三年级第三课观察日记
三年级作文观察日记（精选8篇）
三年级作文观察日记（精选8篇）三年级作文观察日记（精选8篇）一天的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，需要认真地为此写一篇日记了。
那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的三年级作文观察日记（精选8篇），希望能够帮助到大家。
三年级作文观察日记1我家的小猫叫咪咪，它是一只白色的小猫，它有一双大大的眼睛，共有六根胡须，一张小小的嘴巴。
饿了的时候，就喵喵的叫，让人听了很心疼，一般我会喂它菜，可是当我知道它怀孕了之后，我就每天喂它猪肝，给它穿着粉红的小毛衣。
它最喜欢的玩具是我的毛毛熊，每次它睡觉的时候，就会把毛毛熊放在自己的窝里。
这是一只多么可爱的小猫呀！小猫白天喜欢趴在窝里睡觉，晚上出去活动；住在厨房，喜欢吃鱼鳃，喜欢玩毛线团。
他胆子很大。
有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神气。
我家的小猫可爱吧！三年级作文观察日记2昨天，晚饭过后，火烧云上来了。
火烧云一会儿红彤彤的，一会儿紫盈盈的，一会儿金灿灿的。
葡萄灰、百合色、玫瑰红、柠檬黄、橄榄绿，这些颜色天空都有，还有一些叫不出名儿的颜色。
真是瑰丽无比呀！突然，飞出了一条金色的巨龙，在山顶上盘旋飞舞。
正当我饶有兴致的看着，巨龙却消失在云端。
一头狮子又映入我的眼帘。
它正蹲在地上，给几只小狮子喂奶。
我一眨眼，就再也找不着了。
接着，游来了几条小鱼。
糟糕，一条大鱼要吃掉它们，正悄悄地向它们逼近。
小鱼发觉了，就飞快地游走了。
正当我为它们高兴时，小鱼却不见了。
我爱这绚丽多彩、变化莫测的火烧云，更爱这奇妙的大自然！前段时间，我的蚕卵孵出了不少小蚕来，这些小蚕一天天长大，食量也一天天变大，害得我每天放学都要去给我们找桑叶。
这不我又得给它们喂桑叶了。
我先把一大片叶子拿起，在中间弄几道口子，然后放在蚕身上，多放几片大桑叶后，再在间隔中放些小桑叶把蚕都盖上就大功告成了。
桑叶弄好后我便捉来一只蚕端详，民间有一句俗话叫女大十八变我觉得蚕大也十八变，它们还是蚕子时个个芝麻大小，灰白灰白的，仔细观察，中间，还向下凹。
三年级观察日记(15篇)
三年级观察日记(15篇)三年级观察日记1今天，我要播种几颗黄豆种子。
首先，我拿出一袋黄豆，开始选种。
我找了六颗没有任何损伤的种子，正准备种上，可发现一颗不饱满的`种子，于是把它挑了出去。
然后，我找出一个装有土的花盆，按出了五深约1厘米的小坑，在每个坑里放一粒种子再用土盖好用小铲子拍实。
最后往花盆里浇适量的水，使土壤湿润。
然后把花盆放在阳台上，让阳光能照射到它。
爷爷告诉我：“如果看到土拱起来或是土裂缝了就证明要发芽了，土壤干了就浇些水，现在天气暖和发芽很快的，在开学前也许能结果。
‘三年级观察日记2吊兰在花中被誉为“花中君子”，我家就有一盆，它的边黄黄的。
我爸爸说这是吊兰的一种，能够给人带来吉祥。
于是，我更喜欢它了。
这盆植物一年四季常青，三天给它浇一次水，它绝对不会干枯。
它的叶子绿油油的，一长条一长条的，真像春姑娘的长发。
它的边儿微微泛黄，学名金边吊兰。
我们再来看看它的.生活环境吧。
两年前，我的吊兰和妈妈的文竹都想在阳台上为自己的“爱物”夺得一席之地。
于是，爸爸提出了一个要求：我的英语考到前三，就让我来操办这件事。
不过，爸爸说的是期中考试的前三。
老天真能帮助人。
我一分也不差，刚好第三。
于是，我帮吊兰夺得了这个宝座。
过了几天，它竟然开花了，以此报答我的“恩情”。
怎么样，这便是我家人见人爱的“花中君子”——吊兰，如果你想一睹它风采的话，快来我家看看吧。
三年级观察日记3我听说狗有认识新主人不忘旧主人的本能，真的吗？我不相信，我要做个试验。
前几个月，爸爸去姑姑家抱来一只小狗眼睛可大了，黑黑得像两颗黑葡萄。
我非常喜欢它。
给它起了一个名字叫小灰灰。
我想去摸它的时候，它突然扑向我汪汪的'叫了几声，可把我吓了一跳！我想它可能还没有认识我吧。
所以，以后我有什么好吃的都分给它一点。
后来我们渐渐的熟悉了，它一看见我就摇着尾巴，往我裤腿上蹭。
今天，姑姑来我们家玩，小灰灰远远的看见她就亲呢的跑过去，尾巴摇来摇去的，对姑姑可热情了。
观察日记的三年级作文范文汇总六篇
观察日记的三年级作文范文汇总六篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
以下是小编整理的观察日记的三年级作文范文汇总六篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 观察日记的三年级作文今天，我们到哈尔滨去参观我国的一级保护动物——东北虎，真期待！我们一同有个小朋友外号“小鲜肉”。
他总是说：“我要把自己喂得饱饱的，去喂大老虎。
”今天他吃了三碗饭，两块大饼，吃得真够多啊！到了东北虎园了，我们可高兴了，尤其是“小鲜肉”，特别兴奋。
本来我以为东北虎是白色的，原来它也是和普通老虎一样的颜色，只是个头特别大，大的成年老虎有400公斤。
虎园里有1000多只老虎，我们买了几只鸡喂老虎，看看老虎是怎么争食的，原来老虎是独食动物，一但其中一只老虎抢到了食物，其它的老虎就会走开，由抢到的那只老虎单独享用美食。
我们买了肉喂老虎了，大家都等到不及了，纷纷抢着喂老虎，不过最爱老虎的“小鲜肉”已经吓坏了，说：“我不要，我不要！”最后还是我帮他把肉喂了。
东北虎很稀少，是我国的一级保护动物，我们都应该要保护它。
第二篇: 观察日记的三年级作文今天的语文课，是同学们最爱上的观察课，观察乌龟。
这只乌龟足足有大人的手掌那么大，它的家在圆形的玻璃缸里，里面放了浅浅的水，乌龟在里面自由自在地玩耍。
乌龟背部的壳是坚硬的，并有格形纹路，肚子下面是黄色格型的壳。
壳里伸出一个尖脑袋，尖脑袋上有一双黑珍珠般的小眼睛，小的不易被人察觉的鼻子，向上翘着。
__后面有一条短短的，锥形的小尾巴。
四肢有趣地伸出体外，扁扁的脚掌向外撇着，五个脚趾上长着尖尖的指甲。
它的头、尾和四肢特别敏感，遇到危险的时候，它就会把头、尾、和四肢缩进厚厚的壳里，像一块坚硬的石头。
这是它生存的技能。
乌龟是杂食动物，既吃菜也吃肉，但是，它最爱吃的还是小泥鳅。
三年级下册第3课荷花小练笔
三年级下册第3课荷花小练笔
标题：观荷记
夏日炎炎，阳光明媚，正是荷花盛开的好时节。
今天，我们三年级的同学们在老师的带领下来到了公园的荷塘边，欣赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。
远远望去，荷塘犹如一块巨大的绿翡翠，密密麻麻的荷叶铺满了整个水面，一片片硕大的荷叶仿佛是大自然精心编织的绿色大伞，为水下的小鱼小虾们提供了阴凉的栖息地。
而那些挺立在荷叶间的荷花，则像一位位优雅的舞者，穿着粉色、白色的华丽裙摆，在微风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，令人心旷神怡。
走近细看，荷花形态各异，有的含苞待放，花蕾紧闭，像羞涩的小姑娘；有的半开半合，花瓣微微张开，似犹抱琵琶半遮面；还有的已经完全绽放，露出嫩黄的花蕊，宛如一张灿烂的笑脸。
荷叶上的露珠晶莹剔透，在阳光照射下闪烁着点点光芒，仿佛是镶嵌在翠绿绸缎上的颗颗珍珠。
在这如诗如画的景色中，我深深地陶醉了，不禁想起杨万里的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”此刻，我不仅领略了荷花的美丽，更感受到了生命的蓬勃与坚韧，也明白了我们要像荷花一样，无论身处何种环境，都要保持那份纯洁与高雅，努力向上生长。
观察日记小学三年级作文400字6篇
精选观察日记小学三年级作文400字6篇精选观察日记小学三年级作文400字6篇在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是为大家的观察日记小学三年级作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天上午，我们上了一节非常有趣的观察课。
一上课，老师就神秘地拿出一个信封，并让大家猜里面装的是什么？有的同学说是茶叶，有的同学说是豆子。
老师又把那个信封发下来让我们摸。
我摸着里面是一个硬邦邦的，上面还有许多皱褶的椭圆形的小球球。
同学们都说它是桃核。
老师说可以拿出来了。
我们便迫不及待地拿出来看。
这个东西两头尖尖的，中间鼓鼓的，它的颜色是棕色的，外表很粗糙，像树皮，还像老爷爷额头的皱纹。
正当同学们认真观察的时候，突然有一位同学叫道：“原来是胖大海呀！”老师让我们把胖大海泡在水里，再观察它的变化。
我们把胖大海放在同学准备好的杯子里，倒上开水。
刚注入水时，胖大海两头的表皮就慢慢裂开了。
过了一会儿，水的颜色变黄了，胖大海的体积明显变大了。
几分钟后杯子里的水更黄了，胖大海也变得像一团棕色的棉花。
现在的胖大海摸上去软软的。
我把鼻子凑近杯口闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
我又端起杯子尝了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，却很爽口。
我再捏起胖大海咬了一下，嚼起来感觉像木耳。
“叮铃铃……”下课铃响了，这节观察课完毕了。
这节课不仅有趣，还让我有了许多收获。
我真喜欢这样的观察课呀！我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。
有一次，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。
刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地给辣椒浇水。
过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。
小学三年级作文小鱼儿的游泳课程的观察日记
小鱼儿的游泳课程的观察日记今天我去观察了小鱼儿的游泳课程，真是太有趣了！
第一节课，小鱼儿们正在学习游泳的动作。
教练叫大家躺在水面上，像小荷叶一样轻轻飘浮。
小鱼儿们学得很快，一个个像小船一样在水
中漂浮。
有个小鱼儿还不太会，差点儿被水泡到，哈哈！他的眼睛鼓
鼓的，好像两颗小黑豆子。
第二节课，小鱼儿们开始学习踢腿。
教练说：“小鱼儿们，把大腿
夹紧，然后腿往后踢，像快乐的小海豚一样！”小鱼儿们可用心了，有
的踢得像小风车，有的踢得像小猛马。
我看到一个小鱼儿腿踢得太用力，差点儿“啪” 一声掉水里。
真是个小顽皮！
第三节课，小鱼儿们练习划手。
教练说：“大家掌握住水，手臂往
外打开，像小海星一样漂亮！”小鱼儿们的手一左一右，像两片小翅膀，推动身体在水中滑行。
其中一个小鱼儿手划得太用力，结果差点儿飞
出去，哈哈哈！不过他很快把自己拽回来了，真是个勇敢的小鱼儿。
第四节课，小鱼儿们开始练习呼吸。
教练告诉他们：“小鱼儿们，
要轻轻张开嘴巴，把水果冰淇淋呼吸进去！”小鱼儿们都好奇地张大嘴巴，准备吸进去。
有个小鱼儿张得太大，结果差点儿把鱼鳃弄进去了，真是个可爱的小馋猫。
通过观察小鱼儿们的游泳课程，我发现他们虽然有时候会犯一些小
错误，但他们都充满了勇气和努力。
他们像一群快乐的小鱼儿，奋斗
在水中，展示着自己的才华。
我相信，他们一定会成为优秀的游泳健将！。
小学三年级观察日记通用15篇
小学三年级观察日记通用15篇小学三年级观察日记通用15篇小学三年级观察日记1我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。
看，它们胖乎乎的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。
有时鱼会呆在角落里一动不动。
我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。
我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。
它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。
”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。
小学三年级观察日记2今天，我要向大家说说我从菜地里捉来的蜗牛。
蜗牛有一个漂亮的壳，它是蜗牛的房子。
蜗牛的壳上有细细的螺纹，有些在左右两侧，有些在后面。
蜗牛有两对触角，其中最长、而且在最上面的那一对触角上长着眼睛，下面的那一对触角则是用来感知空气的变化的。
蜗牛的嘴很小，几乎看不见了。
可蜗牛是有嘴的，而且嘴里面有成千上万颗小牙!蜗牛利用这些小牙来吃自己喜欢的东西，比如青菜叶、面包、果皮。
这些味道淡的东西它都爱吃。
蜗牛的腹部有腹足，爬的时候就靠腹部的肌肉收缩运动来爬行。
蜗牛爬过的地方会留下黏液，我知道这是用来保护身体，减少爬行阻力的。
蜗牛的尾巴很短、很小，在爬的时候会被拖在后面。
我喜欢我们家的蜗牛!这次观察让我学到了许多知识，非常值得!小学三年级观察日记3寒冷的冬天里，候鸟们都飞到南方过冬了。
北方的冬天太漫长，大自然少了许多的生机。
三三两两的麻雀们，在空旷的田野中伫立张望，在枝头末梢上跳跃，忽而急速掠过人们的耳旁，忽而骤然落在地上觅食，忽儿成群地飞过天空，还常常发出“叽叽喳喳”的美妙歌声，这情形给大自然增添了无限生机，也给人们带来了欢快。
我给麻雀丢下一些米粒，它们先是警觉地观察，确定没有危险时，便快速地享用美食，一旦发现有危险，它们会惊慌地飞起来，在低空中盘旋，直到危险解除，才会小心翼翼地再次回来享受美餐，等到吃饱了，它们或在树枝间蹦来跳去，或在天空中飞翔玩耍，十分地快乐。
三年级观察日记（15篇）
三年级观察日记三年级观察日记(15篇)很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的三年级观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级观察日记1我家养了四头可爱的小金鱼，它们身披金色的鱼鳞，放在一个长方形的鱼缸里，游来游去。
它们看到人站在鱼缸前就不约而同向人游过来，嘴巴朝上向人一张一张的。
你知道它们在干什么吗?可能你会说它们在换气。
不对，它们是在向你要吃的。
鱼饲料倒进缸里，它们就开始你争我抢，可爱极了。
吃的抢完了，于是又离人而去。
这时候，如果你再倒点饲料，它们就不理你了。
在没吃东西的时候，它们会啃缸底的小石头，还会张着嘴吐泡泡呢。
这几只小金鱼是我从小时候就开始养的，鱼缸底部是用大堆的鹅卵石和两块形状奇特的石头来装饰的。
一块像青蛙，一块像亭亭玉立的少女，它们十分喜欢这两块石头。
我家的小金鱼都十分有精神、活力，惹人喜爱。
这就是我家的小金鱼。
三年级观察日记2我家有一只小白兔，全身都是白的，它聪明、可爱、活泼、善良，我很喜欢它。
早晨，小白兔还在睡觉，我拿了一根胡萝卜，切成片，放到笼子里。
小白兔闻到香味，就醒来了，一醒来，就大吃起来。
吃完一片又一片，胡萝卜吃完了，它就在笼子里玩。
中午，我正在吃饭，小白兔叫了，似乎在说：“我饿了，给我吃的吧。
”我拿了两根胡萝卜，小白兔想也没想就吃起来。
吃完了，就睡觉了。
下午，我把它放出来，到草坪上去玩，小白兔一蹦一跳跑得很快。
忽然兔子停住了，我去看个究竟。
原来，它在逗蚂蚁。
蚂蚁走东，它就用爪子挡住东，蚂蚁走西，它就用爪子挡住西，真有趣。
一天过去了，到了晚上，该睡觉了，我走进卧室，小白兔也跑进卧室，钻进了笼子里，我用大树叶把小白兔盖住。
我关好笼子，关了灯，就睡觉了。
小白兔也睡觉了。
多可爱的小白兔啊！你有心爱的宠物吗？有就给我介绍一下。
让我也听听。
三年级观察日记3我们家种了许多芦荟，这些芦荟是妈妈的朋友从英国带回来的品种。
小学三年级观察日记15篇
小学三年级观察日记15篇小学三年级观察日记15篇小学三年级观察日记1 我家有两条小鱼，一条叫小红，一条叫小黑，它们俩活泼得意，神气十足，可是却惹了很多事情呢!9月26日的一天，我往看我的老朋友小红和小黑，我走近鱼缸一看，啊!小红不见了，我到处找小红，终究，在客厅的地上发现了看似已岌岌可危的小红，我急忙抓起它，将它放回水中，小红到了水中，这才活动起来，我长长的舒了一口气，不由说：小红的命可真是大呀!实在，小黑是我哥哥从红园里捞回来的，哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。
回到家后，我们把它们放在同一个鱼缸里，由于小黑有点大，经常听吃小鱼，所以才把小黑接到我们家来的，在我和妈妈的精心照顾下，小黑渐渐地长大了，我常想：小鱼啊小鱼，你们甚么时候才能长得再大一些啊!今天下午，我发现小黑不见了，我以为它掉到地下了，急忙往找，可是我从十二点一直找到了下午一点，还是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。
原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩捉迷躲呢!它见我发现了它，便游了出来，似乎在说：你赢了!你的眼睛真神啊!我真喜欢我家的这两条小鱼，由于它们俩带给我了无穷欢乐。
小学三年级观察日记2 妈妈星期六买来了几只小鸡。
我天天都去观察小鸡。
发现小鸡小小的身子上长着淡黄色的绒毛，一双乌黑的小眼睛嘀溜嘀溜的转着，看上去一副很精明的样子。
橙色的爪子上已有尖尖的指甲，唧唧的叫着，在箱子里乱跑，看上去很是得意。
我轻轻抓起来一只小鸡，放在手掌心上，轻轻抚摸它的羽毛，哇，好柔软！可小鸡唧唧的叫着，好似想回它的同伴身边似的。
我急忙把它放下来。
小鸡好似是饿了，张着小嘴叫个不停，让我看到了那橙黄的、细细的小舌头。
我转身来到厨房，向妈妈要了一碗大米，端到箱子里。
呵，几只小鸡一起来抢，一只小鸡甚至蹦到碗边上去吃，结果一下把碗給打翻了。
另一只小鸡呢，也不甘示弱，一下子蹦到碗里去了。
这次，我总算明白“像小鸡啄米似的”这句话的比喻了。
你看这几只小鸡，啄米时的速度快得惊人。
三年级观察日记(精选10篇)
三年级观察日记（精选10篇）一天即将完结,我们一定有不少所感触的事情吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。
好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的三年级观察日记（精选10篇）,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级观察日记1我家有一棵我叫不出名字的树,它就摆放在客厅的角落里。
它的根被埋在一个红色的花盆里头,从花盆里长出了一条条长长的藤条,绕在中间的一根支柱上。
藤条上有着竹子一样的一个个竹节,就是没有竹子那么整齐,而是这一个节凸出来一点,那一个节凹进去一点。
竹节上还有一条一条的竖着的纹路,摸上去很粗糙。
有一些年老的藤条,它们一个劲地向上爬,有的都已经高过了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！还有一些年轻的藤条,它们不但不往上爬。
倒往下长,全部趴到了地上,就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌,偷跑出去玩耍似的。
现在我们看看叶子吧！这些成片的叶子堆在一起,从远处看,就像一片绿洲。
走近一看,呀！瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢,就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。
再仔细看,上面还有着许多条纹。
这些叶子非常娇嫩,好像一碰就会折断。
通过观察,我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。
以后我会更加仔细地观察树木、植物,从中享受观察的乐趣。
三年级观察日记2牵牛花都生长在夏天。
到了夏天,去楼后一看,哇,牵牛花一片一片的。
牵牛花样子有的像小喇叭,有的像一顶倒着的帽子,有的像小漏斗,还有的像一只高脚酒杯,它形象万千,不得不让人陶醉。
因为牵牛花样子十分像喇叭,所以人们又叫它喇叭花。
过了几天,它就长出了绿色的叶子,看了之后让人是那样的舒服。
叶子的大小比手掌还小一点儿,叶子的外形是一个心形,那么多的叶子,一簇堆在另一簇上,不留一点缝隙。
叶子轻轻地摇晃,仿佛是一只蝴蝶在翩翩起舞。
最后,它长成了花。
花筒颜色洁白洁白的,下面是细的,越往上就越粗,好像一只号。
被花筒顶着上面的花是最飘亮的。
它的颜色有许多:有红色的,有绿色的,有蓝色的,有紫色的。
观察日记三年级作文5篇
You must not be an ugly person, but you must not be too kind!精品模板助您成功！（页眉可删）观察日记三年级作文5篇观察日记三年级作文110月16日星期一晴星期六，我来到外婆家。
瞧，王迎妹妹正从老屋里开心地跑了出来。
我问她："王迎，你为何这么开心？"王迎兴奋地说："别再说了，我家的大狗生小狗拉？我带你去看看吧！真的？我将信将疑，便急切地说："快带我去看看！我和王迎一起跑进了老屋里。
一看，一窝毛绒绒的小狗正在吃奶呢。
它们身上的颜色都不一样，有两只黄色的，一只黑色的。
和蔼极了！瞧？它们吃奶的样子可真有趣啊！我随手捉了只小狗捧在手里，它身穿一件黄色的外衣。
有点儿像它的妈妈-大黄狗哩。
它的力气可大了，尤其是它的爪子，一直不停地抓我，痒痒的，好象是逃脱我的手掌心。
我把它放回了大黄狗身边，它又高兴地吸起奶，还不时发出纤细的声音。
我和王迎高兴地抚摸着小狗，它们那毛茸茸的毛非常柔软可舒服拉！观察日记三年级作文2今天，作文课课上，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。
茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。
讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮。
开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。
望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。
杯中的水平静了，茶叶有的`沉在水底，有的浮在水面上。
看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。
看，又来了一片，落叶似的沉了下去……慢慢地，茶水的色彩越来越浓。
我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。
喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。
小学三年级上册作文课件 第三观察日记(1)
3、观察要仔细，要有连续性。比如：一件东西，要观察 它的外形、颜色、质地，了解它的用途。一种现象要了解它 发生的原因、经过，明白结果如何。有些事物观察一次是远 远不够的，要长时间的观察，随时写下事物的发展变化。
D：广场四周的彩旗在微风中飘扬，中央喷泉喷出的水柱，忽高忽低， 在太阳光的照射下亮闪闪的。红色的旱冰场地在绿草的映衬下，显得格外 醒目。
（本关可采取分组读、点名读、齐读等多种形式来完成，读完后可让学生说一 说这些句子写得好不好？好在哪里？）
快乐小实验 我来细观察
（本环节设置纸杯烧水小实验，指导学生细致观察。）
快乐百花园，词句我积累
写人的：慈眉善目 炯炯有神 眉飞色舞 暴跳如雷 写自然风光的：青山环抱 绿草如茵 炊烟袅袅
花红柳绿 写城市的：大街小巷 摩天大楼 商店林立
人来车往 写校园的：书声琅琅 欢声笑语 三五成群
你追我赶 写日月星辰的：艳阳高照 月光皎洁 众星捧月
繁星点点
（本关要求学生齐读或分组来读，释义，让学生说句子，正确用一用， 这些词语要求学生积累到本上。）
下面是刘红一天中可以写的日记内容，想一想，你觉 得选哪个材料最好，并说说你为什么选这个材料。 材料：（1）下棋 （ ）（2）与日本小朋友联欢（ ） （3）浇花（ ）（4）踢球（ ） 原因：——————————————————————
方法总动员：
1、“观”就是看的意思。“察”就是仔细地看。观察方 法：眼看、耳听、鼻子闻、手摸、心想。
我觉得很奇怪：蜘蛛为什么舍不得吃掉苍蝇？难道不怕 别的昆虫把苍蝇吃掉吗？我向前走去，想抓住苍蝇喂鸡。谁 知道，我的手轻轻一抓，苍蝇便成了碎片。我仔细一看，嘿！ 原来是个空壳。咦！好端端的苍蝇，怎么会变成一个空壳呢？
关于三年级观察日记作文八篇
关于三年级观察日记作文八篇关于三年级观察日记作文八篇三年级观察日记作文篇14月17日天气：晴星期二今天回家我拿了两颗绿豆，把它们放在一个装满水的杯子里，一颗绿豆泡在了水里之后沉了下去，另一颗又浮了上来，一上一下的看起来真好玩，我一直坐在那里望着绿豆出神，直到妈妈叫我吃饭。
吃完饭，我连忙去看我的绿豆，结果，我发现绿豆旁有一只小虫子在飞，我怕它把我的绿豆咬了，为了保护我的小绿豆，我拿了一把扇子，把小虫子扇走了。
我继续坐在那里看我的绿豆。
真希望我的绿豆可以快快长大。
4月18日天气：晴星期三过了一天，我的绿豆已经成功长出嫩芽了，结果我发现两个“小家伙”把水都给“喝完了”，所以我只能重新给它们接水。
不过这一次，我又拿了一个杯子，我把两个杯子都装满水，然后把“两颗发了芽的绿豆各放在不同的杯子里。
我想，这样它们就不会把水喝光了！随后，我发现有一只小鸟总盯着我的小绿豆。
我觉得，它应该也很喜欢我种的绿豆吧。
接着，我又坐在那儿看着我的绿豆，看着、看着，突然发现它是那么的可爱呀！我想要一直给我的绿豆定目标，不过我今天给它的目标是：是长得很高！4月19日天气：晴星期四今天回家，我连忙去看我的绿豆。
结果惊喜的发现，我的绿豆长得很高了，并且上面的叶子也变大了很多。
我很开心，赶紧去叫爸爸妈妈来看，妈妈说：“涵涵真厉害，三天就让绿豆发芽这么多！”我还是像之前一样，坐在绿豆旁边和它聊天、唱歌。
今天我给绿豆的目标是：要长成最高的绿豆。
4月21日天气：阴星期六经过了这几天的观察，我的绿豆已经长高了3厘米，我也收获了很多，我不停的为我绿豆定新的目标，而且绿豆天天都突破了目标！我喜欢定下目标，因为我会努力完成，绿豆也喜欢突破目标。
我希望绿豆可以长很高很高，还可以开花结果。
我想它明天又会长高很多的，这样它就可以更清楚的听我说话了。
三年级观察日记作文篇2今天，我看见一群小东西正在和一个大东西打架。
我走近一看，是一群蚂蚁和一只臭虫。
我心想：黄老师不是要我们写一篇观察日记吗？我就观察它们吧！只见两只小蚂蚁，分别咬着绳子的一端。
三年级上册语文观察日记(范例六篇)
三年级上册语文观察日记(范例六篇)三年级上册语文观察日记篇19月17日星期三天气：晴今天晚上，我准备泡一点绿豆来观察，我从几百粒绿豆中挑了九颗，9是个吉利数吗，呵呵，于是9个“卵”下水了。
它们急速奔到水底，水底好像是它们要匆匆回到的故乡，它们可真懒，刚回到家就睡着了。
我只能无声的离开，不满归不满，对它们也得讲点礼节嘛。
9月21日星期日天气：晴今天我真高兴。
因为在阳光下，它们脱了衣服，懒洋洋的伸伸胳膊弯弯腰，活动玩之后就晒太阳、睡大觉，它们来到这个世界的任务好像就是睡觉。
它们发出的小牙短的有3、4毫米，长的有8、9毫米吧，它们像宝宝似的躺在水底，又像在说悄悄话，还有的靠在衣服旁边，有点想穿上的样子。
今天我真高兴。
9月29日星期二天气：晴哇！我的豆子长得真快。
那豆芽菜长的约2厘米了，短的也有1厘米了，真是太惊人了，有一颗长出了很小的嫩叶，我高兴的跳了起来。
那些没长出叶子的家伙们也一定在努力生长。
在阳光的照射下它们长大了，微风吹来它们也微微摆动，豆子将军们已不是往日的士兵了。
傍晚，我站在阳台上休息，无意间抬头仰望天空……哇!我差点叫出声来.天空中的云真多,一层层,一团团,一堆堆,白白的,后面还有蓝蓝的天空,白云就更显得洁白如玉了.它们有的像凶猛的老虎,愤怒地望着我,吓得我大气不敢出;有的像一只只可爱的小白兔,我恨不得飞上天去摸摸它那毛茸茸的毛;有的像一只只白熊在追逐游戏;有的像一位位“飞天仙女”,正向遥远的天边飞去;有的像一颗颗棉花糖,看上去软绵绵的,我真像飞上天去,咬一口;还有的像一阵阵的波浪,天空就像大海,溅起一朵多浪花,波浪在大海里翻滚着,翻滚着……一会儿老虎,小白兔,棉花糖,大山,波浪……都堆在一团,天空就像大海,那成堆成堆,重重叠叠的白云犹如波涛汹涌的波浪一般翻滚着,犹如波涛汹涌一般,在大海里翻滚着,一些云渐渐地又分离开了,变成一个个“海中小岛”……夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地往下坠。
它可真红呀！四周的白云就像泡在红色的染料缸一样红。
三年级观察日记(合集15篇)
三年级观察日记(合集15篇)三年级观察日记1今天老师布置了一个作业，让我们写观察日记。
我回到了家，写完作业，我开始实践了。
我要观察蒜苗的生长过程，首先我找出了一个大蒜“家族”，给它们下了个“死罪”我把他们五个兄弟残忍地分开了，并且把他们的白夹克脱了，露出了白白胖胖的大肚皮。
妹妹见了笑着说：“大胖子，大胖子！”我又找来一个小纸杯，里面装上一些土，把大蒜小心翼翼的放了进去，第一次我把“黑被子”严严实实地盖在了大蒜上妈妈见了，说：“唉！你铺的这么严实，会使它窒息的。
”听了这话，我连忙把它拿了出来，再把它放的浅一点，我又浇上了水，放到阳台上，心里带着一串串问号，又焦急又激动，等待着明天。
三年级观察日记2今天下午，我们小组就来到公园，来观察这里的花草树木。
我们分组观察，我决定要观察小草，当你看见一些小草时，你会想到什么呢？是小草为什么会慢慢变黄？还是小草的经历呢？联想到的有很多，但是，我是想，小草是有生命的，它像小花一样，谢了还会再开，小草黄了也会再次变绿，但是，如果每个一草一木都会被保护着的话，那还会有这一草一木的今天吗？那它们是不是还会像从前一样充满着生命力了呢？我相信它们的今天虽然是一片已经变黄的小草，但是它们的明天一定还是充满活力，生机勃勃的一片嫩绿的小草，它们也能像路旁那婀娜多姿的花朵，它们也能像树林中的树一样绿。
但是，它们并不只是靠自己顽强的生命力，更要靠我们大家的保护。
如果想要有美丽的环境，拥有更美丽的地球，拥有更美好的未来，那就从我们身边一些不起眼的小草关爱起吧！三年级观察日记3今天，我的任务是观察蚂蚁。
我来到我家楼下的一棵树下，发现一些蚂蚁，它们的身体是黑色的，有六只细小的脚，触角是细细长长的，真好看。
它们走路非常快，为什么会走得这么快呢？我想，因为蚂蚁的脚很多，所以才走得快吧。
有两只蚂蚁跑到一起，触角互相碰碰，好像在说：“你好”呢！我想看看蚂蚁们是怎么合作搬运东西的，因此，我把我手中的饼干扔一块，一只蚂蚁看到，它试探性的用触角往饼干上摸索，好像在鉴定一样，过几分钟后它就离开去叫别的蚂蚁来。
小学三年级作文小金鱼的游泳课程的观察日记
小金鱼的游泳课程的观察日记今天我观察了小金鱼的游泳课程，真是太有趣了！
早晨，阳光透过水面洒下来，小金鱼们在水里摇摇摆摆地游来游去。
它们有的游得很快，有的游得很慢，还有的游得像个游泳冠军。
它们
在水里如鱼得水，真是游得漂亮极了！
突然，一个小金鱼游到了讲台前，它是我们班的新同学。
老师一声：“开始！”小金鱼们立刻停下来，集中精神听老师的讲解。
第一节课是游泳冠军小金鱼亲自上阵，教大家怎样游泳。
它弯着身体，用鳍划动水面，脚尖像小鱼状，迅速游过终点。
我们都叫好不已！
第二节课是跳水。
小金鱼们排成一排，一个一个地往水中跳。
有的
跳得笨拙，水花四溅，有的跳得非常优美，像一道流星穿越黑夜。
场
面真是壮观呀！
第三节课是耐力游泳。
小金鱼们需要游过一个又一个浮球，最后到
达终点。
有的小金鱼游得时而迅疾，时而缓慢，但它们都坚持下来了。
真是太棒了！
最后一节课是救生演练。
老师扔下一个小球，小金鱼们迅速游过去，拿起来再游回来。
他们像小英雄一样，救起了水中的小球。
棒极了！
小金鱼们的游泳课程就要结束了。
它们慢慢游着游着，围成了一个圆，似乎在和我们说再见。
今天的观察让我明白了，游泳不仅是一种运动，更是一种技能。
只要坚持不懈，我们每个人都可以像小金鱼们一样，游得更远更快！
真是一个充满活力的早晨！。
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三观察日记——留心观察，积累素材（幻灯片1）【教学目标】（幻灯片2）1、你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，题目自己定。
2、在进行连续观察中，要坚持写观察日记，把你观察的事物的发展变化及时记录下来。
坚持写观察日记，积累生活中的素材。
3、要注意日记的格式，写上日期，注明天气情况。
【教学重点】1.日记格式。
2.培养学生的观察能力。
【教学难点】学会细致观察，要学会总结思考。
【教学准备】课前让学生观察事物或活动，把发现的过程和新发现记下来。
观察的对象可以是植物、动物、活动等。
实验器材：纸杯、蜡烛、打火机、冷水。
【教学设计流程】（幻灯片3）第一课时：1、蜘蛛图片导入（激发兴趣，直入课题，同时又导入到例文的学习）2、快乐练兵场，方法总动员（明确观察方法，日记格式,内容要求）3、快乐百花园，词句我积累（完成知识积累）4、快乐小实验，我来细观察（设置纸杯烧水小实验，指导学生细致观察。
）5、小小观察家，说说新发现（选材关：植物类、动物类完成书上的表格、还可说事物类。
交流平时观察记录的内容评选：小小观察家）第二课时：1、写前梳理，方法总结2、观察记录家，写出好日记（观察记录家）3、互动评改，推荐展评第一课时：（幻灯片4）快乐作文的口号、掌声、要求。
同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐之旅。
老师已经准备好了，你们准备好了吗？好，马上开始我们的快乐之旅！我们的口号是：快乐作文，快乐成长！我们的掌声是：棒！棒！你真棒！我们的坐姿是：抬头，挺胸我们的上课要求是：快、静、齐。
老师把同学们分成两组，哪一组能按要求回答一个问题，哪一组就赢得一颗智慧星，最后总结成绩，哪组智慧星多，哪组所有同学各得一枚快乐币。
看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间开始快乐大冲关吧。
一、蜘蛛图片导入（激发兴趣，直入课题，同时又导入到例文的学习）同学们，你们见过蜘蛛吧？老师今天给同学们带来了两只蜘蛛，大家一起来看看吧！（出示幻灯片5）你们知道蜘蛛是怎么吃小昆虫的吗？有一位同学看到了蜘蛛吃苍蝇，还写了一篇很优秀的观察日记呢！我们今天也要学习写观察日记，那么咱们先来欣赏蜘蛛吃苍蝇的观察日记吧！二、快乐练兵场，方法总动员。
进入我们的第一关：快乐练兵场，方法总动员。
（出示幻灯片6）出示书上的例文，找同学来读一读，并抢答文后的问题。
（幻灯片7）总结方法：（幻灯片8）1、“观”就是看的意思。
“察”就是仔细地看。
观察方法：眼看、耳听、鼻子闻、手摸、心想。
2、在生活中要处处留心，仔细观看，遇到问题多问几个为什么，这样就会有新发现。
如：动植物的秘密、大自然的变化、同学之间的趣事。
3、观察要仔细，要有连续性。
比如：一件东西，要观察它的外形、颜色、质地，了解它的用途。
一种现象要了解它发生的原因、经过，明白结果如何。
有些事物观察一次是远远不够的，要长时间的观察，随时写下事物的发展变化。
4、要总结思考。
5、记录要有顺序，过程要记录清楚、具体。
6、日记格式：第一行写年，月，日，星期几和天气情况。
内容写在左边。
第二行，还可以给日记加一个标题。
第三行，写正文。
生活是个舞台，给我们提供了丰富的写作材料。
我们身边的景物、人、事都可以走进日记中，成为我们习作的内容。
只要我们细致地观察，就会发现许多供我们习作的素材。
写日记要有具体要求——（幻灯片9）a)要突出一个内容，不要记成流水帐。
b)要记自己做过的、听到的、看到的、想到的事，要写自己真实的情感，不要随意编些虚假的内容蒙混过关。
c)日记中可以写自己做了哪些好事、趣事，也可以写自己做了哪些错事、后悔的事，这样可以提醒自己以后不再犯同样的错误。
d)日记除了用文字记录以外，还可以画画、素描、水彩、速写，画什么，怎么画都可以。
e)日记中可写的内容很多，持之以恒，坚持写，你一定会有很大的收获。
二、快乐百花园，词句我积累在第一关中我们学习了观察日记的方法，知道了日记的格式并且还了解了日记的具体要求。
下面进入第二关：快乐百花园，词句我积累。
（出示幻灯片10）（本关要求学生齐读或分组来读，释义，让学生说句子，正确用一用，这些词语要求学生积累到本上。
）佳句选登（出示幻灯片11）（本关可采取分组读、点名读、齐读等多种形式来完成，读完后可让学生说一说这些句子写得好不好？好在哪里？）三、快乐小实验，我来细观察（幻灯片12）今天，老师要带领大家做个小实验，大家一定要仔细观察。
老师拿出一个纸杯，一个打火机，一根蜡烛和一杯凉水。
请同学们说一说老师带来了什么实验的器材？（幻灯片13）3.老师拿起纸杯让学生观察杯底的颜色。
（白色）4、取一个纸杯，放置于点燃的蜡烛之上（你发现……）（幻灯片14）5.老师往纸杯里倒一点水，让学生摸一下。
（凉水）6.师：同学们，我们都知道纸是怕火的，老师现在就要把纸杯放在蜡烛上烧，看一看会发生什么。
(幻灯片15)7.老师将纸杯放在蜡烛上，并提醒学生观察杯底颜色的变化。
（由白变黑了）8.纸杯并没有烧着，老师继续烧，边烧边让学生小心地将手指伸进杯里，摸一摸水温有何变化。
（水变温了）9.纸杯还没有烧着，再继续烧，提醒学生观察杯口、水和水温的变化。
（杯口有白气冒出，水中有小气泡，水很烫了。
）10.师：同学们，杯底有气泡证明水已经开了，我们看一看纸杯烧着了吗？（没有）11.实验结束，产生疑问：纸怕火，可是为什么烧了这么长时间，水都开了，而杯子怎么还没有烧着呢？（学生思考，并回答）12.提示原理，热传递原理。
（出示幻灯片16）填表格四、小小观察家，说说新发现（幻灯片17）刚才我们观察了烧不坏的纸杯的实验，明白了热传递的科学原理，下面这一关，我们来说一说你在生活中的新发现吧！可以是植物类的、动物类的、事物类的等。
我们一起来任选一项完成下面的表格吧！（幻灯片18、19、20）（本环节突破选材关，是在实验基础之上的一个拓展延伸，让学生从多方面去选材。
本环节可让学生同桌互相说一说，小组竞争，比一比哪组同学说的认真，加星。
接着老师可让每组同学推荐出优秀者到讲台来说一说，教师来指导，评价。
本环节设计意图：竞争机制的运用，调动学生积极性。
本关评比出：小小观察家）快乐的时光总是那么短暂，在这节课中我们不仅学会了观察的方法，还知道了日记的格式和内容的要求，更重要的是我们还找到了自己的新发现。
老师宣布本节课获胜的是（）队，休息一会儿吧，我们期待下节课同学们的精彩表现！第二课时：（幻灯片21）一、写前梳理，方法总结大千世界充满无穷的奥秘，平凡的生活却处处充满美。
只要我们拥有一双会发现的眼睛，留心观察，善于发现，再不断思考，不断探索，相信我们在座的各位一定能发现更有趣，更有意义的事物。
只要你将自己的观察和发现记录下来，说不定有朝一日你的发现会震惊全世界的。
（幻灯片22）（出示幻灯片23）1、在生活中要处处留心，仔细观看，遇到问题多问几个为什么。
2、观察要仔细，要有连续性。
3、要总结思考。
4、记录要有顺序，过程要记录清楚、具体。
5、日记格式正确：第一行写年，月，日，星期几和天气情况。
内容写在左边。
第二行，还可以给日记加一个标题。
第三行，写正文。
6、正文记录要有顺序、具体。
运用多种观察方法，写清楚自己的发现。
二、观察记录家，写出好日记（观察记录家）（幻灯片24）（本环节学生写作，教师巡回指导，发现问题及时解决。
可运用竞争机制，来掌控课堂。
）出示板书设计：（幻灯片25）让学生有所参考。
同学们，这节课我们体验了快乐，学到了知识，这么有趣的实验、这么新奇的发现，我们怎能不把它记录下来与大家一起分享呢？赶快用你手中的生花妙笔把它写成一篇日记吧！（本环节可让学生写本次的实验，如果有的学生想写课下做的记录，可自由选择习作内容。
）三、互动评改，推荐展评（幻灯片26）生活处处皆文章，只要你留心生活，注意观察，就会发现许多供你习作的素材。
持之以恒，坚持写，你一定会有很大的收获。
（本环节可采取师生互评、生生互评以及自评等多种方式来进行评改）【板书设计】（幻灯片25）观察日记日记格式和内容：第一行写年，月，日，星期几和天气情况。
第二行，还可以给日记加一个标题。
Array第三行，写正文。
习作内容：1、烧不坏的纸杯。
2、植物类的新发现：形状、发现的现象及原因等。
3、动物类的新发现：样子、性格、习性、有趣的现象等。
4、其他事物类的发现：发现的过程，你的思考等。