高考政治重难点--【生产力】
高考政治必背核心知识点总结
高考政治必背核心知识点总结（一）人类社会的基本矛盾和基本规律1.基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
（其中，生产力是最活跃、最革命的因素，总是在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。
有什么样的生产力，就有什么样的生产关系与之相适应。
）2.基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定适合经济基础状况的规律。
（二）资本主义社会①特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
②资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
③资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
④资本主义制度确立的意义(进步性）：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
⑤资本主义的经济危机基本特征：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。
生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
⑥主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
⑦直接原因：a.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，b.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
⑧根本原因（基本矛盾）：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
（三）科学社会主义的理论与实践1.科学社会主义产生的历史条件思想来源----空想社会主义历史前提---资本主义的发展和工人运动的兴起理论基石---唯物史观和剩余价值学说2.科学社会主义的诞生（1）诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。
2020-2021学年高中政治人教版必修一第四课生产与生产资料所有制笔记(1)
第四课生产与生产资料所有制（笔记）考点1、生产与消费的辩证关系一、生产决定消费——大力发展生产力特别提示：①生产决定消费的对象。
（“从无到有”）（强调生产什么就消费什么）②生产决定消费的方式。
（“从有到多”）消费方式就是怎样消费的问题。
（强调达到同一消费内容和目的的手段不同）③生产决定消费的质量和水平。
（从有到优）【消费的档次和水平包括产品性能的提升，】④生产为消费创造动力。
（从优到想）（强调生产激发起人们的消费欲望、向往、动力）（二）、大力发展生产力1.为什么必须大力发展生产力（1）原因：①理论原因：生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。
②现实原因：社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
发展是解决我国一切问题的基础和关键。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持解放和发展生产力。
③意义原因：只有大力发展生产力：A才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。
B才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。
C才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
2.如何大力发展生产力（一个中心，一个主体，两个基本点）①以经济建设为中心，坚定不移地把发展作为党执政兴国的第一要务，贯彻落实新发展理念，建设现代化经济体系，推动供给侧结构性改革，大力发展实体经济，实现高质量发展。
（发展是解决我国一切问题的基础和关键）②全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质（人是生产力中最具决定性的力量）③加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新，实施科教兴国、人才强国战略（科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志）④深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性（改革是社会主义制度的自我完善和自我发展））难点释疑——我国的改革:⑴内容：调整生产关系中与生产力不相适应的部分（经济体制改革），调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分（政治体制改革等）。
第一课知识点梳理-高中政治统编版(2019)必修1
第一课背诵知识点梳理一、生产力和生产关系生产力：即人们利用和改造自然的能力（1）劳动者——主导作用，生产工具的创造者和使用者构成要素（2）生产工具——生产力发展水平的重要因素（3）劳动对象生产关系：生产过程中形成的人和人之间的关系（1）生产资料归谁所有（所有制）构成要素（2）人们在社会生产中的地位和相互关系（3）产品如何分配（分配制）其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。
生产力与生产关系的辩证关系1.生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
2.生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。
3.生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。
二、原始社会1.地位：人类社会发展的最初阶段、最低阶段。
2.生产力特点：生产力水平低下（劳动技能低下、生产工具简陋、劳动对象范围有限）3.生产关系特点：（1）共同劳动，共同占有生产资料（2）生产关系中结成平等互助的关系（3）平均分配劳动产品4.主要矛盾：人与自然5.按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。
三、奴隶社会1.私有制的产生生产工具改进生产力发展产品剩余个体劳动盛行生产资料逐渐私有化私有制确立贫富分化加剧氏族社会地位不平等原始社会解体最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜。
私有制确立的标志：土地变成私有财产原始社会解体的根本原因：生产关系不再适应当时的生产力2.奴隶社会生产力特点：生产力进一步发展（金属工具广泛使用、城市出现、文字的发明应用、脑力体力劳动分工）3.生产关系特点：（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；（3）奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
4.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。
阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团5.奴隶社会产生了暴力机关：军队、法庭、监狱，是为了维护奴隶主阶级的利益6.国家：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
新教材 高中政治必修2 第一课 我国的生产资料所有制 知识点重点难点提炼汇总
第一课我国的生产资料所有制第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展 (1)第二框坚持“两个毫不动摇” (7)第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展1．物质资料生产(1)原因：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。
(2)要素：物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。
①劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。
②生产资料是创造物质财富和价值的条件。
2．生产资料所有制(1)地位：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。
(2)作用：不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
[辨析] 社会主义社会中，必须坚持单一的公有制结构。
提示：占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向，只要坚持公有制经济的主体地位，就是社会主义社会。
3．我国在社会主义初级阶段的生产资料所有制(1)内容：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)地位：这是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
(3)要求：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动经济高质量发展。
4．公有制经济(1)地位：以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
(2)范围：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用①作出贡献：为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。
②促进发展：我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开公有制经济。
③发展生产：以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。
生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的制度基础，有利于推动经济持续健康发展。
专题2 生产、劳动与经营-2014年高考政治考纲解读及热点难点试题演练 Word版含解析
专题2 生产、劳动与经营本专题知识主要包括三大方面：(1)“生产”，具体包括生产与消费的关系、基本经济制度。
(2)“企业与劳动者”，具体包括公司的类型、影响公司经营成功的因素、促进劳动者就业、维护劳动者合法权益。
(3)“投资理财的选择”，具体包括存款储蓄、商业银行、股票、债券、商业保险。
一、我国的基本经济制度1．公有制经济与非公有制经济的异同必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有2.公有制的主体地位和国有经济的主导作用3.我国社会主义初级阶段的基本经济制度(1)是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)为什么：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
(注意经济制度与基本经济制度的区别)(3)怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。
二、企业和劳动者1．公司经营与发展的措施(1)树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级。
(2)尊重价值规律，制定正确的经营战略；以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路高质量的产品。
(3)依靠科技进步，提高自主创新能力；加强科学管理，提高劳动生产率，降低成本；创立企业自主品牌，形成自己的优势，增强企业竞争力。
(4)要遵守市场规则，公平竞争；要诚实经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和形象。
(5)通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
(6)坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，增强应对国际风险的能力，拓展企业的国际生存空间；实行出口市场多元化战略，更好地利用国际国内两个市场、两种资源；在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业的合法权益。
高考政治提分必备掌握主干知识及重点技能：生产、劳动与经营
高考政治提分必备掌握主干知识及重点技能：生产、劳动与经营一、主干知识1．生产决定消费：生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平、为消费创造动力。
2．消费对生产的反作用：①消费是生产的最终目的和动力。
②消费对生产的调节和升级起导向作用（消费调节生产）③一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力。
3．我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
4．公有制经济是国民经济的主体，是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
包括有国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。
要增强公有制的主体地位，必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。
必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
公有制的主体地位主要体现在：①公有资产在社会总资产中占优势。
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
5．国有经济是社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。
是我国国民经济的支柱，控制着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
6．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，包括个体经济、私营经济、外资经济。
发展非公有制经济，对于发展生产、满足人民生活需要、吸收劳动者就业、增加劳动者个人收入和国家税收，都有重要作用。
7．必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。
国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
8．公司制是现代企业主要的典型的组织形式，还有合伙企业、个人独资企业也是现代企业的组织形式。
高考政治考点复习生产与经济制度
高考政治考点复习生产与经济制度学习要求：了解高考考点:生产和消费的关系2:大力发展生产力的意义3:公有制经济的含义、公有制的实现形式4:公有制经济的主体地位5:国有经济在国民经济中的主导作用6:个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位、作用7:我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义第四课《生产与经济制度》知识梳理：:生产和消费的关系生产决定消费⑴人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由决定的。
⑵生产决定消费的；生产决定消费的；生产决定消费的；生产为消费创造。
⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.⑴消费是生产的。
社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。
⑵消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。
⑶消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能一个产业的出现和成长。
⑷消费为生产新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。
:大力发展生产力的意义⑴必要性：①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
②大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和。
我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须。
③大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的。
发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。
④科学发展观的要义是,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强，提高我国在国际上的地位。
高中政治生产力与生产关系知识点
高中政治生产力与生产关系知识点高中政治：生产力与生产关系知识点一、生产力1. 含义生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。
它表示人与自然的关系。
2. 构成要素劳动者是生产力中最活跃的因素。
劳动者是具有一定生产经验、劳动技能和知识，能够运用一定劳动资料作用于劳动对象、从事生产实践活动的人。
劳动资料（劳动手段）是人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质资料或物质条件，其中最重要的是生产工具。
生产工具是生产力发展水平的客观尺度，是区分社会经济时代的客观依据。
例如，石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、信息时代等的划分就是依据当时占主导地位的生产工具。
劳动对象是指人们通过自身劳动对之进行加工，使之变为使用价值以满足社会需要的那一部分物质资料，包括未经加工的自然物和已经加工过的物体。
劳动对象的范围随着生产力的发展不断扩大。
例如，在农业社会，劳动对象主要是土地和农作物；在工业社会，随着科技发展，劳动对象扩展到各种矿石、化工原料等，并且通过不断的科技创新，新的人工合成材料等也成为劳动对象。
二、生产关系1. 含义生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。
它是生产方式的社会形式，表示人与人之间的关系。
2. 构成要素生产资料所有制形式这是生产关系的基础，起决定作用。
生产资料所有制形式决定着人们在生产中的地位和相互关系，以及产品的分配方式。
例如，在资本主义社会，生产资料归资本家私人所有，这就决定了资本家在生产过程中处于支配地位，而工人处于被雇佣、被剥削的地位，产品分配上资本家无偿占有工人创造的剩余价值。
人们在生产中的地位和相互关系在不同的生产资料所有制下，人们在生产中的地位和相互关系不同。
在社会主义公有制下，劳动者是生产资料的主人，劳动者之间是平等互助合作的关系；而在封建制生产关系下，地主阶级凭借对土地等生产资料的占有，对农民进行剥削，农民处于被压迫的地位。
产品分配方式由生产资料所有制形式和人们在生产中的地位关系所决定。
高考政治考点解读：经济常识第二部分：生产(企业和产业)
第二部分：生产（企业和产业）考点11．调整农村经济结构：①产品结构，提高农产品的科技含量，提高农产品的质量；②产业结构：发展农村的三大产业及乡镇企业，搞好城镇化建设，走产业化经营道路；③大农业结构：农林牧副渔；④小农业结构：粮食作物与经济作物之间关系，发展农村的多种经营；⑤劳动力结构：提高农民的科技文化素质、职业技能水平；⑥调整农业区域结构，实现中部东部西部共同富裕。
2．高产高效优质道路：利用好国内外两个市场两种资源；打破城乡二元经济结构；依靠党在农村的政策：继续完善党在农村的联产承包联产承包责任制；推进土地流转，实现规模经营；推进税费改革，减免农业税、多予少取；转移农村剩余劳动力：产业化、城镇化战略；发展农材的第二第三产业；缩小城乡差距：工业反哺农业，城市带动乡村、工业促进农业打破城乡二元经济结构、缩小城乡差距；改善农民进城就业环境：保障进城就业农民的合法权益、加强对农村劳动力的职业技能培训。
依靠科技是提高农业劳动生产率的关键。
大力推进农业产业化。
考点2·农业的地位现状：1．农业是国民经济的基础。
农业是人类社会的衣食之源，生存之本；农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件；农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。
农业的基础地位是否牢固，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展，也是关系到我国在国际竞争中能否保持独立自主地位的大问题。
没有农业的现代化就没有社会主义的四个现代化。
农业的发展关系到社会主义制度的巩固、公有制的优越性、建设全面小康、构建和谐社会。
2．我国农业基础薄弱的局面并未改变：农业资源人均占有量低，并且浪费严重。
我国农业生产的技术装备水平与劳动生产率水平均比较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差，农产品供给尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。
农产品科技含量低，质量差；农民的负担较重，增收缓慢；农民得到的社会服务体系较差；考点31．社会主义新农村的目标：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一政治：大力发展生产力
高中政治大力发展生产力编稿老师高宁一校杨雪二校黄楠审核陈娟一、考点突破1. 发展生产力的意义2. 如何大力发展生产力二、重难点提示社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力要点1：发展生产力的意义1. 原因①必然性：解放和发展生产力是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要，是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。
②重要性：只有大力发展社会生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
2. 要求①必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②全面提高劳动者素质。
③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
④改革是社会主义制度的自我完善和发展，通过改革，调整生产关系中和生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
要点2：如何大力发展生产力大力发展生产力要求坚持党的基本路线不动摇。
1. 要牢牢抓住经济建设这个中心，各行各业各项工作都要服从、服务于这个中心。
2. 必须全面提高劳动者的素质，实施人才强国战略。
3. 必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新，实施科教兴国战略。
4. 必须通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
5. 落实科学发展观。
重要提示：可从劳动者素质、科技、经济制度、对外开放政策等方面来谈。
【随堂练习】只有大力发展生产力，才能发挥社会主义制度的优越性，增强我国的综合国力和提高我国的国际地位。
要大力发展社会生产力，必须（）①一心一意谋求发展②自我完善和发展社会主义③深化改革、扩大开放④通过改革从根本上变革我国的社会制度A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④思路分析：改革是社会主义的自我完善和发展，而不是从根本上变革我国的社会制度，④错误。
①②③是大力发展生产力的措施。
答案：A例题1 2012年以来，我国在改革方面不断迈出新步伐，从全国金融工作会议对下一步金融改革发展作出部署，到温州金融体制改革综合试验区启动；从居民阶梯用电这一关系民生的价格体制改革在各地推开，到民间投资“新36条”实施细则出台……改革的推进，增强了人们的信心，为实现稳中求进打下了良好基础。
高考政治-重难点04--收入分配与公平(解析版)-2021年政治高考专练
重难点04 收入分配与公平纵观近几年的高考真题：从考点角度看，收入分配与公平、分配制度是近年高考的冷考点。
从题型角度看，收入分配公平都考过主观题。
主观题常考查促进收入分配公平的措施等。
从命题背景材料看，通常结合土地流转、居民收入增长、分配领域存在的问题和改革等问题进行考查。
1．准确把握财政的作业，财政收入与财政支出，财政赤字2.全面把握生产与分配的关系。
要注意区分根本原因和直接原因：生产力的发展水平是分配的最终决定因素，是根本原因，而生产资料所有制是直接原因。
注意涉及我国现阶段分配制度的原因、依据的选择题，注意分析材料是涉及生产力发展水平与分配的关系，还是生产资料所有制与分配的关系，从而作出准确选择。
3．准确理解我国的分配方式。
注意生产资料公有制是实行按劳分配的前提不能说凡是在公有制基础上进行的分配都是按劳分配。
4．正确分析和对待收入公平问题，准确掌握促进社会公平的措施。
5．要明确初次分配和再分配的区别，以及第三次分配。
6．准确掌握效率与公平的关系。
考向1财政的知识。
2021年高考可能会结合十九届五中全会内容、十四五规划内容，通常是以我国在所有制结构、分配制度、市场经济体制等方面的现状或改革措施为背景，考查财政作业、财政收支，大多设置体现类、依据类等题型。
考向2 我国分配制度、效率与公平。
2021年高考可能会以现实生活中效率与公平相互影响的事例或经济图表为素材，以及以近年来我国居民收入的构成为素材，通常设置选择题，考查对多种分配方式的区分；以非选择题的形式考查本知识时，考查效率与公平的辩证关系；以非选择题形式考查本知识时，通常是提出某种观点，设置辨析类题型，或者是提供促进收入分配公平的相关政策措施，设置意义类等题型。
（建议用时：30分钟）1．（2020·新课标全国卷Ⅰ）为发挥农业保险对支农惠农、促进农业发展的作用，中央财政于2007年开始实施农业保险保费补贴政策。
截至2019年底，农业保险累计支付赔款2400多亿元，服务农户数从0．5亿户次增至1．8亿户次，提供的风险保障从0．1万亿元增加到3．6万亿元。
2024年高一政治生产知识点总结（二篇）
2024年高一政治生产知识点总结高一政治生产是政治学科的重要内容之一，涉及到政治经济学的基本理论和实践，是理解社会生产和经济发展的关键。
下面将就高一政治生产的核心知识点进行总结，以期帮助学生更好地掌握这一内容。
一、社会生产的基本概念社会生产是指人类社会在一定的历史时期中，通过利用自然物质和社会劳动力，生产满足人类物质生活和文化需求的各种物质产品和精神产品的活动。
社会生产是人类社会发展的基础和动力。
二、生产方式的基本概念生产方式是指社会成员通过特定的劳动和生产关系，进行生产活动的方式和形式。
生产方式是社会制度的重要组成部分，不同的生产方式会对社会经济和政治制度产生重要影响。
三、社会生产力的概念及其发展规律社会生产力是指人类在一定历史条件下对自然界的开发和利用的水平。
社会生产力的发展规律包括生产力与劳动力的关系、生产力与生产关系的关系、生产力的多样性等。
四、生产关系的概念及其发展规律生产关系是指人们在一定的社会生产过程中所形成的关系。
生产关系的发展规律包括生产关系的生产力适应性、生产关系的历史性、生产关系的革命性等。
五、商品经济的基本概念及其特征商品经济是指社会生产中物质产品流通过程中货币交换和商品交换的总和。
商品经济的特征包括价值和使用价值的二重属性、等价交换、价值量和价格等。
六、货币经济的基本概念及其作用货币经济是指在商品经济基础上发展起来的经济形态，货币在其中起着重要的媒介作用和价值尺度作用。
货币经济的作用包括财富储藏、商品流通、价值尺度、支付手段等。
七、生产资料所有制的基本概念及其发展生产资料所有制是指在社会生产中，占有和控制生产资料的社会组织。
生产资料所有制的发展包括私有制和公有制的区别与联系、经济基础与上层建筑的辩证关系、改革开放以来我国所有制的变革等。
八、生产关系与上层建筑的关系生产关系是社会经济基础的核心要素之一，对上层建筑的形成和发展具有重要影响。
上层建筑在一定程度上又反作用于生产关系，共同决定社会经济体制的性质。
2019年高考政治考纲解读与热点难点突破专题生产劳动与企业经营热点难点突破
专题02 生产劳动与企业经营1．“聚土地”是农民将闲置土地流转至电子商务公司名下，电商公司将土地交予当地合作社生产管理，消费者网上认购土地使用权，并获得实际农作物产出，而参与项目生产环节的农民则获得土地租金和工资。
“聚土地”项目有利于( )①依托互联网络，提高农业生产科技水平②创新生产关系，促进农村生产力的发展③完善分配制度，增加农民个体劳动所得④促进土地流转，提高土地资源利用效率A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 C解析①中“提高农业生产科技水平”，“聚土地”项目中未体现。
农民获得土地租金和工资，不属于农民个体劳动所得，③排除。
2．改革开放40年来，民营企业在改善民生方面发挥着重要作用。
截至2017年底，民营经济对GDP的贡献超过60%，解决就业超过80%，纳税超过50%。
这表明非公有制经济( )①是我国经济社会发展的重要基础②在增强我国经济实力方面具有关键作用③是我国社会主义经济制度的基础④在增加税收、扩大就业方面有重要作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④答案 B3．采标标志是我国产品采用国际标准的一种专用说明标志，是企业对产品质量达到国际先进水平或国际水平的自我声明形式。
目前，我国产品国际标准采标率达到80%以上。
我国产品国际标准采标率的提升( ) ①反映了我国经济进入提质增效新阶段，更加符合高质量发展的新时代要求②有利于提高产品信誉和社会认知度，提高经济效益③确保供需对接，满足消费者对高质量商品和服务的需求④加快我国对外贸易优化升级，加快“走出去”步伐A．①② B．②③ C．①④ D．③④答案 A解析我国产品国际标准采标率的提升，反映的是产品质量的提升，提高产品的信誉和认知度，提高经济效益。
但不能确保供需对接，③说法过于绝对化，与④中“走出去”也没有关系。
4．龙薇传媒关于筹资计划和安排存在虚假记载、重大遗漏，既未及时披露与金融机构未达成融资合作的情况，也未披露无法按期完成融资计划原因，由此导致其拟收购的万家文化公司股价大幅波动，严重影响到证券市场秩序，损害了中小投资者的信心和利益。
高中政治2024届高考时政热点新质生产力命题角度讲解
高考时政热点“新质生产力”命题角度【热点解读】2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间原创性的提出“新质生产力”，他指出：要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。
2023年12月，中央经济工作会议提出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催牛新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。
2024年1月31日，习近平总书记在丰持中央政治局第十一次集体学习时发表重要讲话，从理论和实践结合上系统阐明新质生产力的科学内涵，深刻指出发展新质生产力的重大意义，对发展新质生产力提出明确要求。
2024年3月5日，习近平总书记参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。
习近平总书记在中共中央政治局就扎实推进高质量发展进行第十一次集体学习中全面阐述了新质生产力的定义，他指出：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理生产要素创新念的先进生产力质态。
它是由技术革命性突破、性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
【命题角度】角度一：创新、科技1.创新的重要性（为什么我国要实施创新驱动发展战略）？①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②时代发展呼唤创新。
全球新一轮科技革命和产业变革深入发展创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
（新修订）③创新驱动是国家命运所系。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
④创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
⑤创新是引领发展的第一动力。
⑥创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
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高考政治重难点--【生产力】
生产力是推动人类社会发展的根本动力，了解人类社会不同形态、不同时期生产力的发展水平和状况，对学生充分感悟和理解人类社会发展的历史具有基础性作用。
这既是本课的难点，也是本课的重点。
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适应社会需要的物质力量。
生产力具有客观现实性和社会历史性。
深入理解生产力范畴，需要把握生产力的水平、性质、状况和发展要求等重要方面。
生产力的水平表现为生产发展的现实程度；生产力的性质取决于生产的物质技术性质，主要是劳动资料的性质；生产力的状况是水平与性质的统一，表现为生产力的运行处运行状态或发展态势；生产力的发展要求与生产力上述三方面的规定性紧密联系在一起，是指现实的生产力不断获得解放和发展的基本要求。
生产力具有复杂的系统结构，其基本要素包括以下几个方面。
一是劳动资料，也称劳动手段。
它是人们在劳动过程中所运用的物质资料或物质条件，其中最重要的是生产工具。
人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何，主要取决于生产工具的质量和数量，生产工具是区分社会经济时代的客观依据。
各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。
二是劳动对象。
一切自然物质都是可能的劳动对象，其中引人生产过程的部分则是现实的劳动对象。
现实的劳动对象还包括生产深度加工的对象。
劳动对象是现实生产的必要前提。
劳动对象不同，往往会影响劳动产品的质量和数量。
随着生产和科学技术的进步，劳动对象将日益扩大并越来越显示出它的重要作用。
三是劳动者。
劳动者是人，但不是所有的人都是劳动者。
劳动者是具有一定生产经验、劳动技能和知识，能够运用一定劳动资料作用于劳动对象，从事生产实践活动的人。
劳动者是生产力中最活跃的因素，人类智慧和能力的发展决定着对物质资源开发的深度和广度。
所以，人才资源是第一资源。
劳动者一般包括体力劳动者和脑力劳动者。
在现代生产中，脑力劳动者的质量和数量日益具有决定性的意义；在高新技术领域，脑力劳动和体力劳动具有直接同一的趋势。
科学技术是生产力中的重要因素。
科学技术能够应用于生产过程，与生产力中的劳动资料、劳动对象和劳动者等因素相结合而转化为实际生产能力。
科学技术上的发明创造，会引起劳动资料、劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步；科学技术应用于生产的组织管理，能够大幅度提高管理
效率；科学技术为劳动者所掌握，可以极大地提高劳动生产率。
在现代，科学技术发展日新月异，应用于生产过程的周期日趋缩短，对于生产发展的作用越来越大，日益成为生产发展的决定性因素。
从这个意义上说，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。