因式分解练习题40道
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因式分解
一.解答题(共40小题)
1.因式分解:ab2﹣2ab+a.2.因式分解:(x2﹣6)2﹣6(x2﹣6)+9
3.因式分解:
(1)3ax2﹣6axy+3ay2 (2)(3x﹣2)2﹣(2x+7)2
4.分解因式:
(1)3mx﹣6my (2)4xy2﹣4x2y﹣y3.
5.因式分解:
(1)9a2﹣4 (2)ax2+2a2x+a3
6.分解因式:
①﹣a4+16 ②6xy2﹣9x2y﹣y3
7.因式分解:x4﹣81x2y2.
8.在实数范围内将下列各式分解因式:
(1)3ax2﹣6axy+3ay2;(2)x3﹣5x.
9.分解因式:
(1)9ax2﹣ay2;(2)2x3y+4x2y2+2xy3
10.因式分解
(1)﹣x3+2x2y﹣xy2 (2)x2(x﹣2)+4(2﹣x)
11.因式分解:
(1)x2y﹣y;(2)a3b﹣2a2b2+ab3.
12.分解因式:
(1)3a3b2﹣12ab3c;(2)3x2﹣18xy+27y2.
(1)8ax2﹣2ax (2)4a2﹣3b(4a﹣3b)
14.因式分解
(1)m2﹣4n2 (2)2a2﹣4a+2.
15.分解因式:(m2+4)2﹣16m2.
16.分解因式:
(1)﹣2m2+8mn﹣8n2 (2)a2(x﹣1)+b2(1﹣x)
(3)(m2+n2)2﹣4m2n2.17.分解因式:m2﹣25+9n2+6mn.
18.分解因式:
(1)x3y﹣2x2y2+xy3 (2)x2﹣4x+4﹣y2.
(1)9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x)(2)(x2y2+1)2﹣4x2y2
20.分解因式:
(1)8a3b2+12ab3c;(2)(2x+y)2﹣(x+2y)2.21.分解因式:a2b﹣b3.22.因式分解:x4﹣10x2y2+9y4.
23.分解因式:
(1)(m+n)2﹣4m(m+n)+4m2 (2)a3b﹣ab;
(3)x2+2x﹣3
24.分解因式:
(1)81x4﹣16;(2)8ab3+2a3b﹣8a2b2
(1)5a2+10ab;(2)mx2﹣12mx+36m.
26.分解因式:
(1)2x﹣8x3;(2)﹣3m3+18m2﹣27m
(3)(a+b)2+2(a+b)+1.(4)9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x).27.阅读下面的问题,然后回答,
分解因式:x2+2x﹣3,
解:原式
=x2+2x+1﹣1﹣3
=(x2+2x+1)﹣4
=(x+1)2﹣4
=(x+1+2)(x+1﹣2)
=(x+3)(x﹣1)
上述因式分解的方法称为配方法.请体会配方法的特点,用配方法分解因式:(1)x2﹣4x+3 (2)4x2+12x﹣7.
28.因式分解:
(1)a4﹣a2b2;(2)(x﹣1)(x﹣3)+1.
(1)a3﹣2a2+a (2)x4﹣1
30.分解因式
(1)x3﹣9x;(2)﹣x3y+2y2x2﹣xy3;(3)1﹣a2+2ab﹣b2.
31.(1)计算:2(a﹣3)(a+2)﹣(4+a)(4﹣a).
(2)分解因式:9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x).
32.因式分解
(1)ax2﹣16ay2(2)﹣2a3+12a2﹣18a
(3)(x+2)(x﹣6)+16 (4)a2﹣2ab+b2﹣1.
33.因式分解:
(1)x2﹣2x﹣8=(2)﹣a4+16;
(3)3a3(1﹣2a)+a(2a﹣1)2+2a(2a﹣1).
34.分解因式:
(1)2a3﹣4a2b+2ab2;(2)x4﹣y4
35.将下列多项式因式分解
①4ab2﹣4a2b+a3 ②16(x﹣y)2﹣24x(x﹣y)+9x2③6(a﹣b)2﹣3(b﹣a)2.
36.因式分解
①﹣2a3+12a2﹣18a ②9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x)
37.分解因式:
(1)x(x﹣y)﹣y(y﹣x).(2)(a2+1)2﹣4a2.
38.【问题提出】:分解因式:(1)2x2+2xy﹣3x﹣3y;(2)a2﹣b2+4a﹣4b 【问题探究】:某数学“探究学习”小组对以上因式分解题目进行了如下探究:
探究1:分解因式:(1)2x2+2xy﹣3x﹣3y
分析:该多项式不能直接使用提取公因式法,公式法进行因式分解.于是仔细观察多项式的特点.甲发现该多项式前两项有公因式2x,后两项有公因式﹣3,分别把它们提出来,剩下的是相同因式(x+y),可以继续用提公因式法分解.
解:2x2+2xy﹣3x﹣3y=(2x2+2xy)﹣(3x+3y)=2x(x+y)﹣3(x+y)=(x+y)(2x ﹣3)
另:乙发现该多项式的第二项和第四项含有公因式y,第一项和第三项含有公因式x,把y、x提出来,剩下的是相同因式(2x﹣3),可以继续用提公因式法分解.解:2x2+2xy﹣3x﹣3y=(2x2﹣3x)+(2xy﹣3y)=x(2x﹣3)+y(2x﹣3)=(2x ﹣3)(x+y)
探究2:分解因式:(2)a2﹣b2+4a﹣4b
分析:该多项式亦不能直接使用提取公因式法,公式法进行因式分解,于是若将此题按探究1的方法分组,将含有a的项分在一组即a2+4a=a(a+4),含有b的项一组即﹣b2﹣4b=﹣b(b+4),但发现a(a+4)与﹣b(b+4)再没有公因式可提,无法再分解下去.于是再仔细观察发现,若先将a2﹣b2看作一组应用平方差公式,其余两项看作一组,提出公因式4,则可继续再提出因式,从而达到分解因式的目的.