高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的理论与实践作业新人教版必修1

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高中政治第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的理论与实践课件部编版必修1

 高中政治第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的理论与实践课件部编版必修1
精神 及实践意义。
课前预习•固基础
自主梳理 知识点一 科学社会主义产生的历史条件
空想社 会主义
地位 评价
空想社会主义是科学社会主义的__思__想__来__源____ ①空想社会主义者仅从__理__性__、__正__义____等原则出发,揭 露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图 ②他们主张阶级调和,反对_阶__级__斗__争_____,看不到广大 人民群众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主 义社会和建立__新__社__会____的强大力量,也没有找到进行 社会变革的正确途径
(2)《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣 言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学 论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性;阐明了建 立无产阶级政党的必要性;阐述了未来共产主义社会的理想目标。
5.教材P17~18“探究与分享”:列宁在《欧仁·鲍狄埃(为纪念他 逝世二十五周年而作)》中热切地写道:“一个有觉悟的工人,不管他来 到哪个国家,不管命运把他抛到哪里,不管他怎样感到自己是异邦人, 言语不通,举目无亲,远离祖国,——他都可以凭《国际歌》的熟悉的 曲调,给自己找到同志和朋友。”听唱《国际歌》,谈谈你对这句话的 理解。
想一想 历史上空想社会主义的代表人物有哪些? 提示:圣西门、傅立叶、欧文等。
知识点二 科学社会主义的创立 1.科学社会主义创立的理论基石
①马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典
哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了
内容 __唯__物__史__观____
②马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经
(2)空想社会主义揭示了人民群众的历史主体作用。 提示:错误。空想社会主义之所以是空想,就在于空想社会主义者仅 从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝 图。他们未能看到资本主义制度的本质,反对阶级斗争与社会革命,因而 也就看不到人民群众特别是广大无产阶级的力量。故观点错误。 (3)社会主义生产关系的特点是:生产资料公有制,对个人消费品实行 按需分配原则。 提示:错误。社会主义生产关系的特点是:劳动者共同占有生产资 料;消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系; 个人消费品实行按劳分配。

高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践课件部编版必修1

高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践课件部编版必修1
“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们 没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。”
(3)结合材料二,运用本课所学的相关知识,阐释新时代中 国共产党重温《共产党宣言》的时代价值。
【材料聚焦】本问属于意义类题型,解答时要抓住材 料所表达的关键信息。材料中引用的《共产党宣言》的 内容揭示了人类社会发展规律、阐述了未来共产主义社 会的理想目标以及无产阶级政党的性质和特点,据此结合 所学知识回答中国共产党重温《共产党宣言》的时代价 值。
二、《共产党宣言》揭示的科学社会主义基本思想 1.分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规 律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史 必然性。 2.总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级 政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政 党的必要性。 3.阐述了未来共产主义社会的理想目标:每个人的自由发展是 一切人的自由发展的条件。
【拓展】空想社会主义的“过渡”理论
空想社会主义者对未来理想社会的经济问题做了不少设想:从现存社 会进入未来理想社会,要经过过渡时期。在过渡时期要解决两大经济任务: 一是根据合作原则组织生产,二是根据劳动公平交换原则组织市场。恩格斯 提出,欧文的组织生产和组织流通都是“向完全共产主义的社会制度过渡的 措施”。
材料二 2023年是《共产党宣言》发表175周年。《共产 党宣言》对中国共产党的诞生、革命、建设和发展产生了深远 影响。新时代重温《共产党宣言》,意义重大。下面是《共产党 宣言》的部分论述:
“它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无 产阶级的胜利是同样不可避免的。”
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是 这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发 展的条件。”

高中政治 必修一 学案 第一课第二框

高中政治  必修一  学案  第一课第二框

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践一.目标设定1.背诵科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、创立标志。

2.了解社会主义实践历史。

二.自主学习(5分钟)1. 科学社会主义产生的历史条件(1)科学社会主义产生的思想来源:(2)科学社会主义产生的历史前提:2.科学社会主义的创立(1)科学社会主义的理论基石:(2)科学社会主义创立的标志:3. 社会主义从一国到多国的实践(1)1917年俄国爆发了_____________,建立了世界上第一个___________________。

(2)社会主义生产关系的特点是:①②③三.讨论学习与成果展示(30分钟)1.为什么空想社会主义是空想?(2分钟)2.十月革命有什么意义?(2分钟)3.小组合作翻译:(16—20分钟)历史无过,今人何辜生产关系为生产,生产能力是本根。

原始奴隶封资社,猿奴农工各人生。

原始社会最低级,共占共产又平分。

氏族成员来管事,身无特权不压人。

随着土地被私分,私有制度始成真。

主人富有占资料,奴隶有主无人身。

两大阶级初对立,矛盾难解又难分。

要说国家何处来,军队法庭监狱成。

金属城市造文字,迈入文明时代门。

大周分封入封建,君主专制等级森。

可怜土地是命根,地主收租到黄昏。

封建末期资本聚,生产过剩留病根。

生产已经社会化,生产资料归私人。

剩余价值被夺取,工人何处度余生?社会主义曾空想,一纸宣言终诞生。

剩余价值揭人事,唯物史观断乾坤。

劝君惜取少年时,莫待白发赋来生。

千年万载妒星辰。

四.典题训练(2分钟)1.19世纪中叶,马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学。

奠定这一飞跃的理论基石是( )①阶级斗争理论②劳动价值论③唯物史观④剩余价值学说A.①②B.②④C.③④D.②③2.关于我国社会主义初级阶段生产关系,下列理解正确的是( )①劳动者共同占有生产资料②消灭了私有制③人们在生产过程中建立起互助合作的关系④个人消费品实行按需分配A.①③B.①④C.②③D.②④3.资本主义必然为社会主义所代替,并不意味着资本主义将在短期内自行消亡。

【新教材】12科学社会主义的理论与实践教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义

【新教材】12科学社会主义的理论与实践教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义

【新教材】12科学社会主义的理论与实践教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义【材】1.2科学社会主义的理论与实践教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践教学设计1.教学目标【知识目标】识记:1.科学社会主义产生的历史条件;2.《宣言》发表的意义;3.社会主义生产关系的特点;4.十月革命的历史意义。

理解:1.空想社会主义为什么是空想;2.科学社会主义是如何创立的;3.《宣言》的主要内容;4.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃?5.如何看待当今世界社会主义运动的发展?【能力目标】能运用马克思主义关于人类社会发展的规律,分析说明社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。

【情感、态度与价值观目标】通过研究,认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展,坚定社会主义必胜的信念。

2.核心素养【政治认同】通过研究社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展,树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

【科学肉体】通过认识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下,才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃,弘扬科学精神。

【公共参与】学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展,树立为实现共产主义而奋斗的理想,积极投身于中国特色社会主义的建设中去。

教学重点:1.科学社会主义产生的汗青条件;2.科学社会主义是如何创立的。

教学难点:1.《宣言》的主要内容;2.社会主义是如何完成了从一国到多国实践的汗青性飞跃?3.如何看待当今世界社会主义运动的发展?(一)引入新课“青山遮不住,毕竟东流去”。

生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。

人类社会经历了漫长的童年,经历了奴隶社会、封建社会,进入了资本主义社会。

资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想上的巨大解放,使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。

《中国特色社会主义》全册思维导图 课件 高一政治(统编版必修1)

《中国特色社会主义》全册思维导图 课件 高一政治(统编版必修1)

知识体系
第三框:新时代中国特色社会主义思想
知识体系
综合探究一:回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路
知识体系
综合探究二:方向决定道路 道路决定命运
第二框 社会主义制度在中国的确立
知识体系
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
知识体系
第一框:伟大的改革开放
知识体系
第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善
知识体系
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
知识体系
第一复兴的中国梦
必修一中国特色社会主义 (全册) 思维导图
知识体系
全书知识体系
知识体系
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
知识体系
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
知识体系
第二框 科学社会主义的理论与实践
知识体系
第二课 只有社会主义才能救中国
知识体系
第一框 新民主主义革命的胜利
知识体系

新教材人教版高中政治必修一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识点梳理

新教材人教版高中政治必修一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识点梳理

统编版高中政治必修一《中国特色社会主义》知识清单第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产力与生产关系的辩证关系(1)区别:①生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力,是人们改造自然的物质力量。

生产力包括劳动对象、生产资料和劳动者等三个基本因素。

劳动者在生产力中起主导作用,生产工具是生产力发展水平的主要标志。

②生产关系包括人们在生产过程中结成的相互关系,包括人们在生产中的地位和关系、生产资料归谁所有、产品如何分配三方面内容。

(2)联系:①生产力决定生产关系。

生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革。

②生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。

二、从原始社会到奴隶社会1.原始社会★(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。

原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。

原始社会的生产力发展状况:绝大部分时间处于旧石器时代,人们主要靠采集天然食物为生。

距今约一万年前,人类进入了新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者★★★(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。

★(3)原始社会的氏族制度①原始社会生活基本单位:氏族--部落--部落联盟②按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。

氏族的管理方式:人们通过氏族议事会管理集体事务。

氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。

氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。

氏族的发展:原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。

(4)原始社会的解体:原因:生产工具的改进大大推动了生产力的发展。

2021_2022学年新教材高中政治第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的

2021_2022学年新教材高中政治第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的

科学社会主义的理论与实践(建议用时:40分钟)◎知识点一科学社会主义产生的历史条件1.“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系,是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发达的最初时期出现的……他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到他所特有的任何政治运动……”通过恩格斯以上表述,我们可知( )①空想社会主义者没有看到无产阶级的力量②空想社会主义思想违背了历史发展的规律③工人运动是科学社会主义产生的历史前提④无产阶级运动是推动社会发展的根本动力A.①②B.③④C.①③D.②④C[本题考查科学社会主义产生的历史前提。

材料强调空想社会主义者看不到无产阶级方面的任何历史主动性,可见空想社会主义者没有看到无产阶级的力量,①正确;工人运动为科学社会主义的形成奠定了实践基础,故③正确;空想社会主义思想是社会主义思想的源头,是历史的进步,排除②;社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力,排除④。

] 2.空想社会主义,又称乌托邦社会主义,流行于19世纪初期的西欧,著名代表人物为欧文、圣西门和傅立叶等,空想社会主义者主X建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。

空想社会主义产生的历史条件是( )①资本主义社会的形成与发展②资本主义阶级矛盾的日益激化③社会主义思想的完善与发展④无产阶级革命斗争的不断扩散A.①②B.③④C.①③D.②④A[本题考查空想社会主义的产生。

资本主义的形成与发展,特别是阶级矛盾的激化,暴露了资本主义的弊端,为空想社会主义思想的形成与发展,提供了必要的历史条件,故①②正确;空想社会主义是社会主义思想的源头,社会主义思想的完善与发展是在空想社会主义产生之后,排除③;空想社会主义者否认阶级斗争,排除④。

]3.在资本主义发展的不同时期,一些空想社会主义者针对当时社会与城市存在的问题提出改良设想。

前期有英国莫尔的“乌托邦”等;后期有法国傅立叶的“法郎吉”,英国欧文的“新和谐公社”等。

空想社会主义者的改良设想( )①可以消除资本主义的固有弊端②没有认识到阶级斗争的作用③强调阶级斗争④从理想角度推动社会的变革A.①②B.①③C.②④D.③④C[本题考查空想社会主义的局限性。

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

九、对空想社会主义的评价 (1)积极性: ①看到了资本主义的弊端,对资本主义进行揭露和批判;②表达 对未来理想社会的诉求;③是科学社会主义的思想来源。 (2)局限性:①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发, 揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图;②他们主张阶 级调和,反对阶级斗争;③看不到广大人民群众特别是无产阶级 的力量;④也没有找到进行社会变革的正确途径。
封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
①空想社会主义是科学社会主义的思想 来源 ②资本主义发展和工人运动兴起是科学 社会主义的历史前提 ③”唯物史观和剩余价值学说“是科学社 会主义的两大理论基石 ④《共产党宣言》的发表,标志科学共 产主义的诞生
马克思的两大发现是什么?
1、原始社会的生产关系( P2 )
必修1《中国特色社会主义》复习 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第二框 科学社会主义的理论与实践
1、
生产关系特点P2;
生产关系特点P3;
生产关系
特点P5;
生产关系特点P7;
生产关系特点P18
2、奴隶社会代替原始社会是历史的进步P4
3、封建社会地主阶级剥削农民阶级的形式(经济、显著特征)P5-P6
C.②③ D.③④
城市逐渐发展起来
主要矛盾:农民
2.经济剥削——封建社会的阶级剥削:
阶级和地主阶级
(1)★剥削基础:封建土地所有制
之间的矛盾
(2)剥削方式:收取地租;高利贷、苛捐杂税、各种徭役
3.政治压迫——封建国家的显著特征:君主专制、等级森严
(一)原始社会---人类社会的最初阶段
1.地位P1 2.生产力水平P2 3.解体p3 4.社会管理P2 (二)奴隶社会--文明的门槛 1.主要矛盾

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义
4.社会组织及管理方式(上层建筑): 氏族制度
(1)按照血缘关系结成的▲氏族,是原始社会的▲基本单位 (2)通过氏族议事会管理集体事务,全氏族成年人共同讨论决定 (3)发展:氏族—部落—部落联盟
(没有特权,没有压迫、没有剥削)
5.原始社会的解体:(P3)
兄dei们,铜器是
孩儿他妈,我研究出
我造的,所以我就
2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事:一个欧洲人来到美洲的火地
岛,送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片,
分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片
B 的举动主要说明(

A.当时居民不需要被子
B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有
④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展
A.①②
B. ①④ C.②③ D.③④
随堂巩固
c 2.原始社会没有人剥削人的现象,根本原因在于( ) A.原始人平均分配消费品 B.在原始社会人人平等,谁也没有特权 C.原始社会生产力水平极端低下 D.原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系
一、从原始社会到奴隶 (二)奴隶社会

分配形式
资本家在占有工人创造的剩余价值,只给工人 支付少量工资。
二、从封建社会到资本主义社会 (四)资本主义社会
(3)资本主义生产关系建立的基本条件
失去生产资料、有人身自由、 1 自由出卖劳动力的人
开办资本主义企业所需的大量 2 货币
通过“圈地运动”等实现
条件实现方式:暴力和掠夺
通过殖民扩张、掠夺等实现
所有制形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。

产 关

12科学社会主义的理论与实践导学案-江苏省白塔高级中学统编版高中政治必修1

12科学社会主义的理论与实践导学案-江苏省白塔高级中学统编版高中政治必修1

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践导学案【学习目标】1、学业要求(1)明确科学社会主义产生的历史条件(2)了解科学社会主义的理论基石(3)理解《共产党宣言》发表的历史意义(4)理解科学社会主义的践行与发展2、核心素养(1)政治认同:认同科学社会主义,明确社会发展规律,坚信社会主义终将取代资本主义。

(2)科学精神:通过空想社会主义与科学社会主义的对比,加深对科学社会主义的理解【重点难点】1、社会主义从空想变成科学的基石2、社会主义必然代替资本主义【自主预习】一、科学社会主义产生的历史条件1.科学社会主义产生的两个历史前提是什么?2.评析空想社会主义的积极影响和历史局限性。

二、科学社会主义的创立1.马克思一生的两大发现及其基本观点的内容。

2. 归纳《共产党宣言》的主要内容及其重大历史意义。

三、社会主义从一国到多国的实践1.归纳社会主义生产关系的特点。

2.归纳俄国十月革命胜利的重大历史意义。

【课堂探究】1.教材P11“探究与分享”:结合学过的历史知识,说说这三个时期空想社会主义的特点2.教材P15“探究与分享”:结合所学知识,谈谈《共产党宣言》发表的意义【知识构建】【习题演练】1.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

下列关于马克思主义诞生的历史意义认识正确的有()①成为世界无产阶级锐利的思想武器②为法国大革命提供了科学依据③开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面④为如何改善资本主义提供了依据A. ①②B.③④C.①③D.①④。

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展课件分析(统编版)1

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展课件分析(统编版)1
2.马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
3.马克思主义是实践的理论,指指引导着人人们民进改行造科世界的行动。 学地进行革命
4.马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。
与时俱进
四、科学社会主义从一国到多国的实践
1.尝试:巴黎公社
措施:摧毁了资产阶级的国家机构,废除了资产阶级议会制,采取公职人员 由民主选举产生、限制公职人员等方式,防止社会公仆变为社会主人。 结局:仅仅存在72天,就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 意义和价值:马克思评价:“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉 先驱而为人所称颂”。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第二框 科学社会主义的理论与实践
一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源--空想社会主义
背景:伴随着资本主义形 成和发展过程中日益显现的激 烈矛盾,社会主义思想得以产 生和发展;一些先进分子对资 本主义进行揭露和批判,同时 表达对未来理想社会的诉求。
全世界无产者,联合起来!
二、科学社会主义诞生的标志 2.《共产党宣言》的内容、意义与价值 (1)从社会发展规律看
《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的 发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史 必然性。
这一内容是对科学社会主义的理论基石(唯物史观和剩余价值学说) 的具体分析
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展第二 框
站起来
富起来
强起来
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展第二 框
四、科学社会主义从一国到多国的实践
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展第二 框

04第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(复习课)课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一

04第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(复习课)课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一
社会生产的无政府状态之间的矛盾。
根本原因
资本主义社会的基本矛盾,即生产社会化和生产资料资 本主义私人占有之间的矛盾。
生产关 随着生产力的发展,资产阶级为了维护统治,采取一些缓和阶级矛 系调整 盾的措施,但这些措施无法改变资本主义私有制及其剥削关系。
重点突破
3.《共产党宣言》
资料
《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理 的伟大著作。
体系构建
重点突破
1.生产关系一定要适应生产力状况的规律
重点突破
1.生产关系一定要适应生产力状况的规律
原始社会 奴隶社会
封建社会 资本主义社会
劳动者 原始人
奴隶
农民
工人
生 产
生产 工具
石器
广泛使用金属 广泛使用铁制农 大规模的机器
工具
具和牛耕
生产

劳动 对象
范围有限
随着农业、畜 牧业、手工业 的发展,劳动 对象范围扩大
想一想:第一框和第二框内容之间有何内在逻辑?
原始 社会 的解 体和 阶级 社会 的演 进
从原始社会 到奴隶社会
从封建社会 到资本主义
社会
原始社会生产关系的特点 私有制确立 奴隶制生产关系的特点 阶级和国家的产生 奴隶社会的主要矛盾 封建制生产关系的特点 封建社会阶级剥削、主要矛盾 资本主义生产关系的特点 资本主义经济危机 资本主义社会的基本矛盾
第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 总结复习
高一年级 思想政治
资料
资料
资料
中国特色社会主义是 科学社会主义理论逻辑 和中国社会发展历史逻 辑的辩证统一。
知识巩固
教材梳理
第一课 社会主义 从空想到科学、从 理论到实践的发展

高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第2框 科学社会主义的理论与实践课后习题

高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第2框 科学社会主义的理论与实践课后习题

第一课第二框(一)学考达标练1.《共产党宣言》中提到:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系,是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的。

”这一体系是指( )A.空想社会主义B.英国古典政治经济学C.德国古典哲学D.科学社会主义【答案】A 【解析】圣西门、傅立叶、欧文等人是空想社会主义的代表人物,因此,这一体系是指空想社会主义,A正确;英国古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密、李嘉图等,B不符合题意;德国古典哲学的代表人物是黑格尔、费尔巴哈等,C不符合题意;科学社会主义是马克思、恩格斯创立的,D不符合题意。

故选A。

2.早期社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力,鼓励工人组成工会,以便穷苦人之间能够自助,终结不公正的制度。

据此可知,早期社会主义( ) A.没有设计实现社会变革的道路B.缺乏对资本主义制度的批判C.改造社会的方案不切实际D.重视阶级斗争以及社会革命【答案】C 【解析】期待特权者放弃权力,这是不切实际的,C符合题意;A、B与材料无关;D错误。

故选C。

3.恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教……不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

”这里的两个“发现”是指( )A.唯物史观和剩余价值学说B.辩证唯物主义和历史唯物主义C.阶级斗争学说和剩余价值学说D.唯物史观和阶级斗争学说【答案】A 【解析】唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,而剩余价值学说剖析了资本主义社会。

从材料中的“马克思发现了人类历史的发展规律”和“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”可知,这里的两个“发现”是指唯物史观和剩余价值学说,A正确;“辩证唯物主义和历史唯物主义”“阶级斗争学说和剩余价值学说”以及“唯物史观和阶级斗争学说”均不是这两个“发现”,B、C、D均排除。

新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展课时2科学社会主义的理论与实践课件新人教版

新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展课时2科学社会主义的理论与实践课件新人教版

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 刷提升
3.[改编]“无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。”是在哪本书中写到的( B ) A.《中国共产党章程》 B.《共产党宣言》 C.《中国党政制度》 D.《列宁传》
解析
本题考查《共产党宣言》。《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了 无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。用暴力推 翻资产阶级建立无产阶级自己的统治就是在《共产党宣言》中写道的,B符合题意。
解析
本题考查无产阶级革命的形式。暴力革命是无产阶级革命的基本形式,但并不是无产阶级革命 的唯一形式,A排除,B正确。暴力革命与和平发展并不是相互排斥和相互取代的关系,C、D排 除。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 刷提升
8.巴黎公社委员兰维埃说:公民们,我高兴得心都要跳出来了,话也说不出来了。不过,请允 许我赞颂巴黎人民,因为他们给全世界作出榜样。这主要是指巴黎公社( A ) A.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B.没收了逃亡资本家的工厂 C.废除了旧的国家机器 D.打击了国内外反动势力
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 刷提升
2.社会主义发展史的两次飞跃是( C ) ①社会主义由空想到科学的发展 ②早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展 ③空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展 ④社会主义由理论到实践 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析
本题考查社会主义发展史的两次飞跃。第一次飞跃是由空想社会主义到科学社会主义,第二次 是社会主义由理论到实践的飞跃,①④符合题意。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 刷提升
4.[改编]《共产党宣言》里指出,共产党人可以把自己的理论概括为一句话:________。横线 处应填入( D ) A.消灭公有制 B.消灭所有制 C.消灭资本主义 D.消灭私有制
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第2框科学社会主义的理论与实践一、选择题1.科学社会主义是关于社会主义的本质、性质、特征和发展规律的科学理论,是由科学的哲学、经济学、社会管理学、行为科学等科学理论组成的完整严密的理论体系,是人类关于社会发展理论的成果。

以下说法对应正确的是( D )①空想社会主义的形成——科学社会主义产生的理论基础②资本主义三大工人运动——科学社会主义由空想到科学③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生④十月革命的胜利——科学社会主义从理论到现实的飞跃A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]空想社会主义仅是科学社会主义产生的思想来源而不是理论基础,①说法错误;唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞越,②说法错误;1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生,十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的飞越,③④符合题意。

2.科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。

科学社会主义是人类一切文明成果的结晶。

下列关于科学社会主义说法正确的是( C )①它在历史上第一次揭露和批判了资本主义的弊端②《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生③唯物史观和剩余价值学说为其创立奠定了理论基石④东欧剧变和苏联解体意味着科学社会主义不能实现A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]空想社会主义在历史上第一次揭露和批判了资本主义弊端,①错误;唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

1848年,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生,②③符合题意;东欧剧变和苏联解体意味着社会主义运动的发展出现曲折,④错误。

故选C。

3.刘宗绪在《世界近代史》一书中指出:“19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物,也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。

”依据材料可以得出的正确结论是( A )①科学社会主义是时代发展的产物②工人运动推动了科学社会主义产生③空想社会主义找到了进行社会变革的正确途径④马克思对科学社会主义的产生起决定性作用A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物,这说明科学社会主义诞生主要是当时经济、政治的综合产物,是时代发展的产物,工人运动推动了科学社会主义产生,①②正确且符合题意;空想社会主义没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到变革社会的力量和正确途径,③错误;对科学社会主义的产生起决定性作用的是工业革命的开展,④错误。

故选A。

4.下边是《共产党宣言》的部分论述。

这一论述的理论价值在于( A )“在实践方面,共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分;在理论方面,他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。

”——《共产党宣言》节选A.阐明了建立无产阶级政党的必要性B.论证了阶级斗争在阶级社会的作用C.揭示了人类社会发展的一般规律D.阐述了未来共产主义社会的理想目标[解析]材料中关于《共产党宣言》的部分论述的内容阐明了建立无产阶级政党的必要性,A正确。

唯物史观揭示了人类社会发展的一般运动规律,论证了阶级斗争在阶级社会的作用,B、C不符合题意。

材料中的内容并未体现未来共产主义社会的理想目标,D排除。

故本题选A。

5.在“怎样看待资本主义社会的兴衰”的主题学习中,同学搜集到以下学习资料:“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

”——《共产党宣言》“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。

”——《〈政治经济学批判〉序言》从这些资料中可以得出的结论是( C )A.资本主义的诞生结束了封建制度的统治地位B.资本主义生产关系适应并促进社会生产力的发展C.资本主义终究被社会主义代替是一个漫长的历史过程D.资本主义生产方式建立在生产资料资本家私有制基础上[解析]资本主义的诞生结束了封建制度在欧洲的统治地位,但不是结束了封建制度的统治地位,A错误;材料中新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的,体现的是生产力决定生产关系,没有涉及资本主义生产关系适应并促进社会生产力的发展,B排除;材料中“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。

”说明资本主义终究被社会主义代替是一个漫长的历史过程,C符合题意;题中没有涉及资本主义生产方式建立在生产资料资本家私有制基础上,D 排除。

故本题选C。

6.十九世纪三四十年代,欧洲三大工人运动的结果充分表明( A )A.工人阶级需要科学理论指导B.工人运动不成熟C.广大工人已觉悟D.工人阶级积极争取政治权利[解析]三大工人运动以失败告终,其原因之一是缺乏科学理论的指导,这说明工人阶级需要科学理论的指导才能取得胜利。

故选A。

7.1883年,恩格斯发表了在马克思墓前的讲话。

恩格斯在讲到马克思在他所研究的每一个科学领域都有独到的发现时,特别强调了马克思一生中的两个伟大的发现。

这两个大发现为科学社会主义的创立奠定了理论基石。

这两大发现是指( D )①唯物史观②古典政治经济学③英雄史观④剩余价值学说A.①②B.②③C.③④D.①④[解析]唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃,①④正确。

试题考查的是科学社会主义的理论基石,②③不符合题意。

8.德意志西里西亚纺织工人起义后,海涅立即写诗表示声援,“忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:‘德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三重的诅咒’”。

海涅的《西里西亚的纺织工人》反映的是阶级觉醒的战斗呼喊。

该诗反映的背景事件( A )①是工人阶级寻求改善劳动条件和生活条件的阶级斗争②标志着工人阶级将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度③反映了工人阶级对未来理想社会的诉求④是科学社会主义产生的历史前提A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]《西里西亚的纺织工人》反映的是阶级觉醒的战斗呼喊,说明欧洲三大工人运动是工人阶级寻求改善劳动条件和生活条件的阶级斗争,标志着工人阶级将斗争的矛头指向整个资产阶级,①②入选;题干中并没有体现反映了工人阶级对未来理想社会的诉求,③不选;资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提,④不选。

故本题选A。

9.《共产党宣言》提出:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

下列对此正确理解的是( B )①自人类产生以来,统治阶级和被统治阶级的斗争就没有停止过②这一论述是对未来共产主义社会本质的揭示③正是这一理想目标所蕴含的强大动力,激励着人们不断为实现共产主义而奋斗④共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益A.①③B.②③C.①④D.②④[解析]自人类进入阶级社会以来,统治阶级和被统治阶级的斗争就没有停止过,①错误;“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”,说明这一论述是对未来共产主义社会本质的揭示;正是这一理想目标所蕴含的强大动力,激励着人们不断为实现共产主义而奋斗,②③正确;材料旨在说明题干这一论述是对未来共产主义社会本质的揭示,没有涉及“共产党始终代表整个无产阶级的利益,没有自己的特殊利益”。

故本题选B。

10.人类社会发展的一般进程是:在人类社会变化发展的基本规律支配下,社会形态由低级到高级依次形成和更替。

而我国则是由半殖民地半封建社会经过一个较短的过渡时期进入社会主义社会,有的民族则是从奴隶社会甚至原始社会直接进入社会主义社会。

这告诉我们( D )①不同国家、地区的历史各具特色有悖于社会发展的一般进程②我国的社会变迁体现着人类社会历史发展进程的多样性③世界各地历史发展的不同轨迹是人类社会发展一般进程的反映④科学社会主义为我国超越自身发展阶段提供了理论指导A.①③B.②④C.①④D.②③[解析]不同国家、地区的历史各具特色并不有悖于社会发展的一般进程,①说法错误;我国则是由半殖民地半封建社会经过一个较短的过渡时期进入社会主义社会,我国的社会变迁体现着人类社会历史发展进程的多样性,②符合题意;有的民族则是从奴隶社会甚至原始社会直接进入社会主义社会说明世界各地历史发展的不同轨迹是人类社会发展一般进程的反映,③符合题意;材料未体现科学社会主义为我国超越自身发展阶段提供了理论指导,并且我国由半殖民地半封建社会经过一个较短的过渡时期进入社会主义社会,是由我国的特殊国情决定的,④说法错误。

故选D。

11.《国际歌》歌词“满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来,起来!”表现了革命无产阶级的豪迈气概。

关于上述歌词理解正确的是( C )①“真理”指剩余价值学说②“真理”指科学社会主义③“打”强调了无产阶级的阶级斗争④“旧世界”指资本主义社会化大生产A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余价值的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,但不是本题中的“真理”,排除①;《国际歌》歌词“满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来,起来!”表现了革命无产阶级的豪迈气概。

此处的“真理”指科学社会主义,“打”强调了无产阶级的阶级斗争,《国际歌》描述了无产阶级坚持科学社会主义,通过阶级斗争推翻资产阶级统治,②③符合题意;“旧世界”指资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个的资产阶级和资本主义制度,但不是资本主义社会化大生产,排除④。

故选C。

12.当苏联解体、东欧剧变,世界社会主义运动走入低谷时,唱衰中国的声音不绝于耳。

进入新时代,中国成功在世界举稳社会主义旗帜,写出科学社会主义的“新版本”。

这表明( B )A.只有中国才能真正发展社会主义B.我国为解决社会发展问题贡献了中国智慧C.科学社会主义实现了从理论到现实的历史飞跃D.马克思主义能够回应人类社会发展的各种挑战[解析]中国是成功发展社会主义的典范,但不意味着只有中国才能真正发展社会主义,A错误;世界社会主义运动走入低谷时,唱衰中国的声音不绝于耳,中国成功在世界举稳社会主义旗帜,写出科学社会主义的“新版本”。

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