人教版必修3文化生活《建设社会主义文化强国》说课稿

人教版必修3文化生活《建设社会主义文化强国》说课稿

一、教材概述

本课是《文化生活》教材的第三单元，题为《建设社会主义文化强国》。本单元主要涵盖了我国在建设社会主义文化强国方面所做出的努力和取得的成就。通过本单元的学习，学生们将了解到中国共产党为实现中华民族伟大复兴所进行的文化建设工作以及文化产业的重要性。

二、教学目标

1.知识目标：

•了解中国共产党在文化建设方面的思想和政策；

•了解中国文化产业的发展现状和重要性。

2.能力目标：

•培养学生的文化意识和文化自信；

•培养学生的分析和解决问题的能力。

3.情感目标：

•培养学生的民族自豪感和爱国之情；

•提高学生的珍惜和弘扬中华优秀传统文化的意识。

三、教学重点

1.理解中国共产党在建设社会主义文化强国方面的重

要思想和政策；

2.理解文化产业的定义、发展现状和重要性。

四、教学难点

1.让学生能够深入理解中国共产党在文化建设方面的

重要思想和政策；

2.让学生能够清楚地认识到文化产业对国家经济和文

化发展的重要作用。

五、教学内容及教学过程

1. 情境导入（10分钟）

首先，我将通过给学生出示一张图片，展示一部中国电影

的剧照，让学生们猜测这部电影的名称，并简单询问学生对中国电影的了解。

2. 学习活动（30分钟）

接下来，我们将开始学习本单元的主要内容。

(1) 学习《建设社会主义文化强国》的内容（15分钟）

我将向学生介绍本单元的标题，并一起阅读课文。在阅读

过程中，我将引导学生理解课文中描述的中国共产党在文化建设方面所做的努力和成就，以及文化产业对国家发展的重要性。我会提出一些问题，引导学生思考和讨论，以加深对内容的理解。

(2) 小组活动：解读政策文件（15分钟）

为了深入理解中国共产党在文化建设方面的重要思想和政策，我将安排学生分成小组，每组给予一份与文化建设相关的政策文件。学生需要在小组内学习和解读这些政策文件，然后总结出关键要点，并与其他小组进行分享和讨论。

3. 思维拓展（15分钟）

为了培养学生的分析和解决问题的能力，我将启动思维拓

展环节。在这个环节中，我将给学生一个现实问题，例如如何提高文化产业的国际竞争力。学生需要在小组内进行思考和讨论，并展示他们的解决方案。我将鼓励学生自由发挥创造力，并提供必要的指导和鼓励。

4. 总结与评价（10分钟）

在课程的最后，我将向学生总结本节课所学的内容，并为学生提供一个简单的考核任务，例如写一篇关于中国共产党在文化建设方面的重要思想和政策的小议论文。在评价学生的文章时，除了对内容的准确性给予评价，还将重点关注学生的表达能力和思辨能力。

六、板书设计

板书内容如下：

•主题：建设社会主义文化强国

•关键词：中国共产党、文化建设、文化产业

七、设计反思

本堂课通过情境导入、学习活动、思维拓展等多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和主动性。通过小组活动和思维拓展环节，既培养了学生的合作能力和自主学习能力，又促进了学生的思维发展。通过课后的评价和反馈，帮助学生进一步提高对文化建设和文化产业的认知和理解。总体而言，本节课的设计结构合理，注重培养学生的综合素养和能力。