初中物理《压强(12)》优质课教案、教学设计

壱、学习目标

1.通过具体事例认识压力并归纳出压力的共同特；

2.进行实验，探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念，熟悉控制变量法的科学

方法。

3.认识压强，学会计算一些物体之间的压强；

4.举出生活中增大、减小压强的两个例子。

二、自学导航

1. 在物理学中将作用在上的力叫做压力。

2. 影响压力作用效果的因素有和。

3. 物理学中，把物体叫做压强。

4. 压强的计算公式为：，其中p 表示，F 表示，S表示

。

5. 压强的国际单位是：，简称：，符号是：。

6. 增大压强的方法,减小压强的方法。

三、探究合作：

活动1：认识压力

用手挤压铅笔感受压力，并观察下图，思考讨论回答下面的问题。

1. 桌面、地面和图钉是否都受到压力的作用？

2. 归纳出压力的共同特点；

3. 看图讨论，压力是否一定等于重力？归纳压力与重力的区别。

填一填

1. 压力是作用在上的力,方向是在物体表

面。

1、讨论：探究压力作用效果与压力是否有关，应保持不变，改变，观察比较;

探究压力的作用效果与受力面积是否有关时，应保持不变，改变，观察比较;

这种研究方法叫做。

2、根据课本P142 页内容，讨论如何进行实验？

3、通过实验，得出结论：

（1））当受力面积相同时，压力，压力的作用效果越明显；

（2））当压力相同时；受力面积越，压力的作用效果越明显。

活动3：压强

阅读课本144 页，完成下面的问题

1、在物理学中，把物体所受的与的比叫做压强。

2、公式：。

3、单位：写作，称作，简称，符号。想一想：1Pa 的压强有多大呢？

压强的计算

课本145 页例题，你会做吗？

↓

活动4 ：压强的增大与减小

观看图片回答问题：

增大压强：、、。

减小压强：、、。

请举出生活中相应的例子：

四、尝试应用

1、关于压力和压强的说法，正确的是( )

A.压力越大，产生的压强也一定越大

B.受压面积越小，产生的压强一定越大

C.物体的重力越大，产生的压强越大

D.压力不变，受压面积越小，压强越大

2、下列实例中，增大压强的是（）

A．挖掘机安装履带 B 载重车装有许多车轮

C．汽车安全带做的较宽D.把菜刀刀刃磨的锋利

五、拓展提升

请你运用所学知识，解释严重超载的火车是桥面损坏的原因。