三年级古诗《游子吟》课件
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（
课后作业： 1、抄写本文7个生字 2、背诵并默写古诗
临行密密缝， 意恐迟迟归。
临行：将要出行。 意恐：害怕，担心。
译文：在临行前把衣服的针脚缝得细细密密的， 担心儿子走后迟迟不能回来。
谁言寸草心， 报得三春晖？
寸 草：小草，喻指儿女。 晖：阳光 三春：春季的三个月。
三春晖：母亲的恩情
译文：小草似的儿女，怎能报答得了如春日 阳光般的母爱呢？
思考:
慈母/手中线， 临行/密密缝， 谁言/寸草心，
F:\47 游子吟_标清.flv
游子/身上衣。 意恐/迟迟归。 报得/三春晖？
话题拓展：
思考：“谁言寸草心，报得三春晖” 在父母的关爱中，同学们一天天长大， 父母却一天天老去，作为子女，究竟 该怎样回报父母呢？ 帮父母洗碗、扫地、做力所能及的家 务。）
kǒng bào huī 恐 报 晖
游 子 吟
（唐 ） 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝（fénɡ）， 意恐（kǒnɡ）迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖（huī）？
百度文库
游子：出门在外，远离家乡的人。 吟：吟诵，一种诗体名称。
慈母手中线， 游子身上衣。
慈母：慈祥的母亲。 线：穿针引线。
译文：慈母手中拿着针线，正给准备出门远 游的儿子缝制衣服。
古诗两首
三年级
游子吟
唐 孟郊
猜一猜：
1、图片中是谁？ 2、她在干什么？
3、她在给谁缝衣服？
游 子 吟
（唐 ） 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝（fénɡ）， 意恐（kǒnɡ）迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖（huī）？
生字复习：
我会读：
cí mǔ lín 慈 母 临
我会写：
féng 缝
1、诗人是怎样描写母亲为 他缝衣服时的场景？ 2、母亲为什么要“密密缝”？ 3、诗中哪一句描写了母亲对子女的爱 是永远也报答不了的？ 4、讲了一件什么事？ 5、表达了诗人什么样的思想感情？ 本文通过回忆一个平常的临行缝衣场景， 歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲 深深的爱与尊敬。
游 子 吟
（唐 ） 孟郊
课后作业： 1、抄写本文7个生字 2、背诵并默写古诗
临行密密缝， 意恐迟迟归。
临行：将要出行。 意恐：害怕，担心。
译文：在临行前把衣服的针脚缝得细细密密的， 担心儿子走后迟迟不能回来。
谁言寸草心， 报得三春晖？
寸 草：小草，喻指儿女。 晖：阳光 三春：春季的三个月。
三春晖：母亲的恩情
译文：小草似的儿女，怎能报答得了如春日 阳光般的母爱呢？
思考:
慈母/手中线， 临行/密密缝， 谁言/寸草心，
F:\47 游子吟_标清.flv
游子/身上衣。 意恐/迟迟归。 报得/三春晖？
话题拓展：
思考：“谁言寸草心，报得三春晖” 在父母的关爱中，同学们一天天长大， 父母却一天天老去，作为子女，究竟 该怎样回报父母呢？ 帮父母洗碗、扫地、做力所能及的家 务。）
kǒng bào huī 恐 报 晖
游 子 吟
（唐 ） 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝（fénɡ）， 意恐（kǒnɡ）迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖（huī）？
百度文库
游子：出门在外，远离家乡的人。 吟：吟诵，一种诗体名称。
慈母手中线， 游子身上衣。
慈母：慈祥的母亲。 线：穿针引线。
译文：慈母手中拿着针线，正给准备出门远 游的儿子缝制衣服。
古诗两首
三年级
游子吟
唐 孟郊
猜一猜：
1、图片中是谁？ 2、她在干什么？
3、她在给谁缝衣服？
游 子 吟
（唐 ） 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝（fénɡ）， 意恐（kǒnɡ）迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖（huī）？
生字复习：
我会读：
cí mǔ lín 慈 母 临
我会写：
féng 缝
1、诗人是怎样描写母亲为 他缝衣服时的场景？ 2、母亲为什么要“密密缝”？ 3、诗中哪一句描写了母亲对子女的爱 是永远也报答不了的？ 4、讲了一件什么事？ 5、表达了诗人什么样的思想感情？ 本文通过回忆一个平常的临行缝衣场景， 歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲 深深的爱与尊敬。
游 子 吟
（唐 ） 孟郊