种子发芽实验二PPT精品课件
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教育科学出版社小学五年级科学上册《种子发芽实验(二)》精品课件
（学生交流：3分钟）
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
在绿豆种子发芽是否需要水的实验统计数据中，发现实验组已发芽的数 量和对照组已发芽的数量是不一样的；在绿豆种子发芽是否需要光照的实 验统计数据中，发现实验组已发芽的数量和对照组已发芽的数量是一样的； 在绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验统计数据中，发现实验组已发芽 的数量和对照组已发芽的数量也是不一样的。从数据中我们可以得出实验 的结论：绿豆发芽需要水，但不需要阳光，绿豆发芽需要适宜的温度。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
原来预测放在冰箱中的种子不会发芽，结果把种子放入冰箱中，低温会影响种子 的发芽，但不会不发芽，有些还是会发芽的。通过查找资料知道种子萌发的最低温度 为6℃-7℃，12℃-14℃能正常发芽，最适温度为20℃-25℃，最高为35℃。
另外通过查找资料还知道，种子萌发还需要充足的空气。如果有时间你们课后也 可以设计一个绿豆发芽是否需要空气的实验。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
统计分析实验信息
你们与他做相同实验的小组，结果与他相同吗？做其他条件实验的小组情况又怎样呢？下 面我们一起收集相同实验小组的实验信息，填写下面的统计表。
（学生进行交流统计数据：3分钟）
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
从你们统计的数据中分析，思考实验组和对照组有什么不同？从实验数据 中我们可以得出结论吗？
情境导入
探索新知
回顾小结
我们再来看一个视频。
拓展应用
从视频中我们看到缺乏水同样会影响绿豆发芽。由此可见绿豆发芽需 要充足的水。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
在绿豆种子发芽是否需要水的实验统计数据中，发现实验组已发芽的数 量和对照组已发芽的数量是不一样的；在绿豆种子发芽是否需要光照的实 验统计数据中，发现实验组已发芽的数量和对照组已发芽的数量是一样的； 在绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验统计数据中，发现实验组已发芽 的数量和对照组已发芽的数量也是不一样的。从数据中我们可以得出实验 的结论：绿豆发芽需要水，但不需要阳光，绿豆发芽需要适宜的温度。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
原来预测放在冰箱中的种子不会发芽，结果把种子放入冰箱中，低温会影响种子 的发芽，但不会不发芽，有些还是会发芽的。通过查找资料知道种子萌发的最低温度 为6℃-7℃，12℃-14℃能正常发芽，最适温度为20℃-25℃，最高为35℃。
另外通过查找资料还知道，种子萌发还需要充足的空气。如果有时间你们课后也 可以设计一个绿豆发芽是否需要空气的实验。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
统计分析实验信息
你们与他做相同实验的小组，结果与他相同吗？做其他条件实验的小组情况又怎样呢？下 面我们一起收集相同实验小组的实验信息，填写下面的统计表。
（学生进行交流统计数据：3分钟）
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
从你们统计的数据中分析，思考实验组和对照组有什么不同？从实验数据 中我们可以得出结论吗？
情境导入
探索新知
回顾小结
我们再来看一个视频。
拓展应用
从视频中我们看到缺乏水同样会影响绿豆发芽。由此可见绿豆发芽需 要充足的水。
教科版五年级科学下册《种子发芽实验》PPT课件,共17页
探索
我们的“种子发芽”实验计划——研究光照
我们提出的问题 绿豆种子发芽一定需要光照吗？
我们的推测
绿豆种子发芽不一定要有光照
两个组的相同条件 绿豆、水、温度、空气
两个组的不同条件 一组有光照，一组没有光照
实验的方法
1.取两个一次性杯子，铺上纸巾， 各放入三颗大小差不多的绿豆。
2.一组接受光照，一组盖上黑色的纸不接受光照。 3.其他条件完全保持一致。 4.定期观察、记录。
五年级下《生物与环境》第1课
聚焦
许多植物的一生是从 种子发芽开始的。
聚焦
种子发芽需要哪些条件？
需要土壤 吗？
需要适合 的温度吗？
需要浇水吗？
需要阳光吗？
探索
设计种子发芽实验
怎样设计实验可以验证我 们的猜想呢？
对比实验——让一个条件发生改变
探索
讨论设计实验计划
1.你们想研究什么问题，计划怎样做？ 2.你们预测结果会是怎样的？ 3.你们的研究中，改变了什么条件？ 4.哪些条件是没有改变的？ 5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？ 6.在实验研究过程中还应该注意什么？
探索
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 绿豆种子发芽一定要有土壤吗？
我们的推测 绿豆种子发芽一定要有土壤。
两个组的相同条件 绿豆、阳光、温度、空气、水
两个组的不同条件 一组有土壤，一组无土壤
实验的方法
1.取两个一次性杯子，一个铺土壤， 一个不铺。 2.各放入三颗大小差不多的绿豆。 3.定期浇同样多的水 4.定期观察、记录。
探索 我们的“种子发芽”实验计划——研究温度
我们提出的问题 绿豆种子发芽一定需要适宜的温度吗？
我们的推测
种子发芽-精品PPT
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11. 今 天 我 们 提 倡 的 创 新 ， 并 不 是 要 抛 开 先 哲 时 贤 的 成 果 另 起 炉 灶 ， 而 是 要 站 在 前 辈 的 肩 膀 上 一 步 一 个 脚 印 地 前 进 ， 并 努 力 超 越 前 人 。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7. 我 国 的 传 统 节 日 是 维 系 中 国 社 会 人 际 关 系 的 重 要 感 情 纽 带 。 在 节 日 里 ， 人 们 尽 享 天 伦 之 乐 ， 亲 朋 好 友 、 邻 里 乡 亲 互 赠 节 礼 ， 使 节 日 洋 溢 着 浓 浓 的 人 情 味 。
12
．
微
笑
像
和
煦
的
春
风
，
微
笑
像
温
暖
的
阳
光
，它Leabharlann 蕴涵着一
种
神
奇
的
力
量
，
可
以
使
人
世
间
所
有
的
烦
恼
都
焕
然
冰
释
。
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
1. 法 国 作 家 雨 果 曾 经 认 为 ， 保 留 至 今 的 古 代 建 筑 物 就 好 像 是 由 石 头 堆 积 出 来 的 历 史 书 。 不
《种子发芽实验》PPT教学课件
我们提出的问题
绿豆种子发芽必须要有 水 吗？
我们的推测
绿豆种子发芽需要水。
相同的条件
温度、土壤、大小相同的绿豆种子各三粒
改变的条件
提供水和不提供水
实验方法
1号种子提供水分，保持湿润；2号组种子不提 供水分。这个实验至少要两个小组同时进行。
二、探索 设计种子发芽实验
我们提出的问题
绿豆种子发芽必须要有 空气 吗？
谢谢！
Hale Waihona Puke 我们的推测绿豆种子发芽需要适宜的温度。
相同的条件
水、土壤、大小相同的绿豆种子各三粒
改变的条件 实验方法
一个放冰箱和一个放在室内
1号种子冰箱里，保持湿润；2号组种子放在室 内，保持湿润。这个实验至少要两个小组同时 进行。
二、探索 实施实验计划(以土壤为例) 绿豆种子发芽和土壤关系的实验
二、探索 绿豆种子发芽和土壤关系的实验 坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。
三、研讨 在实验中我们为什么要设置两组进行对比？ 为什么要在每一个玻璃瓶中放三粒种子？
对比实验设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的分析比较来探究土 壤对种子萌发的影响，在对比实验中一次只能改变一个因素，同时确保其 他因素保持一致。
避免实验中的偶然现象，提高实验的准确性。
三、研讨 在实验中，我们观察到什么现象能验证我们的预测？ 大多数种子的发芽现象作为判断的依据
种子发芽实验
-.
一、聚焦 许多植物的新生命是从种子发芽开始的
凤仙花种子发芽
绿豆种子
二、探索
种子发芽所必须的条件？ 猜测
水、土壤、阳光、 空气、温度
二、探索 设计种子发芽实验
对比实验：在实验的过程中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。
《种子发芽试验》课件
湿度对发芽的影响
研究湿度变化对种子发芽的效应，了解湿度对种子发芽的作用。
土壤类型对发芽的影响
分析不同类型土壤中种子的发芽表现，评估土壤类型对发芽的影响 。
对实验结果进行解释和讨论
解释实验结果
根据实验数据和观察结果，对种 子发芽的规律和影响因素进行解
释。
结果讨论
探讨实验结果在实际生产中的应用 价值，提出改进措施和建议。
感谢观看
在实验条件下，部分种子的发芽率受到某些化学物质的影响，表明某些化学物质可 能对种子的发芽具有促进作用或抑制作用。
对实际生产的指导意义
在农业生产中，应选择品质优良 、发芽率高的种子，以提高作物
的产量和品质。
在种植过程中，应合理控制环境 因素，如温度、湿度和光照等，
以促进种子的发芽和生长。
对于部分发芽率较低的种子，可 以尝试采用化学物质进行处理，
定期浇水和观察
浇水方法
采用适当的水量，保持土壤湿润，避免过度浇水导致土壤积 水。
观察记录
定期观察种子的生长情况，记录生长进度、发芽时间、生长 异常等情况。
数据记录和整理
数据记录
详细记录每次观察到的数据，包括发芽数量、生长高度、叶片颜色等。
结果整理
根据记录的数据进行整理和分析，得出实验结论，比较不同处理对种子发芽的 影响。
实验所需的容器和其他工具
培养皿
培养皿是发芽实验中常 用的容器，其形状和大 小适中，方便观察和记
录实验收多余水分
并保持土壤湿润。
镊子
镊子可以用于将种子放 置在培养皿中的土壤上 ，避免手直接接触种子
。
尺子
尺子可以用于测量种子 的长度和根的长度，方 便记录和比较实验结果
水稻种子
研究湿度变化对种子发芽的效应，了解湿度对种子发芽的作用。
土壤类型对发芽的影响
分析不同类型土壤中种子的发芽表现，评估土壤类型对发芽的影响 。
对实验结果进行解释和讨论
解释实验结果
根据实验数据和观察结果，对种 子发芽的规律和影响因素进行解
释。
结果讨论
探讨实验结果在实际生产中的应用 价值，提出改进措施和建议。
感谢观看
在实验条件下，部分种子的发芽率受到某些化学物质的影响，表明某些化学物质可 能对种子的发芽具有促进作用或抑制作用。
对实际生产的指导意义
在农业生产中，应选择品质优良 、发芽率高的种子，以提高作物
的产量和品质。
在种植过程中，应合理控制环境 因素，如温度、湿度和光照等，
以促进种子的发芽和生长。
对于部分发芽率较低的种子，可 以尝试采用化学物质进行处理，
定期浇水和观察
浇水方法
采用适当的水量，保持土壤湿润，避免过度浇水导致土壤积 水。
观察记录
定期观察种子的生长情况，记录生长进度、发芽时间、生长 异常等情况。
数据记录和整理
数据记录
详细记录每次观察到的数据，包括发芽数量、生长高度、叶片颜色等。
结果整理
根据记录的数据进行整理和分析，得出实验结论，比较不同处理对种子发芽的 影响。
实验所需的容器和其他工具
培养皿
培养皿是发芽实验中常 用的容器，其形状和大 小适中，方便观察和记
录实验收多余水分
并保持土壤湿润。
镊子
镊子可以用于将种子放 置在培养皿中的土壤上 ，避免手直接接触种子
。
尺子
尺子可以用于测量种子 的长度和根的长度，方 便记录和比较实验结果
水稻种子
《种子发芽实验》课件
实验步骤：种子浸泡、培养基配制、 种子接种、培养等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
试剂：蒸馏水、无菌培养基、种子 发芽促进剂等
实验注意事项：无菌操作、温度控 制、湿度控制等
等
播种：将种子 均匀撒在培养 皿中，覆盖一
层薄土
浇水：用喷壶 将土壤浇透，
感谢您的观看
汇报人：
结果展示与解读
实验过程：描述实验的步骤和操作 方法
数据分析：对实验数据进行统计和 分析，得出结论
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实验结果：展示种子发芽的情况和 生长情况
结论：总结实验结果，提出建议和 改进措施
实验结论
总结实验成果
种子发芽需要适宜的温度、水 分和光照
种子发芽率与种子质量、土壤 条件等因素有关
保持湿润
放置：将培养 皿放在温暖、 通风、有阳光
的地方
观察：每天观 察种子的发芽 情况，记录发 芽时间、发芽
率等数据
分析：分析实 验结果，得出
结论
注意事项
控制温度和湿度：保持适宜的 温度和湿度，避免过高或过低
确保种子质量：选择健康、 饱满的种子
避免阳光直射：种子发芽需 要避光，避免阳光直射
定期观察记录：每天观察种子 发芽情况，记录发芽时间、长
度等数据
实验结果
数据记录与分析
实验日期：记录实验开始 的具体日期
实验材料：记录使用的种 子种类、数量、质量等
实验环境：记录实验的温 度、湿度、光照等环境条 件
实验过程：记录种子发芽 的过程，包括发芽时间、 发芽率等
数据分析：对实验数据进 行统计分析，得出结论
实验结论：总结实验结果， 提出建议或改进措施
实验二 种子发芽试验 PPT
一、实验目的和要求
2、实验要求
要求每组同时完成同一材料的发芽实验 画出实验作物幼苗简图，并标出各部分名
称。
二、实验原理
1、种子发芽力 指种子在适宜萌发的条件下，形成正常幼
苗的能力。通常用发芽势和发芽率表示。 各种作物种子幼苗鉴定标准如下：
二、实验原理
1、玉米幼苗鉴定标准
指在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，具有继续生长发 育成正常植株的幼苗。凡符合下列类型之一者为正常幼苗。
完整幼苗：幼苗主要构造生长良好、完全、匀称和健康。应包括 发育良好的根系；发育良好的幼苗中轴；具有特定数目的子叶； 具有展开、绿色的初生叶；具有一个顶芽或苗端；禾本科有一个 发育良好的直立芽鞘。
带有轻微缺陷的幼苗：幼苗主要构造出现某种轻微的损伤，但其 他方面能均衡生长，并与同一实验中的正常幼苗相当。
数×100
发芽终期（规定日期内） 种子发芽率（%）=正常发芽种子数/供试种子粒
数×100
六、实验结果
记载种子发芽试验的结果 画出实验作物幼苗简图，并标出各部分名
称。
试验编号 作物名称 试验方法
记记 载载 Ⅰ 日天 期数 正硬
表3-1 种子发芽试验记载表
置床日期 品种名称
年月日重复ⅡⅢ147结果计算发芽初期规定日期内种子发芽势正常发芽种子数供试种子粒数100发芽终期规定日期内种子发芽率正常发芽种子数供试种子粒数100试验编号置床日期作物名称品种名称试验方法合计表31种子发芽试验记载表
实验二
种子发芽试验
一、实验目的和要求
1、实验目的
掌握主要禾谷类和豆类种子的标准发芽技 术规定、发芽方法、幼苗鉴定标准和结果 计算方法。
Ⅳ
新 不 死 正 硬 新 不 死 正 硬 新 不 死 正硬新不死
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)
其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
《种子的萌发》ppt课件
种子的萌发种子的萌发
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
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对照组：无水
（四天后的实验照片）
2021/3/1
绿豆种子发芽 需要充足的水 分。
4
看以下实验记录，你能得出什么结论？
绿豆种子发芽是否需要（阳光）的实验记录
实验组：光亮
对照组：阴暗
（四天后的实验照片）
2021/3/1
绿豆种子发芽 不需要
播种四天后 各组种子
缺水
低温
2021/3/1
强光
背阴
黑暗
6
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
一定的空气
2021/3/1
7
参考资料： 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃ 能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
2021/3/1
8
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
9
2021（/3/13）绿豆发芽必需的条件是什么？
2
看以下实验记录，你能得出什么结论？
绿豆种子发芽是否需要（温度）的实验记录
实验组：低温
对照组：常温
（四天后的实验照片）
2021/3/1
常温比低温更 适合绿豆种子 发芽。
3
看以下实验记录，你能得出什么结论？
绿豆种子发芽是否需要（水）的实验记录
实验组：有水
2.种子发芽实验（二）
交流汇报
1.我做的是绿豆种子发芽需要（
）的实验。
2.我的绿豆种子发芽情况是 ……
猜测他们做的绿豆种子 和什么因素的实验？
2021/3/1
1
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。 绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录
思考：
（1）实验带给我们的信息有哪些？
（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？