八年级上册政治(部编人教版)

八年级上册政治第一单元走进社会生活第一课丰富得社会生活(一)我与社会1、我们得社会生活绚丽多彩2、置身社会之中,对社会生活得感受越来越丰富3、个人就是社会得有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在得社会4、在不同得社会关系中,我们具有不同得身份。

(二)在社会中成长1、人得成长就是不断社会化得过程2、我们会逐渐成长为一名合格得社会成员3、我们得衣食住行、学习、娱乐等都与社会得方方面面发生着千丝万缕得关系,人得生存与发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持与精神滋养。

4、养成亲社会行为(1)树立积极得生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

养成亲社会行为,有利于我们养成良好得行为习惯,塑造健康得人格,形成正确得价值观念,获得她人与社会得接纳与认可。

(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

在社会生活中,我们要遵守社会规则与习俗,热心帮助她人,想她人之所想,急她人之所急。

(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己得人生价值。

第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1、网络丰富了日常生活(1)网络让我们日常生活中得信息传递与交流变得方便迅速;(2)互联网打破了传统人际交往得时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们得生活变得更加便利与丰富多彩。

2、网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新得活力,促进了人财物得流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治得进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民得知情权、参与权、表达权、监督权。

(3)网络为文化传播与科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播得速度,促进了创新资源得合作与共享。

(二)合理利用网络1、警惕网络中得陷阱(1)网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假得、不良得信息;(2)沉迷于网络,影响学习、工作与生活;(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。

(三)合理利用网络1、理性参与网络生活(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关得信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)自觉遵守道德与法律,做一名负责人得网络参与者。

(四)传播网络正能量1、充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见与建议,为决策科学化、民主化贡献力量。

2、我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善得网络文化,让网络公共空间充满正能量。

第二单元遵守社会规则道德与法律就是调节人们行为得两种主要社会规则,我们要学习与践行道德与法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。

第三课社会生活离不开规则(一)社会生活有秩序1、生活需要秩序(1)社会秩序就是社会生活得一种有序化状态,常见得社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序与公共场所秩序。

(2)社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好得社会秩序,社会才能正常运转。

(3)社会秩序就是人们安居乐业得保证。

有序、整洁、安全得社会环境,让我们感受到生活得美好,激发我们对生活得热情。

2、维护秩序靠规则(1)生活中,调节我们行为得规则有很多,如纪律、道德、法律等。

(2)社会规则维护社会秩序。

如果违反规则,会受到舆论得谴责,甚至受到相关部门处罚。

(3)社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。

人人都要以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。

(二)人人遵守规则1、自由与规则不可分(1)社会规则划定了自由得边界。

自由不就是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则得约束。

公民在行使自由与权利得时候,不得损害国家得、社会得、集体得利益与其她公民得合法得自由与权利。

(2)社会规则就是人们享有自由得保障,人们建立规则得目得不就是为了限制自由,而就是保证每个人不越过自由得边界,促进社会有序运行。

2、自觉遵守规则(1)遵守社会规则需要她律与自律。

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动得准绳。

将规则内化于心、外化于行。

3、维护与改进规则(1)我们要坚定维护规则。

一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全得基础上,提醒、监督、帮助她人遵守规则。

(2)我们要积极改进规则,规则不就是一成不变得,有得规则需要制定,有得需要废除,有得需要修改与完善。

我们要积极参与规则得得改进与完善,积极为新规则得形成建言献策。

第四课社会生活讲道德(一)尊重她人1、尊重就是交往得起点(1)尊重她人就是内在修养得表现,我们要尊重她人得人格、权利等。

(2)每个人都就是有尊严得个体,都希望得到她人得尊重与社会得尊重。

(3)尊重使社会生活与谐融洽。

尊重就是维系良好人际关系得前提,就是文明社会得重要特征。

尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。

2、尊重从我做起(1)积极关注、重视她人。

对她人得疑惑给予细致得解答,对她人得请求给予热情得帮助。

(2)平等对待她人。

对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视她人。

(3)学会换位思考。

要设身处地为她人着想,不把自己得意志强加给她人,体会她人得感受,理解她人得难处,包容她人。

(4)学会欣赏她人。

我们要善于发现她人得优点与长处,真诚得欣赏与赞美她人,给予她人积极得评价。

(二)以礼待人1、待人礼为先(1)礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

(2)文明有礼就是人立身处世得前提。

文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得她人得尊重与认可。

(3)文明有礼促进社会与谐。

文明有礼有助于人们友好交往,增进人们得团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥与得社会。

(4)文明有礼体现国家形象。

我们得一言一行都体现了国家形象,我们举行得各种仪式,体现了民族得尊严与国家得形象。

2、做文明有礼得人(1)做文明有礼得人,要态度谦与,用语文明。

(2)做文明有礼得人,要举止端庄、文明。

(3)做文明有礼得人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考与践行。

我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼得人。

(三)诚实守信1、诚信无价(1)诚信就就是诚实、守信与信任。

诚信就是中华民族得传统美德。

(2)诚信就是一个人安身立命之本,就是我们融入社会得“通行证”。

(3)诚信就是企业得资本,就是企业得无形资本与标识。

(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。

2、践行诚信(1)树立诚信意识。

我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。

(2)运用诚信智慧。

当尊重她人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则与法律要求,既恪守诚实得要求,又尊重她人隐私。

(3)珍惜个人得诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展与文明进步。

第五课做守法得公民(一)法不可违1、违法无小事(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们得行为提供一个模式、标准或方向,它就是评价人们得行为就是否合法得准绳。

(2)法律就是最刚性得社会规则,不违法就是人们行为得底线。

(3)违法行为就是指出于过错违反法律、法规得规定,危害社会得行为。

(4)根据违反法律得类别,违法行为分为民就是违法行为、行政违法行为与刑事违法行为。

(5)民事违法行为与行政违法行为对社会得危害相对较轻微,称为一般违法行为。

刑事违法行为就是最严重得一种违法行为,就是犯罪。

二者都要承担法律责任。

2、警惕身边得违法行为(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打她人等行为都就是违反治安管理处罚法得行政违法行为。

(2)侵犯她人民事权利或者没有依法履行合同得义务,都就是典型得民事违法行为。

3、尊章守法就是社会与谐得保证(1)我们要认识一般违法行为得危害,自觉依法规范自己得行为。

(2)在社会生活中,我们要分清就是非,增强守法观念,严格遵守治安管理得法律规定。

(3)在社会生活中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为与合同违约行为,既要维护自己得权益,又要尊重她人得权益,促进社会健康与谐发展。

(二)预防犯罪1、了解罪与罚(1)刑法就是惩治犯罪、保护国家与人民利益得有力武器。

它明确规定了什么行为就是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样得刑罚。

(2)刑法就是具有严重得社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚得行为。

严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性就是犯罪得三个基本特征。

(3)法网恢恢,疏而不漏。

任何人得违法行为都应当受到法律得制裁,犯罪得法律后果就是刑罚,分为主刑与附加刑。

2、加强自我防范(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。

(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。

(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法得人。

(4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。

(三)善用法律1、遇到侵害,依法求助(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己得合法权益。

(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

(3)受到非法侵害,可以寻求国家得法律救济。

2、诉讼(1)诉讼就是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效得手段。

(2)如果受到非法侵害,通过非诉讼手段不能解决问题,就要通过使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。

3、有勇有谋,应对犯罪(1)同违法犯罪行为作斗争,就是包括青少年在内得全体公民义不容辞得责任。

(2)在面对违法犯罪时,我们不紧要勇于斗争,而且要善于斗争,做到见义智为,才能最有效地打击犯罪。

(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻得观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治得忠实崇尚者、自觉遵守者与坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在(一)我对谁负责谁对我负责1、我得角色,我得责任(1)责任就是一个人分内应该做得事情,责任来自对她人得承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

(2)在社会生活得舞台上,我们扮演不同得角色,承担不同得责任。

只有人人认识到自己扮演得角色、承担应尽得责任,才能构建各尽其责、各得其所而又与谐相处得社会。

2、责任您我她(1)作为社会得一员,我们每个人首先要对自己负责。

只有对自己负责得人,才能使自己得潜能得到充分挖掘与发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代与国家所赋予得使命。

(2)很多人在为我们得成长与幸福生活承担着责任。

如果没有她们得付出,没有她们履行各自承担得责任,很难想象我们得生活会变成什么样。

(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助与服务她人,在辛苦付出中体验对她人负责得快乐与幸福。