这个游戏真有趣作文(4篇)

这个游戏真有趣作文（4篇）

下课后和同学一起下楼玩“写大字”的游戏。

首先用剪刀石头布挑一个学生写，剩下的在家里。“写”的同学在墙上写大字，在家的同学立刻向前迈一步。当他突然回头时，离开的学生应该马上站住。当你靠近“写作”同学时，用手拍拍他的背，说“好”。“写”的同学不能动。家里的同学都说“横，左，右”。“写”的同学马上回去抓这些同学。等他们被抓了，就轮到他“写”了。剩下的同学和曾经“写字”的同学，将回到自己的家园，开始新一轮的游戏。

这个游戏很有趣，可以锻炼身体，学生们喜欢玩它。

今天中午，龚老师说:“我们今天玩游戏吧。”我们说:“好！”

龚老师说:“我们来玩第一个游戏，老鹰抓小鸡。”龚老师问:“谁想当母鸡妈妈？”龚老师的话一说完，学生们就争先恐后地说:“我来！”我太幸运了。龚老师叫我母鸡妈妈。后来龚老师选择了鸡和鹰。她说:“比赛现在开始。”

于是我们开始了紧张激烈的比赛。老鹰一直抓小鸡，小鸡一直躲在母鸡妈妈后面。我尽力保护小鸡。赛后龚老师问:“你觉得这个游戏有什么好玩的？”有同学说:“母鸡妈妈很有趣。”有同学说:“鸡很有趣。”其他同学说:“老鹰很有趣。”

龚老师说:“我们玩第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的头，有头发，有眉毛，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，但是没有鼻子。龚老师说:“我用书蒙住眼睛画鼻子。看我画鼻子的地方。”第一次是龚老师在脸上画鼻子，第二次是龚老师在眼睛上画鼻子。龚老师说:“这游戏哪里有意思？”我们一起说:“鼻子画错地方了，真搞笑。”

我认为玩游戏真的很有趣。我真的很想老师带我们多玩游戏。

“这个普通人，真的，真的很幸福”。我忍不住唱歌。为什么？因为老板又带我们去户外游戏班了。

今天有四个户外游戏，分别是“捧纸杯递水”、“收割种子”、“1.25米组合成语接力赛”、“双龙戏珠”。其中，我最喜欢的是“1.25米组合成语接力赛”。

这个游戏的规则很有意思:老板拿了几个上面有字的牌子，对我们说:“仔细看这些牌子上的字，你会发现只要找对字，把四个牌子连在一起就是一个成语”。然后，老板说:“我把这些牌子放在黄线上，你们四个人来参加接力赛。谁先用最短的时间完成一个成语，谁就是赢家。”。

我们组的组长叫“小帅哥”。他先把我们四个叫到一起，开了个临时会议，讨论带什么成语。因为不知道什么是成语，最后决定以速度取胜，冲上去拿个牌子，回到团里。《小帅哥》是第一部。今天他上身穿着西装外套，下身穿着牛仔裤，脸上洋溢着快笑。比赛开始的时候，我看到“小帅哥”像箭一样冲出去，跑到黄线，拿起一块牌子看也不看就跑回来，举起手中的字让我们看。当我们准备接过棍子时，我们在他身后欢呼。还好老板给的成语不难。看到“小帅哥”手里的字，我们讨论了成语。《小瘦子》第二好。我看到他准备用弓接过棍子。“小帅哥”到了，立刻快步跑了过来。到了黄线，他很快找到了自己要找的词，跑回来，按顺序站起来“小帅哥”。我在第三小节，速度不慢。冲到黄线的时候差点没停下来。我认为我们这次一定能赢得一等奖。心里的美好，可是第三个字呢？为什么找不到？我的小组在我身后喊:“加油！加油！”。我不能焦虑。越着急越找不到。我想了想成语，看了看地下标志。啊，找到了。当我把它压在其他标志下时，露出了半个字。我赶紧拿起牌子，往回冲，但是已经来不及了。在我找词的时候，其他组已经做完了。我举着牌子，沮丧地低下头。领队走过来拍了拍我说:“没关系，下次比赛我们再来试试。”。我们面面相觑，都笑了。

虽然我们在这些游戏中失败了，但我们获得了知识、快乐和友谊。

老师说:“大拇指哥，二拇指哥，三妈妈中学，四哥，小姑娘，来看戏。你听过这首童谣吗？这里的‘中三娘’指的是谁？”学生们异口同声地说，他们从来没有听说过。我一个同学想了一下说:“三中妈妈是中指”。

老师让我们玩“猜中指”这个游戏。我交叉中指和食指，然后折叠五指。用右手围住我的左手，让同桌猜。不出所料，她犹豫了一会儿，点了一下手指。我笑着张开右手。当我看到我的食指被选中时，她在心里。

我该猜猜了。她把右手手指像鸡鸡爪一样放在一起，然后用右手包起来。我指着最高的手指，她张开了手。啊，我指了指无名指。所以，我们打平了。

我观察了同桌的中指。她的中指很有特点，大约7厘米长，有一个硬硬的地方，有点墨迹，还有一道疤痕。我不服气的说:“再来一遍，我来猜猜。”她二话没说，转过身来。过了一会儿，她转过身来，让我找出哪个是中指。我环顾四周，终于找到了有标记的手指。我点了下手指，她打开了，没错。我高兴的跳了起来，因为赛前我仔细观察了她的手指特点，做了准备，所以猜对了。

孩子们，你们从这个游戏中学到了同样的道理吗？