英语职业介绍)上课讲义

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Unit6 Jobs Lesson2 (教案)人教新起点版英语四年级上册

Unit6 Jobs Lesson2 (教案)人教新起点版英语四年级上册

Unit6 Jobs Lesson2 (教案)
一、教学目标
1.掌握单词:driver, farmer, nurse, teacher
2.了解这些职业的工作内容和特点。

3.能够正确地用英文表达自己想要成为的职业。

二、教学重点
1.掌握单词:driver, farmer, nurse, teacher
2.了解这些职业的工作内容和特点。

三、教学难点
1.学生能够正确运用所学单词描述不同职业的工作内容和特点。

四、课前准备
1.PPT课件
2.多媒体设备
3.关于职业的图片或视频
五、教学步骤
1. Warming-up
1.教师向学生展示职业的图片或视频,并询问学生知道哪些职业,帮助学生回忆并复习已经学过的职业单词。

2. Presentation
1.通过PPT或图片等方式,介绍本课要学习的职业:driver, farmer, nurse, teacher。

2.分别介绍每个职业的工作内容和特点,并用简单的英文语句描述。

3.为每个职业准备一些图片或视频素材,以加深学生对职业的印象。

3. Practice
1.进行职业朗读练习,由教师读出职业名称,学生跟读。

2.选择课上学习的一个职业,让学生两两配对,进行间接提问,如。

英语职业介绍)上课讲义

英语职业介绍)上课讲义

英语职业介绍)1. My Future CareerMy future career is to teach history at the university. Before you decide what to do in the future,you have to consult with your parents, teachers, because their experience and advice are valuable.During my high school years, I fimnd history interesting. I have very good memory and I believe that it is a strong background to the study of history. I feel my interest and aptitude is close to history. Therefore, my future plan is to apply for admission to Columbia University in New York, U. S. A. and to earn my Ph. D. degree in American history我将来的职业我将来的职业是在大学教历史。

在你决定将来做什么,你要请教你的父母,老师,因为他们的经验和建议很有价值。

在我读高中的时候,我对历史很感兴趣。

我有很好的记忆力,我相信这是一个研究历史的强大基础。

我觉得我的兴趣和能力比较接近历史。

因此,我的未来计划是申请到美国的纽约哥伦比亚大学,在美国历史中赢得我的博士学位2.My Future CareerMy dream job will be working in one of the biggest international accounting firm as an accountant. I want to be an accountant because I love mathematics and business so much. Also, being an accountant can help me to explore my knowledge of business and provide me a board range of network among the business world. I need to do a lot in order to achieve my goal. First, Ihave to get an undergraduate degree in accounting from college. Then I might either to go graduate school for a more advanced degree in accounting or get prepare for the CPA exam. With the CPA lisence, I have a better opportunity to get a job in the accounting firm. Finally, with my experience in the accounting firm, I can apply accounting position in the international accounting firm and to serve as an accountant there!3.My Future Career我将来的职业我的梦想的工作是在一个最大的国际会计师事务所作一个会计师。

职业英语ppt课件

职业英语ppt课件
.
六、 1、E 2、B 3、D 4、C 5、A
八、
1、who’s
2、which
n’t
九、
(一)
1、B 2、C 3、C
(二)
宠物狗
猎狗
警犬
看门狗
4、B 5、A
热狗 导. 盲犬
6、A
.
-----特殊疑问词
What ---什么 ----名字 职业 电话号 码 when ----- 什么时候 --- 时间 Who -- 谁 -----She / He is …. Whose ----谁的 ------It’s Liuhua’s . Where ----地点
----Yes, they are ./ No, they aren’t. 3、Do you want to be a driver?
----Yes, I do./No, I don’t. .
can she play basketball?
Yes, she can. No, she can’t.
.
Ambulance men drive ambulances.
.
Teachers help us to learn. .
Dentist check our teeth. Are you a dentist ? -Yes, I am ./ No, I .am not.
waiter waitress
(把man 变成men)
.
笔试训练(一) policeman policemen
ambulance man ambulance men farmer farmers doctor doctors postman postmen
soldier soldiers

职业 英语 ppt课件

职业 英语 ppt课件

Business presentation skills
Business presentations are an important part of workplace communication, and it is essential to present information clearly and confidently
03
Improve language proficiency and communication skills in professional contexts
04
Enhance cross cultural communication ability and adaptability in international cooperation and exchanges
Definition
Professional English refers to the English language used in specific industries or fields, such as business, technology, medical science, law, etc. It focuses on the language characteristics and communication methods of these industries, emphasizing the practicality and accuracy of language use
The difference between professional English and general English
Language Features: General English is a general language used in daily life, while professional English focuses on the language features and communication methods of specific industries or fields The vocabulary, grammar, and presence structure of professional English are more precision and condition, emphasizing clarity and accuracy

关于职业的英语课件

关于职业的英语课件

关于职业的英语课件一、教学内容二、教学目标1. 能够正确使用英语描述不同职业的特点和职责。

2. 掌握职业规划的基本步骤,学会用英语表达个人职业目标。

3. 提高学生的听说读写能力,特别是在职业话题的交流中。

三、教学难点与重点难点:如何用英语详细描述各种职业的特点和职责。

重点:职业词汇和表达方式的掌握,以及职业规划的基本步骤。

四、教具与学具准备1. 教师准备:PPT课件、职业词汇卡片、例句卡片。

2. 学生准备:笔记本、教材、词典。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组职业图片,让学生用英语说出这些职业的名称,激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容:讲解职业词汇和表达方式,让学生进行角色扮演,模拟面试场景,练习描述职业。

3. 实践环节:分组讨论,每组选择一个职业,用英语详细介绍该职业的特点、职责和所需技能。

4. 例题讲解:分析教材中的例题,讲解职业规划的步骤和要点。

5. 随堂练习:让学生根据所学内容,为自己制定一份职业规划。

六、板书设计1. 职业词汇和表达方式2. 职业规划步骤3. 学生随堂练习展示七、作业设计1. 作业题目:为自己制定一份职业规划,不少于100词。

2. 答案:教师批改后,提供优秀作业示例。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,但在职业描述方面仍需加强练习。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后了解更多关于不同职业的信息,提高英语表达能力。

推荐观看职业规划相关的英语视频,拓宽视野。

通过本节课的学习,希望学生能够掌握职业话题的英语表达,为自己未来的职业规划打下基础。

重点和难点解析1. 教学难点:如何用英语详细描述各种职业的特点和职责。

2. 教学重点:职业词汇和表达方式的掌握,以及职业规划的基本步骤。

3. 教学过程:实践环节、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计:为自己制定一份职业规划。

一、教学难点:如何用英语详细描述各种职业的特点和职责1. 教师应提前准备丰富的职业词汇卡片和例句,以便在课堂上展示和讲解。

小学英语-职业.ppt

小学英语-职业.ppt


5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5,
月五日2020年8月5日星期三

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。
11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
否定句:谓语动词前加doesn’t ,谓语动词变原形 例:My uncle doesn’t work in that restaurant. 疑问句:Does 放句首,谓语变原形 例:Does your uncle work in that restaurant?
(主语为其他人称,谓语为实意动词的情况)
Q:观察一下,利用这个句型询问某人职业时,助动词的使用与什么有关?
A:助动词的使用与主语的人称有关
人称为第三人称单数,助动词用does 其他人称,助动词用do
拓展一下吧——询问职业还有其他方法吗?
例:what is he ?
想一想,下面的句子如何说?
她是做什么的?
what is she

你的父亲是做什么的? what is your father ?
他的姐姐是做什么的? what is his sister ?
你是做什么的?

关于职业的英语课件

关于职业的英语课件

关于职业的英语课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的职业词汇,并能够运用句型询问和回答他人的职业。

2. 学生能够通过合作交流,运用所学词汇和句型完成角色扮演活动,提高口语表达能力。

3. 学生能够了解不同职业的特点和重要性,培养对各种职业的尊重和认识。

三、教学难点与重点重点:1. 职业词汇的学习和记忆;2. 句型What does your mother/father do? 的运用。

难点:1. 职业词汇的准确发音;2. 句型的灵活运用。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。

学具:课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 热身(5分钟)教师通过播放一首关于职业的歌曲,引导学生进入学习状态。

歌曲结束后,教师询问学生是否喜欢这首歌,并引导他们谈论歌曲中出现的职业。

2. 呈现(10分钟)教师利用多媒体课件展示本节课的职业词汇,并通过图片和实物进行辅助教学。

教师逐一呈现词汇,引导学生跟读并模仿发音。

3. 操练(10分钟)教师组织学生进行分组练习,每组选择一个职业进行角色扮演。

学生运用所学词汇和句型进行对话,其他组的学生充当评委,对各组的表演进行评价。

4. 巩固(10分钟)教师发放练习题,学生独立完成,然后教师进行讲解和反馈。

5. 拓展(5分钟)教师引导学生谈论自己喜欢的职业,并说明原因。

学生可以举例说明自己喜欢的职业,并简要介绍该职业的特点和重要性。

六、板书设计板书设计如下:职业词汇:teacherdoctorfarmerdriverpolice officerpilot句型:What does your mother do?She is aWhat does your father do?He is a七、作业设计1. 抄写职业词汇五遍,签字确认。

2. 运用句型What does your mother/father do? 完成一个家庭调查表,并写下调查结果。

职业介绍(英文) 精品

职业介绍(英文)  精品

The engineer of the human soul, the most glorious sur, you have worked hard.
Doctor
For the medicine to morals is the first
.
1、Good occupation moral
6、Familiar with the legal knowledge
According to the law practice, which is one of the basic principles of the doctor.
Since ancient times human beings just cannot do without the doctor.
The ideal job
Teacher
Mother -- the truth touching love
Teaching is the main task of teachers. Teachers should develop clear objectives the aims of education and the school education and teaching rules, follow. In the serious study materials, a comprehensive understanding of the students on the basis of, organize teaching activities, to enable students to master the teaching syllabus of cultural and scientific knowledge, developing their intelligence, ability, and carry out the teaching reform, improve teaching quality.

中职英语职业模块 Unit6上课讲义

中职英语职业模块 Unit6上课讲义
英语(工科类)(职业模块)
Unit 6 Making Use of Tools
Listening
Listen and pick out the tools people are talking about.
1.
a. ( )
b. ( )
英语(工科类)(职业模块)
c. ( )
Unit 6 Making Use of Tools
英语(工科类)(职业模块)
Unit 6 Making Use of Tools
Unit Goals
Learners should be able to
❖ understand the talk about tools ❖ talk about using a tool safely ❖ read about making use of tools ❖ write about the proper steps to use a tool.
/bleId/ /breIk/ /rɒNlI/ /`preFE/ n.
n.
锯条;刀刃
v.
折断;弄坏
adv. 错误地;不正确地
压力
cut down put pressure on
英语(工科类)(职业模块)
砍倒 给⋯施压
Unit 6 Making Use of Tools
Reading & Writing
2. Which would you prefer, a tool with only one function or a tool with many functions? Tell the class your reasons. _____________________________________________________

英语完整关于职业的学习优质课件

英语完整关于职业的学习优质课件

英语完整关于职业的学习优质课件一、教学内容本节课我们将学习英语关于职业的词汇和表达方式。

教材为《新概念英语》第二册,具体涉及第十一章“Occupations and Professions”。

内容包括各种职业的英文名称、职业描述、工作场景的介绍以及相关对话。

二、教学目标1. 学生能够掌握并运用至少20个关于职业的英语单词和短语。

2. 学生能够运用一般现在时描述自己和他人的职业及工作场景。

3. 学生能够理解并参与关于职业的英语对话。

三、教学难点与重点难点:一般现在时描述职业和工作场景;职业词汇的发音和拼写。

重点:职业词汇的记忆和应用;一般现在时的正确使用。

四、教具与学具准备1. PPT课件,包括职业词汇、图片、例句和对话。

2. 英语词典或手机翻译软件。

3. 学生每人一份职业词汇表。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示各种职业的图片,引导学生用英语说出这些职业的名称。

2. 新课内容展示(15分钟)介绍本章职业词汇,讲解单词的发音和拼写,并给出例句。

3. 例题讲解(15分钟)结合PPT,展示一般现在时描述职业的例句,解释语法要点。

4. 随堂练习(10分钟)学生根据所给职业词汇,用一般现在时造句,并互相交流。

5. 对话展示(10分钟)播放PPT中的对话,让学生跟读,并模仿对话中的句型进行角色扮演。

6. 课堂小结(5分钟)7. 作业布置(5分钟)布置课后作业,要求学生用今天学习的职业词汇和句型编写一段对话。

六、板书设计1. 职业词汇表2. 一般现在时描述职业的例句3. 对话中的关键句型七、作业设计1. 作业题目:编写一段关于职业的对话。

例子:A: What do you do for a living?B: I'm a teacher. I teach English at a middle school.A: That's interesting. How do you like your job?B: I enjoy it very much. I like working with children.2. 答案:见作业题目示例。

职业英语PPT课件

职业英语PPT课件
我总是不想打扰你。
I've always tried not to interfere in your affairs.
我能自己做主了。
I'm old enough to make up my own mind.
多谢你的劝告,但有些事我必 须自己解决。
Thanks for the advice, but this is something I have to figure out myself.
我建议你把这信撕掉重写。
I suggest that you tear up the letter and start over again.
这只是一个建议,你可以按你的意思 做。
It's only a suggestion, and you can do what you please.
我给你一些长辈的忠告。
在工商业领域功成名就以后,他被任 命为大使。
After a successful career in business, he was appointed
ambassador.
劝说并提出意见
依我看,你不应该去。
If you want my advice, I don't think you should go.
依我看,这房子不值他们喊得价。
In my opinion, the house isn't worth the price they’re asking.
我感觉今晚你应该待在家中。
My feeling is that you ought to stay home tonight.
虽然与我无关,我还是认为你应该努力工 作。
Let me give you a little fatherly advice.

四年级上册英语同步拓展M2Unit2Jobs讲义牛津上海版

四年级上册英语同步拓展M2Unit2Jobs讲义牛津上海版

授课日期时间主题M2U2重点词汇句型及一般疑问句温习学习目标1.掌握M2U2词汇句型,并能够用口语表达;2.明白一般疑问句的基本概念及内容,并掌握其用法及一般疑问句的回答;3.议决阅读训练,积累扩展词汇,培育孩子的语感。

传授内容你的家人都是些什么职业呢?他们通常的主要职责是什么?传授建议:•先让学生看图片,看学生能说出几多种职业;•练习与职业相关的句子,让学生在具体语境中理解句子;•导出M2U2jobs主题。

词汇测试:职业知几多?A.doctorB. nurseC. teacherD. studentE. police officerF. firefighterG. cookH. bus driverI. princessJ. princePhrases and sentences about Jobswhat's your job?what are you?what do you do?I'm a employee. I work for the Department of Labor.我是雇员,我在劳工部劳动。

What kind of work do you do? Are you a salesman?你干什么劳动?你是销售员?As soon as I complete my training, I'm going to be a ban k teller.一但我完成培训,我将成为银行出纳。

John has built up his own business. He owns a hotel.约翰已经事业有成了,他谋划一家宾馆。

What do you want to be when you grow up?你长大后想干什么?I like painting, but I wouldn't want it to be my life's work.我虽然喜欢画画,但我不会把它作为终身职业。

英文各种职业名称 ppt课件

英文各种职业名称 ppt课件

secretary
英文各种职业名称
fireman/firefighter
英文各种职业名称
mail carrier/ pos英t文m各种a职n业名称
monk
英文各种职业名称
nun
英文各种职业名称
journalist
英文各种职业名称
bin man/cleaner/dustman/janitor
actor
英文各种职业名称
actress
英文各种职业名称
director
英文各种职业名称
movie star
英文各种职业名称
photographer
英文各种职业名称
model
英文各种职业名称
dancer
英文各种职业名称
bus driver
英文各种职业名称
li
designer
英文各种职业名称
operator
英文各种职业名称
receptionist
英文各种职业名称
waiter
英文各种职业名称
waitress
英文各种职业名称
doorman/ bell boy
英文各种职业名称
bellhop/ bell boy
英文各种职业名称
announcer
英文各种职业名称
Professions
accountant / cashier
英文各种职业名称
bank teller
英文各种职业名称
dentist
英文各种职业名称
doctor
英文各种职业名称
pharmacist
英文各种职业名称
construction worker英文各种职业名称

关于职业的英语课件课件

关于职业的英语课件课件

关于职业的英语课件课件一、教学内容二、教学目标1. 能够掌握与职业相关的词汇和短语。

2. 能够用英语描述不同职业的特点,并表达自己的职业规划。

3. 提高学生的听说读写能力,特别是口语表达和写作能力。

三、教学难点与重点教学难点:职业词汇的掌握、描述职业的句子结构。

教学重点:职业词汇的学习、口语表达和写作能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、录音机。

2. 学具:教材、笔记本、词典。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)播放一段关于不同职业介绍的短视频,引导学生关注职业话题。

学生讨论视频中的职业,分享自己的看法。

2. 新课内容展示(15分钟)通过PPT展示本章的主要内容,包括职业词汇、句子结构等。

讲解职业词汇,让学生跟读并模仿。

3. 例题讲解(10分钟)出示例题,引导学生运用所学知识描述职业。

讲解并示范解题过程,强调句子结构和词汇的正确使用。

4. 随堂练习(10分钟)学生两人一组,互相描述各自的职业规划。

教师巡回指导,纠正错误,给予鼓励。

5. 口语实践活动(10分钟)学生进行角色扮演,模拟面试场景,练习职业相关问题的回答。

6. 写作训练(10分钟)教师挑选部分文章进行点评,指导写作技巧。

学生反馈学习情况,提出疑问。

六、板书设计1. 《Choosing a Career》2. 内容:职业词汇表描述职业的句子结构职业规划文章框架七、作业设计2. 答案示例:My Career Plan2. 作业要求:使用本节课所学的职业词汇和句子结构,文章内容要真实、有条理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何?学生是否掌握了职业词汇和句子结构?口语和写作能力是否有所提高?2. 拓展延伸:鼓励学生了解更多的职业信息,为自己未来的职业规划做好准备。

可以推荐一些关于职业规划的英文书籍和网站,帮助学生拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的识别。

幼儿园大班英语教案:职业介绍

幼儿园大班英语教案:职业介绍

幼儿园大班英语教案:职业介绍Title: Career IntroductionGrade: Kindergarten (Big class)Objectives:1. Students will learn the names and characteristics of different careers.2. Students will be able to express their interest in particular careers.3. Students will be able to understand the importance of different careers in our society.Materials:1. Pictures of different careers (e.g. doctor, teacher, police officer, chef, artist, musician, firefighter, etc.)2. Flashcards and markers3. A chart to record students' interests in different careersIntroduction:1. Greet the students and ask them what they want to be whenthey grow up.2. Show them pictures of different careers and ask them if they know the names of these careers.Main Activities:1. Introduce different careersa. Show pictures of different careers and ask students to name them.b. Explain the characteristics and duties of each career.c. Ask students to choose their favorite career and explain why.2. Role-playinga. Assign different careers to students and ask them to act out the roles.b. Encourage students to speak in English while playing their roles.3. Creative activitya. Divide students into groups and ask them to draw pictures of their dream careers.b. Encourage the students to share their ideas with each other.Conclusion:1. Revisit the different careers that were introduced.2. Ask the students to share their favorite careers and why they chose them.3. Explain the importance of different careers in our society.Assessment:Students' participation during the lesson will be used to assess their understanding of different careers.Homework:Ask students to interview a family member or friend about their job and present it in class.Remarks:This lesson could be expanded to include a field trip to a nearby workplace or a visit from someone from one of the careers discussed in class. It could be incorporated into a larger unit on jobs and professions.。

小学英语职业课件(unit6)

小学英语职业课件(unit6)

提供医疗诊断和治疗,关心患者的健康。 照顾病人,提供基本医疗护理。 为患者提供口腔治疗和健康建议。 关注和治疗动物的健康。
科学和技术相关职业
工程师
设计和构建创新解决方案。
科学家
进行实验和研究,推动科学进步。
计算机程序员
编写和维护计算机程序。
网页开发人员
创建和维护网站和应用程序。
艺术和娱乐相关职业
1
音乐家
2
创作和演奏音乐,带来欢乐。
3
动画师
4
设计和制作动画效果,创造生动图像。
演员/女演员
表演角色,诠释故事。
艺术家
创作视觉艺术品,表达创意。
其他职业
1 厨师
烹饪美食,带给人们美好味蕾的体验。
3 警察
维护社区安全,执法。
2 消防员
保护社会,救援和扑灭火灾。
4 运动员
通过语职业课件(unit6)
I. 简介 - 职业定义 - 学习不同职业的重要性 - 单元概览
学校相关职业
老师
教育和指导学生,培养他们的知识和技能。
图书管理员
管理图书馆资源,协助学生获取知识。
校长
管理学校日常事务,并提供领导和支持。
学校辅导员
帮助学生解决问题,提供情感和教育支持。
健康相关职业
医生 护士 牙医 兽医
发现自己的兴趣和优势
自我评估
了解自己的兴趣、技能和价值观。
职业探索
通过实践和调研了解各种职业。
设定职业目标
制定可行的职业目标并追求。
总结
主要观点回顾
了解不同职业的重要性,发现自己的兴趣和优势。
探索潜在职业的鼓励
激励大家勇于尝试新领域,实现自己的职业梦想。
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英语职业介绍)1. My Future CareerMy future career is to teach history at the university. Before you decide what to do in the future,you have to consult with your parents, teachers, because their experience and advice are valuable.During my high school years, I fimnd history interesting. I have very good memory and I believe that it is a strong background to the study of history. I feel my interest and aptitude is close to history. Therefore, my future plan is to apply for admission to Columbia University in New York, U. S. A. and to earn my Ph. D. degree in American history我将来的职业我将来的职业是在大学教历史。

在你决定将来做什么,你要请教你的父母,老师,因为他们的经验和建议很有价值。

在我读高中的时候,我对历史很感兴趣。

我有很好的记忆力,我相信这是一个研究历史的强大基础。

我觉得我的兴趣和能力比较接近历史。

因此,我的未来计划是申请到美国的纽约哥伦比亚大学,在美国历史中赢得我的博士学位2.My Future CareerMy dream job will be working in one of the biggest international accounting firm as an accountant. I want to be an accountant because I love mathematics and business so much. Also, being an accountant can help me to explore my knowledge of business and provide me a board range of network among the business world. I need to do a lot in order to achieve my goal. First, Ihave to get an undergraduate degree in accounting from college. Then I might either to go graduate school for a more advanced degree in accounting or get prepare for the CPA exam. With the CPA lisence, I have a better opportunity to get a job in the accounting firm. Finally, with my experience in the accounting firm, I can apply accounting position in the international accounting firm and to serve as an accountant there!3.My Future Career我将来的职业我的梦想的工作是在一个最大的国际会计师事务所作一个会计师。

我想成为一名会计师,因为我比较喜欢数学和商业。

此外,当会计可以帮助我探索我的商业知识,并提供各种网络之间的商业世界。

我需要做很多去实现我的目标。

首先,我必须在会计学院获得本科学位。

然后我要去研究生院取得更高的会计学位或准备注册会计师考试。

有了注册会计师执照,我有一个更好的机会地会计师事务所找到工作的。

最后,用我在会计事务所的经验,,我可以在国际会计公司申请到会计地位,并担任会计师!When I finish my schoolwork and get a finance BA from an English university think I’ll go into business and I’ll love it. Being a successful businessperson means having to cope with pressure of businesses it always very tiring and leading subordinates at work, however, you can earn lots of money although I won’t have any time to spend with my family.当我完成我的学业并获得从英国大学金融学士后我认为我会去做生意,我会喜欢它的。

作为一个成功的商人必须应付企业压力的总是很累人,领导下属的工作,,尽管我不会有任何的时间去陪伴我的家人。

但是你能赚很多钱Businesspersons are usually busy with holding conversations, having business trips, negotiating, and deciding strategies and preparing equipment or capitals .As a businessperson, I should lead my subordinates at work then pay them money, but I must be friendly with them and get some idea from them商人们通常忙于开会,商务旅行,谈判,决定战略和准备设备或资金。

作为一个商人,我要在工作中带我的下属并给他们开工资,但我必须对他们友好并从他们得到一些想法When doing business, the most important thing is can earn lots of money, that is, if I don’t successfully then I can’t create a good environment for my family, on the other hand, I don’t have time to spend with my family which is a pity.做生意的时候,最重要的是可以赚很多钱,那就是如果我不成功的话,我就不能为家人创造一个良好的环境,另一方面,遗憾的是我没有时间陪陪我的家人。

To achieve the goal,i should learn much necessary knowledge such as math,economics, accountancy,commercial law and negotiation ect. I also should cultivate the abilities of apperceiving the market,couting the cost ,analysing hazard,managing the finance.I must try to do small business for paractice and accumulate the experiences.为了实现这一目标,我应该学习必要的知识,如数学,经济学,会计学,商法和谈判等。

我也要培养的能力,感知市场,并记录分析成本,风险,财务管理。

我必须尝试做的小生意,实践和积累经验。

As for my future , I am eager on being a boss , who has rights to boss others around . I like the vacation , for I am a strong-willed person with powerful self-respect . I hate being conducted by others and love deciding everything on my own.至于我的未来嘛,我热衷于成为一个能指挥身边人的老板。

我之所以喜欢这个职业,是因为我是一个决心强烈的,又有浓厚自尊心的人。

我讨厌被别人使唤,喜欢由自己决定所有的事情。

If I were a boss , I would try my best to sacrifice myself to charity . I promise that I will donate money generously to anyone that is in need of help . That’s perhaps the mayjor contribution I can make to our lovely society .如果我成为了老板,我会尽我最大的努力,把自己奉献给慈善事业。

我承诺,将来我会慷慨地把钱捐给任何需要帮助的人。

这大概就是我能为我们可爱的社会所做的主要贡献吧。

There are various kinds of jobs in the world, such as writing, nursing, teaching and engineering. Bu t different people choose different jobs as their ideal careers. This is because everyone has his own interest.在世界上有各种各样的工作,比如写作,护理,教学和工程。

但是不同的人为自己理想选择不同的工作作为职业。

这是因为每个人都有自己的利益。

As for me, I have made up my mind to be a teacher. I choose to do so mainly for three reason s. First, I want to teach because I like the pace of academic calendar. Two long vacations offer m e an opportunity for reflection, research and writing. Secondly, I want to teach because I like th e freedom to make my own mistakes, to learn my own lesson, to stimulate myself and my students.And I can have the opportunity to keep on learning. Finally, I want to teach because, being aroun d the students who are beginning to grow and change in front of me, I will grow and change with t hem too.至于我,我已经下定决心要成为一个老师。

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