幼儿园讲故事会活动方案

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)

幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。

三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。

评委：教师会选择三位评委进行评分。

主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。

2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。

3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。

5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。

6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。

7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。

七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。

八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。

故事会活动方案(精选3篇)

故事会活动方案（精选3篇）故事会活动方案1一、指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二、参加对象：全园小朋友三、比赛时间：10日18日一10月21日（各班级预赛）10月22日（全园决赛）四、活动形式：1、讲故事表演。

（2——4分钟）2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。

3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。

（比赛成绩将计入量化分。

）五、决赛时间、地点：1、时间：20—年10月21日（星期五）2、地点：学校多媒体厅六、活动流程：1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。

2、参赛幼儿抽签。

3、主持人介绍比赛规则。

4、按抽签顺序进行比赛。

5、现场颁奖。

故事会活动方案2根据上级指示要求，我社区决定按照文件要求开展“社区百姓故事会”活动，通过百姓编故事、讲故事、听故事、传故事，扎实推进社会主义核心价值体系建设。

现将活动实施方案制定如下：一、活动名称社区百姓故事会二、活动目的’以“传播主流价值、丰富文化生活、提升文明素养、展示城市精神”为基本定位，将“天府大面百姓故事会”作为建设社会主义核心价值体系和公共文化服务体系的重要载体，成为鼓励社区干部群众的精神动力，激励社区干部群众为加快建设中国一流、世界知名的国际汽车城、奋力推进“三最龙泉”建设多做贡献。

三、活动主题继承优秀传统，传播历史文化，讴歌人间真情，倡导城市文明，构建和谐社会；关注百姓生活，颂扬时代精神，展示城乡发展，反映改革开放，共建幸福家园。

四、活动内容（一）基层现场“月月故事会”。

幼儿园故事会活动方案

幼儿园故事会活动方案目录：1. 故事会活动策划1.1 活动目的1.2 活动内容1.3 活动时间安排2. 故事会活动准备2.1 故事选材2.2 道具准备2.3 布置场地3. 故事会活动实施3.1 活动导入3.2 故事讲述3.3 互动环节4. 故事会活动总结与反馈1. 故事会活动策划1.1 活动目的故事会活动旨在激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力，同时让他们在欢乐的氛围中学习和成长。

1.2 活动内容故事会活动将精心挑选经典童话故事、富有教育意义的绘本故事，并结合音乐、游戏等元素，为幼儿打造一个生动、有趣的阅读体验。

1.3 活动时间安排故事会活动通常选择在幼儿园放学后的下午时间进行，每次活动约持续1小时，让幼儿在放松的氛围中参与其中。

2. 故事会活动准备2.1 故事选材故事选材应当根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行选择，保证故事内容简单易懂，富有趣味性。

2.2 道具准备在故事会活动中，可以准备一些道具如手偶、布景等，增加故事的趣味性和互动性，吸引幼儿的注意力。

2.3 布置场地活动场地可以简单布置成一个温馨的故事角落，让幼儿有归属感，营造出适合听故事的氛围。

3. 故事会活动实施3.1 活动导入故事会活动开始前，可以通过唱歌、游戏等形式进行热身，引导幼儿进入活动状态。

3.2 故事讲述故事讲述环节是活动的核心部分，讲述者应当生动有趣地讲述故事，吸引幼儿的注意力，让他们沉浸在故事情节中。

3.3 互动环节在故事会活动中，可以设置一些互动环节如问答、角色扮演等，让幼儿参与其中，增加活动的趣味性和互动性。

4. 故事会活动总结与反馈活动结束后，可以进行一个简单的总结和反馈环节，让幼儿分享对故事的理解和感受，同时提供一些鼓励和建议，促进幼儿的成长和学习。

幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇

幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)

幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。

幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇

幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。

活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。

2.筹备比赛所需的奖品和奖状。

3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。

4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。

5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。

6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。

活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。

活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。

2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。

介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。

3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。

根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。

4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。

评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。

工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。

5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。

表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。

6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。

主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。

对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。

7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。

可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。

向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。

宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。

备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。

比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。

在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。

幼儿园大班讲故事活动方案（三篇）

幼儿园大班讲故事活动方案活动目标：1，认真倾听故事，理解故事的内容。

2，懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。

活动准备：1，小红帽一顶。

2，课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。

设计思路：“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。

在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。

因此我选择了幼儿故事《小红帽》。

通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。

活动过程：一，以“帽子”的形式引出。

教师头戴小红帽出场，引出故事。

二，倾听欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。

1,整体播放教师问：你看到了什么?她要去干什么?2,分段欣赏，只放图片。

鼓励幼儿大胆讲述。

提问：1)你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽?2)小红帽要去谁家?干什么去?妈妈说了什么?3)小红帽在森林里遇见了谁?小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事?4)是谁救了她们，他是怎么做的?5)最后大灰狼怎么样了?3，通过这个故事，我们懂得了什么道理?三，幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。

四，结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做?引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。

幼儿园大班讲故事活动方案（二）活动目标：1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。

2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。

活动准备：1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。

2.课件《小猫的故事》、轻音乐。

活动过程：1.观察连环画图片。

(1)出示图片一：一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。

提问：画面上有谁?他在干什么?发生了什么意外?(2)出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。

提问：猫爸爸看见后怎样了?(3)出示图片三：调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案(3篇)

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言___能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。

二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容重点突出、内容清晰。

3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。

4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。

5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。

6、故事讲述时间不超过___分钟。

四、参赛形式:1、以抽签形式决定比赛顺序。

2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。

五、比赛时间、地点:___年___月___日下午16:00;小班教室。

六、评委及评分规则:1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。

轮流评委:参赛教师。

统分员:付光青。

2、计分方式:不记名。

3、计分方法:去掉一个最高分和最低分，取平均分。

4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案（2）活动目标：1. 提高教师讲故事的能力，提升幼儿园教育质量；2. 开拓幼儿的想象力、语言表达和听力能力；3. 激发幼儿对阅读、故事的兴趣。

活动时间：预计活动时间为三天，每天进行2小时。

活动地点：中心幼儿园活动室。

活动内容：第一天：1. 主题讲座：开展幼儿园教师讲故事大赛的目的和意义，并介绍参赛教师及故事的要求。

2. 教师培训：请专业讲故事的老师或者文学专家进行讲座，培训教师如何讲故事、吸引幼儿的注意力、塑造故事的角色等。

第二天：1. 学院表演：请参赛教师准备一个精彩的幼儿故事表演，并邀请其他教师和幼儿观看和评价。

幼儿故事会活动策划方案5篇

幼儿故事会活动策划方案5篇故事的教学可以关心幼儿们提升学习语言的爱好，可以熬炼孩子们的语言组织力量。

一起来看看幼儿园中班故事会策划方案，我在此整理了幼儿故事会活动方案，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!幼儿故事会活动方案1【活动目标】1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受嬉戏的欢乐。

2.养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯的表达。

【活动预备】《粽子里的故事》ppt【活动过程】一、导入:今日老师要给小伴侣讲一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想听吗?PPT(指着粽子问)这是什么?(粽子)你吃过粽子吗?什么节日里吃的?你喜爱吃什么馅的粽子?如今就给你们讲一个《粽子里的故事》二、理解故事PPT(小动物听老奶奶在讲故事)至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?你想请谁吃粽子、讲故事呢?小鸟(小鸟还真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)，你请谁吃粽子，讲故事小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等那么请谁呢?——引出请小伴侣吃粽子，讲故事。

三、语言嬉戏1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?想去老奶奶的家里吃粽子，必需先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢?3.“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。

玩嬉戏:词语接龙4.我们来看看其次只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”玩嬉戏:静静话静静话怎么说的，说说看5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”嬉戏：故事接龙：小熊走在森林里----后面让小伴侣随便接，把故事进展下去……四、观赏故事结尾一个小女孩来到小屋前————结束五、结束部分孩子们，奶奶会讲故事吗，会包粽子吗?还有20多天，就是端午节了，小伴侣在家里可以边吃粽子边听奶奶讲故事，也可以把自己的故事讲给奶奶听，好吗?幼儿故事会活动方案2活动目标：1、理解《三只小猪》的故事资料，初步把握故事情节。

2、让小伴侣初步理解勤快和懒散的含义。

3、丰富小伴侣的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒散。

幼儿园故事会活动方案计划

一、活动背景故事会是一种富有教育意义的幼儿园活动，通过讲述生动有趣的故事，可以提高幼儿的语言表达能力、想象力和创造力，同时还能培养他们的道德观念和社会责任感。

为了丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的综合素质，特制定本故事会活动方案。

二、活动目标1. 让幼儿在故事中感受语言的美，培养良好的语言表达能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对阅读的兴趣。

3. 通过故事中的角色，引导幼儿树立正确的道德观念和社会责任感。

4. 增强幼儿之间的互动，提高团队协作能力。

三、活动时间每周五下午3:00-4:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全园幼儿及家长六、活动流程1. 开场致辞（主持人介绍活动背景、目的及意义）2. 故事分享环节a. 幼儿自告奋勇上台讲述自己喜欢的故事，分享故事中的感受。

b. 家长志愿者分享亲子阅读的故事，增进亲子关系。

3. 角色扮演环节a. 幼儿分组，根据故事内容进行角色扮演，锻炼表演能力。

b. 家长参与角色扮演，与幼儿共同体验故事中的角色。

4. 互动问答环节a. 主持人提问故事中的知识点，引导幼儿思考。

b. 家长与幼儿共同回答问题，提高幼儿的思维能力。

5. 结束语a. 主持人总结活动，对参与活动的幼儿和家长表示感谢。

b. 颁发参与奖，鼓励幼儿和家长积极参与。

七、活动准备1. 准备故事书籍、道具、音响设备等。

2. 提前通知家长，邀请家长志愿者参与活动。

3. 安排主持人、评委等工作人员。

4. 确保活动现场安全，做好应急预案。

八、活动评价1. 活动结束后，对幼儿和家长进行满意度调查，了解活动效果。

2. 对活动中的优秀故事、角色扮演等进行表彰，激发幼儿和家长的热情。

3. 对活动进行总结，为今后的故事会活动提供借鉴。

九、注意事项1. 确保活动时间、地点的安排合理，方便家长参与。

2. 注意故事内容的适宜性，避免涉及暴力、恐怖等不良信息。

3. 活动过程中，关注幼儿的安全，防止意外事故发生。

4. 鼓励家长积极参与，共同为幼儿创造良好的阅读氛围。

2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案

2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案一、活动背景幼儿园是培养孩子们综合素养的重要场所，而讲故事是培养孩子们语言表达能力、想象力、观察力和表演能力的有效途径之一。

为了激发幼儿园幼儿讲故事的兴趣，提高他们的口头表达能力，并展示他们独特的才艺，特举办2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动。

二、活动目的1. 激发幼儿的讲故事兴趣，培养幼儿的口头表达能力、观察力和想象力。

2. 提高幼儿的自信心和表演能力，培养他们的独特才艺。

3. 增进家长对孩子故事表演能力的了解，促进家长与学校的互动交流。

三、活动内容1. 比赛形式：a. 选手分小组进行，每组5-8人，根据年级和表演形式进行划分。

b. 每位选手准备一则适合幼儿欣赏的故事，时长约3-5分钟。

c. 比赛分为预赛和决赛两轮进行，预赛为小组内比赛，决赛为小组前几名进行决赛。

2. 比赛流程：a. 开幕仪式：i. 主持人介绍活动背景和目的。

ii. 致辞：学校领导或活动主办方代表讲话。

iii. 展示舞台故事装置作品。

b. 预赛：i. 比赛开始前，每组选手进行简单的热身活动。

ii. 每位选手进行现场抽签确定比赛顺序。

iii. 每位选手依次上台表演自己准备的故事。

iv. 评委根据表演内容、表达技巧和形象等方面进行评分。

c. 决赛：i. 预赛中各小组前三名选手晋级决赛。

ii. 决赛选手进行现场抽签确定比赛顺序。

iii. 每位选手在决赛舞台上再次表演自己准备的故事。

d. 颁奖仪式：i. 颁发冠军、亚军和季军奖杯和证书。

ii. 颁发最佳台词奖、最佳表演奖、最佳形象奖等奖项。

iii. 为所有参赛选手颁发参与证书。

四、活动准备工作1. 确定活动时间、地点和人员安排。

2. 邀请专业老师作为评委，确保评分公正。

3. 准备舞台和音响设备，确保活动顺利开展。

4. 提前宣传活动，鼓励幼儿积极参与。

五、活动宣传1. 制作海报，张贴在幼儿园内，向家长和幼儿宣传活动内容和时间。

2. 制作校园广播，定期播放活动通知。

2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案

2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动背景及目的近年来，随着幼儿园教育的发展和家长对幼儿教育的重视，讲故事作为一种常见的教育方式被广泛应用。

为了提升幼儿园教师的讲故事技巧和提供更优质的教育资源，我们特举办“教师讲故事大赛”活动。

通过此活动，旨在激发教师的创新能力和讲故事的表达能力，提高幼儿园教师的教育水平，为幼儿打造一个独特而有趣的学习环境。

二、活动时间和地点时间：2024年7月1日（周六）上午9:00-11:00地点：中心幼儿园报告厅三、活动内容和流程1. 主题选择与报名本次活动的主题为“童话故事”。

教师可以根据自己的兴趣和特长选择一个经典的童话故事进行讲解。

报名时间为活动开始前的一周，参赛教师需填写报名表，注明所选择的故事名称和讲故事的方式（例如语言表演、手偶表演等）。

2. 初赛初赛将在活动当天进行，每位参赛教师将有5分钟的时间进行讲故事。

评委将根据讲故事的内容、表达和互动等方面进行评分，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛决赛将在初赛结束后的30分钟内举行。

决赛中的选手将展示更高水平的表述能力和互动方式。

评委将对选手进行现场评分，并根据评分结果评选出获胜者。

4. 颁奖和评价活动结束后，将给予决赛获胜者奖品和荣誉证书，并对所有参赛教师进行评价和点评。

评委将就参赛教师的讲故事技巧、表达能力等方面提出建议和指导意见，为教师提供成长的机会。

四、活动宣传与奖品设置1. 宣传为了吸引更多的教师参与，本次活动将通过学校官方网站、微信公众号等途径进行宣传。

宣传内容包括活动时间、地点、报名要求以及奖项设置等。

2. 奖品设置本次活动设立冠军奖、亚军奖和季军奖各一名，并为所有参赛教师颁发参与奖及荣誉证书。

冠军奖品为一份价值500元的图书套装，亚军奖品为一份价值200元的学习用品套装，季军奖品为一份价值100元的精美手工艺品。

五、活动的意义和影响1. 提高教师讲故事能力：通过这次活动，教师将有机会锻炼和提高讲故事的技巧和能力，使其能够更好地引导幼儿参与、理解和记忆故事内容。

2024年中班的讲故事活动方案

2024年中班的讲故事活动方案活动名称：创意童话故事大赛活动目的：1. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们讲故事的能力；2. 提升幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量；3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

活动时间：2023年中班一学期结束前的最后一周活动地点：幼儿园室内教室活动流程：一、活动准备阶段（1周）1. 教师向家长发出活动通知，并告知活动目的与流程；2. 教师布置家庭作业，要求家长与幼儿一起编写一个小故事，准备好故事的主题、情节和角色；3. 教师预备一些绘本和图片，作为幼儿园活动使用的故事素材；4. 教师组织一次讲故事的培训课，向家长介绍讲故事的技巧和方法，鼓励家长与幼儿一起参加。

二、选拔优秀讲故事团队（1周）1. 教师根据家庭作业收集到的故事进行筛选，挑选出几个优秀的故事作为讲故事比赛的参赛作品；2. 教师抽调一些幼儿作为评委，评选出最受欢迎的故事作为决赛的参赛作品；3. 教师将选拔出的讲故事团队分成小组，每个小组包括一个讲故事的主讲人和一些配音演员，并指派一位小组长负责协调团队合作；三、讲故事准备阶段（2周）1. 教师组织每个小组进行故事编排和角色分配，确保每个小组都有足够的时间来准备讲故事的内容；2. 教师为每个小组提供绘本和图片素材，并引导小组成员进行故事配音的练习；3. 教师协助小组进行彩排和舞台表演的训练，提供指导和建议。

四、讲故事比赛（2天）第一天：1. 故事展示环节：每个小组轮流上台讲述他们的故事，主讲人通过绘本和图片讲述故事的情节，配音演员通过声音模仿角色的声音表情；2. 评委评分环节：评委根据讲故事的内容、表达方式、配音演员的表现等进行评分；3. 团队合作展示环节：每个小组进行舞台展示，展示团队的协作精神和表演能力。

第二天：1. 决赛环节：评委根据第一天的表现结果，选出前三名小组进行决赛演出；2. 颁奖仪式：在全园师生的见证下，颁发最佳讲故事奖、最佳配音演员奖以及最佳团队合作奖。

幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案

幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案以下是 6 条幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案：方案一：嘿，咱这次活动就定个超有趣的主题呗！老师们都来讲那些能让小朋友们眼睛放光的故事，就像打开了奇幻世界的大门一样！大家可以各自准备最拿手的故事，到时候一决高下呀。

咱不比别的，就比谁能让小朋友们听得最入迷！这多有意思呀，难道不是吗？方案二：哇哦，让老师们来一场讲故事大比拼怎么样？每个老师都要拿出浑身解数，就像超级英雄展示超能力一样！看看谁的故事能像魔法一样抓住小朋友们的心。

可以设立一些有趣的小奖项呢，比如说最佳生动奖，最具创意奖。

这肯定会让老师们超级有动力，对吧？方案三：嘿呀，想象一下老师们在台上绘声绘色讲故事的场面，那得多精彩呀！大家选故事可得精挑细选哦，要像选宝贝一样！到时候小朋友们围坐在一起，那氛围，简直了！咱还可以让小朋友们当小评委呢，给老师们打分，多有意思啊，你说呢？方案四：哎呀，我们来搞个刺激的讲故事比赛吧！老师们就像勇敢的战士，带着故事上战场！讲讲那些能让小朋友们哈哈大笑或者感动落泪的故事。

然后呢，大家一起评选出最棒的那位，这就像选出我们的故事大王一样，这多带劲啊，难道不是吗？方案五：哇塞，老师们的讲故事比赛，就像一场盛大的派对一样！每个老师都是主角，用故事来征服大家。

可以弄一些特别的道具呀，增加故事的趣味性。

这肯定会让小朋友们超级期待的呀，你想想是不是这么回事？方案六：嘿，这场老师讲故事比赛绝对会成为幼儿园的大事件！老师们准备好最精彩的故事，就像准备一场华丽的演出。

小朋友们也会超级投入的，然后大家一起享受故事带来的快乐。

这活动，肯定超级棒呀，对不对？我的观点结论：这些活动方案都很有创意和趣味性，能够充分调动老师们的积极性，也能让小朋友们在欢乐的氛围中感受故事的魅力，一定会是非常成功的幼儿园教研活动。

幼儿讲故事活动方案(推荐18篇)

幼儿讲故事活动方案（推荐18篇）幼儿讲故事活动方案第1篇教学目标了解故事内容。

能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。

愿意将故事讲给他人听。

教学准备物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边知识经验准备：认识图中的事物教学过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。

(二)主体环节基本环节：(1).根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?”(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。

讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里?”讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子?”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?”讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了?”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?”讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢?”迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。

那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢?结束环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢?(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?幼儿讲故事活动方案第2篇一、设计意图童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。

在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。

结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。

幼儿园教研活动讲故事(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养，提升幼儿园教育教学质量，我们幼儿园定期开展教研活动。

本次教研活动以“讲故事”为主题，旨在通过故事分享、讨论、实践等方式，提高教师对故事教育的理解和运用能力。

二、活动目标1. 了解故事教育的意义和作用，提高教师对故事教育的认识。

2. 学习故事讲述技巧，提高教师讲故事的能力。

3. 探索故事在幼儿园教育教学中的应用，促进幼儿全面发展。

4. 增强教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园教育教学水平。

三、活动内容1. 故事分享活动开始，由教研组长主持，邀请各班教师分享自己在教学过程中遇到的故事案例。

教师们纷纷发言，分享自己在教育教学中如何运用故事，如何通过故事引导幼儿学习。

2. 故事讲述技巧培训为了提高教师讲故事的能力，我们邀请了幼儿园资深教师进行故事讲述技巧培训。

培训内容包括：（1）故事选材：如何选择适合幼儿年龄特点和兴趣的故事。

（2）故事内容：如何把握故事情节，突出故事主题。

（3）故事语言：如何运用生动、形象的语言表达故事内容。

（4）故事表演：如何通过肢体语言、表情等辅助手段，使故事更加生动有趣。

3. 故事实践培训结束后，教师们分组进行故事实践。

每组教师选择一个故事，运用所学的讲述技巧进行实践。

实践过程中，其他教师观摩、评价，并提出改进意见。

4. 故事教育研讨教师们围绕以下话题进行研讨：（1）故事教育在幼儿园教育教学中的作用。

（2）如何将故事教育与幼儿日常生活相结合。

（3）如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的故事活动。

四、活动总结1. 教师们对故事教育有了更深入的认识，提高了讲故事的能力。

2. 通过故事实践，教师们能够将故事教育与幼儿日常生活相结合，提高教育教学质量。

3. 教师之间的交流与合作得到了加强，共同提升了幼儿园教育教学水平。

五、活动反思1. 活动形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高教师参与度。

2. 培训内容可以更加丰富，涉及更多故事讲述技巧和故事教育方法。

幼儿园幼儿故事会方案幼儿园故事会

幼儿园幼儿故事会方案幼儿园故事会是一种非常受欢迎的教学活动，能够激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的语言表达能力和交流能力，培养幼儿的审美情感和艺术修养，使幼儿在愉快的故事情境中得到知识、情感和品德方面的启发。

下面给出一些幼儿园故事会方案的准备和实施步骤，供幼儿园教师们参考。

一、故事会主题的选择故事会主题应当紧抠幼儿的芳龄特点和心理需求，内容生动有趣，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。

故事的情节应当简单明了，语言要生动活泼。

在确定故事会主题时，可以考虑一些经典的儿童文学作品，也可以结合幼儿园的教学内容和幼儿的实际生活经验，编选一些符合幼儿认知水平的故事。

二、故事会方案的准备1. 故事会时间和地点的选择故事会一般安排在上午或下午的休息时间进行，时间不宜过长。

故事会的地点选择在宽敞明亮的教室或阳光房，环境要保持安静整洁，给幼儿营造一个舒适愉快的氛围。

2. 故事会道具的准备在故事会中，可以准备一些道具来增加故事的趣味性，比如玩偶、图片、手工制品等。

这些道具能够更好地吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解故事情节。

3. 故事会音响的准备在故事会中，可以准备一些适合故事情节的背景音乐或音效，比如小提琴演奏、流水声等，可以通过音乐来渲染故事的氛围，增强幼儿的情感体验。

4. 故事会人员的准备故事会的主持人需要提前精心准备，熟悉故事情节和语言表达，语言要流畅自然，表情生动，根据故事情节的需要采取不同的语调和姿势，吸引幼儿的目光。

5. 故事会内容的准备在选择故事时，要注意故事的情节要能够引起幼儿的共鸣，富有启发性，有助于培养幼儿的品德和情感。

为了使故事会更具教育意义，可以在故事会后进行相应的情感教育或者艺术创作活动，拓展幼儿对故事的理解和表达。

三、故事会的实施1. 故事会的开场故事会可以以简短的音乐或者歌舞表演来开场，营造一个愉快的氛围，吸引幼儿的注意力。

2. 故事会的导入在故事会导入阶段，可以以问题引导、图片展示、声音提示等方式来调动幼儿的积极性，激发幼儿的好奇心和学习欲望。

幼儿园故事会主题活动方案幼儿园活动方案

幼儿园故事会主题活动方案一、活动主题：童话世界，快乐成长1.1 活动目的：通过举办故事会，营造童话般的氛围，激发幼儿对故事的兴趣，促进他们的语言表达能力、想象力和创造力的发展，培养幼儿的审美情感，提高幼儿的社会交往能力，使他们在快乐参与故事会的过程中，实现“在玩中学，学中玩”。

1.2 活动对象：全幼园师幼共400人。

1.3 活动时间：xxx（星期二）上午9:00-11:001.4 活动地点：幼儿园大活动室1.5 活动流程：9:00-9:10 活动开场：主持人致辞，介绍本次故事会的主题和特别安排。

9:10-9:30 故事分享：老师们以生动、有趣的形式，讲述或表演经典童话故事，如《三只小猪》、《红鞋》等。

9:30-9:45 互动环节：老师和幼儿互动，让幼儿们走上舞台，表现出自己对童话故事的理解。

9:45-10:00 休息时间：为幼儿准备小零食和水果，让他们休息片刻，亦可与老师和同伴交流故事中的感想。

10:00-10:30 制作手工：在活动室内设置手工制作区域，老师带领幼儿们根据故事内容进行手工创作，例如制作3D立体画、玩偶等。

10:30-10:50 小舞台展示：幼儿们将自己手工制作的作品展示给所有人，并对自己的作品进行简单介绍。

10:50-11:00 活动结尾：主持人总结活动，对幼儿们的参与和表现给予肯定，并宣布故事会圆满结束。

1.6 活动准备：6名老师分别扮演故事中的不同角色，进行故事讲述或表演，根据故事情节准备相关道具和背景音乐。

准备小零食和水果，确保幼儿的补充能量需求。

准备手工制作材料，确保每位幼儿都能参与到手工制作活动中。

准备摄像机拍摄全程，以便后续活动总结和宣传使用。

二、活动评价：2.1 故事会效果评价：通过故事会的举办，观察幼儿们对故事的理解程度、互动表现以及手工制作成果，对幼儿园教育质量和教育效果进行评价。

2.2 教师表现评价：评价教师在故事讲述、互动引导、手工制作等环节中的表现，鼓励教师在未来的教学工作中继续发挥专业水平，提高教学能力和水平。

讲故事比赛方案幼儿园(3篇)

第1篇一、活动背景讲故事是幼儿语言发展的重要组成部分，也是培养幼儿表达能力、丰富想象力、提高记忆力的重要途径。

为了激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和自信心，我们特举办本次幼儿园讲故事比赛。

二、活动目标1. 培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿热爱书籍的情感。

2. 锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。

4. 通过比赛，促进幼儿的全面发展。

三、活动主题“童声童趣，故事伴成长”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、参赛对象幼儿园全体幼儿及教师七、比赛形式1. 个人赛：幼儿独立完成故事讲述。

2. 团体赛：幼儿分组合作完成故事讲述。

八、比赛规则1. 个人赛：参赛幼儿需在规定时间内完成故事讲述，时间不超过3分钟。

2. 团体赛：参赛团队需在规定时间内完成故事讲述，时间不超过5分钟。

3. 故事内容健康向上，富有教育意义。

4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

九、比赛流程1. 初赛- 时间：2023年X月X日- 地点：各班级教室- 形式：各班级内部进行初赛，选拔优秀选手进入复赛。

- 评选标准：故事内容、语言表达、表演效果等。

2. 复赛- 时间：2023年X月X日- 地点：幼儿园多功能厅- 形式：各班级选拔出的优秀选手进行复赛。

- 评选标准：故事内容、语言表达、表演效果、创新性等。

3. 决赛- 时间：2023年X月X日- 地点：幼儿园多功能厅- 形式：复赛选拔出的选手进行决赛。

- 评选标准：故事内容、语言表达、表演效果、创新性、舞台表现力等。

十、评委组成1. 主评委：幼儿园园长2. 副评委：幼儿园教师代表、家长代表、社区代表十一、奖项设置1. 个人赛奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干2. 团体赛奖项：- 一等奖：1个团队- 二等奖：2个团队- 三等奖：3个团队- 优秀奖：若干十二、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在幼儿园内外显眼位置。

幼儿故事会活动方案

幼儿故事会活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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