学校健康教育评价记录表

学校健康教育评价选项表

注：对界于评价选项之间的情况，采取就低不就高的原则，对多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。

学校健康教育评价记录表

1．课时； 0.5 课时／周

2．教材与教具：教材符合

3．照明与黑板：

、课

桌

椅：

、饮

水

与

洗

漱

设

施：

饮

水

2 ：水龙头 7 个

6、厕所设施：蹲位男 8 个，女 8 个

7、教学计划：有无：执行情况如何

8、教案：内容做到 8 项，书写质量做到 8 项

9、师资培训；授课教师 1 人，本学年授课教师累计共接受培训

10、授课质量：做到 72 项

11、传播活动：本学年达 20 次

12、开课率：实开课教学班数 6 个，应开课教学班数

13、书面考核，平均成绩约为 80 分

14、实际操作 15、头发与指甲 16、面部衣着

7．

体

育

锻

炼：

做

操

合

格

百分率约为 100 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为％

18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）

1

园与

厕所：校园做到 8 条，厕所做到 6 条

20．缺课率：本学年全校学生累计共缺课 3 课时

学生健康教育评价对比表

注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分

学校健康教育评价选项表

注：对界于评价选项之间的情况，采取就低不就高的原则，对多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。

学校健康教育评价记录表

4．课时； 0.5 课时／周

5．教材与教具：教材符合

6．照明与黑板：

桌

椅：

、饮

水

与

洗

漱

设

施：

饮

水

2 ：水龙头 7 个

6、厕所设施：蹲位男 8 个，女 8 个

7、教学计划：有无：执行情况如何

8、教案：内容做到 8 项，书写质量做到 8 项

9、师资培训；授课教师 1 人，本学年授课教师累计共接受培训

10、授课质量：做到 72 项

11、传播活动：本学年达 20 次

12、开课率：实开课教学班数 6 个，应开课教学班数

13、书面考核，平均成绩约为 80 分

14、实际操作 15、头发与指甲 16、面部衣着

7．

体

育

锻

炼：

做

操

合

格

百分率约为 100 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为％

18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）

1

园与

厕所：

校园做到 8 条，厕所做到 6 条

20．缺课率：本学年全校学生累计共缺课 3 课时

学生健康教育评价对比表

注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分

学校健康教育评价选项表

注：对界于评价选项之间的情况，采取就低不就高的原则，对多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。

学校健康教育评价记录表

7．课时； 0.5 课时／周

8．教材与教具：教材符合

9．照明与黑板：

桌

椅：

、饮

水

与

洗

漱

设

施：

饮

水

2 ：水龙头 7 个

6、厕所设施：蹲位男 8 个，女 8 个

7、教学计划：有无：执行情况如何

8、教案：内容做到 8 项，书写质量做到 8 项

9、师资培训；授课教师 1 人，本学年授课教师累计共接受培训

10、授课质量：做到 72 项

11、传播活动：本学年达 20 次

12、开课率：实开课教学班数 6 个，应开课教学班数

13、书面考核，平均成绩约为 80 分

14、实际操作 15、头发与指甲 16、面部衣着

7．

体

育

锻

炼：

做

操

合

格

百分率约为 100 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为％

18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）

1

园与

厕所：

校园做到 8 条，厕所做到 6 条

20．缺课率：本学年全校学生累计共缺课 3 课时

学生健康教育评价对比表

注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分