颅脑损伤的康复完整版
颅脑损伤的康复护理
四、康复护理原则与目标
◆全面康复护理 ◆社区家庭康复护理 ◆康复护理指导原则
谢谢观看！
三、康复护理评估
Rancho Los Amigos认知功能评估表
I级没有反应 病人处于深昏迷，对任何刺激完全无反应。 II级 一般反应 病人对无特定方式的刺激呈现不协调和无目的的反应，与出现的刺激无关。 III级局部反应 病人对特殊刺激起反应，但与刺激不协调，反应直接与刺激的类型有关，以不协调
延迟方式（如闭着眼睛或握着手）执行简单命令。 Ⅳ级 烦躁反应 病人处于躁动状态，行为古怪，毫无目的，不能辨认人与物，不能配合治疗，词语
理活动。颅脑损伤后常见的认知障碍是多方面的，有注意力分散、思想不能 集中、记忆力减退、学习困难、归纳、演绎推理能力减弱等。 （二）行为功能障碍
脑损伤病人经受各种各样的行为和情感方面的困扰，对受伤情景的回忆、 头痛引起的不适、担心生命危险等不良情绪都可导致包括否认、抑郁、倦怠 嗜睡、易怒、攻击性及躁动不安。严重者会出现人格改变、类神经质的反应、 行为失控等。
颅脑损伤的康复护理
一、概述
（一）概念 颅脑创伤（traumatic brain injury，TBI） 为由外力导致脑功能发生改变或者出现脑病理学变化 指由于头部受到钝力或锐器作用力后出现脑部功能的改变 如思维混乱、意识水平的改变、癫痫发作、昏迷、局部感觉或运动神经功能 的缺损
一、概述
（二）病因 导致颅脑损伤的原因主要见于交通、建筑等意外事
故，其次为自然灾害、爆炸、火器伤、跌倒及各种锐器、 钝器伤等。
一、概述
（三）流行病学 ● 我国年发病率为55.4/10万人口。在青年人的意外死 亡中，头部伤是主要的死亡原因，其中发病年龄以 10～29岁最高，占62％。 ● 男性发生率多于女性，两者比例为2：1。
颅脑损伤术后 康复训练
一、被动锻炼：适用于偏瘫和瘫痪肌肉的病人，多采用摩法、操法及推摩。
①摩法：即摩擦法，让拇指或四肢指腹。
大鱼际、手掌、掌根紧贴病人皮肤来回直接摩动。
②推摩法：四肢并拢，拇指分开，全手掌面接触病人皮肤，沿淋巴结流动方向轻轻推动。
在按摩之后上下肢关节的各轴位进行被动运动（屈伸、内收、外展、内旋、外旋、绕环等），先小关节，后大关节，从远端到进端，运动幅度逐渐加大，但勿超过关节的生理功能范围，以免造成损伤。
二、主动锻炼：病人病情好转，意识清醒可逐渐由坐位训练、站立训练到步行训练逐步进行。
①坐位训练：病人意识好转后，坐位训练宜早期进行，坐位角度从30度开始逐步增加至80度，每次坐位事件从5分钟开始，每天增加5分钟，逐渐延长至30-60分钟，坐位次数从每天7次至多天2-3次。
②站立训练：扶杖站立，直到独立徒手站立，每天训练2次，每次25-20分钟。
③步行训练：可借助手杖，手杖在前患肢迈出，然后健肢跟上，每天训练25-20分钟。
颅脑损伤的康复护理—颅脑损伤康复护理目标与方法
二、康复护理方法
早期
中期
后遗症期
（一）早期康复护理
1.促醒康复 严重颅脑损伤患者早期会出现不同程度
的意识障碍，除应用药物外，还可以采用各 种神经肌肉促进的刺激手段加速其恢复的进 程，帮助患者苏醒、恢复意识。 功能恢复的大致顺序为自发睁眼→觉醒周期 性变化→逐渐能听从命令→开始说话。
（一）早期康复护理
2.保持正确创伤体位 使患者处于感觉舒适、对抗痉挛模式、防止挛缩的体位。
（一）早期康复护理
3.保持皮肤清洁 要定时翻身、变换体位，预防压疮
（一）早期康复护理
4.保持呼吸道通畅
颅脑损伤患者都有不同程度意识障碍，往往 丧失正常的咳嗽反射，容易发生误咽误吸， 因此，要及时清除口咽部的血块和呕吐物， 帮助患者排痰，防止呼吸道感染。
（二）恢复期康复护理
2.知觉障碍的康复护理 （1）失认症的康复训练 视觉失认训练 空间关系辨认训练 面容失认训练 方向失认训练
（二）恢复期康复护理
（2）失用症的康复训练 运动性失用的训练 结构性失用的训练 穿衣失用的训练 意念性失用的训练
（二）恢复期康复ห้องสมุดไป่ตู้理
3.行为障碍的康复护理
颅脑损伤患者的行为障碍是多种多样的。 行为异常的治疗目的是设法消除他们不正常、不为社会所接受 的行为。 （1）躁动不安行为的康复护理 （2）易冲动行为的康复护理
（一）早期康复护理
5.尽早康复 生命体征稳定、神志清醒，应尽早帮助患者进行深呼吸、被动关节活动 范围练习，肢体主动运动，床上活动和坐位、站位练习，循序渐进。
（二）恢复期康复护理
早期
中期
后遗症期
（二）恢复期康复护理
1.认知障碍的康复护理 颅脑损伤患者除有运动功能障碍外，常伴有记忆困难、注意力不集中、 思维理解困难和判断力降低等认知障碍，认知功能训练是提高智能的训 练，应贯穿在治疗的全过程。
颅脑损伤康复训练方法
颅脑损伤康复训练方法
1.物理治疗：包括热敷、冷敷、按摩、牵拉、电疗等，可改善肌肉张力、血液循环等，促进神经组织的修复。
2.运动康复：包括康复运动、平衡训练、步态训练等，可以增强肌肉力量、提高协调性和平衡能力，帮助患者重新学会步行。
3.言语治疗：通过语音训练、语言训练、听力训练等手段，帮助患者恢复语言和交流能力。
4.认知训练：针对患者的认知障碍进行训练，例如对时间、空间、记忆等进行训练，帮助患者恢复认知能力。
5.心理治疗：通过心理辅导、行为疗法、认知疗法等，帮助患者减轻焦虑、抑郁等心理问题，促进康复。
6.药物治疗：通过给患者使用神经保护剂、调节神经活动的药物等，促进神经组织的修复和恢复功能。
综合运用以上方法，可以为颅脑损伤患者提供全方位的康复训练，帮助他们尽快恢复正常生活和工作。
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颅脑损伤的患者的康复
四、康复评定
（四） 行为障 碍评定
（一） 严重程 度评定
（三） 情绪障 碍评定
（二） 认知功 能评定
（一）严重程度评定
颅脑损伤严重程度评定的方法分急性期和恢复期，急性期主要依据昏迷时间长短 和格拉斯哥昏迷量表（GCS）来评定；恢复期主要依据创伤后遗症（PTA）的时间来 评定。
1.急性期评定 Glasgow昏迷量表是国际性量表，是反映急性期损伤严重程度的 可靠指标，而且对预后也有估测意义。优点：简单、客观、定量。此表通过对颅 脑损伤患者早期的睁眼反应、言语反应和运动反应3项指标分别打分，3项指标的 分数相加，最后根据总得分结合昏迷时间的长短最终确定颅脑损伤的严重程度。
4、运动功能障碍 表现为偏瘫、三肢瘫、四肢瘫、痉挛、关节活动度受限、平衡、协调障碍等。 5、感觉障碍 颅脑损伤患者若损伤到大脑皮层感觉区，会引起感觉功能的异常。 6、言语障碍 最常见的言语障碍是失语症和构音障碍。 7、其他功能障碍 如吞咽障碍、迟发性癫痫、ADL能力障碍等。 （1）吞咽障碍：颅脑损伤后患者出现神经性吞咽障碍，表现为吞咽有关的肌肉无力或运动失调。 （2）迟发性癫痫：颅脑损伤后约有50%的患者在伤后半年到一年内有癫痫发作的可能，称为迟发性癫痫。 （3）ADL能力障碍：由于上述多种功能障碍的存在，导致患者日常生活能力障碍。
（2）Rivermead行为记忆测试（RBMT）：主要测试日常记忆能力，包括11个项目，检测 患者对日常行为的记忆能力，可帮助治疗师了解患者在日常生活中因记忆功能障碍所带来的 不便，以指导治疗师有针对性地设定康复训练计划。
（3）简易评定记忆力方法 1）基本信息（5分） 姓名（1分）、年龄（2分）、住址（2分）
3）字母划消测验：是常用的视觉注意的评定方法。英文字母的大小规格按标准要求设置，共6行，每行30个 字母，其中有9个目标字母，目标字母是随机排列在字母中的，让患者以最快的速度划掉这列字母中的目标字母， 每100秒内划错或划漏超过1个为注意有缺陷。 （2）听觉注意：听跟踪和字、词、声的辨别测试。
重症颅脑损伤康复流程
重症颅脑损伤康复流程重症颅脑损伤康复可是个挺复杂又很重要的事儿呢。
一、受伤初期的关注。
刚发生重症颅脑损伤的时候呀，患者肯定是特别虚弱的。
这时候家人和医护人员的陪伴就超级关键啦。
患者可能都处在昏迷状态，那咱们就得像守护小宝贝一样细心地照顾着。
要时刻注意患者的生命体征，就像盯着自己最心爱的东西，不能有丝毫松懈。
像血压呀、心跳呀、呼吸这些，得让它们都稳稳的。
这时候可能患者还在重症监护室呢，里面的各种仪器就像是保护患者的小卫士，我们也得配合着这些仪器，让患者安全地度过这个最危险的时期。
二、病情稳定后的康复开始。
等患者病情稳定了一些，就可以慢慢开始康复之旅啦。
这康复可不是简单的事儿呢。
比如说患者可能会有肢体活动的问题，那咱们就得想办法让那些不听话的小胳膊小腿重新变得灵活起来。
可以从简单的按摩开始呀，就像给它们做个舒服的小按摩浴。
从手指到肩膀，从脚趾到大腿，一点点地来。
这种按摩不仅能促进血液循环，还像是在和患者的身体说“小身体，要加油动起来哦”。
三、语言康复也不能少。
有些患者可能还会面临语言方面的问题呢。
这时候就像教小朋友说话一样，要有耐心。
可能一开始患者只能发出一些简单的声音，那也很棒啦。
咱们可以从最基础的单音节开始，像“啊”“哦”之类的。
陪着患者慢慢地练习，鼓励他们多说多尝试。
哪怕说错了，也不能批评，要笑着说“已经很接近啦，再试一次肯定更棒”。
而且呀，要营造一个轻松的氛围，就像大家在一起愉快地聊天玩耍一样，让患者没有压力。
四、认知和心理康复的重要性。
重症颅脑损伤还可能影响患者的认知能力呢。
患者可能会变得像个迷糊的小迷糊虫，对周围的事物不太能理解。
这时候就需要我们耐心地引导，像带着一个初次探索世界的小探险家。
给他看熟悉的东西，讲过去的故事，慢慢地唤醒他的记忆。
同时呢，患者的心理状态也得照顾好。
他们可能会因为自己身体的状况而感到沮丧或者焦虑。
咱们就得像小太阳一样，给他们温暖和鼓励。
告诉他们“你已经很棒啦，每天都在进步呢”。
颅脑损伤的康复护理常规
颅脑损伤的康复护理一、护理评估1、评估入院方式、生命体征、既往史、手术史、家属史等评估患者脑功能情况、肢体运动功能等。
2、评估患者意识状态、精神、心理和情感状况、认知功能、运动功能的情况及日常生活活动能力的情况等。
二、护理措施1、体位:正确的体位是预防压疮和肢体挛缩、预制痉挛、保持肢体良好功能的关键。
凡不能自行翻身者，每2小时翻身一次，瘫痪下肢可穿防旋鞋，使肢体处于功能位。
2、关节活动：指导患者或家属在患者生命体征平稳后，即开始主动、被动的活动。
3、言语障碍训练：言语训练应尽早开始，对患者的每一点进步和成绩给予鼓励和帮助，增强其对疾病恢复的信心。
4、认知障碍康复、日常生活自理能力训练指导，心理护理等。
三、健康指导要点1、早期康复介入为防止并发症、减少后遗症，提供了必要的条件。
2、综合康复训练既要选择适当的运动疗法进行反复训练，又必须配合其他措施，如心理康复、生活护理、药物治疗等。
3、家庭共同参与，对颅脑损伤后的患者应把康复训练贯穿于家庭日常生活中去，保证患者在家庭中得到长期、系统、合理的训练。
4、定期随访，防止意外损伤训练，计划因人而异，定期门诊随访。
加强安全生产和交通安全教育，对减少颅脑损伤的发生十分重要。
四、注意事项患者有功能障碍时注意压疮的预防，行走训练及使用步行架时应有人陪同，防止跌倒。
五、护理记录单记录书写规范1）病重（病危）患者护理记录至少每天记录一次，病情变化以及护理措施和效果变化随时记录，病情应为护理所能观察的症状、体征的动态变化。
记录时间应当具体到分钟。
2）非病重（病危）患者护理记录按要求书写，项目包含日期、时间、观察记录内容、护士签名，分列显示。
可对护理所能观察的症状、体征、护理措施和效果记录，要求简洁、规范。
3）护理记录应体现相应的专科护理特点。
①监护室病重（病危）患者护理记录表格内容至少包含监测指标、出入量、用药执行、基础护理、病情观察、护理措施和效果。
监测指标至少包含生命体征、瞳孔、意识、仪器参数；出入量应包含每个入出途径的详细记录；用药执行写明药物名称、剂量。
颅脑损伤的康复
（三） 流行病学
发病率仅次于四肢的损伤，其发病年龄以10～29 岁最多，占62%。多由交通事故、高处坠落、工伤、 运动损伤、跌倒和撞击等原因伤常，但部分患 者会出现持续不同时间的头痛、易疲劳、记忆力 差、眩晕、情绪不稳定和烦躁等脑外伤综合征表 现，影响正常的工作与生活。
关节被动活动
重点做容易发生挛缩的关节（肩关节外旋、外 展和屈曲，肘关节伸展，腕和手指伸展，髋关节外 展和伸展，膝关节伸展，足背屈和外翻）和无自主 活动的肢体。在急性期每天做两次，以后每天做一 次，每次每个关节做3～5遍。
大小便管理
❖ 拔除导尿管，避免长期插导尿管引起的泌尿系 统感染。
❖ 保持每日的排便常规，注意会阴部清洁，减少 泌尿系的感染机会。
心理障碍的治疗
患者心理支持，鼓励患者能面对现实，用积极 的态度配合治疗，尽快消除其消极情绪，树立信 心和医务人员共同努力恢复和(或)代偿其失去的 功能，回归家庭，回归社会。
运动障碍的治疗
从哪个阶段开始训练
❖ 运动发育程序： 翻身-起坐-坐位平衡-坐到站-站位平衡-步行 （1）床上训练 （2）坐起训练 （3）坐位平衡训练 （4）从坐到站训练 （5）站立及及站位平衡训练 （6）步行训练 （7）上肢与手功能训练
中医康复治疗
❖针灸 ❖推拿 ❖气功
三、后遗症期康复
（一）康复目标 使患者学会应付功能不全状况，学
会用新的方法代偿功能不全，增强患 者在各种环境中的独立和适应能力， 回归社会。
对患者进行身体上、精神上和职业 上的康复训练，为能顺利重返工作、 社会和家庭打好基础。
（二）康复治疗 日常生活活动能力训练 职业训练 矫形器和辅助器具的应用
病案
颅脑损伤康复方案
颅脑损伤康复方案颅脑损伤是指头部受到外力的强烈冲击、挤压等，导致脑细胞破坏、功能受损的一种疾病。
颅脑损伤后需要进行康复治疗，以提高患者的生活质量和功能恢复程度。
本文将介绍一些常见的颅脑损伤康复方案。
1. 体力康复与肌肉锻炼颅脑损伤患者常因长期卧床、运动减少而导致肌肉萎缩、体力下降。
因此，体力康复与肌肉锻炼是颅脑损伤康复的重要组成部分之一。
患者应该根据自身情况，从适量、适度的运动开始。
轻度运动可以包括普通的步行、伸展、弯曲等，中度运动则可以包括快走、慢跑和简单的器械锻炼等，重度运动则可以向高水平的颈部和肩部活动、力量训练等方向发展。
在肌肉锻炼方面，肌肉损伤和肌肉失去活力是颅脑损伤康复可以解决的问题之一。
针对这种情况，患者可以使用习惯性的鸟翼绷带（或叫一字鞋），能够有效增强腿部肌肉的力量和稳定性。
2. 认知功能锻炼颅脑损伤患者的认知功能通常受到一定的影响。
在康复治疗中，要加强对患者的认知功能方面的训练。
认知功能锻炼的内容主要包括记忆力、注意力、空间想象力和语言能力等方面。
训练方式可以是通过日常生活的训练，也可以是通过结构化训练提高患者的认知能力。
此外，电脑和手机上的大量应用软件也可以作为认知训练用的工具，可以让患者尝试不同的游戏和任务，帮助他们更好地恢复认知功能。
3. 情感管理颅脑损伤患者在康复期间，由于疾病的影响和身体能力的下降，经常会出现负面情绪，如焦虑、抑郁等。
因此，一个良好的情感管理是康复治疗中必须强调的一方面。
情感管理可以通过沟通、娱乐、社交活动和个性化服务等多种方式实现。
通过与患者频密的交流和倾听，医生可以让患者分享他们的感受，并帮助他们寻找更好的出路。
此外，让患者进行一些简单且令人愉悦的娱乐活动，如阅读、看电影、听音乐等都有助于缓解患者的不良情绪，提高其生活品质。
4. 社交能力和生活能力提升颅脑损伤患者的社交能力和生活能力通常也受到一定的削弱。
在康复期间，帮助患者提升社交和生活能力也是康复治疗的重要内容之一。
颅脑损伤的康复护理PPT课件
通过各种渠道普及颅脑损伤的康复护理知识，提高公众对颅脑损伤的认识和自我保护能力。
THANKS
日常生活护理
饮食护理
根据患者的具体情况制定 合理的饮食计划，保证营 养摄入充足，增强体质。
睡眠护理
创造良好的睡眠环境，保 持规律的作息时间，提高 睡眠质量。
卫生护理
保持患者皮肤、口腔、会 阴等部位的清洁卫生，预 防感染。
康复训练
语言康复训练
针对患者语言障碍进行康复训练， 提高语言表达能力。
肢体康复训练
重型颅脑损伤患者往往存在认知和情感障碍，需要心理护理和认知康复训练，帮助 患者重新建立社交能力和生活自理能力。
案例二：中型颅脑损伤的康复护理
中型颅脑损伤患者通常需要一段 时间的康复治疗和护理，以促进
神经功能恢复。
康复护理措施包括物理治疗、作 业治疗、言语治疗等，针对患者 的具体情况制定个性化的康复计
轻型颅脑损伤患者需要关注自身 认知和情感状态，及时寻求心理 支持和认知康复训练，以促进全
面康复。
05
颅脑损伤的康复护理展望
新技术与新方法的探索
高科技康复设备的应用
利用现代科技手段，如机器人、虚拟现实技术等，为颅脑损伤患者提供更加精准 、个性化的康复训练。
康复治疗新方法的研发
不断探索新的康复治疗方法，如细胞治疗、基因治疗等，以期为颅脑损伤患者提 供更好的康复效果。
个性化康复护理方案的研究与实践
患者个体差异的考虑
根据患者的年龄、性别、损伤程度等因素，制定个性化的康 复护理方案，以满足不同患者的需求。
康复护理效果的评估与调整
定期评估患者的康复效果，及时调整康复护理方案，以提高 康复效果和患者的生活质量。
医院颅脑损伤的康复护理常规
医院颅脑损伤的康复护理常规一、概述颅脑损伤也称脑外伤，是指脑部受各种外力作用后，引起脑部组织结构及功能改变，导致较严重的神经功能缺损。
颅脑损伤按损伤程度分为轻型、中型、重型颅脑损伤。
颅脑损伤是一种常见的创伤性疾病，其发生率居于各类创伤的第二位，占22%～42%，而死亡率居于首位，占创伤总死亡的72.2%～92.5%。
在中国每年新增颅脑损伤患者约60万人，其中47%为30岁左右的年轻人。
男/女发病率之比约为2：1。
颅脑损伤后极易遗留严重残疾，表现为不同程度的意识、运动、感觉功能障碍，同时伴有认知、言语交流、行为、心理、日常生活及社会交往等功能障碍，其中记忆障碍发病率近100%。
颅脑损伤给社会及家庭带来了巨大的经济负担和生活压力，因此，利用各种康复护理手段，对脑损伤患者造成的身体上、精神上、职业上的功能障碍进行训练，使其消除或减轻功能缺陷，最大限度地恢复正常或较正常的生活和劳动能力并参加社会活动，具有很重要的意义。
二、主要功能障碍及评定颅脑损伤后主要的功能障碍表现为：意识障碍、运动功能障碍、记忆和认知障碍、言语与吞咽障碍、心理精神障碍等，其中意识障碍的严重程度对预后有着较大的影响。
（一）意识功能障碍及评定1.格拉斯哥昏迷评分量表见本章相关内容。
需特别注意，有两种情况不进行评分：颅脑损伤6小时之内死亡；颅脑火器伤。
颅脑损伤程度的判断：GCS计分3～5分为特重型损伤；6～8分为重型损伤；9～12分为中度损伤；13～15分为轻度损伤。
2.连续记忆恢复以后的评估方法可以采用伤后遗忘时间来进行评估颅脑损伤的严重程度。
PTA是指受伤后记忆丧失到连续记忆恢复所需的时间。
其分级标准是：（二）运动功能障碍及评定颅脑损伤后可因脑器质性损害造成的原发性运动功能障碍和由并发症造成的继发性运动功能障碍。
颅脑损伤患者可因锥体束损害表现为偏瘫、单瘫、双侧瘫，也可出现帕金森综合征、共济失调、舞蹈样动作等锥体外系表现。
颅脑损伤运动障碍的评定：一般先用Bnmnstrom评测法作快速筛查，再进行肌张力、平衡协调能力评定。
颅脑损伤的康复治
格拉斯哥预后量表（GOS） 等级 恢复良好 中度残疾 重度残疾 植物状态 死亡 标准 能恢复正常生活：生活能自理，成人可恢复20%，学生 能继续学习，但可能仍存在轻微的神经或病理缺陷。 日常生活能自理，可乘坐交通工具，在专门环境或机构 中可以从事某些工作或学习。 生活不能自理，需他人照顾，严重精神及躯体残疾，但 神志清醒。 长期昏迷，可以有睁眼及周期性睁眼-清醒，但大脑皮 层无任何功能，呈去皮层状态或去脑强直。 死亡
㈡ 分类诊断 1 临床分类 ⑪ 开放性颅脑损伤 是指头皮、颅骨和硬脑膜三层同时破损，脑组 织与外界沟通，有脑脊液漏。 ⑫ 闭合性颅脑损伤 是指头皮、颅骨、和硬脑膜的任何一层都保持 完整，脑组织不与外界沟通，无脑脊液漏。 2 从病理生理角度，颅脑损伤又可分为原发性（局部、弥漫性）和 继发性两种。 ⑪ 原发性脑损伤 是指暴力作用于头部时立即发生脑损伤，主要有 脑震荡、脑挫裂伤、弥漫性轴索损伤等。 ⑫ 继发性脑损伤 是指脑部受伤一段时间后出现的脑损伤病变，主 要有脑水肿和颅内血肿。 ⑬ 区分原发性和继发性脑损伤有重要的临床意义。 原发性颅脑损伤无需开颅手术，其预后取决于伤势的轻重；继发 性颅脑损伤需及时开颅手术，其预后与处理是否及时、正确有密 切关系。
⑭ 注意力训练 A猜测游戏；B删除游戏；C时间感；D数目顺序；E代币 法。 ⑮ 解决问题能力的训练 A指出报纸中的消息；B排列数字；C问题状况的处理； D从一般到特殊的推理；E分类；F作预算。
⑭ 运动治疗 治疗原侧： 维持ROM、刺激肌肉维持肌张力，预防 关节挛缩、预防肌肉萎缩。治疗技术可应用神经肌肉 促通法等。 ⑮物理因子疗法 低中频电刺激疗法、生物电子反馈等
⑯预防并发症 由于长期卧床，患者易出现各种并发症，主要以呼吸 系统、泌尿系统、压疮、骨质疏松等。常用的方法有： ①保持呼吸道的通畅，徒手叩击、拍打胸背部帮助排 痰，预防肺部感染。 ②使用气垫床预防压疮，每2小时变换1次体位。 ③长时间卧床患者一旦生命体征稳定，应及早坐、站 及运动训练，不能坐站的患者可使用站立床及摇床坐 起。
颅脑损伤后的康复训练方案
颅脑损伤后的康复训练方案颅脑损伤是指头部遭受到外力撞击、挤压、振动等因素，导致颅骨或脑组织受到损伤。
其主要表现为意识障碍、神经功能障碍等症状。
颅脑损伤后的患者需要进行康复训练，以恢复其受损的神经功能。
本文将介绍颅脑损伤后的康复训练方案。
一、立足于个体化康复训练颅脑损伤后的康复训练应该立足于个体化康复训练，即应根据患者的具体情况，制定个性化的康复训练方案。
因为不同的患者对于康复训练的需求和适应能力不同，康复训练方案也应该因人而异。
个体化康复训练的具体内容包括：针对患者的具体神经损伤和功能障碍，制定相应的康复训练目标和方案；根据患者的康复阶段和进展情况，调整康复训练计划和方案；根据患者的康复需求和体质特点，个性化选择康复训练器材和器具；针对不同的康复训练内容，选择不同的康复训练方法和技术。
二、康复训练的主要内容颅脑损伤后的康复训练主要包括神经功能训练、生活技能训练和社会适应能力训练等方面。
1、神经功能训练神经功能训练是颅脑损伤后的康复训练的重要内容，其主要目的是恢复患者的神经功能。
具体包括感觉、平衡、协调、肌力、关节活动度和语言等方面的训练。
感觉训练：主要包括触觉、位置感、运动觉和振动感等训练。
例如，让患者触摸不同形状、大小、质地的物体，感受不同的温度和压力，让患者区分不同的重量和压力等。
平衡训练：主要包括单脚站立、踮起脚尖、足跟行走和颠球等训练。
例如，让患者站在一个稳定的平台上单脚站立，保持平衡；或者进行足跟行走等训练。
协调训练：主要包括手、眼、腿的协调和平衡能力等训练。
例如，让患者进行跳跃、跑步、快速转身、变换跑步方向等训练。
肌力训练：主要指让患者进行肌力锻炼，以增强患者的肌肉力量。
例如，让患者进行瑜伽、普拉提等锻炼。
关节活动度训练：主要指让患者进行关节活动度锻炼，以保证关节的正常运动。
例如，让患者进行各种屈伸、旋转、伸展等运动。
语言训练：主要指针对患者的语言障碍进行训练，以恢复其正常的语言功能。
颅脑损伤术后康复指导
颅脑损伤术后康复指导
疾病知识
颅脑损伤是指头发、颅骨及脑膜、脑组织、脑血管及脑神经的损伤，通常在暴力作用下颅骨变形，颅腔内容物扭曲、挤压、延伸乃至撕裂。
一、心理指导
病人出院后应保持积极、乐观的心态，努力适应环境的变化，根据自身情况进行自理能力训练，以期达到生活全部或部分自理，早日恢复正常的学习、工作、生活及社交活动。
二、饮食指导
加强营养，进食高热量、高蛋白、富含纤维素、维生素丰富的饮食（如谷类、鱼、瘦肉、奶、鸡蛋、豆制品、蔬菜、水果等），发热时多饮水。
三、服药指导
遵医嘱按时、按量服药，不可突然停药、改药及增减药量（尤其是抗癫痫、消炎药物及激素治疗），以免加重病情。
四、康复治疗指导
适当休息1-3个月后可恢复一般体力劳动，坚持体能锻炼，劳逸结合，鼓励病人最大限度完成生活自理，肢体活动障碍者，加强肢体功能锻炼。
五、出院指导
骨缺损者注意保护骨窗局部，外出戴防护帽，尽量少去公共场所，另外生活要有规律，注意气候变化，预防感冒，保持个人卫生，保持室内空气清新。
颅脑损伤的康复治疗
Galveston定向遗忘试验（GOAT）检查表
姓名：
性别：男 女
出生日期： 年 月 日
诊断：
检查时间：
受伤时间：
1．你叫什么名字（姓和名）？（2分）
你什么时候出生？（4分）
你现在住在哪里？（4分）
2．你现在在什么地方：城市名（5分）
在医院（不必陈述医院名称）（5分）
3．你哪一天入这家医院的？（5分）
（4）生命体征：轻中度挫伤生命体征变化不明显；重度挫伤 出现继发性脑水肿或颅内血肿→ICP↑ → BP↑、P↓、R ↓、瞳孔 不等大及锥体束征，应高度怀疑脑疝可能。
（5）脑膜刺激：蛛网膜下腔出血所致，头痛、畏光，脑膜刺 激征（+）。
大脑皮层损伤，可为单发、多发，部位多在额极、颞极及其底
面，小者为点状，大者为片状出血，白质广泛碎裂、坏死、出
颅脑损伤的康复治疗
内容
一、概述 二、病理生理 三、康复评估 四、康复治疗 五、预后
颅脑损伤的康复治疗
第一节、概述
颅脑损伤（traumatic brain injury,TBI）
• 定义：外界暴力作用于头部所致的脑组织损 伤，导致意识丧失、记忆缺失和神经功能障 碍。
• 青年人因创伤致死的主要原因之一。 发生率仅次于四肢，居第二位，约占全身
• 锥体束证，病变对侧伤后一段时间出现或呈进行性 加重的肢体活动障碍
• CT检查，可发现在硬膜与颅骨之间有一双凸镜或弓 形高密度阴影，可有脑室受压，中线移位情况
颅脑损伤的康复治疗
❖硬脑膜下血肿
• 意识障碍：进行性加重 • ICP增高 • 瞳孔改变 • 神经系统体征
• CT：脑表面出现半月性、新月性的高密度影
颅脑损伤的康复指导
颅脑损伤的康复指导【障碍评定】（一）昏迷深度和损伤严重程度评定：主要采用格拉斯哥昏迷量表。
1.观察睁眼计分。
自发睁眼4分，大声提问时睁眼3分，捏痛患者时睁眼2分，捏痛患者时亦不睁眼1分。
2.观察运动反应。
能按命令做动作6分，捏痛时患者拨开医生手5分，撤出被捏部分4分，捏痛时患者身体呈去皮质强直（上肢屈曲、下肢伸直）3分，呈去小脑强直2分，无反应1分。
3.言语反应。
能正确会话5分，言语错乱，定向障碍3分，不理解2分，不发声1 分。
4.以上1〜3计分相加，小于8为昏迷.系严重颅脑损伤；9一11无昏迷，系中度颅脑损伤；12〜15为轻度颅脑损伤。
（二）认知功能评定（根据RLA标准）：1级：患者对刺激完全无反应。
2级：对刺激有反应，不恒定，无目的。
3级：对刺激反应有特异性，但延迟，且不恒定。
4级：言语功能不全，短期记忆丧失，注意力呈短暂无选择性，活动增强，有无目的行为。
5级：言语、注意力仍可，外表机灵，能对简单的命令发生相当恒定反应，无激动。
6级：近事记忆有问题，可重新学习以前学过的东西，在外界指引下可有针对性目的和行为。
7级：近事记忆浅淡，判断受损，学新事物较慢，在熟悉环境中能自动完成常规活动。
8级：言语、认识轻度障碍，行为有目的且适当，但抽象推理能力较病前差。
（三）行为评定：1.发作性失控：发作时脑电图有阵发异常，是一种突然无诱因、无预谋的发作，直接作用于最靠近的人和物。
发作时间短，后感自责。
2.额叶攻击行为：对细小诱因或挫折发生过度反应，间隙性激惹，逐步升级。
3.负性行为障碍：精神运动迟缓，感情淡漠，失去主动性，常嗜睡，不愿动。
（四）情绪障碍评定：表现抑郁或焦虑。
（五）急性期合并症和运动、感觉障碍的评定：同脑血管病相似，参见有关章节。
（六）言语障碍评定：同失语评定。
其言语错乱特点为：1、没有明显词汇和句法错误；2、空间、时间、人物等定向障碍；3、意识不到有错乱。
【康复目标】（一）急性期：1.预防各种合并症。
(完整版)颅脑损伤康复诊疗规范
颅脑损伤康复诊疗规范颅脑损伤康复是指颅脑损伤后患者产生感觉和运动功能障碍、言语功能障碍、吞咽功能障碍、认知功能障碍、心理障碍等后遗症,通过综合、协调地应用各种措施（物理治疗、作业治疗、言语治疗、中国传统治疗、康复工程等）,消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和(或）社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。
【临床主要变现】1. 感觉和运动功能障碍：表现为偏身感觉（浅感觉和深感觉)障碍、一侧视野缺失(偏盲)和偏身运动障碍；2. 言语功能障碍：表现为失语、构音障碍等;3. 吞咽功能障碍：变现为患者呛咳;4. 认知功能障碍：表现为记忆力障碍、注意力障碍、思维能力障碍、失认等；5. 心理障碍：表现为焦虑、抑郁等；6. 其他功能障碍:二便失禁、性功能障碍等。
【辅助检查】（一)一般检查1。
三大常规检查。
2.常规血液生化检查.3。
心电图检查、腹部B超检查。
4。
胸片及相关部位X线检查.5。
梅毒血清学、艾滋病HIV病毒抗体、肝炎标志物测定。
（二）选择性检查1.头颅CT、磁共振（MRI）检查适应征:①入院时需进一步明确诊断；②病情发生改变，有加重迹象时；③合并有脑积水、肿瘤、感染等迹象时；④其它情况需要进行CT或MRI检查才能明确诊断时。
2。
脑电图、脑电地形图检查适应征：①需明确癫痫诊断时；②需协助其它颅内占位及颅内感染诊断时；③出现意识障碍时；④需协助鉴别器质性精神障碍或功能性精神障碍时。
3.其它神经电生理检查：肌电图、神经传导速度测定、诱发电位、强度—时间曲线检查等。
适应征:需明确是否合并周围神经损伤及其严重程度，或需了解脊髓功能状况时。
4。
经颅多普勒（TCD）检查适应征：需了解是否有颅内血管狭窄、闭塞、畸形、硬化、动脉瘤、血液供应情况时及颅内压增高的探测等。
5。
心、肺功能检查。
适应征：疑有心、肺功能减退,需了解患者运动负荷情况，以指导制定合理的运动处方。
颅脑损伤的康复
常见临床类型
• 原发性脑干损伤
– 脑干表面挫裂伤和脑干内点、片状出血 – 伤后立即出现意识障碍，特点是昏迷程度深，持续时间长和恢复 过程慢，甚至终生昏迷不醒 – 早期出现脑干损伤的症状与体征：如呼吸、循环功能紊乱，严重 者可迅速导致死亡 – MRI检查有助于明确诊断，了解损伤部位与范围。
常见临床类型
特点
V级
错乱反应
Ⅵ级 Ⅶ级
适当反应 自主反应
Ⅷ级
有目的反应
病人处于深昏迷，对任何刺激完全无反应 病人对无特定方式的刺激呈现不协调和无目的的反应，与出现的刺激无关 病人对特殊刺激起反应，但与刺激不协调，反应直接与刺激的类型有关，以不 协调延迟方式（如闭着眼睛或握着手）执行简单命令 病人处于躁动状态，行为古怪，毫无目的，不能辨别人与物，不能配合治疗， 词语常与环境不相干或不恰当，可以出现虚构症，无选择性注意，缺乏短期 和长期的回忆 病人能对简单命令取得相当一致的反应，但随着命令复杂性增加或缺乏外 在结构，反应呈无目的、随机或零碎性；对环境可表现出总体上的注意， 但精力涣散，缺乏特殊注意能力，用词常常不恰当并且是闲谈，记忆严重 障碍常显示出使用对象不当；可以完成以前常有结构性的学习任务，如借助 帮助可完成自理活动，在监护下可完成进食，但不能学习新信息 病人表现出与目的有关的行为，但要依赖外界的传入与指导，遵从简单的 指令，过去的记忆比现在的记忆更深更详细 病人在医院和家中表现恰当，能自主地进行日常生活活动，很少差错，但比 较机械，对活动回忆肤浅，能进行新的活动，但速度慢，借助结构能够启动 社会或娱乐性活动，判断力仍有障碍 病人能够回忆并且整合过去和最近的事件，对环境有认识和反应，能进行新 学习，一旦学习活动展开，不需要监视，但仍未完全恢复到发病前的能力， 如抽象思维，对应激的耐受性，对紧急或不寻常情况的判断等
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康复评定
• 颅脑外伤严重程度的评定：主要通过意识障碍程度来评定， 昏迷的深度和持续时间是判断TBI严重程度的指标。
• 临床上常采用以下量表来评定
–格拉斯哥昏迷量表 –Galveston定向力及记忆遗忘量表
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康复评定：格拉斯哥昏迷量表
• 格拉斯哥昏迷量表
• 内容 评分
标准
•
睁眼反应
4
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常见临床类型
• 脑震荡
– 伤后立即发生短暂的意识障碍，一般不超过半小时，（6-12小时） – 清醒后多数患者有近事性遗忘而不能叙述当时的受伤经过（逆行
性遗忘） – 神经系统检查无阳性特征 – CT检查颅内无异常发现 – 一般认为是最轻微的一种脑外伤
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常见临床类型
• 脑挫裂伤
– 不同程度的意识障碍 – 与损伤部位相关的局灶症状和体征：偏瘫与失语 – 颅内压增高的症状与体征 – CT检查可了解损伤部位、范围、脑水肿程度及中线结构移位情况
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常见临床类型
• 弥漫性轴索损伤
–脑实质的弥漫性损伤 –主要表现为广泛的脑挫裂伤，伴以点、片状出血灶 –伤后通常立即昏迷，而且昏迷程度深、持续时间长，
一般无中间意识清醒（或好转）期 –CT或MRI检查显示弥漫性脑肿胀，灰质和白质界限不清，
脑室脑池受压，但占位效应常轻微，中线移位不明显 –所引起的病理改变常难以恢复，死亡率高，常导致脑
• 原发性脑损伤 – 暴力作用于头部时直接造成的脑损害，局部脑损伤如脑震荡、脑 挫裂伤，弥漫性脑损伤如原发性脑干损伤、弥漫性轴索损伤等。
• 继发性脑损伤 – 指在受伤一定时间后在原发性损伤基础上出现的脑病变，主要有 脑缺血缺氧，脑水肿、颅内血肿、脑压增高、脑移位和脑疝等。
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概述
临床表现 • 意识障碍 • 头痛、呕吐 • 生命体征的改变 • 眼部征象 • 神经系统局灶症状与体征 • 脑疝
颅脑损伤的康复
核工业四一六医院
王
丹
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概述：流行病学
• 颅脑损伤（traumatic brain injury , TBI）
– 致伤外力作用于头部所导致的颅骨﹑脑膜 ﹑脑血管和脑组织的机 械变形（mechanical distrotion）引起暂时性或永久性神经功能 障碍
• 年发病率：55.4 / 10万人口。 • 发病率：男性高于女性，约为2:1。 • 死亡率：老年人高于青壮年，男性3～4倍于女性。 • 可以发生在各年龄组，但青年发病率高。 • 危险原因：
外伤患者伤后植物生存状态和严重神经功能障碍。
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常见临床类型
• 原发性脑干损伤
– 脑干表面挫裂伤和脑干内点、片状出血 – 伤后立即出现意识障碍，特点是昏迷程度深，持续时间长和恢复
过程慢，甚至终生昏迷不醒 – 早期出现脑干损伤的症状与体征：如呼吸、循环功能紊乱，严重
者可迅速导致死亡 – MRI检查有助于明确诊断，了解损伤部位与范围。
自动睁眼
• 3
听到言语、命令时睁眼
• 2
刺痛时睁眼
• 1
对任何刺激无睁眼
•
运动反应
6
能执行简单命令
• 5
刺痛时能指出部位
• 4
刺痛时肢体能正常回缩
• 3
刺痛时躯体出现异常躯体出现异常伸展(去大脑强直)
• 1
对刺精痛品课无件任何运动反应
•
言语反应
回答正确
康复评定
• 计分3 ～15分；≤ 8分属昏迷，≥ 9分不属昏迷； 得分越低，昏迷越深，伤情越重。
早期治疗的重点是及时处理继发性脑损伤如脑水肿、颅内血肿，着重于 脑疝的预防和早期发现。
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康复评定
• 患者一般情况评定
– 病史、发病情况和病因 – 辅助检查结果(如X线、CT、MRI等) – 预防 – 呼吸状况 – 吞咽困难 – 膀胱、直肠功能 – 皮肤 – 用药情况
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康复评定
颅脑损伤严重程度的评定 认知功能障碍的评定 行为障碍的评定 言语障碍的评定 运动障碍的评定 日常生活活动（ADL）能力的评定 颅脑外伤结局
检查时间：
受伤时间：
1．你叫什么名字?(2分) 你的生日是什么时候?(4分) 你现在在哪 里?(4分)
2．你现在在什么地方：城市名(5分) 医院(不必陈述医院名称)
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常见临床类型
• 颅内血肿
–按血肿来源和部位分为：硬膜外血肿、硬膜下血肿和 脑内血肿，以硬膜外和硬膜下者为常见
–按伤后血肿症状出现的时间分为：急性、亚急性和慢 性三种，以急性者为常见。
–意识障碍的演变三个阶段
• 外伤后原发性昏迷 • 中间意识清醒（或好转）期 • 继发性昏迷
• 是一种较为常见的致命的继发性损伤，未经处理 病例几乎100%死亡，即使经过处理的患者，死亡 率也非常高。
• PVS诊断标准：⑴认知活动丧失，无意识活动，
不能执行指令。⑵保持自主呼吸和血压⑶有睡眠觉醒周期⑷不能理解和表达言语⑸能自动睁眼或 刺痛睁眼⑹可有无目的性眼球跟踪活动⑺下丘脑 及脑功能基本正常。以上7个条件持续1个月以上。
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康复评定：Galveston定向力及记忆遗忘
量表
姓名
性别 出生日期： 年 月 日 诊断
– 交通事故、饮酒﹑工伤事故、意外坠落、运动损伤、失足跌倒、 难产和手术产伤等。
– 战时如枪伤、炸伤等火器伤等。
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概述：病理生理
• 暴力作用于头部的方式 – 直接暴力 – 间接暴力
• 按外伤后脑组织是否与外界相通 – 闭合性脑外伤：头皮破裂，颅骨骨折 – 开放性脑外伤：头皮、颅骨、硬脑膜、脑组织与外界相通。
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常见临床类型
临床处理：早期治疗的重点是及时处理继发脑损 伤如脑水肿颅内血肿，着重于脑疝的预防和早期 发现。 • 病情观察：意识、瞳孔、生命体征、神经系统体 征 • 特殊检查：头颅CT或MRI扫描、ICP监测及EEG、脑 EP检查 • 脑水肿治疗：脱水药物 • 手术治疗 • 对症治疗与并发症的处理
• 根据GCS计分及昏迷时间长短，脑外伤分为以下四 型
–轻型：GCS 13～15分，伤后昏迷时间为20分钟之内； –中型：GCS 9～12分，伤后昏迷时间为20分钟～6小时； –重型：GCS 6～8分，伤后昏迷或再次昏迷持续6小时以
上； –特重型：GCS 3～5分。
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康复评定
• 持续植物状态（persistent vegetative state,PVS）占重度颅脑 损伤的10%:是大脑广泛性缺血损害而 脑干功能任然保留的结果。