七年级地理上册第二单元复习教案
七年级地理上册一二三单元复习教案及练习
实地距离大约是
A．300千米B。3000千米C。30千米D．3千米
5．下列比例尺中，表示内容最详细的是
A．1：1600000 B．二百万分之一C.0 40D.1/5000000
6．在A点(0°、0°)正西方向的是
A．0°、30°E B．90°S、30°E
一、地球与地图
（一）地球的形状、大小与运动
1、提出证据说明地球是个球体：
（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
（2）站得高，看得远。
（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
9．下面四个图例中，正确的是
A．⊙省级行政中心B．河流、湖泊C．▲山脉D．沙漠
10．绘一幅永川茶山竹海导游图，下列比例尺最不适用的是
A．1：30000 B．1：20000
C．5 0 510千米D．图上1厘米代表实地距离300千米
11．最先证明地球是球形的事件是
A．哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行
C．10°N、0°D。0°、40°W
7．地图上1厘米代表实地距离3000千米的是
A。1：300 B．1：3000 C．1：3000000 D．1：300000000
8．有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，应当说
的房子是可能的，你认为应该建在
A．北极点上B．南极点上
C．赤道和0°经线的交叉点上D．赤道和180°经线的交叉点上
C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大
配套K12七年级地理上册 第二章 陆地和海洋复习教案 (新版)新人教版
课件呈现知识测试
对学生进行抽查 提问及全体提问的方式，注意观察学生的掌握程度
对课件呈现的问题进行思考，并积极回答问 题
对于学生出现疑问的问题要耐心讲解
板书设计
教学反思
指导学生按照课件问题进行复习，并注意巡视、督促学生进行背诵，教师进行提问， 并给予小组加分
利用课件呈现的问题
进行阅读教材，并
小组内进行相互讨
论，解决问题。
按照教师的要求进行
复习，并小组进行互
考
认真听老师的讲解 ，
并按照老师的要求进
行答题，务 必做到融
会贯通
本节课的内 容是一个难点，教师一定要进行耐心的指导和讲解，切勿为了完成教学任务而忽视学生对知识点的掌握程度
陆地和海洋
课题
第二章复习案
课型
复习课Leabharlann 课时第1课时复习目标
通过教学使学生对第二章的基础知识有更深的认识和理解
重点
大洲、大洋的位置及大洲界限；海陆变迁的原因及板块构造学说内 容
难点
掌握大洲的地理界限及板块构造学说的基本内容
教学过程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略
知
识
梳
理
海陆的分布
七大洲、四大洋的位置及各大洲的界限
海陆变迁的原因
大陆漂移说学说及板块构造说的基本内容
海洋和陆地所占的比例分别是多少？
七大洲的位置及界限
海陆变迁的原因是什么 ？并说出海陆变迁的事例
说出全 球六大板块分别 是什么？并说出板块运动的基本内容
呈现课件
课件呈现问题，指导学生按照课件 问题进行复习
指导学生按照要求进行复习，然后组内互考
七年级地理上册第二章复习教案范文
七年级地理上册第二章复习教案范文七年级地理上册第二章复习教案1学习目标：明确西北地区的位置、范围、地形。
能根据图分析本区的气候特点和自然景观由东向西变化规律。
学习重难点：干旱为主的自然特征以及对人类生活的影响。
西北地区的开发。
自主合作探究活动一位置与范围读课本P14和图5—25回答：1、地理位置：西北地区是指位于中国___、___、___、___以北的地区。
2、范围：西北地区包括___、____、____、____、省市自治区。
3、面积：面积约占全国的_____4、人口：人口约占全国的_____5、民族:_____族约占全区的三分之二，少数民族有____、____、____、____等。
活动二西北地形读图5—25归纳：主要地形区：高原：_______盆地：_______、_______、山地:_____、______。
地形特点：以_____和_____为主，位于我国第二级阶梯，东部以高原为主，西部山地与盆地相间分布。
xq的轮廓特征_________活动三西北的气候读西北地区年降水量分布图：主要气候类型：大部分属于________气候。
太阳辐射强，气温冷热变化剧烈。
年降水量的分布特点：西北地区年降水量多在_____毫米以下，并呈现出_________逐渐减少的趋势。
成因：1、________________2、_______________。
自然景观由东向西大致呈现出由____向____、____的变化。
原因是_______________。
河流：本区河流稀少，多为_____河，_____是我国最长的内流河。
耐旱植物：______本区自然环境的主要特征：_______灌溉农业：xq古老的引水工程_________。
农业区：____平原、____平原(黄河水)，被誉为“塞上江南”河西走廊(祁连山冰雪融水)议一议：在天山山麓，河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准格尔盆地的边缘，为什么分布着较多的绿洲?农田、村镇、城市多沿河或山麓水源成点状或带状分布。
第二单元单元复习课-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)上课课件
1.地球在太阳系中的位置 太阳系中已知有八颗行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王 星),按距离太阳由近到远的顺序,地球排在第三位。 2.天体系统
地球
地月系
太阳系
月球
银河系
可观测宇宙
其他行星系
其他恒星系
河外星系
3.地球存在生命的条件 (1)外部条件:安全稳定的宇宙环境、适中的太阳辐射。 (2)自身条件:体积和质量比较适中;吸附了比较厚的大气层;具有适宜生物生长的温 度(自转和公转周期适中,地表温度变化幅度小)和液态水(日地距离适中,适宜液态水 的存在)。 4.中国航天成就 (1)“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游太空等。 (2)意义:①探索外太空,扩展对地球和宇宙的认识,满足经济建设、科技发展、国家 安全等方面的需求;②和平利用外太空,促进人类文明和社会进步,造福全人类。
【解析】本题组考查太阳系。第1题,地球在向木星推移过程中,需要穿越的行星轨 道是地球和木星之间的火星轨道。第2题,根据材料,地球泊入比邻星宜居轨道,与比 邻星距离适中,使地球的表面温度适宜。比邻星性质较为稳定,为地球提供稳定的光 照条件。地球表面有坚硬的岩石,但并不会因为存在固体表面而免受星际物质的撞 击。比邻星宜居轨道为地球生命提供安全、稳定的宇宙环境。
(2)地球是宇宙中目前已知的唯一存在着高级智慧生命的天体,其适宜的外部条件是 ( D )
A.适宜的温度
B.适宜生物呼吸的大气
C.液态水的存在 D.安全、稳定的宇宙环境
解题方法 ◎读题干:据材料信息可知,“天眼”探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘,说明该 望远镜可探测到的最高级别天体系统为可观测宇宙。 ◎巧判断:地球上存在生命的条件有内部条件和外部条件。适宜的温度、适宜生物 呼吸的大气和液态水的存在属于内部条件,安全、稳定的宇宙环境属于外部条件。
七年级地理上册 第二章 地图复习教案 (新版)商务星球版
地图【课型】复习课【课程标准】【复习目标】1.通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。
如在地图上辨别方向；会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离；知道比例尺的三种表示方法，掌握比例尺三种形式的相互转化；学会比较比例尺的大小，掌握比例尺的大小与表示范围大小和内容详略的关系；初步学会选择合适的比例尺地图；养成利用图例和注记查找地理事物，确定旅行路线的习惯。
2.学会在等高线地形图上识别山体的不同地形部位、地势高低起伏、地形类型和坡度陡缓。
3.能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
4.通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力。
【学情分析】本部分内容综合性较强，难度较大，学生虽然学习了本部分知识，但对一些重点的内容学生还不能灵活运用。
因此在复习的过程中，教学设计应该从整体上把握建构，选择综合性较强的典型习题，进行解题思路和方法强化训练。
把学生感觉困难的知识点进一步的归纳、分析，让学生能够通过复习，得到提升。
【教学方法】读图分析法、讲练结合法、综合归纳法【教学准备】多媒体课件【复习过程】一、知识框架:上北下南，左西右东箭头指北；方法是平移指向标:经线指示南北，纬线指示东西例1.读上图，回答：⑴甲、乙、丙图分别按哪种情况判定方向？点拨：甲图按“上北下南，左西右东”判定；乙图按指向标判定方向，指向标箭头指向北方；丙图按经纬线判定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
⑵甲图中A村位于B村的方，乙图中A村位于B村的方，丙图A村位于B村的方。
答案：正北东北西北例2.读某村公路平面图，回答问题。
⑴公路走向变化是：AB为走向，BC是走向。
答案：南北西北—东南⑵若没有指向标，从A处走到C处应先向走，到B处后再向方向走。
答案：东南正东例3．经纬网图有直线型和弧线型，读下列经纬网图，回答问题。
⑴甲图中B点位于A点的方向，C点位于A点的方向；D点位于B点的方向，D点位于C点的方向；D点位于A点的方向。
七年级地理上册 第二章 陆地和海洋复习课教案 新人教版
第二章陆地和海洋复习课教案中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
七年级上册地理第二章教案
七年级上册地理第二章教案恰当地挑选和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高落后生，使全部学生都得到发展。
感谢您的浏览，以下是作者带来的七年级上册地理第二章教案内容，期望能帮助到您！七年级上册地理第二章教案1《地图的浏览》教案教学目标熟练掌控在指向标地图上辨别方向的方法教学重难点熟练掌控在不类型指向标地图上辨别方向的方法教学进程【导入】指向标地图上方向的辨别这节课我要讲的内容是:“指向标地图上方向的辨别”。
第一,我们先来复习一下一样地图上辨别方向的方法。
活动【讲授】指向标地图上方向的辨别(一)复习:在一样地图上辨别方向的方法(二)授课:1、在有指向标的地图上如何辨别方向(通过电子白板演示)说明:在一样情形下指向标箭头所指方向为“北方”。
情形1：当地图上的指向标箭头指向正上方时,我们可以依照一样地图辨别方向的方法来辨别方向。
即“面对地图,上北下南左西右东”情形2：当地图上的指向标箭头没有指向正上方时,可以通过两种方法来辨别方向(出示实例,边分析边讲授)2、例题一(电子白板演示某学校平面图)并向学生说明在有指向标的地图上肯定方向：(1)肯定中心肠点。
(2)以中心肠点为中心画与指向标相对应的十字坐标,按指向标方位标注东西南北。
(3)指出各点与中心点的方向关系例题一、通过电子白板演示充分说明在指向标地图上辨别方向的方法:平移指向标法和旋转地图法例题二、通过给陌生人指路的事例来加强在指向标地图上辨别方向的方法(三)课堂小结:1、如果指向标箭头指向正上方,按一样地图来辨别方向2、平移指向标3、旋转地图法(即把指向标地图转化成一样地图)七年级上册地理第二章教案2《地球的运动》教案教学目标1、会利用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够说明所产生的昼夜更替与时间的差异现象。
2、能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。
3、会用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的方向、周期,并能够说明其所产生的季节变化与热量差异现象。
七年级地理上册第2章学用地图章末复习教案
第2章学用地图一、复习目标（1）理解地图的发展以及应用，了解其中电子地图的优势与用途。
（2）掌握比例尺的计算方法。
（3）理解比例尺的表示方法。
（4）知道地图上的图例和注记。
（5）知道地图的种类，会在生活中选择合适的地图（6）掌握如何判读等高线与地形图二、课时安排2课时三、复习重难点（1）利用比例尺在地图上量算距离。
（2）选择合适的地图。
四、教学过程（一）知识梳理1、地图发展从古代的羊皮地图到现在的电子地图、卫星图象。
2、可以根据地图上的经纬网和指向标判断方向；或者采用“上北下南，左西右东”确定方向3、比例尺的表示方式有文字式、有线段式、数字式4、图例和注记有助于更好的认识地图5、在等高线地形图上，根据等高线不同的形态，可以判读出地表形态的起伏状况6、在不同的等高线之间涂上不同的颜色可以制作成分层设色地形图。
（二）题型、方法归纳先让学生自己回忆学过的一些知识，对一些较难理解和记忆的知识点结合例题加以说明，可以先让同学们合上书本相互讨论这一章节知识，然后老师进行提问，考察学生的掌握程度。
（三）典例精讲例1. 图中，该学校大门的朝向为（）A．正东 B．正南 C．正西 D．正北解析：地图上的方向有不同的表示方式．在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向．根据指向标指向北方确定方向可知，该学校大门的朝向为正东．故选：A．例2. 下列比例尺中最小的一种是（）A．十万分之一 B．1：40000 C．1/500000 D．二万分之一解析：比较比例尺的大小，比例尺就是个分数，我们把所有的比例尺都写成分数的形式，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大．我们把所有的比例尺统一单位写成分数是：A、1：100000，B、1：40000，C、1：500000，D、1：20000，所以我们判断比例尺最小的是C．故选：C．例3. 弯顶之下，我们都在寻找梦里的故乡…，想不到的美景，忘不了的故乡，在三台山，寻回属于你的那山、那水、纳回．家住泗洪的小宇要去宿迁市三台上森林公园游览，他应该查找（）A．世界政区图 B．中国地形图C．江苏省地图 D．宿迁市区旅游交通图解析：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等．日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．所以家住泗洪的小宇要去宿迁市三台上森林公园游览，他应该查找宿迁市区旅游交通图．故选：D．（四）归纳小结1. 电子地图是建立在地理信息系统的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。
七年级地理上册 第二章 陆地和海洋期末复习教案 (新版)新人教版
第二章陆地和海洋期末复习
教学目标
知识与技能
1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。
2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
过程与方法目标
3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
教学重难点
1.全球海陆分布特点。
2.七大洲和四大洋的分布。
教学用具
小地球仪、多媒体设备、七大洲和四大洋动画。
教学过程
一、地球？水球？
1、地球表面陆地占 %，海洋占 %，概括地说，
地球上。
2.世界海陆分布很不均匀。
从南北半球看，陆地主要集中在，但是北极周围确是一片；海洋主要分布在，而北极周围确是一块。
二、七大洲和四大洋
1、填写七大洲、四大洋的名称
A： B： C： D：
E： F： G：
大洋的名称：I ： H：
J ： K：
2、图中①亚非分界线；②南北美洲分界线；亚、欧分界线是；北美洲和亚洲分界线是。
3、世界之最
世界最大的大洲是、最大的大洋是、最大的岛屿是；
跨经度最多的大洲，跨经度最多的大洋是 ;
纬度最高的大洲，纬度最高的大洋是。
教学反思欢迎您的下载，资料仅供参考！。
中图版地理七年级上第二章教案第1节复习
辛安镇中学集体备课教案课题第二章第1节课型复习课年级、学科七年级地理教学目标：1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，2．掌握中国的位置、疆域和邻国。
会在中国政区图上找出我国的四至点。
3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点教学难点教学方法练习，做题教具教学过程：一、指导学生识记课本重点。
二、学生自己背记。
三、教师提问。
四、做练习。
1.从纬度位置和海陆位置两方面分析我国的地理位置及其优越性。
（p36图）(1）从纬度位置看，我国领土南北跨度很大，大部分地区位于_________带，小部分位于________带。
气侯差异大，为发展多种农业提供了有利条件。
（2）从海陆位置看，我国位_________大陆东部_________洋西岸。
_________兼备，有利于发展海洋事业和对外交往。
2.半球位置：从南北半球的划分来看，我国位于_________；从东西半球的划分来看，我国位于_________。
3.我国领土总面积约____________，仅次于_________和_________，是世界第_______大国。
4.中国疆域四至点：东至_________省_________江与_________江主航道中心线的汇合处，西至_________自治区_________高原，北至_________省_________县北端的________江主航道中心线，南至_________省_________二次备课群岛的_________。
（p37读图2）5.中国濒临_________洋，四大临海自北而南依次是_________、_________、_________、_________。
中国最大的岛屿是_________，中国第二大岛是_________。
(完整word版)七年级地理上册第二章陆地和海洋复习教案1新人教版
陆地和海洋章节（课题）名称第二章复习学时2-1总课时18三维目标知识技能全球海陆分布特点，海陆面积比例，七大洲、四大洋的名称过程方法能够利用地图说明全球海陆分布特点，运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋。
情感态度与价值观通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
项目内容解决措施教学重点七大洲和四大洋的名称和分布，七大洲和四大洋空间观念的建立。
结合图形反复识记强化记忆教学难点七大洲和四大洋的名称和分布，七大洲和四大洋空间观念的建立。
结合图形反复识记强化记忆教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记第二章地球的面貌一、陆地和海洋1、地球上的海陆分布：地表71%是海洋，29%是陆地。
地表海陆分布是不均匀的，陆地主要集中在北半球（无论是南半球还是北半球，海洋的面积都大于陆地的面积）。
2、陆地和海洋的类型：（阴影为陆地）A是大陆，最大的大陆是亚欧大陆B 是 半岛 ，最大的半岛是 阿拉伯半岛C 是 岛屿 ，最大的岛屿是 格陵兰岛D 是 大洋E 是 海峡F 是 海湾3、七大洲的分布：亚非北南美，南极欧大洋。
全部位于北半球的大洲： 北美洲、欧洲 ；全部位于南半球的大洲： 南极洲 ；赤道穿过的大洲 亚洲、非洲、大洋洲、南美洲 ；赤道穿过的大陆是： 南美洲大陆、非洲大陆 。
跨经度最多的大洲是 南极洲 ；跨经度最多的大洋是 北冰洋 。
4、四大洋：太平洋：最大、海水最深、岛屿最多，跨东西半球和南北半球；大西洋：第二、呈“S ”形状、跨东西半球和南北半球； 印度洋：大部分在南半球；北冰洋：海冰覆盖，海水浅，位于北半球，跨经度360°.学生结合地图思考自主学习充分的调动学生自主学习的积极性，让他们自己在课本中，在老师的引导5、大洲的分界线：（课本30面图2.7）亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山－乌拉尔河－大高加索山脉－土耳其海峡。
亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河。
亚洲和北美洲的分界线：白令海峡南北美洲的分界线：巴拿马运河。
初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案(精编版)
初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案第二章陆地和海洋复习教案复习目标：1、了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
2、能用实例说明海陆的变化，包括各种不同的作用。
正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
复习重点：1、海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
2、理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
复习难点：1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容。
复习时间：一课时复习过程：1.海陆分布（1）海陆分布概况地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。
概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。
(2)半球的海陆分布世界海陆分布很不均匀。
陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。
无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
在判断南北半球时，极点周围是陆地的是南半球，极点周围是海洋的是北半球。
(3)人类探索地球面貌的历程人类对地球海陆面貌的认识，经历了极其漫长的过程。
早期人类所认识的世界，仅仅是陆地上人类足迹和视野所及的非常狭小的天地。
那时居住在大陆两岸的人们没有交往，海洋被视为天地的尽头。
在古希腊的世界地图上，古希腊是世界的中心，而我们的祖先把自己的疆土称“中国”。
2.七大洲(1)七大洲的分布：读图复习（2）主要大洲的分界线：①亚欧两洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。
陆地和海洋七年级地理上册第二章复习教案
陆地和海洋七年级地理上册第二章复习教案知识网络基本概念1.大陆：面积广大的陆地，亚欧大陆是面积最大的大陆； 2.岛屿：面积较小的陆地，北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿；3.大洲：大陆与其周围的岛屿合起来称为大洲。
4.半岛：陆地伸进海洋的凸出部分； 5.海峡：沟通两个海洋的狭窄水道海陆分布状况1.海陆所占比例：71%是海洋，陆地面积仅占29%；2.海洋彼此连成一片，陆地被海洋分割成许多大大小小的陆块；3.陆地北半球比南半球多，海洋南半球比北半球多；4.无论怎样划分出的半球，都是海洋多于陆地。
5.大洲基本是一南一北对称分布。
6.大陆的轮廓多呈三角形七大洲概况名称亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲位置东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲；西半球：北美洲、南美洲北半球：亚洲、欧洲、非洲、北美洲；西半球：北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲面积亚洲：4400万km2；非洲：3000万km2；北美洲：2400万km2；南美洲：1800万km2；南极洲：1400万km2；欧洲：1000万km2；大洋洲：900万km2洲界亚、欧乌拉尔山脉、乌拉尔赫、大高加索山脉和土耳其海峡亚、非苏伊士运河南、北美巴拿马运河亚、北美白令海峡四大洋名称面积太平洋（18000万km2；）、大西洋（9000万km2；）、印度洋（7500万km2；）、北冰洋（1300万km2；）分布特征1.太平洋跨东西和南北半球，主体位于西半球；2.大西洋跨东西和南北半球，位于东西半球分界线上，呈“S”形； 3.印度洋全部位于东半球；4.北冰洋：全部位于北半球，终年冰雪覆盖海陆的变迁原因地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。
人类活动，如填海造陆等，也会引起海陆的变化学说大陆漂移学说德国科学家魏格纳提出。
主要观点：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块陆地，它的周围是一片汪洋。
后来，原始大陆才分裂成几块陆地，缓慢地漂移分离，逐渐形成今天七大洲、四大洋的分布状况板块构造学说由岩石组成的地球表层大致化分为六大板块。
初中地理第二章复习教案
初中地理第二章复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，掌握七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
（3）掌握大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，能对照六大板块示意图、世界地形图和世界火山、地震分布图解释世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、分析等方式，提高学生对海陆分布、地貌类型和板块运动的理解和分析能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，培养探索真理的勇气和探索精神。
二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）海陆面积比例，七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
（3）大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2. 教学难点：（1）七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）正确理解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容。
三、教学过程1. 导入新课通过展示地球的海陆分布图，引导学生关注地球上的海洋和陆地，激发学生对海陆变迁的兴趣。
2. 自主学习让学生自主阅读教材，回顾本章所学内容，总结海陆分布、地貌类型和板块运动的知识点。
3. 课堂讲解（1）海陆分布讲解地球上海洋和陆地的面积比例，七大洲和四大洋的名称和分布，以及重要的洲际分界线。
通过地图和示意图，帮助学生直观地理解海陆分布的特点。
（2）地貌类型介绍世界主要的地貌类型，如山地、平原、高原、丘陵和盆地等，并通过实例让学生了解各种地貌类型的特点。
（3）板块运动讲解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，引导学生了解板块运动与地球表面形态的变化之间的关系。
通过六大板块示意图、世界地形图和世界火山、地震分布图，帮助学生掌握世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
七上地理第二章复习课教案一
七年级上册地理单元复习
指示方向 度数范围 度数分布规律 南纬 S： 。 西经 W： 。 0°—— 北纬 N： 方向 0°—— 东经 E： 。 方向
重要分界线
1、南北半球分界线： 2、南、北纬分界线 3、低、中、高纬度分界线 、 纬线
1、东、西半球分界线： 组成的 经线圈。 2、东、西经分界线
2、确定某点经、纬度，方向，判断东西半球和南北半球。 教学建议：指导学生读下图，掌握在经纬网图中确定某点的经纬度、方向及所在 的半球。 读右图完成下列学习任务。 （1）判读经、纬度 A、 B、 C、 把 D 点（30°W，20°S） ，E 点 （30°E，20°N）标注在右图中 （2）判断方向：B 在 A 的 方向，A 在 E 的 方向。 （3）判断纬度区：位于中纬度区的是 ，低纬度区的是 （4）判断半球：位于东半球的是 ，位于西半球的是 ，位于南 半球的是 ，位于北半球的是 。 （三）老师讲授，突破难点 3、极视图的判读 教学建议：指导学生读下图，学会在极视图中判断经、纬度，方向。 （1）在图中画出地球旋转的方向 （2）读图说明在极视图中经线和纬线的形状 并在方框内写出经、纬度。 写出 A、B 两点的经度和纬度 A、 B、 （3）判断方向：A 在 B 的 （四）典型例题分析 例 1、人类认识地球形状的先后过程是（ ）
教 学 过 程
4、经度划分：东经用字母 表示，西经用字母 表示；北纬用字母 表示， 南纬用字母 表示。 5、经纬网的含义：由 线和 线相互交织构成的网络，叫做 。作用 是确定 任何一点的位置，判断两点之间的相对方向，某点的半球位置，低、 中、高纬度区和五带中的位置。 6、南、北半球的分界线是 ，东、西半球的分界线是 组成的经线 圈。 7、低纬度的范围 ，中纬度范围 ，高纬度的范围 。 8、方向判定：在同一条经线上的两点方向是正 或正 方向，在同一条经线上 的两点方向是正 或正西 方向。 9、地球的运动 方向 自转 公转 10、在北极上空俯视地球，旋转方向是 ，在南极上空俯视地球，旋转方向 是 。 （填顺时针或逆时针） （二）师生合作，解决重点 1、经纬网图中的经线与纬线、经度与纬度的划分 教学建议：指导学生读地球仪列表比较经线、纬线，经度与纬度的划分。并掌握 一些的重要的经线和纬线。 纬线（纬度） 形状 长度 （除极点） 1、度数越大，纬线 2、同度数纬线长度 ； 所有经线 经线（经度） （相对两条经线 组成一个圆） 中心 周期 产生的地理现象
七年级地理上册第二章地图复习教案(新版)商务星球版
复习方法 目标导学
教具准备
地图册中的各种地图、示意图，测试卷。
复习过程：
一、复习回顾上节课复习的知识 ：
1、地球运动的形式及意义。
2、经线与纬线的特点。
二、本节课复习内容：
目标
复习内容
意图
一、知识要点：
1.地图的三要素•
2.比例尺及其大小•
3.如何在地图上辨方向
4.地面高度的计算方法
5.等高线地形图的判读
6.如何从地图中获取信息。
二、知识回顾：
地图的基本要素：、、。
比例尺
1、基本知识
概念：表示比缩小的程度，又称缩尺。
公式：
表示形式：^式：在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距
离多少千米。
]式：例如1:500 000
」式：图上1厘米代表实地距离500 000厘米
2、 比例尺大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越_;
通常情况下，蓝色表示，黄色表示，绿色表示
棕色表示。
三、跟踪训练:
1、实地距离360千米的两地，在1:4000000的地图上的距离为：
A.90厘米B.9厘米C.0.9厘米D.11厘米
2、下列四幅地图的比例尺，最大的是()
A、一厘米代表实地距离500千米B、一厘米代表实地距离50千 米C、五百万分之一D1:500000
3、 在同样大小的图幅上，分别绘制中国政区图和某校平面图，请选择一
组恰当的比例尺()
A、中国政治图：三百万分之一，某校平面图：二十万分之一
B中国政治图1:30000000,某校平面图：1:50000
C中国政治图：1:30000000，某校平面图：1:2000
4、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是:
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七年级地理上册第二单元复习教案
一、复习目标：
1. 掌握大洲大洋地理位置、特点、洲界线
2. 掌握地形种类及其特点
3. 掌握气候类型及其特点 ,能够读图分辨各种气候
4. 能够读图识别主要河湖 ,掌握河湖特点及其位置
5. 掌握人口、人种的分布特点
6. 了解世界主要语言和宗教
7. 了解国家和地区的主要特点
8. 学会看地球仪 ,稳固掌握经线纬线、经度纬度的划分 ,纬度带、温度带划分 ,判断半球位置 ,读图会写经纬度位置
二、复习要点第二单元人类共同生活的世界
1、大洲和大洋P24〔地图落实地理位置〕
海陆分布地球总面积陆地占29 ,海洋占〔〕 ,三分陆地、〔〕海洋
七大洲、四大洋面积按照由大到小排列〔1〕〔〕→非→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→〔〕
〔2〕〔〕→大西洋→〔〕→北冰洋
大洲间的分界线亚欧分界线乌拉尔山脉、乌拉尔河、〔〕、大高加索山脉、黑海、〔〕海峡
亚非分界线〔〕运河、地中海
南北美洲分界线巴拿马运河
亚洲与北美洲分界线〔〕海峡
重要的海峡、运河苏伊士运河、马六甲海峡、直布罗陀海峡、白令海峡
〔位置确认地图〕
半岛和岛屿最大的岛：〔〕岛最大的半岛：〔〕半岛最大的群岛：马来群岛
海洋对人类的影响P28 为人类提供不可缺少的水资源海洋为人类提供渔盐之利、能量之源、旅游资源为人类提供空间资源〔海峡、运河、生存空间〕
2、自然环境P30
〔1〕地形多样
类型海拔和地形特征世界主要地形区(课本最后世界地形图)
山地一般〔〕米以上；
峰峦起伏 ,坡度陡峻〔“大地的骨架〞〕〔〕山〔世界最长—南美洲〕〔〕山〔世界最高—亚洲〕
阿尔卑斯山〔欧洲最雄伟—欧洲〕
平原一般〔〕米以下；
地面〔〕或起伏较小。
〔是人口集中分布区〕西西伯利亚平原〔北半球最冷的平原〕
〔〕平原〔面积最大的平原、最大的热带雨林区〕—南美洲
高原一般在500米以上；
地表起伏不大 ,边缘处陡峭。
〔〕高原〔世界面积最大〕—南美洲〔〕高原〔世界上海拔最高〕—亚洲
丘陵一般在200~500米之间；
坡度和缓 ,连绵起伏。
主要种植茶叶 ,竹子等
盆地没一定标准
四周〔〕 ,中间〔〕〔〕盆地〔世界面积最大〕—非洲
描述地形特点：从海拔、地面起伏、地形种类和分布三个方面描述。
例子:亚洲地形特点：亚洲地形多样 ,以山地、高原为主 ,地面起伏大 ,地势中间高 ,四周低 ,河流呈放射状分布。
〔2〕、气象万千P33 气候可从气温和〔〕两方面描述。
一个地方气候具有稳定性。
气温带气候类型主要特征
热带
热带〔〕气候全年高温多雨
热带草原气候全年高温 ,分〔〕两季。
热带季风气候〔海南省〕全年〔〕 ,分旱雨两季。
热带沙漠气候全年炎热枯燥
亚热带
亚热带季风气候〔浙江省〕夏季〔〕 ,冬季温和少雨。
地中海气候夏季炎热枯燥 ,冬季〔〕
温带
温带〔〕性气候夏季凉爽 ,冬季温和 ,全年降水均匀。
温带季风气候〔北京〕夏季高温多雨 ,冬天〔〕
温带〔〕性气候〔x疆〕冬冷夏热 ,全年降水稀少
寒带
极地气候〔寒带气候〕全年都很寒冷 ,积雪不会融化
〔3〕众多的河湖P37
一般湿润地区河湖众多 ,干旱地区河湖稀少。
名称地位
河流
〔动脉〕〔〕河〔非洲〕世界第一长河
多瑙河〔〕洲世界流经国家最多的河流
〔〕河〔非洲〕世界上水能资源最丰富的河流
亚马孙河〔〕洲世界上水流量最丰富的河流
黄河〔亚洲〕世界上〔〕的河流
〔〕河〔北美洲〕北美洲最长的河流
湖泊
〔明珠〕苏必利尔湖(北美洲) 世界最大〔〕湖泊
里海〔亚欧交界〕世界最大的湖泊/世界上最大的〔〕湖
〔〕湖〔亚洲〕世界最深的湖泊
河流和湖泊的作用：给人们生活和工农业生产用水 ,且具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
3、世界大家庭P42
〔1〕人口与人种：人口分布特点：人口分布〔〕。
世界人种的分布〔人种分布特点：既有大范围的〔〕 ,又有小范围的零星分布。
〕
人种外貌特征主要分布地区
白种人肤色白 ,头发弯曲金黄 ,鼻梁〔〕欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的南部〔印度人〕 ,亚洲的西部〔阿拉伯人〕
黄种人
黄皮肤 ,乌黑通直的头发 ,脸庞〔〕。
东亚和东南亚人 ,北美洲的印第
安人和因纽特人
黑种人
皮肤黝黑 ,头发〔〕 ,脸庞平 ,嘴唇厚非洲、大洋洲以及美洲局部地区〔2〕语言和宗教：联合国大会正式语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
〔〕语使用人数最多 ,〔〕语使用人数最广。
世界三大宗教P46
分布地区典型建筑
基督教欧洲、美洲和大洋洲〔〕
〔〕教西亚、南亚、中亚、非洲北部和东部清真寺
佛教亚洲的东部和东南部〔〕
〔3〕国家和地区〔国家和地区的区别是是否拥有主权〕
国家的象征国旗和〔〕是一个国家的象征
国界三种划分类型：〔〕、河流和经纬线
领土包括国界线和领海范围内的领陆、领水和领空
国土面积前6国家〔〕1 加拿大2 〔〕3 美国4 巴西5 〔〕6
按经济开展水平分为兴旺国家〔日本、美国、英国〕〔〕国家〔中国、巴西、印度〕
国际组织联合国(U-N)、欧盟(EU)、亚太经合组织(APEC)、世界贸易组织( )
成员国之间相处的根本原那么〔〕五项根本原那么：相互尊重主权和领土完整 ,互不侵犯 ,互不干预内政 ,和平共处 ,平等互利。
4、从地球仪上看世界
〔1〕经线和纬线
〔2〕五带/温度带的划分P55〔0° ,23.5° ,66.5° ,90°〕
〔3〕纬度带的划分P55〔0° ,30° ,60° ,90°〕
三、分层作业
1.默写第二单元填空练习卷
2.知者加速：背课本第二单元五星重点问题 ,看填图册 ,熟悉大洲大洋、主要河湖、主要气候类型
四、教学反思
学生对判断东西半球不够熟练 ,主要气候类型的特点描述不够准确到位 ,还需加强识图练习 ,进一步细致分析引导 ,力求指导每位学生熟练掌握。