杭州师范大学836和声与曲式分析2012-2017年考研专业课真题试卷
杭州师范大学 音乐教学论 2017年硕士研究生考研真题
A、管理目标B、教学目标
C、科学目标D、发展目标
4、音乐教学手段主要包括：等。
A、教师的知识素养和教学技能
B、教学大纲和教材
C、教师主导和学生主体
D、教学形式、教学方法和教学设备
5、音乐课的类型是指课堂教学的内容而划分的音乐课的种类，一般可分为：。
A、歌唱课和欣赏课B、器乐课和声乐课
C、单一课和综合课D、理论课和实践课
7、1986年，国家教委成立了，这是国家教委新设立的第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构。
8、柯达伊对匈牙利音乐教育事业的主要贡献是。
9、用身体作乐器，进行节奏训练的一种简单而有趣的方式，叫教学。
10、学校音乐教育的基本组织形式是。
二、选择（单项选择，每题2分，共5题，计10分）
1、音乐教育可以帮助人们在参与音乐活动中交流思想和感情，增进友谊和了解，体现了音乐的功能。
A、娱乐B、审美
C、文化传播D、社会交往
2、音乐教育可以帮助人们认识和欣赏音乐，追求高层次的美的音乐作品，从而提高文化品位和生活质量，体现了音乐的功能。
A、娱乐健体B、审美
C、文化传播D、社会交往
3、1989年11月，国家教委正式颁布了《全国学校艺术教育总体规划（1989—2000年）》是我国第一个全国学习艺术教育的纲领性文件，提出了1989年至2000年学校艺术教育的
3、上海国立音乐院与国立音乐专科学校的建立与发展，与我国著名的音乐教育家、作曲家
是分不开的，他是中国现代音乐教育的奠基者之一。
4、体态律动是教学法中最著名、影响最大的组成部分，集中体现了他的音乐教育思想。
5、（哪国人）约翰·柯尔文在1870年首创了一套用于音准训练的手势-----柯尔文手势。
【杭州师范大学2012年考研专业课真题】中西音乐史2012
三、论述题（25分）
1、阐述20世纪西方音乐中音乐剧的发展过程？
中国音乐史部分（75分，音乐学、艺术学考试题）
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、曾侯乙编钟
2、葛天氏之乐
3、郭沔
4、《黄河大合唱》
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述“八音”乐器分类法，每类各举一例
西方音乐史部分（75分，音乐学、艺术学考试题）
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、tragedy
2、melismatic organum
3、Orlando di Lasso
4、Minimal Music
二、简答题（每题10分，共30分）
1、蒙特威尔第的艺术成就？
2、简述曼海姆乐派(Mannheim School)及其贡献？
和居伊。
8、作为一个作曲家，波兰作曲家肖邦是唯一一位把主要创作精力集中在钢琴上的作曲家，涉及的体裁包括练习曲、前奏曲、、、、、奏鸣曲、即兴曲、圆舞曲、叙事曲、幻想曲和协奏曲等，把钢琴音乐的发展提高到前所未有的高度，他被人们誉为浪漫主义的“钢琴诗人”。
9、俄罗斯作曲家、钢琴家普罗科菲耶夫的歌剧在20世纪为数不多的新剧目中占有重要的位置；舞剧是柴科夫斯基以来最重要的一部舞剧音乐作品；对引导管弦乐原理的初学者入门具有指南作用，是西方音乐史上流传最广的一部音乐童话作品。
（1892）以及的《艺术家的生涯》（1894）等作品是推动这股潮流向前发展的代表作。
6、芬兰民族乐派作曲家的很多作品都贯穿着芬兰民族精神充满了史诗般的气魄，其代表作交响诗是芬兰民族解放斗争的象征。
7、“强力集团”又称“巴拉基列夫小组”或“新俄罗斯乐派”，是俄罗斯音乐的创作集团。成员有五人，他们是巴拉基列夫、、、
浙江师范大学_曲式与作品分析(二)2011年_考研真题／硕士研究生入学考试试题
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:862科目名称:曲式与作品分析（二）适用专业:055101音乐艺术硕士提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。
一、填空题（共5小题，每空格1分，共20分）1．导七和弦有三个转位，第一转位称为 1 和弦；第二转位称为 2 和弦；第三转位称为 3 和弦。
2．VI级三和弦具有 4 与 5 双重功能，主要功能是 6 ；III级三和弦具有7 与 8 双重功能，主要功能是 9 。
3．10 关系的和弦可以采用三音跳进；采用11 连接法；前后和弦12 排列法；除高音声部外， 13 声部也可以采用三音跳进。
4． C小调四个一级关系调分别是 14 调； 15 调； 16 调； 17 调。
5．旋律大调中的 18 与 19 级音降低，和声大调中只升高 20 级音。
二、选择题（共5小题，每小题3分，共15分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。
1 下列哪一组和弦均属于属功能组和弦（1）V7、VI、III 、K64 （2）VII7、III、VV7、V7（3）V7、VV7、K64、VII7 （4）K64、VV7、III、VI（）2 下列四组和弦序进中，哪一组中重属和弦应用是正确的（1）I6------IV-------VV65------- K64-----V7------I（2）I6------V-------VV65---------IV-------V7------I（3）I6------VV65------IV-------- K64-----V7------I（4）V------VV65------IV---------I6--------V7------I（）3 指出下列旋律音程中，哪组不是平稳进行（1）小二度（2）大六度 (3)大三度 (4)小三度（）4．指出下列哪组调性均为D大调的近关系调(1)e. D. b. C. a. (2)a. G. e. F. d. (3)b. A. #f. G. e. (4)b. C. a. G. e.（）5．下列谱例中哪一例是弗里几亚进行(1) (2) (3) (4)（）三、名词释义（共5小题，每小题5分，共25分）1．和声学2．乐汇3．方整性乐段4．弗里几亚进行5．奏鸣组合原则四、和声分析（共4小题，每小题5分，共20分）要求：标出和声级数、调式、调性。
浙江师范大学曲式与作品分析考研真题试题2011、2012年
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 862 科目名称: 曲式与作品分析（二）适用专业: 055101音乐艺术硕士提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。
一、填空题（共5小题，每空格1分，共20分）1．导七和弦有三个转位，第一转位称为 1 和弦；第二转位称为 2 和弦；第三转位称为 3 和弦。
2．VI级三和弦具有 4 与 5 双重功能，主要功能是 6 ；III 级三和弦具有7 与8 双重功能，主要功能是9 。
3．10 关系的和弦可以采用三音跳进；采用11 连接法；前后和弦12 排列法；除高音声部外，13 声部也可以采用三音跳进。
4． C小调四个一级关系调分别是14 调；15 调；16 调；17 调。
5．旋律大调中的18 与19 级音降低，和声大调中只升高20 级音。
二、选择题（共5小题，每小题3分，共15分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。
1．下列哪一组和弦均属于属功能组和弦（1）V7、VI、III 、K64 （2）VII7、III、VV7、V7（3）V7、VV7、K64、VII7 （4）K64、VV7、III、VI（）2．下列四组和弦序进中，哪一组中重属和弦应用是正确的（1）I6------IV-------VV65------- K64-----V7------I（2）I6------V-------VV65---------IV-------V7------I（3）I6------VV65------IV-------- K64-----V7------I（4）V------VV65------IV---------I6--------V7------I（）3．指出下列旋律音程中，哪组不是平稳进行（1）小二度（2）大六度(3)大三度(4)小三度（）4．指出下列哪组调性均为D大调的近关系调(1)e. D. b. C. a. (2)a. G. e. F. d. (3)b. A. #f. G. e. (4)b. C. a. G. e.（）5．下列谱例中哪一例是弗里几亚进行(1) (2) (3) (4)（）三、名词释义（共5小题，每小题5分，共25分）1．和声学2．乐汇3．方整性乐段4．弗里几亚进行5．奏鸣组合原则四、和声分析（共4小题，每小题5分，共20分）要求：标出和声级数、调式、调性。
【杭州师范大学2012年考研专业课真题】和声与曲式分析2012
12年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：831
考试科目名称：和声与曲式分析
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
4、第一大题“和声分析”试题请考试在试卷上作答，其余在答题纸上作答。
一、和声分析（75分，请考生在试题纸作答）
1、在乐谱上标出下列作品1----38小节和70----76小节的和弦。
2、简要文字说明1----7小节和70----76小节音乐的陈述类型。
二、曲式分析（75分，请在答题纸上作答）
要求：
1、写出曲式名称
2、画出结构图式
3、简要文字说明该作品调性布局及音乐结构特点
杭州师范大学(2010-2017)考研真题
2017年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1. 班级授课制2. 爱弥尔3. 综合课程4. 教育目的5. 学习定势6. 形式教育论和实质教育论二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1. 如何正确看待学校教育中的惩罚？2. 简述古希腊雅典教育的特点。
3. 简述启发性教学原则。
4. 简述《白鹿洞书院揭示》及书院教育宗旨。
三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1. 教师的特殊性表现在哪些方面？针对特殊性应对教师有什么要求？2. 创造性与智力并非简单的线性关系，分析两者的关系，结合实际说说应如何培养学生的创造性？3. 论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。
4. 论述陈鹤琴的儿童教育理论。
2016年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、《民主主义与教育》2、班级授课制3、美育4、隐性课程5、思维定势6、教师专业发展二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、简述德育过程的平行教育原则？2、简述斯腾伯格成功智力理论。
3、简述宋元时期蒙学教材种类、特点。
4、简述英国《1944年教育法》。
三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、在新课程背景下，教师应该有哪些课程观？2、试述元认知对学习策略影响与意义。
3、“六三三制”改革前后对我国中小学教育的影响，有什么优缺点，对我国教育改革有何启示。
4、评述马克思和恩格斯人的全面发展理论和教育要与劳动生产相结合思想。
2015年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.学校教育2.教育目的的个人本位论3.德育4.校本课程5.最近发展区6.教学评价二、简答题（每题10分，共40分）1.如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？2.简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。
3.简析颜元的“习行”教学法。
4.简析帕克赫斯特的道尔顿制。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精神又表现在哪里？2.接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。
杭州师范大学和声与曲式分析2014—2020(缺2018)年考研真题
杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：835考试科目名称：和声与曲式分析说明：本试卷共三大题，第一、第二大题请考生答在试卷上，第三大题请答在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、分析下面音乐片段的和声（在每行乐谱的下方注明调性、用“+”号注明和弦外音；注明和弦功能、以及进行、终止式）（本题请答在试卷上）(40分)二、按转调的步骤要求分析下面音乐片段的和声（本题请答在试卷上）(35分)三、分析下列作品的曲式结构(乐谱后附) (本题请答在答题纸上)1、曲式名称(10分)2、结构图式(45分)3、对本作品结构特点作简要说明(20分)杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：837考试科目名称：和声与曲式分析说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、和声分析(75分)（请在卷面作答）1．分析下列片段，标出和声及调式调性2．分析下列作品，标出和声及调式调性二、曲式分析（75分）（请在答卷纸上作答。
乐谱附后）1.写出作品的曲式名称。
2.分析乐曲，画出全曲的整体结构图，并标注各次级结构，起至小节数，调性布局以及段末和弦。
（注意：各项填写务必一一对齐。
）3.以文字分析的方式对全曲各结构要素、音乐表现手法等加以陈述。
杭州师范大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：837考试科目名称：和声与曲式分析说明：考生答题时第一题作答在问卷上，第二题一律作答在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、和声分析（共75分）1、标出调性、和弦标记及和弦外音2、标出调性、和弦标记及和弦外音二、曲式分析（共75分）（请在答题纸上作答，乐谱附后）1、写出作品的曲式名称2、分析乐曲、画出全曲整体结构图，并标注各次级结构，起止小节数，调性布局以及段末和弦。
（注意：各项填写务必一一对齐。
）3、以文字分析的方式对全曲各结构要素、音乐表现手法等加以陈述。
杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：836考试科目名称：和声与曲式分析说明：考生答题时请注意，第一部分答案直接写在试卷上，第二部分答案写在答题纸上，否则漏批责任自负。
浙江师范大学_曲式与作品分析(一)2011年_考研真题／硕士研究生入学考试试题
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:861科目名称:曲式与作品分析（一）
适用专业:050402音乐学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、释义题（共5小题，每小题6分，共30分）
1．和弦外音 2．和声连接法
3．重属和弦 4．正格终止
5．音乐作品结构的扩充
二、和声分析（共 2 小题，每小题 15 分，共 30分）
三、主题分析（共2小题，每小题10分，共20分）
说明下列各主题调性以及发展手法。
1．
2．
四、曲式分析（共2小题，每小题15分，共30分）
使用图表和文字说明下列乐曲的曲式名称、结构关系及材料等。
1．
2．
五、综合论述题（共40分）
综合分析下列音乐作品，从主题、材料、结构以及个性特征等方面展开论述。
六月-船歌
柴可夫斯基。
2012年杭州师范大学音乐教育学理论考研试题
杭 州 师 范 大 学
2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码考试科目代码：： 844
考试科目名称考试科目名称：： 音乐教育学理论
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、 名词解释名词解释（（本大题共40分，每小题10分）
1、 音乐教育
2、 雅典教育
3、 “三维目标三维目标””
4、 声势活动
二、 简答题简答题（（本大题共45分，每小题15分）
1、 简述曼哈顿维尔音乐课程指南的基本内容简述曼哈顿维尔音乐课程指南的基本内容。
2、 简述柯达伊教学法的基本观点和主要内容简述柯达伊教学法的基本观点和主要内容。
3、 简述音乐教育目标的内涵简述音乐教育目标的内涵。
三、 论述题论述题（（本大题共65分，第1小题30分，第2小题35分）
1、阐述社会音乐教育的特殊价值阐述社会音乐教育的特殊价值，，并分析我国社会音乐教育发展的现状并分析我国社会音乐教育发展的现状。
2、阐述阐述三大音乐教育体系三大音乐教育体系对我国音乐教育改革的启示对我国音乐教育改革的启示。
曲式分析考研的真题及答案
曲式分析考研的真题及答案曲式分析是音乐理论中的一个重要部分，它涉及到对音乐作品结构的分析与理解。
考研中，曲式分析的真题通常要求考生能够识别并分析不同音乐作品的曲式结构，如二部曲式、三部曲式、变奏曲式等。
以下是一些可能的真题及答案示例。
真题一：请分析以下乐段的曲式结构，并说明其特点。
答案：该乐段采用的是二部曲式结构。
二部曲式通常由两个对比鲜明的主题组成，每个主题都由一个或多个乐句构成。
在这段音乐中，第一部分（A段）以柔和的旋律开始，通常在主调上进行，而第二部分（B段）则在调性上有所变化，旋律更为活泼。
A段和B段之间的对比，不仅体现在旋律上，还可能体现在和声、节奏和动态等方面。
A段在乐段的最后可能会有一个明确的终止，而B段则可能以一个半终止或开放性结尾结束，为可能的再现部分做准备。
真题二：分析以下乐段的变奏曲式，并指出每个变奏的特点。
答案：变奏曲式是一种以主题为基础，通过变化主题的某些元素（如旋律、和声、节奏等）来创造不同变奏的音乐形式。
在这段音乐中，我们可以看到主题在不同变奏中的变化。
第一个变奏可能在旋律上保持了原主题的轮廓，但在和声或节奏上有所创新。
第二个变奏可能会改变旋律的某些部分，同时在配器上引入新的乐器，为音乐增加色彩。
接下来的变奏可能会进一步发展主题，甚至引入新的动机，使得每个变奏都具有独特的个性。
在分析时，考生需要指出每个变奏中的变化，并解释这些变化如何影响整体的音乐效果。
真题三：请根据以下音乐片段，判断其曲式结构，并给出理由。
答案：这段音乐采用的是回旋曲式结构。
回旋曲式是一种由一个主题（称为“回旋主题”）和几个不同主题（称为“插段”）交替出现构成的音乐形式。
在这段音乐中，我们可以看到回旋主题在不同插段之间反复出现，每次出现时都可能在旋律、和声或节奏上有所变化。
插段则提供了与回旋主题形成对比的元素，它们在音乐中起到连接和推动作用。
考生在分析时，需要识别出回旋主题和插段，并说明它们在音乐中的功能和作用。
杭州师范大学_836和声与曲式分析2017年_考研专业课真题试卷
1、简答题（15分）
（1）音乐的陈述类型有几类？每一类陈述的特征有哪些？
（2）什么是结构的补充与扩充？
2、根据第4-5页的材料，进行作品曲式分析（60分）
（1）写出曲式名称
（2）写出曲式结构图
（3）简要说明本作品的再现部分与呈示部分在哪些方面有所区别？其音乐处理的目的是什么？
杭州师范大学
2017年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：836
考试科目名称：和声与曲式分析
说明：考生答题时请注意，第一部分答案直接写在试卷上，第二部分答案写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、和声分析（75分。答案请直接写在试卷上）
1、分析下列ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ段的和声（40分）
2、将1—19小节的和声分析结果标在乐谱上（35分）
杭州师范大学和声与曲式分析考研真题试题2008—2012、2017—2019年
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸
杭州师范大学 2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：
831
考试科目名称： 和声与曲式分析
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整； 2、命题时试题不得超过周围边框； 3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 6 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 7 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 2 页）
二、曲式分析
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
1、曲式名称（5 分）2、结构图式（50 分）3、简短分析说明（20 分）
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 3 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 4 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年 考试科目代码 713 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 8 页 本页第 5 页）
师范大学曲式分析试题及答案
师范大学音乐学院《曲式与作品分析》考试题（a卷）参考答案（2008.12.29）考试说明：将前三大题答案统一写在答题纸上，考试结束后将试卷与考题一并上交一、填空题（共5小题，每小题2分，共10分）1. 音乐作品的结构涉及多方面的内容，其中主要的要素包括：（旋律）（和声）（织体）（调式调性）；2. 在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（主题）。
3.构成曲式的最小结构单位是（乐段），4. 一首乐曲中的某个结构单位，如果用它自身的不稳定功能或用转调来终止，则是（开放性结构）。
5.乐段的调性结构可分为（单一调性）和（转调）的结构。
二、名词解释（共2小题，每小题5分，共10分）1.复乐段复乐段是一种特殊的结构。
复乐段的“复”，为重复或复合的意思。
它既是一个量的概念，即包含两个（或两个以上）乐段的分量，又是一个质的概念，即两个（或两个以上）乐段的内容为重复关系。
复乐段以其包含乐段数量的差别，可分别称之为二重复乐段、三重复乐段等。
但三重及三重以上的复乐段实际上非常罕见，因此，通常所谓的复乐段，也即指二重复乐段。
2起承转合原则起承转合原则也是由呼应原则衍生出来的，有时与三部性原则相综合：起、承、转、合这四个阶段，在结构上具有不同的功能：起部——乐思的最初呈示；承部——起部的重复或引伸，巩固起部陈述的内容；转部——引入新材料或展开起承部分所陈述的内容，与起承部分形成对比；合部——向起承部分的内容回归，有时有明显的再现因素，具有结束、总结的功能。
三、简答题（共四小题，每小题5分，共25分）1.音乐的稳定性陈述语言有哪些特征？答：音乐的稳定性陈述语言表现的特征有以下几点：（1）乐思材料较为单纯、统一、完整。
（2）调性与和声较单纯、明确，虽也可能包含离调或转调，但通常总是以一个主要调性确立为中心。
（3）结构较为规整、匀称2.在多声音乐中，乐段的和声进行具有一定的布局格式，这个布局格式主要指的是什么？。
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杭州师范大学 2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 837 考试科目名称： 和声与曲式分析
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、和声分析 (75 分)（请在卷面作答）
1．分析下列片段，标出和声及调式调性
2．分析下列作品，标出和声及调式调性
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2017 年 考试科目代码 836 考试科目名称 和声与曲式分析 （本考试科目共 5 页，第 5 页）
精都教育——全国 100000 考生的选择
我们的梦想，为成就更多人的梦想
杭 州 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
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杭州师范大学 2017 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：
836
考试科目名称： 和声与曲式分析
说明：考生答题时请注意，第一部分答案直接写在试卷上，第二部分 答案写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、和声分析（75 分。答案请直接写在试卷上）
1、分析下列片段的和声（40 分）
2017 年 考试科目代码 836 考试科目名称 和声与曲式分析 （本考试科目共 5 页，第 3 页）
杭州师范大学2017年考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2017 年 考试科目代码 836 考试科目名称 和声与曲式分析 （本考试科目共 5 页，第 4 页）
杭州师范大学2017年考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2016 年 考试科目代码 837 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 6 页，第 5 页）
2016年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2016 年 考试科目代码 837 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 6 页，第 6 页）
2016年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 837 考试科目名称： 和声与曲式分析
说明：考生答题时第一题作答在问卷上，第二题一律作答在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、 和声分析（共 75 分） 1、标出调性、和弦标记及和弦外音
2016 年 考试科目代码 837 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 6 页，第 1 页）
2016年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 2、标出调性、和弦标记及和弦外音
2016 年 考试科目代码 837 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 6 页，第 2 页）
2016 年 考试科目代码 837 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 6 页，第 3 页）
2016年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
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2016 年 考试科目代码 837 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 6 页，第 4 页）
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杭州师范大学2017年考研专业课真题试卷（原版）
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二、 曲式分析（共 75 分。答案请写在答题纸上）
1、 简答题（15 分） （1）音乐的陈述类型有几类？每一类陈述的特征有哪些？ （2）什么是结构的补充与扩充？
2、 根据第 4-5 页的材料，进行作品曲式分析（60 分） （1）写出曲式名称 （2）写出曲式结构图 （3）简要说明本作品的再现部分与呈示部分在哪些方面有所区别？其音乐处理的 目的是什么？
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2015年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
2015 年 考试科目代码 837 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 7 页，第 1 页）
2015年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2015 年 考试科目代码 837 考试科目名称 和声与曲式分析（本考试科目共 7 页，第 2 页）
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2016年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 二、曲式分析（共 75 分）（请在答题纸上作答，乐谱附后）
1、 写出作品的曲式名称 2、 分析乐曲、画出全曲整体结构图，并标注各次级结构，起止小节数，调性布局以及段末
和弦。（注意：各项填写务必一一对齐。） 3、 以文字分析的方式对全曲各结构要素、音乐表现手法等加以陈述。
2017 年 考试科目代码 836 考试科目名称 和声与曲式分析 （本考试科目共 5 页，第 1 页）
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2、将 1—19 小节的和声分析结果标在乐谱上（35 分）
2017 年 考试科目代码 836 考试科目名称 和声与曲式分析 （本考试科目共 5 页，第 2 页）
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二、曲式分析（75 分）（请在答卷纸上作答。乐谱附后） 1.写出作品的曲式名称。 2.分析乐曲，画出全曲的整体结构图，并标注各次级结构，起至小节数，调性布局以 及段末和弦。（注意：各项填写务必一一对齐。） 3.以文字分析的方式对全曲各结构要素、音乐表现手法等加以陈述。