最新初中物理动能和势能
八年级下物理-动能和势能
动能和势能知识集结知识元动能和势能的概念知识讲解一、动能1．一个物体能够做功，我们就说它具有能量．简称：能．单位：焦耳（J）．注意：物体能够做功，并不代表这个物体正在做功或已经做过．2．一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大．3．动能：物体由于运动而具有的能．4．动能和势能的影响因素：物体的质量和速度．质量相同时，速度大的物体具有的动能大；速度相同时，质量大的物体具有的动能大．二、重力势能1．重力势能：物体由于被举高而具有的能．2．重力势能的影响因素：物体的质量和高度．质量相同时，高度大的物体重力势能大；高度相同时，质量大的物体重力势能大．注：这里说的高度，其实是相对高度，需要先选取一个零势能面作为基础。
所以，重力势能是可以为零的，甚至可以为负值。
（高中知识）三、弹性势能1．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能．例如：拉长的橡皮筋、拉伸的弹簧、折弯的竹竿．2．弹性势能的影响因素：弹性形变．同一物体的弹性形变越大，其弹性势能越大．例题精讲动能和势能的概念例1.关于能量的描述不正确的是（）A．挂在墙上的弹弓具有弹性势能B．太阳的光具有光能C．正在行驶的火车具有动能D．挂在屋顶的电灯具有重力势能例2.将一轻质弹簧固定在水平桌面上，在上面放置一个小钢球，静止时弹簧长度为L，如图甲所示；再用手向下压到一定程度，如图乙所示；释放后钢球运动到距离水平桌面2L处，如图丙所示。
对钢球分析不正确的是（）A．甲图中，钢球一定受平衡力作用B．丙图中，弹簧一定不存在弹性势能C．从乙图到丙图过程中，弹簧的机械能一定改变D．钢球上升但没有离开弹簧之前运动速度先变大后减少例3.屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（）A．重力B．高度C．动能D．重力势能例4.说明下列物体各具有哪种形式的机械能：（1）水平路面上行驶的汽车具有____（2）正在拉长的弹簧具有______（3）飞流直下的瀑布具有_________例5.如图甲，拉满的弓具有_____能；手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是____的。
初中物理知识点十八，动能和势能
1、能量的概念：如果一个物体能够对外做功，那么说这个物体具有能量，简称能，单位是焦耳（J）。
2、动能：物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
动能的大小与物体的质量、物体运动速度的快慢有关，物体质量越大，运动速度越快，动能越大。
3、势能：势能分为重力势能和弹性势能。
重力势能是由于物体被举高而具有的能量，而弹性势能是由于物体被拉伸或挤压产生形变而具有的能量。
4、影响重力势能的因素有：物体的质量和物体被举高的高度，物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。
影响弹性势能的因素有：物体发生弹性形变的程度，物体产生的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就越大。
5、动能和势能统称为机械能，机械能是最常见的一种形式的能量。
6、动能和势能的转化：
（1）在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。
（2）机械能守恒定律：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会发生变化，但是机械能的总和是不变的，或者说机械能是守恒的。
7、应用：
（1）水力和风力发电：从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源，可以利用风力和水力的机械能来发电。
（2）人造地球卫星：人造地球卫星沿着椭圆形轨道绕地飞行，所以存在动能和势能的转换。
由于卫星在大气层外飞行，不受空气阻力，只有动能和势能之间的转化，因此机械能守恒。
当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能减小、动能增大；当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能增大、动能减小，机械能守恒。
动能势能的公式是什么初中
动能势能的公式是什么初中
动能和势能都是物理学中很重要的概念。
它们是描述物体在运动
中的两种状态，其中动能描述物体的运动状态，而势能描述物体在特
定位置存储的能量。
在初中物理课上，我们学习了如何计算动能和势
能的公式，下面就来了解一下吧！
动能的公式为：
动能= 1/2 × 物体的质量× 物体的速度²
从这个公式可以看出，动能与物体的质量和速度的平方有关。
也
就是说，当物体的质量增加或速度变快时，动能也会相应地增加。
然而，动能不是一种独立的能量，它是由物体运动所带来的。
动
能的大小与速度的平方成正比，因此我们可以通过增加物体的速度来
增加它的动能。
而当物体停止运动时，它的动能就会消失，因为它已
经没有速度了。
另一方面，势能是描述物体在特定位置存储的能量。
它的公式是：势能 = 物体的重量× 高度× 重力加速度
这个公式可以解释为，在某个高度上持有物体，因为它具有重量，所以具有一种被称为重力势能的特殊状态。
当物体被释放时，它就会
落下并转化为动能。
因此，我们可以看到动能和势能具有相互转化的能力。
当物体在运动中时，它的动能可以转化为势能，而当物体从高处掉落时，势能将转化为动能。
在初中物理学里，我们学习了这两种能量对于物体行为的作用。
物体的运动是由动能推动的，而保持物体在位置上则与物体的势能相关。
理解这些公式和概念的重要性，对于以后的学习和生活中将会有很大的帮助。
初中物理动能和势能的关系详细解释
初中物理动能和势能的关系详细解释动能和势能是物体运动时具有的两种重要的能量形式。
本文将详细解释初中物理中动能和势能的关系。
一、动能的概念和计算公式动能是物体由于其运动状态而具有的能量。
当物体进行平动或者转动运动时，其动能有两种不同的形式，即物体的平动动能和转动动能。
平动动能（KEt）是指物体由于其平动而具有的能量。
根据物体的质量（m）和速度（v），平动动能的计算公式可以表示为：KEt = 1/2 mv^2转动动能（KEr）是指物体由于其转动而具有的能量。
根据物体的转动惯量（I）和角速度（ω），转动动能的计算公式可以表示为：KEr = 1/2 Iω^2二、势能的概念和计算公式势能是物体由于其位置或状态而具有的能量。
常见的势能有重力势能、弹性势能和化学能等。
重力势能（PEg）是指物体由于其高度位置而具有的能量。
根据物体的质量（m）、重力加速度（g）和高度（h），重力势能的计算公式可以表示为：PEg = mgh弹性势能（PEe）是指物体由于其形变状态而具有的能量。
根据物体的弹性系数（k）和形变量（x），弹性势能的计算公式可以表示为：PEe = 1/2 kx^2三、动能和势能的转化动能可以通过物体的运动转化为势能，而势能也可以通过物体的释放转化为动能。
这一转化过程可以在以下两种情况下发生。
1. 动能转化为势能：当物体以一定速度运动时，具有一定的动能。
当物体受到制动或者阻碍时，动能会逐渐减小而转化为势能。
常见的例子是投掷物体上升过程中的动能转化为重力势能，如抛出的球被重力影响逐渐上升，动能减小而势能增加。
2. 势能转化为动能：当物体释放其势能时，势能会转化为动能。
常见的例子是下落物体释放重力势能，如抛出的球在上升过程中到达最高点，随后受到重力作用下落，势能逐渐转化为动能。
四、动能和势能守恒定律在物体没有受到外力的作用时，动能和势能之间存在守恒关系。
根据动能守恒和势能守恒定律可以得出以下结论：1. 动能守恒定律：在一个孤立系统中，物体的动能的总量保持不变。
初中物理 动能和势能31 人教版优秀课件
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
当速度相同时，质量大， 动能就大，行驶时危险性就 打。所以大客车的限速要比 小汽车的更低
试试小身手
1.一辆汽车加速运动,它的动能 。 2.火车进站时做减速运动,它的动能
； 3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水 4.，某它同的学动慢能跑和快跑时：。 动能大。
物体由于高度所具有的能叫重力势能
哪块大石头对你造成了危险的感觉？
都具有能量
1.高举的重锤
2．拉开的弓
3．流水推动水车
二、动能
运动着的子弹射能射穿鸡蛋 运动着的锤子能将钉子钉入木板中
运动的锤子、钉子能够做功，表明他们都 具有能量。
动能 物体由于运动 而
具有的能叫动能。
一切运动的物 体都具有动能。
动能可能与哪些因素有关呢？
三、探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
（4）山顶上滚下的石头：动__能__和__重__力__势_ 能 （5）天花板上的吊灯： 重__力__势__能_____
（6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和__重__力__势_ 能 （7）拉长的橡皮筋：_弹__性__势__能____ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重__力__势能 (9)升空的火箭: 动能和重力势能 。
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
动能和势能 物理八年级下册
1-1. 关于功和能的关系， 下列说法正确的是( C ) A. 物体具有的能越多，它做的功越多 B. 物体具有能就一定正在做功 C. 做功的物体一定具有能 D. 物体能够做功的多少与它具有的能无关
新知二 动能
1. 定义 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切 运动的物体都“运动的物体”含义不同，叙述动能
解析：甲、乙两组实验中，小钢球质量相同，下滑高 度大的，即速度大的推动木块运动的距离远， 说明：物体质量相同时，速度越大，动能越大。
(4)分析比较__甲__和__丙____两组实验可得出物体的动能与质量 的关系。
解析：探究动能与质量的关系，应控制速度(即小钢 球下滑高度)不变，改变质量进行实验，故应 进行甲、丙两组实验。
例2 [中考 ·广西] 如图2 A 所示，在“探究物体的动能跟 哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h 的同 一斜面上由静止开始滚下， 推动同一小木块向前移动 一段距离s 后停下。完成 甲、乙、丙所示的三次实 验，其中h1=h3 ＞ h2，mA=mB ＜ mC。
实验中，为了更好地利用转换法比较物体动 能的大小，应尽量选择质量轻小的木块进行实 验 ，且应让木块在较光滑的水平面上进行实验。
的定义时，不能说成运动的物体具有的能叫动能，因为 运动的物体除了具有动能外，还可能具有其他形式的能。 ●运动和静止具有相对性，因此速度具有相对性，则动能 也具有相对性。对于不同的参照物，同一运动的物体的 动能大小可能不同。例如，飞行的飞机会被鸟撞毁，就 是因为相对于飞机，鸟的动能很大。
2. 探究物体动能的大小跟哪些因素有关 (1)设计实验：利用如图1 所示的装置探究动能与质量、 速度的关系，根据木块被推动的距离来判断物体动 能的大小。
(5)综合上述可知，如图B 所示的交通标志牌是交通管理部 门对不同车型设定的最高__车__速___。
九年级上册物理第二节动能和势能的知识点
九年级上册物理第二节动能和势能的知识点
1、能量
(1)物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
(2)单位：焦耳(j)
2、动能
(1)定义：物体由于运动而具有的能，叫做功能。
(2)影响动能大小的因素：①物体的质量;②物体运动的速度。
物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。
(3)单位：焦耳(j)。
3、重力势能
(1)定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。
(2)影响重力势能大小的因素：①物体的质量;②物体被举高的高度。
物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。
(3)单位：焦耳(j)
4、**势能
(1)定义：物体由于发生**形变而具有的能，叫做**势能。
(2)单位：焦耳(j)。
(3)影响**势能大小的因素：物体发生**形变的程度。
物体的**形变程度越大，具有的**势能就越大。
人教版八年级物理下册：11.3动能和势能知识总结
人教版八年级物理下册：11.3动能和势能知识总结11.3动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是焦耳。
具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度．质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。
物体是否具有动能的标志是：是否在运动。
三、势能1、势能包括重力势能和弹性势能。
2、重力势能：（1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。
（2）影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度．质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
（3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。
位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。
3、弹性势能：（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
（2）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。
（3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。
物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。
1 / 1。
初中物理 动能和势能 课件
动能
势能
二、能量的不同形式
1．动能：物体由于运动而具有的能。
重力势能：物体由于被举高而具有的 能量
2．势能
弹性势能：物体由于弹性形变而具有 的能量
三、探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关 实验·观察
1．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，
四、物体的势能
1．重力势能大小与高度、质量有关
质量一定，位置 越高，重力势能 越大；
高度一定，质量越大，重力势能越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远，弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大
为什么？
结 论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量 相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度 相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
第十一章 第３节 动能和势能
不同形式的能量
1．疾驰的汽车 2．高挂在枝头的苹果 3．拉伸变形的皮筋
4．高举的重锤
5．拉开的弓
6．流动的水
高举的重锤 流动的水
能把地面 能把石头 能把箭
砸陷 冲走 弹射开
拉圆的弓
物体
能够对外
做功
高举的重锤 拉圆的弓
具有能量
流动的水
一、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
大 实验表明，速度相同时，质量越_______的 钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度 大 相同时，质量越大，动能越 ________。
结 论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动 速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
初中物理动能势能机械能知识点
初中物理中关于动能、势能和机械能的知识点主要包括以下几个方面：
1.动能：物体由于运动而具有的能量称为动能。
动能的大小与物体的质量和
速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大。
2.势能：势能分为重力势能和弹性势能。
物体由于被举高而具有的能量称为
重力势能，物体质量越大、被举得越高，重力势能就越大。
物体由于发生
弹性形变而具有的能量称为弹性势能，物体的弹性形变越大，它的弹性势
能就越大。
3.机械能：动能和势能统称为机械能。
机械能的大小等于动能和势能之和。
机械能的单位是焦耳。
4.动能和势能之间的转化：动能和势能之间可以相互转化。
例如，当物体从
高处下落时，重力势能转化为动能；当物体撞击弹簧并压缩弹簧时，动能
转化为弹性势能。
5.自然界中的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能
等。
例如，水电站利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，再通过水
轮机带动发电机把机械能转化为电能。
这些知识点是初中物理中关于动能、势能和机械能的基本内容，掌握这些知识点有助于理解物体在运动过程中的能量转化和守恒规律。
11.3 动能和势能 思维导图、知识点汇总 初中物理人教版八年级下册(2022~2023学年)
知识总结
二、动能 1. 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。 2.物体动能的大小跟它的质量和速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它 的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
知识总结
3. 一些物体的动能
物体 抛出去的篮球
动能/J 约30
物体 跑百米的运动员
动能/J 约3×103
行走的牛
从10 m高处 落下的砖块
约60
飞行的步枪子弹
约5×103
约2.5×103 行驶的小汽车
约2×105
知识总结
三、势能 1. 重力势能：在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能， 叫做重力势能。 2.物体重力势能的大小跟高度、质量有关，质量相同的物体，高度越高，它的重力 势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
物体由于运动而 具有的能
物体由于受到重 物体由于发生弹
力并处在一定高度 性形变而具有的能
所具有的能
一切运动的物体 都具有动能
一切发生弹性形 一切被举高的物
变的物体都具有弹 体都具有重力势能
性势能
质量和速度
质量和高度
弹性形变程度
都是能量的一种具体形式，都具有做功的本领
思维导图 动能和势能
动能 势能
定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
影响因素：物体的运动速度和质量
重力势能
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能 影响因素：物体的质量和所在高度
弹性势能
物体由于发生弹性形变而具有的能 影响因素：物体的弹性形变程度
知识总结
11.3 动能和势能
一、能量 1．能量 ①物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称为“能”。 ②能量的单位：焦耳，简称焦，符号J。
九年级物理 动能势能(优质精选)
本领大，动能也 就越大
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6
结论
物体的动能与质量（m）和速度（v）有关
物体的质量越大，速度越大，所具有的动
能也就越大
W动=1/2mv2
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7
例题
1、若甲物体的速度比乙物体的速度大，则( D )
A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大 B．乙物体的动能一定比甲物体的动能大 C、甲、乙两物体的动能一定相等 D．甲、乙两物体的动能无法比较
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教育教学优选
Add anything what you want and anything what you like.
教师：teacther
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1
第三章第四节 动能和势能
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2
课件在线
3
1、动能的概念： 物体由于运动而具有的能.
举例:你能说出哪些物体具有动能吗？
猜猜看：
动能的大小和哪些因素有关呢？
势能 大 小 大 小
14
生活情景再现：
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15
结论
• 物体的质量（m）越大，位置（h）越高 ，具有的重力势能就越大
Ｗ势＝mgh
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16
例题：
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力
（1）汽车的速度越大，动能越大，越不容易
刹车，所以要对车辆加以限速；
（2）又因为汽车质量越大，动能也越大，所
以大型客车的限制速度比小型客车小。
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10
警示牌
当 心 吊 物
初中物理动能和势能讲课讲稿
题目
• 青蛙从跳起到落地的过程中，他的重力势 能怎么变化？
• 机械能
• 动能和势能统称为机械能，机械能是最常 见的一种形式的能量。
• 能量和做功有密切的关系，能量反应做功 本领大小，能量的大小又可以用做功来衡 量，所以他们的单位一样是焦耳。
• 影响机械能的因素。 • 一个物体具有动能也具有势能，机械能等于两者
初中物理动能和势能
• 做功的实际过程就是能量转化的过程，力 对物体做了多少功就有多少能量发生转化。
• 物体在外力作用下，它的形状发生变化， 称为形变，如果外力撤去后，物体能恢复 原状，这种形变叫做弹性形变。
• 动能的概念
• 物体由于运动而具有的能叫做动能。运动 的物体能够做功。
• 影响动能大小的因素
相加。
• （小鸟飞行，动12J，势能8J） • 一个物体只有动能没有势能，也具有机械能。 • （水平面上滚动的皮球） • 一个物体具有势能，没有动能，也具有机械能， • （参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
• 物体的质量和物体的速度。运动物体的质 量越大，运动速度越大，这个物体的动能 就越大。
• 重力势能 • 物体由于被举高而具有的势能叫重力势能。 • 判断依据，关键看此物体相对某一个平面
有没有一定的高度。
• 重力势能的决定因素 • 物体质量越大，高度越高，重力势能越大。
• 弹性势能
• 物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势 能。
最新初中物理课件：动能和势能
东 ２、同一质量而不同高度的铁锤
撞打木桩 现象：高度大的铁锤把木桩打得
城 深些。
结论：下落物体的高度越大，重
力势能越大。
中
学
★决定重力势能大小的因素：
下落物体的质量和高度。 物理组
东 ★决定弹性势能大小的因素：
弹性形变的程度。
四、机械能的转化
城 物体的动能和势能统称机械能。
中
活动３
学
A 探究单摆的动能和势能的转化 物理组
动能和势物理能
陆以华
一、什么是能
观察与思考
东
城 课本P49 图１２－１４
（a）形变的跳板把运动员弹起
（b）拉紧的弓能将箭射出
中
学
（c）举高的重锤将桩打入土中
（d）流动的水推动水轮发电 物理组
东 １、能： 具有对别的物体做功
的本领，它们具有能。 ２、能的单位： 多样的中。
东 B 探究滚摆的动能和势能的转化
结论：物体具有的动能和势能是 可以相互转化的。
城 C 动能和势能转化的应用 中 学 课本P53 图１２－２１
物理组
东 练习
１、简明分析跳板运动员跳水过 程中的能量转化情况。
城 ２、分析滚摆的能量转化情况，
为什么滚摆最终会停下来？ 中
学
物理组
东 作业布置 课本P54 １、２ 城 中
如：机械能、化学能、内学
能、电能 ······；这一节主要介
绍机械能。
物理组
东 二、动能的大小跟哪些因
素有关
★用是否能对别的物体做功来判
断有没有能。
城
１、动能：物体由于运动具中有
的能。
学
如：射出的箭、运动的球、
流动的水和空气······。
初中物理动能与势能的概念与计算教学
初中物理动能与势能的概念与计算教学在初中物理教学中，动能与势能是重要的概念之一，它们不仅贯穿于学生学习的各个阶段，同时也是学生理解物理世界的基础。
本文将详细介绍动能与势能的概念，以及如何进行相关计算教学。
一、动能概念及计算动能是指物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度成正比。
在初中物理教学中，通常用以下公式表示动能：\[ KE = \frac{1}{2}mv^2 \]其中，KE代表动能，m代表物体的质量，v代表物体的速度。
学生在学习动能时，可以通过实际例子和计算练习来加深理解。
举例来说，如果一个质量为2kg的物体以5m/s的速度运动，那么它的动能可以通过公式计算：\[ KE = \frac{1}{2} \times 2 \times 5^2 = 25J \]。
通过类似的计算练习，学生可以更好地掌握动能的概念。
二、势能概念及计算势能是指物体由于位置而具有的能量，其大小与物体的高度和重力加速度成正比。
在初中物理教学中，常用以下公式表示重力势能：\[ PE = mgh \]其中，PE代表势能，m代表物体的质量，g代表重力加速度，h代表物体的高度。
学生在学习势能时，可以通过实际例子和计算练习来加深理解。
举例来说，如果一个质量为2kg的物体位于高度为10m的位置，那么它的势能可以通过公式计算：\[ PE = 2 \times 9.8 \times 10 = 196J \]。
通过类似的计算练习，学生可以更好地掌握势能的概念。
三、动能与势能的转化在物体运动的过程中，动能和势能之间会不断转化。
比如，当一个物体从较高的位置下落时，它的势能会逐渐转化为动能；而当一个物体被施加力使其加速运动时，动能会逐渐增加。
这种转化关系可以通过实验和数学模型加深学生的理解。
四、如何进行动能与势能的计算教学为了更好地教授动能与势能的概念与计算，教师可以采用多种教学方法。
首先，可以通过生动的实验和示例引入概念，激发学生的学习兴趣。
人教版初中九年级物理课精品PPT教学课件-动能和势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则 车和人的（ ）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
课堂小结
动能大小 与什么因 素有关？
重力势能 大小与什 么因素有 关？
弹性势能 大小与什 么因素有 关？
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相 同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运 动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
想想议议
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的 行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不 同车型的限制车速不同？
四、物体的势能
1．重力势能大小与高度、质量有关
质量一定，位置 越高，重力势能 越大；
实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢 球运动到底部时越_快____(快、慢)，物体B被撞 得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大， 动能越 ___大______。
2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度 由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越__大_____的 钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度 相同时，质量越大，动能越 ___大_____。
动能和势能
不同形式的能量
1．疾驰的汽车 2．高挂在枝头的苹果 3．拉伸变形的皮筋
4．高举的重锤 5．拉开的弓
6．流动的水
高举的重锤 能把地面 砸陷
流动的水 能把石头
冲走
拉圆的弓 能把箭
弹射开
物体
能够对外
做功
高举的重锤 拉圆的弓 流动的水
具有能量
一、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
动能
初中物理-动能和势能-课件
为什么？
பைடு நூலகம் 结论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相 同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相 同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性 形变越大，弹性势能越大。
练一练
练习1 判断下列说法正确的是( )。 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就
实验·观察
1．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下， 钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B 被撞得远？
本实验通过物体B 被推动的距离来反映钢球A在 水平位置时的动能大小，这种方法叫做转化法。
实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球 运动到底部时越__快___(快、慢)，物体B被撞 得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大， 动能越 _______大__。
2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由 静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越___大____的 钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度 相同时，质量越大，动能越 ___大_____。
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动 速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
能够对外做功不表示以下三种情况： 1.将要做功 2.正在做功 3.已经做了功
动能 势能
二、能量的不同形式
1．动能：物体由于运动而具有的能。
2．势能
重力势能：物体由于被举高而具有的 能量
弹性势能：物体由于弹性形变而具有 的能量
三、探究：物体动能的大小跟那些因素有关
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• 重力势能 • 物体由于被举高而具有的势能叫重力势能。 • 判断依据，关键看此物体相对某一个平面
有没有一定的高度。
• 重力势能的决定因素 • 物体质量越大，高度越高，重力势能越大。
• 弹性势能
• 物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势 能。
• 物体形变越大，弹性势能越大。
题目
• 青蛙从跳起到落地的过程中，他的重力势 能怎么变化？
• 机械能
• 动能和势能统称为机械能，机械能是最常 见的一种形式的能量。
• 能量和做功有密切的关系，能量反应做功 本领大小，能量的大小又可以用做功来衡 量，所以他们的单位一样是焦耳。
• 影响机械能的因素。 • 一个物体具有动能也具有势能，机械能等于两者
相加。
• （小鸟飞行，动12J，势能8J） • 一个物体只有动能没有势能，也具有机械能。 • （水平面上滚动的皮球） • 一个物体具有势能，没有动能，也具有机械能， • （空中静止的杠铃）
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初中物理动能和势能
• 做功的实际过程就是能量转化的过程，力 对物体做了多少功就有多少能量发生转化。
• 物体在外力作用下，它的形状发生变化， 称为形变，如果外力撤去后，物体能恢复 原状，这种形变叫做弹性形变。
• 动能的概念
• 物体由于运动而具有的能叫做动能。运动 的物体能够做功。
• 影响动能大小的因素