《三次工业革命》--复习课课件
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2、实施科教兴国战略和人才强国战略。 3、坚持改革开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大
力发展 高新产业技术。
从中学生角度看： 树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合人才。
【归纳总结、训练提升】
三次工业革命一次比一次先进，科技革命的累累果实， 让人们享受祖先无法涉及的舒适、快捷、沟通无限的现代生 活。而科技带来巨大便利的同时，也带来了一系列负面影响 。只有全人类共同面对，坚持走可持续发展的道路，才能趋 利避害，使科技更好地为人类服务。
第三次工业革命对中国的影响？
1964年，中国第一颗原子弹爆炸
1970年，第一颗人造地球卫星发射成功。
中国在多项领域取得了突破性成 就，极大提高了生产力，步入经济 发展的快车道，中国的强国地位正 在不杂交断水稻提之父高。
请结合现实谈谈我国应该怎样迎接科技革命的挑战？
从国家角度看：
1、坚持以经济建设为中心，发展生产力，为发展科技奠定 物质基础。
想一想：图一中人们为什么为这一发明而激动万分？
缩短了世界各地的距离，扩大了人们的活动范围； 提高了生产和运输效率，有利于经济发展……..
材料一：据统计，蒸汽机从发明到应用经历84年，电动机为65 年，而原子能从开发到应用只用了6年
材料二： 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
时间 1929—1947年 贡献率 31%
1986年苏联一 个核电站发生爆炸。 至今已有7000多人 死于这次事故的核 污染，围绕该核反 应堆31公里的禁区 仍一片荒芜。
核工业的发展带来了新能源的曙光，但也带来了遗患无穷的核污染
2007年11月20日，中国发现美国进口的大米含 有未经中国政转基因成分。小白鼠在食用转基因肾、 脾、消化道损伤。
1948—1973年 1974—80年代 中期
33%
40%
2000年 65%
想第一想三：材料次一、科二分技别反映革了科命学技的术发展特的哪点些特点?
科学技术转化为生产力的速度加快， 科技进步在促进经济增长中的比重不断上升
(2017年云南中考)阅读下列材料，回答问题。
材料二:18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出
【训练提升】
1.（13，玉溪）科技进步带动时代的变迁，下列因科技革命引起的时代
B 变迁，正确的一组是（ ）
A．蒸汽时代——工场手工业时代——信息时代——电气时代 B．工场手工业时代——蒸汽时代——电气时代——信息时代 C．电气时代——蒸汽时代——信息时代——工场手工业时代 D．信息时代——电气时代——工场手工业时代——蒸汽时代
20.“英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣， 打破了这原来田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的
时代”。这里“新的时代”是指
A.信息时代
B.电气时代
C.知识经济时代 D.蒸汽时代
1、棉花加工量变化的根本原因是什么？ 工业革命 2、这次工业革命最先发生于什么行业？促进该行业
飞速发展的原因是什么？棉纺织业
2. （14，昆明）现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是
C 为了纪念英国机械师瓦特。他的成就是（ ）
A.发明“珍妮机” B .机制成火车机车
C.改良蒸汽
D . 设计内燃机
读图命题（用图中信息）
蒸汽机车
蒸汽轮船
蒸汽机已用于交通运输（或工业革命发明了蒸汽机车 、蒸汽轮船 ）； 工业革命在一定程度上污染、牺牲了环境。
2、了解三次科技革命的影响; 3、认识科技是一把双刃剑，我们应当趋利避害，
走可持续发展道路。
【学案导学、构建网络】根据教材内容完成三次工业革命基础知识
名称 开始时间 领先国家
第一次
第二次
第三次
标志性发明
其它发明
能源 时代特征
【展示交流、精讲点拨】
名称
第一次
第二次
第三次
开始时间 领先国家
18世60年代 英国
江南制造总局
1、列强发动两次 鸦片战争，中国 开始沦为半殖民 地半封建社会 （政治）。
2、先进的中国人 开始向西方学 习（思想）。
3、近代工业产生 （洋务运动） （经济）。
第二次工业革命对中国的影响？
1、列强掀起瓜分 中国狂潮， 《辛 丑条约》 中国完 全沦为半殖民地半 封建社会。 2、中国人民掀起 救亡图存运动。如： 维新变法、义和团 运动、辛亥革命 。 传播了进步和文明
度。还有以光速——尤其是通过卫星——向全世界发送信息的速度。 任何国家中的任何人都能通过报纸、杂志、收音机、电视机或计算
机得到这种信息。
材料二：所描述的是哪一历史事件？蒸汽机改良成功与哪一位历史人物有关？
材料三：中的“这场革命”指的是什么？“这场革命”使人类进入了什么时代？
核能（原子能）太阳 能、生物能
时代特征 蒸汽时代
电气时代
信息时代
【强化记忆】
名称
第一次
开始时间 领先国家
标志性发明
其它发明
能源 时代特征
第二次
第三次
1.揭开了工业革命的序幕，即第一次工业革命开始的标志是
（ 英国 哈格里夫斯）
珍妮纺纱机
2.第一次工业革命的主要标志是：
பைடு நூலகம்
改良蒸汽机的广泛应用
3.第一次工业革命和第二次工业革命分别把人类带入的时代是：
网络游戏，家长指责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的生活； 高科技犯罪（黑客 银行卡安全）。
科技是一把双刃剑！
如何减少科技的负面影响？
1、保护环境；可持续发展； 2、合理利用科学技术，将科技用于造福人类； 3、加强科技的安全性……
（中国与三次科技革命）
三次科技革命给中国带来了什么影响？
第一次工业革命对中国的影响？
蒸汽时代
电气时代
1、端午节到了，城市读书 的小英打电话给农村的奶 奶，希望奶奶注意身体。 小英这一活动与哪一位人 物的科技发明有关
2、有这样一段广告词：“一个苹果 让牛顿吸引了世界，一壶沸水让 瓦特转动了世界，一个元素让爱 迪生点燃了世界……”。其中“爱 迪生点燃世界”的创造是 A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明电灯泡 D．发现万有引力定律
了第一声呜响，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣， 江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……人类进入了工业文明的
新时代。
材料三: 这场革命包括两部分—一积累信息和传播信息……仅世界各地每24
小时公布的科学信息，其量之多，即可填满7套24卷一套的《不列 颠
百科全书》。同样空前的、爆炸性的是用计算机储存和检索信息的 速
在陆地驰骋
C时代
三次工业革命给世界带来了哪些积极的影响？
1、都提高了生产力，促进了经济的迅速发展。 2、极大改变着人们的生产和生活方式。提高
了工作效率，提高了生活质量。
三次工业革命的消极影响有哪些？
工业生产带来了严重的环境污染
六十多年
前在广岛和长 崎爆炸的两枚 原子弹，夺去 了22万人的生 命。
19世纪70年代 美国 德国
20世纪40年代 美国
标志性发明
蒸汽机的改良和 广泛运用
电力的广泛运用
计算机的发明及应用
其它发明
电灯—爱迪生；
哈格里夫斯—珍妮机 瓦特改良蒸汽机
电话---贝尔
史蒂芬孙---火车 汽车 –卡尔.本茨;
富尔顿—汽船
飞机—莱特.兄弟
原子能、计算机、 航天技术、生物工程
能源
煤炭
电力、石油
（川教版九年级历史上册17、18课和下册20课）
三次工业革命
近五年云南中考卷中工业革命相关考点回顾
年份 2013
2014 2015 2016 2017
选择题
1 2 1
主观题 1
2 1 1 1
高频考点 合计次数：选择题 4次 主观题 6次
1、熟练掌握三次科技革命的时间、开始国家、 标志、重大发明,时代特征等;
力发展 高新产业技术。
从中学生角度看： 树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合人才。
【归纳总结、训练提升】
三次工业革命一次比一次先进，科技革命的累累果实， 让人们享受祖先无法涉及的舒适、快捷、沟通无限的现代生 活。而科技带来巨大便利的同时，也带来了一系列负面影响 。只有全人类共同面对，坚持走可持续发展的道路，才能趋 利避害，使科技更好地为人类服务。
第三次工业革命对中国的影响？
1964年，中国第一颗原子弹爆炸
1970年，第一颗人造地球卫星发射成功。
中国在多项领域取得了突破性成 就，极大提高了生产力，步入经济 发展的快车道，中国的强国地位正 在不杂交断水稻提之父高。
请结合现实谈谈我国应该怎样迎接科技革命的挑战？
从国家角度看：
1、坚持以经济建设为中心，发展生产力，为发展科技奠定 物质基础。
想一想：图一中人们为什么为这一发明而激动万分？
缩短了世界各地的距离，扩大了人们的活动范围； 提高了生产和运输效率，有利于经济发展……..
材料一：据统计，蒸汽机从发明到应用经历84年，电动机为65 年，而原子能从开发到应用只用了6年
材料二： 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
时间 1929—1947年 贡献率 31%
1986年苏联一 个核电站发生爆炸。 至今已有7000多人 死于这次事故的核 污染，围绕该核反 应堆31公里的禁区 仍一片荒芜。
核工业的发展带来了新能源的曙光，但也带来了遗患无穷的核污染
2007年11月20日，中国发现美国进口的大米含 有未经中国政转基因成分。小白鼠在食用转基因肾、 脾、消化道损伤。
1948—1973年 1974—80年代 中期
33%
40%
2000年 65%
想第一想三：材料次一、科二分技别反映革了科命学技的术发展特的哪点些特点?
科学技术转化为生产力的速度加快， 科技进步在促进经济增长中的比重不断上升
(2017年云南中考)阅读下列材料，回答问题。
材料二:18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出
【训练提升】
1.（13，玉溪）科技进步带动时代的变迁，下列因科技革命引起的时代
B 变迁，正确的一组是（ ）
A．蒸汽时代——工场手工业时代——信息时代——电气时代 B．工场手工业时代——蒸汽时代——电气时代——信息时代 C．电气时代——蒸汽时代——信息时代——工场手工业时代 D．信息时代——电气时代——工场手工业时代——蒸汽时代
20.“英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣， 打破了这原来田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的
时代”。这里“新的时代”是指
A.信息时代
B.电气时代
C.知识经济时代 D.蒸汽时代
1、棉花加工量变化的根本原因是什么？ 工业革命 2、这次工业革命最先发生于什么行业？促进该行业
飞速发展的原因是什么？棉纺织业
2. （14，昆明）现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是
C 为了纪念英国机械师瓦特。他的成就是（ ）
A.发明“珍妮机” B .机制成火车机车
C.改良蒸汽
D . 设计内燃机
读图命题（用图中信息）
蒸汽机车
蒸汽轮船
蒸汽机已用于交通运输（或工业革命发明了蒸汽机车 、蒸汽轮船 ）； 工业革命在一定程度上污染、牺牲了环境。
2、了解三次科技革命的影响; 3、认识科技是一把双刃剑，我们应当趋利避害，
走可持续发展道路。
【学案导学、构建网络】根据教材内容完成三次工业革命基础知识
名称 开始时间 领先国家
第一次
第二次
第三次
标志性发明
其它发明
能源 时代特征
【展示交流、精讲点拨】
名称
第一次
第二次
第三次
开始时间 领先国家
18世60年代 英国
江南制造总局
1、列强发动两次 鸦片战争，中国 开始沦为半殖民 地半封建社会 （政治）。
2、先进的中国人 开始向西方学 习（思想）。
3、近代工业产生 （洋务运动） （经济）。
第二次工业革命对中国的影响？
1、列强掀起瓜分 中国狂潮， 《辛 丑条约》 中国完 全沦为半殖民地半 封建社会。 2、中国人民掀起 救亡图存运动。如： 维新变法、义和团 运动、辛亥革命 。 传播了进步和文明
度。还有以光速——尤其是通过卫星——向全世界发送信息的速度。 任何国家中的任何人都能通过报纸、杂志、收音机、电视机或计算
机得到这种信息。
材料二：所描述的是哪一历史事件？蒸汽机改良成功与哪一位历史人物有关？
材料三：中的“这场革命”指的是什么？“这场革命”使人类进入了什么时代？
核能（原子能）太阳 能、生物能
时代特征 蒸汽时代
电气时代
信息时代
【强化记忆】
名称
第一次
开始时间 领先国家
标志性发明
其它发明
能源 时代特征
第二次
第三次
1.揭开了工业革命的序幕，即第一次工业革命开始的标志是
（ 英国 哈格里夫斯）
珍妮纺纱机
2.第一次工业革命的主要标志是：
பைடு நூலகம்
改良蒸汽机的广泛应用
3.第一次工业革命和第二次工业革命分别把人类带入的时代是：
网络游戏，家长指责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的生活； 高科技犯罪（黑客 银行卡安全）。
科技是一把双刃剑！
如何减少科技的负面影响？
1、保护环境；可持续发展； 2、合理利用科学技术，将科技用于造福人类； 3、加强科技的安全性……
（中国与三次科技革命）
三次科技革命给中国带来了什么影响？
第一次工业革命对中国的影响？
蒸汽时代
电气时代
1、端午节到了，城市读书 的小英打电话给农村的奶 奶，希望奶奶注意身体。 小英这一活动与哪一位人 物的科技发明有关
2、有这样一段广告词：“一个苹果 让牛顿吸引了世界，一壶沸水让 瓦特转动了世界，一个元素让爱 迪生点燃了世界……”。其中“爱 迪生点燃世界”的创造是 A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明电灯泡 D．发现万有引力定律
了第一声呜响，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣， 江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……人类进入了工业文明的
新时代。
材料三: 这场革命包括两部分—一积累信息和传播信息……仅世界各地每24
小时公布的科学信息，其量之多，即可填满7套24卷一套的《不列 颠
百科全书》。同样空前的、爆炸性的是用计算机储存和检索信息的 速
在陆地驰骋
C时代
三次工业革命给世界带来了哪些积极的影响？
1、都提高了生产力，促进了经济的迅速发展。 2、极大改变着人们的生产和生活方式。提高
了工作效率，提高了生活质量。
三次工业革命的消极影响有哪些？
工业生产带来了严重的环境污染
六十多年
前在广岛和长 崎爆炸的两枚 原子弹，夺去 了22万人的生 命。
19世纪70年代 美国 德国
20世纪40年代 美国
标志性发明
蒸汽机的改良和 广泛运用
电力的广泛运用
计算机的发明及应用
其它发明
电灯—爱迪生；
哈格里夫斯—珍妮机 瓦特改良蒸汽机
电话---贝尔
史蒂芬孙---火车 汽车 –卡尔.本茨;
富尔顿—汽船
飞机—莱特.兄弟
原子能、计算机、 航天技术、生物工程
能源
煤炭
电力、石油
（川教版九年级历史上册17、18课和下册20课）
三次工业革命
近五年云南中考卷中工业革命相关考点回顾
年份 2013
2014 2015 2016 2017
选择题
1 2 1
主观题 1
2 1 1 1
高频考点 合计次数：选择题 4次 主观题 6次
1、熟练掌握三次科技革命的时间、开始国家、 标志、重大发明,时代特征等;