健康教育教案模板

第一课

教学内容：正确读书、写字、坐、立的姿势

教学目标：使学生知道什么姿势是正确的。

了解保持正确姿势的意义。

教学重点：保持正确的姿势并养成良好习惯。

板书设计：

正确读书、写字、坐、立的姿势

读书：书斜立身前探，眼离书一尺远

写字：写字做到三个一，一寸、一拳、一尺

坐：头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平

立：抬头挺胸头摆正，两手合线放轻松

教学过程：

一、导入新课：

我们无论做什么都要有一个姿势，但正确的姿势你们都清楚吗？今天我们一起来温习一下。

板书课题：正确读书、写字、坐、立的姿势

二、新授：

1、保持正确姿势的意义

青少年正处在青春发育时期，骨胳都没有发痛完全，如果不保持正确的姿势容易引起骨胳变形，也易患各器官的疾病。

举例：近视眼的、脊柱侧曲的（身边的例子）

2、了解正确的姿势

读书：书斜立身前探，

眼离书一尺远

写字：写字做到三个一，

一寸、一拳、一尺

坐：头正肩平身挺直，

两腿靠拢脚放平

立：抬头挺胸头摆正，

两手合线放轻松

3、师示范，生模仿

4、同学之间做练习

5、请表现好的同学做示范、讲要领。

三、总结

1、如果不保持良好的姿势会导致什么疾病？

2、你打算怎么做？

第二课

教学内容：传染病的发生与预防

教学目标：知道什么是传染病及传播途径。

知道如何预防传染病。

教学重点：预防传染病。

教学过程：

一、导入新课

放一段流感病例的录像，让学生先说一说你看了录像以后有什么想法或要说的话请你们说一说。

让学生从感性上了解传染病的危害。

二、新授

1、师介绍什么叫传染病。

传染病：由各种致病的病源体侵入人体引起病，并能传染给他人的疾病叫传染病。

2、传染病的途径及种类。

（1）呼吸道：流感、麻疹、百日咳、猩红热等。

（2）消化道：痢疾、伤寒、甲肝、蠕虫病等。

（3）血液：丙肝、乙肝、艾滋病等。

（4）昆虫及动物：蚊子传播乙脑、疟疾；虱子传染斑疹伤寒；狗能传播狂犬病。

（5）接触传染：甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。

3、如何预防传染病

（1）控制传染源。

（2）切断传播途径。

（3）提高人体抵抗力。

4、选择填空P19

三、总结：

通过今天学习你有什么想法？

希望回家以后跟自己的父母做一个宣传。

第三课

教学内容：预防煤气中毒

教学目标：使学生掌握煤气中毒的有关知识、抢救方法、

预防方法。教育学生大力宣传预防煤气中毒的知识，并

积极的参与行动。

教学重点：煤气中毒的预防及急救方法。

教学过程：

一、导入

你们知道煤气吗？知道煤气能中毒吗？请中过毒的同学说说

情形及感受。

二、新授

1、你们想知道煤气中毒是怎么回事吗？今天我们来了

解一下。

2、症状：

轻者头晕、头疼、耳鸣、心慌、全身无力，以致呕吐、

恶心短时间

昏厥。

中重者虚脱或进入昏迷状态，嘴唇、颜面、胸部呈樱桃红色，脉快而弱，血压下降，但早期可上升。

重度者：可长时间昏迷数小时或数日。皮肤苍白或青紫、血压下降、四肢厥冷、瞳孔散大、呼吸呈有潮呼吸。伴有脑水肿、肺灼、心肌损伤、高热，甚至出现幻视、听、痴呆、瘫痪等后遗症。

3、中毒原理：

一氧化碳与血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，阻止氧气与血红蛋白结合成氧合血红蛋白，使血液和组织严重缺氧。

4、抢救

（1）打开门窗将病人抬到空气新鲜处，迅速脱离中毒现场。

（2）解开衣扣、腰带。

（3）注意保暖。

（4）呼吸困难者需及时进行人工呼吸。

（5）中毒症状较重者，应尽快送往医院抢救。

5、预防：

（1）大家重视，不要大意。

（2）安装炉子要合理，无烟囱的煤炉要待火旺后搬进屋内，煤火微弱时立即搬出屋外。

（3）安装风斗。

（4）经常清理烟道。

三、巩固

1、讨论：如何预防煤气中毒？

2、进行抢救表演。

四、总结

相信我们都能注意预防不让悲剧发生。

第四课

教学内容：吸烟的危害

教学目标：使学生认识吸烟对人体健康的危害性。

使学生懂得青少年吸烟危害性更大，不要养成吸烟的习惯。

教学重点：知道吸烟对身体的危害，并阻止吸烟的人。

教学过程：

一、导入

出示禁止吸烟牌，这是什么意思？

为什么要制造这样一个宣传品？

今天我们看看吸烟的危害你们就明白了。

二、新授

1、小组交流吸烟有什么危害？

2、指生汇报。

师小节：就是因为烟中含有尼古丁，才能伤害人的健康，一支烟中的尼古丁可以毒死一只小老鼠。

3、吸烟造成的危害：

可引起这些疾病：肝癌、心肌梗塞、冠心病、动脉硬化、高血压等。

还可加重胃炎、胃溃疡、糖尿病、支气管炎、哮喘、肺气肿等疾病。

4、讨论：对什么样的人危害最大呢？

师生小结：儿童学生

5、那我们也为社会做一些贡献吧！

我们以小组为单位，设计禁止吸烟的宣传品。

学生动手活动。

各小组汇报、展示。