《奇异的植物世界》.PPT课件
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15 奇异的植物世界
申店小学：侯宏娟
(一)读词语
奇异 哈哈大笑 艳丽 嚼嚼 蚌壳 清脆 顿时 柔和
剥bāo(剥皮)（剥花生） bō(剥削)
嚼jiáo(嚼一嚼) jué(咀jǔ嚼)
（2）再次整体感知课文，说说课文主要 写了一件什么事情？
（这篇课文主要描写了小星和同学们 在李叔叔的带领下，参观了植物园，看到 了许多奇异的植物，感到植物世界的神奇 。）
伪装的“生石花”
生石花生活在非 洲南部的沙漠地 区，它的颜色、 形状与卵石惟妙 惟肖，叶肥厚多 汁，裹成卵石状， 能贮存水分。生 石花开金黄色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 花，非常好看， 而且一株只开一 朵花，不过只开 一天就凋谢。
生石花生成这 个样子，当然是 为了鱼目混珠， 蒙骗动物，避免 被吃掉。生石花 喜欢与沙砾乱石 为伴，要是离开 了这种环境就很 难活命。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
发现小路旁有一棵 （
蜡烛）树；走到一块草地
上，李叔叔随手拔了一棵（
醉）草；在一块低
洼的水草地旁边，小星发现了（ 捕蝇）草这时， 同学们听到清脆柔和的笛声，原来是（ 水）笛发荷 出的。
会走路的树
南美洲生长着一种既 有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严 重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇 身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状，变得又轻 又圆，只要稍有一点儿风， 它就能随风在地面上滚动。 一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速地打开，恢复 “庐山真面目”。根重新 再钻到土壤里，暂时安居 下来。
走进植物园，一阵风吹来，大 家听到了哈哈的笑声。这儿明明没 有别的游客，哪儿来的笑声呢？大 家正感到奇怪，李叔叔把他们带到 一棵长满果子的树下，说：“这叫 哈哈树，树上的果子被风一吹，就 会发出哈哈大笑的声音。”
捕蝇草
我会填
同学们走进植物园，看到（ 哈哈树 ）；来到
花棚，小星伸手去摸（ 带电 花 ）；继续向前走，
我的收获
每人用一句话概括学完这一课 的收获。
热爱自然 ，探索奥秘。
布置作业：
（1）上网搜索有关植物的知识。 （2）请同学们用“标、注、批、画、读”的
方法，预习下一课。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
纺锤树
生长在南美洲的巴西高 原上，远远望去很像一 个个巨型的纺锤插在地 里。纺锤树有30米高， 两头尖细，中间膨大， 最粗的地方直径可达5米， 里面贮水约有2吨。雨季 时，它吸收大量水分， 贮存起来，到干季时来 供应自己的消耗。
纺锤树和旅人蕉一样， 可以为荒漠上的旅行者 提供水源。人们只要在 树上挖个小孔，清新解 渴的“饮料”便可源源 不断地流出来，解决人 们在茫茫沙海中缺水之 急。
吃人的树
凶猛的奠柏
这种树高八九米，长着许多 柔软的枝条，垂贴地面。有 的枝条像快断的电线，风吹 摇晃，如果人不小心触动树， 那些枝条马上就会象蛇一样 把人卷住，而且越卷越紧， 人就脱不了身。这时树上很 快就会分泌一种液汁，然后 人就会被这种液汁慢慢地 “消化”掉。 但是，这种食人树也不象想 象中的那么可怕，当地人已 掌握了它的“脾气”，只要 先用鱼去喂它，等它吃饱后， 懒得动了，就赶快去采集它 的树汁，因为这树液是制药 的宝贵原料。奠柏虽然凶猛， 但终究斗不过人，最后还得 乖乖的被人们利用。
出示学习目标
（1）理解课文内容，感悟植物世界的奇异。 （2）学习“移步换景”的写法。
《自学提纲》
1、采用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、 小声读、默读。必须做到：读准字音，不漏 字，不改字。
2、用直线画出课文中同学们行走路线的语句。 3、用曲线画出课文中李叔叔向我们介绍的哪
几种植物，他们奇异的地方是什么。
我会说
走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满 果子的树下。
离开哈哈树，同学们来到花棚。 同学们继续向前走着。 大家走到一块草地上。 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁
边。 李叔叔把大家带到荷花池边。
小结：
在描写景物时，人走景移，随着观察点 的变换，不断展现新画面的方法叫做“移步 换景法”。
申店小学：侯宏娟
(一)读词语
奇异 哈哈大笑 艳丽 嚼嚼 蚌壳 清脆 顿时 柔和
剥bāo(剥皮)（剥花生） bō(剥削)
嚼jiáo(嚼一嚼) jué(咀jǔ嚼)
（2）再次整体感知课文，说说课文主要 写了一件什么事情？
（这篇课文主要描写了小星和同学们 在李叔叔的带领下，参观了植物园，看到 了许多奇异的植物，感到植物世界的神奇 。）
伪装的“生石花”
生石花生活在非 洲南部的沙漠地 区，它的颜色、 形状与卵石惟妙 惟肖，叶肥厚多 汁，裹成卵石状， 能贮存水分。生 石花开金黄色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 花，非常好看， 而且一株只开一 朵花，不过只开 一天就凋谢。
生石花生成这 个样子，当然是 为了鱼目混珠， 蒙骗动物，避免 被吃掉。生石花 喜欢与沙砾乱石 为伴，要是离开 了这种环境就很 难活命。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
发现小路旁有一棵 （
蜡烛）树；走到一块草地
上，李叔叔随手拔了一棵（
醉）草；在一块低
洼的水草地旁边，小星发现了（ 捕蝇）草这时， 同学们听到清脆柔和的笛声，原来是（ 水）笛发荷 出的。
会走路的树
南美洲生长着一种既 有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严 重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇 身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状，变得又轻 又圆，只要稍有一点儿风， 它就能随风在地面上滚动。 一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速地打开，恢复 “庐山真面目”。根重新 再钻到土壤里，暂时安居 下来。
走进植物园，一阵风吹来，大 家听到了哈哈的笑声。这儿明明没 有别的游客，哪儿来的笑声呢？大 家正感到奇怪，李叔叔把他们带到 一棵长满果子的树下，说：“这叫 哈哈树，树上的果子被风一吹，就 会发出哈哈大笑的声音。”
捕蝇草
我会填
同学们走进植物园，看到（ 哈哈树 ）；来到
花棚，小星伸手去摸（ 带电 花 ）；继续向前走，
我的收获
每人用一句话概括学完这一课 的收获。
热爱自然 ，探索奥秘。
布置作业：
（1）上网搜索有关植物的知识。 （2）请同学们用“标、注、批、画、读”的
方法，预习下一课。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
纺锤树
生长在南美洲的巴西高 原上，远远望去很像一 个个巨型的纺锤插在地 里。纺锤树有30米高， 两头尖细，中间膨大， 最粗的地方直径可达5米， 里面贮水约有2吨。雨季 时，它吸收大量水分， 贮存起来，到干季时来 供应自己的消耗。
纺锤树和旅人蕉一样， 可以为荒漠上的旅行者 提供水源。人们只要在 树上挖个小孔，清新解 渴的“饮料”便可源源 不断地流出来，解决人 们在茫茫沙海中缺水之 急。
吃人的树
凶猛的奠柏
这种树高八九米，长着许多 柔软的枝条，垂贴地面。有 的枝条像快断的电线，风吹 摇晃，如果人不小心触动树， 那些枝条马上就会象蛇一样 把人卷住，而且越卷越紧， 人就脱不了身。这时树上很 快就会分泌一种液汁，然后 人就会被这种液汁慢慢地 “消化”掉。 但是，这种食人树也不象想 象中的那么可怕，当地人已 掌握了它的“脾气”，只要 先用鱼去喂它，等它吃饱后， 懒得动了，就赶快去采集它 的树汁，因为这树液是制药 的宝贵原料。奠柏虽然凶猛， 但终究斗不过人，最后还得 乖乖的被人们利用。
出示学习目标
（1）理解课文内容，感悟植物世界的奇异。 （2）学习“移步换景”的写法。
《自学提纲》
1、采用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、 小声读、默读。必须做到：读准字音，不漏 字，不改字。
2、用直线画出课文中同学们行走路线的语句。 3、用曲线画出课文中李叔叔向我们介绍的哪
几种植物，他们奇异的地方是什么。
我会说
走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满 果子的树下。
离开哈哈树，同学们来到花棚。 同学们继续向前走着。 大家走到一块草地上。 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁
边。 李叔叔把大家带到荷花池边。
小结：
在描写景物时，人走景移，随着观察点 的变换，不断展现新画面的方法叫做“移步 换景法”。