礼貌用语(课堂PPT)
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中班礼貌用语PPT课件
详细描述
在请求别人帮助时：可以使用“请”、“麻烦您”等敬语，例如“请 帮我一下”、“麻烦您帮我拿一下东西”等。
在感谢别人时：可以使用“谢谢”、“非常感谢”等敬语，例如“谢 谢您的帮助”、“非常感谢您的建议”等。
05 中班幼儿礼貌用语的注意事项
尊重他人，真诚待人
总结词
中班幼儿在交往中，应该学会尊重他人，真诚地与他人交往。
建立信任
通过使用礼貌用语，可以 建立信任和尊重，为长期 合作打下基础。
礼貌用语对集体氛围的影响
营造和谐氛围
使用礼貌用语可以营造出 和谐、友善的集体氛围， 让每个人都感到舒适和自 在。
提高团队协作效率
在团队中使用礼貌用语可 以增强团队凝聚力和协作 精神，提高工作效率。
树立集体形象
礼貌用语的使用可以提升 整个集体的形象和声誉， 为集体的发展和进步做出 贡献。
详细描述
中班幼儿逐渐适应了幼儿园的集体生活，他们开始有了更多的朋友和伙伴，因此 ，他们需要学会尊重他人，包括尊重他人的思想、情感和行为。在与他人交往时 ，应该真诚待人，不虚伪、不欺诈，建立起良好的信任关系。
语言文明，态度友善
总结词
中班幼儿在交往中，应该使用文明、礼貌的语言，态度友善 、亲切。
详细描述
更好地掌握和使用礼貌用语。
03 中班幼儿礼貌用语的实践应用
问候语的实践应用
早上好
引导幼儿在早晨遇见老师、同伴 和家长时主动问好，培养良好的
社交礼仪。
下午好
在下午见到老师、同伴和家长时， 引导幼儿主动问好，体现尊重和关 心。
晚安
在晚上告别时，引导幼儿向老师、 同伴和家长道晚安，营造温馨的氛 围。
感谢语的实践应用
02
详细描述
在请求别人帮助时：可以使用“请”、“麻烦您”等敬语，例如“请 帮我一下”、“麻烦您帮我拿一下东西”等。
在感谢别人时：可以使用“谢谢”、“非常感谢”等敬语，例如“谢 谢您的帮助”、“非常感谢您的建议”等。
05 中班幼儿礼貌用语的注意事项
尊重他人，真诚待人
总结词
中班幼儿在交往中，应该学会尊重他人，真诚地与他人交往。
建立信任
通过使用礼貌用语，可以 建立信任和尊重，为长期 合作打下基础。
礼貌用语对集体氛围的影响
营造和谐氛围
使用礼貌用语可以营造出 和谐、友善的集体氛围， 让每个人都感到舒适和自 在。
提高团队协作效率
在团队中使用礼貌用语可 以增强团队凝聚力和协作 精神，提高工作效率。
树立集体形象
礼貌用语的使用可以提升 整个集体的形象和声誉， 为集体的发展和进步做出 贡献。
详细描述
中班幼儿逐渐适应了幼儿园的集体生活，他们开始有了更多的朋友和伙伴，因此 ，他们需要学会尊重他人，包括尊重他人的思想、情感和行为。在与他人交往时 ，应该真诚待人，不虚伪、不欺诈，建立起良好的信任关系。
语言文明，态度友善
总结词
中班幼儿在交往中，应该使用文明、礼貌的语言，态度友善 、亲切。
详细描述
更好地掌握和使用礼貌用语。
03 中班幼儿礼貌用语的实践应用
问候语的实践应用
早上好
引导幼儿在早晨遇见老师、同伴 和家长时主动问好，培养良好的
社交礼仪。
下午好
在下午见到老师、同伴和家长时， 引导幼儿主动问好，体现尊重和关 心。
晚安
在晚上告别时，引导幼儿向老师、 同伴和家长道晚安，营造温馨的氛 围。
感谢语的实践应用
02
详细描述
幼儿礼貌用语ppt课件
当自己无意中冒犯或伤害到他人时，使用“对不起”表达歉意和 道歉。
“对不起”的表达方式
可以用“对不起+具体事项”或“对不起+人名”的形式，如“对 不起，我弄坏了你的玩具”、“对不起，我迟到了”等。
“对不起”的教育意义
教育孩子学会承认错误和道歉，懂得尊重他人的感受和权利，培养 良好的行为习惯和道德品质。
讲故事
选择富含礼貌教育元素的 故事，讲述给幼儿听，引 导他们理解故事中的礼貌 行为和道理。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 幼儿在游戏中学习和实践 礼貌行为，加深对礼貌用 语和礼仪规范的理解。
谢谢
“谢谢”的使用场合
01
当他人给予帮助、关心或礼物时，使用“谢谢”表达感激之情
。
“谢谢”的表达方式
02
可以用“谢谢+人名”或“谢谢+具体事项”的形式，如“谢谢
你帮我拿东西”、“谢谢你的关心”等。
“谢谢”的教育意义
03
教育孩子学会感恩，懂得回报他人的善意和帮助，培养良好的
道德品质。
对不起
“对不起”的使用场合
当与同学发生矛盾或冲突时，学生应冷 静处理并使用礼貌用语表达自己的观点 和歉意，如：“对不起，我可能有些冲 动了。”或“我们可以好好沟通一下解 决这个问题。”
05
公共场所的礼貌用语
乘坐交通工具时的礼貌用语
上车时，主动向司机问好：“您 好，司机师傅！”
下车时，向司机道谢：“谢谢您 ，司机师傅！”
在车上遇到老人、孕妇或残疾人 ，主动让座：“请您坐这儿吧！
04
学校生活中的礼貌用语
上课与下课时的礼貌用语
上课时，学生应起立向老师问好，如：“老师好！”或“老师，早上好 ！”等。
“对不起”的表达方式
可以用“对不起+具体事项”或“对不起+人名”的形式，如“对 不起，我弄坏了你的玩具”、“对不起，我迟到了”等。
“对不起”的教育意义
教育孩子学会承认错误和道歉，懂得尊重他人的感受和权利，培养 良好的行为习惯和道德品质。
讲故事
选择富含礼貌教育元素的 故事，讲述给幼儿听，引 导他们理解故事中的礼貌 行为和道理。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 幼儿在游戏中学习和实践 礼貌行为，加深对礼貌用 语和礼仪规范的理解。
谢谢
“谢谢”的使用场合
01
当他人给予帮助、关心或礼物时，使用“谢谢”表达感激之情
。
“谢谢”的表达方式
02
可以用“谢谢+人名”或“谢谢+具体事项”的形式，如“谢谢
你帮我拿东西”、“谢谢你的关心”等。
“谢谢”的教育意义
03
教育孩子学会感恩，懂得回报他人的善意和帮助，培养良好的
道德品质。
对不起
“对不起”的使用场合
当与同学发生矛盾或冲突时，学生应冷 静处理并使用礼貌用语表达自己的观点 和歉意，如：“对不起，我可能有些冲 动了。”或“我们可以好好沟通一下解 决这个问题。”
05
公共场所的礼貌用语
乘坐交通工具时的礼貌用语
上车时，主动向司机问好：“您 好，司机师傅！”
下车时，向司机道谢：“谢谢您 ，司机师傅！”
在车上遇到老人、孕妇或残疾人 ，主动让座：“请您坐这儿吧！
04
学校生活中的礼貌用语
上课与下课时的礼貌用语
上课时，学生应起立向老师问好，如：“老师好！”或“老师，早上好 ！”等。
礼貌用语培训精品PPT课件
谈话的禁忌
• (8)切忌与人谈话时左顾右盼，东张西望．注 意力不集中，而应善于倾听对方的谈话．始 终正视你的谈话对象，使他(她)感到你没有 分散注意力。如果某人和你交谈时，你的眼 睛却根本不正视他，这是最令人困窘的 事．也是失礼的行为。也个要频频看手表， 显得不耐烦。 (9)男子不要参与女人之间的"闺房"谈话，也 不要与个别女性长谈不休。容易引起他人的 反感。与女性文谈．要彬彬有礼，要谦虚谨 慎。言简意赅，不得随意开题也要有节制。
礼貌用语
1）“请”字开路 2）“谢谢”压阵 3）“对不起”不离口 4）“上午好”、“下午好”、
“晚上好”、“晚安”这类 的问候语天天说。
谈话的技巧
• 一次成功的谈话，并不一定非要表 现出机智的妙语或雄辩的口才，关 键在于进行感情交流和思想火花的 碰撞。我们大多数人并不具备也无 需具备语惊四座的特殊才能，但我 们可以通过掌握一些谈话的技巧， 来清晰准确地表达我们的思想感情， 成为一个善于谈话的人，成为一个 别人喜欢交谈的对象。
谈话的禁忌
礼貌用语
• 一、称呼语：女士、先生、小姐、小朋友、同志求职朋友。
二、欢迎语：欢迎光临智通、欢迎光临、请跟我来、您请坐。
三、告别语：谢谢您的光临、祝您一路顺风。
四、问侯语：您好、请问您需要什么（帮助）？ 五、道歉语：对不起、请原谅、打扰您了、失礼了。
礼
六、道谢语：谢谢、非常感谢、谢谢您的合作。 七、答应语：好的、是的、没关系、这是我们应该做的、谢
谈话的技巧
• （5）社交场合的几种开口方法。如果你 应邀参加社交聚会，而你又是一个生性有 点胆怯和腼腆的人，那你最好在参加聚会 之前，先把要说的话默记在心。如果你碰 巧坐在一位陌生人身边，你可以先自我介 绍，尔后用提问的方式进行试探。例如：" 我叫玛丽，是史密斯夫妇的新邻居，你是 他们的同事吗?"如果女主人已经向你谈过 这位同席的伙伴，那你可以对他说；"我听 说你最近有部新作出版了，那一定写得非 常精彩。"如果你对同席的伙伴 一无所知， 你也可以问：'
礼貌用语课件
避免过度使用
虽然礼貌用语是一种良好 的社交习惯，但过度使用 也会让人感到厌烦，因此 应适度使用。
注意语气和语调
在使用礼貌Байду номын сангаас语时，应注 意语气和语调的把握，以 避免产生误解或不必要的 误会。
培养良好的礼貌用语习惯的
05
方法与途径
从家庭做起，树立榜样
父母榜样示范
家长应成为孩子学习礼貌用语的榜样，通过日常生活中 的示范和引导，让孩子学会使用礼貌用语。
的词汇或句子。
语气和缓
使用礼貌用语时，应 保持语气和缓、友好 ，避免使用过于生硬
或冷漠的语气。
表情和姿态
使用礼貌用语时，应 配合适当的表情和姿 态，以更好地表达自
己的意思。
注意事项
场合适宜
在不同的场合下，应使用 不同的礼貌用语，以适应 不同的社交环境。
尊重文化差异
在使用礼貌用语时，应注 意不同文化之间的差异， 避免因文化差异而引起误 解或冒犯。
输标02入题
促进社会和谐发展：礼貌用语有助于增进人与人之间 的相互理解和信任，促进社会和谐发展。
01
03
总之，提升礼貌用语水平对于个人和社会都具有重要 意义。我们应该不断学习和实践，以礼貌用语为准则
，展现良好的个人素质，促进社会和谐发展。
04
推动文化传承：礼貌用语是中华民族优秀传统文化的 重要组成部分，应该得到传承和发扬。
01
礼貌用语是人际交往的基本准则，是展示个人素质和尊重他人
的重要体现。
礼貌用语的应用场景
02
在日常生活中，礼貌用语广泛应用于各种场合，如家庭、学校
、职场等。
礼貌用语的基本原则
03
尊重他人、以诚相待、谦逊有度、关心体贴等。
初中班会 文明礼貌用语礼仪主题班会 课件 (21张PPT)
文明礼貌用语礼 仪的规范化
为了使文明礼貌用语礼仪更 加规范和统一，各种场合和 领域都需要制定相应的规范 和标准，让人们在交往中更 好地遵循。
文明礼貌用语礼 仪的科技化
随着科技的不断发展，文明 礼貌用语礼仪也将逐渐引入 科技手段，如人工智能、社 交媒体等，让文明礼貌用语 礼仪更加便捷、高效、智能 化。
：“请问？”、“好的，谢谢！”等。
文明礼貌用语在校园中的案例
课堂礼仪
上课时起立问好，下课时起立道别。老师提问时 ，积极回答，态度端正。
校园见面礼节
校园里与老师或来宾相遇时，应该主动停下脚步 ，问候并让路。
食堂礼仪
在食堂排队取餐，不插队，不浪费食物。餐后将 餐具送到回收处。
文明礼貌用语在公共场所中的案例
在分别时，使用恰当的告别语可以表达对他 人的尊重和友好。如“再见”、“再会”、 “祝您愉快”等。
校园中的文明礼貌用语
问候语
在校园中与老师、同学和来访者相遇时，应主动 问候以示友好。例如，“老师好”、“您好”、 “早上好”等。
道歉语
当自己的行为影响到他人或给他人带来不便时， 应表示歉意。如“对不起”、“请原谅”等。
文明礼貌用语也是一种公共道德规范，能够反
3
映出一个人的文明素质和社会公德心。
文明礼貌用语的历史与文化背景
文明礼貌用语在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴， 自古以来就被视为礼仪之邦的重要体现。
在现代社会，文明礼貌用语更是被广泛地应用于各个领域 ，如服务业、教育、政治等，成为衡量一个人素质和修养 的重要标准。
文明礼貌用语礼仪需要从自身做起，从日常生活中的点滴做起，如保持公共卫生、排队等 待、互相帮助等方面。
未来文明礼貌用语礼仪的趋势
《礼貌用语培训》课件
语
培养良好的待人接物态度。
探讨使用礼貌用语的好处
和影响，提高人际关系质
量。
3 礼貌用语的分类
介绍常见的礼貌用语分类， 为后续学习打下基础。
三、常用礼貌用语
问候语
学习不同场合下的问 候用语，如何向他人 展示尊重和关心。
道别语
掌握在不同情景下正 确表达道别的用语， 结束交流时的得体表 达。
谢谢语
学习用合适的方式和 措辞表达感谢之情， 为他人付出致以真诚 的感谢。
《礼貌用语培训》PPT课 件
本课件将带您深入了解礼貌用语的重要性，学习如何使用恰当的语言表达， 提升您的人际交往能力和沟通效果。
一、前言
礼貌用语是人际交往的基础，是展示教养和尊重他人的重要方式。本章将介 绍礼貌用语的意义和培训的目的。
二、基础用礼貌用
承诺语
培养准确、可靠的承 诺表达方式，增强口 头承诺的可信度。
四、用词注意事项
简洁表达
学会简明扼要地表达思想，避免啰嗦冗长。
避免使用不恰当的词语
注意避免冒犯、歧视或不礼貌的用词，确保表达的准确性和尊重性。
注意口气和语气
培养温和、友好的语气，避免冷嘲热讽和恶意挖苦。
五、练习与总结
练习
通过互动练习，加强对礼貌用语的掌握和运用。
总结
总结所学礼貌用语的重要性和运用技巧，分享学习 心得。
六、结束语
总结
回顾培训内容和取得的进展，强调礼貌用语在生活 中的应用价值。
展望未来
鼓励学员继续运用礼貌用语，与他人建立更良好的 人际关系。
培养良好的待人接物态度。
探讨使用礼貌用语的好处
和影响，提高人际关系质
量。
3 礼貌用语的分类
介绍常见的礼貌用语分类， 为后续学习打下基础。
三、常用礼貌用语
问候语
学习不同场合下的问 候用语，如何向他人 展示尊重和关心。
道别语
掌握在不同情景下正 确表达道别的用语， 结束交流时的得体表 达。
谢谢语
学习用合适的方式和 措辞表达感谢之情， 为他人付出致以真诚 的感谢。
《礼貌用语培训》PPT课 件
本课件将带您深入了解礼貌用语的重要性，学习如何使用恰当的语言表达， 提升您的人际交往能力和沟通效果。
一、前言
礼貌用语是人际交往的基础，是展示教养和尊重他人的重要方式。本章将介 绍礼貌用语的意义和培训的目的。
二、基础用礼貌用
承诺语
培养准确、可靠的承 诺表达方式，增强口 头承诺的可信度。
四、用词注意事项
简洁表达
学会简明扼要地表达思想，避免啰嗦冗长。
避免使用不恰当的词语
注意避免冒犯、歧视或不礼貌的用词，确保表达的准确性和尊重性。
注意口气和语气
培养温和、友好的语气，避免冷嘲热讽和恶意挖苦。
五、练习与总结
练习
通过互动练习，加强对礼貌用语的掌握和运用。
总结
总结所学礼貌用语的重要性和运用技巧，分享学习 心得。
六、结束语
总结
回顾培训内容和取得的进展，强调礼貌用语在生活 中的应用价值。
展望未来
鼓励学员继续运用礼貌用语，与他人建立更良好的 人际关系。
文明礼貌用语.ppt
文明礼貌用语
微笑是我们的语言，文明是我们的信念
“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你 帮助别人了吗?”
礼貌用语的“四有四避”
在交际中，人们使用礼貌用语通常要做到“四有四避”， 即有分寸、有礼节、有教养、有学识，要避隐私、避浅薄、 避粗鄙、避忌讳。 “四有”：第一是有分寸。这是语言得体、有礼貌的首要问 题。要做到语言有分寸，必须配合以非语言要素，要在背景 知识方面知己知彼，要明确交际的目的，要选择好交际的体 式，同时，要注意如何用言辞行动去恰当表现。当然，分寸 也包括具体的言辞的分寸。
之类，薄。浅薄，是指不懂装懂，“教诲别人”或讲 外行话，或者言不及义，言不及知识，只知柴米油盐，鸡猪 猫狗，张长李短，男婚女嫁。言辞单调，词汇贫乏，语句不 通，白字常吐。如果浅薄者相遇，还不觉浅薄，但有教养、 有知识的人听他们谈话，则无疑感到不快。社会、自然是知 识的海洋，我们每个人都不可能做万能博士或百事通。我们 应当学有专攻又知识渊博，但总有不如他人之处，总有不懂 某种知识之处，要谦虚谨慎，不可妄发议论。
第三是避粗鄙。粗鄙指言语粗野，甚至污秽，满口粗话、 丑话、脏话，上溯祖宗、旁及姐妹、下连子孙、遍及两性， 不堪入耳。言语粗鄙是最无礼貌的语言。它是对一个民族语 言的污染。
第四是避忌讳。忌讳，是人类视为禁忌的现象、事物和行 为，避忌讳的语言同它所替代的词语有约定俗成的对应关系。 社会通用的避讳语也是社会一种重要的礼貌语言，它往往顾 念对方的感情，避免触忌犯讳。
下面是一些重要避讳语的类型： 首先是对表示恐惧事物的词的避讳。比如关于“死”的避讳 语相当多，就是与“死”有关的事物也要避讳，如“棺材” 说“寿材”、“长生板”等。 其次是对谈话对方及有关人员生理缺陷的避讳。比如现在对 各种有严重生理缺陷者通称为“残疾人”，是比较文雅的避 讳语。
微笑是我们的语言，文明是我们的信念
“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你 帮助别人了吗?”
礼貌用语的“四有四避”
在交际中，人们使用礼貌用语通常要做到“四有四避”， 即有分寸、有礼节、有教养、有学识，要避隐私、避浅薄、 避粗鄙、避忌讳。 “四有”：第一是有分寸。这是语言得体、有礼貌的首要问 题。要做到语言有分寸，必须配合以非语言要素，要在背景 知识方面知己知彼，要明确交际的目的，要选择好交际的体 式，同时，要注意如何用言辞行动去恰当表现。当然，分寸 也包括具体的言辞的分寸。
之类，薄。浅薄，是指不懂装懂，“教诲别人”或讲 外行话，或者言不及义，言不及知识，只知柴米油盐，鸡猪 猫狗，张长李短，男婚女嫁。言辞单调，词汇贫乏，语句不 通，白字常吐。如果浅薄者相遇，还不觉浅薄，但有教养、 有知识的人听他们谈话，则无疑感到不快。社会、自然是知 识的海洋，我们每个人都不可能做万能博士或百事通。我们 应当学有专攻又知识渊博，但总有不如他人之处，总有不懂 某种知识之处，要谦虚谨慎，不可妄发议论。
第三是避粗鄙。粗鄙指言语粗野，甚至污秽，满口粗话、 丑话、脏话，上溯祖宗、旁及姐妹、下连子孙、遍及两性， 不堪入耳。言语粗鄙是最无礼貌的语言。它是对一个民族语 言的污染。
第四是避忌讳。忌讳，是人类视为禁忌的现象、事物和行 为，避忌讳的语言同它所替代的词语有约定俗成的对应关系。 社会通用的避讳语也是社会一种重要的礼貌语言，它往往顾 念对方的感情，避免触忌犯讳。
下面是一些重要避讳语的类型： 首先是对表示恐惧事物的词的避讳。比如关于“死”的避讳 语相当多，就是与“死”有关的事物也要避讳，如“棺材” 说“寿材”、“长生板”等。 其次是对谈话对方及有关人员生理缺陷的避讳。比如现在对 各种有严重生理缺陷者通称为“残疾人”，是比较文雅的避 讳语。
礼貌用语ppt优秀课件PPT
礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照”等。 感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。 打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。 接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。 告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。
我们应该这样做：
教爸爸妈妈说礼貌用语 监督周围人的说话，有发现不良用语，则进行纠正
文明用语的名言警句
有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 ——歌 德 礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德 尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥 礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——波伊斯 对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。 ——洛克 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
1.请说出15个文明用语 2.第九图中小狗应该说什么呢？ 3.请自己的话说说什么是文明用语 4.请用自己的话说说文明用语的重要性 5.请说出5句文明用语的名言 6.谈谈你今后要这么做
我们应该这样做：
教爸爸妈妈说礼貌用语 监督周围人的说话，有发现不良用语，则进行纠正
文明用语的名言警句
有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 ——歌 德 礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德 尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥 礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——波伊斯 对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。 ——洛克 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
1.请说出15个文明用语 2.第九图中小狗应该说什么呢？ 3.请自己的话说说什么是文明用语 4.请用自己的话说说文明用语的重要性 5.请说出5句文明用语的名言 6.谈谈你今后要这么做
礼貌用语幼儿园语言课件
鼓励幼儿使用“请”、“谢谢”等礼貌用语， 如“请给我一杯水”、“谢谢老师”。
如厕洗手
午睡起床
提醒幼儿排队等待，并使用“请让我先洗”、 “没关系，你先请”等礼让用语。
教育幼儿轻轻走路、小声说话，避免影响他 人，同时学习使用“对不起”、“没关系” 等道歉和谅解用语。
在游戏活动中的渗透
角色扮演游戏
设置商店、医院等场景，让幼儿 扮演不同角色，学习使用“欢迎 光临”、“请问需要什么帮助”、 “谢谢您的惠顾”等职业礼貌用
母亲节、父亲节感恩活动 教育幼儿学会感恩父母，学习使用“妈妈/爸爸辛苦了”、 “我爱您”等表达爱意的用语，并鼓励幼儿为父母制作礼 物、表演节目等。
其他节日庆祝活动
结合儿童节、教师节、国庆节等节日，开展相关庆祝活动， 引导幼儿学习使用与节日相关的礼貌用语和祝福语。
在家园互动中的延伸
01
家长会
鼓励家长在家长会上分享家庭教育中礼貌用语教育的经验和做法，促进
常用礼貌用语的学习
通过实例和互动练习，教授幼儿常用 的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
礼貌用语的应用场景
介绍在不同场合下应使用哪些礼貌用 语，如家庭、学校、公共场所等。
角色扮演与模拟练习
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟实 际生活中的场景，让幼儿在实践中学 习如何使用礼貌用语。
分享幼儿使用礼貌用语的进步与收获
拓展礼貌教育的领域和范围
将礼貌教育拓展到更广泛的领域和范围，如公共场所礼仪、节日礼仪 等，培养幼儿的综合素质和文明素养。
谢谢您的聆听
THANKS
家园互动
利用家园联系栏、微信群等渠道， 及时向家长反馈幼儿在园的礼貌用 语表现，并征求家长的意见和建议。
共同培养
倡导家长和幼儿园共同培养幼儿的 礼貌习惯，形成教育合力，促进幼 儿全面发展。
文明礼貌用语ppt课件
14、您是否参加了城镇医疗保险？请您出示医保卡。 15、您的费用共**元，收您**元，，找您**元，请收
好。
16、您好，请问你需要什么帮助？
12
㈢挂号、收费处：
17、对不起，请您再说一遍好吗？ 18、对不起，您有零钱吗？
19、对不起，请您稍等。 20、请您把病历卡一起给我。 21、请问您需要查询什么？ 22、请稍等，我马上给您看。 23、对不起，请让这位急诊病人先看。 24、请问您哪不舒服？ 25、别着急，您慢慢说。
14
（四）住院处工作人员文明用语
1、请您预交住院费**元。 2、收您**元，请将收据保管好，出院结算时请
交回。 3、您的住院手续已办好，请到**楼**层**科住
院，您走好。 4、您好，病人住哪科，叫什么名字？请把预交
款收据给我。 5、病人住院费用共计**元，预交了**元，请再
补交**元（应退**元） 6、这是**病人的结算单，请收好。
11
㈢挂号、收费处：
9、 请问您是第几次住院，请预交住院费×××元。 10、 请将收据保管好，出院结算时再交给我们收费 处。 11、 您的住院手续已办好，请到×楼×科住院，您 走好。、 您好，您住哪科，叫什么名字？请把预交 款收据给我。 12、 这是您的结算清单，请收好。 13、请您把就诊卡给我。
我们一定会认真改进的。 15、感谢您对我们工作
的理解与支持 16、请稍等一会! 17、请问，您有什么不
舒服？ 18、请不要紧张! 19、请勿吸烟
2
二、 问候语：
您好、大家好；早安、晚安、上午好、下午好； “来了？” “忙呢？” “感觉好吗？” “感觉如何？” “你哪里不舒服？” “您有什么事吗？” “我能帮您什么忙吗?” “您需要我帮您做些什么吗？” “我可以进来吗?” “怎么难过了，能告诉我吗?” “您不介意的话，我可以看一看吗?”等。
好。
16、您好，请问你需要什么帮助？
12
㈢挂号、收费处：
17、对不起，请您再说一遍好吗？ 18、对不起，您有零钱吗？
19、对不起，请您稍等。 20、请您把病历卡一起给我。 21、请问您需要查询什么？ 22、请稍等，我马上给您看。 23、对不起，请让这位急诊病人先看。 24、请问您哪不舒服？ 25、别着急，您慢慢说。
14
（四）住院处工作人员文明用语
1、请您预交住院费**元。 2、收您**元，请将收据保管好，出院结算时请
交回。 3、您的住院手续已办好，请到**楼**层**科住
院，您走好。 4、您好，病人住哪科，叫什么名字？请把预交
款收据给我。 5、病人住院费用共计**元，预交了**元，请再
补交**元（应退**元） 6、这是**病人的结算单，请收好。
11
㈢挂号、收费处：
9、 请问您是第几次住院，请预交住院费×××元。 10、 请将收据保管好，出院结算时再交给我们收费 处。 11、 您的住院手续已办好，请到×楼×科住院，您 走好。、 您好，您住哪科，叫什么名字？请把预交 款收据给我。 12、 这是您的结算清单，请收好。 13、请您把就诊卡给我。
我们一定会认真改进的。 15、感谢您对我们工作
的理解与支持 16、请稍等一会! 17、请问，您有什么不
舒服？ 18、请不要紧张! 19、请勿吸烟
2
二、 问候语：
您好、大家好；早安、晚安、上午好、下午好； “来了？” “忙呢？” “感觉好吗？” “感觉如何？” “你哪里不舒服？” “您有什么事吗？” “我能帮您什么忙吗?” “您需要我帮您做些什么吗？” “我可以进来吗?” “怎么难过了，能告诉我吗?” “您不介意的话，我可以看一看吗?”等。
文明礼貌用语课件
文明礼貌用语课件文明礼貌是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，的文明礼貌用语课件，供参考！1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言表达自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，开展幼儿口语表达能力。
做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由答复。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样答复别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人辞别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。
让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
1、了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。
2、学会在生活中使用“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”等礼貌用语。
1、认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。
2、初步了解“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”的使用场景。
1、跟说“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。
同学们，我们每天早上到学校见到老师要说？（老师好）现在教室里来了好多客人老师，作为班级的小主人，我们要对客人老师说什么呀？（老师好）那我们转过身去对老师们说一说。
像我们刚刚说的“老师好”就是一种文明礼貌用语，除了这些还有很多很多。
文明礼貌用语ppt
（五）、业务工作用语 1、您好！汉十高速欢迎您！ 2、您好走！ 3、发卡时：请您拿好通行卡； 4、收费时：请您出示通行卡；请您交 通行费* *元；收您* *元，找您* *元；请 您稍候；请您拿好票据； 5、为准确判断车型时，麻烦您出示您 的行驶证； 6、为核实车牌时，请问您的车牌是* *。
（六）、电台文明用语 收费员呼监控室时用语：901、901，923呼叫，收到请讲； 监控室立即回应：收到，请讲! 1、收费员跟收费管理员沟通的过程中使用普通话，吐词清晰， 内容简单明了。 2、好的！（双方沟通完毕）
(11)指路用语：请这边走/请往左（右）边拐。
2、五声服务用语 五声服务：来有迎声、问有答声、走有送声、致歉声、 致谢声。 （1）迎声用语：“您好”、“您好，欢迎光临”、 “您好，欢迎您来到**高速”、“您好，我是当班班 长，有什么问题需要我帮助吗？”。 （2）答声用语：好的、行、可以、马上办、没关系、 对不起，请稍等、很高兴为您服务。 （3）致歉用语：“对不起，让您久等了”、“您好， 请稍等”、“欢迎您多提宝贵意见”、“对不起，请 原谅”。 （4）送谢用语：“请走好”、“祝您一路顺风”、 “谢谢合作，请您走好”、“欢迎您的再次光临”、 “祝您旅途愉快”。 （5）表白用语：“不客气，这是我们应该做的”、 “请拿好您的通行卡”、“您应缴费**元”、“这是 您的通行卡（钱），请您收好”。 （6）询问用语：“请出示您的证件好吗？谢谢”、 “您好，我是当班班长，有问题跟我谈好吗？”、 “师傅，请问到时 我们通知您，可以吗？”。 （7）唱收唱付：“收您100元，找您80元，请点好票 款，走好”，“收您20元，谢谢合作”、“找您20元， 请收好”。
4、高速公路温馨提示语 （1）高速公路提醒您：安全才能回家。 （2）这里是您快速安全的绿色通道， 让您感受文明之花四溢的芬芳。 （3）家人盼团聚，望您安全归。 （4）前方施工给您带来不便，请您谅 解，敬请慢行。 （5）祝您旅途愉快！ （6）安全第一、预防为主。 （7）雾太大道路无法通行，暂时关闭 车道，请等候。
小学生礼貌用语教育(课堂PPT)
老师我一定改正得到表谢谢老师家中来了客人我们要说些什阿姨好叔叔好您来了快请坐您请坐孩子对家长的文明用语有哪些爸爸妈学去了再见爸爸妈谢谢妈妈爸爸爸爸妈礼貌歌ge礼貌用语记在心争做文明小朋友请qing字您nin字不离口谢谢xie两字常常有做错事情对不起助人常说没关系问候语
朱晔
1
2
礼貌用语很重要
多一句礼貌用语，多一份友情、亲 情、真情。
习进步。
9
10
11
12
13
问候语：您好、早上好 告别语：再见、晚安、一路平安 答谢语：谢谢、谢谢您的帮助 请托语：请问、拜（bai）托(tuo)您、麻 烦您 道歉语：对不起、实在抱歉(qian)、不好 意思，让您久等了 慰（wei）问语：您辛苦了、希望你安心 休养 祝贺(he)语：恭(gong)喜、祝你成功
8
希望大家都 能做到礼貌用 语，祝大家身 体健（jian） 康(kang)，学
爸爸（妈 妈）我上 学去了，
再见
爸爸（妈 妈），我 放学回来
了
谢谢妈妈 （爸爸）
爸爸妈 妈您幸 苦啦
6
礼貌歌（ge）
礼貌用语记在心，争做文明小朋友
“请(qing)”字“您(nin)”字不离口， “谢谢(xie)”两字常常有
做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”
7
同学们，你们还知道哪些礼貌用 语呢？让我们来总结一下
我们都是文明的好学生。
3
学生对老师的礼貌用语有哪些？
遇（yu） 到老师： 老师好！
到办公室找老 师：报（bao）
告(gao)
受到批评： 老师，我 一定改正
得到表 扬: 谢谢
老师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
家中来了客人 我们要说些什
朱晔
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礼貌用语很重要
多一句礼貌用语，多一份友情、亲 情、真情。
习进步。
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问候语：您好、早上好 告别语：再见、晚安、一路平安 答谢语：谢谢、谢谢您的帮助 请托语：请问、拜（bai）托(tuo)您、麻 烦您 道歉语：对不起、实在抱歉(qian)、不好 意思，让您久等了 慰（wei）问语：您辛苦了、希望你安心 休养 祝贺(he)语：恭(gong)喜、祝你成功
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希望大家都 能做到礼貌用 语，祝大家身 体健（jian） 康(kang)，学
爸爸（妈 妈）我上 学去了，
再见
爸爸（妈 妈），我 放学回来
了
谢谢妈妈 （爸爸）
爸爸妈 妈您幸 苦啦
6
礼貌歌（ge）
礼貌用语记在心，争做文明小朋友
“请(qing)”字“您(nin)”字不离口， “谢谢(xie)”两字常常有
做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”
7
同学们，你们还知道哪些礼貌用 语呢？让我们来总结一下
我们都是文明的好学生。
3
学生对老师的礼貌用语有哪些？
遇（yu） 到老师： 老师好！
到办公室找老 师：报（bao）
告(gao)
受到批评： 老师，我 一定改正
得到表 扬: 谢谢
老师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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家中来了客人 我们要说些什
讲课 礼貌用语PPT
礼貌用语的重要性
• 文明用语化修养水 思想道德、 平。
十字礼貌用语
• 您好 •请 • 对不起 • 谢谢 • 再见
回 顾
• “您好”不离口 您好” • “请”字放前头 • “对不起”时时有 对不起” • “谢谢”跟后头 谢谢” • “再见”送客走 再见”
礼仪礼节
礼貌用语
礼貌用语
• 礼貌用语的重要 性 • 十字礼貌用语
故 事
• 一个男士在公交车上不停的说脏话，车上的 一个男士在公交车上不停的说脏话， 人就很反感，但最后都忍了下来。 人就很反感，但最后都忍了下来。当这位男 士要下车的时候， 士要下车的时候，却把自己的行李落在了车 这时有个乘客就喊住他： 先生， 上。这时有个乘客就喊住他：“先生，请等 那男士很凶悍的回了句： 干什么？ 下。”那男士很凶悍的回了句：“干什么？ ”那位乘客没有生气反而很和气地说：“您 那位乘客没有生气反而很和气地说： 的行李忘记拿下去了。 的行李忘记拿下去了。”并热情的递给了他 。这位男士连谢谢也没说就接过行李转身想 下车。就在这个时候， 下车。就在这个时候，另一位车上的乘客就 喊了一声“先生，您等下， 喊了一声“先生，您等下，您还有东西落下 这回，男士很高兴的转头问“ 了。”这回，男士很高兴的转头问“什么东 只听那位乘客很清楚的说了句： 西？”只听那位乘客很清楚的说了句：“礼 众人大笑， 貌。”众人大笑，而这名男士在哄笑中面红 耳赤的下了车。 耳赤的下了车。
谢 谢！
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1.请说出15个文明用语 2.第九图中小狗应该说什么呢？ 3.请自己的话说说什么是文明用语 4.请用自己的话说说文明用语的重要性 5.请说出5句文明用语的名言 6.谈谈你今后要这么做
17
谢谢观赏！！
18
有清孔莹为我们带来
19
6
决定别人对你的印象一个连礼貌都没有的人别 人怎么去尊重他呢？见到别人不打招呼，别人 会觉得你没家教，都不会想要跟你做朋友。然 後个个都这样，那这人就会很孤单。一是自己 修养及素质的体现，二是代表你所代表的学校。 三是给同学带来好心情，四是自身魅力的展现。
7
8
9
社交场合学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张 关系的一帖灵药。如你在公共汽车上踩了别人的脚， 一声“对不起”即可化解对方的不快。道歉时最重要 的是有诚意，切忌道歉时先辩解，好似推脱责任；同 时要注意及时道歉，犹豫不决会失去道歉的良机。在 涉外场合需要烦人帮忙时，说句“对不起，你能替我 把茶水递过来吗”，则能体现一个人的谦和及修养。
12
我们应该这样做：
教爸爸妈妈说礼貌用语 监督周围人的说话，有发现不良用语，则进行
纠正
13
文明用语的名言警句
有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人 愉快的礼貌。
——歌 德 礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德 尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥 礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能
1
礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友 好关系的敲门砖。所以我们在日常生活 中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用 语十分重要。多说客气话不仅表示对别 人的尊重，而且表明自己有修养；所以 多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融 洽，而且有益于交际
意帮忙”、“应该的”来回答。
2
无论别人给予你的帮助是多么微不足道，你都 应该诚恳地说声“谢谢”。正确地运用“谢谢” 一词，会使你的语言充满魅力，使对方备感温 暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你 的感谢感到茫然时，你要用简洁的语言向他说 明致谢的原因。对他人的道谢要答谢，答谢可 以“没什么，别客气”、“我很乐
11
互相问候了“你好”，心里非常高兴， 新的一天学习生活都从这美好的问候中 开始。
用上了“请”就关心和礼物时都应说 上一句“谢谢”，这样就让我们的友情 更加深厚了。
“对不起”很神奇，能让小朋友变生气 为开心，但说“对不起”一定要真心诚 意。
3
辨一辨
4
礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您
好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照” 等。 感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实 在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮 助”等。 打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很 抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。 接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、 “没关系”、“请不要放在心上”等。 告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝 您一路顺风”、“请再来”等。
力。 ——波伊斯 对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安
的。 ——洛克 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个
明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
5
1．初次见面说：您好 2．客人到来说：欢迎 3．好久不见用：久违 4．欢迎购物用：光临 5．求人解答用：请教 6．赞人见解用：高见 7．看望别人用：拜访 8．陪伴朋友说：奉陪 9．等候客人用：恭候 10．请人帮助说：请多关 照 11．表示谦意说：对不起 12．麻烦别人说： 拜托 13．与人分手说：再见 14．中途先走说： 失陪了 15．表示答谢说：谢谢 16．表示礼让说： 您先请 17．接受感谢说：这是我应该做的 18. 助 人为乐说：我能帮您做什么 19．征求意见说：请 指教 20．表示慰问说：给您添麻烦了
几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是必须挂 在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留 步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请 关照”等等。频繁使用“请”字，会使话语变得委婉 而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的 位置抬高的最好的办法。
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说一说
同学们，能说说你们知道的礼貌和不礼貌的事 例吗？
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1.请说出15个文明用语 2.第九图中小狗应该说什么呢？ 3.请自己的话说说什么是文明用语 4.请用自己的话说说文明用语的重要性 5.请说出5句文明用语的名言 6.谈谈你今后要这么做
17
谢谢观赏！！
18
有清孔莹为我们带来
19
6
决定别人对你的印象一个连礼貌都没有的人别 人怎么去尊重他呢？见到别人不打招呼，别人 会觉得你没家教，都不会想要跟你做朋友。然 後个个都这样，那这人就会很孤单。一是自己 修养及素质的体现，二是代表你所代表的学校。 三是给同学带来好心情，四是自身魅力的展现。
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8
9
社交场合学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张 关系的一帖灵药。如你在公共汽车上踩了别人的脚， 一声“对不起”即可化解对方的不快。道歉时最重要 的是有诚意，切忌道歉时先辩解，好似推脱责任；同 时要注意及时道歉，犹豫不决会失去道歉的良机。在 涉外场合需要烦人帮忙时，说句“对不起，你能替我 把茶水递过来吗”，则能体现一个人的谦和及修养。
12
我们应该这样做：
教爸爸妈妈说礼貌用语 监督周围人的说话，有发现不良用语，则进行
纠正
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文明用语的名言警句
有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人 愉快的礼貌。
——歌 德 礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德 尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥 礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能
1
礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友 好关系的敲门砖。所以我们在日常生活 中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用 语十分重要。多说客气话不仅表示对别 人的尊重，而且表明自己有修养；所以 多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融 洽，而且有益于交际
意帮忙”、“应该的”来回答。
2
无论别人给予你的帮助是多么微不足道，你都 应该诚恳地说声“谢谢”。正确地运用“谢谢” 一词，会使你的语言充满魅力，使对方备感温 暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你 的感谢感到茫然时，你要用简洁的语言向他说 明致谢的原因。对他人的道谢要答谢，答谢可 以“没什么，别客气”、“我很乐
11
互相问候了“你好”，心里非常高兴， 新的一天学习生活都从这美好的问候中 开始。
用上了“请”就关心和礼物时都应说 上一句“谢谢”，这样就让我们的友情 更加深厚了。
“对不起”很神奇，能让小朋友变生气 为开心，但说“对不起”一定要真心诚 意。
3
辨一辨
4
礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您
好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照” 等。 感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实 在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮 助”等。 打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很 抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。 接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、 “没关系”、“请不要放在心上”等。 告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝 您一路顺风”、“请再来”等。
力。 ——波伊斯 对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安
的。 ——洛克 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个
明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
5
1．初次见面说：您好 2．客人到来说：欢迎 3．好久不见用：久违 4．欢迎购物用：光临 5．求人解答用：请教 6．赞人见解用：高见 7．看望别人用：拜访 8．陪伴朋友说：奉陪 9．等候客人用：恭候 10．请人帮助说：请多关 照 11．表示谦意说：对不起 12．麻烦别人说： 拜托 13．与人分手说：再见 14．中途先走说： 失陪了 15．表示答谢说：谢谢 16．表示礼让说： 您先请 17．接受感谢说：这是我应该做的 18. 助 人为乐说：我能帮您做什么 19．征求意见说：请 指教 20．表示慰问说：给您添麻烦了
几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是必须挂 在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留 步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请 关照”等等。频繁使用“请”字，会使话语变得委婉 而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的 位置抬高的最好的办法。
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说一说
同学们，能说说你们知道的礼貌和不礼貌的事 例吗？