2012届德育论文要求
2012年毕业德育论文
河北联合大学轻工学院2012 届毕业生德育论文题目：毕业有感班级 08材化一班学号 200815330125姓名赵亚南指导教师毕业有感时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。
而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。
然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。
人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。
不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着河大的一树一草一花；也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃，反而觉得吃不够；更不知道什么时候开始，发现唐山的天其实很蓝，晚上的星星也很亮……每次走到学校门口，总会习惯的抬头望望主教学楼的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。
曾经以为四年会很漫长，所有的所有就像刚发生的一样，回忆历历在目。
第一次离开家，第一次踏进一个陌生的城市，没有兴奋，没有期待，没有梦想。
火车上，一直拿着手机不停的记录着爸妈的嘱咐，到学校每天该吃什么，衣服怎么洗，怎么和人相处等等，很多很多。
慌慌张张的办完了各种手续，大包小包的跟随着一位学姐准备进驻脑海中梦幻般的“公寓”，路上妈妈一脸幸福的说：“亚楠第一次住校就住公寓，多享福啊！”。
近了，更近了，爸妈由失望转向了绝望，学校刚刚建设好，许多基础设施并不完备，老妈哽咽了，老爸说：“求学嘛，都这样，别人都住，又不是一个人”。
……带着失望和不安，大学生活开始了。
日复一日的军训，不敢喊一声苦一声累，晚上一进被窝就偷偷哭。
整整一年，吃饭，洗澡，逛超市，去哪都跟着室友，小心翼翼的，寸步不离。
那些日子里，下铺无微不至的承包了我的一切，俨然一副“老妈”的形象。
那时，我们激情高涨，积极的参与各种活动，为学生会和社团奋不顾身的奔走着，我更是典型的劳模，天天风雨无阻的拎着浆糊贴宣传海报。
20126215李X德育论文
未来职业展望物联网2班李超 20126215 一日一回首，在理工大学的生活的时间已经越来越短。
四年前当我刚刚来到理工大学的时候，那是我还是一个什么都不懂的高中生，对于大城市的一切都是那么的向往，对于大学生活是那么的憧憬。
而如今时间白驹过隙，转瞬即逝，我已经长成一个青年，已经是毕业生了，对于现实和未来也有了一些自己的看法。
展望未来职业生涯，我心中也有一些大体的想法。
有人说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。
”因此，要使自己的人生精彩，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的魅力让你去追逐。
找到一个网络类的工作就是我设置的第一个目标，也是走向成功的基石。
说实话自从我选择物联网这个专业，来到理工大学，我的心里就一直有着挥之不去的悔意。
虽然说这有些好笑，有些幼稚。
但是我又不得不继续学下去，现在已经到了毕业之际，后悔已经没用了，只能用谚语“三百六十行，行行出状元”来安慰自己，让自己在这里开拓一片天地。
大概就是因为这些才更加坚定了我继续专注于网络学习的决心。
对于未来的职业规划，我想首先要认清自身，并做出总结。
我的优点就是抽象思维能力突出，求知欲强，对事物不会停留在表面现象中，我会对好奇的东西打破砂锅问到底，这个过程给我来了无限的乐趣，尤其的在解决问题那一刻，让人如释负重。
我想这一特点决定了我以后从事的工作必定是研究型的工作。
我的缺点是在生活中不善言辞，话语不多，四年里这确实影响了我的交际，让我失去很多发展的机会，但是这也会让我远离学校中烦杂、世俗的东西，更有助于我安心学习。
但缺点就是缺点，这些是我以后要尽力改正的东西。
分析完自身的优缺点后还需要分析专业的发展前景。
物联网专业主要专注于网络编程和智能化的与日常生活有关的系统设计等很多方面。
不可否认，他培养出的毕业生和其他理工科专业一样是社会必需的人才。
但是由于这是一个新专业，同时在当今就业压力很大情况下，工科专业的本科生已经没有任何优势。
论德育论文的撰写
从学术研究的要求出发，选题必须包括 以下几个特点：一是必须具备创新性， 也就是说它不能重复前人，更不能抄袭 前人，创新是学术的生命。二是这种创 新具有坚实的材料支撑和经过严密的逻 辑证明。三是作者对提出的观点看法要 进行自我评估，看它对自己所从事的学 科有无发展、推动或补充。
2、如何发现与确立论题 第一，调查研究、阅读资料。学术研究 的第一步是发现问题，而发现问题又必 须从产生疑问开始，而产生疑问又是建 立在调查研究、阅读作品与原始材料的 基础之上。
（二）材料的收集
1、基本原则：穷尽、充分、多多益善 第一，便于发现问题、保证论点正确。 第二，穷尽材料的绝对性与相对性。 穷尽所有重要材料。扩大与缩小题目。 第三，如何穷尽材料：古今、中外、正 反、纵横。
2、材料的种类：文字、实物 第一，文字材料的种类：中外文图书、 期刊、报纸、其他资料、网上材料等。 第二，文字材料的特点：功能与时效。 图书：专著、教材、工具书信息量大、 时效性差。几年甚至更长。 期刊：适中。一年左右。 报纸：信息量小、时效性强。一月。
第二，提出看法与检验看法。疑问还不是论题 而只能说是看法，至于说这种看法是否新颖与 有价值，则必须建立在广泛了解本领域的研究 历史与研究现状的基础之上。因为你以前对这 一问题的了解是并不全面的，通过对研究历史 与研究现状的全面梳理，才能知道自己的看法 是否前人已经提出过，如果这种看法别人已经 有过，与我的看法有无出入与区别。这是确定 你的看法是否新颖与有学术价值的有效途径， 也是避免作重复研究与无效劳动的最佳手段。
3、基础知识 第一，基础的重要性。 广博与精深。读书宜宽、研究宜专。 第二，基础的范围。 文史哲。其他社会科学知识。自然科 学常识。经典、名著。
（二）创造性思维的养成 科学研究是一项创造性劳动，缺 乏创造性思维的能力，就无法进 行科研活动。 创造性思维就是有方向的、受支 配的创造性想象，也就是为了解 决一个问题，反复地、有步骤地、 连贯地思考。
2012-2013德育论文
2012-2013第一学期德育论文店塔第一小学乔琪生活德育，就是通过生活实践进行道德教育，为提高学生的道德生活质量而进行品德教育。
生活德育强调将道德教育深深地扎根于学生生活的土壤，让德育与受教育者个体的日常生活、学习生活、交往生活、集体生活等紧密相联，用学生自己的生活、自主的活动进行积极的启迪与引导，以提升学生的人生境界，自主地建构道德经验，提升道德水平。
我们在教育中常常发现，一些学生能说会道，讲起道理来口若悬河，可是在遇到实际问题时却不知所措，有的更是言行相悖。
我们常常为自己的教育如此苍白无力而倍感困惑，究其主要原因，就是德育与学生的生活脱节。
“生活即教育。
”离开生活，德育就成了无本之木，无源之水。
为此，德育要从回归生活的本真出发，注重立足生活实践，动之以情，晓之以理，使学生在头脑中定位，在行动中定格，逐步内化成习惯，教育学生学会学习、学会合作、学会做人、学会生存。
一、找准“切入点”——从学生的需求出发，让德育关注生活的需要。
德育的内容离不开社会生活，诸如树立远大理、培养理想人格、增强责任意识、学会与人交流合作、待人接物懂礼貌、感恩回报社会等都来自于社会生活中。
学生的道德素养形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。
为此，我们要根据学生特点，结合学生生活实际，把握生活的切入点，将德育内容进行整合，在道德认知、道德情感和道德行为等方面提出具体的、分层次的要求，激发学生的生命活动，引领学生健康、安全、愉快、积极、有爱心地生活。
生活在群体中的人，不可避免地要与周围的人群发生各种各样的联系。
这就要求人们要承担起自己的责任和义务。
首先要对责任有所认识，即有责任意识。
在独生子女占生育主流的今天，父母为了培养好这惟一的“小太阳”，把家里最好的资源都提供给孩子用，不用他们做任何家务，甚至包办了孩子的一切，养成了他们“衣来伸手，饭来张口”的习惯。
这些孩子往往不懂劳动最光荣、不会孝敬父母；不会感恩；缺乏责任意识、环保意识、卫生意识等。
德育工作论文-德育（精选五篇）
德育工作论文-德育（精选五篇）第一篇：德育工作论文-德育德育工作论文（一）德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。
德育论文格式要求范文
德育论文格式要求范文
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前"打扫个人卫生"。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。
初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教。
中环关于2012届毕业生德育答辩工作的实施意见
中环关于2012届毕业生德育答辩工作的实施意见第一篇：中环关于2012届毕业生德育答辩工作的实施意见关于开展2012届毕业生德育答辩工作的实施意见各系：为进一步加强和改进大学生思想政治工作，完善学生的德育教育体系，使大学生毕业教育成为在学期间一次重要的教育活动，学院将以“德育答辩”的形式对2012届毕业生进行“大学•青春•人生”主题教育。
“德育答辩”旨在促使学生在毕业前夕不仅展示其真实的思想成长历程，而且激发毕业生热爱母校、报效祖国的热情。
一、实施目的“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是获取学士学位的必备条件之一，也是毕业生对自己大学生活的全面回顾和总结。
通过“德育答辩”，可使毕业生充分展示健康向上的进取精神、刻苦奋斗的人生态度、面对困难不屈不挠的坚强品格、走向成熟的每一点收获。
同学们在毕业前夕聚集在一起，敞开心扉，对思想进行梳理、总结，对道德与行为进行内省、自律，客观评价大学生活的得与失，重新规划职业生涯，在总结中进行反省，在思索中获得成长。
“德育答辩”不仅弥补了建校以来毕业生思想政治教育缺乏考核指标、同学离校前缺少心灵沟通的遗憾，而且对进一步加强毕业生的思想政治教育，帮助其顺利步入社会，走上工作岗位有着非常重要的意义。
二、组织实施（一）组织机构1、学院成立由学生工作处、教务处、团委等部门领导组成的“毕业生德育答辩指导委员会”，全面负责毕业生的德育答辩工作。
2、各系成立由党总支书记任主任，系团总支书记、专兼职辅导员组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，负责本系毕业生的德育答辩工作。
3、“德育答辩”由各系负责以班级为基本单位具体实施。
（二）时间安排德育答辩安排在2009年6月进行，6月8日前结束。
具体时间由各系具体决定。
（三）德育答辩评定等级：优秀、合格、不合格三个等级（四）操作步骤1、学生撰写德育论文（1）毕业生结合个人的成长经历撰写德育论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学的友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年成长经历、思想学习收获、心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生追求，制订今后工作的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。
德育论文撰写格式
化学工程系德育论文撰写格式
德育论文作为毕业生成绩考核一项内容，为进一步保证本科生毕业德育论文质量，特制定本规范。
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、内容：我系毕业生要结合个人的成长经历撰写毕业总结论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。
毕业总结论文由学生自己命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种形式。
3、页面设置：毕业论文上交打印稿同时上交电子版，输出稿采用A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25），字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
4、字体要求：文章要求3000-5000字，标题仿宋小二字体、加黑，副标题、正文、标题二均用仿宋体四号字。
5、页眉及页码：毕业论文各页均加页眉页脚，采用宋体五号居中，打印“东北石油学院华瑞学院化学工程系2012届本科生毕业德育论文”。
页脚页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。
6、标点符号：注意中英文标点符号的区别，不能混用。
7、请于开学后两周内上交班长后统一上交辅导员。
德育论文格式
德育论文格式篇一：关于德育论文格式规范的相关说明关于德育论文格式规范的相关说明各班主任：为推进我校德育课题的顺利结题，根据学校的要求，班主任（11-12学年）要上交一篇与德育课题（中职学生参加校外教育活动有效性调查研究）相关的德育论文，为规范论文格式，现将相关要求及事项说明如下：一、论文内容论文选题内容应根据我校的实际情况进行撰写，特别是针对校外教育这一内容进行实践探讨，联系我校的管理工作开展研究。
二、写作要求论文要具有科学性、创新性和实用性，立意要高远、新颖，贴近日常教育教学和管理工作实际。
主题突出，层次清晰，语言准确，文风朴实，逻辑严密，有自己的观点和创新点。
论文字数不少于3000字。
三、论文格式论文格式具体要求请参考附录一。
四、其他事项（一）论文提交时间：2021年12月11日。
（二）论文提交方式：各班主任把论文OA给陈宝华，文件名重名为“姓名—题目”（三）所提交的论文必须是作者独立完成，不得抄袭或弄虚作假，将评选出一批优秀论文结集印发。
附录一：（标题，黑体，三号，加粗，居中）——（副标题，宋体，四号，居中）作者（姓名，楷体，四号，居中）（单位，四号，居中）摘要（黑体，小四号，加粗）：摘要内容一般在150-200个字，必须概括全文的中心思想。
如果是调查研究，最好简述研究方法、调查人数、最后结果、分析与结论等。
（宋体，小四号，居左）关键词：一般2-4个（规格同上，彼此之间用一个空格）（空一行）正文部分。
（宋体，小四号，1.5倍行距。
）一、一级标题（黑体，小四号，加粗）（二）二级标题（仿宋体，小四号）3．三级标题（楷体，小四号）（4）四级标题（宋体，小四号）a.五级标题（同上）（a）六级标题（同上）参考文献：（宋体，小四号，加粗，居左顶格）1.书籍与专著[序号] 作者.书名[M].版本（版本为第一版时可省略）.出版地:出版社,出版年:引用内容所在页码.示例：[1] 陈向明.在参与中学习与行动：参与式方法培训指南[M].北京：教育科学出版社,2021:10.[2] Tugomir Surina, Clyde Herrick. Semiconductor Electronics[M]. Copyright 1964 by Holt, Rinehart and Winston, Inc:120-250.2.学术期刊论文[序号] 作者.论文名[J].刊物名,出版年,卷（期）号:论文在刊物中的页码. 示例：[1] 张雳.论有效的教师培训原则[J].四川师范大学学报:社会科学版,2021(2):53-58.[2]鱼霞,毛亚庆.论有效的教师培训[J].教师教育研究,2021(1):14-19.[3] Colby R．S．A State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System[J].IEEE Trans, 1984, 21(4):6-8篇二：大学毕业德育论文范文(14篇)1.写在大四的尾巴上摘要结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文关键字开学，军训，学习，舍友，打工时间如梭，转眼之间就临近毕业。
德育论文格式要求
德育论文格式要求第一篇：德育论文格式要求德育论文、案例、德育随笔汇编格式要求论文要求（3000字以上）此处为论文标题（三号加粗黑体）××中学（全称）作者姓名（四号仿宋）摘要：摘要内容长度为60－100词左右(五号楷体)………………………………….……………………………………………………………………………….关键词：三到五个关键词（五号加粗黑体）…………此处为论文的正文：用五号宋体，页面设置为A4，其他一些参数使用Office的A4纸张的缺省（只将“页面设置”的“文档网格”中的“行”由原来的每页44行调为每页40行）；不要自己去调节页边距（保持缺省值：上下2.54，左右3.17）；不要使用“自动编号”；不要插入页码。
一、此处为论文每部分的小标题（五号宋体加粗）正文结束后空两行再排“参考文献/书目”参考文献（小五宋体加粗）下面用小五宋体1.钟玉琢，蔡莲红，李树青等.多媒体计算机技术基础及应用.北京：高等教育出版社，19992.3.补充说明：参考文献的序号用1，2，3，…。
参考文献为书，格式为：序号.作者姓名.书名.出版地：出版社名，年（后不加标点）参考文献为期刊，格式为：序号.作者姓名.论文名.期刊名.卷号（期号）：页码，年月（后不加标点）教学案例要求（案例可以两个或者两个以上，字数1500以上）文章的正文：用五号宋体，页面设置为A4，其他一些参数使用Office的A4纸张的缺省（只将“页面设置”的“文档网格”中的“行”由原来的每页44行调为每页40行）；不要自己去调节页边距（保持缺省值：上下2.54，左右3.17）；不要使用“自动编号”；不要插入页码。
此处为文章标题（三号加粗黑体）××中学（全称）作者姓名（四号仿宋）案例一题目：（小四号、宋体）案例正文：（五号、宋体）● 背景：（五号、宋体）● 事件：（五号、宋体）● 评析：（五号、宋体）案例二题目：（小四号、宋体）案例正文：（五号、宋体）● 背景：● 事件：● 评析：最后对以上几个案例做一个综合评析。
洛阳市2012年初中思想品德教学工作优秀论文及优秀小论文评选通知
关于开展2012年初中思想品德教学工作优秀论文及优秀小论文评选活动的通知各县（市）区教研室、市区各中学：为引导师生树立和践行社会主义核心价值体系，充分体现课改理念，积极推进素质教育，增强社会责任感，确立正确的政治方向。
按照省教研室要求，市教研室决定开展“2012年洛阳市初中思想品德教学工作优秀论文及优秀小论文评选活动”。
现将有关事宜通知如下：(一) 参评范围初中思想品德教师，优秀论文主题不限，题目自定；初中学生，优秀小论文主题不限。
(二)优秀论文、优秀小论文内容要求1、教师所参选论文要符合新课程标准要求和教育改革方向，体现创新精神，要紧密联系教育教学实际，抒发真情实感，阐述真知灼见（理论研究、问题探讨、经验集锦、教学方法与学习方式的转变、教学设计、教学反思、考试评价研究、课程教材研究、时事政策教育探索、学法指导、教师素质提高，等等）；学生论文要联系社会、生活学习实际，运用所学知识，分析问题，发表自己的看法。
2、无论是教师论文，还是学生小论文，都要充分体现科学性、时代性、前瞻性、实用性。
观点新颖、鲜明，材料翔实、准确，论据扎实、有力，论证严密，层次分明、中心突出，语言表达流畅、生动。
3、论文作者要确立“精品”意识，坚持独创，严禁抄袭。
不能出现政治性、科学性、常识性错误。
引文及参考文献统一在论文末注明；提倡独著，论文字数原则上掌握在3000字以内为宜；学生论文每篇文章要有指导教师200字左右的简短评语，文章字数掌握在1000字左右为宜。
4、每篇教师论文报送纸质文稿一式三份，文稿要求用A4纸打印，左侧装订；电子稿以WORD文档发到邮箱junfangly@，主题为教师论文；学生小论文一式一份，文稿要求用A4纸打印,辅导教师将电子稿以WORD文档发到邮箱junfangly@，主题为学生小论文。
不发送电子稿的论文不予评奖，抄袭或变相抄袭者2年内不再参评。
(三)报送时间及其他事项1、各县（市）区教研室从教师所交论文、小论文择优上报10——12篇，市区各中学原则上择优上报1篇。
2012届中北大学德育论文
2012届毕业生德育论文题目：大学时间就像是细沙，看似漫长，却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。
转眼间又到了毕业的季节，依旧是离别的伤感和过往的留恋，从此，我将踏上人生新的征途，在回首自己的大学生涯时，没有迷惘，没有空虚，有的只是收获的喜悦和成长的快乐,从此，我们告别一段纯真的岁月，一段年少轻狂的时代，一个充满活力的青春。
（一）学习转而回望大学的生活，历经寒窗苦读，历经多载梦想催化，走过了六月的冲刺、七月的等待，八月我们收获了季节的果实，收获了发自内心的更大的梦想与希望。
二零零八年的那个夏末，稚气未脱的我怀着自己的梦想、对新生活的憧憬踏入校园，和来自天南地北的同学一起走进一段新的人生旅程，大学与高中是完全不同的生活，正如鱼儿入水、小鸟出笼一样，我们从魔鬼式教育进入了自由自在的天堂，曾经的挑灯夜战已经遥远，曾经的题海泛舟已经远去，再也没有压力的驱逐，没有父母的唠叨，那完全是另一种生活境界，所有的一切都是那么新鲜和美好。
郁树葱葱的林荫小道、书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍。
学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动，到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱，新生军训、班级选举、学生会竞选，当这些一点点到来的时候，大学生活也随之真正开始，大一是对大学生活无比新奇的一年，在第一年里，我怀着满腔热血，充满期待，我憧憬着努力学习，打算通过英语四级和计算机二级考试，期末考试取得名列前茅的成绩，还会去看看别的有用书籍，把自己学习成为有丰富科学知识的人和顶尖人才，具有分析世界的能力。
可是慢慢的，我才发现事与愿违，心大手小，有许多时间都在宿舍的床上度过，也有很多时间在网吧中浪费掉了，几个学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，突然发现自己没有认真读过几本书，浑浑噩噩中，在大二结束的时候，我已经挂了七门课程，当被老师叫去谈心的时候，老实说有可能会留级，老师问我四级过了没有，我也吱吱吾吾的回答没有，老师又举例别的同学成绩又好，四级二级也过了，再看看我，什么都没有，一场空空，回想当日的场面，真是无地自容，在晚上睡觉的时候，彻夜难眠，愁绪颇多，当和别人聊天的时候，我说出了想退学的说法，同学却说千万别要，只要努力努力什么都可以考过的，而且退学重来只会白白浪费两年时间，当我慢慢冷静下来后，我退学的冲动也慢慢的冷却下来，可是我该怎么办呢，总不能留级吧，于是我下定决心努力学习，一定不能留级，没办法拼命补吧。
2012届毕业生德育答辩论文
2012届毕业生德育答辩论文——此间的我们此间的我们年难留，时易损，又是一年毕业的季节，又有这样一群人要开始坐立不安了。
有人对过往留恋不舍，有人为即将的离别伤感，有人对未来迷茫忧虑，有人对未来充满信心、跃跃欲试，而我已不能再作为旁观者或羡慕或担忧，因为我也是这将要毕业的人儿。
四年的时光，每个人回想起来都会是感慨万千。
说是转瞬即逝，大学时光就像细沙，顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝，好多想法还没行动，还没来得及细细品位大学生活就已经要结束了；说是漫长，这是一段纯真的岁月，一个充满激情和活力的青春，一个从青涩到成熟努力奋斗的过程。
2008年的夏天，我满怀希望和好奇走进了河南理工大学的校门，这注定是一段难忘的岁月。
一下校车，师兄和师姐们的热情让我有些惊讶，他们“抢”过我手中沉重的行李，带着我去办入学手续，然后又把我领进了宿舍，并告诉我各种注意事项，整个过程结束了我好像还没有反应过来，在车上关于怎么办入学手续等等的担忧根本就是多余的。
大学是充满热情的，这是我的第一印象。
然而刚开始大学确实大的让我有点不适应，约好了与老同学办完入学手续后一起参观校园，可是安顿好之后却找不到约定的地点了，建筑繁多的校园让我有点摸不着头脑，加上自己的普通话不是很熟练，一时之间着急万分，幸好有师兄师姐们热情的指路我才最终找到了同学。
之后一周之后，才基本弄清了这校园里的各个方位。
大学是自由的地方，远离了父母的管教，没有繁重的课程负担，也没有老师的监督，有想法有激情者，就可以去行动。
我相信每个大学都有自己的独特精神和习惯传统，而这种精神和传统通过上一届深深的影响着入校的新生，并不断的传承下去。
大一的生活本来就是那么的无比新奇，加上学长们的描述和建议，我们怀揣各种想法和理想，满怀激情的去“围观”，班级选举、学生会竞选以及各种社团和协会的纳新活动，这些确实让我们忙活了好一阵子。
之后大学生活随之真正的开始，我们会早起去跑操上早读，在各个教学楼之间奔波；吃完饭早早的去教室占前排的位置，新奇的看老师用多媒体讲课并努力认真听讲，奢求老师在课间会放个视频或音乐，课余时间去图书馆浏览自己喜欢的书籍，关注学校的电子屏幕与讲座有关的通知并不管人多人少都会去听，为了英语四级和计算机等级考试积极复习，我们有目标、有理想、有激情并积极去行动。
德育论文格式要求
毕业生德育答辩论文书写的相关要求一、德育论文要求所有毕业生需结合自己的大学生活及思想收获，独立完成毕业总结及德育论文工作，严禁抄袭他人论文和已发表的成果或由他人代替完成，违反规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。
（一）论文内容要求1.题目自拟，主题必须与大学的学习成长为主线。
2.正文内容要记录个人大学生活得与失的评判与反思、对青春及人生的理解和感悟，明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标。
重点梳理和涵盖以下方面的内容：（1）道德观、政治观和法纪律观：包括社会公德、职业道德、理想信念、爱国爱校、遵守学校纪律的认知和见解等。
（2）大学生活中自身各项素质提升状况：包括思想素质、心理素质、文化素质等。
（3）大学教育对个人人生发展的影响分析：大学的学习、生活对人生观、价值观、自身人格完善、专业技能发展、求职就业及未来发展的影响。
（4）大学期间特殊、重要事件期间的思想和具体表现。
（二）论文格式要求1.论文题目不超过25个字，可以设正、副两个标题；2.论文体系包括封面、正文两个部分（封面标准见附件）；3. 论文字数为3000字以上；4. 文本格式：标题，宋体3号加粗；正文，宋体小4号字；A4纸双面打印；页面上、下边距各2.54厘米，左右边距各2.5厘米；行距1.5倍，使用统一设计的专用封面装订。
（三）选题指南学生可以结合以下切入点，自拟题目撰写论文。
(1)、道德观：包括社会公德、职业道德、家庭美德。
(2)、法律和纪律观念：包括社会主义法制观念、遵守学校纪律的意识。
(3)、心理素质：包括心理健康、意志品质、同学关系和人际交往。
(4)、思想素质：包括科学的世界观、人生观、价值观、集体主义观念。
(5)、政治观念：包括理想信念、爱国主义、民族精神、民族团结。
(6)、文化素质：包括人文知识、文化修养、业余爱好和兴趣。
(7)、择业观：包括就业意识、择业观念。
(8)、社会工作情况：包括从事学校、学院和班级社会工作的情况和对自己工作状况的评价。
中北大学2012届毕业生德育答辩论文
中北大学软件学院2012届毕业生德育总结材料题目：成长的脚步专业软件技术Q Q 10001姓名学生姓名班主任老师姓名成长的脚步成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。
不知不觉中，又到了一年中的变更时期。
在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。
几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。
也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。
可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，错过了吗？匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。
数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。
再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。
这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。
我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。
我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。
成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。
童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。
洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。
德育答辩要求及评分标准
德育答辩要求及评分标准理学院2012届毕业⽣德育答辩要求及评分标准⼀、德育答辩过程的基本要求(1)每位同学须照答辩委员会所规定的时间准时参加答辩，否则责任⾃负；(2)答辩前应有充分的准备，答辩⼈必须在5分钟内完成答辩；(3)陈述观点时做到谈吐⼤⽅，表述清楚，能围绕论点展开深刻的剖析，有理有据。
(4)回答问题时准确、⽣动、流利，能够针对提出的问题谈出⾃⼰的见解，有⼀定的理论⽔平；(5)答辩过程中能做到礼貌、实事求是；(6)答辩同学在答辩中，应精神饱满，⾐着整齐，态度谦逊，尊重教师，语⾔简练，不谈与答辩⽆关的内容；(7)答辩会场内旁听同学应保证会场秩序，不得随意进出，⼤声喧哗，不能向答辩者提⽰、代答，不能做出其他影响答辩的⾏为。
⼆、德育答辩的评分标准德育答辩的最终成绩由学⽣平时德育成绩、毕业总结论⽂质量、以及交流答辩三部分成绩组成，采⽤“结构分”进⾏成绩的综合评定，结构分的构成：在校现实表现、毕业总结论⽂、同学间互评和交流答辩的得分分别占总分的20%、30%、50%，即总成绩=现实表现×20%+论⽂质量×30%+交流答辩成绩×50%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分：1、现实表现成绩：由班主任根据学⽣本⼈在⼤学四年的综合测评中思想道德素质均分成绩结合毕业⽣离校期间的现实表现给出。
2、德育论⽂质量：由答辩⼩组根据学⽣的书⾯总结（论⽂）从语⾔表达能⼒、⽂章逻辑结构、是否按照学院要求格式及是否联系⾃⾝成长实际的情况给出。
3、交流答辩成绩：由答辩⼩组根据学⽣现场交流答辩的实际情况给出。
各环节评分⼈员要坚持按照严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发扬民主，科学合理地做出评定，做到公开、公正、公平。
各环节评分结束后，由答辩⼩组秘书，综合每名学⽣的现实表现、学⽣互评、毕业总结和交流答辩的得分情况，给出最终成绩。
德育答辩的最终成绩分为四个等级：优秀（85分以上）、良好（84分—75分）、合格（74分—60分以上）和不合格（60分以下），对于成绩评定为不合格的同学，要结合具体情况给予相应的指导和帮助，并由各答辩⼩组组织进⾏第⼆次答辩，最终将每名毕业⽣德育答辩成绩上报学⽣⼯作部（处），并装⼊个⼈档案。
2012德育论文(修改版)
探究班集体统一走向与学生个性发展并肩前行的新德育之路海星中学周红燕一、上路前的德育GPS定位【理想的班集体特征】一个在思想上对班集体运行高度认同的，内容上有着适合学生个性发展、潜能突破的丰富多元的活动平台，且集体与个体、师生关系、生生关系高度和谐的班集体，就是我心目中最理想的班集体特征。
作为一个班集体，在注重学生个性发展的同时，加强班集体的凝聚力，在大方向上走统一的路径是一个班集体有望达到强大的必经之路，那么怎样可以将两者有机的结合起来，使得班集体在创建的过程中，亦能一呼百应，又能丰富多元，让集体生活充满向往与期待的同时，又让班级内的每一个个体特色鲜明、活力四射呢？本文将通过笔者这几年在探索新德育之路上的行动焦点，来做一解读。
（一）班主任在班集体创建中的角色定位就我个人而言，做班主任工作，没有太多的理论学习与专业引领。
在海星，班主任工作因为有了学校以德立校的定位和多元的德育平台，有了德育处规范扎实的行动和对班级个性发展的大力支持，做德育工作便有了充分有利的外在条件。
作为班主任，我首先要思考的是：该如何对这个集体负责？除了学业提升，还能为学生三年初中生涯提供点什么，引领点什么，启发点什么，发掘点什么；又如何为学生打造出一个个自信、自立、自爱的良好形象；归纳这一切，我的班主任终极目标就是去关注班级里每一个学生的生命成长。
在这里，我不能有偏见、不能有近视、更不能有短视。
我要用自己的全心付出，使学生收获其人生中珍贵的三年。
这三年有学识的收获、友谊的收获、更有自信的收获、自我发展的收获。
（二）集体统一走向与学生个性发展的关系定位：一个高度统一的集体背后是否要以牺牲这个集体中若干个体的个性发展为代价呢？答案当然是否定的。
在我看来，两者非但不是对立的，而是相辅相成的，在优秀班集体打造上更是缺一不可的。
因为，要达成每一个学生的自我成长，首先需要有一个能促其成长的肥沃土壤和充满阳光的成长环境。
换句话说，需要一个强大的班集体。
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建工系2012届毕业生综合素质论文撰写及答辩安排一、论文具体内容毕业生应结合个人三年的成长经历和真实感受撰写论文。
撰写论文时应把握三年的大学生活、同学友情及师生情谊、与母校的惜别之情，三年的心路历程、实践感想，对成功和失败的自我评判与反思，对青春及人生的理解和感悟，自己对人生意义和价值的认识，今后的目标和奋斗计划等内容，做到在总结中反思，在反思中提高。
具体内容如下：（一）思想道德素质方面：家庭美德、校园美德、社会公德、职业道德和公民基本道德规范等“五德”方面的体会、收获和不足，重点是职业道德；世界观、人生观、价值观、荣辱观等方面（二）科学文化素质方面：人文知识、自身修养，重点是对企业文化、企业精神、企业理念的认识和理解（三）身心健康素质：包括心理健康、意志品质、同学关系、人际关系、挫折与应对（四）能力方面：表达能力、沟通能力、团队协作能力、信息收集与处理能力、学习能力、实践能力、创造能力、创业能力、就业能力等。
素质答辩论文可以是全面或某一方面的认识、收获、不足以及今后的努力方向。
二、写作要求及格式1、毕业生应端正态度，结合自己的大学生活及思想认识，独立完成论文，严禁抄袭；如发现有抄袭情况（雷同论文或网络下载的论文），取消答辩资格。
2、论文（总结）原则上由学生自己命题，也可参考系里给出的题目。
文体为议论文（需要提出论题或论点,并展开论证，得出结论），字数不少于2500字。
3、打印格式：论文初稿为电子稿，可于2011年5月23日—6月5日期间发至指导教师邮箱，如内容切实（无抄袭、无下载），有一定深度，文体规范、文通字顺、标点正确、格式正确，论文质量基本能达到例文的，经指导教师推荐可定为免答论文（比例不超过20%）。
6月5日以后发至指导教师邮箱的文章，不再认定免答；文稿经指导教师认可后，于实训返校时安排答辩。
指导教师收稿，不接受其他方式。
文稿用A4纸编辑，标题为宋体小二号字，正文为宋体四号字，1.25倍行距，并加装学校统一设计的专用封面装订(封面请同学们自行到班级群共享中下载)。
三、参考题目1、大学生活的感悟（或收获、体会） 6、大学给了我什么2、大学—人生的转折 7、大学生活的得与失3、担任学生干部的得失 8、从大学生活看今后人生发展4、大学教我知道感恩 9、参加社团活动的感悟5、专业能力与人文素质孰轻孰重 10、顶岗实训的启迪四、论文论文结构层次第一部分：简述大学三年自己在某一方面或几方面的认识、感悟并表明观点或提出问题（概括性语言）；第二部分：围绕几方面的经历或事实（如学习、生活、实习等方面），分层次进行论证；第三部分：在论证基础上进行总结、归纳，作出结论或表明今后的打算。
例文一：回顾青春，展望未来如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行，那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。
一、第一次离开家乡踏上求学之路2008年，我背负着父母的期望，带着自己的理想，步入了我的大学殿堂-----辽宁省交通高等专科学校。
第一次离家让我深有体会的是带着父母的牵挂、自己的恋恋不舍、还有对大学生活的无限憧憬，踏上求学之路，心里纵然很不舍但依然充满着期待。
很多人说大学生活是就是天堂，没人管，想做什么就做什么，虽然有时觉得是这样的，非常自由，但每当遇到困难或生病的时候就会不由自主的想家，想亲人，记得大一的时候曾经还因为想家偷偷掉眼泪呢，毕竟从小到大都没离开过家、离开过父母，也就是这个时候才慢慢学会了理解父母，想想他们为我不辞辛苦，每次想到这我也会鼓励自己在外要学会坚强、独立、照顾好自己，好好学习，回家的时候带给他们一份优异的成绩单。
二、初入大学结识了来自天南地北的同学大一刚入学的时候，对大学生活充满了好奇，走到哪都觉得新鲜，甚至觉得住校都是那么的有意思（因为以前都没住过校）。
寝室的室友也来自四面八方，我们聊着各自家乡的风俗人情，不一会儿就聊成一家人了。
班里的同学也都来自不同的地方，我们互相做着自我介绍，互相聊着自己以前的经历，进行简单的游戏互相认识，比如唱歌、丢手绢等。
虽然都不是什么有含量的游戏，但觉得是很有意义的事情，现在想想就像是昨天发生的事情。
总之，大一的时候我就是在好奇和兴奋中过来的。
我呢，也是对任何活动都充满兴趣，积极参加集体活动，这也使我的社交能力和沟通能力得到了提高。
三、潜心钻研，扎根专业，收获了不少专业知识1、到了大二，专业课就多了，感觉每天的时间都那么紧，但忙碌而充实，学到了很多专业知识。
这一年我对自己有了很好的定位，清楚自己以后的就业方向应该是什么。
也是在这一年，我在校外参加了一个勤工俭学组织，大二刚开学的时候，我和同寝室的一个姐妹做学校英语周报的校园代理，通俗地说其实就是英语周报推销员，对象是主要大一的学弟学妹们，这次锻炼对我来说是受益匪浅，不光在理财观念上有了很大的提高，理解了父母挣钱的不易，也总结出了一些关于销售的经验，那就是语言表达能力要好，还要有亲和力，要让顾客对你有兴趣，其次是把你的产品最大限度的介绍给他们。
这次也让我赚了点小钱，也是我自己赚来的第一笔钱，当拿到属于我的那份酬劳时，别提心里有多高兴了，我用这笔钱给父母买了些小礼物，自己挣钱买东西的感觉有说不出的欣慰。
之后我又利用周末和假期打了几次临工，虽然很累，但我觉得每次付出对我来说都是很好的考验，也是经过这些磨练之后，我慢慢变得自信了，敢在人前说话了，对我来说都是不小的收获，现在想想如果没有那时的经历也许我现在不能这么快的适应社会。
2、大二下半学期四个月的实习生活也让我记忆犹新。
和同学一起租房子、在造价公司实习，都是那么值得回忆。
我从一个没有任何实习经验的毛头学生慢慢历练的懂得很多专业方面的知识，还有公司大姐对我的帮助，我都记在心里，他们给我机会让我去实践，让我在专业能力上得到了很大的提高。
还有和同学一起租房子的点点滴滴，都让我体会到很多。
大二的一年可以说是我最忙碌的一年，但这一年确实让我在各个方面都有很大的进步，为人处世、人际交往、职业生涯、专业知识等方面。
四、大学生活让我悟出了很多很多·大学要感谢的人很多，学校领导、导员、学长也有学弟学妹们。
大学里我很庆幸能遇到那么多值得我回忆的人，很庆幸遇到那么多相信我的人，很庆幸有一个负责任的导员，给我们大学三年以及人生做了很好的规划辅导，教我们怎么做人，懂得感恩，怎么提高自己的个人素质。
也很感谢我们的专业主任，对我们尽心尽力，为我们规划职业生涯，让每个人明确自己的就业方向。
很庆幸遇到了那么照顾我的同学朋友；很庆幸遇到了那么多相信我，支持我的姐妹。
感悟是一段美好的回忆，一段难忘的经历，一种平和的心态，一种前进的动力。
不要因为眼前的碌碌无为而懊恼不已，不要因为一次的失败就否定自己，更不要因为别人的一言一行而徘徊不前，要拿出自己的勇气去面对，去体会这样的生活，去细心品位大学的真谛。
五、面临毕业，又有着太多的放不下作为大三的学生，学生之路已近尾声。
大学让我学到了许多东西，但我不能否认大学也有很多令人担忧的问题。
每个人，都应该有自己的理想，作为当代的大学生在这样一个人才济济的社会里，竞争是不可避免的。
俗话说：“真金不怕火炼”，我们只有把自己打造成金子，才能经得住生活的考验、社会的考验。
失败没什么，最重要的是自己有一颗不屈服的心，让自己在失败之中找到成功的途径。
“少替失败找理由，多为成功寻途径。
”没有人会永远帮助你（包括父母），永远依靠的人是自己！大学生活，有时又像是个矛盾的生活，感觉就像到了岔路口，总是要选择，可又选择不了；总是感觉该做点很有意义的事迹，却又不知从何下手；总是感觉该替父母分担点什么，但是又心有余力不足。
当然每个人心目中的大学生活都不一样，感悟也不一样。
但是大学的确是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。
我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在集体活动中奉献你的一份力量。
在这里你得到的不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵的财富。
恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。
让生命之花因年轻而生彩，让青春因活力而生辉。
大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧！人生物再少，大学最珍惜。
不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩！大学生活是人生不可磨灭的记忆，每一次尝试，每一声叹息，每一次牵手，都在大学三年的日子里沉淀为永恒。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行，那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。
朋友们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向自由的天空？是否因经历过大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗？例文二：大学生活感悟2008年对我是有着重要意义的一年。
因为我考上辽宁交专，开始了人生新的里程。
转眼间，三年的大学生活就将结束。
回顾起来，三年大学生活让我学会了孝敬父母、尊重长辈，知道了同学之间相处要理解、包容；认识到在学习上找到正确的方法非常重要。
我报考了东北大学工业工程专业自考，课程即将修完。
大学三年我收获很多、成熟很多。
一、入学与父母的告别让我明白了亲情的珍贵开学报到是爸爸妈妈一起送我去的，拿了很多东西，爸妈不放心非要给我带过来。
在学哥学姐的引导下我参观了我的大学，校园很漂亮。
我想生活在这样一个优雅的环境中我的心情一定会特别轻松。
因我大学以前没有离开过家，所以爸妈走的时候我还是有点想他们，忍不住掉了几滴眼泪。
那一刻，我突然感觉爸妈很不容易，我以前对他们真是不够孝顺，现在才觉得离开他们有多么不舍。
那时我想会经常往家里打电话，说话要客气，时刻注意自己不能惹他们生气。
想家是肯定的但是我绝对不能表现出来，我怕他们担心。
没想到大学入学让我突然正解了父母。
二、军训中与同学建立了友谊，收获了友情入学后就是军训。
军训留给我的记忆便是一大早晨穿着绿军装在阳光下集合，在教官的指导下，站军姿、齐步走、学军体拳。
军训虽苦也很快乐，因为正是在军训中，我与同寝的姐妹建立了友谊。
来自南方的吴敏、说话就带着一种往上挑的感觉的锦州人刘倩、沈阳本地的人石淼、对穿衣风格和化妆技术都比我们好的林静。
三年的学习生活中我们都相处得非常融洽，相互包容和理解，很少有矛盾，形同亲姐妹。