安全工程导论(安全科学与工程导论)课程教学大纲
2024级《专业导论》课程教学大纲
《专业导论》课程教学大纲课程编码：12024008 开课部门：信息工程学院英文名称：Introduce to Computer 适用年级：2024适用专业：计算机科学与技术适用方向：无课程属性：专业基础课程学分学时：1学分，支配16学时编写人：李晓蕾审核人：何广军一、课程概述(一)课程的性质地位《专业导论》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课。
本课程担负着引导学生进入计算机科学技术大门的重任，是引领计算机学生进入计算机科学与技术学科的“导游图”。
(二)课程的基本理念以学生学问、实力、素养协调发展为目标，突出学生为主体，重视实力培育和素养培育。
课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细微环节，要求做到“广度优先，广而不细＂。
课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学学问的基础，为今后深化学习计算机科学与技术专业中各专业理论及实践课程做好铺垫。
(三)课程设计思路用严密性方式将学生引入计算机学科各个富有挑战性的领域。
CC2024 报告要求该课程应讲授那些富有才智的、核心的思想。
还要充分考虑现代教化思想（如CDIO）及其在本学科教化中的应用。
因此在构建课程内容的同时,还要充分留意对学生实力的培育,以及强化学生对学问的载体属性的相识和利用。
本次课程内容设计时,以CCC2024 中课程提纲为依据,采纳CCC2024 举荐的课程设计方法,结合长期的教学实践,探究性地提出以实践阅历为主要内容的课程提纲。
教学方法手段：本课程实行专题讲座的形式，由本专业高职称、高学历的老师进行主题演讲。
1.案例教学：本课程应以实物（典型成果）为引导，呈现主题特色，直观说明主题所阐述的技术解决哪些问题，对社会有什么影响，在那些岗位上应用，将来在哪些方面可以有所突破。
2.自主学习式教学：本课程各主题所涉及的核心技术不宜过多，以2-3点为宜。
一方面，在讲清概念、介绍方法的基础上，让学生了解计算机技术的现状和发展。
安全工程技术教学大纲
安全工程技术教学大纲一、课程简介安全工程技术教学大纲旨在系统介绍安全工程技术的基本理论、技术和应用，培养学生具备安全工程设计、施工管理和事故调查处理等方面的基本能力。
二、教学目标1. 掌握安全工程技术的基本概念和原理；2. 熟悉安全工程设计、施工管理和事故调查处理的流程和方法；3. 培养学生的安全意识和安全责任感，提高事故预防和应急处置能力。
三、教学内容1. 安全工程技术的概述1.1 安全工程的定义和分类1.2 安全工程技术的基本原理1.3 安全工程的重要性和意义2. 安全工程设计2.1 安全工程设计的基本要求2.2 安全工程设计的流程和方法2.3 安全工程设计的案例分析3. 安全工程施工管理3.1 安全施工管理的原则和方法3.2 安全施工管理的组织和实施3.3 安全施工管理的典型案例4. 安全工程事故调查处理4.1 安全事故的定义和分类4.2 安全事故调查处理的步骤和技巧4.3 安全事故调查处理的案例分析四、教学方法1. 理论教学结合实际案例分析；2. 班内讨论，小组合作，提高学生的实际动手能力；3. 实地考察，学生亲自参与安全工程项目，提高实践操作能力。
五、教学评估1. 期中考试2. 课堂表现3. 课程设计4. 实习报告六、教材参考1. 《安全工程技术导论》2. 《安全工程设计与管理》3. 《安全工程事故案例分析》七、教学安排本课程为必修课，共分为16周，每周3学时，其中理论教学和实践操作各占50%的时间比例。
八、总结安全工程技术教学大纲通过系统、全面地介绍安全工程技术相关知识和技能，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力，为学生今后从事安全工程相关工作打下坚实基础。
希望学生们认真学习，积极参与，取得优异成绩。
《专业导论》课程教学大纲
《专业导论》课程教学大纲一、基本信息课程编号：01A14000课程名称：专业导论英文名称：Introduction to Specialty课程类型: □通识必修课□通识核心课□通识选修课□学科基础课■专业基础课□专业必修课□专业选修课□实践环节总学时：16 讲课学时：16 实验学时：0学分：1适用对象：材料科学与工程学院全体大一学生先修课程：无课程负责人：王琦、葛曷一本课程为大学一年级学生所设。
主要教学内容有水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的发展简史、材料特性、对人类社会的贡献和各方向的教学资源及平台等。
通过学习，使学生初步了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的产生发展进程以及对人类社会发展的重要性，了解教学资源，为未来专业分流向学生提供可参考的依据。
二、课程的性质与作用《专业导论》是材料科学与工程学院的一门专业基础课，其任务是使学生初步了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的产生发展进程以及对人类社会发展的重要性，了解教学资源，为未来专业分流向学生提供可参考的依据。
三、教学目标以启发和引导的方式和学生互动，通过多媒体课件以课堂讨论的方式进行教学，使学生了解水泥、玻璃、陶瓷、微纳粉体、混凝土、电子材料、合金材料、复合材料、建筑装饰材料的特点和应用领域，了解各研究方向的学习内容、教学资源、研究平台及对人才培养的目标与任务，为日后专业分流及课程学习打下良好基础。
课程目标与相关毕业要求指标点的对应关系四、教学内容及要求第一章 水泥材料 [教学目的与要求] 了解水泥材料发展简史、水泥材料特性、水泥材料对人类社会的贡献、水泥材料方向的教学资源及平台等，引导部分学生热爱水泥行业。
[教学重点与难点] 使学生知道水泥，激发学生对水泥的兴趣。
[授 课 方 法] 多媒体课件教学。
安全工程导论(安全科学与工程导论)课程教学大纲
XXXXXXX《安全工程导论》课程教学大纲(安全工程专业)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2015年8月《安全工程导论》课程教学大纲课程中文名称：安全工程导论课程英文名称：Introduction to safety engineering课程类别：专业必修课课程编号：020*******课程归属单位：矿业工程学院制订时间：2015年8月一、课程的性质、任务1．课程性质和任务（1）性质：《安全工程导论》是安全工程专业专业平台课程模块专业必修课。
（2）任务：通过本门课程的学习使学生了解安全工程专业的基本知识与内容，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
2．教学要求（1）课程的学习方法：课堂上进行理论学习、实例分析、课堂练习、课后作业，理解并掌握基本概念。
课外，通过演示实验让学生对矿井各生产系统有基本了解。
（2）课程的重点及难点：①课堂教学的重点、难点：本课程的重点及难点是讲授安全科学观、安全认识论、安全方法论、安全社会原理、安全经济原理。
②实践教学的重点、难点：实践教学的重点及难点为煤矿各生产系统协调动作讲解。
（3）教学效果：通过本课程的学习，使学生对安全工程专业的基本知识与内容能有全面和系统的了解，能树立正确的安全观，运用正确的安全方法指导开展安全领域的研究与学习，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
3．适用专业安全工程4．本门课程与其它课程的关系《安全工程导论》是安全工程专业专业平台课程模块专业必修课之一，为后续安全工程核心专业课程学习打下了一定的理论基础。
5．学分、学时数本课程学分数为1学分。
教学总教学学时为18学时，其中理论教学16学时，实验教学2学时。
6．推荐教材周世宁,林柏泉,沈斐敏编著.安全科学与工程导论[M]. 中国矿业大学出版社, 20057．推荐参考书1.金龙哲等编著. 安全学原理[M].冶金工业出版社，2009；2.毛海峰编.安全管理心理学[M]. 化学工业出版社, 20043.罗云,程五一编著.现代安全管理[M]. 化学工业出版社, 20044.叶龙,李森主编.安全行为学[M]. 北京交通大学出版社, 20055.罗国亮. 灾害应对与中国政府治理方式变革研究[D]. 南开大学20108．主要教学方法和多媒体教学要求：（1）主要教学方法：本课程采用课堂讲授与课外实践相结合教学。
理论课程教学大纲
安全工程学院1．《安全工程导论》教学大纲（适用于本科安全工程专业）16学时 (234)2．《安全管理学》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48学时 (237)3．《安全监测监控技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）32学时 (240)4．《安全人机工程学》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）32学时 (243)5．《安全系统工程》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）32学时 (247)6．《防灭火与防爆技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48学时 (249)7．《钢铁冶金安全技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）112学时 (252)8．《工程地质学》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）32学时 (255)9．《化工安全管理》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48学时 (258)10．《化工工艺安全技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）64学时 (261)11．《化工设备安全技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48学时 (264)12．《矿山通风安全学》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48掌时 (267)13．《矿山压力及控制》课程教学大纲（适用专业：本科安全工程专业）48学时 (271)14．《矿山灾害防治技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）32学时 (276)15．《矿业工程概论》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48学时 (279)16．《油气生产安全技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）112学时 (281)17．《有色冶金安全技术》课程教学大纲（适用于本科安全工程专业）48学时 (286)《安全工程导论》教学大纲开课单位：安全工程教研室课程负责人：易俊适用于本科安全工程专业教学学时：16学时一、课程概况《安全工程导论》是安全工程专业的一门专业基础课。
本课程的任务是：通过本课程教学，使学生掌握安全科学技术领域内的各门学科的划分及主要内容，当前的研究发展态势及其发展方向，为学生学习后续《安全人机工程学》、《安全系统工程》等课程，并为将来从事安全管理工作打下良好基础。
1.1安全科学基础理论
二、安全科学的定义与性质
（二）安全科学基本特征
• 安全科学要体现本质安全，即从本质上达到 事物或系统的安全最适化。
• 知识经济时代：人类对安全的依赖比以往更加强 烈，对安全的需要也将变得更为迫切。
– 其主要特征就是知识，高新技术与产品的生产与高速 广泛流通，这就要求知识的传播系统和高新技术与产 品本身必须具有高安全可靠性。
– 同时在知识经济时代，人类为了自身的安全生存必须 进一步改造自然、控制自然；学会控制和禁止人类自 身的发明创造对人类生存环境与条件的破坏。这就要 求我们必须建立起全面的安全观、安全科学理论与工 程技术体系，从而适应知识经济发展的要求。
2. 安全科学的学科体系
哲学 基础科学 技术科学
安全哲学
安全技术学
安全学
安全社会学 安全系统学
安全工程学 安全人体学
工程技术 安全工程
四、安全科学的学科体系及其与相关学科的关系
3. 安 全 学 科 与 相 关 学 科 的 关 系
本章小结
• 一、基本概念
– 安全科学
• 二、基本原理
– 安全科学的本质特征； – 安全科学研究的对象及范畴，主要研究内容； – 构成安全整体的组成部分或安全三要素，分析其对安
目录
• 第一部分 安全工程学概述 • 第二部分 安全人机工程学 • 第三部分 安全系统工程 学 • 第四部分 机械安全工程学 • 第五部分 安全电气工程学 • 第六部分 安全管理工程学
教学大纲-安全管理学
《安全管理学》教学大纲课程编号：081102A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8 "学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标《通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握事故致因理论的原理和基本要素。
目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握安全科学和安全管理学的基本概念、研究内容和内涵，了解安全文化在安全生产中的作用和表现形式。
目标3：熟悉事故统计与分析的分类、方法和指标，掌握事故调查与处理的基本步骤，掌握事故预防与控制的核心内容。
目标4：培养运用安全科学和安全管理学知识、事故预防与控制方法解决实际问题的能力。
{二、课程教学与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容%第一章绪论（；）第一节安全科学基本问题1、安全学科的产生2、安全学科的研究对象、研究目的、研究方法、研究范围、学科属性第二节基本概念和术语￥1、事故、危险源、风险的定义2、系统安全、本质安全的概念、安全累计原理3、事故致因理论综述第三节安全管理学的定义和内涵1、安全管理学的定义\2、安全管理学发展概况3、安全管理学的内容体系教学重点、难点：安全学科的研究对象；基本概念和术语的定义课程的考核要求：了解安全科学的基本问题；掌握安全科学的基本概念和术语；理解安全管理学的内容体系和知识点之间的关系；了解安全管理形成过程和发展过程；掌握课程的内容体系。
第二章安全管理学理论基础（；）（第一节管理学的理论基础1、科学管理理论2、行为科学管理理论3、现代管理理论第二节安全管理学的理论基础;1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理5、责任原理\教学重点、难点：预防原理；强制原理课程的考核要求：了解管理学的理论基础；理解系统原理、人本原理和责任原理，掌握预防原理和强制原理。
课程介绍
我院前身之一的湖南大学衡阳分校于1987年就开设了《安全科学概论》课程，1986年10月，我校欧阳文昭副教授编写了《安全科学引论》讲义（油印本），并在1987年春季为1984级安全工程专业（第三届安全工程专业）授课时使用。
1989年春，对《安全科学引论》作了大量的补充与修改，署名为《安全科学导论》，该校内油印本讲义，不仅作为安全工程专业的学生作教材，还被胜利油田、邵阳市、衡阳市等经委安全干部培训班选作教材。
1991年，在《安全科学导论》（讲义）的基础上增加了相关内容，并修改了学科体系方面的内容，更名为《安全工程学》讲义（第一版），校内油印。
部分开设安全工程专业的高校选用该讲义作教学参考书，几十个单位选为安全干部培训教材获得好评。
1992年进一步修改，对《安全工程学》讲义（第一版）修订形成《安全工程学》讲义（第二版），校内铅印，该讲义由欧阳文昭与张佐钊完成，1997年，欧阳文昭副教授即将到退休年龄，在给学生讲授“安全工程学”课程时，有意识地要求廖可兵、刘爱群等年轻老师跟着听他讲课、批改作业，经过2年的培养，廖可兵开始独立为学生讲授该课程，并于2000年由欧阳文昭、廖可兵、刘爱群编写成《安全工程学》讲义（第三版），校内铅印。
2001年年初，廖可兵随欧阳文昭副教授到北京与刘潜先生见面，请刘老在安全科学理论方面给予廖可兵指导，2002年欧阳文昭副教授退休，廖可兵成为“安全工程学”课程的负责人，2003年开始，将安全工程专科教学计划中的“安全工程学”改为“安全科学原理”，廖可兵编写《安全科学原理》讲义给2004级及以后的安全工程专科学生授课使用。
我院（原湖南大学衡阳分校）与湖南科技大学（原湘潭工学院）开办“专本沟通”的安全工程本科专业于2002年招收第一届学生，将《安全学原理》列入教学计划中，并从2004年开始在本科学生中讲授该课程，以林柏泉教授主编的《安全学原理》作教材，自编《安全科学原理》讲义作为教学参考资料。
《安全系统工程》课程教学大纲
《安全系统⼯程》课程教学⼤纲《安全系统⼯程》课程教学⼤纲⼀、课程简介《安全系统⼯程》是针对安全⼯程本科专业开设的⼀门必修专业基础课程。
本课程是将系统⼯程的理论和⽅法与数、理、化、机、电等学科基础知识综合应⽤于现代安全管理和安全技术中，把技术学科和管理学科有机结合在⼀起，并把它们联系起来以解决错综复杂的安全课题。
安全系统⼯程的主要任务是采⽤系统⼯程的原理和⽅法，识别系统在设计、施⼯、运⾏及管理全过程中的危险性，并进⾏定性和定量的分析、评价和预测，提出系统危险的预防和控制对策，预防伤亡事故和经济损失发⽣。
⼆、课程⽬标1.本课程的教学⽬标课程⽬标1：掌握系统安全分析⽅法等安全基础知识，并具有能运⽤相应的⽅法识别复杂安全⼯程问题特征的能⼒。
（⽀撑毕业要求1-5）课程⽬标2：理解安全决策⽅法，并能通过分析⽂献，认识到解决复杂安全⼯程问题有多种⽅案可选择，并能优选解决⽅案。
（⽀撑毕业要求2-3）课程⽬标3：能够根据系统安全分析⽅法调研需求，进⾏团队合作，使⽤⽂献检索等现代化⼯具，撰写系统安全分析⽅法调研报告，能够清晰的进⾏陈述发⾔表达⾃⼰的调研结果，与他⼈进⾏沟通和交流。
（⽀撑毕业要求9-2）2.课程⽬标与毕业要求指标点对应关系三、基本要求本课程系统介绍了系统安全分析、系统安全评价、系统安全预测、系统安全决策等，⽽且与系统危险源辨识和安全评价密切联系，具有很强的实⽤性。
教学过程中要注意与先修课程基础知识的联系。
掌握安全系统⼯程的基本概念；掌握安全系统⼯程的基本内容；掌握系统安全思想的组成内容。
理解危险源辨识的有关概念；了解危险源辨识的主要⽅法及内容，危险源的分类。
理解系统安全分析⽅法的选择；掌握系统安全分析⽅法的基本概念、程序和适⽤范围。
了解安全评价的原理和原则；掌握安全评价⽅法的选择和安全评价程序。
了解预测的种类及基本原理；掌握安全预测⽅法在实际⼯程中的应⽤。
了解安全决策在安全管理中的重要作⽤；掌握安全决策、决策的类型、安全决策的分类、安全决策分析的任务与基本程序、潜在问题分析；安全决策常⽤⽅法的基本原理和使⽤⽅法。
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XXXXXXX
《安全工程导论》课程教学大纲
(安全工程专业)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2015年8月
《安全工程导论》课程教学大纲
课程中文名称：安全工程导论
课程英文名称：Introduction to safety engineering
课程类别：专业必修课
课程编号：020*******
课程归属单位：矿业工程学院
制订时间：2015年8月
一、课程的性质、任务
1．课程性质和任务
（1）性质：《安全工程导论》是安全工程专业专业平台课程模块专业必修课。
（2）任务：通过本门课程的学习使学生了解安全工程专业的基本知识与内容，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
2．教学要求
（1）课程的学习方法：课堂上进行理论学习、实例分析、课堂练习、课后作业，理解并掌握基本概念。
课外，通过演示实验让学生对矿井各生产系统有基本了解。
（2）课程的重点及难点：
①课堂教学的重点、难点：本课程的重点及难点是讲授安全科学观、安全认识论、安全方法论、安全社会原理、安全经济原理。
②实践教学的重点、难点：实践教学的重点及难点为煤矿各生产系统协调动作讲解。
（3）教学效果：通过本课程的学习，使学生对安全工程专业的基本知识与内容能有全面和系统的了解，能树立正确的安全观，运用正确的安全方法指导开展安全领域的研究与学习，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
3．适用专业
安全工程
4．本门课程与其它课程的关系
《安全工程导论》是安全工程专业专业平台课程模块专业必修课之一，为后续安全工程核心专业课程学习打下了一定的理论基础。
5．学分、学时数
本课程学分数为1学分。
教学总教学学时为18学时，其中理论教学16学时，实验教学2学时。
6．推荐教材
周世宁,林柏泉,沈斐敏编著.安全科学与工程导论[M]. 中国矿业大学出版社, 2005
7．推荐参考书
1.金龙哲等编著. 安全学原理[M].冶金工业出版社，2009；
2.毛海峰编.安全管理心理学[M]. 化学工业出版社, 2004
3.罗云,程五一编著.现代安全管理[M]. 化学工业出版社, 2004
4.叶龙,李森主编.安全行为学[M]. 北京交通大学出版社, 2005
5.罗国亮. 灾害应对与中国政府治理方式变革研究[D]. 南开大学2010
8．主要教学方法和多媒体教学要求：
（1）主要教学方法：本课程采用课堂讲授与课外实践相结合教学。
②课堂采用讲授、辅以课堂思考及答疑、课后作业的教学方法。
②课外实践采用课程演示实验的方法。
课程实验为现代化矿井模型演示实验，通过该实验，使学生对矿井各环节有初步了解，为学生学习安全工程后续专业课程打下坚实的基础。
（2）多媒体教学要求：课程采用多媒体教学，必要时辅以板书。
二、各章教学内容和要求
1、课堂讲授内容（16学时）：
第一讲：第一章（2学时）
第一章结论
基本内容：本章主要是讲解安全的基本概念及特征、安全科学的发展现状及趋势、安全科学技术学科分类、安全科学的学科体系和研究范畴。
教学重点和难点：重点和难点是安全的基本概念及特征、安全科学的学科体系和研究范畴。
教学要求：理解安全的基本概念及特征、了解安全科学的学科体系及其相关学科的关系、了解安全科学的由来与发展、了解我国“安全科学与工程”学科、掌握安全科学的研究对象。
第二讲：第二章（2学时）
第二章安全科学观
基本内容：本章主要是讲解安全科学的指导思想、安全本质及安全第一原理、安全价值观、大安全观。
教学重点和难点：重点和难点是安全本质及安全第一原理。
教学要求：了解安全观的定义、了解安全观的历史演变、理解安全观的确立依据，掌握安全观作为一种观念时的价值所在、理解和掌握安全观的核心、掌握安全观基础的认定，包括安全的社会价值与安全的市场经济价值，理解安全价值观的基本概念和理论、理解大安全观的形成背景、提出与历史，掌握科学大安全观的内容。
第三讲：第三章（2学时）
第三章安全认识论
基本内容：本章主要是讲解安全的自然属性和社会属性、安全与事故的关系、事故的基本特征、事故模式理论、事故的预防原则、灾难性事故的应急处理
教学重点和难点：重点和难点是事故的分类方法及其分类。
教学要求：了解安全科学的指导思想、理解基本的安全哲理、理解安全系统特性与客观性、理解安全、安全性、事故隐患、风险的概念、掌握事故的分类方法及其分类、了解各种事故模式理论。
第四讲：第四章（2学时）
第四章安全方法论
基本内容：本章主要是讲解本质安全化方法、人机匹配法、生产安全管理一体化方法、系统方法、安全教育方法、安全经济方法、高技术系统安全管理方法
教学重点和难点：重点和难点是安全目标管理、系统工程在解决安全问题中所采用的方法。
教学要求：了解本质安全化方法、了解人机匹配法、掌握生产安全管理一体化方法，重点掌握安全目标管理、理解系统方法、掌握系统工程在解决安全问题中所采用的方法、了解以人为本的安全教育法、掌握奖惩相结合的经济激励法，理解激励的定义以及经济激励法的功能、了解风险、风险评价、风险分析、风险评估的定义，理解后三者之间的关系。
第五讲：第五章（2学时）
第五章安全社会原理
基本内容：本章主要是讲解安全文化与企业安全文化、安全的社会效应、安全科学与社会科学、安全法规与法制
教学重点和难点：重点和难点是安全文化的定义与内涵。
教学要求：掌握安全文化的定义与内涵、理解企业安全文化的内涵、功能和发展模式、了解我国安全生产发展方针和安全管理体制、理解安全法律法规的本质与功能。
第六讲：第六章（2学时）
第六章安全经济原理
基本内容：本章主要是讲解安全投资与生产投资的关系、安全投资与安全效益、安全效益评价、职业伤害事故经济损失规律与安全经济决策
教学重点和难点：重点和难点是安全投入产出的相关分析方法、企业安全经济管理特点、分类与手段
教学要求：了解安全经济学的内涵、掌握安全投入产出的相关分析方法、掌握企业安全经济管理特点、分类与手段。
第七讲：矿山开拓开采与井下生产系统（2学时）
基本内容：主要是煤矿地质、矿井开拓、煤田划分、矿井生产能力和服务年限、井田再划分、井田内的开采顺序、巷道分类的基本知识以及井下采掘接替、运输、通风、排水、供电、瓦斯抽采等生产系统。
教学重点和难点：重点是井田再划分、井田内的开拓与开采、巷道分类、井下各生产系统协调动作方式。
难点是矿山开拓开采方式与井下运输、通风、排水、供电、瓦斯抽采等生产系统的理解。
教学要求：了解煤的形成、煤岩的顶底板、煤层赋存状态、岩层产状等基本概念，掌握矿山开拓方法和煤田划分、矿井生产能力和服务年限，掌握井田再划分、井田内的开采顺序、巷道分类。
第八讲：第七章（2学时）
第七章安全技术工程
基本内容：本章主要是讲解机械安全、电气安全、起重设备安全、锅炉与压力容器安全、焊接安全、建筑安全、煤矿安全、交通安全、防火防爆安全技术
教学重点和难点：重点和难点是矿山安全技术措施。
教学要求：掌握矿山致灾因素、掌握矿山灾害防治措施，了解其它行业安全技术措施。
2、课带实验的教学内容（2学时）：（实验大纲另行制订）
实验一现代化矿井模型演示实验（2学时）
三、考核方式
1、明确考查或考试方式
考查
2、明确成绩设定比例及设定原因
课程论文占50%、实验成绩占20%、平时成绩（课堂考勤、课堂表现、作业）占30%。