怎么比较运动的快慢
比较物体运动的快慢课件
奔驰的骏马
飞驰的流行 跑步 蚂蚁的爬行
不同的物体都在运动着，只不过运动的快慢不同。
01
怎样比较物体运动的快慢？
02
2012年伦敦奥运会男子100决赛 体育比赛中观众和裁判所用的比较快慢的方法相同吗？
刘翔赢了 观众法： 相同时间比路程 裁判法： 相同路程比时间
t
Ｓ
v
＝
你知道吗？
?
还可以变形为什么形式？
Ｖ
Ｓ
t
＝
S=vt
到达上海需要多长时间？
计算
上海 180km
解: 由 可得 S=vt=54km/h×1.5h=81km
已知: v=54km/h，t=90min=1.5h 求: s=?
例3:一辆汽车以54km/h的速度行驶了90分钟,在这段时间内汽车行驶了的路程为多少?
2.要求写已知、求、解、答。
“已知”中，要用规定的物理符号表示题中的已知量，单位可在这一步中进行统一。
“求”中，同样用规定的物理符号表示题中的所求量。
“解”中，要写出所依据的物理公式，有时还需要对公式进行变形，然后代入各量的数值和单位，最后的结果要有数值和单位。
“答”中，对计算结果作出说明。
120km/h
900km/h
一些物体的运动速度
7900m/s
例1：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在２ｓ内飞行1600ｍ，比较它们运动的快慢． 解： 写解: 写出公式并代入数据(单位必须统一) 答
答：因为v1 <v2所以两者中较快的是子弹.
3、计算结果（附单位）
1、写好已知，求
已知:S1=2700km , t1=1.5h ,S2=1600m , t2=2s 求:V1=? , V2=?
怎样比较运动的快慢
(2)只做粗略研究的情况下，变速运动也可以用 v=s/t来计算，这样计算的速度叫平均速度.
某物体在前4s通过的路程是10m，在接下去的6s通过 的路程是18m，则物体在前4s内的平均速度是 2.5m/s， 在后6s内的平均速度是 3m/s ，全程的平均速度 2.8m/s 是 。
vmax 40km / h
s 16 km
s 16 km t 0.4h 24 min v 40 km / h
答:至少需要24min。
例1. 一列长150m的火车用5min时间匀速通过一 座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度 为多少千米/时?
s桥
t=5min=300s
解：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m S υ = = t
例2 一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火 车做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的 长度？
S道
S
S车
解：υ =36km/h=10m/s s=υ t=10m/s×90s=900米 s道=s-s车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
1.由速度公式v=s/t，可得正确的说法是（ B ）。 A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
义务教育教科书 物理
八年级
下册
怎样比较运动的快慢？
1.相同时间，通过的路程远的快。
怎样比较运动的快慢？ 2.相同路程，所用的时间短的快。
比较运动快慢的方法：
1、时间相同比路程 2、路程相同比时间
运动的快慢课件
鲨鱼捕食时能在0.2S内游出5M
❖ 蜗牛和鲨鱼哪一个运动得更快？
❖ 运动路程相同比时间，运动时间越长，运动 得越慢。
一.比较物体运动快慢的方法:
1.相同时间比路程，路程大的就快 2.相同路程比时间，时间短的就快
❖ 新问题： 运动快慢的比较
❖ 若路程不相同，时间也不相同时，那如何 去比较呢 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶
行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
解：
运动员的速度： v1
s1 t1
100 m 10 s
10m / s
汽车的速度：
v2
s2 t2
72km 36km/ h 10m / s 2h
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
例3：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2S内
飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢．
我们先来研究最简单的情况
200m
200m
200m
0s
10s
20s
30s
如上图，一个物体沿着直线运动，在相
同时间内，通过的路程始终相等，这样
的运动叫做匀速直线运动。
怎样来描述匀速直线运动的快慢呢？
5、计算
由速度公式 V=St 变形可得
路程计算公式 S=Vt
时间计算公式
t=
S V
例1：刘翔在2004年雅典奥 运会中，以12.91s获得了男 子110m栏金牌，试求这项 奥运会记录的速度是多少？
解：
飞机的速度：v1
s1 t1
2700 km 1800 km/ h 1.5h
子弹的速度： v2
s2 t2
1600 m 2s
800 m / s 2880 km/ h
运动快慢的比较方法
运动快慢的比较方法
1.计时法：通过记录完成一定距离或完成一定次数所用的时间，比较不同运动者之间的速度。
2.心率法：通过检测运动者的心率，比较不同运动者之间的负荷和耗能情况。
3.同车或同跑道伴随法：让两个或多个运动者在同一个环境中进行运动，对比速度上的差异。
4.计步法：通过计算运动者的步数，判断他们的速度差距。
5.摄影法：通过拍摄运动员在比赛或训练中的动态画面，观察比较不同运动员之间的速度快慢。
6.频率法：比较不同运动者在同一时间内完成的动作次数，可以判断出速度上的差异。
7.经验判断法：根据运动员的表现和经验，判断他们的速度快慢。
这种方法需要有一定的运动经验。
八年级物理探究比较物体运动的快慢
即学即练
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀 速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。
S道
S
S车
t=90s 解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米 S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
例题7：
汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是09： 32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求 汽车的速度。 已知： S=2.07km=2070m t=2分18秒=138秒 求：v=?
精选例题六
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时?
S桥 S车
S
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
t=5min=300s S 7500m =25m/s =90km/h 解：V= = t 300s 答：火车通过大桥时速度为90km/h
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
方法二：
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1km 72km/h= 72× 1h
方法二：
1000 m = 72× 3600 s (30m/s>20m/s，汽车快）
s t v
s vt
速度的定义与物理意义的区别
1、定义：物体在单位时间里通过的路程 2、物理意义： 描述物体运动的快慢
（4）速度单位： 国际单位：米/秒 常用单位：千米/小时
比较物体运动快慢的科学研究方法
比较物体运动快慢的科学研究方法比较物体运动快慢的科学研究方法
比较物体运动快慢可以通过定量研究来进行比较，是一门重要的物理学研究领域。
科学研究方法的核心是实验与理论互动，实验在理论的框架下进行，以此来比较具体的物体运动的快慢。
第一步，先利用相应的物理学理论提出物体运动的理论模型，解释其快慢原因，定量描述其运动依据。
研究者根据设定好的理论模型，以及理论预测的物体运动变化结果，来制定精确的实验方案，实验中采用数据采集系统，检测试验仪，计算机等仪器设备，收集详细的实验数据。
第二步，将所收集的实验数据进行数据分析和实验处理，选取有效的数据进行
评估，定量衡量比较物体运动快慢的情况。
实验处理中，需要考虑诸如摩擦力、空气阻力等影响物体运动的各种因素，将这些因素加以考虑，进行实验设计和处理。
第三步，进行统计学分析，以来来提取出有用的物理现象或结论，用统计方法
对研究对象进行定量分析，通过回归分析、假设检验等统计学分析方法，逐步分析物体运动快慢的规律及物理机制。
第四步，最后将实验数据进行比较分析，比较理论模型和实验数据之间的差异，来验证理论模型的准确性，最终确定比较物体运动快慢的定量研究报告。
总的来说，比较物体运动快慢的科学研究方法主要包括理论分析、实验测量获
取数据、实验数据处理及分析、统计学分析等步骤，合理的研究计划，采用适宜的实验测量方法，综合运用统计学分析和实验处理方法，就可以实现比较物体运动快慢的科学研究。
描述物体运动快慢的对比
描述物体运动快慢的对比
描述物体运动快慢的对比通常涉及多个方面，包括速度、加速度、位移、时间等。
以下是一些用于对比物体运动快慢的关键要素：
1. 速度（Velocity）：速度是描述物体在单位时间内移动的距离。
速度越大，物体运动越快。
比较两个物体的速度可以直接反映它们的运动快慢。
例如，一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，而另一辆汽车以90公里/小时的速度行驶，后者运动更快。
2. 加速度（Acceleration）：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。
加速度越大，物体速度变化越快。
在某些情况下，加速度可能比速度更能反映物体运动的快慢。
例如，一辆汽车从静止开始以2米/秒²的加速度加速，而另一辆汽车以1米/秒²的加速度加速，尽管第一辆汽车的速度起初较低，但由于其加速度较大，它很快就会超过第二辆汽车。
3. 位移（Displacement）：位移是描述物体在一段时间内移动的总距离。
在相同时间内，位移越大的物体运动越快。
例如，两个物体在同一时间段内分别移动了10米和20米，后者运动更快。
4. 时间（Time）：在比较物体运动快慢时，时间也是一个关键因素。
如果两个物体在相同时间内移动了相同的距离，那么它们的速度是相同的。
然而，如果一个物体在更短的时间内完成了相同的距离，那么它的速度更快。
为了更全面地比较物体运动的快慢，通常需要综合考虑以上几个要素。
在实际应用中，还可以根据具体需求选择其他参数，如平均速度、瞬时速度等，以更准确地描述物体运动的快慢。
7.2_怎样比较运动快慢
答：（略）
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段 路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅做直线运动时，快慢________
匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
汽车120s行驶3600m
飞机2s飞行400m
汽车和飞机谁运动得快？
我们可以先求出每一秒钟所通过的路程
汽车3600m/120s=30m/s 飞机400m/2s=200m/s
每秒飞机比汽车通过的路程长，所以飞机 运动更快。 这种比较快慢的方法类似于观众所用方法， 即“单位时间比路程”
物理学中，把物体通过的路程与通过 速度：
B 在平直的轨道匀速行驶的列车
C 被抛出去的石块
D 从高处自由落下的石块
1.一辆公共汽车以45千米/小时的速度匀速直线前进，由 第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s 求：s 解： 由
s V=－ 可得： t
在已知中统一单位 t=4min=240s 写出原始公式
千米／时 km/h
１米／秒和１千米／时 哪个更快一些？
１
１m／s ＝ １００ １ ０ h ３６０ ＝３０ .６km／h
km
１米／秒＞１千米／时
练习：54km/h= 15
m/s 20m/s= 72 km/h
600m/min= 10 m/s
活动3
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段 路程上的速度。
s 速度公式： v＝
运动的快慢 课件人教版物理八年级上册
vs t
进行计算即可。
3.船的速度
假如船在静水中的速度是5m/s，水的流速是1m/s， 则船顺水行驶的速度是5m/s+1m/s=6m/s，船逆 水行驶的速度是5m/s-1m/s=4m/s。
速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ ） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法二：
由速度比
路程比 ，得 时间比
v甲 v乙
5/2 4/3
5 2
3 4
15 8
速度比值问题的解决方法
2.速度比值问题的解决方法
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3, 通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙速度之比 v甲：v乙为（ C） A.6:5 B.5:6 C.15:8 D.8:15
方法一：
v甲
s甲 t甲
，v乙
s乙 t乙
，
v甲 s甲 / t甲 s甲 t乙 s甲 t乙 5 3 15 v乙 s乙/ t乙 t甲 s乙 s乙 t甲 2 4 8
3.火车过桥、过隧道的问题
一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s 的速度通过此桥，则所需的时间为（D） A.120s B.140s C.160s D.180s
总结：
1.对火车过隧道问题，从火车头进入隧道就开始算起，直 到火车尾离开隧道才叫做火车通过了隧道，所以火车通过 隧道经过的路程应该等于隧道长度与车身长度的和。 2.对火车过桥问题也类似，火车通过桥经过的路程等于桥 长加车长。 3.对于本身有长度的物体过桥（隧道）问题小结如下:物体 通过的路程等于桥（隧道）长与物体本身长度的和。
物理学中比较物体运动快慢的方法
物理学中比较物体运动快慢的方法
物理学中比较物体运动快慢是一项重要技术。
运动中的物体可以用它们的位移、速度、加速度和动量等物理量来进行比较。
首先,通过测量位移来比较物体的运动快慢。
为了测量物体运动的位移，常常
可以使用三角形分割的方法。
即在物体运动轨迹的始末测量其两点的距离，再除以时间，计算出它们的速度。
其次,测量物体运动过程中的速度也是一个很有用的方式比较它们的运动快慢。
可以使用一种叫做空中直线法的速度测量方法，从而计算出物体的速度。
它以空中的垂直线为基础，通过不断的测量得出速度的大小。
此外，测量运动物体的加速度也是比较物体运动快慢的有效方法。
实际上，物
体的加速度可以通过根据物体从一个位置到另一个位置的时间间隔和两个位置之间的位移来计算出来。
最后，测量物体运动的动量也是比较物体运动快慢的一个有效方法。
动量可以
通过测量物体的速度和它们的质量来计算出来。
综上所述，比较物体运动快慢，可以根据位移、速度、加速度和动量等物理量
来进行。
这些量在测量过程中尽可能准确，以实现准确的物理结果。
《比较相同时间内运动的快慢》课件
注意：脚跟 紧接着脚尖。
①两同学听口令同时沿直线 行走，听到第2次口令停止走 动。 ②用软尺分别测量运动的距
探索三：不同地点不同时出发比快慢
从不同地点，不同时出发，还能比较运动的快慢吗？
①两名同学听口令出发， 运动都为十秒。 ②用软尺分别测量运动 的距离并记录。 ③重复实验并记录。
《比较相同时间内运动的快 慢》
聚焦
猎豹和羚羊同时在草原上奔跑，猎豹可以追上羚羊吗？
猎豹是世界上在陆地 上奔跑速度最快的动 物，时速可以达到115 千米，按照它最快的 速度奔跑，跑100米大 概只需要3秒左右。
探索一：给交通工具排序
第一名 第三名 第四名 第五名 第六名 第二名
探索二：同时出发比快慢
研讨
怎么比较物体运动快慢？
（1）运动相同时间，运动距离越远，运动 越快；距离越近，运动越慢。 （2）运动相同距离，用时越短，运动越快； 用时越长，运动越慢。
拓展
利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。
1.5mm/s 1.5m/s
4m/s 30m/s
70m/s 250m/s
笔记知识点
运动相同ห้องสมุดไป่ตู้距离，可以用比较运 动时间来比较运动快慢：用时短， 运动快；用时长，运动慢。
速度 2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册
16m/s×24s＝384m，由于大灰狼通过的路程小于大灰狼到村庄的距
离，所以小羊能安全跑进村庄
返回目录
1. （2023·益阳）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是比较相同时
比较相同路程内所用的时间
间内物体经过的路程；另一种方法是
。
若甲物体在5s内通过的路程是60m，乙物体在7s内通过的路程为80m，
15
16
17
返回目录
6. 李聪同学每天步行上学，从家中到学校约需15min，则他家到学校的
距离最接近（ B ）
A. 200m
B. 1000m
C. 3000m
D. 5km
7. 甲、乙两物体运动路程之比是2∶3，所用的时间之比是3∶2，则它们
的速度之比是（
D
A. 1∶1
B. 9∶4
1
2
3
4
）
5
C. 2∶3
D. 飞机在高空飞行
5. 三人一起出行，小张骑电动车以25km/h的速度平稳前进，小王以2m/s
的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程为0.3km。比较他
们运动的快慢，下列判断正确的是（
）
A
A. 小张最快
B. 小王最快
C. 小李最快
D. 三人快慢是一样的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
。
3. 速度是表示物体运动
时间
与
。
快慢
单位
的物理量，在数值上等于物体在
内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越
《比较运动的快慢》速度竞赛：快慢大比拼
《比较运动的快慢》速度竞赛：快慢大比拼在我们的日常生活中，运动无处不在。
无论是在体育场上的竞技比赛，还是在马路上车辆的行驶，又或是我们日常的行走，都涉及到运动的快慢。
那么，如何比较运动的快慢呢？这可不是一个简单的问题。
要比较运动的快慢，我们首先得明确一些基本的概念。
速度，就是用来衡量物体运动快慢的物理量。
简单来说，速度等于物体在单位时间内通过的路程。
比如说，一个人在 1 小时内走了 5 千米，那么他的速度就是 5 千米/小时。
让我们先来看看在田径赛场上，运动员们是如何展现速度的差异的。
比如短跑比赛，像 100 米、200 米这样的项目，运动员们需要在极短的时间内爆发出巨大的能量，以最快的速度冲过终点线。
在这样的比赛中，往往是毫秒之差就能决定胜负。
我们可以通过比较运动员们冲过终点线的时间来判断谁的速度更快。
用时越短，速度就越快。
而在长跑比赛中，比如马拉松，情况就有所不同了。
马拉松的赛程很长，通常是42195 公里。
在这样的比赛中，运动员们不仅要有速度，更要有耐力。
单纯比较冲过终点线的时间可能不太能全面地反映出运动员的表现。
因为在长跑中，速度的保持和节奏的掌握同样重要。
所以，我们除了看最终的完赛时间，还会关注运动员在比赛过程中的平均速度。
再把目光转向我们身边常见的交通工具。
汽车在公路上行驶，不同的汽车速度也各不相同。
我们经常能在高速公路上看到限速标志，这其实就是在规定车辆行驶的最高速度。
比如，限速 120 千米/小时，意味着车辆在这段路上的速度不能超过这个值。
那么，如何判断一辆车是否超速呢？交警通常会使用测速设备来测量车辆在某一时刻的瞬时速度，如果这个瞬时速度超过了限速，司机就会受到相应的处罚。
火车也是一种重要的交通工具。
从过去的蒸汽机车到现在的高铁，速度有了极大的提升。
高铁的速度可以达到每小时 300 多千米，让人们的出行变得更加快捷。
当我们比较不同类型火车的快慢时，同样是根据它们的速度来判断。
速度快的火车能够在更短的时间内将乘客送达目的地。
比较物体运动快慢的方法
比较物体运动快慢的方法
比较物体运动快慢的方法有以下几种：
1. 观察运动的时间：可以通过计时器或者秒表来测量物体运动的时间，然后比较不同物体运动所花费的时间来判断快慢。
2. 观察运动的速度：可以通过测量物体运动的速度来判断快慢。
常见的方法有使用速度计来测量物体的实际速度，或者使用计时器来测量物体在一定距离内所花费的时间，然后计算速度。
3. 对比运动的距离：可以通过对比物体在相同时间内运动的距离来判断快慢。
比较不同物体在相同时间内所运动的距离，距离较大的物体运动速度则较快。
4. 观察运动的频率：可以通过观察物体运动的频率来判断快慢。
频率越高的物体运动速度一般越快。
需要注意的是，对于非直线运动或曲线运动的物体，比较快慢的方法可能会有所不同。
此外，还有一些特殊情况，比如快速振动、旋转等，对比物体运动的快慢可能需要使用其他的方法。
三年级下册科学1-5 比较相同距离内的运动的快慢
科学
年级
三年级
班级
X1703
时间
课题
第5课比较相同距离内的运动的快慢
教学目标
科学概念目标
运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
科学探究目标
1.应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。
2.利用秒表测量物体的运动时间。
科学态度目标
1.感受比较物体运动快慢的乐趣。
（4）全班交流排序结果和排序方法。
（5）小结：六种动物都奔跑100米（相同距离），所需时间短的运动的快；所需时间长的运动的慢。
2.探索活动2：
（1）出示两个不同的小球、两条相同的轨道（具有一定的坡度）的实物或图片。
（2）提问：在两条一样长的轨道上，怎样比较这两个小球的运动快慢？
（3）学生发表自己的想法。
1.体育课上50米赛跑，运动最快的是（ B ）
A.小明用了10秒 B.小丁用了8秒 C.小红用了9秒
2.运动相同的距离，运动所需的时间（ 短 ），运动得快；运动所需的时间长，运动得（ 慢 ）。
教学反思
提出问题：不同的物体运动有快有慢，怎么比较物体的运动快慢呢？
（预设1：相同距离内比较运动的快慢；预设2：相同时间内比较运动的快慢）
二、探索：判断运动的快慢（预设30分钟）
1.探索活动1：
（1）出示动物王国的100米跑步竞赛成绩的图片。
（2）学生根据图表，将动物按照快慢排列名次。
（3）记录在学生活动手册上（提醒按从快到慢的顺序填写动物的编号和奔跑100米所需的时间）。
2.实验数据的选择有取众数（选出现频率最高的数）、取中位数（选按大小排位居中的数）、取平均数（所有数据相加后，除以个数）等三种方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与小学计算有 什么不同？
解：ｖ＝ s
t
=
600m = 3m/s
200s
答：小明骑车的速度为3m/s。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体 而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或者均用常用单位。
公式
例3.如图:小名和爸爸开车
❖ A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 ❖ 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确
的是( D ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成 反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
１米／秒＞１千米／时
练习：54km/h= m/s 20m/s= km/h
你知道吗？
Ｓ
＝ Ｖ
还可以变形为什么形式？
t
?
Ｓ
t＝
S=vt
v
例题：已知小明家距离学校600m远， 小明骑自行车上学，用了200s，求小 明骑自行车的速度是多少？
已知：小明到学校的路程S＝600m ，
所用时间 t＝200s
求：小明的速度v
例1：
一列长 360 m的火车，匀速通 过一个长 1800 m的隧道，如果该 火车的时速是 54km/h ,请问：
1）火车通过隧道需要多少时间？
解：由Ｖ＝ Ｓ可得
t
t=
s v
=
1000m 340m/s
≈2.94s
答：需要大约２.９４s才能听到相距１km
处产生的雷声
１、通过今天的学习，你认为哪个同学的说法正确？ 甲： 通过路程越长的物体速度越大； 乙： 通过相同路程，所用时间短的物体速度大； 丙： 运动时间越少的物体速度越大．
２、你能说出你步行和骑自行车时的大概速度吗？
165米，张三和李四谁跑得快些？
已知： s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。
求： v1 ，v2
解： V1 ＝
s1 t1
100m =
≈
5.9m/s
17s
V2 ＝
s2 t2
165m =
=
6.6m/s
25s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
匀速直线运动与变速直线运动
7.2 怎样比较运动的快慢
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
物体的运动有快___慢__
我们是怎么比较物体运动的快 慢的呢？
二、终点裁判认定，计时少的人快
比较运动快慢的方法
相同的时间比路程 相同的路程比时间
人们用速度这个物理量来 表示物体运动的快慢。
1、速度的定义
物理学中，把物体单位时间通过的路
到李庄,在A地看到的标志牌
如图所示,则按照图上的要
40
16km 求从A地到李庄至少需要几
分钟？
解: vmax 40km/ h S 16km
t s 16km 0.4h 24min v 40km/ h
答:至少需要24min。
会看列车时刻表、汽车速度表
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了
路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象
s s
o 静止
v
t
o
匀速直线运动 t
v
o
匀速直线运动
t
匀o变速直线运动 t
例题： 声音在空气中的传播速度为 ３４０m／s．需要多长时间才能听到 距你１000m处产生的雷声？
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１０００m。
求：听到雷声需要的时间t
程叫做速度．
Ｓ
速度 Ｖ＝
路程
t
时间
怎么读？
国际单位：米／秒 符号：m/s
20m/s 读作 20米每秒
。
20m/s 表示 该物体每秒钟行驶20米 。
Hale Waihona Puke 你还知道有其他的速度单位吗？
常用单位：千米／时 符号：km/h
１米／秒和１千米／时到 底哪个更快一些
１m／s＝
１
１０００ km
１
３６００ h
＝３.６km／h
❖ 达标自测
❖ 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。 ❖ 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程
是 120m，则它的速度为 2 m/s，其物理意义 为 1秒内通过的路程是2米。
❖ 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( C )
３、一辆行使速度为７５km／h的汽车与一列行 使速度为２８m／s的火车，到底谁更快呢？
小结
速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体
在单位时间内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／ 时(km／h)．
1 m／s=3.6 km／h
在物理学中，我们把运动速度保持不变的直 线运动称为匀速直线运动
速度变化的直线运动称为变速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动，常见的物 体大多做变速运动.
在匀速直线运动中对 v s 的讨论 t
①.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关
②. ∵v不变 ∴s与t成正比
③.v只与s/t比值大小有关