班级导师工作计划
大学班导师工作计划
大学班导师工作计划1. 学生管理与指导- 制定学期学生管理计划,包括学生出勤、纪律、行为规范等。
- 开展新生入学指导,帮助学生适应大学生活。
- 定期组织班会,加强师生沟通,了解学生需求。
2. 学术指导与支持- 协助学生制定个人学习计划,提供学习方法指导。
- 组织学术讲座和研讨会,拓宽学生知识视野。
- 鼓励学生参与科研项目,培养科研兴趣和能力。
3. 职业规划与发展- 举办职业规划讲座,帮助学生了解不同职业路径。
- 建立校企合作平台,为学生提供实习和就业机会。
- 指导学生撰写简历和求职信,提升求职技能。
4. 心理健康与辅导- 定期开展心理健康教育,提高学生心理素质。
- 建立学生心理健康档案,及时发现并解决心理问题。
- 提供心理咨询服务,帮助学生应对压力和挑战。
5. 班级文化与活动- 策划和组织班级文化活动,增强班级凝聚力。
- 鼓励学生参与社团和志愿服务,培养团队精神和社会责任感。
- 组织班级旅行和户外拓展活动,增进师生情感交流。
6. 家校沟通与合作- 建立家校联系机制,定期向家长反馈学生在校表现。
- 邀请家长参与学校活动,增进家校之间的理解和支持。
- 与家长共同制定学生个性化发展计划。
7. 班级管理与创新- 采用现代信息技术手段,提高班级管理效率。
- 创新班级管理模式,如实施学生自治,培养学生自我管理能力。
- 定期评估班级管理效果,及时调整优化管理策略。
8. 个人专业发展- 参与教师培训和学术交流,提升自身专业素养。
- 进行教育研究和实践,探索更有效的班级管理方法。
- 与同行交流经验,共同提高班级管理水平。
导师工作计划(通用7篇)
导师工作计划(通用7篇)导师工作计划(通用7篇)时间真是转瞬即逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写工作计划了。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编精心整理的导师工作计划(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
导师工作计划1一、情况分析1、个人情况分析邹鑫的学习成绩并不是班级中最差的,有时如果认真一些还能够取得比较好的成绩。
但是他在行为习惯方面却是比较差的,平时下课总会满教室乱跑,就算有老师在教室他也不会停止,往往等到上课了,他还跑在教室外面,经常都是满头大汗的。
同时,他还比较喜欢打架,经常跟班级里其他一些比较调皮的同学扭打在一起,或是滚在地上。
而上课的时候,他基本上也是很少能够认真听讲的,往往是过不了几分钟就已经开始做自己的事情了,甚至还要去影响旁边及后面的同学,虽然反复对其进行教育,收效仍不是很大。
2、家庭情况分析邹鑫的父母是离异的,跟着爸爸生活,后来爸爸又娶了一位年轻的后妈,还生下了一个弟弟。
据了解,他的爸爸由于工作很忙,是很少管教他的。
他的后妈人倒还是不错的,对他也挺好,可是碍于不是亲身母亲,对其并不是十分严厉,往往他犯了错也并不指责,同时还有自己的儿子要管,所以可能对他也是比较忽的。
家中还有一位奶奶,没有上过学,也不知道该如何教育孩子。
二、辅导目标1、养成良好的行为习惯和学习习惯,改掉打架的坏习惯。
2、教给他良好的学习方法,激发学习兴趣,树立学习信心,使他们能愉快地学习、生活,消除孤独感。
3、热爱集体,关心同学,能自觉遵守学校各项纪律。
三、辅导措施1、进行家访活动,了解学生的家庭情况,了解学生的过去,根据实施情况,调查研究,找出他的“症结”,对症下药,促使他往正确的方向去学去做。
2、扬长避短,长善救失,要正确看待和评价受导学生,在调动受导学生的学习积极性方面下功夫,多表扬他做得好的地方,促使他对其感兴趣,培养他广泛的兴趣爱好。
3、以情感人,以理服人,要经常亲近他,多找他谈心,反复教育他,不能歧视他,还要有耐心地反复教育他,并且发挥班集体的力量,发挥社会、家庭的力量,争取各方面的支持,鼓励。
班级导师制的工作计划大全
班级导师制的工作计划大全(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!班级导师制的工作计划大全班级导师制的工作计划大全(5篇)显而易见,班主任在全员导师制中扮演着重要的角色。
导师工作计划(精选10篇)
导师工作计划(精选10篇)导师工作计划(精选10篇)工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。
以下是小编为大家整理的导师工作计划,欢迎大家分享。
导师工作计划篇1根据我校“二级导师制工作小组”实施方案中的要求,我组每个老师将以学校为依托,立足于本职岗位,并把日常工作中压力作为不断鞭策自己前进的动力,力争在三年内,在师德和师能有较大提高。
一、本组情况:本组共有5人,二位是分校的教师,三位是本校教师,根据本组的具体情况,并按照我校导师工作的要求订出以下工作计划。
二、工作目标:根据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求和本组人员分布情况,特订出以下工作目标:1、在三年内内,本组成员每人都能写出1篇质量较高的文章,或参加各级的论文评比,或在CN或等同CN刊物上发表。
2、本组中老师争取参加各级的公开课的比赛,或参加各种类型的公开课的演练中,力争取得好成绩。
3、本组初级老师在三年内的教学能力和师德要本校中能得到老师的高度肯定,其中职称是初级老师的教学水平能完全达到高级老师的教学水平。
职称是高级老师的教学水平同级别老师中能起领头作用。
4、二级导师每学期要指导初级级老师开一节质量较高的公开课,并对该课进行较为规范的评析。
三、工作任务与措施:1、各人根据自己本学期所申报的原有课题进一步深入研究,并撰写一篇较有价值研究论文。
2、根据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求,各级导师各尽所能,履行自己的职责。
3、每一位导师对自己所指导的教师要有责任感,要严格按照方案中的要求自己所指导的老师,在所规定的时间内使自己所指导的老师出成果。
4、一级导师每月至少组织本组老师开展一次活动,或听果,或研讨。
一级导师每学期听本组数学老师二节或二节以上课,听后要与上课者进行交流、探讨。
5、本组老师每学期课后反思写的篇数不得小于所上节数的70%,小学高级教师要多写课后反思,反思自己教学的得与失。
导师工作计划7篇
导师工作计划7篇导师工作计划7篇导师工作计划1各位老师、同学:今天我以一名大二学生的身份来参加班导师的竞聘,感到很荣幸,感谢学院为我们提供这样一个展示个人才华和能力的机会,我对参加本次竞聘充满信心,因为我有一年大一学生的经历,同时还有一年印二班长的工作经历,加上我思维敏捷,思路清晰,有思想;做事认真,工作踏实,有实干精神;为人正直,团结同学,有人格魅力,所以我满怀信心参加今天的竞聘。
下面我把做班导师的想法向各位老师做个汇报:我认为班导师是协助院里领导把本校办学思想,办学理念、管理方式,教育工作,各种规章制度,党团建设等贯彻到班级,传达到每一个学生,并负责使其落实到位,认真执行,达到预期目的和效果。
所以我想从以下几方面来开展班级工作。
一、掌握信息通过学院,认真阅读学生档案,了解班级每一个学生的个人状况,如家庭状况、初中高中学习状况,高考成绩,教师评价,在高中是否担任班干部,获过哪些奖励,是否有特长等,先对学生有个整体的印象,特别的学生特别关注。
在军训阶段要特别留意学生表现出来的种种行为,和新生多接触了解情况。
通过军训建立一个团结的班级,为以后的学习生活打好基础。
二、学习方面抓住新生入学的关键时期,刚刚参加完高考的学生经历了一个假期的懒散之后,都不由自主的放纵了自己,所以开学必须开好一个头,打好一个基础,让他们了解大学学习的重要性,紧张程度,教会学生有效的学习方法,提高学习效率,让学生养成良好的学习习惯,引导学生制定学习计划,并积极主动地去执行计划和检查完善计划。
发挥团队精神作用,使同学之间互相帮助,取长补短,互相帮助,树立学习榜样。
抓好课堂纪律,严抓逃课行为。
晚自习时和他们一起上,起到榜样作用,在课间还可以和他们交流一些学习生活方面的经验。
对于一些自律能力差的同学或者喜欢上网玩游戏的同学要特别关注,让大学生守则深入人心,知道什么该做什么不该做。
三、思想方面新生入学后大都会有想家的情绪,或者对自己专业、寝室等不满的抱怨,所以在这一时期一定要做好新生心理疏导,经常深入班.级,与学生交流思想,关注学生的思想状态,谈心,交流,及时发现和处理问题,处理不了的第一时间向辅导员老师反映情况。
班导师工作计划
班导师工作计划
《班导师工作计划》
作为一个班导师,我的工作计划是确保班级的秩序井然,帮助学生全面成长。
下面是我的工作计划:
1. 制定班级规章制度:我将与学生一起制定班级规章制度,让他们参与其中,让他们对规则有所了解和尊重。
2. 建立良好的沟通渠道:我将与学生和家长保持有效的沟通,及时了解学生的学习和生活情况。
3. 关注学生的学习情况:我会密切关注学生的学习情况,对学习成绩较差的学生进行及时帮助和指导。
4. 参与学生课外活动:我将鼓励学生参与各种学校活动,让他们全面发展。
5. 建立班级卫生保洁制度:我将与学生一起制定班级卫生保洁制度,让他们养成良好的卫生习惯。
6. 帮助学生解决问题:我将积极帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题,成为他们的良师益友。
7. 提升班级凝聚力:我将通过班级活动和班会,促进班级的凝聚力,让学生之间有更好的情感交流。
这就是我的班导师工作计划,我会尽心尽力,帮助班级的每一个学生茁壮成长。
大学班导师工作计划_大学班导师工作总结
大学班导师工作计划_大学班导师工作总结一、引言作为大学班导师,我深知自己的责任和使命,即要引导和帮助学生全面发展,实现他们的个人目标和梦想。
为了更好地完成班导师的工作,我制定了以下工作计划。
二、工作目标1. 建立良好的班级氛围:营造融洽的人际关系,培养班级凝聚力。
2. 关注学生发展:了解学生的困难和需求,提供适当的指导和支持。
3. 促进学生思想成长:激发学生的学习兴趣和潜能,帮助他们形成正确的人生观和价值观。
4. 增进与家长的沟通:与家长保持紧密联系,共同关注学生的学习和成长。
三、具体步骤和措施1. 组织班级活动为了营造良好的班级氛围,我将组织一些有意义的班级活动,如班会、班级聚餐等,以增进同学之间的交流和友谊。
我还将积极参与班级活动,带头示范,以树立自己的榜样。
2. 深入了解每个学生我将倾听学生的心声,借助班级活动和班会的机会,了解学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等。
并根据学生的个性特点和需求,制定个性化的学习计划和指导方案。
3. 提供学业指导在学习方面,我会提供学习方法和学科知识的指导,帮助学生提高学习效果。
我还会关注学生的学习进展,及时给予鼓励和肯定,激发他们的学习兴趣和动力。
4. 鼓励思考和讨论为了促进学生的思维发展,我会通过组织一些思维训练和提问的活动,激发学生的思考和创造力。
我将引导学生参与课外阅读,拓宽知识面,培养终身学习的习惯。
5. 加强家校合作我将与家长保持及时的沟通和联系,了解学生在家庭中的情况,并与家长合作解决学生在学习和生活中的难题。
我也将鼓励家长的积极参与,共同为学生的发展贡献力量。
一、工作目标回顾在过去的一年中,我的工作目标是建立良好的班级氛围,关注学生发展,促进学生思想成长,增进与家长的沟通。
三、存在的问题和不足1. 班级活动的组织还需要进一步改进,更好地满足学生的需求。
2. 对于一些学生的个性化指导不够到位,需要加强对个别学生的关注和培养。
3. 家长的参与度仍有待提高,需要进一步改进和完善家校合作机制。
大学班导师工作计划9篇
大学班导师工作计划9篇第1篇示例:大学班导师工作计划一、了解学生及班级情况作为班导师,首先要了解学生的基本情况,包括学生的性格、学习特点、家庭背景等。
这可以通过与学生进行深入交流,观察学生在课堂和活动中的表现等方式来实现。
同时还需要了解班级整体情况,包括班级成员构成、团队氛围等,以便更好地制定后续工作计划。
二、建立良好的导师-学生关系在了解学生情况的基础上,导师需要建立起良好的导师-学生关系。
这需要导师在与学生交流中展现出真诚、耐心和关心,努力赢得学生的信任和尊重。
导师也要为学生提供必要的帮助和支持,引导他们解决学习、生活中遇到的问题。
三、制定个性化学习计划针对不同学生的学习情况和需求,导师需要制定个性化的学习计划。
这包括为学习成绩优秀的学生提供更多挑战性的学习任务,为学习成绩较差的学生提供更多的辅导和帮助。
同时还需要根据学生的兴趣爱好和职业规划,引导他们选择适合的选修课程和实习机会。
四、定期开展学生辅导和讨论作为班导师,需要定期开展学生辅导和讨论活动,以了解学生的学习和生活情况,及时发现并解决问题。
这些辅导和讨论活动可以结合班级例会、小组讨论、个人谈话等形式进行,为学生提供一个分享问题、交流经验的平台。
五、关注学生心理健康学生心理健康问题是当前大学教育中十分重要的一个方面。
作为班导师,需要关注学生的心理健康状况,及时发现并帮助学生处理压力和困扰。
可以通过主题讲座、心理测评等方式来引导学生关注自身的心理健康,提高心理抗压能力。
六、参与学生综合素质评价在学生综合素质评价方面,作为班导师需要积极参与和支持。
可以与学生一起制定目标和计划,监督并评价学生的学习和发展情况。
同时也要帮助学生建立正确的学习态度和价值观,培养他们的创新精神和团队合作能力。
七、促进班级团队建设班级团队建设是一个班主任工作中不可或缺的一部分。
作为班导师,需要促进班级成员之间的交流与合作,增强班级凝聚力和战斗力。
可以组织班级团队活动、团队训练等方式来促进班级团队建设,打造一个和谐、积极向上的学习氛围。
导师工作计划(共7篇)
导师工作计划(共7篇)导师工作计划(共7篇)第1篇:导师工作计划导师工作计划导师工作计划一、指导思想:关注每一个学生的健康成长和全面发展,关注学生的心理健康与个性化需要,促使学生养成良好的行为_惯,培养他们良好的交流合作能力,努力探索新课程改革背景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求,促使师生关系和学生关系发生深刻地变化,进一步推动文明校园、和谐校园建设。
二、学生成长导师的职责:学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感,能够尊重学生个体发展规律,引导学生正确认识自我,学会生活、学会学_、学会做人的工作者。
学校要求每位教师根据所任年级和班级实际重点跟踪5-10名学生,并尝试让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系,每学期结束时根据指导效果决定是否更换跟踪对象。
成长导师的主要工作职责包括以下方面:1、全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现,注重经常与学生的交流。
2、经常与学生家长、其它科任教师联络,协调、指导家长和科任教师对学生的。
3、关心学生的学业进步,引领个性特长发展,合理指导学生的学_。
4、关心学生的身心健康发展,指导学生的生活和疏导学生的心理。
5、指导学生合理安排课余生活,引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
三、"学生成长导师制、学生成长伙伴制"的实施与操作要求(一)工作原则1、个性化原则。
高度重视学生的个性,善于发现个性、研究个性、发展个性,制定相应的工作策略。
2、亲情化原则。
以情感交流为手段,建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。
3、渐进性原则。
遵循学生的身心发展特点和认知水平,根据学生的自身条件,循序渐进地实施。
4、实效性原则。
建立工作机制,加强过程管理,注重实效。
(二)工作制度1、建立导师工作档案袋制度。
通过记录学生成长过程中的具体表现,为每位学生建立成长记录档案,追踪学生成长轨迹。
2、谈心辅导与汇报制度。
每二周至少与结对学生谈心或辅导一次,每次谈心、辅导内容要有明确记录,并要求高年级学生以书面形式向导师汇报一次思想、学_、生活等情况。
班级导师工作计划
班级导师工作计划导师:XXX班级:XXX为了更好地指导和管理班级,提升学生的学习效果和全面发展,特制定以下班级导师工作计划:一、建立良好的班级氛围1.激励班级学生,提高主动学习的积极性。
通过组织班级集体活动,如班级联欢会、亲子活动等,营造积极向上的学习氛围,激发学生的学习兴趣和主动性。
2.定期召开班会,与学生进行面对面的交流。
班会内容包括学习情况、心理状态、家庭环境等,以了解学生的实际情况,并提供个性化的辅导和关爱。
二、学业指导和辅导1.制定学习计划,帮助学生制定明确的学习目标和计划。
提供学习方法和技巧,指导学生合理分配时间和管理学习任务,培养良好的学习习惯。
2.检查学习进展,与学生进行学习情况的定期沟通。
及时了解学生在学习中的困难和问题,提供解决方案和支持,确保每个学生都能够达到预期的学习效果。
三、生涯规划和职业指导1.组织职业生涯规划讲座或工作坊,帮助学生了解不同职业的特点和发展前景。
引导学生思考自己的兴趣和优势,并为他们提供相关的拓展机会和资源。
2.与学生进行面对面的生涯咨询,根据学生的兴趣和目标提供个性化的职业指导。
帮助学生理清自己的职业规划,为将来的发展铺路。
四、班级管理和纪律教育1.维护良好的班级纪律和秩序。
制定班级管理规章制度,明确学生的权利和义务,培养学生的自律能力和责任感。
2.及时处理班级纪律问题和矛盾纠纷,采取恰当的方式和措施解决问题,营造和谐的班级关系。
五、家校沟通和家访工作1.与学生家长保持良好的沟通,及时传递学校和班级的信息。
通过班级微信群、家长会等方式,与家长互动,共同关注学生的成长。
2.定期进行家访,了解学生在家庭环境中的情况。
与家长面对面交流,探讨如何更好地支持学生的学习和成长。
六、个人专业素养和自我提升1.参加学科培训和专业交流活动,提升自己的学科知识和教育教学能力。
不断学习和研究教育理论和实践,为学生提供更好的教育指导。
2.参与学校的导师培训和交流会议,与其他导师分享经验和心得。
班级导师学期工作计划
一、前言作为班级导师,本学期的工作重点在于全面关心学生的成长,营造良好的班级氛围,促进学生全面发展。
以下是本学期的工作计划:二、工作目标1. 培养学生良好的学习习惯,提高学习成绩;2. 关注学生心理健康,促进学生身心健康发展;3. 增强班级凝聚力,营造和谐、向上的班级氛围;4. 提高班级管理水平,确保班级工作有序开展。
三、具体工作计划1. 学习方面:(1)了解学生的学习状况,针对不同学生制定个性化辅导方案;(2)定期组织学生参加各类学科竞赛,提高学生综合素质;(3)加强与任课教师的沟通,了解学生在课堂上的表现,及时调整教学策略;(4)关注学生的学习压力,开展心理健康教育,引导学生正确面对挫折。
2. 心理健康方面:(1)定期开展心理健康讲座,提高学生的心理素质;(2)关注学生的心理状况,及时发现并解决心理问题;(3)加强班级心理辅导,帮助学生建立良好的心理防线;(4)与家长保持密切联系,共同关注学生的心理健康。
3. 班级管理方面:(1)制定班级管理制度,明确班级纪律;(2)组织开展丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力;(3)加强对学生的日常行为规范教育,培养学生良好的道德品质;(4)加强与班主任、科任教师的沟通,共同提高班级管理水平。
4. 家校合作方面:(1)定期召开家长会,加强与家长的沟通交流;(2)邀请家长参与班级活动,增进家校感情;(3)关注学生家庭状况,及时了解学生在家庭中的表现;(4)与家长共同关注学生的成长,形成教育合力。
四、工作措施1. 提高自身素质,树立良好的师德形象;2. 主动了解学生需求,关注学生成长;3. 加强与任课教师的沟通,形成教育合力;4. 创新工作方法,提高工作效率;5. 注重团队合作,发挥集体智慧。
五、总结本学期,班级导师将紧紧围绕工作目标,努力提高自身素质,关心学生成长,为营造一个和谐、向上的班级氛围,促进学生全面发展而努力工作。
相信在全体师生的共同努力下,班级工作必将取得优异成绩。
大学班导师的个人工作计划
一、前言作为一名大学班导师,我深知肩负着培养新时代优秀人才的重要责任。
为了更好地履行这一职责,我将结合自身专业特长和班级实际情况,制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 建立和谐的师生关系,营造积极向上的班级氛围。
2. 提高班级学生的综合素质,培养德智体美全面发展的人才。
3. 加强班级管理,确保班级各项工作有序进行。
4. 深入了解学生,关注学生心理健康,及时发现并解决学生问题。
三、具体工作计划1. 新生入学教育- 组织新生进行入学教育,包括学校规章制度、班级管理规范、专业介绍等。
- 开展班级团队建设活动,增进同学间的相互了解,形成良好的班级氛围。
2. 思想政治教育- 定期组织学生参加主题班会,加强思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 邀请优秀毕业生分享经验,激发学生的学习热情和职业规划意识。
3. 学业辅导与支持- 定期检查学生的作业和学习进度,对学习困难的学生进行个别辅导。
- 组织学习小组,鼓励学生互相帮助,共同进步。
- 协助学院开展学术讲座和学术交流活动,拓宽学生的知识面。
4. 心理健康教育- 定期开展心理健康教育讲座,普及心理健康知识,提高学生的心理素质。
- 建立班级心理健康档案,关注学生的心理状况,及时发现并解决心理问题。
5. 班级活动组织- 组织丰富多彩的班级活动,如文体比赛、志愿服务、社会实践等,培养学生的团队协作能力和社会责任感。
- 鼓励学生参加各类竞赛和活动,展示班级风采。
6. 学生就业指导- 了解学生就业意向,提供针对性的就业指导服务。
- 邀请企业代表进行就业讲座,帮助学生了解行业动态和就业前景。
7. 班级管理- 建立健全班级管理制度,确保班级各项工作有序进行。
- 加强与学生的沟通,及时了解学生的需求和意见,不断改进工作方法。
四、工作方法1. 定期交流- 定期与学生进行一对一交流,了解他们的思想动态和生活状况。
- 通过微信群、QQ群等平台与学生保持联系,及时解答学生的问题。
班导师工作计划(精选4篇)
班导师工作计划(精选4篇)班导师篇1坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路,现结合我系学生工作实际,制定20__年班导师工作计划。
一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况20__年初,班导师制于我院我系,是一个较为新颖的领域,没有一个成型或成熟的执行方案。
尽管建立了基本框架,但也暴露出问题。
归纳起来:班导师的角色还是处于模糊状态,班导师的积极性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。
所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。
当然,过去所聘任的班导师,在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。
本学年,我们将实行两个“结合”:结合过去班导师制的推行状况,结合我系学生的现有素质状况,认真分析和总结,基本形成这样的思路:我系班导师工作、辅导员工作,在确保学生安全稳定的基础上,在准确掌握学生思想和素质状况的基础上,以学风建设为主线,以素质拓展为目标,密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调,充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的作用,培养德高艺精的应用型人才。
二、由系教学学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员、学生的联系,逐步形成更加有效的合力1、完善教学与学工的交流协调。
每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流1次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题,探索性地提出解决方法。
2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。
班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会,就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流,确立班导师、辅导员的工作重点,确立重点帮扶对象等。
3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。
利用学期期中座谈时间,教学、学工共同组织学生,除征询学生对日常教学的意见外,还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价,对班导师本人工作的意见和建议。
三、建立和完善制度,加强教学、学工的共同监督、管理1、系统一制作和下发《班导师到班签到记录表》给各班学习委员,系上定期收集、统计和分析。
导师学期工作计划7篇
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导师工作工作计划最新6篇
导师工作工作计划最新6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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导师的工作计划5篇
导师的工作计划5篇导师的工作计划篇1一、指导思想按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求,坚持“每一个教育工首先是德育工”的理念,进一步深化我校德育内涵,贯彻我校教育与德育一体化管理机制,扎实提高我校德育工作实效性。
二、操作方法(一)导师职责1、制定活动计划和方案。
2、深入调研,建立受导学生基本档案。
3、领导每月调研一次,并汇总班级工作情况,修正策略。
4、每周至少和受导学生沟通一次,每月家访一次,并做好记录工作,同时做好过程评价。
5、德育导师,每月培训一次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统一评价和考核。
(二)导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择,具体步骤如下:1、向学生提供担任德育导师的教师名单。
2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。
3、导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生(困难学生)。
4、根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。
其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。
(三)评估方法学校成立“德育导师制”工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。
考核采用定性与定量相结合的方法。
其中量化考核包括:导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。
考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。
导师的工作计划篇2一、指导思想以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育,提高学生的自我管理能力。
3、优化校园文化,逐步凸显校园文化特色。
4、深化德育活动,引导学生在体验中感悟。
大学班导师工作计划7篇
大学班导师工作计划7篇篇1一、引言作为大学班导师,我将以学生为中心,以培养全面发展的人才为目标,制定本学期的工作计划。
本计划旨在促进学生的学术发展、个人成长和班级凝聚力提升,确保学生在大学期间获得全面而均衡的发展。
二、学生情况分析本班共有XX名学生,其中男生XX名,女生XX名。
学生来自不同的地区和背景,具有不同的兴趣和特长。
经过入学教育,学生们已经初步适应了大学生活,但仍然存在一些学习、生活和心理方面的问题需要关注和解决。
三、工作计划1. 学术发展(1)制定学习计划:根据课程安排和个人情况,指导学生制定合理的学习计划,明确学习目标和时间安排,确保学生能够有条不紊地完成学业。
(2)课堂参与:鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,提高学生的思维能力和表达能力。
同时,及时关注学生的学习进展,给予必要的指导和帮助。
(3)学术竞赛:组织学生参与各类学术竞赛和科技创新活动,提高学生的学术素养和实践能力。
通过竞赛和活动,激发学生的学习兴趣和动力。
2. 个人成长(1)自我认知:帮助学生了解自己的兴趣、特长和不足,引导学生制定个人发展计划,明确自己的发展方向和目标。
(2)能力培养:注重培养学生的自主学习、团队合作、沟通表达等能力。
通过课堂讨论、团队项目、社会实践等方式,提高学生的综合素质和能力水平。
(3)心理辅导:关注学生的心理健康状况,及时发现问题并给予必要的心理辅导和支持。
通过个别谈话、团体活动等方式,帮助学生缓解压力、消除焦虑情绪。
3. 班级凝聚力提升(1)班级文化:建立积极向上的班级文化氛围,鼓励学生积极参与班级活动和文化建设,增强班级凝聚力。
(2)团队合作:通过团队作业、小组讨论等方式,培养学生的团队合作精神和协作能力。
同时,引导学生学会倾听他人意见、尊重他人观点,建立良好的人际关系。
(3)班级荣誉:鼓励学生积极参与各类比赛和活动,为班级争取荣誉和成绩。
通过共同的努力和合作,增强学生的集体荣誉感和责任感。
四、工作措施1. 加强与学生之间的沟通和联系,及时了解学生的需求和问题,给予针对性的指导和帮助。
班主任带班带教导师工作计划
班主任带班带教导师工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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班导师工作计划
一、制定培养方案
根据体育教育专业人才多元化社会需求的发展趋势,遵循德、智、体全面发展的方针和厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应的人才培养要求,以师范性培养为核心,确定体育教育专业人才培养目标为:培养具备现代教育与体育教育学科的基本理论、知识和技能,具有较强的实践能力和创新精神,能从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、和社会体育指导等工作的高素质应用型、复合型人才。
依据以上培养目标,足球学院相关领导和教师利用暑假休息时间组成培养方案研讨小组,加班加点,经过几轮商讨、修正初步完成了《体育教育专业本科培养方案初稿》,在本学期结束前,将正式完成《体育教育专业本科培养方案》。
二、课程设置及改革
根据学校的要求,设置课程包括公共必修课、专业基础课、专业方向课、集中实践教学、创新创业课程。
为了满足教育部提高大学课程实践教学比例的要求,结合本专业的特点,除单独设置的实践活动之外,依据体育类课程授课特点,将课程分为基础理论部分和实践部分,也有理论与实践结合部分,达到讲练结合,注重实践,即理论学时以教师讲授理论为主,实训课时以学生操练为主。
为实现和完成培养目标,符合人才培养规格,在公共基础课和专项课程设置方面进行大胆的尝试与改革。
公共基础课方面设置体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、体育经纪人等课程,为学生毕业后自主创业奠定坚实的理论基础知识。
专项课程方面将传统的专项教学训练实践与理论分成专项体能、专项教学与训练、专项演示与训练、专项训练与实践四部分进行。
大一整年学生在校内进行传统的专项课学习与训练;大二上学期开设专项演示与训练,为日后参与社会教学活动做好充足的准备;大二下学期开始至大三结束共三个学期,将传统的专项课教学与训练从校园引入社会各界的体育俱乐部、健身房等体育机构,为日后就业做好充足的准备与铺垫。
为了拓宽学生就业方向,展现
北方教学优势,根据北方地区教学特色,在培养方案中将冰雪运动纳入到专业必修课程,并在专业选修课程中开设了滑雪运动和专业拓展课程,作为冰雪运动的引导和后续课程。
三、2017级学生专项选项工作及专业课开课前期准备工作
根据《体育教育专业本科培养方案初稿》确定本学期所授专业课程为体育概论、专项体能1、专项教学与训练1、田径四门专业课程。
开学第一周,进行学生身体素质测试,根据学生的身体情况及个人喜好确定2017级体育教育专业学生专项课项目;开学第二周完成2017级体育教育专业学生专项选项工作;开学第三周根据学生专项选择情况,结合培养方案初稿上报开课计划,最终确定专项体能、专项教学与训练两门专业课程的开课内容与方向,随后完成专业课教师聘任工作及专业课课程教学大纲、教学日历、课程简介、教学要求等编写工作,为第四周正式开课做好充分的前期准备工作。
四、学生工作
1.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;
2.灌输作为合格公民的基本意识与道德修养,具有高度的社会责任感;
3.培养具备弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识;
4.培养学生良好的表达、协调和沟通能力;
6.培养适应社会变化的意识和团队协作精神;
7.促使学生形成积极的人生态度和良好的心理品质;
8.明确本科期间奋斗和学习的目标,剖析毕业后的出路,从事教师工作者,必须树立考研目标;
9.抓好学生基础学科的学习工作,体育学生一般英语较差,大一、大二期间规定学生每天记忆英语单词20个,每天对单词记忆进行严格的考核,两年完成8000个单词的记忆量,为日后考研和英语四级考核做好充分的准备。
10.抓好学生专项训练和专业课学习,让学生做到“一专多能”,“专”要做到绝对“专”,而不是相对“专”,使学生具备较高的专业素质,为日后进入工作岗位奠定坚实的基础。