第十一课 趣味

此句型同于“Ａ和Ｂ比，哪个更……？” 作答时要用「…より…ほうが…です」句型。 例： 日本語と英語と（では）どちらが苦手ですか。 英語より日本語のほうが苦手です。 土曜日と日曜日とでは、どちらが忙しいですか。 私は土曜日より日曜日のほうが忙しいです。
AはBより～です
「より」表示比较的对象。此句型同于“Ａ比Ｂ ……” 例：今日は昨日より寒いです。 田中さんは佐藤さんよりきれいです。

「～できる」表示可能 （1）所谓“可能”，即表示具有某种能力或某种可能性 [句型一]「对象语＋が＋できます」 例：私は日本語が少しできます。 彼女は歌ができます。踊りもできます。 [句型二] 「对象语（サ变动词词干）（＋が）＋できます」 「对象语（サ变动词词干）（＋は）＋できません」 例：私は日本語で朗読（が）できます。 この部屋が暗くて、勉強（は）できません。
～も～も
表示“两方面都……”或“既……又……”的语气 插于句中或格助词后表示类推其他。 句型一：「…も…も…」 例：私は猫も犬も嫌いです。 本は机の上にも机の下にもあります。 句型二：「…も…。…も…。」 例：父も忙しいです。母も忙しいです。 私の家は大きくもありません。小さくもありま せん。

煮る
煮; 炖; 熬; 熬; 煨; 焖。 煮た魚。 だいこんを煮る。 おかゆを煮る。 ぐたぐた煮る。
甘い
（1）甜。 甘い菓子。 （2）甜蜜。 ばらの甘い香り。 甘い愛のささやき／甜言蜜语。 （3）宽；姑息；好说话。 あの先生は点が甘い。 （4）藐视，小看，看得简单。 おまえはおれを甘く見るのですか。 （5）乐观；天真；肤浅。（楽観。無邪気。）
动词作定语的形式 「动词（连体形）＋名词」 动词的连体形： （1）动词一般现在时——「…ます」的连体形既为动词 基本形（或叫“词典形”） （2）正在进行时·动词的持续体——「…ています」的连 体形为［…ている］ （3）动词过去时——「…ました」的连体形为「…た」 例： 料理を作る前に、手を洗います 本を読んでいる人は私の友達です 昨日休んだ人は李さんです
BよりAのほうが～です
格助词より表示比较，接在参照物的体言后面 谓语用形容词，形容动词或表状态的动词「ほ う」用在比较句中，表示相比较的两个事物中的 一方。此句型同于“与Ｂ相比，还是Ａ更……” 例： 王さんは日本語より英語のほうが上手です。 私は日本料理より中華料理のほうが好きです。
AとBと（では）どちらが～ですか

自分がやりました。
やる 做,干. 文学を遣る。 医者を遣る。 やってみる。 辛い （1）辣。 辛いカレーライス。 辛い酒だ。 （2）咸。（しょっぱい。塩辛い。）

（3）严格。 小林先生は点が辛い。
できる
（1）做好，做完（しあがる）。 食事ができた。 宿題はぜんぶできた。 （2）做出，建成（作られる）。 このあたりにだいぶ家ができた。 （3）形成，出现（出現する）。 雨で所々に水溜りができた。 （4）产，发生，有（生まれる・起こる）。 困ったことができた。 顔にできものができた。
スリラー
私はスリラー小説を読むのが好きだ。 スリラー映画：惊悚片
～は～が～
（1）表示整体与部分 叙述一个事物的某种具体特征。「は」为主题（大 主语），「が」是具体主语（小主语）通常小主语 是大主语的部分。 ［句型］「…は…が形（形动）です」 例：王さんは背が高いです 私は頭が痛いです
～は～が～ （2）表示对象语 叙述人的愿望、情感、巧拙、感觉、喜好、拥有、需要或 人的能力等。「は」表示成为话题的人物，「が」为对象 语。该用法与汉语中的动宾结构相同 ［句型］「人物は对象语が谓语（自动·形动）です」 常用形容词、形容动词：好き、嫌い、怖い、上手、下手、 得意、苦手 表示能力 AはBができる/わかる 等表示能力的词 できる → 技能 わかる → 知识 できる 肯定：表示可以 否定：表示不能 日语中 可以、会、能 没有区别 拥有用ある表示，无论是否有生命

～は～が～
（2）表示对象语 例： 私はテニスが好き（きらい）です。 あの人は日本語ができます。 先生は料理が上手です。 私の家は黒い車が一台あります。
形式体言「の」和「こと」 主语、对象语、宾语、名词判断句中的谓语等四 种情况须由名词充当。日语中用言（动、形、形动…） 不能作主语、宾语、对象语，根据表达需要可以加上 形式体言，使之体言化形式体言（形式名词）与体言 语法作用相同，但无实际意义。 接続：用言连体形﹢形式体言 「こと」指事物、事情、事实、内容、概念等。 「の」表示事、人、物等多中意思，表示事情时，有 时可与「こと」替换。
豊か （1）物质上丰富 豊かな才能。 このあたりは海産物が豊かだ。 （2）富裕，充裕，宽裕 豊かに暮らしている。 （3）充实，精神上的丰富。 豊かな心。 得意 拿手,擅长 得意のわざ。 英語はお得意でしょう。 彼女は語学が得意だ。

以前
从前。 过去。从前。 ずっと以前のことだった。 以前ここに寺があった。

「～できる」表示可能
[句型三］「动词短语＋ことができます」 「动词短语＋ことはできません」 该句型表示外部条件允许或者本身有能力做该动词 表明的动作。「こと」是形式体言，起着概括内容和使 动词体言化的作用。 例：今日はお風呂に入ることはできません 寒いです。ですから、海で泳ぐことはできません
人間
（1）人，人类。 人間らしい暮らし／象个人样的生活。 人間の皮をかぶった悪魔。 彼は人間のくずだ。 人間は考える動物だ。 （2）品质；人品，品格,为人。 人間がいい／人品好。 よくできた人間だ。 あの男は人間が正直だ。
伝える
（1）传达，转告，转达；告诉，告知。 命令を伝える。 よろしく伝えてください。 （2）传授。 後輩に伝統を伝える。 （3）让，让给；传，传给。 位を伝える。 （4）传，传导。 熱を伝える金属。 鉄や銅は電気を伝え趣；情趣。 趣味のない庭。 趣味豊かに飾られた部屋。 （2）趣味。（美的感覚。） 上品な趣味。 彼はいつも趣味のいいネクタイをしている。 （3）爱好，喜好；嗜尚。 ご趣味は。 わたしの趣味は切手収集です。
自分
（1）自己，自个儿，自身，本人。
自分のことは自分でやるよ。 君は自分でそう言った。 自分自身。 （2）我。（わたくし。）

形式体言「の」和「こと」
仕事をすることは大変です。 朝ご飯を食べることは良いです。 一番大切なことは食べることと寝ることです。
「形容词、形容动词连用形＋なる」表示状态变化。
表示由一种状态变成其他状态 句型一：「名词+になります」 例：大学を卒業して、先生になりました。 もう冬になりました。 句型二：「形容词的连用形+なります」 例：日本語の授業は前より多くなりました。 病気はよくなりません。 句型三：「形容动词的词干+になります」 例：掃除して、部屋がきれいになりました。 中国人の生活は豊かになりました。

持つ （ 1）持，拿 しっかり持て。 （2）带，携带 あいにくきょうは金を持っていない。 大金を持って出かける。 （3）有，持有；设有，具有；拥有 家を持つ。 （4）抱有，怀有 自信を持つ。 恨みを～。 悲しみを持って。 理想を持って進む。
最近 最近，近来。（近ごろ。近来。） 最近の作。/最近的作品。 彼が北京へ来たのは最近のことだ。。 彼女は最近結婚した。 焼く （1）烧，焚。（火をつけて燃やす。） 古い手紙を焼く。 （2）烤，烙。（あぶる。） 魚を焼く。 もちを焼く。。 （３）嫉妒。（嫉妬する。） 焼きもちを焼く。
疑問詞＋「でも」 和「も」 （1）「疑问词+でも（も）」表示全面肯定接在疑 问词后，与积极肯定的语气相呼应。表示“无论…… 都”的语气。 句型一：「疑问词＋でも＋肯定的谓语」 例：果物は何でも好きです。 中華料理は誰でも好きです。 句型二：「疑问词＋も＋肯定的谓语 」 例：赤いりんごはどれも甘いです。 どの教室も学生がいっぱいです。 （2）「疑问词+も」表示全面否定。 句型：「疑问词＋も＋否定的谓语」 例：難しくて、誰もできません 病気で、何も食べません