部编版一年级上册语文教学课件-13angengingong

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一年级上册语文课件-13 拼音 ang eng ing ong |人教(部编版) (

一年级上册语文课件-13 拼音 ang eng ing ong  |人教(部编版)        (

句子:我喜欢ang、eng、 ing、ong的发音。
句子:ang、eng、ing、 ong是汉语拼音中的四个声母。
句子:ang、eng、ing、 ong的发音对于学习汉语非常
重要。
词语:ang、eng、ing、 ong
句子:ang、eng、ing、 ong可以组成很多不同的词语
和句子。
与ang eng ing ong相关的故事和儿歌
ing的发音口型:嘴巴略扁,舌尖抵住下齿龈,舌中部向上隆起,双唇向两侧拉开,气流震动声 带。
ong的发音口型:嘴巴呈圆形,舌后部抬起,软腭下垂,气流震动声带。
发音方法和技巧
口型和发音位置: 讲解ang、eng、 ing、ong的正确口 型和发音位置
声调的区分:区分 ang、eng、ing、 ong的声调,并练 习发音
发音练习:通过模 仿、跟读、对比等 方式进行发音练习
注意事项:提醒学生在 发音时需要注意的细节 和技巧,如控制气息、 保持口型稳定等
易混淆的发音区分
ang与ang的发音区分:ang是后鼻音,发音时舌头放在口腔中央,鼻子出气;而ang是前 鼻音,发音时舌头放在上齿龈后面,鼻子出气。
eng与ing的发音区分:eng是后鼻音,发音时舌头放在口腔中央,鼻子出气;而ing是前 鼻音,发音时舌头放在上齿龈后面,鼻子出气。
书写练习题
请将下列拼音按照正确的顺序 排列:__ng、__ng、__ng、 __ng
请将下列拼音按照正确的方向 书写:__ng、__ng、__ng、
__ng
请将下列拼音补充完整: an__、__ng、__ng、__ng
请将下列拼音按照正确的格式 书写:__ng、__ng、__ng、
__ng
与ang eng ing ong相关的词语和句子

小学一年级语文上册《汉语拼音13-ɑng-eng-ing-ong》教学课件

小学一年级语文上册《汉语拼音13-ɑng-eng-ing-ong》教学课件
语文 一年级 上册
13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
第一课时 第二课时
第一课时 前鼻韵母翻翻卡
i1n u2n a3n ü4n e5n
图an上g 画了什鹰i么ng? 床
ong

ang

eng

ing

eng

ang eng ing ong
后鼻韵母
我会读
ang
大床大床 ang ang ang
eng
xióng yīng tiào shéng tīng guǎng bō
雄鹰
跳 绳 听 广播
diàn yǐng
电影
dēng long diàn bīng xiāng
灯笼
电冰 箱
看图组词读一读 墙壁
qiáng
长江 cháng ang chuáng 大床
帮忙 bāng
风中 fēng 台灯 dēng eng rēng 扔掉 téng 疼痛
二、拼读小红花:每对一个卡片就会得到卡 片背面的小红花,看谁得到的小红花最多!
eng—ong ang—an ing—in
en—eng on—ong yǐn—yǐng
第二课时
ying
ong
ing eng
开始
ang
学词识字 整体认读音节
观察yó插u图yǒ,n用g “谁q在í z做ì x什ín么g ”ch的ē 句d式ǎ说p说īn图g 画pā内ng容。qiú
tīng 听课 水井 jǐng ing xìng 杏子
bǐng 烧饼
zhōng 中国 哄孩子 hǒng ong sòng 送来
dōng 冬天
课堂演练 一、我能把音节补充完整。 j (īng ) jīng l áng ( láng ) (zh ) èng zhèng q i (àng ) qiàng

13《 ang eng ing ong》课件 (共22张PPT)

13《 ang eng ing ong》课件 (共22张PPT)
骑自行车
dǎ pīng pāng qiú
打乒乓球
书写音节
用 “明亮”说说话。
课堂练习
课堂总结
观察:比较前鼻韵母和后鼻韵母的发 音和写法。
an en in un ün ang eng ing ong 前鼻韵母的尾巴是n,后鼻韵母的尾巴 是ng。
再见
部编版语文一年级上册
第三单元
第13课 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong 和整体认读音节ying,读准音,认清形,正 确书写。
2.学习声母与ang、eng、ing、ong组 成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
3.认识9个生字,正确朗读短文、儿歌。
导入新知
我们已经学习了5个前鼻 韵母,同学们还认识它们吗?
an en in un ün

今天,老师请来了四个拼音娃娃,它们 是——ang、eng、ing、ong,请仔细观 察它们,你们有什么发现?
它们都有ng
认读拼音 月亮、台灯、猫头鹰、挂钟
ang eng ing ong
ɑn
ɑng
en
eng
in
我是 ing 我是后鼻韵母 ing 硬硬舌头 ing ing ing
猫头鹰 婴儿
ying
英雄 萤火虫 电影 坚硬 yīng yíng yǐng yìng
ing和ying
ing是后鼻韵母,不能直接给汉字注音; ying 是整体认读音节,可以给汉字注音。
认读音节
三拼音节拼读提示 zhuàng qiáng chuāng qióng
声轻介快韵母响
qiáng 墙壁
chuāng 窗户
bāng qiáng fēng héng

一年级上册语文课件13拼音angengingong人教部编版(共15张PPT)

一年级上册语文课件13拼音angengingong人教部编版(共15张PPT)

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我会读
ong
ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
zhōnɡ sònɡ
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一年级上册《angengingong》PPT教学课件部编版

一年级上册《angengingong》PPT教学课件部编版
一年级上册语文课件 -13ang eng ing ong 人教 (部编版) 2017年7月第1版 (共22张PPT) 一年级上册语文课件 -13ang eng ing ong 人教 (部编版) 2017年7月第1版 (共22张PPT)
1.单韵母 2.声母 3.前鼻韵母
·
声母 (23个)
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一年级上册语文课件 -13ang eng i2张PPT)
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一年级上册语文课件 -13ang eng ing ong 人教 (部编版) 2017年7月第1版 (共22张PPT)
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ang eng ing 一年级上册语文课件 -13ang eng ing ong 人教 (部编版) 2017年7月第1版 (共22张PPT)
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ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
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ānɡánɡǎnɡ ànɡ
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一年级上册语文课件 -13ang eng ing ong 人教 (部编版) 2017年7月第1版 (共22张PPT)
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一年级上册语文课件 -13ang eng ing ong 人教 (部编版) 2017年7月第1版 (共22张PPT)

部编版语文一年级上册汉语拼音13课《ɑng eng ing ong》配套课件

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部编版语文一年级上册
汉语拼音13 ɑng eng ing ong
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游 泳 骑自行车 打兵乓球
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汉语拼音13 ɑng eng ing ong
bāng zhuàng
qiáng ɑng chuāng
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汉语拼音13 ɑng eng ing ong
enɡ
ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ
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汉语拼音13 ɑng eng ing ong
rēng héng
fēng eng dēng
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Hale Waihona Puke 写一写汉语拼音13 ɑng eng ing ong
ɑ ng eng

一年级上册语文课件汉语拼音13(ang+eng+ing+ong)人教(部编版)

一年级上册语文课件汉语拼音13(ang+eng+ing+ong)人教(部编版)

过程与方法
通过观察、模仿、练习,逐步掌握后 鼻韵母的发音技巧。
通过拼读练习,使学生能够正确拼读 和阅读简单的汉字和词语。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热爱,增强学习自信心。 通过拼读练习,培养学生的阅读能力和语言表达能力。
02
教学内容
拼音的发音
掌握ang、eng、ing 、ong四个后鼻音韵 母的发音方法。
适用于需要巩固和提升拼音能力的学 生,特别是对于一些需要加强实践应 用能力的学生。
04
教学过程
导入新课
复习导入
通过复习已经学过的拼音,引出 本节课将要学习的内容。
情境导入
通过展示一些与本节课内容相关 的图片或音频,引导学生进入学 习情境。
新课教学
学习ang eng ing ong的发音
通过教师示范、学生模仿的方式,学习ang eng ing ong的发音。
Hale Waihona Puke 通过拼读练习,能够熟练地将 后鼻音韵母与不同的声母组合 进行正确的拼读。
提高学生的拼音拼读能力,为 后续的语文学习打下坚实的基 础。
03
教学方法
示范法
定义
教师通过展示正确的拼音发音、书写和拼写方式,为学生提供模仿的范例。
描述
在拼音教学中,教师可以使用示范法来教授正确的发音、声调和书写方式。例如,在教 “ang”这个拼音时,教师可以先展示正确的拼音书写,然后通过自身示范朗读,让学生 模仿并逐渐掌握该拼音的发音和书写。
适用范围
适用于拼音教学的初期阶段,特别是对于刚接触拼音的学生具有较好的引导作用。
讲解法
01
定义
教师通过深入浅出的讲解,使学生理解拼音的发音、书写 和拼写规律。

一年级上册语文课件-13拼音angengingong|人教部编版

一年级上册语文课件-13拼音angengingong|人教部编版

我会读
zǒu 走
两只羊 桥东走来一只羊, 桥西走来一只羊, 一起走到小桥上。 你也不肯让, 我也不肯让, 扑通掉进河中央。
yánɡ 羊
yě 也
我会写
mínɡ liànɡ


响,

shàng xué


学,
xué wèn shēng hǎo
学 问 声 好,
shī jū gè gōng
师 鞠 个 躬。
我会读
ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ
yì qǐ zǒu dào xiǎo qiáo shànɡ 我 也 不 肯 让,
bānɡ zhuànɡ qiánɡ chuānɡ 打乒乓 球 扑 通 掉 进 河 中 央。
qiáo dōnɡ zǒu lái yì zhī yánɡ 桥 东 走 来 一 只 羊,
qiáo xī zǒu lái yì zhī yánɡ 桥 西 走 来 一 只 羊,
yì qǐ zǒu dào xiǎo qiáo shànɡ 一 起 走 到 小 桥 上。
nǐ yě bù kěn rànɡ 你 也 不 肯 让, wǒ yě bù kěn rànɡ 我 也 不 肯 让, pū tōnɡ diào jìn hé zhōnɡ yānɡ 扑 通 掉 进 河 中 央。
nǐ yě bù kěn rànɡ
rēnɡ hénɡ fēnɡ dēnɡ
rēnɡ 打 乒 乓 球
yì qǐ zǒu dào xiǎo qiáo shànɡ
jiàn le lǎo shī jū gè gōng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
桥 东 走 来 一 只 羊,
闹 钟 叮 咚 响,
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