留守儿童在未成年人中违法犯罪现状的调查研究

留守儿童在未成年人中违法犯罪现状的

调查研究

摘要：留守儿童一直是社会中一个急需解决的社会问题，近些年来，虽出现

了年轻人返乡的趋势，但父母外出打工，留下孩子给爷爷奶奶或者外公外婆照顾

依旧在农村里是普遍的现象，爷爷奶奶们由于溺爱孩子或因年龄过大管不起，再

加上青春期后孩子的叛逆心理，他们为了表现“非凡”就对任何事务都倾向于批

判的态度，通过用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，开始出现

打架、盗窃、性侵害等危害社会的行为，青年是祖国的未来和希望，他们能够健

康成长，涉及到千家万户的幸福，若得不到及时的解决会对社会治安及稳定埋下

隐患。因此我们要了解留守儿童犯罪的成因，分析其犯罪特点，寻找防治措施，

从而最大限度地减少和制止留守儿童犯罪。

关键词:留守儿童犯罪；特征；犯罪预防

我国留守儿童是指父母双方或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周

岁的未成年人。根据中国留守儿童2021数据统计图显示，目前全国留守儿童数

量是902万人，这是一个非常庞大的数字，他们能否健康成长可能会对社会稳定

和发展产生巨大的影响，所以处理好留守儿童犯罪是我们社会工作的重中之重。

一、当今留守儿童犯罪的主要特征

（一）犯罪出现低龄化

2019年两会上，最高人民检察院的报告表明对于应当依法从严惩戒的未成年

犯罪嫌疑人，2019年批捕29350人、起诉39760人，同比分别上升4.4%，被缓

刑和免予刑事处罚的未成年人在近3年中分别为18.4%、14.5%和5.6%，其余均

被判处有期徒刑或者拘役等刑罚，10年以上的有期徒刑也有出现。【1】在我国对

十四岁以下人是不用予以刑事责任追究的，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚，并且未成年人犯罪不适用死刑。这就可能会导致其行为

更加肆无忌惮，为所欲为，甚至可能做出更加恶劣的行为。造成这样扭曲的人格，一方面跟爷爷奶奶的溺爱有关系，另一方面也跟长期缺乏父母的教育有关。一个

人从刚开始的不良习惯没有得到及时的纠正，变成了不良行为最终走上违法犯罪

的道路。而近几年的案例显示留守儿童初次犯罪的年龄逐渐成低龄化趋势。

（二）受教育程度不高

由于父母外出打工，对他们教育陪伴缺乏，或者青春期的逆反心理或者家里

经济条件无法支撑他们读书。导致他们较早的辍学，没有良好的教育更加导致他

们法律意识淡薄，不能认识到什么是犯罪和违法犯罪的严重性。并且不能明辨是非，分不清对与错，就会容易养成许多的不良习惯，因此在留守儿童犯罪中绝大

部分是没有完成九年义务教育的。脱离学校的约束后，因为年纪小又找不到工作，在家里无所事事，从而变的肆无忌惮，最终走上违法犯罪的道路。

据2010年２月四川成都商报道成都中院少年法庭就该庭审理的38件未成年

人犯罪进行分析总结后发现，辍学的留守儿童犯罪比例竟高达93%而在江苏省法

院2010年审理的留守儿童犯罪的112件案件中，没有完成九年义务教育的约占90.20%。【2】多地区的事实表明，未完成九年义务教育而中途辍学的辍学留守儿

童犯罪的比例明显超过未辍学留守儿童。受教育程度不高造成最直接的影响就是

法律意识淡薄，缺乏独立思考能力，容易跟社会人员混在一起，形成盲目跟风，

甚至被教唆去犯罪，而第一次犯罪尝到甜头之后，便会经常性的去做一些违法

犯罪的事情。教育对一个人的人格塑造，道德方面的培养是极其重要的。

（三）群体性特征明显

绝大部分留守儿童表现出叛逆，不听话是因为缺乏父母的关爱，而长期处于

这种缺乏爱的环境里，往往自我封闭，更愿与年龄相仿，状况相似、趣味相投的

伙伴在一起，表现为同学，同村人甚至是亲戚形成一个小群体。彼此把朋友的友

谊看的格外重要，便常常成群结队的出现，这也是为了寻求心中的安全感，年龄

小且遇到事情又冲动，打架斗殴的事情时常发生，一两次的“胜利”，便会对这

个小群体产生归属感。结伙作案相互鼓励，在一定程度上减轻恐惧感和孤独感，

最后就会演变成一个犯罪小团伙。

（四）财产型犯罪居多

留守儿童其生长环境农村经济相对落后，父母常年工作在外，爷爷奶奶的溺

爱导致他们养成花钱大手大脚习惯，对学习不感兴趣盲目跟风学会抽烟，打牌等

不良嗜好，常常出入电子游戏厅、网吧等娱乐场所，零花钱用完之后就想尽一切

办法通过不正当的渠道去“挣钱”，根据在乡镇派出所走访调查发现发生较多的

案件便是盗窃，且受害对象为弱势群体，比如一些独自在家的老人便会趁机下手。同时也会以收“保护费”的名义欺负低年级同学。留守儿童犯罪中侵财类案件

大多数就是盗窃、抢劫、抢夺，一旦遇到反抗，就会诉诸暴力，所以犯罪多为侵

财类犯罪。

二、未成年人犯罪预防工作中存在的问题

（一）政府管理层面的支持不足

迫于生计的需要，许多家长不得不选择背井离乡，走向城市里打工，但是很

多城市的户籍制度受限，孩子必须在户口所在地上学，这就导致了亲情之间产生

了距离，隔断了父母与孩子之间的交流，使得孩子在年小的时候没有父母的关怀。政府的预防管理机制也没有具体落实到位。没有充分发挥村（居）民委员会在预

防留守儿童犯罪方面的重要作用，没有主动去了解掌握辖区内留守儿童的生活情

况并提供必要的帮助，可能会导致孩子产生被这个社会孤立的心理认识，性格发

生变化，最终可能会走上错误的道路。当留守儿童犯罪之后，也没有开展心理辅导，疏通心理上的障碍，导致犯罪一次又一次的发生。

（二）学校教育存在问题

学校一味的注重文化知识的学习，始终把成绩放在第一位，却没有去认识到

给学生普及相关法律知识的重要性，最终导致学生只掌握了学科知识，法律意识

淡薄，没有让学生的知识面全面发展，在中学阶段学生不能接受到学校系统的关

于法律法规、道德观念的课程，自己更加没有时间和意识去学习相关法律和道德

知识，在上大学前还是一个法盲，因此就会因为法律意识淡薄而走上违法犯罪道路。