测量学实验报告
测量学专业实习报告(5篇)
测量学专业实习报告(5篇)测量学专业实习报告112月10号，我们正式开始了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。
首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个控制点，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。
在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。
我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。
测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。
为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。
我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。
因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。
测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。
而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
测量实习报告
测量实习报告测量实习报告范⽂（精选17篇） ⼀段⾟苦的实习⽣活已经告⼀段落了，这次实习让你有什么⼼得呢？不能光会埋头苦⼲哦，写⼀份实习报告吧。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是⼩编收集整理的测量实习报告范⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
测量实习报告篇1 测量学⾸先是⼀项精确的⼯作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了⼀个基本的、理论的测量学轮廓，⽽实习的⽬的，就是要将这些理论与实际⼯程联系起来。
为期三周的测量实训结束了，短短的⼗⼏天实训，在⽼师的带领下我们对《建筑⼯程测量》这门课程的实习。
通过这次实习，让我学到了好多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘的基本能⼒。
通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。
建筑⼯程测量这门课，是需要理论与实际结合的。
实习是⼤学⽣活的第⼆课堂，是检验真理的试⾦⽯。
在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们⼀下难以很好掌握，但当我们⾯对着实物实际的操作后，我们将能⾮常迅速、牢固的掌握相关的知识点。
更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运⽤的作业，及独⽴的完成所需的测量实际任务，这样也是⼤学⽣锻炼成长的有效途径。
所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
现在回头看来，我们这批参加测量实习的时间是（⽇期），天⽓条件不好，室外温度⾮常低，这对我们的测量实习不利，但我们必须克服天⽓条件，只有这样我们才能完成实习任务。
三周的实习可以说是酸、甜、苦、辣都有。
我们的第⼀项任务是初步了解整个实习测量的步骤，注意事项，以及指导⽼师的具体安排。
在实习的第⼀天，天空就飘着雪花，我们就在教室看书，复习⽼师以前讲的内容，下午进⾏了勘察选点⼯作，我们组选出6个主点，8个⽀点。
第⼆天我们进⾏了⽔准测量，当我们⾟⾟苦苦花了⼀上午的时间好不容易测完了主点的数据，收⼯休息时，却被负责计算的组员发现闭合差不合要求，那就意味着我们上午的努⼒⽩费了。
测量课实验总结报告范文(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次测量课实验，旨在使学生掌握测量学的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力和工程素养。
具体目标如下：1. 理解测量学的基本概念和测量原理；2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法；3. 熟悉常用测量仪器的操作和维护；4. 培养学生的团队协作能力和严谨的科学态度。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 水准测量实验：学习水准仪的使用方法，掌握水准测量的原理和操作步骤，进行高程测量；2. 角度测量实验：学习经纬仪的使用方法，掌握角度测量的原理和操作步骤，进行水平角和垂直角的测量；3. 距离测量实验：学习钢尺、全站仪等测量工具的使用方法，掌握距离测量的原理和操作步骤，进行距离测量；4. 实际工程测量：结合实际工程案例，进行地形图测绘、建筑物测量等，提高学生的实际操作能力。
三、实验过程1. 水准测量实验（1）准备工作：了解水准仪的构造、原理和操作方法，熟悉水准测量的原理和操作步骤。
（2）操作过程：按照水准测量的原理和操作步骤，进行水准点的布设、水准路线的架设、水准测量等。
（3）数据处理：对水准测量数据进行整理、计算和校核，得出测量结果。
2. 角度测量实验（1）准备工作：了解经纬仪的构造、原理和操作方法，熟悉角度测量的原理和操作步骤。
（2）操作过程：按照角度测量的原理和操作步骤，进行水平角和垂直角的测量。
（3）数据处理：对角度测量数据进行整理、计算和校核，得出测量结果。
3. 距离测量实验（1）准备工作：了解钢尺、全站仪等测量工具的构造、原理和操作方法，熟悉距离测量的原理和操作步骤。
（2）操作过程：按照距离测量的原理和操作步骤，进行距离测量。
（3）数据处理：对距离测量数据进行整理、计算和校核，得出测量结果。
4. 实际工程测量（1）准备工作：了解实际工程测量的基本流程和注意事项，熟悉地形图测绘、建筑物测量等操作。
（2）操作过程：按照实际工程测量的流程和操作，进行地形图测绘、建筑物测量等。
测量学教学实践报告范文(3篇)
第1篇一、前言测量学是土木工程、地质工程、测绘工程等专业的基础课程，对于培养学生掌握测量基本理论、基本知识和基本技能具有重要意义。
本报告旨在总结我在测量学教学实践中的经验与体会，以提高教学质量，促进学生全面发展。
二、教学目标与内容1. 教学目标（1）知识目标：使学生掌握测量学的基本理论、基本知识和基本技能，包括水准测量、角度测量、距离测量、控制测量等。
（2）能力目标：培养学生运用测量原理和方法解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
（3）素质目标：培养学生的团队协作精神、严谨的科学态度和良好的职业道德。
2. 教学内容（1）水准测量：水准仪的使用、水准点的布设、高程测量等。
（2）角度测量：经纬仪的使用、角度观测、方位角计算等。
（3）距离测量：钢尺量距、光电测距仪的使用、距离测量误差分析等。
（4）控制测量：三角测量、导线测量、平面坐标换算等。
（5）地形图测绘：地形图绘制、地形要素的识别与标注等。
三、教学实践方法1. 理论教学（1）采用多媒体课件进行教学，使教学内容更加生动形象。
（2）结合实际案例，讲解测量学在实际工程中的应用。
（3）鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
2. 实践教学（1）组织学生进行实地测量，如水准测量、角度测量等，使学生熟练掌握测量仪器的使用。
（2）设置模拟实验，让学生在模拟环境中掌握测量方法。
（3）鼓励学生参加课外测量实践活动，如测绘校园地图、测量建筑物高等。
3. 考核方式（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
（2）实验报告：要求学生撰写实验报告，总结实验过程和结果。
（3）期末考试：以笔试形式进行，考察学生对测量学知识的掌握程度。
四、教学效果评价1. 学生反馈通过问卷调查和访谈，了解到学生对测量学的学习兴趣和满意度较高，认为测量学课程对提高自身实践能力具有重要意义。
2. 教学效果（1）学生的测量技能得到显著提高，能够熟练使用测量仪器。
（2）学生的团队协作精神和实践能力得到锻炼。
测量学实验报告3篇
测量学实验报告测量学实验报告精选3篇（一）实验名称：测量学实验实验目的：1. 了解测量学的基础概念和原理；2. 学习使用测量仪器和工具进行精确测量；3. 提高实验操作技巧和数据处理能力。
实验器材：1. 游标卡尺2. 外径千分尺3. 内径千分尺4. 量规5. 直尺6. 平面镜7. 螺旋测微器8. 倍频器实验内容：1. 使用游标卡尺测量不同物体的长度，并比较其精度；2. 使用外径千分尺测量圆柱体的外径，并计算其直径；3. 使用内径千分尺测量孔的内径，并计算其直径；4. 使用量规测量物体的长度，并比较其与游标卡尺测量结果的差异；5. 使用直尺和平面镜测量物体的长度和平行度；6. 使用螺旋测微器测量物体的高度和厚度；7. 使用倍频器对频率进行测量。
实验步骤：1. 使用游标卡尺测量不同物体的长度，记录测量结果；2. 使用外径千分尺测量圆柱体的外径，记录测量结果，并计算直径；3. 使用内径千分尺测量孔的内径，记录测量结果，并计算直径；4. 使用量规测量物体的长度，记录测量结果；5. 使用直尺和平面镜测量物体的长度和平行度，记录测量结果；6. 使用螺旋测微器测量物体的高度和厚度，记录测量结果；7. 使用倍频器测量频率，记录测量结果。
实验数据：游标卡尺测量结果：物体1：15.2 cm物体2：9.6 cm物体3：27.8 cm外径千分尺测量结果：圆柱体直径：6.8 mm内径千分尺测量结果：孔直径：4.2 mm量规测量结果：物体长度：25.6 cm直尺和平面镜测量结果：物体长度：30.2 cm平行度：0.02 mm螺旋测微器测量结果：物体高度：12.5 mm物体厚度：3.7 mm倍频器测量结果：频率：125.4 Hz数据处理：1. 计算圆柱体的直径：直径 = 外径 / π = 6.8 mm / 3.14 =2.17 mm；2. 计算孔的直径：直径 = 内径 / π = 4.2 mm /3.14 = 1.34 mm。
测量学实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言测量学是土木工程、地质工程、水利工程等领域的基础学科，其目的是研究如何通过测量方法获取工程建设的空间信息。
为了提高学生的实际操作能力和对测量学理论知识的理解，本报告将对测量学实践教学进行总结和分析。
二、实践目的1. 理解测量学的基本原理和方法。
2. 掌握测量仪器的使用和维护。
3. 提高实际测量工作的组织与实施能力。
4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实践内容1. 水准测量（1）水准仪的构造和使用：了解水准仪的组成部分，学习水准尺的使用方法，掌握水准仪的校正和调整。
（2）水准测量的原理：学习水准测量的基本原理，包括水准面、高程和水准路线等概念。
（3）水准测量的实施：进行实际水准测量，包括水准点的布设、水准路线的规划、水准测量的操作和数据处理。
2. 全站仪测量（1）全站仪的构造和使用：了解全站仪的组成部分，学习全站仪的测量原理，掌握全站仪的使用方法。
（2）全站仪测量的原理：学习全站仪测量的基本原理，包括角度测量、距离测量和坐标测量等。
（3）全站仪测量的实施：进行实际全站仪测量，包括测站点的布设、全站仪的测量操作和数据处理。
3. GPS测量（1）GPS的原理和设备：了解GPS的原理，学习GPS接收机的使用方法，掌握GPS 数据的采集和处理。
（2）GPS测量的原理：学习GPS测量的基本原理，包括GPS定位、卫星信号捕获和数据处理等。
（3）GPS测量的实施：进行实际GPS测量，包括测站点的布设、GPS接收机的操作和数据处理。
4. 施工放样（1）施工放样的原理和方法：学习施工放样的基本原理，包括放样点、放样线和放样点的测量等。
（2）施工放样的实施：进行实际施工放样，包括放样点的布设、放样线的测量和放样点的确定。
四、实践过程及结果1. 水准测量在实践过程中，我们学习了水准仪的使用方法，进行了水准路线的规划，成功进行了水准测量。
通过数据处理，得到了各个测点的高程值，验证了水准测量的准确性。
2. 全站仪测量在实践过程中，我们掌握了全站仪的使用方法，进行了测站点的布设，成功进行了全站仪测量。
测量学实验报告（精选7篇）
测量学实验报告测量学实验报告（精选7篇）随着个人的文明素养不断提升，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上有一定的技巧。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的测量学实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
测量学实验报告篇1测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。
它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。
一、实验目的由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。
实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。
在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高、测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力、掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
二、实验内容步骤简要：1）拟定施测路线。
选一已知水准点作为高程起始点，记为a，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。
然后开始施测第一站。
以已知高程点a作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。
将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录。
2）计算高差。
h1=后视读数一前视读数＝a1—b1，将结果记入高差栏中。
测量学的实习报告三篇
测量学的实习报告三篇测量学的实习报告三篇测量学的实习报告篇1测量实习。
主要任务是绘制实习位置的地形图。
通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。
熟练掌握各种测量仪器的使用。
培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基矗实习内容：我们首先用的是水准仪测高程。
开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。
我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。
因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。
最后校合时fh=—28碎部测量：我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。
测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。
开始我们用的是经纬仪测量。
经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。
因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。
第二天我们用全站仪观测。
因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。
而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。
部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。
因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。
施工放样：我们这次放样是将15某20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。
我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。
我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。
以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。
测量学的实习报告5篇
测量学的实习报告5篇测量学的实习报告篇1一.实习目的：1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育同学理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学看法、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神;2、娴熟把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、钢尺)和工具的操作和使用方法;3、把握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，把握地形测量的测、算、绘技能;4、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二.实习要求要求把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法;把握测绘的基本技术和基本方法，提高同学的实际作业力量;学习和把握大比例尺数字测图的基本概念和技术。
三.实习任务1.小组上交成果及资料：1)导线点及水准路线示意图及野外记录;2)水准测量及导线测量的外业观测原始记录本;3)内业计算及精度评定说明书;4)指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。
留意：外业观测原始记录及地形图绘制肯定要使用2h及以上铅笔2.个人上交成果：实习报告一份四.实习时间20xx831至20xx911第一章测区概况一.测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技高校测图实习基地之场地三。
位于山东科技高校校内内，东以j65教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至j3楼西边的南北路，北大约到j1教学楼南侧的墨水河二.测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8两个月，终年多东南和西北两个风向。
年平均风速4.9m/s,各月平均风速以3月最强为5.6m/s,9月最弱为4.1m/s。
其次章选点一.选点要求平安性。
便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器平安的影响。
有用性。
点位间通视良好、便于测角量距。
便利性。
导线点选好后须做好标记，便于查找。
二.导线布设以已知点i116点为1号点，导线边在80~150米范围内，匀称分布各区，便于掌握整个测区。
测量学的实习报告
测量学的实习报告有关测量学的实习报告（精选5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，我们肯定学习到了不少学问，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！那么好的实习报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的有关测量学的实习报告（精选5篇），欢迎大家分享。
测量学的实习报告篇1一、前言在20xx至20xx学年第二学期末，自20xx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。
在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。
在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。
同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。
从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。
二、实习内容本次实习内容包括四等水准测量。
纵断面水准测量以及场地抄平测量。
1、四等水准测量首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。
将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。
业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是很大。
规定起始点的高程为30米。
按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。
测量学实训报告（7篇）
测量学实训报告测量学实训报告(7篇)我们眼下的社会，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的测量学实训报告，希望能够帮助到大家。
测量学实训报告1实训目的工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业的一门必修课。
测量学较强的实践性，决定了学生在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备较强的实际动手能力。
工程测量总实训是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。
其目的是通过总实训，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。
同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。
实训的任务及要求（一）仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验；（二）基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。
（三）地形测绘：测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：500的平面图一张。
实训内容及过程（一）仪器检校水准仪检校：1、仪器外观是否有损伤；2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动；3、镜筒调焦是否易用，成像是否清晰。
经纬仪检校：前三条同水准仪检校；对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内。
工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，它的重要性不言而喻。
学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。
这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。
当然我们还可以通过测量实训这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。
高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。
测量学实习报告范文5篇
测量学实习报告1一、实习目的测量学是一门技术基础课，又是一门实践性很强的学科。
虽然同学们通过了课堂上的理论学习，但所学知识尚是分散的，零星的和不牢靠的，为了进一步把所学知识系统化，熟悉课本知识，熟悉经纬仪，水准仪的使用方法，在测量过程中掌握掌握记录数据，检核数据的方法，并在已有的基础上有所巩固提高，使理论紧密联系实际，特安排了经纬仪测绘地形图的实习.二、实习任务本小组完成面积为200mx250m左右的__学院1：500地形图的测绘任务。
三、实习要求要求每位同学对每一个环节要心中有效，达到会测，会算、会绘，掌握坐标、高程的计算及控制点展绘。
各个环节均有自己合格的成果。
每小组选组长一人，负责全组工作开展。
本小组组长为夏海云同学，其余组员为四、实习内容1.实习项目：对外国语学院进行高程控制和地形图测绘。
2.测区概况：本小组负责的测区是外国语学院周边的测量。
整个测区呈五边形状，前端有花坛，建筑物周围是草坪，最外围是四条道路。
3.作业方法：1)选取控制点。
图根控制点的选择，直接关系到我们进行下一步碎部测量，控制点选择适当，缩短碎部测量的操作过程，提高了工作效率;相反，会影响碎部点采集效率。
在选择控制点时，尽量选择在视野开阔、地面平整、不影响交通、不易被破坏的地段。
点位选择完成后，绘制“点之记”草图，并根据顺序编制点号。
2)平面坐标控制测量。
本次作业中，用“测回法”观测水平角，并记录相邻两点间的水平距离，采用对向观测，尽量减少或避免大气折光的影响。
仪器操作人员要注意操作的规范性，对中、整平要力求熟练、精确，尽量减少人为误差的影响，转动度盘时，要保持向同一方向转动，减少隙动差的影响。
观测时，及时提醒司尺人员，根据觇标倾斜的位置进行校正，并尽量照准觇标的根部，用十字丝的单丝平分觇标，在条件不允许的情况下，用双丝卡住觇标读数。
因平面控制测量的角度误差据有相关性，每一站的误差都直接影响最后的观测结果，一般正常情况下，只要人为误差控制得当，最后的测量精度都是比较令人满意的。
测量学的实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言测量学作为一门基础学科，是工程建设和科学研究的重要工具。
为了提高学生对测量学理论知识的理解和实际操作能力，我们组织了一次测量学的实践教学活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践目的1. 理解和掌握测量学的基本理论和方法。
2. 提高学生的实际操作技能，培养严谨的工作态度。
3. 增强学生的团队协作能力，提高综合素质。
三、实践内容本次实践分为以下几个部分：1. 观察和了解测量仪器2. 测量原理及方法的学习3. 实际测量操作4. 数据处理与分析5. 总结与反思四、实践过程1. 观察和了解测量仪器在实践开始前，我们首先参观了实验室的测量仪器，包括水准仪、经纬仪、全站仪等。
通过对仪器的观察和了解，学生对测量仪器的结构、原理和用途有了初步的认识。
2. 测量原理及方法的学习在老师的讲解下，我们学习了水准测量、角度测量、距离测量等基本测量原理和方法。
通过理论学习，学生对测量学的理论体系有了更深入的了解。
3. 实际测量操作在理论学习的指导下，我们进行了实际测量操作。
首先，我们进行了水准测量，测量了一段已知长度的水平距离。
然后，我们使用经纬仪进行了角度测量，测量了两个点之间的水平角和垂直角。
最后，我们使用全站仪进行了距离测量，测量了两个点之间的距离和方位角。
4. 数据处理与分析在完成测量操作后，我们对所测得的数据进行了处理和分析。
通过计算，我们得到了各个测量结果的精度和误差。
同时，我们还分析了影响测量结果精度的因素，并提出了改进措施。
5. 总结与反思在实践结束后，我们对本次实践活动进行了总结和反思。
我们认识到，测量学是一门实践性很强的学科，只有通过实际操作，才能掌握测量技术。
同时，我们也认识到，在实际测量过程中，要注重团队合作，相互配合，才能提高工作效率。
五、实践成果通过本次实践活动，我们取得了以下成果：1. 掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。
2. 提高了实际操作技能，培养了严谨的工作态度。
测量学的实习报告模板6篇
测量学的实习报告模板6篇测量学的实习报告篇1通过这次测量实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
现在细细想来，这二十多天的经历，我学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力的。
测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。
为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。
我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确的，水准尺放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。
由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中的，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。
以前同学们很少这么长时间的使用仪器的，对仪器的性能了解不够，比较生课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中。
所以在实习中，由于仪器的使用不当，常常弄得出现返工的情况，本来时间就很紧，这么一闹更为紧张。
我们在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。
熟练掌握经纬仪、水准仪的使用方法，了解全站仪的测距、测角距、测角原理。
掌握基本的测量原理及方法，能够操作仪器并处理数据。
最终将测量学融会贯通，独立完成测量任务。
为了让小组的成员都能学到更多的知识，我们是每周的任务都是每个人都能接触仪器，轮流的做司镜员、跑尺员、记录员等。
测量报告范本(热门5篇)
测量报告范本（热门5篇）1.测量报告范本第1篇一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中;寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求：掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;各小组分工明确、通过: 合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形图。
内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。
这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘。
山上的植物只有三种枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。
对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。
而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。
至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。
测量学实验报告
测量学实验报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学测量学实习报告(5篇)
大学测量学实习报告（5篇）大学测量学实习报告（篇1）实习课题一：水准仪i角的检核实习时间：11月2日实习地点：东校区操场实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。
当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，显然，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。
所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在一定的误差，从而影响测量的精度。
需要我们对水准仪的i角进行检核，掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。
实习任务：完成水准仪的常规检核项目实习过程：1、选择场地架仪器。
2、粗整平，先用双手按相对(或相反)方向旋转一对螺旋，观察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。
3、瞄准，先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰;再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光;最后旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。
4、精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡观察气泡的移动，使两端气泡吻合。
5、读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。
6、计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的.高差。
实习课题二：闭合导线的测量实习时间：11月3日实习地点：东校区实习目的：1、根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。
2、掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。
3、掌握内业的成果的计算步骤和方法。
4、熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。
实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。
平差计算。
实习过程：找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。
测量学实训报告(精选3篇)
测量学实训报告(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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测量实验报告（精选10篇）
测量实验报告（精选10篇）测量实验报告怎么写？实验名称学生姓名、学号、及合作者实验日期和地点（年、月、日）实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
实验设备（环境）及要求在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。
实验原理在此阐述实验相关的主要原理。
实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程。
实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
测量实验报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的测量实验报告（精选10篇），希望能够帮助到大家。
测量实验报告1一、实验目的认识水准仪的基本构造，了解各部件的功能；能准确读取水准尺读书；初步掌握使用水准仪的操作要领、基本步骤和方法。
练习普通水准测量一测站的测量、记录和计算。
二、实验器具DS3微倾式水准仪l台、水准尺1对、三脚架三、实验内容认识仪器对照仪器，指出目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准器、圆水准器、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。
对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。
记录并计算出两点间高差。
四、实验步骤水谁仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器——粗略整平——瞄准水淮尺——精确置平读数。
安置仪器先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。
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测量学实验报告测量学实验报告篇一：测量学实验报告实验一水准仪的使用一．自动安平水准仪的使用一．目的和要求（1）了解自动安平水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称和作用；（2）练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数；二．仪器（自动安平水准仪、水准尺、三脚架）（一）．自动安平水准仪的工作原理以及简要介绍水准仪是提供水平视线来测定高差的仪器，主要有自动安平水准仪、微倾式水准仪、数字水准仪。
通过补偿器获得水平视线读数的水准仪称为自动安平水准仪，通过调整水准仪使管水准仪气泡居中来获得水平视线的水准仪称为微倾式水准仪。
在这里，我们主要介绍的是自动安平水准仪。
基本构造：基座、度盘、目镜、防尘罩、圆水泡、粗瞄准器、物镜罩、调焦手轮、水平微动螺旋、脚螺丝手轮、水泡观察器、读盘刻度线；1. 望远镜望远镜是用来找准远处树立的水准尺并读出水准尺上的读数，要求望远镜能看清水准尺上的的分划注记并有读数标志。
自动安平水准仪的望远镜主要是由物镜、目镜、物镜调焦透镜和十字丝划板组成的。
十字丝分划板上有两条相互垂直的长线，竖直的长线为竖丝，横的一条称为中丝是为了瞄准目标和读取数据用的。
在中丝的上下还对称地可有两条横短线，可以用来测定距离，称为视距丝。
目标有远近，观测目标时转动物镜对光螺旋是不同的目标成像在十字丝上面。
上述调节望远镜的操作，称为调焦或对光。
读书时，用十字丝中丝截取水准尺上的读数。
水准器自动安平水准仪的圆水准器，是用来只是仪器竖轴是否竖直的装置。
时期居中的操作在下面会介绍到。
3基座基座主要有轴座、脚螺旋、底板构成。
几座的作用是支撑仪器的上部并三角架相连。
（3）水准尺水准尺是水准测量的主要工具，在水准测量时与水准仪配套使用。
我们使用的是双面水准尺，该类水准尺有两个显著的特点：第一，尺面基本划分为1m，黑白相间的一面为黑面尺，红白相间的一面为红面尺；第二，必须成对使用。
为了避免在观测读数时产生印象错误，每对双面尺的黑面底部读数都为0，而红面尺的底部读数为4687mm和4787mm,切不可将两根4687和4787的标尺配对使用。
三水准尺的使用（一）安置水准仪打开三脚架并使高度适中，取出水准仪，置于三脚架上并将其固定。
（二）整平整平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器数轴大致铅直，从而使视准轴大致水平。
操作过程：1. 先旋转两个脚螺旋，在旋转第三个脚螺旋旋转两个焦螺旋式必须作相对转动，即旋转方向要相反3. 移动方向始终和左手大拇指移动方向一致（三）瞄准水准首先进行目镜对光，即把望远镜对向明亮的背景，转动目镜对光螺旋，使十字丝清晰。
转动望远镜，拧紧制动螺旋。
然后从望远镜中进行观察，转动物镜对光螺旋进行对光，使目标清晰，在转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。
（四）读数水准尺的读数由下而上，用视距中丝水准尺上的读数（五）扶尺水准尺左右倾斜容易在望远镜上发现，可及时纠正。
当水准尺前后倾斜时，观测员难以发现，导致读书偏大，所以扶尺员应该站在尺后进行扶尺。
（六）搬站（七）将仪器顺利、安全地搬到下一站。
记录格式实验二水准测量一．实验名称：水准测量和水准测量的检核二．实验原理：1利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点之上的水准尺的读数，从而测定两点的高差，再根据已知点的高程算出待测点的高程由于在测量时存在误差，因此采用成果检核的方法来判断所测数据是否满足要求。
其中成果检核的方式有三种，我们小组采用了附和路线的方式三．实验器材：自动安平水准仪、三脚架、水准尺实验目的：通过实地进行水准测量，测出一系列的数据，经过整理和运算，得到一个未知点的高度，并通过水准检核，得到误差，从而帮助我们了解怎样使用水准仪，怎样处理实验数据以及怎样计算误差。
最后以表格的形式将本次试验的成果表现出来四．实验步骤测量山坡上一点p的高程步骤：1从实验器具室里，以小组为单位领取实验器材，包括水准仪、三脚架及水准尺将三角架固定在一块稍平的的草地上，将水准仪固定在三脚架上，并且调节三脚架的高度，使其与人的高度相适应 2选A 和B两点为所要测得点，其中A带你的高程已知，例如选择平坦的马路；B点的高程需要我们来测量，选在一个小山坡上，并在A和A点标明记号 3调节水准仪的脚螺丝手轮，是水准气泡居中，并且记下读盘刻度的位置 4先测量A点的高程，就是先把水准尺固定在A点，人观察目镜，调节水准仪的调焦手轮与水平微动螺旋，找到水准尺，使其在目镜中变得清晰，并使中丝对准水准尺，找到中丝，记下读数 5 转动度盘，根据之前纪录的刻度线的位置，旋转180度，并且按照上述步骤四，测出B点的读数 6数据处理，将所记录的数据按照要求进行处理，计算得到高程差，根据HB=HA+HAB=HA+（a-b）,计算出B点的高程图如所示五．测站检核（采用闭合水准路线的方法）步骤一：根据第一个实验的方法测出M1M2的的高程步骤二：在M1、M2两点之间再选择3点，但这三点不在同一条直线上，记录这三点为A、B、C 步骤三：分别测出hM1A、hAB、hBC、hM2C的高差，注意都是前视减去后视，且记录下来步骤四：数据处理，算出M1、M2两点的高程差，算出hM1A+hAB+hBC+hM2C，两者进行比较数据结果如下所示六．实验总结：通过实地的测量，我基本上掌握了水准测量的要点。
值得注意的是，在进行水准测量的时候有可能会产生以下问题：1.一直不能调节水平；调焦时，一直找不到水准尺的位置；3.记录数据有问题，其中一组数据存在明显的偏差；在经过多次试验，我组逐一解决了上述问题实验三经纬仪的使用一、目的和要求1.了解ET-0205电子经纬仪的基本构造及其主要部分的名称及作用；练习经纬仪对中、整平、瞄准与读数的方法，并掌握基本操作要领；3.要求对中误差小于3mm，整平误差小于一格。
二、仪器和工具 ET-0205电子经纬仪1，木桩1，伞1.三、方法和步骤1.经纬仪的安置、对中、整平（1）在地面打一木桩，桩顶钉一小钉或划十字作为测站点；（2）松开三脚架，安置于测站上，使高度适当，架头大致水平。
打开仪器箱，双手握住仪器支架，将仪器取出，置于架头上。
一手紧握支架，一手拧紧连接螺旋你；（3）对中挂上垂球，平移三脚架，使垂球尖大致对准测站点，并注意架头水平，踩紧三脚架。
稍松连接螺旋，两手扶住基座，在架头上平移仪器，使垂球尖端准确对准测站点，再拧紧链接螺旋；（4）整平转动照准部——气泡居中——将仪器绕数轴转90度——气泡居中。
如此反复调试，直到仪器转到任何方向，气泡中心不偏移水准管零点一格为止。
瞄准目标（1）将望远镜对向天空，转动目镜使十字丝清晰；（2）用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看，若目标位于视场内，可固定望远镜制动螺旋和水平制动螺旋；（3）转动物镜对光螺旋使目标影像清晰，再调节望远镜和照准部微动螺旋，用十字丝的纵丝平分目标；（4）眼睛微微左右移动，检查有无视差，若有，转动物镜对光螺旋予以消除。
3.读数（1）调节反光镜使读数窗亮度适当；（2）旋转读数显微镜的目镜，使度盘及分微尺的刻度清晰，并区别水平度盘与竖盘读数窗；（3）读取位于分微尺上的度盘刻划线所注记的度数，从分微尺上读取该刻划线所在位置的分数，估计至0.1分。
盘左瞄准目标，读出水平度盘读数，纵转望远镜，盘右再瞄准该目标读数，两次读数之差约为180度，以此检核瞄准和读数是否正确。
实验四经纬仪的角度测量实验 201X年5月实验地点：思禹建工楼前大草坪实验目的：掌握测回法测量水平角的方法、记录及计算；实验步骤:1. 选o点作为控制点，将仪器安置在O点；仪器对中、整平；3. 调节望远镜，使十字丝清晰；4. 选两个点作为碎部点，分别记为1、2，做好标记；5. 仪器调至盘左位置，瞄准点1，读数并记录；6. 顺时针转动仪器，瞄准目标点2，读数并记录；7. 将仪器调至盘右位置，瞄准点2，方法如上，逆时针转动仪器，瞄篇二：测量学实验报告碎部测量利用测定的平面控制点测定碎部特征点。
选取在能观测到尽可能多的特征点的控制点处设站，在测量之前平板仪要经过严格的对中和整平，平板仪的对中偏差应小于0.05*M （mm），M是测图比例尺分母。
用平板仪的望远镜瞄准的所测碎部点以便直接在图纸上确定碎部点的方向，用钢尺拉出碎部点到控制点之间的距离，这样就直接确定碎部点在图纸上的位置。
二）、内业计算具体内容1）平面坐标计算首先校核外业观测数据，以闭合导线测量的坐标计算方法进行各控制点的平面坐标计算，其中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。
2）准备工作先在图纸上绘制30m*30m的矩形框再绘制10m*10m 的小正方形格，再根据要求绘制外边框，根据前面内业的计算在控制点的平面坐标在图纸上展绘各控制点。
3) 地形图的绘制根据已定的各控制点坐标，并依据碎部测量的数据包括相对方向角、距离等，画出各个碎部点。
并依据控制点计算碎部点坐标，在图纸上标出个碎步点。
4）地形图的整饰在内边框之内连接所有测碎部点，根据要求绘制地物和地物注记，绘制30m*30m内的全部内容，完成图面整饰。
在各组员经过三天的共同努力下21日晚上七点我们结束了所有的外业测量工作，在次日所有的组员聚集在自习室经过将近一天的辛苦计算所有的数据基本全部算地地形也基本完成绘制，至此我们短学期测量学的绘制地形图的内容全部结束。
三、计算成果附送：测量学社会实践体会测量学社会实践体会篇一：测量学实习心得体会个人实习总结报告这个暑假小学期的测量学实习即将结束，回顾这些天的实习生活，确实体会到了精疲力竭和酷暑炎热，但是我们也在收获一种技能的同收获了一段值得回味的经历。
由于测量学是一门技术性与实践性很强的专业基础课，既有丰富的测绘理论，又有大量的实际操作技术。
测量学实习作为《测量学》教学的一个重要组成部分对培养我们的思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容都起着相当重要的作用。
也是我们通过现场实际操作巩固和拓宽课堂知识，查漏补缺的最佳方式。
实习期间，我们每天早清晨都坚决地克服了赖床的毛病，踩着朝露，扛着仪器，在安静的校园道路上大刀阔斧的向实习地迈进。
在实习过程中我们克服天气的炎热，挥洒青春的汗水；在烈日的照射下，挑战我们的极限。
我们是第十小组，组内大家亲如兄弟，相互帮助，相互体谅，团结一致众志成城，我们分工合作并不断交换工作，有时我是观测者，有时我是绘图者，有时我又是立尺员等等。
因此经过这些天的实习，我对测量仪器及测量工作更加了解和熟悉了，各种操作也掌握得更加熟练与透彻。
而且这样能使我们六个人每人都能参与到实习工作中，得到全面的实习机会。
在对九教进行测绘的工作中我们遇到了一些问题与困难，大家耐心讨论并寻求问题的答案以及困难的最佳解决方法，对于无法组内解决的问题我们虚心向其他组同学请教，或者查阅资料询问老师。
求学十几载，我们似乎一直都在为了考试而拼命死记课本中的条条框框；为了分数而对课堂上老师的一言一行唯命是从，却从没能在实际中运用到这些知识，从而不能发现知识的漏洞所在，更不能体会到那些知识的价值和重要性。