高二政治文化创新的途径3PPT课件
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高中政治 文化创新的途径课件 新人教必修3
一楼:韩国文化是先进的文化，应该照搬过来。
二楼:韩国文化和传统文化不相容，应该坚决抵制。
推崇外来文化，根本否定传统文化，是“历史虚无主义”和“民族虚无主义”的表现
固守本民族传统文化，拒绝接受任何外来文化，是一种“守旧主义”和“封闭主义”的表现
三、坚持正确方向，克服错误倾向 (1) 克服不利于文化创新的各种错误倾向(处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系） “守旧主义” 和“封闭主义”
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
批判继承
推陈出新
创造新文化、发展先进文化的过程
注意：
（1）不能离开传统，空谈文化创新。
(2)要体现时代精神，是创新的重要追求。
实例：月饼礼盒
充满童趣的月饼礼盒
不同年代
求温饱阶段 （建国之后到文革结束）
温饱年代 （改革开放）
克服
（三）坚持正确方向，克服错误倾向
“守旧主义”、“封闭主义”
“民族虚无主义”、“历史虚无主义”
文化创新的途径
坚持正确方向
努力铸造中华文化的新辉煌
注意：
１、文化的创新的根本途径与基本途径不同。根本途径是：——。基本途径有二：从继承与创新的关系角度：取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；从文化交流与传播角度：面向世界，博采众长。 ２、文化交流中“海纳百川”与以我为主： 以我为主有利于保持文化民族特色，永葆文化生命力和提升文化竞争力；海纳百川表明：文化竞争不排斥文化合作，要尊重差异，理解个性，和平共处，平等交流，相互借鉴，才能发展本民族文化，促进世界文化的繁荣。
问：这个方案的胜出告诉我们文化创新的基本途径是什么？
继承
（1）不能离开传统，空谈文化创新
创新
二楼:韩国文化和传统文化不相容，应该坚决抵制。
推崇外来文化，根本否定传统文化，是“历史虚无主义”和“民族虚无主义”的表现
固守本民族传统文化，拒绝接受任何外来文化，是一种“守旧主义”和“封闭主义”的表现
三、坚持正确方向，克服错误倾向 (1) 克服不利于文化创新的各种错误倾向(处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系） “守旧主义” 和“封闭主义”
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
批判继承
推陈出新
创造新文化、发展先进文化的过程
注意：
（1）不能离开传统，空谈文化创新。
(2)要体现时代精神，是创新的重要追求。
实例：月饼礼盒
充满童趣的月饼礼盒
不同年代
求温饱阶段 （建国之后到文革结束）
温饱年代 （改革开放）
克服
（三）坚持正确方向，克服错误倾向
“守旧主义”、“封闭主义”
“民族虚无主义”、“历史虚无主义”
文化创新的途径
坚持正确方向
努力铸造中华文化的新辉煌
注意：
１、文化的创新的根本途径与基本途径不同。根本途径是：——。基本途径有二：从继承与创新的关系角度：取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；从文化交流与传播角度：面向世界，博采众长。 ２、文化交流中“海纳百川”与以我为主： 以我为主有利于保持文化民族特色，永葆文化生命力和提升文化竞争力；海纳百川表明：文化竞争不排斥文化合作，要尊重差异，理解个性，和平共处，平等交流，相互借鉴，才能发展本民族文化，促进世界文化的繁荣。
问：这个方案的胜出告诉我们文化创新的基本途径是什么？
继承
（1）不能离开传统，空谈文化创新
创新
高二政治ppt课件 文化创新的途径课件3
(2)该吉祥物创意融合了中国传统文化、地方特色
文化与时代精神，体现了文化创新要继承传统，推陈 出新。
1．吉祥物“葛藤娃·阿明” 是一个由龙角、龙鼻、葛 藤叶、客家服饰等文化要素组合成的一个卡通小孩形
象，通过对福建古文明、闽文化精髓的全面阐释，融
合福建宽厚质朴民风、和谐的社会风尚提炼创作而成。 这启示我们 A．客观事物是文化创新的源泉 B．文化创新要继承传统，推陈出新 ( )
[演练4]
漫画《洗澡》反映了(
)
A．加强中国传统文化教育已经迫在眉睫
B．文化创新要继承传统、推陈出新、革故鼎新
C．文化教育是人类特有的传承文化的能动性活动 D．文化教育中存在只注重中国传统文化排斥外来文 化的偏差
解析：漫画主要讽刺的是在文化创新过程中，
没有处理好民族文化与外来文化的关系，犯了拒
绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义、封闭 主义错误，答案为D。 答案：D
无主义”，保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的 方法进行。
二、如何正确对待外来文化 (1)承认、尊重文化的多样性，坚持各国文化一律平 等的原则。每个民族的文化都有自己的精粹。不同民族文
化之间 ，只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化
创新的成果。 (2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界 优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，因为每 一国的文化都有良莠之别。优秀的文化促进社会的发展，
边，扩展为6车道，而另一边则缩减为2车道，但整个桥面的车
道仍是8个车道。当地政府采纳了年轻人的建议，从此大桥堵 车的问题很好地得到了解决。而就是这个金点子，为当地政府 节约了再建大桥的上亿元资金。
阅读故事，年轻人把原来的“4＋4”车道模式，改为 “6＋2”模式或“2＋6”模式，从而轻松解决大桥堵车的
高二政治2.5.2文化创新的途径课件(新人教必修3)
文化创新不能离开传统文化，否则就会失去文化创新 的根基，体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践 要求文化创新体现时代精神。
答案： 一、 1.社会实践 陈出新、革故鼎新 博采众长 秀文化 义 义
2. 1取其精华、 去其糟粕
推
2①传统文化
②时代精神 二、 1. 世界优 封闭主
2.文化多样性 4.以我为主
(2)文化创新必须克服两种错误倾向
①固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任
何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”的倾向； ②一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚 无主义”和“历史虚无主义”的倾向。这两种错误倾 向的存在严重阻碍文化创新，必须予以克服和抵制。
文化创新与继承的关系
[例 1] (2011· 安庆联考)对于前贤的文章， 有学者主 张既要兼取众长，加以继承，又要区别真伪，反对一味 因袭。这对我们进行创新的启示是( )
三、坚持正确方向，克服错误倾向 1．正确处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系。 2. 克 服 “________” 和 “________” 、
“________________” 和 “________________ ” 的 错 误 倾 向。
3.立足于发展 ________________的实践， 着眼于人民 群众不断增长的 ________需求，发扬中华民族优秀文化 传统，汲取世界各民族文化的 ________，在内容和形式 上 ________，努力铸造中华文化的新辉煌。
第五课
文化创新
第 二 框
文化创新的途径
①知道“推陈出新、革故鼎新”是 文化创新的重要途径。 知识目标 ②理解世界范围内各种文化相互交 流、借鉴、融合是文化发展和创新 的重要途径。 能力目标 培养收集、加工、整理和提取有效 信息的能力。
高中政治文化创新的途径最终版课件新人教版必修3
3、呼唤文化创新的时代
• 评论：春晚如果没有赵本山的小品，基本上可以
说暗淡失色。赵本山的小品之所以能得到大家的欢 迎。一方面是因为赵本山本人表演的幽默；另一方 面也是因为赵本山的小品富有创意，而且这种创意 常常来源于平民生活，反映了真实的生活，让人乐 在现实的生活之中，让人发现和感觉到其实生活都 可以成为喜剧。
《功夫熊猫》融入了大量的传 统文化，但这部影片的成功仅 仅是因为有大量的传统文化吗？ 你是如何看待的?
2、文化创新的基本途径之一：
继承传统
(1)文化创新既是一个
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”， 改造传统文化 的过程；
又是一个 “推陈出新、革故鼎新”， 创造新文化、发 展先进文化 的过程。 （2）如何处理传统文化继承、发展创新的关系 （当代文化
和传统文化的关系）
①不能离开传统，空谈文化创新。
——重视文化的继承 ②体现时代精神，是文化创新的重要追求 。 ——重视文化的发展 ③文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中 ④
推动文化发展，基础在继承，关键在 创新。继承和创新，是一个民族文化生生 不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛
请你列举一些生活中类似《功夫熊猫》 的文化创新的事例？
熊猫是国宝，形象憨态可掬，作为卡通人物走俏荧屏理所当然。我 们国人没有想到这一点，就不应该指责别人“盗窃”，而是应该深刻 反思，反思才能让人进步！一味地指责是一种无能的表现。
熊猫是国宝，但它不光是中国的，也是世界的。我们不能“垄断” 对它的喜爱。西方发达国家不排斥外来元素，中国也应该如此。
……
3、文化创新的基本途径之二：
2、文化创新的基本途径之一：
继承传统
(1)文化创新既是一个
推陈出新
高中政治 第五课 第2课时 文化创新的途径课件 新人教版必修3
历为真实呈现了父子生活感情的交流和孩子的童
真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求”，体现 栏
了文化创作需要立足实践，贴近生活，故②符合 目
题意；③④在材料中并未体现出来。
链 接
答案：A
ppt精选
7
精讲 阐释
二、文化创新的两个基本途径的关系
1．继承传统，推陈出新：着眼于继承，
“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故
解析：错误，继承传统，推陈出新与面向 世界、博采众长，这是文化创新的基本途径， 文化创新的根本途径是立足于社会实践。
栏 目 链 接
ppt精选
19
误区 警示
误区二：文化创新注意的问题主要是交流、 融合。
解析：文化创新注意的问题主要是既要继 承传统，又要体现时代精神。
误区三：文化创新就必须摒弃传统文化。
栏
目
解析：错误。任何文化创新，都离不开对
链
传统文化的继承，否则，就会失去文化创新
接
的根基。
ppt精选
20
误区
警示
误区四：文化交流中“以我为主”与“海 纳百川”是矛盾的。
解析：二者是可以统一的。以我为主，为
我所用，也要求不同文化之间的相互交流、
借鉴与融合。文化交流中“海纳百川”表明
文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可
4．要反对固守本民族的传统文化，拒绝
接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”
和“封闭主义”；反对一味推崇外来文化，
栏
根本否定传统文化的“民族虚无主义”和
目 链
“历史虚无主义”。
接
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13
应用
示例
3．歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的 一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现 手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大 的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明
高中政治(新课标)必修三52文化创新的途径课件
02
文化创新包括文化内容的创新、 文化形式的创新以及文化传播方 式的创新。
文化创新的重要性
01
02
03
推动文化进步
文化创新是推动文化不断 进步和发展的重要动力， 能够丰富文化内涵，提升 文化品质。
增强文化竞争力
通过文化创新，一个国家 或地区能够打造独特的文 化品牌，提升文化软实力 和国际竞争力。
促进社会进步
坚持正确方向，克服错误倾向
详细描述
警惕和抵制各种错误思潮和倾向 的干扰和侵蚀，保持文化创新的 正确方向。
总结词：在文化创新过程中，应 当坚持正确的方向和原则，克服 各种错误倾向，确保文化创新的 健康和可持续发展。
坚持社会主义核心价值观的引领 ，确保文化创新文化创新的健康和可持续发展 。
高中政治(新课标)必修三5.2 文化创新的途径课件
目 录
• 文化创新的含义与重要性 • 文化创新的途径 • 文化创新的方法论 • 文化创新案例分析 • 文化创新面临的挑战与对策
01
文化创新的含义与重要性
文化创新的定义
01
文化创新是指通过创造、传播和 利用新的文化元素，以推动文化 进步和社会发展的过程。
02
文化创新的途径
继承传统，推陈出新
总结词：在文化创新过程中，应当注重 对传统文化的继承和发扬，推陈出新， 使传统文化焕发新的生机和活力。
推动传统文化的现代化转型，使其更加 符合现代社会的审美和价值观念。
在继承传统文化的基础上，结合时代特 点和现实需求，进行创新和发展。
详细描述
深入挖掘传统文化的精髓和价值，提炼 其中具有时代意义和现实价值的元素。
全球化使得不同文化间的交流变得更加频繁，但 也带来了文化同质化、文化霸权等问题，如何在 全球化背景下保持文化的独特性和创新性，是文 化创新面临的又一挑战。
文化创新包括文化内容的创新、 文化形式的创新以及文化传播方 式的创新。
文化创新的重要性
01
02
03
推动文化进步
文化创新是推动文化不断 进步和发展的重要动力， 能够丰富文化内涵，提升 文化品质。
增强文化竞争力
通过文化创新，一个国家 或地区能够打造独特的文 化品牌，提升文化软实力 和国际竞争力。
促进社会进步
坚持正确方向，克服错误倾向
详细描述
警惕和抵制各种错误思潮和倾向 的干扰和侵蚀，保持文化创新的 正确方向。
总结词：在文化创新过程中，应 当坚持正确的方向和原则，克服 各种错误倾向，确保文化创新的 健康和可持续发展。
坚持社会主义核心价值观的引领 ，确保文化创新文化创新的健康和可持续发展 。
高中政治(新课标)必修三5.2 文化创新的途径课件
目 录
• 文化创新的含义与重要性 • 文化创新的途径 • 文化创新的方法论 • 文化创新案例分析 • 文化创新面临的挑战与对策
01
文化创新的含义与重要性
文化创新的定义
01
文化创新是指通过创造、传播和 利用新的文化元素，以推动文化 进步和社会发展的过程。
02
文化创新的途径
继承传统，推陈出新
总结词：在文化创新过程中，应当注重 对传统文化的继承和发扬，推陈出新， 使传统文化焕发新的生机和活力。
推动传统文化的现代化转型，使其更加 符合现代社会的审美和价值观念。
在继承传统文化的基础上，结合时代特 点和现实需求，进行创新和发展。
详细描述
深入挖掘传统文化的精髓和价值，提炼 其中具有时代意义和现实价值的元素。
全球化使得不同文化间的交流变得更加频繁，但 也带来了文化同质化、文化霸权等问题，如何在 全球化背景下保持文化的独特性和创新性，是文 化创新面临的又一挑战。
高中政治 文化创新的途径文化创新的途径课件 新人教版必修3
本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识
到这种植物的麻醉作用。这说明（ C ） A、我们应积极进行文化创新
B、社会实践是文化创新的唯一途径
C、社会实践是文化创新的根本途径
D、我们应积极尝试不同的草本植物
（2010，广东卷）阅读下列材料，结合所 学知识回答问题。 材料：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟泳等， 体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化 传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花 遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式； 人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明 文化注入了新的时代内涵。
想一想： 《喜羊羊与灰太狼》的影片人 物原型均来自于哪里？表明了文 化创新的根本途径是什么？
1.文化创新的根本途径：
立足于社会实践
立足于社会实践，是文化创作的基本 要求，也是文化创新的根本途径。
的发展要求进行 源泉和动力 推动 必须立足于
社会 实践
文化 创新
2012年中央电视台春节联欢晚会
《除夕的传说》以“除夕”这个传统
正确处理文化继承与创新的关系
中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作借鉴了
十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将 柴可夫斯基的经典音乐和中国国粹杂技巧
妙地进行融合创新，实现中国杂技从单纯的 “技”到“剧”的质的飞跃。
问题探究：
• 2.中国杂技舞剧《天鹅湖》的成功告诉我们文化的创 1 .刚才我们看的影片中借鉴了哪些外来文化元素？ 新还该？
2 、基本途径之一---- ”（继承传统，推陈出新） “取其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新
3.基本途径之二----（面向世界，博采众长） 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 4、坚持正确方向，克服错误倾向
坚持正 克服 确方向 “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)
5.2 文化创新的途径
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？ 为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？ 为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念： 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”，这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 （2）反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语，意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲，从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
（1）文化创新可以推 动社会实践的发展。
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？ 为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？ 为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念： 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”，这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 （2）反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语，意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲，从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
（1）文化创新可以推 动社会实践的发展。
高二上册政治必修三课件：《文化创新的途径》
高二上册政治必修三课件：《文化创新的途径》挑战自我，不管成功与否，都有自我的一番努力。
学生更好的理解教材；用开放性问题培养学生阅读提炼、理论联系实际的活学活用的能力；引导学生学会发现问题、提出问题；最终实现自问引思。
活动2【导入】课前导入1、针对课前自主学习环节中提出的思考：结合教材与查阅相关事例，请举例说明：该案例是如何进行文化创新?，课上先让学生交流。
2、在学生交流互动之后，教师再提供三个贵妃醉酒的视频图片，让学生简要分析三个贵妃醉酒的异同及创新之处。
3、学生回答完后，指导学生阅读三个贵妃醉酒的文字信息，并进一步思考问题。
设计意图：符合新课标贴近学生、贴近生活、贴近的原则实际，调动学生学习的兴趣。
活动3【活动】课堂探究一【话题一：《贵妃醉酒》的继承与创新】贵妃醉酒又名《百花亭》，源于乾隆时一部地方戏《醉杨妃》的京剧剧目，该剧经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细刻、加工点缀，是梅派经典代表剧目之一。
20世纪50年代，梅兰芳去芜存精，从人物情感变化入手，从美学角度纠正了它的非艺术倾向。
1.交响京剧《贵妃醉酒》中国交响乐团在德国演奏了改编创作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。
京剧还是京剧，但乐队变了。
来自西方的大提琴、小提琴、长号、萨克斯和老祖宗留下的京胡、二胡、月琴、铙钹携起了手来，在整个演出中都发挥各自的闪光点，并且达到水乳交融的效果，使整个节目更美。
在改动过后的交响京剧中，京剧的扮相没变，唱腔唱词没变，京剧乐器的主导地位没变，唱念做打、手眼身法步也没变。
虽然面对着舞台上的交响乐队、合唱团，造雪机、干冰机和舞美灯光设施，观众们还是能感觉出京剧的韵味来。
2.李玉刚《新贵妃醉酒》《新贵妃醉酒》是胡力作词，作曲，李玉刚演唱的成名之作，是一首由京剧贵妃醉酒为蓝本，辅以时尚编曲、配器，由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。
该歌曲实现了古典、京剧、流行音乐的完美结合，从而产生出含蓄，忧愁，优雅，轻快等气氛的歌曲风格。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共13张PPT)
另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统 文化注入时代精神的努力中
探究三：胡巴诞生记3 《捉妖记》不仅集结了华语电影豪华的 幕后班底，更有好莱坞特效公司为该片 打造视觉特效。曾负责《加勒比海盗》、 《变形金刚》等片的视觉特效制作人 Jason. H. Snell担任该片的视觉特效 总监，这是一个国际化的电影制作团队。 这个电影制作团队的构成，给我们在文 化创新上的启示是什么？？
二、文化创新的途径
探究一：“胡巴”之父许诚毅说：“刚开 始构建胡巴这个角色，就是以现实生活中 的婴儿为原型，白白胖胖的，头上长出一 点绿草，应该会比较好玩。有一天，去买 菜，在菜市场看到一个白萝卜，好像胡巴! 就想到让胡巴生气可以变成的萝卜的创意 设计……” 萌妖胡巴形象的设计过程表明文化创新根 本途径是什么？
守旧主 义和封 闭主义
民族虚无 主义和历 史虚无主
义
探究四：胡巴诞生记4 “五年磨一剑”胡巴的诞生并非是一帆风顺， 在创作中曾出现两个分歧： 分歧一：突然改变妖怪的固有形象，不容易被 观众认可，因此，我们应该要保持民族传统特 色，固守传统妖怪形象。 分歧二：中国的传统妖怪形象已经过时了，西 方技术先进、经验丰富，我们应该照搬西方的 魔幻电影中的妖怪形象。 对上述两个观点，你是怎么看的？ 这说明文化创新还需要?
文化创新的途径 1、根本途径：立足于社会实践
立足于社会实践，着眼于人民群众的需求，是文 化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
社会 实践
源泉 动力 反作用
文化 创新
探究二：胡巴诞生记2 许诚毅一直痴迷中国传统神怪文化，此番 创作，他多次通读中国经典著作《山海经》 和《聊斋》。他绕开了青龙、麒麟、狐妖、 九头蛇等经典鬼怪形象，选择六足怪为雏 形，加上现实生活中婴儿、萝卜等元素， 一改传统妖怪凶神恶煞，狡诈、凶残等固 有形象，创造了片中最萌小妖王胡巴的形 象。 可以说萌妖胡巴是建立在传统妖怪形象基 础上的新的妖怪形象 这说明文化创新的一个基本途径是什么？
探究三：胡巴诞生记3 《捉妖记》不仅集结了华语电影豪华的 幕后班底，更有好莱坞特效公司为该片 打造视觉特效。曾负责《加勒比海盗》、 《变形金刚》等片的视觉特效制作人 Jason. H. Snell担任该片的视觉特效 总监，这是一个国际化的电影制作团队。 这个电影制作团队的构成，给我们在文 化创新上的启示是什么？？
二、文化创新的途径
探究一：“胡巴”之父许诚毅说：“刚开 始构建胡巴这个角色，就是以现实生活中 的婴儿为原型，白白胖胖的，头上长出一 点绿草，应该会比较好玩。有一天，去买 菜，在菜市场看到一个白萝卜，好像胡巴! 就想到让胡巴生气可以变成的萝卜的创意 设计……” 萌妖胡巴形象的设计过程表明文化创新根 本途径是什么？
守旧主 义和封 闭主义
民族虚无 主义和历 史虚无主
义
探究四：胡巴诞生记4 “五年磨一剑”胡巴的诞生并非是一帆风顺， 在创作中曾出现两个分歧： 分歧一：突然改变妖怪的固有形象，不容易被 观众认可，因此，我们应该要保持民族传统特 色，固守传统妖怪形象。 分歧二：中国的传统妖怪形象已经过时了，西 方技术先进、经验丰富，我们应该照搬西方的 魔幻电影中的妖怪形象。 对上述两个观点，你是怎么看的？ 这说明文化创新还需要?
文化创新的途径 1、根本途径：立足于社会实践
立足于社会实践，着眼于人民群众的需求，是文 化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
社会 实践
源泉 动力 反作用
文化 创新
探究二：胡巴诞生记2 许诚毅一直痴迷中国传统神怪文化，此番 创作，他多次通读中国经典著作《山海经》 和《聊斋》。他绕开了青龙、麒麟、狐妖、 九头蛇等经典鬼怪形象，选择六足怪为雏 形，加上现实生活中婴儿、萝卜等元素， 一改传统妖怪凶神恶煞，狡诈、凶残等固 有形象，创造了片中最萌小妖王胡巴的形 象。 可以说萌妖胡巴是建立在传统妖怪形象基 础上的新的妖怪形象 这说明文化创新的一个基本途径是什么？
人教版高中政治必修三课件：5.2文化创新的途径 (共25张PPT)
胡巴简介
• 中文名 胡巴 • 外文名 Hu Ba • 身高 35cm • 体重 重量约等于小狗，比小猫重。 • 特征 像萝卜，无指小爪、大眼睛 • 特长 卖萌、卖萌、卖萌 • 攻击技能 口中喷出枣子，杀伤力如同冲锋枪。
探究二：
《捉妖记》中的妖怪胡巴与传统 影视剧中的妖怪的形象有何不同？
这表明了文化创新基本途径是什么？
原来妖怪的形象： 凶神恶煞，狡诈、凶残……。
胡巴形象： 萌，可怜，可爱，生气的时候会缩成 萝卜形状……。
（二）、文化创新的基本途径
1、 基本途径之一：继承传统，推陈出新 （1）、是什么： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。 （2）、为什么：
传统文化是进行文化创新的根基 （3）、怎么样：
对上述两个观点，你是怎么看的？
（三）、坚持正确方向，克服错误倾向
1.反对错误倾向
守旧主义
一味推崇外来文化
封闭主义
拒绝接受新文化
民族虚无主义 根本否认传统文化
历史虚无主义 拒绝任何外来文化
2.坚持正确方向
① 立足于发展中国特色社会主义的实践 ② 着眼于人民群众不断增长的精神文化
需求 ③ 发扬中华民族优秀文化传统，汲取世
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
界各民族文化的长处 ④ 在内容与形式上积极创新，努力铸造
中华文化的新辉煌。
以前的影视作品、民间传说里， 都是“妖吃人”，《捉妖记》怎 么反过来“人吃妖”呢？这个创 新设计有何深意？
【高中政治】文化创新的途径ppt精品课件3
在把握当代文化与传统文化、本民族文化与外 来文化的关系上，我们应如何把握正确方向？
• 4、惟有在内容和形式上努力创新才能铸造 中华文化的新辉煌
• （1）中国的传统文化底蕴深厚，但仍然必须不 断创新； • （2）文化创新必须立足于改革开放和现代化建 设的实践； • （3）必须着眼于人民群众日益增长的精神文化 需求； • （4）必须发扬中华民族的优秀文化传统 • （5）必须吸取世界各民族文化的长处
好好学习，天天向上。
2、面向世界，博采众长 • （1）文化创新的重要途径 • 不同民族文化之间的借鉴、交流与
融合。
• （2）以我为主，为我所用 • “以我为主”，就是在对世界文化精华
的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 • “为我所用”，就是辨证取舍、择善而 从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本 国国情进行改造、整合和创新。 文化殖民主义，防止西方 国家以文化为手段对我国 • 应该高度警惕： 进行文化渗透。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
文化创新的途径高中政治人教版必修三ppt课件
科学分析的态度
②要遵循以我为主，为我所用的
基本原则，保持文化的民族特色。
文化创新的途径高中政治人教版必修 三ppt课 件
2014年,华强公司将拿出1亿元左右的资金创作新 的内容。对于《熊出没》及中国动漫产业未来的 发展，下面观点哪些是正确的，哪些是错误的？ 为什么？
观点一:中国动漫产业正逐步崛起,没必要借鉴外国的动漫求创 新,而且,《熊出没》应该全部采用中国传统的元素,这 样才能保持民族特色。
课堂练习
1、文化创作的基本要求，也是文化创新的
C 根本途径是（ ）
A. 汲取一切人类文化成果 B. 不同民族文化相互交流，相互融合 C. 立足于社会实践 D. 面向世界，博采众长
文化创新的途径高中政治人教版必修 三ppt课 件
文化创新的途径高中政治人教版必修 三ppt课 件
材料一：
为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大森
林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员
工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼
，模仿狗熊走路、说话。
“光头强”形象 原型就是华强公 司总经理---刘富 源。 思考一： 这部动画片中的场景和人物来源于什么？给我 们什么启示？
2、文化创新的基本途径之一：
继承传统
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程
要
求： （1）不能离开传统
文化，空谈文化创新。
创造新文化、发展 先进文化的过程
(2)要体现时代精神， 是创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入 时代精神的努力之中。
材料三 ：
《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸 张的卡通手法，片中充满了美国式的诙谐幽默，充分体 现了东西方文化的交流、融合和借鉴。
人教高中政治必修三5.2文化创新的途径 课件(共24张PPT)
文化创新的基本途径之二：
面向世界，博采众长
（2）文化创新的基本途径之二：（横向）
面向世界，博采众长
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合既是人类文明 发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
①是学习和吸收各民族 优秀文化成果，以发展
文化 本民族文化的过程
的交
流、 借鉴、
②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短” 的过程
历史虚无主义
网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。
守旧主义
为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。
封闭主义
中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院院 长指出:“当前社会上存在两种错误的城市建设和建筑 设计的倾向,首先是盲目崇拜及模仿国外的某些建筑,一 味追求奇、特、怪的造型。
其次是照搬传统建筑形式的符号和构件,盲目制造 假古董。大部分城市都有这种毛病。”
在处理食物的后期声音上，该片也 努力做到尽善尽美。一个切馒头片的 镜头，上面是软的，下面是胶的，这 一刀下去那一瞬间的声音，也要让观 众听出来。
文化创新的基本途径之一：
继承传统，推陈出新
2、文化创新的基本途径
①文化创新的基本途径之一：（纵向）
继承传统 ， 推陈出新
“取其精华、去其糟粕” ，改造传统文化的过程
4.北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向
世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 （ ）
①文化创新需要博采众长
②中华文化具有包容性
③外来文化是中华文化创新的基础
④中华文化正在成为世界文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
谢谢！
（2）体现时代精神，是文化创新的重要追求。 文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努 力之中。
面向世界，博采众长
（2）文化创新的基本途径之二：（横向）
面向世界，博采众长
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合既是人类文明 发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
①是学习和吸收各民族 优秀文化成果，以发展
文化 本民族文化的过程
的交
流、 借鉴、
②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短” 的过程
历史虚无主义
网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。
守旧主义
为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。
封闭主义
中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院院 长指出:“当前社会上存在两种错误的城市建设和建筑 设计的倾向,首先是盲目崇拜及模仿国外的某些建筑,一 味追求奇、特、怪的造型。
其次是照搬传统建筑形式的符号和构件,盲目制造 假古董。大部分城市都有这种毛病。”
在处理食物的后期声音上，该片也 努力做到尽善尽美。一个切馒头片的 镜头，上面是软的，下面是胶的，这 一刀下去那一瞬间的声音，也要让观 众听出来。
文化创新的基本途径之一：
继承传统，推陈出新
2、文化创新的基本途径
①文化创新的基本途径之一：（纵向）
继承传统 ， 推陈出新
“取其精华、去其糟粕” ，改造传统文化的过程
4.北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向
世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 （ ）
①文化创新需要博采众长
②中华文化具有包容性
③外来文化是中华文化创新的基础
④中华文化正在成为世界文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
谢谢！
（2）体现时代精神，是文化创新的重要追求。 文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努 力之中。
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向
A.外来文化中有传统文化, B.传统文化中有外来文化, C.随着时间的推移,外来文化也会逐 渐变成传统文化,即消化吸收了外来 文化就变成了传统文化
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
一味推崇外来文化 拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化
结束语
单选：李时珍为了写《本草纲目》，行
程万里实地考察，不仅向他人请教，更注 重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀 罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识
到这种植物的麻醉作用。这说明（ C ）
A、我们应积极进行文化创新
B、社会实践是文化创新的动力
C、社会实践是文化创新的根本途径
D、我们应积极尝试不同的草本植物
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
思考：文化创新的另一途径是什么呢？
二、面向世界，博采众长
也是文化创新必 然经历的过程
1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、
借鉴、融合。
这给我们的启示是( D )
① 实现文化创新，需要博采众长②文化的
交流、借鉴、融合是不同民族文化之间相
互借鉴、取长补短的过程③文化的交流、
借鉴、融合是学习和吸收各民族优秀文化
这取说其明精在华文，化 创去新其时糟我粕们。要 怎么办？
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
徐悲鸿擅长素描、油画、 中国画，并把西方艺术手法 融入中国画中。他的素描和 油画渗入中国画的笔墨韵味， 因此他的作品熔古今中外技 法于一炉，显示了极高的艺 术技巧和广博的艺术修养， 是古为今用、洋为中用的典 范。尤其他画的马，几乎成 了现代中国画的象征和标志 。
怎么办？
韩流，是指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的形象说法，它 谐音于“寒流”， 一部<<大长今>>将韩国饮食带到我们身边,韩 式烤肉,韩国泡菜等渐渐走进我们的餐桌.一些青少年为了“追星”，
甚至专程到韩国旅游，体验“韩流”发源地的文化氛围和情趣返. 回
美国肯塔基州州长和夫人一行15人首次来到中国考 察，品尝中国肯德基店的玉米、老北京鸡肉卷、澳门 蛋塔等独具特色的食品后由衷的表示，比起美国的肯 德基，这里的食品更加接近中国人的传统口味，更适 合中国人的食品健康结构。我们已经知道了他们为什 么能在中国一次又一次的渡过难关，并得到快速的发 展。
徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象 体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。
14
《群奔》 1942年作 国画
讨论：你知道徐悲鸿的的作画特 点吗？这一特点说明我们在文化 创新时还必须怎样做？
推陈出新 革故鼎新
2、文化创新的基本途经之一： “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
我国的文学形式经历了哪些形式?
《诗经》 先秦散文
汉赋
唐诗
宋词
元曲
明清小说
现代文学艺术
3
4
5
6
7
1、事事认真,做足资料搜集,是好莱坞电影的致胜之道。 电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年 时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。
2、电影以功夫为主题,特别请了一位武术教练开班,安 排动画设计人员上堂习武,好让他们能更具体了解各种 功夫招式。
成果，以发展本民族文化的过程④文化的
交流、借鉴、融合是在文化交流与文化借
鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新
文化的过程。
A、 ① ② ③
B、 ① ③ ④
C、 ① ② ④
D、 ① ② ③ ④
文化多样性是世界的基本特征， 也是文化创新的重要基础。
二、面向世界，博采众长 1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。
２、在学习和借鉴外来优秀文化时， 要坚持以我为主、为我所用的原则。
①海纳百川的胸怀 ②平等交流，相互借鉴，既竞争又合作 ③保持民族文化的传统特色
观点一： 外来文化 是先进的 文化，应 该照搬过 来。
观点二： 外来文化 与传统文 化不相容， 应该坚决 抵制。
思考： 你的观点是什么？为什么？
一是保存.整理; 二是鉴别.选析; 三是扬弃.会通;
2中、国这人个以设玉计比方德案，为金什玉么结最合终体能现够了胜中出华？民族的价值观，对运动员 的尊重和礼赞。其次，这项奖牌设计在充分展现中华民族悠久历 史文化的同时，突出体现了北京奥运会的理念。
19
结合上述两个事例，思考：在“取其精华， 去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注 意什么？
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。
探究问题：从《功夫熊猫》的制作秘籍看，文化创 新的根本途径是什么呢？如何体现？
1、文化创新的根本途径 -----立足于社会实践
8
探究：从文学艺术及 雕塑艺术的发展看， 文化创新除了继承传 统还应怎样？
推陈出新、革故鼎新 不断发展。
一、继承传统，推陈出新
回顾旧知：文化创新与社会实践的关系？
1、文化创新的根本途径 社会实践
音乐赏析：《梁祝》
20世纪50年代，我国音乐学院学生练习曲目大 多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习 的一些拉小提琴的年轻人，决心创作出中国人 自己的作品。他们以发展音乐为使命，创作出 了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首 反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华 文明文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融 合实现文化创新的艺术典范。 在正确对待传统文化与外来文化方面， 这两个事例对你有什么启示？
是文化创新必然要经历的过程
3、这个方案的胜出原因说 明我们应怎样进行文化创 新？
取其精华、去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
奥运金牌金镶（玉1）不能离开传统，
空谈文化创新
探1计文、究之化这北问所的图京题以代片奥：最表里组终，的委胜镶展执出嵌示行首在的副奖先物主牌是品席继上因是蒋的为承什效玉其么愚佩对？接参玉受考材记了质者中的(2采国使)访要龙用时形，体发表玉玉现展示璧是时：之中代这神国精项、传设神型统。
A.外来文化中有传统文化, B.传统文化中有外来文化, C.随着时间的推移,外来文化也会逐 渐变成传统文化,即消化吸收了外来 文化就变成了传统文化
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
一味推崇外来文化 拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化
结束语
单选：李时珍为了写《本草纲目》，行
程万里实地考察，不仅向他人请教，更注 重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀 罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识
到这种植物的麻醉作用。这说明（ C ）
A、我们应积极进行文化创新
B、社会实践是文化创新的动力
C、社会实践是文化创新的根本途径
D、我们应积极尝试不同的草本植物
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
思考：文化创新的另一途径是什么呢？
二、面向世界，博采众长
也是文化创新必 然经历的过程
1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、
借鉴、融合。
这给我们的启示是( D )
① 实现文化创新，需要博采众长②文化的
交流、借鉴、融合是不同民族文化之间相
互借鉴、取长补短的过程③文化的交流、
借鉴、融合是学习和吸收各民族优秀文化
这取说其明精在华文，化 创去新其时糟我粕们。要 怎么办？
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
徐悲鸿擅长素描、油画、 中国画，并把西方艺术手法 融入中国画中。他的素描和 油画渗入中国画的笔墨韵味， 因此他的作品熔古今中外技 法于一炉，显示了极高的艺 术技巧和广博的艺术修养， 是古为今用、洋为中用的典 范。尤其他画的马，几乎成 了现代中国画的象征和标志 。
怎么办？
韩流，是指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的形象说法，它 谐音于“寒流”， 一部<<大长今>>将韩国饮食带到我们身边,韩 式烤肉,韩国泡菜等渐渐走进我们的餐桌.一些青少年为了“追星”，
甚至专程到韩国旅游，体验“韩流”发源地的文化氛围和情趣返. 回
美国肯塔基州州长和夫人一行15人首次来到中国考 察，品尝中国肯德基店的玉米、老北京鸡肉卷、澳门 蛋塔等独具特色的食品后由衷的表示，比起美国的肯 德基，这里的食品更加接近中国人的传统口味，更适 合中国人的食品健康结构。我们已经知道了他们为什 么能在中国一次又一次的渡过难关，并得到快速的发 展。
徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象 体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。
14
《群奔》 1942年作 国画
讨论：你知道徐悲鸿的的作画特 点吗？这一特点说明我们在文化 创新时还必须怎样做？
推陈出新 革故鼎新
2、文化创新的基本途经之一： “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
我国的文学形式经历了哪些形式?
《诗经》 先秦散文
汉赋
唐诗
宋词
元曲
明清小说
现代文学艺术
3
4
5
6
7
1、事事认真,做足资料搜集,是好莱坞电影的致胜之道。 电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年 时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。
2、电影以功夫为主题,特别请了一位武术教练开班,安 排动画设计人员上堂习武,好让他们能更具体了解各种 功夫招式。
成果，以发展本民族文化的过程④文化的
交流、借鉴、融合是在文化交流与文化借
鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新
文化的过程。
A、 ① ② ③
B、 ① ③ ④
C、 ① ② ④
D、 ① ② ③ ④
文化多样性是世界的基本特征， 也是文化创新的重要基础。
二、面向世界，博采众长 1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。
２、在学习和借鉴外来优秀文化时， 要坚持以我为主、为我所用的原则。
①海纳百川的胸怀 ②平等交流，相互借鉴，既竞争又合作 ③保持民族文化的传统特色
观点一： 外来文化 是先进的 文化，应 该照搬过 来。
观点二： 外来文化 与传统文 化不相容， 应该坚决 抵制。
思考： 你的观点是什么？为什么？
一是保存.整理; 二是鉴别.选析; 三是扬弃.会通;
2中、国这人个以设玉计比方德案，为金什玉么结最合终体能现够了胜中出华？民族的价值观，对运动员 的尊重和礼赞。其次，这项奖牌设计在充分展现中华民族悠久历 史文化的同时，突出体现了北京奥运会的理念。
19
结合上述两个事例，思考：在“取其精华， 去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注 意什么？
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。
探究问题：从《功夫熊猫》的制作秘籍看，文化创 新的根本途径是什么呢？如何体现？
1、文化创新的根本途径 -----立足于社会实践
8
探究：从文学艺术及 雕塑艺术的发展看， 文化创新除了继承传 统还应怎样？
推陈出新、革故鼎新 不断发展。
一、继承传统，推陈出新
回顾旧知：文化创新与社会实践的关系？
1、文化创新的根本途径 社会实践
音乐赏析：《梁祝》
20世纪50年代，我国音乐学院学生练习曲目大 多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习 的一些拉小提琴的年轻人，决心创作出中国人 自己的作品。他们以发展音乐为使命，创作出 了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首 反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华 文明文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融 合实现文化创新的艺术典范。 在正确对待传统文化与外来文化方面， 这两个事例对你有什么启示？
是文化创新必然要经历的过程
3、这个方案的胜出原因说 明我们应怎样进行文化创 新？
取其精华、去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
奥运金牌金镶（玉1）不能离开传统，
空谈文化创新
探1计文、究之化这北问所的图京题以代片奥：最表里组终，的委胜镶展执出嵌示行首在的副奖先物主牌是品席继上因是蒋的为承什效玉其么愚佩对？接参玉受考材记了质者中的(2采国使)访要龙用时形，体发表玉玉现展示璧是时：之中代这神国精项、传设神型统。