标点符号使用规范(新)

合集下载

最新标点符号国家标准

最新标点符号国家标准

标点符号用法(GB/T 15834-2011)前言本标准按照GB/T 1.1—2009给出的规则起草。

本标准代替GB/T 15834—1995,与GB/T 15834—1995相比,主要变化如下:——根据我国国家标准编写规则(GB/T1.1—2009),对本标准的编排和表述做了全面修改;——更换了大部分示例,使之更简短、通俗、规范;——增加了对术语“标点符号”和“语段”的定义(2.1/2.5);——对术语“复句”和“分句”的定义做了修改(2.3/2.4);——对句末点号(句号、问号、叹号)的定义做了修改,更强调句末点号与句子语气之间的关系(4.1.1/4.2.1/4.3.1);——对逗号的基本用法做了补充(4.4.3);——增加了不同形式括号用法的示例(4.9.3);——省略号的形式统一为六连点“……”,但在特定情况下允许连用(4.11);——取消了连接号中原有的二字线,将连接号形式规范为短横线“-”、一字线“—”和浪纹线“~”,并对三者的功能做了归并与划分(4.13);——明确了书名号的使用范围(4.15/A.13);——增加了分隔号的用法说明(4.17);——“标点符号的位置”一章的标题改为“标点符号的位置和书写形式”,并增加了使用中文输入软件处理标点符号时的相关规范(第5章);——增加了“附录”:附录A 为规范性附录,主要说明标点符号不能怎样使用和对标点符号用法加以补充说明,以解决目前使用混乱或争议较大的问题。

附录B为资料性附录,对功能有交叉的标点符号的用法做了区分,并对标点符号误用高发环境下的规范用法做了说明。

本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。

本标准主要起草单位:北京大学。

本标准主要起草人:沈阳、刘妍、于泳波、翁姗姗。

本标准所代替标准的历次版本发布情况为:——GB/T 15834—1995。

标点符号用法1 范围本标准规定了现代汉语标点符号的用法本标准适用于汉语的书面语(包括汉语和外语混合排版时的汉语部分)。

标点符号使用规范(最新版)

标点符号使用规范(最新版)

标点符号使用标准(最新版)一、类型〔常用的16种〕:1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号,句末点号。

顿号〔、〕逗号〔,〕分号〔;〕冒号〔:〕句号〔。

〕问号〔?〕感慨号〔!〕〔也表现句子性质和作用〕2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、〔专名号〕二、常见标点符号的正确用法:1、顿号〔、〕分隔的只能是词或短语。

例如:该机构构造简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方:使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。

并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿,应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号〔,〕表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。

例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵假设已逝的寂寞的光阴,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一局部,到如今便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。

例如:这宏大的打击和难言的悲哀,几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。

例如:这样八股,鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时,前面用逗号。

例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首,状语之后用逗号。

例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好![6] 用在倒装句子成分之间。

例如:出来吧,你们!〔主谓倒装〕荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

〔定语后置〕我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着成功的道路。

〔状语后置〕[7] 用在并列词组之间。

例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如:他如今还不非常努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。

[9] 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。

新版本国家标准标点符号规范.docx

新版本国家标准标点符号规范.docx

新版国家准《点符号用法》的主要化GB/T15834— 2011《点符号用法》(文中称《新用法》)代替 GB/T15834— 1995《点符号用法》(文中称“旧用法”),于2012 年 6 月 1 日施。

《新用法》《旧用法》做了全面修改,将主要化摘要如后。

一、号(?)“基本用法”增加了两条用法(一)在多个句用或表达疑气加重,可叠用号。

通常先用,再叠用,最多叠用三个号。

例:就是你的做法?像你个理是怎么当的??你怎么竟敢欺消者???(二)号也有号用法,即表示存疑或不。

例1:致( 1250?— 1321)例 2:(?— 518)二、号(!)“基本用法”增加了两条用法(一)表示声音巨大或声音不断加大,可叠用号;表达烈气也可以叠用号,最多叠用三个号。

例 1:!!在天崩地塌的声音中,女猛然醒来。

例 2:我要揭露!我要控!!我要以死抗争!!!,(二)当句子包含疑、感两种气且都比烈(如有烈感情的反句和有惊愕气的疑句)可在号后再加号(号、号各一)。

例 1:点困就把我吓倒了?!例 2:他点起的常都不懂,敢自己是高科技人才?!三、号(、)“基本用法”增加了两条用法(一)相或相近两数字用表示概数通常不用号。

例 1:机在6000 米高空水平行,只能看到两八九公里和前方一二十公里范内的地面。

例 2:种凶猛的物常常三五成群地外出食和活。

(二)有引号的并列成分之、有名号的并列成分之通常不用号。

若有其他成分插在并列的引号之或并列的名号之(如引或名号之后有括注),宜用号。

例1:“日”“月”构成“明”字。

例2:店里挂着“ 客就是上帝”“ 量就是生命”等横幅。

例3:《楼梦》《三国演》《西游》《水》是我国篇小的四大名着。

例4:李白的“白三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青暮成雪”(《将酒》)都是脍炙人口的句。

四、引号(“ ”和‘ ’)“基本用法”增加了一条。

独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段,每段开用前引号,只在最后一段末尾用后引号。

标点符号使用规范

标点符号使用规范

标点符号使用规范标点符号是书面语中的一种重要工具,它可以用来划分句子和表达语调,使文章更加准确和易于理解。

下面是标点符号的使用规范:一、句号(.)1.句号用于结束陈述句、祈使句和反问句:我今天感觉很好。

2.句号不用于结束疑问句:你是谁?3.如果一句话中既有陈述句又有疑问句,根据句子的意思决定是否使用句号:你在做什么?二、叹号(!)1.叹号用于表示强调、感叹、愤怒等情绪:多么美丽的景色啊!2.叹号用于结束感叹句:好美啊!三、问号(?)1.问号用于表示疑问、请求、询问等:你是怎么学会的?2.问号用于结束疑问句:你去哪里了?四、逗号(,)1.逗号用于分隔并列的词、词组或短语:我喜欢吃苹果,香蕉和橙子。

2.逗号用于分隔并列的句子:她喜欢跳舞,他则喜欢画画。

3.逗号用于分隔直接引语和被引语之间:她对我说:“你可以做得更好!”4.逗号用于分隔列表中的项目:我需要买苹果,香蕉,橙子和西瓜。

五、分号(;)1.分号用于分隔较长的并列句:她喜欢读书;他喜欢旅行。

2.分号用于分隔含有子句的句子:我没有时间去购物;我还有很多作业要完成。

六、冒号(:)1.冒号用于引出引语、例子、解释、推理等:她对我说:“你需要更加努力学习。

”2.冒号用于引导列表、子句或段落:下面是几个理由:首先,它能提高你的生活质量。

七、引号(‘’“”)1.引号用于引用直接的他人的话或别人的作品:他说:“我赞成这个观点。

”2.引号用于表示一些词语的特殊含义或非正式的用法:这个单词的“字典定义”是什么?八、括号(()〔〕【】{}<>)1.括号用于插入补充、解释或注释:她是我最好的朋友(除了我妹妹)。

2.括号用于表示选择或可选项:你可以选择在星期六(或者星期天)去看电影。

九、破折号(,)1.破折号用于表示插入语、解释或强调:我最好的朋友,一个很聪明的女孩,是我的同学。

十、省略号(……)1.省略号用于表示文章中内容的省略或作者的停顿:我想去……但是我没有时间。

公文写作标点符号使用规范

公文写作标点符号使用规范

公文写作标点符号使用规范公文写作中,标点符号的使用规范是非常重要的,它能够增强公文的流畅度和准确性。

以下是一些公文写作中标点符号使用的规范:一、逗号(,)1.用逗号隔开列举的并列词、词组或句子。

例如:为了提高工作效率,我们需要加强团队合作,提高沟通效果。

2.插入语、状语前后需要使用逗号隔开。

例如:我们认为,这个问题应该引起广大市民的重视。

3.连接两个分句时,如果两个分句之间有逻辑关系,使用逗号隔开。

例如:政府将加大政策扶持力度,促进经济发展。

4.用逗号隔开时间、地点、年月日等。

例如:2024年12月31日,将会举行市民文化节。

二、句号(。

)1.句子结束时使用句号。

例如:我们将不遗余力地推进这项工作。

2.文章的标题、小标题以及公文的正文段落之间使用句号,但不使用句号的缩略词是例外。

例如:第一章绪论三、问号(?)和感叹号(!)1.标明疑问句或感叹句的句末使用问号和感叹号。

例如:你明白了吗?2.多个问号或感叹号使用时,一般使用一个即可。

例如:太好了!四、顿号(、)1.标明列举或并列表达意义关系的词语、词组前使用顿号。

例如:森林资源的保护是各国政府的责任:一、加强森林资源监测与管理;二、加强法律法规制度建设。

2.可用顿号分开数字、日期、时间中的每一部分。

例如:2024年3月15日,我们将举行庆祝活动。

五、分号(;)1.使用分号取代逗号,表示分句之间的强调关系。

例如:这个问题需要彻底解决;否则,会对整个工作产生影响。

2.使用分号分开列举的词、词组或子句。

例如:他参加了许多活动;如演讲、写作和培训。

六、冒号(:)1.用冒号引导主题、说明、解释或下文的主要内容。

例如:下面是我们的调查报告:……七、引号(‘’“”)1.使用英文引号引用他人的原话、诗句、成语等。

例如:他说:“人生苦短,要学会珍惜时间。

”总结起来,公文写作中的标点符号使用规范可以提高文档的准确性和表达能力。

除了上述规则外,在使用标点符号之前,还应该根据具体语境和表达意义进行合理运用。

标点符号用法归纳+书写规范(图示)

标点符号用法归纳+书写规范(图示)

标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号是语文学习不可缺少的内容,很多学生对标点符号掌握得不好,甚至出现“一逗到底”的情况,作文誊写时随意占格。

老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范,请转发给每一个学生。

用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图:
2.问号、叹号的书写位置如下图:
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图:
上引号写在格子的右上角,并要紧贴标示的文字;下引号写在格子的左上角,也要紧贴所标示的文字。

上引号和下引号各占一格。

书名号前一半写在格子的右半格,后一半写在格子的左半格,两部分各占一格。

括号的写法与此相同。

2.破折号、省略号的书写位置如下图:
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示:
由于要避免点号出现在下一行之首,故挤在上一行最后一格书写。

2.行末标号的变通书写
(1)省略号和破折号:
破折号和省略号占两格。

为避免破折号和省略号因换行而断开,故挤写在上一行末。

(2)引号和书名号的行末变通书写:
如上图所示,为避免上引号和前书名号出现在一行之末,所以采用和下字挤占末格的写法。

如上图所示:为避免下引号和后书名号出现在一行之首,故采用和前字挤占在行末一格的写法。

新版标点符号正确用法和标准占格要求

新版标点符号正确用法和标准占格要求

新版标点符号正确用法和标准占格要求一、引号1. 中文引号在中文中,引号分为“”和‘’两种,使用时应注意以下规范:(1)引用的内容如果是完整句子,应使用“…”和“…”,例如:“今天天气很好。

”(2)引用的内容如果是片段,应使用‘…’和‘…’,例如:他说:“明天去看电影。

”2. 英文引号在句子中引用外文或特定词语时,应使用英文引号"",不同于中文引号的全角格式。

例如:她的英文名字是"Lucy"。

二、句号1. 中文句号中文句号为“。

”,用于句子结束。

例如:这是一个句子。

2. 英文句号英文句号为.,用于标志句子的结束。

例如:This is a sentence.三、逗号逗号(,)用于分隔句子中的成分,引导表语、状语、补语、插话等。

例如:他是一个聪明,勤奋的学生。

四、叹号叹号(!)用于叹词或感叹句的结尾。

例如:真是太好了!五、问号问号(?)用于疑问句的结尾。

例如:你去过我国吗?六、冒号冒号(:)用于引出某种解释、列举或说明。

例如:他有一个爱好:阅读。

七、分号分号(;)用于连接两个意义相对独立的句子。

例如:他很忙;然而,他总能按时完成工作。

八、省略号省略号(…)用于表示语气的停顿或未完待续。

例如:我想……不,我不知道。

九、破折号破折号(—)用于表示语气的转折、顿挫或插入语。

例如:他——一个很有才华的作家——在文坛上崭露头角。

十、括号括号(())用于承载插入语、注解和括号内的说明。

例如:(1)先确定目标;(2)制定计划;(3)执行计划。

十一、引号、句号等标点符号的标准占格要求1. 中文标点的占格要求中文标点符号,应与前一个汉字在同一行,不得置于行首。

例如:“明天去看电影。

”2. 英文标点的占格要求(1)英文标点符号的标准占格规范为其位于前一个字符的中部位置。

例如:This is a sentence.(2)英文引号在中文排版中,应当在前后各有一个空格。

例如:他的英文名字是 "Lucy" 。

《新国标标点符号用法》操作要点解析_文秘工

《新国标标点符号用法》操作要点解析_文秘工

《新国标标点符号用法》操作要点解析_文秘工一、引言《新国标标点符号用法》是在2024年由中国国家标准化管理委员会发布的一项标准,旨在规范和统一标点符号的使用。

正确使用标点符号不仅可以提高文章的可读性和表达的准确性,还能够减少读者的阅读困惑。

本文将对《新国标标点符号用法》的操作要点进行详细解析,以帮助文秘工准确、规范地使用标点符号。

二、操作要点解析1.逗号的使用逗号是常用的标点符号,其用途有很多。

《新国标标点符号用法》对逗号的使用进行了详细的规定。

(1)用于列举逗号常用于列举句子中的成分,如:“我喜欢看电影,听音乐,还喜欢读书。

”逗号可以用于隔开列举成分,使句子更加清晰明了。

(2)用于连接并列句逗号可以用于连接并列句,如:“今天天气很好,我去了公园。

”逗号在并列句中起到连接作用,使句子成分之间的关系更加紧密。

(3)用于表示插入语逗号可用于表示插入语,如:“我爱你,这是真的。

”逗号将插入语与其他部分隔开,使句子结构更加清晰。

2.句号的使用句号是表示陈述句、命令句、请求句等陈述性意义的标点符号。

(1)用于陈述句句号用于结束陈述句,如:“今天天气很热。

”句号在陈述句中起到标志结束的作用。

(2)用于简单句句号用于结束简单句,如:“请关上门。

”句号在简单句中也起到标志结束的作用。

(3)用于命令句、感叹句、祈使句等句号也可用于表示命令句、感叹句、祈使句等,如:“你给我闭嘴!”句号在这些句子中起到标志结束的作用。

3.问号的使用问号是表示疑问句的标点符号,用于表示询问的语气。

(1)用于一般疑问句问号用于一般疑问句,如:“你去过北京吗?”问号在一般疑问句中起到标志疑问的作用。

(2)用于反问句问号也可用于反问句,如:“这个问题你懂吗?”问号在反问句中表示强调反问的语气。

4.叹号的使用叹号是表示感叹句的标点符号,用于表示强烈的感情或情感。

(1)用于感叹句叹号用于感叹句,如:“太好了!”叹号在感叹句中起到标志强烈情感的作用。

2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

号内外标点的使用规则进行检查和修改,确保标点使用正确。
03
忽略引号的特定含义
有时候引号具有特定的含义,如果被忽略可能会导致读者产生误解。纠
正方法:在使用引号时,要注意其特定的含义和用法,确保读者能够正
确理解所表达的意思。
07
括号和破折号使用技巧
括号基本用法和注意事项
括号的主要作用:表示文中的注释、补充、举 例等内容,帮助读者理解文意。 流畅。
种类与特点
种类
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号 、问号、感叹号、引号、括号、破折 号、省略号、书名号等。
特点
不同的标点符号有不同的形状和用法 ,各自表示不同的停顿和语气。
使用规范及注意事项
使用规范
根据句子的结构和表达的需要,选择合适的标点符号。
08
省略号和书名号使用技 巧
省略号基本用法和注意事项
表示引文的省略
在引用别人的话或者文章时, 如果引用的内容较长,可以使 用省略号来表示省略的部分。
表示列举的省略
在列举一系列事物时,如果列 举的内容较多,可以使用省略 号来表示省略的部分。
表示话语的断断续续
在表示人物语言不连贯或者中 断时,可以使用省略号来表示 断断续续的部分。
注意事项
避免滥用和误用标点符号,注意标点符号的位置和书写规范。
02
逗号使用技巧
逗号基本用法
表示句子内部的一般性停顿 。
用于句子内部主语与谓语之 间,如需停顿,用逗号。
02
01
03
用于句子内部动词与宾语之 间,如需停顿,用逗号。
用于句子内部状语后边,如 需停顿,用逗号。
04
05
用于复句内各分句之间的停 顿,除了有时要用分号外,

标点符号使用规范(最新版)

标点符号使用规范(最新版)

标点符号使用规范(最新版)标点符号使用规范可以根据不同的语境和用途来确定。

下面是一份符合最新版标点符号使用规范的指南:1. 句号(。

):用于句子的结尾,并表示陈述、请求的结束。

例如:我今天感觉很好。

2. 问号(?):用于句子的结尾,表示疑问、询问或不确定。

例如:你是谁?3. 感叹号(!):用于句子的结尾,表示惊讶、赞叹、命令、警告等强调语气。

例如:多么美丽的风景啊!4. 逗号(,):用于分隔并列词语、句子的不同部分,或表示插入语。

例如:我喜欢吃苹果,梨子和香蕉。

5. 分号(;):用于分隔不同的独立分句,通常表示层次关系、并列关系或解释说明。

例如:她参加了舞蹈比赛;然后,她获得了第一名。

6. 冒号(:):用于引出说明、举例、列举或强调前后句子之间的关系。

例如:她告诉我一个好消息:她考上了大学。

7. 引号(‘’、“”):用于引述直接的、非原作者的内容、人物对话或标明特殊含义。

例如:他对我说:“我爱你。

”8. 括号(()):用于插入注释、补充信息或表示并列选项。

例如:我妹妹(一个热爱音乐的女孩)正在考虑报名参加音乐学院。

9. 破折号(——):用于表示附加说明、解释或强调特定内容。

例如:她终于见到了梦中的人——她的偶像。

10. 省略号(……):用于表示语句未完、有所省略或引起悬念。

例如:我想告诉你一件事情,可是……11. 单引号(‘’):通常用于表示引用某个句子或词语,或标示特殊含义。

例如:这个词的意思是‘成功’。

请注意,实际使用时,还需根据具体情境和规范要求进行判断和选择。

以上仅为一般的标点符号使用规范。

标点符号的使用技巧和规范

标点符号的使用技巧和规范

标点符号的使用技巧和规范1. 逗号(,)逗号是标点符号中使用频率最高的符号之一。

它有以下几种常见的使用方式:- 用于分隔并列词、短语或句子成分;- 用于连接两个简单句或在复合句中连接主句和从句;- 用于插入非限定性或非必需信息。

使用逗号时,需要注意以下规范:- 在逗号前面不需要留空格,逗号后面应该留一个空格;- 不应将逗号用于无关的分隔。

2. 句号(。

)句号是标点符号中使用频率最高的符号之一。

它有以下几种常见的使用方式:- 用于结束陈述句、命令句和反问句;- 用于表示缩略的词语或数字。

使用句号时,需要注意以下规范:- 在句号后面应该留一个空格;- 在缩略词中使用句号时,不需要在句号后面留空格。

3. 问号(?)问号用于表示疑问句的结束。

使用问号时,需要注意以下规范:- 在问号后面应该留一个空格;- 问号通常只用于直接疑问句。

4. 感叹号(!)感叹号用于表示强烈的感情或表达惊讶、喜悦等情感。

使用感叹号时,需要注意以下规范:- 在感叹号后面应该留一个空格;- 感叹号通常只用于直接的感叹句。

5. 分号(;)分号用于连接具有某种关系的句子成分,或在列举时表示先后顺序。

使用分号时,需要注意以下规范:- 在分号前后应该留一个空格。

以上是标点符号使用的一些常见技巧和规范。

在写作时,合理使用标点符号可以使文章更清晰、准确,帮助读者更好地理解和把握文章的逻辑结构。

同时,我们也需要遵守相应的规范,以保证文章的规范性和专业性。

*[LLM]: 法学硕士。

标点符号使用规范

标点符号使用规范

1.句号的形式为“。

”。

句号还有一种形式,即一个小圆点“ . ”,普通在科技文献中使用。

2.陈述句末尾的停顿,用句号。

例如:a)北京是中华人民共和国的首都。

b)虚心使人进步,骄傲使人落后。

c)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。

3.语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。

例如:请您稍等一下。

句号的误用主要有两种情形:(一)是句子而不句断。

常见一段文字一逗到底。

例如:已经 25 岁了,我终于成为专业歌剧演员,遗憾的是,没唱几年歌剧,领导却让我改唱评剧,由于唱法路子不对而毁了嗓子,终于被迫离开我爱慕的舞台。

(这一段文字是由三个句子组成的,“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。

)(二)不是句子而用了句号。

常见把一个句子拆成几个句子。

例如:1.电视短剧•荷花‣通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。

表现了小女孩的清纯、善良、勇敢的性格。

反映了小女孩高尚的情操和夸姣的心灵。

(这是一个单句,句子中间的两个句号应改为逗号。

)2.产生经费紧张的原因,一个是实在缺得多。

另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。

(这是一个复句,句中的句号应改为逗号。

)几点提示:1.中文和外文同时大量混排时,为避免“。

”“. ”的传插使用,可编统统采用“ . ”。

如:1) 计算所得的结果是 48%.2) 这个句子可以翻译成He love sports.2. “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式,“但是”之前不能用句号。

1.问号的形式为“?”。

2.疑问句末尾的停顿,用问号。

例如:a)你见过金丝猴吗? b)他叫什么名字? c)去好呢,还是不去好?3.反问句的末尾,也用问号。

例如:a)难道你还不了解我吗? b)你怎么能这么说呢?问号的误用主要是把非疑问句误作疑问句。

这种情况多发生在有“谁”“哪”“什么”“怎么”“怎样”等疑问词和带有“是……还是”疑问结构的句子里。

例如:1 .他不得不认真思量企业的生产为什么会滑坡?怎样才干扩大产品的销路?(第1 个问号应改为逗号,句末的问号应改为句号。

2024版《正确使用标点符号》PPT课件

2024版《正确使用标点符号》PPT课件

01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等,主要标明词语或句子的性质和作用。

标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状,应按照规定正确书写,如逗号、句号应为小圆点,问号应为倒钩形等。

使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿,表示一句话的结束。

注意事项陈述句末尾的停顿用句号,语气舒缓的祈使句末尾也用句号;注意区分句号和逗号的使用,避免混淆。

使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。

注意事项并列词语之间用顿号,停顿较小的词语之间也可以用顿号;但是并列成分作谓语、补语且需要强调时,并列成分之间用逗号而不用顿号;注意区分顿号和逗号、分号的使用。

03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时,需要在句末加上问号。

例如:“你今天吃饭了吗?”选择问句中问号的位置在选择问句中,问号一般只放在最后面。

例如:“你是喜欢苹果还是香蕉?”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句,末尾也需要用问号。

例如:“难道你不认为这样做是错的吗?”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变,使文章更加生动有力。

强调或突出重要内容在文章中,破折号可以用于强调或突出某个重要的内容,引起读者的注意。

表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明,对文章进行进一步的阐述和解释。

05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议:一是加强团队合作;二是提高工作效率;三是优化工作流程。

新版国家标准 标点符号规范

新版国家标准 标点符号规范

新版国家标准《标点符号用法》的主要变化GB/T15834—2011《标点符号用法》(文中简称《新用法》)代替GB/T15834—1995《标点符号用法》(文中简称“旧用法”),于2012年6月1日实施。

《新用法》对《旧用法》做了全面修改,现将主要变化摘要如后。

一、问号()“基本用法”增加了两条用法(一)在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。

通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问号。

例:这就是你的做法吗像你这个经理是怎么当的你怎么竟敢这样欺骗消费者(二)问号也有标号用法,即表示存疑或不详。

例1:马致远(1250—1321)例2:钟嵘(—518)二、叹号( ! )“基本用法”增加了两条用法(一)表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时也可以叠用叹号,最多叠用三个叹号。

例1:轰!!在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来。

例2:我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!(二)当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。

例1:这点困难就把我们吓倒了吗!例2:他连这点起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才!三、顿号(、)“基本用法”增加了两条用法(一)相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。

例1:飞机在6000米高空水平飞行时,只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。

例2:这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。

(二)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。

例1:“日”“月”构成“明”字。

例2:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。

例3:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名着。

例4:李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

最新《新国标标点符号用法》操作要点解析

最新《新国标标点符号用法》操作要点解析

一、标点符号的种类新国标规定,标点符号分为两大类:一是点号,其作用是点断,主要表示停顿和语气,分为句末点号和句内点号。

用于句末的点号,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号和叹号。

用于句内的点号,表示句内各种不同性质的停顿,包括逗号、顿号、分号和冒号。

二是标号,其作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用,包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。

补充规则明确了不同点号表示停顿长短的排序:句号=问号=叹号>冒号(指涵盖范围为一句话的冒号)>分号>逗号>顿号。

与原规定相比,新国标除增加了标点符号和语段的定义,修改了复句、分句和句末点号的定义,强调了句末点号与句子语气之间的关系外,主要变化有二:一是将常用的标点符号由16种增加到17种,增加了分隔号;二是明确了不同点号表示停顿长短的排序,更利于理解和实际操作。

二、标点符号的基本用法(一)句号的基本用法新国标规定,句号的基本用法是:1.用于句子末尾,表示陈述语气(取决于有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短);2.有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

补充规则规定:图或表短语式的说明文字,中间可用逗号(文字较长也可用句号),但末尾不用句号。

与原规定相比,新国标主要变化有三:一是删掉了小圆点“。

”句号形式,二是增加了表示较缓和的感叹语气的用法,三是明确了图或表短语式的说明文字标点符号的使用。

(二)问号的基本用法新国标规定,问号的基本用法是:1.用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型);2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号(中间用逗号);3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号;4.用于句内表示存疑或不详。

补充规则规定:使用问号应以句子表示疑问语气为依据,并不根据句子中包含疑问词。

与原规定相比,新国标主要变化有二:一是补充了基本用法(2-4);二是明确了使用问号的依据,可有效纠正有疑问词的陈述句错用问号的做法。

最新标点符号使用规范

最新标点符号使用规范

最新标点符号使用规范一、句号(.)1.句末使用句号,表示陈述句、祈使句或反问句的结束。

例如:“今天天气很好。

”、“请开门。

”、“你真的不想去吗?”2.对于省略了主语或谓语的句子,句末使用句号。

例如:“去哪儿?”、“谁是你的朋友?”3.省略号不能用作句号,用省略号表示省略的内容。

例如:“他走了……”、“你能想象吗……”二、问号(?)1.句末使用问号,表示疑问句的结束。

例如:“你是怎么来的?”、“今天下雨了?”2.在括号中,当括号内的内容为疑问句或疑惑感叹语时,使用问号。

例如:“他们说你不舒服(是吗?)。

”3.慎用“?!”这种同时使用问号和感叹号的形式,避免过多使用。

三、感叹号(!)1.句末使用感叹号,表示感叹句的结束。

例如:“好漂亮!”、“太棒了!”2.非感叹句中一般不使用感叹号。

四、逗号(,)1.逗号用于分隔并列的词语、词组、短句。

例如:“苹果、香蕉、橙子”、“张三喜欢游泳,跑步和打篮球”。

2.在复合句中,当主从句的次序颠倒或从句前有连接词时,用逗号分隔。

例如:“虽然天气很热,我们还是决定去爬山。

”、“我想,在考试之前,我们应该好好复习一下。

”3.逗号不能用于分隔主谓宾成分,主语和谓语之间,以及名词和修饰语之间。

五、句号加逗号(.,)1.当引用语位于句末,并且引用语后面还有说明性的解释或补充内容时,用句号加逗号。

例如:“他说:“我很忙”,然后走了。

”、“老师说:“好好学习”,大家都安静下来了。

”2.当句末同时需要用句号和逗号时,句号放在逗号之前。

例如:“她说的句子是:“我喜欢你。

”。

”、“他很生气,但没有发火。

”六、顿号(、)1.顿号用于列举句子中,并且逗号和顿号可以同时使用。

例如:“我最喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄。

”2.列举中的最后一项之后不需要顿号。

例如:“他爱读书、听音乐、看电影。

”3.逗号与顿号不能混用。

七、冒号(:)1.冒号用于引导例证、解释、总结或是列举。

例如:“例如:现在的年轻人常常熬夜。

最新《新国标标点符号用法》操作要点解析

最新《新国标标点符号用法》操作要点解析

最新《新国标标点符号用法》操作要点解析《新国标标点符号用法》是由国家语言文字工作委员会发布的一部关于标点符号使用的指导性文件。

该标准于2024年10月1日开始正式实施,对标点符号的用法作出了一系列新的规定和解释。

一、总体要求新标准强调了标点符号的规范使用,以及标点符号与文字的结合。

其中,语句的停顿需由标点符号体现,标点符号的点位需准确无误。

二、断句与连接新标准对长句的断句和连接作出了具体要求。

对于长句的断句,首先要确定语句成分之间的逻辑关系,然后根据该关系确定适当的断句位置。

对于连接,新标准规定几类标点符号的使用方式,如逗号、分号、顿号等。

三、引号与引文新标准对引号的使用进行了较为详细的规定。

其中,引号的种类分为一、二、单视、双视四类,具体使用要根据引文的引用方式和情况进行选择。

新标准还规定了引号的使用位置,以及与其他标点符号的搭配使用。

四、感叹与疑问新标准对感叹号和疑问号的使用作出了具体要求。

在感叹句和疑问句的结尾,必须使用相应的标点符号,以准确表达句子的语气和意义。

新标准还规定了感叹号和问号的重复使用,在特定情况下可以使用重复的标点符号以增强语气。

五、省略与衔接新标准对省略号的使用作出了具体规定。

其中,省略号的点位要正确放置,以达到准确表达的目的。

新标准还规定了省略号的连续使用和与其他标点符号的搭配使用方式。

此外,新标准还对微笑号、泪痣号等特殊标点符号的使用进行了规定。

六、书名号与注释新标准对书名号和注释的使用作出了详细规定。

其中,书名号的使用要根据引用的文献的不同决定使用一书名号、二书名号还是书名号和引号相结合。

注释的标点符号要与引文分开使用,以便阅读和理解。

七、修辞与标点新标准对修辞手法中标点符号的使用作出了具体规定。

如对于修辞疑问句的标点使用,要根据是否向外述求答案来决定是否使用疑问号等。

对于修饰成分的标点使用也有具体规定,以避免歧义和语义模糊。

总之,《新国标标点符号用法》对标点符号的使用作出了一系列规定,旨在提高标点符号的准确性和规范性。

标点符号应用标准(最新版)

标点符号应用标准(最新版)

标点符号使用规范一、类型(常用的16种):1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号,句末点号。

顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:)句号(。

)问号(?)感叹号(!)(也表现句子性质和作用)2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、(专名号)二、常见标点符号的正确用法:1、顿号(、)分隔的只能是词或短语。

例如:该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方:使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。

并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿,应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号(,)表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。

例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。

例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。

例如:这样八股,鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时,前面用逗号。

例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首,状语之后用逗号。

例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好![6] 用在倒装句子成分之间。

例如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

(定语后置)我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。

(状语后置)[7] 用在并列词组之间。

例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。

[9] 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。

中华人民共和国标点符号使用法精选全文

中华人民共和国标点符号使用法精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)中华人民共和国标点符号使用法中华人民共和国的标点符号使用法主要遵循中文的传统规范,包括以下几个方面:1. 顿号(、):顿号多用于列举事物或句子中的并列成分,表示同等关系。

例如:“红、黄、蓝”、“他又高、又帅、又聪明”。

2. 逗号(,):逗号用于分隔句子中的主要成分,表示停顿或短暂的间隔。

例如:“我喜欢唱歌,跳舞,画画。

”3. 句号(。

):句号用于表示陈述句或命令句的结束。

例如:“我喜欢读书。

”、“请你走开。

”4. 问号(?):问号用于疑问句的结尾。

例如:“你是谁?”、“你要去哪里?”5. 感叹号(!):感叹号用于表示强烈的感情或意愿。

例如:“多么美好的一天!”、“快点走!”6. 冒号(:):冒号用于引出一个例证、解释、定义、总结等。

例如:“我有一个爱好:旅行。

”、“他的要求很简单:快乐。

”7. 分号(;):分号用于分隔长句中的并列成分,或表示一个句子内部的分隔。

例如:“今天天气晴朗;明天可能会下雨。

”、“他去了北京;她则留在上海。

”8. 引号(‘’、“”):引号用于引述别人的话或表示特定含义。

单引号(‘’)一般用于内部引用或引用的引用,双引号(“”)用于一般引用。

例如:“他说:‘我很喜欢这本书。

’”、“这个词的意思是‘爱’。

”需要注意的是,这些标点符号的使用并不是固定不变的,也会根据具体的语境和写作风格有所变化。

此外,中文写作中还有其他一些标点符号,如省略号(……)、括号(())、书名号(《》)等,它们各自有特定的使用规则。

标点符号的使用与规范

标点符号的使用与规范

标点符号的使用与规范标点符号在书写中起到了桥梁作用,能够使文章的意思更加清晰明了,帮助读者正确理解和阅读。

正确使用和规范标点符号不仅能提升文章的质量,也能增强阅读体验。

本文将详细介绍标点符号的使用与规范,帮助读者在写作中更加准确地运用标点符号。

一、逗号(,)逗号是标点符号中使用最频繁的一种,其使用场合多种多样。

以下是一些常见的逗号使用情况:1. 用逗号隔开并列词、短语或句子:例如:我喜欢看电影,听音乐和旅行。

2. 用逗号隔开相同语法成分的并列内容:例如:小明喜欢跑步,游泳,骑自行车。

3. 用逗号隔开直接引语和其他部分:例如:小红说:“我喜欢读书,它能开拓我的眼界。

”4. 用逗号隔开长句中的插入语:例如:小明,一个勤奋的学生,总是考试取得好成绩。

二、句号(。

)句号用于表示一个完整的句子的结束。

在文章中,句号是最常见的标点符号之一,其使用规范如下:1. 用句号结束陈述句:例如:我今天买了一本新书。

2. 用句号结束祈使句:例如:请关上门。

3. 用句号结束反问句:例如:这难道不是正确的答案吗?三、问号(?)问号用于表示疑问句的结束,提醒读者需要回答或考虑。

以下是问号的使用规范:1. 用问号结束直接问句:例如:你去过那个地方吗?2. 用问号结束反问句:例如:这么简单的问题你都不会?!四、感叹号(!)感叹号用于表示强烈的感情表达或突出语气。

以下是感叹号的使用规范:1. 用感叹号结束感叹句:例如:多么美丽的风景啊!2. 用感叹号表示某些词语或句子的强调:例如:真的不可以相信啊!五、引号(‘’、“”)引号用于引述别人的话或是特殊用途的词语。

以下是引号的使用规范:1. 用单引号引述别人的话:例如:小明说道:‘我想去看电影。

’2. 用双引号引述书名、文章标题等:例如:他正在读一本名为“人类简史”的书。

六、破折号(——)破折号可以用于表示强调或是连接句子之间的关系。

以下是破折号的使用规范:1. 用破折号表示强调:例如:这个问题——答案很简单。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

标点符号使用规范一、类型(常用的16种):1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号,句末点号。

顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:)句号(。

)问号(?)感叹号(!)(也表现句子性质和作用)2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、(专名号)二、常见标点符号的正确用法:1、顿号(、)分隔的只能是词或短语。

例如:该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方:使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。

并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿,应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号(,)表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。

例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。

例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。

例如:这样八股,鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时,前面用逗号。

例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首,状语之后用逗号。

例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好![6] 用在倒装句子成分之间。

例如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

(定语后置)我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。

(状语后置)[7] 用在并列词组之间。

例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。

[9] 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。

例如:老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。

(同位语)什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。

(插入语)3、分号(;)[1] 表示复句内部并列分句间的停顿。

例如:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

[2] 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。

例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

(转折关系)这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。

* 使用分号应注意的几点:[1] 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。

例如:待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

[2] 并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。

例如:虚心使人进步,骄傲使人落后。

4、冒号(:)[1] 用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。

[2] 用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

例如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。

[3] 用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话,所想的内容或所作的分析。

例如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。

[4] 用在解释说明性的话之前。

例如:马克思发现了人类历史的发展规律:人们首先必须吃、喝、住、穿。

然后……[5] 用在总括语的前面,表示总结上文。

例如:直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫;他本来也以打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只这一点。

[6] 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。

如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。

例如:……必须重申党的纪律:(一)个人服从集体;(二)少数服从多数;(三)下级服从上级;(四)全党服从中央。

5、句号(。

)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。

例如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史,尤其是近代以来的历史。

②请把门关上。

③今天我们必须回去。

④夜晚。

⑤下课了。

句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。

语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),就都用句号。

有时独词句、无主句(如例④和例⑤)表示陈述语气时也用句号。

6、问号(?)问号用在一句话末尾,表示疑问的语气。

例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来?*使用问号应注意以下几点:[1] 反问句和设问句都是无疑而问。

前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。

例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

[2] 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号,但有时为了强调各选项的独立性,也可以考虑在各项之后都用问号。

例如:明天是你去监考呢,还是我去监考呢?[3] 有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。

例如:请你稍微挪一下凳子好吗?[4] 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。

例如:怎么啦,你?[5] 有的句子虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。

例如:我不知道他去车站接谁。

我没什么,可不知道人家怎么想。

7、感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

[1] 表示感叹句末尾的停顿。

例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的薄公英![2] 语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。

例如:祥林嫂,你放着罢![3] 语气强烈的反问句后也用叹号。

例如:怎么会讲得这么糟呢![4] 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。

例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。

[5] 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。

8、引号(“”‘’)[1] 表示直接引用的话。

例如:它一下子就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

”[2] 表示突出强调。

例如:包身工没有“做”或“不做”的自由。

[3] 表示讽刺和否定。

例如:“还要让它‘留芳’百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

[4] 表示特定称号。

例如:“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

[5] 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如:“如浴春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风呵!* 使用引号应注意:[1] 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号。

例如:(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。

肉香、油多。

俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。

”[2] 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。

”[3] 引文不完整或者说引文成为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。

例如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

[4] 如果引文连着有好几段,每一段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。

[5] 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。

括号(( ) [ ])括号表示文中注释的部分。

9、破折号(——)[1] 表示破折号后面是解释说明的部分。

例如:带工老板拿着一叠名册,懒散地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

[2] 表示意思的递进。

例如:每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……[3] 表示意思的转换,跳跃或转折。

例如:“好香的干菜——听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

[4] 表示语音延长。

例如:我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理——[5] 表示语音较大的停顿或中断。

例如:鲁侍萍:亲戚?周朴园:嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

[6] 表示总结上文。

例如:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。

[7] 用在副标题前。

例如:火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺[8] 表示事项的列举分承。

例如:五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。

——国家经济实力继续得到显著增强。

……——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提高。

……——城乡人民生活进一步改善。

……10、省略号(……)[1] 表示引文或引述的话里有所省略。

例如:就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种田忙。

……听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:“时间来不及了,请马上设法空运……空运!”[2] 表示重复词语的省略。

例如:孔乙己低声说道:“跌断,跌、跌……”他的脸色,很像恳求掌柜,不要再提。

[3] 表示列举同类事物和序数词语的省略。

例如:(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。

[4] 表示静默或思考。

例如:何为:不行!梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……[5] 表示说话断断续续。

例如:他……直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”[6] 表示语言的中断。

例如:“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……”“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?”[7] 表示话未说完,语意未尽。

例如:这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?……* 使用省略号应注意:[1] 省略号就表示“等”“等等”,所以省略后后面不必再用“等”“等等”。

[2] 省略号占两个字的位置,一共六个圆点。

如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。

11、书名号(《》< >)书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。

例如:《中学生》《语文报》《涛声依旧》*使用书名号应注意:[1] 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。

例如:《读<石钟山记>有感》[2] 书名和篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。

例如:《荀子·劝学》。

相关文档
最新文档