2017年创建绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展和环境保护的学校。
本文将就我们学校在绿色学校建设方面所取得的成果进行汇报，包括节能减排、环境教育、资源循环利用等方面的举措和成效。
二、节能减排1. 能源管理我们学校制定了严格的能源管理计划，包括定期检查设备运行状况、优化供暖和空调系统、设置自动化控制等措施，以降低能源消耗。
2. 照明系统改造我们对学校的照明系统进行了改造，采用LED节能灯具替代传统白炽灯，节能效果显著。
3. 垃圾分类与处理学校建立了垃圾分类制度，对可回收物、有害垃圾、湿垃圾等进行分类采集和处理，减少了垃圾的填埋量和焚烧量，降低了二氧化碳排放量。
三、环境教育1. 课程设置我们将环境教育融入到各个学科中，开设了环境科学、生态学等相关课程，提高学生对环境问题的认识和关注。
2. 校园实践活动学校组织了一系列环境保护实践活动，如植树造林、湿地保护、野生动植物观察等，让学生亲身参预，增强环境保护意识。
3. 环保社团学校成立了环保社团，鼓励学生主动参预环保活动，组织环保讲座、展览和志愿者活动等，培养学生的环保意识和实践能力。
四、资源循环利用1. 水资源管理学校采用节水器具、水表监测等手段，对学校用水进行管理和监控，减少浪费，提高水资源利用效率。
2. 废物资源利用学校建立了废物资源回收利用系统，对废纸、废塑料等进行分类回收和再利用，降低了资源的浪费和环境污染。
3. 绿色建造学校在新建和改造项目中注重绿色建造设计，采用环保材料和节能技术，减少能源消耗和环境影响。
五、成果展示1. 能源消耗降低经过我们的努力，学校能源消耗量明显下降，节约了大量的能源资源。
2. 环境意识提升学校的师生对环境保护的意识得到了提升，积极参预各项环保活动，形成为了浓厚的环保氛围。
3. 环境指标改善学校的环境指标，如空气质量、水质等得到了明显改善，为师生提供了更好的学习和生活环境。
六、总结与展望通过绿色学校建设，我们学校在节能减排、环境教育和资源循环利用等方面取得了显著成效。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过创造健康、可持续的学习环境，培养学生环保意识和可持续发展的能力。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果进行汇报。
二、绿色课堂建设1. 教学资源优化我们学校积极推行数字化教育，提供电子教材和在线学习平台，减少纸质教材的使用。
同时，我们鼓励教师使用多媒体教学，通过图文并茂的方式提高教学效果。
2. 节能环保设施我们学校大力推广LED节能灯光，并安装自动感应开关，确保教室、走廊等公共区域的照明在无人时自动关闭。
此外，我们还安装了太阳能光伏板，利用可再生能源为学校提供部份电力。
3. 废物分类处理为了减少废物对环境的污染，我们学校设置了废物分类垃圾桶，并定期开展废物回收活动。
学生们在课间和放学时将废物分类投放，学校会定期组织回收人员将可回收物进行分类回收和再利用。
三、绿色食堂建设1. 有机食材采购我们学校与当地农民合作，采购有机农产品作为学生食堂的食材。
这些有机食材不仅安全健康，而且对环境友好，减少了农药和化肥的使用。
2. 减少食物浪费我们学校鼓励学生合理取餐，提倡“光盘行动”，减少食物浪费。
同时，学校还与相关机构合作，将剩余的食物进行回收和再利用，用于制作饲料或者做成有机肥料。
3. 环保餐具使用学校食堂使用可降解的环保餐具，如纸质餐盒、纸质餐具和可降解塑料餐具，减少一次性塑料餐具对环境的影响。
此外，学校还鼓励学生自带餐具，减少一次性餐具的使用。
四、绿色校园建设1. 绿化环境学校注重绿化美化工作，校园内种植了大量的树木和花草，营造出宜人的学习环境。
我们还建设了花坛和草坪，为师生提供了休闲和活动的场所。
2. 水资源管理学校建立了水资源管理系统，定期检查和修复水龙头、水管等设施，确保水资源的合理利用。
学校还开展了节水宣传活动，教育学生养成节约用水的好习惯。
3. 环保交通学校鼓励学生和教职工使用公共交通工具或者步行、骑行上下学，减少汽车尾气对环境的污染。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于推动可持续发展和环境保护的学校。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就进行汇报。
通过各项措施的实施，我们致力于培养学生的环保意识，提高学校的可持续发展水平，为创造更美好的未来贡献力量。
二、绿色校园建设1. 节能减排为了降低学校的能源消耗和碳排放，我们采取了一系列节能措施。
例如，我们在校园内安装了太阳能光伏板，利用太阳能发电以减少对传统能源的依赖。
此外，我们还通过改进建筑设计，提高建筑物的能源利用效率，使用节能灯具等方式来节约能源。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们实施了水资源管理措施。
我们在校园内建立了雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和冲洗厕所等非饮用用途。
同时，我们还加强了学生的节水意识教育，提倡他们在使用水资源时节约用水。
3. 垃圾分类与处理为了减少对环境的污染，我们鼓励学生和员工进行垃圾分类。
我们在校园内设置了不同类型的垃圾桶，并进行定期的垃圾收集和处理。
同时，我们还组织了垃圾分类教育活动，提高学生的垃圾分类意识，培养他们的环保习惯。
4. 绿化校园为了美化校园环境，我们进行了大规模的绿化工作。
我们种植了各种树木和花草，并定期进行树木修剪和花草养护。
通过绿化校园，我们为学生创造了一个舒适、美丽的学习环境，同时提高了校园的生态价值。
三、环保教育与实践1. 环保教育课程我们将环保教育融入到学校的课程体系中。
我们开设了环境科学、可持续发展等相关课程，培养学生的环保意识和环境保护技能。
通过课堂教学和实践活动，我们帮助学生了解环境问题，并激发他们的环保意识。
2. 环保实践活动我们组织了一系列环保实践活动，让学生亲身参与其中。
例如，我们组织了校园清洁日活动，让学生清理校园内的垃圾，增强他们的环保意识。
此外，我们还组织了植树活动、环保讲座等，提高学生对环境保护的认识。
3. 环保社团与俱乐部为了进一步培养学生的环保意识和环境保护技能，我们成立了环保社团和俱乐部。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指以可持续发展为理念，致力于环境保护、资源节约和环境教育的学校。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面的成果进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育开展以及资源节约与再利用等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 绿色建造我们学校注重绿色建造的规划与设计，采用环保材料、节能设备和自然通风等措施，以减少对环境的影响。
我们已经完成为了教学楼和图书馆的绿色改造，并取得了显著的成果。
2. 绿化环境学校大力推进绿化工作，增加了校园的绿化面积，种植了各类树木和花草，并建立了定期维护和养护的机制。
我们还在校园内设置了雨水采集系统，用于浇灌绿化植物，实现了雨水资源的合理利用。
3. 废物处理与回收为了有效处理废物和促进资源的再利用，我们学校建立了废物分类处理系统，并与相关企业合作，将可回收废物进行回收再利用。
同时，我们也积极推行垃圾减量计划，鼓励师生减少废物产生。
三、环境教育开展1. 课程设置我们学校将环境教育纳入课程体系，开设了环境科学、生态学等相关课程，并注重培养学生的环境意识和环保行为。
2. 主题活动为了提高学生的环保意识，我们定期组织各类主题活动，如环保知识竞赛、绿色运动会等，让学生在活动中感受到环保的重要性，并培养他们的环保习惯。
3. 校园宣传学校利用校园广播、电子展板等媒介，定期发布环保宣传信息，向师生传递环保知识和理念。
我们还邀请专业人士来校进行环保讲座，提高师生对环保问题的认识。
四、资源节约与再利用1. 能源管理学校制定了严格的能源管理制度，对用电、用水等资源进行监控和控制，以减少能源的浪费。
我们还推广使用节能灯具和太阳能热水器等设备，降低能源消耗。
2. 水资源管理学校建立了水资源管理系统，对用水进行计量和监控，鼓励师生合理使用水资源，并加强节水宣传教育。
3. 资源再利用为了减少资源的浪费，我们学校开展了废纸回收、废旧电子设备回收等活动，将废物转化为资源，促进资源的再利用。
五、总结与展望通过学校的努力，我们取得了一系列绿色学校建设的成果。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料引言：绿色学校是指以环境保护和可持续发展为理念，致力于提高学校的环境素质和可持续发展能力的教育机构。
本文将从五个方面详细介绍我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
一、绿色校园建设1.1 环境友好型建造我们学校注重选用环保材料建设校园建造，并采用节能、节水、节地的设计理念。
建造物外墙采用隔热材料，减少能源消耗；安装太阳能热水器，利用可再生能源提供热水；建设雨水采集系统，用于浇灌花草等。
这些措施有效减少了能源消耗，提高了校园的可持续发展能力。
1.2 垃圾分类与资源回收我们学校积极推行垃圾分类与资源回收工作。
在校园内设置了分类垃圾桶，并进行定期宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。
同时，我们与当地废品回收站合作，将可回收的废纸、塑料等资源进行回收再利用。
这些举措有效减少了垃圾的产生量，保护了环境资源。
1.3 绿化与景观建设为了营造漂亮宜人的校园环境，我们学校注重绿化与景观建设。
校园内种植了大量的树木和花草，形成为了绿树成荫的景观。
同时，我们还建设了花坛、草坪等景观区域，为师生提供了休闲娱乐的场所。
这些举措不仅美化了校园环境，还提高了师生的生活质量。
二、环境教育与意识培养2.1 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，将环境保护、资源循环利用等内容纳入学生的日常学习中。
通过课堂教学和实践活动，培养学生的环保意识和环境保护能力。
2.2 主题活动与宣传我们定期组织各类主题活动，如环保知识竞赛、绿色行走等，引导师生积极参预环保行动。
同时，我们还通过校园广播、宣传栏等途径，向全校师生宣传环保知识，提高环保意识。
2.3 环保社团与志愿者活动学校设立了环保社团，并鼓励学生积极参预环保志愿者活动。
社团成员定期开展环境保护宣传、垃圾分类指导等工作，发挥了积极的引领作用。
志愿者活动也为学生提供了实践机会，增强了他们的环境保护意识。
三、节能减排与资源利用3.1 能源管理与节能措施学校加强能源管理，通过优化供暖系统、改善照明设施等措施，降低了能源消耗。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护、可持续发展和生态教育的学校。
本文将对我校在创建绿色学校方面所取得的成果进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育开展以及学生参预绿色行动等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 环境友好型建造我校通过优化建造设计，采用节能材料、太阳能照明等措施，建设了一批环境友好型教学楼和宿舍楼。
这些建造在节能减排、室内环境质量等方面达到了国家绿色建造标准。
2. 智能节能系统我们引入了智能节能系统，通过自动控制灯光、空调等设备的使用，实现了能源的合理利用和节约。
这一系统在校园内广泛应用，有效减少了能源浪费。
3. 植被覆盖和生态景观为了增加校园的绿化面积，我们开展了大规模的植树造林活动，并建设了花坛、草坪等绿化景观。
同时，我们注重保护和修复校园内的湖泊、湿地等自然生态系统，创造了良好的生态环境。
三、环境教育开展1. 课程设置我们在课程设置中增加了环境教育的内容，将环境保护、资源循环利用等知识融入到各个学科中。
通过多样化的教学方法，激发学生的环保意识和创新精神。
2. 环保活动我们定期组织各类环保活动，如植树节、环保知识竞赛等，让学生亲身参预其中，增强他们的环保意识和保护环境的能力。
3. 环境教育基地为了提供更好的环境教育资源，我们与当地环保部门合作，建立了绿色学校环境教育基地。
学生可以在这里进行实地考察和实践活动，加深对环境问题的理解。
四、学生参预绿色行动1. 绿色社团我们成立了绿色社团，鼓励学生积极参预各类环保活动，并提供相关培训和指导。
社团成员通过自己的努力，开展了一系列的绿色行动，如垃圾分类、节水节电等。
2. 绿色食堂我们改造了学校食堂，引入了有机食材和环保餐具，推行“光盘行动”和“无餐巾纸日”等绿色饮食理念。
这些举措既提高了学生的健康意识，又减少了食物浪费和环境污染。
3. 绿色出行我们倡导学生绿色出行，鼓励步行、骑行和乘坐公共交通工具。
为此，我们修筑了自行车停车场，并与当地公交公司合作，提供优惠车票和公交宣传活动。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家汇报我校在创建绿色学校方面所做的工作和取得的成果。
绿色学校，不仅仅是指校园环境的绿化，更是一种理念，一种教育方式，一种生活态度。
它涵盖了学校的教育教学、管理运营、校园文化等多个方面，旨在培养师生的环保意识、可持续发展观念和社会责任感。
一、创建绿色学校的背景与目标随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养已经成为教育的重要任务之一。
我校积极响应国家号召，以创建绿色学校为契机，致力于打造一个环保、健康、可持续发展的校园环境，培养具有环保意识和行动能力的新时代人才。
我们的目标是：通过创建绿色学校，提高师生的环保意识和生态文明素养，推动学校的可持续发展，为建设美丽中国贡献一份力量。
二、创建绿色学校的具体措施1、加强组织领导成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，明确各部门的职责和任务，制定了详细的创建工作计划和实施方案。
定期召开工作会议，研究解决创建工作中遇到的问题，确保创建工作的顺利进行。
2、开展环境教育将环境教育纳入学校课程体系，在各学科教学中渗透环保知识和理念。
开设专门的环境教育课程，如《环保常识》《生态文明》等，通过课堂教学、实验探究、实地考察等多种方式，让学生了解环境保护的重要性和方法。
同时，我们还组织了丰富多彩的环境教育活动，如环保主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，激发学生的环保兴趣和积极性。
利用世界环境日、地球日等重要环保节日，开展宣传教育活动，营造浓厚的环保氛围。
3、打造绿色校园加大校园绿化美化力度，种植了各种花草树木，使校园绿化率达到了_____%以上。
加强校园环境卫生管理，实行垃圾分类投放和回收利用，减少垃圾的产生和污染。
建设节能环保的基础设施，如太阳能路灯、雨水收集系统、节能电器等，降低能源消耗和资源浪费。
对校园建筑进行节能改造，提高能源利用效率。
4、推进绿色管理建立健全绿色管理制度，如节能减排制度、环保采购制度、资源循环利用制度等，规范学校的管理行为。
创建绿色学校工作汇报范本7篇
创建绿色学校工作汇报范本7篇创建绿色学校工作汇报范本【篇1】近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
我校十分注重环境教育课程的开设。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护、可持续发展和健康教育的学校。
本次汇报将详细介绍我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就和努力，包括绿色校园建设、环境教育和可持续发展等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 绿色能源利用我们学校积极推行清洁能源利用，已安装太阳能发电系统，为学校供电，减少对传统能源的依赖。
同时，我们鼓励学生和教师节约用电，提倡绿色出行，减少碳排放。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校进行了水资源管理的探索和实践。
我们建立了雨水采集系统，将雨水用于浇灌植物和冲洗洗手间。
学校还设置了节水设备，如低流量水龙头和厕所冲水系统，以减少用水量。
3. 废物管理和回收学校设立了垃圾分类站，并进行废物管理和回收工作。
我们鼓励学生将废纸、塑料和玻璃等可回收物品分类投放，并进行再利用。
此外，学校还开展了废物减量活动，通过减少使用一次性物品和提倡环保包装等方式，减少废物产生。
4. 绿化和景观设计学校积极进行绿化和景观设计工作，打造漂亮的绿色校园。
我们种植了各种树木和花草，增加了校园的氧气含量，改善了空气质量。
此外，我们还建立了花坛和草坪，为学生提供一个舒适的学习和休闲环境。
三、环境教育1. 课程设置我们学校将环境教育融入到各个学科的课程中。
通过开设环境科学、生态学和可持续发展等课程，培养学生的环境意识和环保意识。
同时，我们还组织了各类环境教育活动，如观察自然、参观环保设施等，让学生亲身体验环境保护的重要性。
2. 学校活动学校定期组织环保主题的活动，如植树造林、环保讲座和环保手工制作等。
这些活动不仅让学生了解环保知识，还培养了学生的动手能力和创造力。
我们还与社区、家长和其他学校合作，共同开展环保活动，形成良好的社会氛围。
四、可持续发展1. 健康饮食学校推行健康饮食，提供营养均衡的食物，鼓励学生摄入蔬菜和水果。
我们还与食堂合作，减少食物浪费和包装物的使用，倡导绿色餐饮。
2. 社会责任学校积极履行社会责任，与当地社区开展合作项目，提供教育资源和环保支持。
创建绿色学校汇报材料（精选13篇）
创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（精选13篇）在学习、工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编整理的创建绿色学校汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。
早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。
近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。
使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。
一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。
为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。
三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。
绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指以可持续发展为目标，注重环境保护和资源节约的学校。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育与意识培养、资源节约与循环利用、健康与安全等方面的工作。
二、绿色校园建设1. 绿化工作我们学校注重绿化工作，通过植树造林、种植花草等措施，使校园环境更加漂亮。
截至目前，我们已经种植了1000余棵树木，形成为了独特的绿色景观。
2. 节能工作为了减少能源消耗，我们学校采取了一系列节能措施。
我们安装了太阳能热水器，利用太阳能进行热水供应，每年节约能源消耗约30%。
此外，我们还对校园照明进行了优化，使用LED节能灯具，有效减少了能源消耗。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校进行了水资源管理工作。
我们建立了雨水采集系统，将雨水采集起来用于浇灌植物和冲洗厕所，减少了自来水的使用量。
此外，我们还加强了学生的水资源意识培养，提倡节约用水的行为。
三、环境教育与意识培养1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，将环境保护知识融入到学生的日常学习中。
通过教学活动、实地考察等方式，培养学生的环境保护意识和责任感。
2. 环保活动为了增强学生的环保意识，我们组织了一系列环保活动。
例如，每年举办“绿色行动日”，号召学生参预垃圾分类、植树造林等活动，提高学生对环境保护的重视程度。
3. 环保社团我们学校成立了环保社团，由学生自愿参加，开展各类环保活动。
社团成员定期进行环保知识培训，通过社团活动培养学生的环保意识和动手能力。
四、资源节约与循环利用1. 垃圾分类我们学校推行垃圾分类制度，设立了不同的垃圾桶，引导学生进行垃圾分类。
通过垃圾分类，我们减少了垃圾的数量，提高了资源的利用效率。
2. 废物回收利用为了实现废物的循环利用，我们学校开展了废物回收利用工作。
例如，我们设立了废纸回收箱，将废纸进行回收再利用，减少了资源浪费。
3. 能源管理我们学校加强了能源管理工作，通过安装智能电表、优化供电系统等措施，减少了能源的浪费。
绿色学校创建工作汇报8篇
绿色学校创建工作汇报8篇篇1一、引言随着全球气候变化和环境问题日益严重，绿色发展已成为当今世界的主流趋势。
中国政府也提出了生态文明建设和可持续发展的战略目标。
在这样的背景下，我们学校积极响应政府号召，开展了绿色学校创建工作。
本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的进展、成效及存在的问题，并提出相应的建议。
二、绿色学校创建背景我校位于江苏省南京市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的著名学府。
近年来，随着学校规模的扩大和师生数量的增加，学校面临的资源和环境压力也日益增大。
为了推动学校的可持续发展，我校决定开展绿色学校创建工作。
三、绿色学校创建目标我校绿色学校创建的目标主要包括以下几个方面：一是提高师生的环保意识，培养绿色生活理念；二是优化校园环境，提升校园绿化水平；三是节约能源资源，降低学校运营成本；四是推广绿色科技，促进学术研究与实际应用相结合。
四、绿色学校创建措施为了实现上述目标，我校采取了以下措施：一是开展环保宣传教育活动，通过讲座、培训、主题班会等形式，提高师生的环保意识；二是制定并实施校园绿化规划，增加校园绿化面积，提升校园环境质量；三是推广节能设备，如LED灯具、节能空调等，降低能源消耗；四是开展绿色科技研究与应用项目，鼓励学生将绿色科技与学术研究相结合。
五、绿色学校创建成效经过一年的努力，我校绿色学校创建工作取得了显著成效。
首先，师生的环保意识得到了显著提高，大部分学生能够自觉践行绿色生活理念；其次，校园环境得到了明显改善，绿化覆盖率达到了40%以上；再次，通过推广节能设备，学校年能源消耗量降低了10%左右；最后，绿色科技研究与应用项目取得了初步成果，部分研究成果已应用于实际生活中。
六、存在的问题及建议尽管我校绿色学校创建工作取得了显著成效，但仍存在一些问题。
一是部分师生对绿色学校创建工作的重视程度不够，存在敷衍了事的现象；二是校园垃圾分类处理工作仍有待加强，部分学生仍存在乱扔垃圾的行为；三是绿色科技研究与应用项目的深度和广度仍需进一步拓展。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料绿色学校汇报材料我校为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》,结合创建国家级示范性中学的有利时机，深入开展环境教育和环境建设，把创建国家级绿色学校作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓。
学校以“以人为本，持续发展，创建和谐”为办学理念，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建高品位的“绿色学校”，向国家级绿色学校目标奋进。
现将我校几年来创建国家级“绿色学校”的主要工作汇报如下：一、加强领导，统一规划2017年开始，我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，制定了《强化环境意识建设绿色庭院建设绿色学校工作要点》、《绿化美化方案》等绿色学校的年度工作计划和方案，对学校的环境教育和环境建设进行统一规划和安排，并纳入学校工作计划中，切实保障创建绿色学校的人力、物力、财力。
同时，积极协调各部门工作，确保创建工作正常运转。
二、广泛开展绿色宣传教育1、我校图书馆阅览室订购大量的《环境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林与人类》、《中国国家地理》、《中学生物学》、《地理教育》等有关报刊和书籍，供师生阅读。
组织学生收看中央电视台的《走近科学》、《科技博览》、《人与自然》等节目，给学生以更感性的认识，使他们更深入地理解科学与环境、人与自然的相关影响。
2、学校发挥现代教育信息技术优势，引导学生上网阅览或下载环保资料，作为组织活动和写作有关环保材料的重要参考。
3、为增强师生的生态环境意识和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，或图或文进行宣传。
在校园中设置固定绿化教育标语，如“护花草树木”、“保护环境，从我做起”等，广泛宣传绿化的重要意义。
4、学校通过举办讲座、主题班会、兴趣小组、出版小报班刊、张贴宣传图片等向学生宣传环保知识，团委会、学生会经常组织有关环保活动，如组织参加植树种草，清扫校园卫生，参加市区卫生大扫除劳动，参加创卫生城市活动，协助居委会灭“四害”，向群众和家长宣传环保知识，组织卫生劝导队上街督查卫生，收到良好成效。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校。
本文将向您汇报我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就和努力。
二、背景介绍我们学校位于一个繁忙的城市中心，面临着环境污染和资源短缺等问题。
为了提供一个良好的学习环境和培养学生的环境意识，我们积极推进绿色学校建设。
三、绿色建造1. 建造材料选择我们采用了环保材料，如可再生材料和低VOC（挥发性有机化合物）材料，以减少室内空气污染。
2. 能源管理我们安装了太阳能电池板和LED照明系统，以减少能源消耗和碳排放。
3. 水资源管理我们建立了雨水采集系统，用于植物浇灌和冲厕所，以减少自来水的使用。
四、废物管理1. 垃圾分类我们实施了垃圾分类制度，鼓励学生和员工将垃圾分为可回收物、有害垃圾和普通垃圾，并提供相应的垃圾桶。
2. 厨余垃圾处理我们建立了厨余垃圾处理系统，将厨余垃圾转化为有机肥料，用于学校的花园和植物。
3. 废物减量我们鼓励学生和员工减少使用一次性物品，如塑料袋和纸杯，并提供可持续替代品。
五、环境教育1. 课程设置我们将环境教育融入到各个学科中，培养学生的环境意识和可持续发展的思维方式。
2. 校园活动我们组织各种环保活动，如植树活动、回收废纸和塑料瓶等，以增强学生对环境保护的参预感和责任感。
3. 合作项目我们与当地环保组织合作，开展环境保护项目，如清洁城市公园和河流，以提高学生的环境保护意识。
六、成果与影响1. 能源节约通过使用太阳能电池板和LED照明系统，我们成功减少了能源消耗，每年节约了大量的电力。
2. 垃圾减量垃圾分类和厨余垃圾处理系统的实施，使我们的垃圾减少了30%，有效地减少了对垃圾填埋场的负荷。
3. 学生参预度提高环境教育的开展使学生对环境问题更加关注，他们积极参预到环保活动中，增强了他们的环境保护意识和责任感。
七、未来计划1. 更多绿色建造我们计划在校园内建设更多的绿色建造，以提供更好的学习和生活环境。
2. 节能措施我们将继续推广节能措施，如安装智能照明系统和改进空调系统，以进一步减少能源消耗。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料引言概述：绿色学校是指以环境保护和可持续发展为核心理念，通过建设环境友好型校园，培养学生环保意识和环境保护技能的一种教育模式。
本文将从四个方面介绍我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就和经验。
一、绿色校园建设1.1 节能减排措施- 引入太阳能供电系统，利用太阳能发电，减少对传统能源的依赖。
- 安装智能照明系统，根据光线亮度自动调节灯光亮度和开关，节约能源。
- 建设雨水采集系统，将雨水用于浇灌植物和冲洗厕所，减少自来水的使用。
1.2 环保建造设计- 采用可再生材料和环保材料进行校园建造设计，减少对自然资源的消耗。
- 设计绿色屋顶，增加植被覆盖面积，提供更多的氧气和净化空气的功能。
- 建设雨水花园，利用雨水花园进行雨水采集和净化，提高校园水资源的利用率。
1.3 废物管理和回收利用- 设置垃圾分类站点，引导学生进行垃圾分类，减少对环境的污染。
- 建立废物回收站点，采集废纸、废塑料等可回收物品，进行再利用。
- 开展废物处理教育活动，提高学生对废物处理和回收利用的认识和意识。
二、环保教育实践2.1 环保课程设置- 在课程中增加环保知识的教学内容，培养学生的环保意识和环境保护技能。
- 组织环保实践活动，让学生亲身参预环保行动，增强环保意识的实践性。
2.2 环保社团和俱乐部- 成立环保社团和俱乐部，提供平台让学生自主组织环保活动。
- 组织环保讲座和研讨会，邀请专家学者分享环保经验和知识。
2.3 绿色学生生活- 倡导绿色出行，鼓励学生步行、骑车或者使用公共交通工具上下学。
- 提倡绿色饮食，推广素食概念，减少肉类消耗和食物浪费。
- 开展环保主题活动，如植树造林、环境保护宣传等，培养学生的环保意识。
三、环保科研与创新3.1 环境监测与评估- 建立环境监测系统，对学校周边环境进行定期监测和评估。
- 分析监测数据，制定相应的环境保护措施和改进方案。
3.2 环保科研项目- 开展环保科研项目，培养学生的科研能力和环保意识。
绿色学校创建工作汇报6篇
绿色学校创建工作汇报6篇篇1一、引言随着环保意识的日益增强，绿色学校创建工作已成为教育领域的一项重要任务。
本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的现状与成果，分析存在的问题，并提出相应的建议，以便更好地推进绿色学校创建工作。
二、绿色学校创建背景与目标绿色学校创建的背景是我国环境保护意识的普及和提高，以及教育领域对可持续发展的追求。
绿色学校创建的目标在于通过环保教育和实践，培养学生的环保意识和能力，促进学校的可持续发展。
三、绿色学校创建现状1. 环保教育纳入课程体系：我校将环保教育纳入课程体系，通过开设环保课程、举办环保讲座和活动，提高学生的环保意识。
2. 节约资源实践：学校倡导节约用水、用电、用纸等资源，通过推广节能灯、安装节水器等措施，降低资源消耗。
3. 绿色校园建设：学校注重校园绿化建设，增加绿地面积，种植吸收二氧化碳能力强的植物，提高校园空气质量。
4. 垃圾分类处理：学校推行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，引导学生正确分类投放垃圾，提高垃圾的资源化利用效率。
四、绿色学校创建成果1. 学生环保意识增强：通过环保教育和实践，学生的环保意识明显增强，积极参与环保活动，形成良好的校园环保氛围。
2. 资源消耗降低：节约资源实践取得显著成效，学校用电、用水量均有大幅下降，纸张消耗量也明显减少。
3. 校园环境改善：绿色校园建设取得显著成果，校园空气质量得到改善，绿地面积增加，校园环境更加优美。
4. 垃圾处理效率提高：垃圾分类处理制度得到落实，垃圾资源化利用效率提高，减少了垃圾对环境的污染。
五、存在的问题与挑战1. 环保教育深度不够：虽然环保教育已纳入课程体系，但仍有部分学生认为环保只是课堂上的知识，缺乏实践行动。
2. 节约资源意识薄弱：部分学生仍存在浪费资源的行为，如用水无节制、乱扔垃圾等，需要进一步加强节约资源的教育和实践。
3. 绿色校园建设资金不足：绿色校园建设需要大量的资金投入，学校在资金方面存在一定压力，需要寻求多方面的支持。
“绿色学校”创建汇报材料
“绿色学校”创建汇报材料
建饶镇中团小学地处饶平县北部山区建饶镇中团村东侧，学校占地面积3225㎡，建筑面积680㎡。
学校环境优美，布局合理，设施先进，功能齐全，是集学习、生态、文化于一体的新型农村学校。
创建绿色和谐校园，普及环保科学知识，增强学生环境意识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，是我校几年来的一项重要工作，也取得了可喜成果，现汇报如下:
一、统一创建认识
“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，也是环境保护的实践方式。
学校将“绿色学校”创建作为提高办学品位，拓展深化素质教育内涵的重要环节，围绕“以人为本”的核心理念，把人的终身可持续发展和环境保护意识落实到学校各项工作和活动中去，融入到学校环境教育的全过程，将知识、践行、责任有机结合起来。
二、建立创建机制
在创建过程中学校成立了由校长、教师代表、学生代表、学生家长代表、组成的“绿色学校”建设委员会，并多次召开专门会议，制定学校的创建工作方案、学校环境教育的主题和计划。
同时结合学校的教育教学实际，把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，将主题教育、学科渗透、社会实践、活动宣传和环境改造等进行了明确的分工。
确保了工作的具体深入，活动的有序有效，使我校的绿色行动得以深入持久地开展。
三、开展环境教育
我们将不断提高学校环境建设水平，不断提高学校环境育人水平，努力开创特色办学新局面，积极创建和谐宜人的绿色学校。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！很荣幸能够在这里向大家汇报我校创建绿色学校的工作情况。
创建绿色学校是我校一直以来努力追求的目标，旨在通过教育和实践，培养师生的环保意识，推动学校的可持续发展，为社会的生态文明建设贡献一份力量。
一、创建绿色学校的背景与意义随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养成为教育的重要使命。
创建绿色学校不仅是对环保理念的积极响应，更是为了培养学生的社会责任感和创新精神，让他们在绿色的环境中成长，形成正确的价值观和生活方式。
同时，绿色学校的创建也有助于提升学校的整体形象和教育质量，促进学校与社会的和谐发展。
二、创建绿色学校的目标与思路我们确立了以“绿色教育，和谐发展”为创建目标，将绿色理念融入学校的教育教学、管理和校园文化建设中。
具体思路包括：加强环保教育课程建设，提高师生的环保知识水平；优化校园环境，打造绿色生态校园；开展丰富多彩的环保实践活动，培养学生的环保行动能力；建立健全环保管理制度，保障创建工作的持续推进。
三、创建绿色学校的具体措施1、加强环保教育课程建设将环保教育纳入学校课程体系，编写了专门的环保教材，在各学科教学中渗透环保知识。
邀请环保专家来校举办讲座，组织教师参加环保教育培训，提高教师的环保教育教学能力。
开展环保主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，激发学生学习环保知识的兴趣。
2、优化校园环境加大校园绿化面积，种植了多种树木和花卉，营造了优美的校园景观。
建设了雨水收集系统，用于校园绿化灌溉，节约水资源。
推广垃圾分类，设置了分类垃圾桶，并加强对学生的垃圾分类教育和监督。
3、开展环保实践活动组织学生参与校园环保志愿者活动，如清理校园卫生死角、养护花草树木等。
开展校外环保实践活动，如参观污水处理厂、垃圾填埋场等，让学生亲身体验环保的重要性。
鼓励学生开展环保科技创新活动，培养学生的创新思维和实践能力。
4、建立健全环保管理制度制定了学校环保工作规章制度，明确了各部门和师生的环保责任。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于推动可持续发展教育的学校，以培养学生的环境意识、环境责任感和环境行动能力为目标，通过创设绿色校园、开展环境教育活动等方式，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍我校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
二、绿色校园建设1. 绿色建造我们的学校注重绿色建造的设计和建设，在校园建设过程中采用了环保材料，提高了建造的能源利用效率，实现了资源的最大化利用。
我们还建立了绿色校园管理机制，定期检查和维护校园设施，确保其正常运行。
2. 节能措施为了减少能源消耗，我们采取了一系列节能措施。
例如，安装太阳能热水器供应学生宿舍的热水，使用LED节能灯具替代传统的白炽灯，设置智能照明系统，实现了对校园照明的智能控制。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们建立了雨水采集系统，将雨水用于浇灌校园绿化和冲洗洗手间。
我们还开展了水资源节约宣传活动，鼓励学生养成良好的用水习惯。
4. 垃圾分类与处理我们积极推行垃圾分类，设置了不同种类的垃圾桶，并进行定期采集和处理。
同时，我们还开展了垃圾减量宣传活动，鼓励学生减少使用一次性塑料制品，提倡环保购物袋的使用。
三、环境教育活动1. 主题讲座和培训我们定期邀请环保专家和学者进行主题讲座，向学生传授环境保护知识和技能。
同时，我们还组织教师参加环境教育培训，提高他们的环境教育水平。
2. 实地考察和社会实践我们组织学生进行环境保护实地考察和社会实践活动，让他们亲身体验环境问题，并通过实践探索解决问题的方法。
例如，我们组织学生参观当地的环保企业，了解其环保技术和措施。
3. 环保俱乐部和志愿者活动我们成立了环保俱乐部，鼓励学生积极参预环保志愿者活动。
通过参预社区环境整治、植树造林等活动，学生们增强了环保意识和责任感，并培养了团队合作精神。
四、绿色学校成果1. 学生环保意识提升通过绿色学校建设和环境教育活动，我们的学生环保意识得到了明显提升。
调查显示，学生们对环境问题的认识和关注度明显增加，积极参预环保行动。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过教育、管理和校园建设等方面的努力，致力于培养学生的环境意识和可持续发展的能力。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成果进行汇报。
二、校园环境建设1. 绿色校园规划我们学校制定了绿色校园规划，包括校园绿化、废物管理、水资源利用等方面的目标和措施。
通过合理规划校园空间和植被，我们成功打造了一个漂亮宜人的校园环境。
2. 节能减排我们学校注重节能减排工作，通过安装LED节能灯、优化供暖系统、推广低碳出行等措施，有效降低能源消耗和碳排放。
校园能源消耗和二氧化碳排放量明显下降。
3. 废物管理我们学校实施了全面的废物分类和回收措施，设立了废物分类回收站，并开展了相关的教育宣传活动。
废物处理效率得到了大幅提升，废物的再利用率也大幅增加。
三、环境教育与培养1. 课程设置我们学校将环境教育融入到各个学科的教学中，开设了环境科学、生态学等专业课程，并组织了各类环境教育活动，提高学生的环境意识和环境保护能力。
2. 社区参预我们学校积极参预社区环保活动，组织学生参加环境保护志愿者活动、植树造林等社区服务项目，增强学生的社会责任感和环境保护意识。
3. 环境实践我们学校组织学生参预各类环境实践活动，如实地考察、科研项目等。
学生通过亲身体验和实践，深入了解环境问题，并培养了解决环境问题的能力。
四、绿色校园示范效应我们学校的绿色学校建设工作在本地区具有示范效应。
通过我们的努力，其他学校也开始关注和重视绿色学校建设，一些学校也纷纷效仿我们的经验和做法。
五、总结与展望通过多年的努力，我们学校在绿色学校建设方面取得了显著成绩。
我们将继续加强绿色学校建设，进一步推动环境教育的发展，培养更多具有环境意识和环境保护能力的优秀学生，为可持续发展做出更大贡献。
六、参考文献[参考文献1]：XXX[参考文献2]：XXX[参考文献3]：XXX以上是我们学校在绿色学校建设方面的汇报材料，感谢您的关注和支持。
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2017年创建绿色学校汇报材料8我校积极开展创建“绿色学校”活动，旨在推动学校的精神文明建设和素质教育工作，促进学校的规范化建设，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，倡导绿色文明新风，培养高素质合格后备人才。
由于近年来全区上下环境保护意识的加强，我校在创建“绿色学校”方面积极性很高，都做了大量的工作。
我们采取了多种措施渗透环境教育，积极整理和收集各种资料，加大投入美化校园环境，组织了各具特色的环保宣传、环保发明、环保实践活动，初步起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的作用。
一、学校基本情况学校位于，占地面积67895平方米，校舍建筑面积16142平方米，校园绿化面积17386平方米，学校设施一流，环境幽雅。
学校为九年一贯制中心学校，分小学部和初中部。
小学部现有教学班37个，学生1442人，教职工91人；中学部现有教学班26个，学生1210人，教职工90人。
学校共有教职工181人，其中专任教师140人，教坛新秀7人，教学中坚2人，县教研室大组成员5人，拥有省、市、县级荣誉称号的教师30多人。
学校已拥有了一支业务过硬、勤于钻研、乐于奉献的实力雄厚的师资队伍。
学校办学条件良好，基础设施齐全，育人氛围浓厚。
学校布局合理，校园整洁明净，校园自然分为教学区、生活区和运动区。
全体学生在校学习愉快，生活顺心。
学校现有四幢窗明几净的现代化的教学大楼，两幢设施齐全的现代化的学生公寓，两幢宽敞明亮的大型学生餐厅，足球场、篮球场、排球场、健身房等运动场地一应俱全。
学校配有计算机房、语音室、体育室、音乐室、美术室、劳技室、图书阅览室、卫生室各2间，多功能阶梯电教室1间和多媒体阶梯教室1间；学校理、化、生实验仪器配备及音、体、美、劳、图书、电教器材配备均达省Ⅰ类标准；学校建立了双向闭路广播电视控制系统，每个班级配有“三机一幕”；建立了校园网，每个办公室配有电脑，实行现代化办公和教学。
学校继承优良的传统文化，形成了独特的教育目标体系。
以“立志、勤学、进取、升华”为校训；以“敬业、勤业、精业、创业”为教风；以“勤勉、乐学、多思、独创”为学风，全校师生砥砺进取，开拓创新，以质量求生存，以创新求发展，学校坚持以学生为本，面向全体学生，全面推进素质教育，努力培养学生科学素质、创新精神和实践能力。
学校探索全面推进素质教育，形成了独特的教育特色体系。
书画、劳技教育成绩显著，已成为传统教育特色，学校现为省书法教育实验基地和全国100所劳技教育联系校；科研兴教已成为新的教育特色，学校现承担全国、省、市、县各级课题十多个。
学校历年获奖及成果显著，先后荣获德清县一级学校、德清县文明学校、德清县文明单位、德清县依法治理示范单位、德清县卫生先进单位、湖州市一级学校、湖州市文明学校、浙江省珠心算特色学校、浙江省书画实验基地、浙江省先进学校、浙江省农村示范性小学；浙江省农村示范初中、国家教委劳技教育先进单位等荣誉称号。
面临新世纪的机遇和挑战，学校决心坚持正确的方向，解放思想，求真务实，与时俱进，锐意进取，大胆开拓，勇于创新，决心把学校办成“一流设施、一流管理、一流质量”的省示范名牌学校，为社会主义建设培养更多的人才。
二、创建主要工作1、转变教育观念，提高环保意识作为省一级重点中学，多年来，高考升学率名列省、市前茅，2017年更达100%，片重追求升学率已显得毫无意义。
同时学校的学生绝大多数来自农村，学生的全面素质不高。
为此，学校必须转变观念，把工作重点转移到提高学生全面素质上来。
1998年，学校确立了“面向全体学生，提高全面素质”的学校管理方针，从而掀起了素质教育的热潮。
学校通过课程改革、政教活动、社会实践活动、文体活动、环境教育等渠道，积极探索素质教育的新路，取得了可喜的成绩。
其中把环境改造、环境教育作为一项重要内容来抓。
在原有的基础上，加大力度，加快进度，努力增强学生的环境意识。
2017年，学校确立了创建省绿色学校的目标，作出了《关于创建省绿色学校的决定及创建要求》，开展了一系列创建活动。
要“进行校园绿化布局调整，实现校园绿地园艺化”，要“让学生从课堂教学的封闭空间走出来，迈向社会和大自然，获得真实丰富的生活体验；更加重视对学生进行中国优秀传统文化的教育，让学生深刻了解祖国的文化、历史和地理，树立爱国主义的民族自豪感，提高学生的人文素养”。
环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中，成为学校发展过程中不可或缺的内容。
获得了对环境问题的深刻认识，增加了保护环境的真实体验，进一步提高了师生的环保意识。
学生们在自身环保意识提高的前提下，还积极参与社会的绿化、环保教育宣传工作，使得学校的环境教育的影响向社会辐射，取得了良好的社会效益。
2、成立创建小组，完善工作制度为了实现创建省绿色学校的目标，学校成立了创建省绿色学校小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员由总务组、校务办、政教务、团委等有关处室的负责人组成，定期召开会议，讨论创建工作，落实创建计划。
为保证创建工作的顺利进行，学校加大了投入，自96年新校舍落成以来，已投入环境布置、改造经费上百万元，2017年至今，又投入了几万元进行屋面引水，更新茶桶、垃圾箱、更换节能灯等等。
学校成立了“创建”领导小组，由主管行政的副校长章楗任组长，分管学生工作的校长助理许朗明任副组长，负责日常工作，相关部门的干部徐萍萍、孙建勇、丁筱华、张冠超和各年级组组长共同组成了一个有利于工作协调的领导班子。
领导班子定期召开工作会议，研究“创建”工作，研究对学生的环境教育工作。
学校校长办公会议，每学期至少有一次专题研究“创建”工作。
学校分别派陆夏君和钟杨两位生物老师参加市环保局举办的环境培训，并取得了结业证书，为学校开展绿色环保教育，提供了师资条件。
3、加强设施建设，夯实环保基础校园绿化规划，投入了140多万元资金，对校园内的操场、绿化进行了改造，现在校园绿化覆盖面积达到了17563.2平方米，覆盖率达33.76%，人均绿化面积超过了5平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的优美校园，使校园环境更洁静，给师生创造了一个清新的教育氛围。
在我们新的校园规划中，进一步提高学校的绿化品味，是我们考虑的重要内容，在我们的“十五”规划中提出了“校园环境园林化、教育化、校园文化高品味”的明确的要求。
校的环境基础设施，我们是按照“对照国家一类标准并考虑学校长远发展，新建项目的建设要有超前意识，部分达到国际先进水平”的标准进行建设。
学校生活污水经过沉淀池进行初步处理，然后进入市区排污系统；锅炉系统安装有专门的除尘设备，排放符合标准；对教室、校园环境的卫生，我们有严格每日一小扫，每周一大扫的制度，卫生包干区责任到班，公共场所卫生由值日班级负责，学生会、医务室检查；厕所、食堂、餐厅卫生工作有专人负责，保证每日的状况都符合卫生标准。
3、开展多样活动，加强环保教育①进行课堂渗透教育。
充分挖掘和开发各学科教材中环保资源，把环境教育有机地渗透到课堂教学中去。
语文、历史、地理、政治、物理、化学等课程在教学过程中，有目的地穿插环保教育内容，发挥素质教育学科主渠道的作用。
例如，地理教学中开展《水资源的利用》研究课题活动，并让学生一起参与，在课堂上进行研究分析，使学生充分认识到水资源的宝贵，更加珍惜日常生活用水，收到较好的效果。
在语文学科中组织了学生环境科学辩论赛和“人与自然”征文比赛。
在生物、政治、地理、历史、化学等学科中，教师们有意识地渗透环境意识教育。
如地理课上的西部大开发和绿化工作；绿化与黄河、长江水质的关系；人类、人口和环境问题；防护林带的建设问题等。
政治课中的可持续发展问题；绿化与人类生存问题；环境保护和社会的未来；人口、资源、环境与西部开发问题；世界绿色组织的活动对世界的影响等。
历史课中的历史变迁与环境变化等。
化学与生物课中的化肥使用与环境问题；化工产业发展与环境保护；酸雨问题；污水处理；生态系统与环境保护；温室效应问题；生命与环境问题等等。
这种教学带来的潜移默化的教育效果，使学生在学到相关知识的同时，更增强了环保意识。
学校早在十年前便开设了人口教育选修课，自编教材，向学生宣传人口与能源、人口与环境、人口与经济等等的辩证关系，以及提高人口综合素质的重要性，通过教学活动使学生掌握了不少人口方面的知识，培养了提高全面素质的自觉性，我校被评为省人口教育先进学校。
现在学校正在开展校本课程的研究开发，已把此项内容列入其中。
②进行专题培训讲座。
通过培训、讲座、主题班会等多种形式开展环境教育活动。
学校每年邀请环保局领导及专家来校作环保讲座，每年开展科普宣传月活动，把环境教育作为一项重要内容，组织学生开展题为《绿色—生命》主题班会，通过国旗下讲话进行专题演讲，充分利用黑板报、校报、广播室、宣传窗等宣传阵地对学生进行环境宣传教育，不断提高学生的环保自觉性，在高考填报志愿中，学生填报环保专业的不断增多。
③开展“四化”校园教育。
“提高学生的环境意识，建设净化、绿化、美化、教育化的‘四化’校园”，是杭州第十四中学办学中的一贯追求。
净化就是指校园的自然环境应该整洁、规范，使学生生活在一个洁净优雅的天地之中，学生良好的行为习惯只有在一个净化的环境中才能形成。
绿化就是要搞好校园的绿化工作，为学生创造一个更能贴近大自然的环境，让学生与自然融为一体，当是青少年健康成长的必需。
美化是指校园环境的布置，建筑的结构和布局，绿化的设计应符合审美的规律，校园应该是美的，美的校园才能塑造美的人。
教育化是指校园的自然环境特有的教育作用应充分利用和发挥，使学生一进入校园就进入浓浓的教育氛围之中，这就需要让建筑、道路、绿化植物等等都来“说话”，让他们都能成为“老师”。
我们有已坚持了数年的“护绿使者”活动，以班级为单位，承包校园绿地的养护工作。
学生们在这一活动中积极性很高，且富有创意，“小草在睡觉，请别吵醒它！”、“脚下留绿”、“请不要伤害我们”等富有诗意和人情味的护绿口号出现在校园绿地上。
它对提高学生的“绿色”意识起到了很好的作用。
④进行主题宣传教育。
绿色之星、五个一、班会、----- ⑤开展从我做起活动。
、大力开展节水、节电、废物回收利用等活动，学校经常向学生宣传节水、节电重要性，张挂节水、节电宣传标语。
每个班级有节能员，做到教室、寝室人离灯熄。
学生公寓、公共厕所有专人打扫、维护水电设施，发现水笼头渗水及时关闭、修理。
学校投入4000多元更换了400多盏节能灯泡，安装了屋面引水入水池管道，大大节约了自来水。
我们是慈溪市最早开展废电池回收的学校，十多年前开始此项工作，目前校内安放了三只专门回收箱，每学期回收废电池约150公斤。
团委在今年寒假组织了废物利用小制作活动，收到了学生利用一次性筷子、瓜子壳、纸箱等废物制成的小作品几十件。