大棚蔬菜种植技术教案
大棚蔬菜1教案
大棚蔬菜栽培技术大棚蔬菜多以反季节蔬菜为主,具有产量高、效益好的优点。
近年来,蔬菜大棚病虫害发生日趋严重,特别是进入6月气温升高,雨季来临,湿度大,有利各种病虫害发生,为了确保蔬菜正常生长,实现增产、增收。
现介绍栽培技术如下;一、科学调控环境(1)温度调控︰白天光照强、温度较高时可适当通风降温,控制植株旺长,增强植株的抗逆能力。
(2)降低棚内湿度。
大棚蔬菜由于塑料膜封闭性强,棚内湿气难以挥发。
夏季棚内湿度过大,病害会随之加重,棚内空气相对湿度保持在70─80%。
要注意进行通风换气,促进棚内高湿空气与外界低湿空气相交换,有效地降低棚内的空气相对湿度;二、合理施肥。
施肥应根据每种蔬菜不同的生长发育阶段和不同的长势特点结合浇水进行。
1、积极推广科学配方施肥,彻底改变以往重氮肥、轻磷钾肥的倾向,2、与无机肥(化肥)配合施用时可有效解除肥害,增加土壤有机质,促进根系发育。
三、水分管理。
重点是协调好浇水与提高地温、降低棚内湿度的关系,既要保证蔬菜对水分的正常需求和保持适宜的土壤温度,又要尽量降低棚内的空气湿度。
浇水时要着重把握好三点:一是要注意把握浇水时间,二是要注意灌水量;三是要注意加强灌后管理,灌水当天为尽快恢复地温。
四、搞好植株调整实施植株调整能够改善蔬菜营养状况,改进通风透光条件,提高蔬菜产量与质量。
管理措施主要包括吊蔓、整枝、摘心、疏花、疏果等。
当蔬菜产品达到商品成熟时要及时采摘收获,以确保产品质量,减少养分消耗,提高单位面积产量。
五、积极防治病虫科学进行病虫害防治,是有效控制蔬菜中农药残留含量、提高蔬菜产品质量安全水平的关键。
在大棚蔬菜病虫害防治中,要按照“预防为主,综合防治”的方针,贯彻“以农业防治、物理防治、生物防治为主,化学防治为辅”的原则,积极推广无害化防治技术。
1、农业防治︰适时调整植株群体结构,合理进行整枝,促进通风透光,增施磷钾复合肥,增强蔬菜抗病力等。
在田间发现病株时,及时清除,并于田外深埋。
大棚的蔬菜种植1教案
大棚的蔬菜种植1教案目录•大棚蔬菜种植概述•大棚蔬菜种植技术•大棚蔬菜种植管理•大棚蔬菜种植实践•大棚蔬菜种植的挑战与对策•大棚蔬菜种植的未来发展大棚蔬菜种植概述大棚蔬菜种植的定义与特点定义大棚蔬菜种植是指利用温室、塑料大棚等保护设施,通过人工创造适宜蔬菜生长的环境条件,实现蔬菜周年生产的一种现代化农业方式。
特点大棚蔬菜种植具有生产周期短、产量高、品质优、效益好等特点。
同时,大棚蔬菜种植还能够实现反季节栽培,满足市场需求,提高农民收入。
提高产量大棚蔬菜种植通过控制环境条件,如温度、光照、水分等,有利于蔬菜的生长发育,从而提高产量。
改善品质大棚蔬菜种植可以避免或减少自然灾害、病虫害等对蔬菜生长的影响,有利于提高蔬菜的品质和安全性。
•延长生长期:大棚蔬菜种植可以实现周年生产,延长蔬菜的生长期,提高土地利用率。
大棚蔬菜种植需要建设温室、塑料大棚等保护设施,以及购置相关设备,投资较大。
投资大技术要求高环境影响大棚蔬菜种植需要掌握一定的农业技术和管理经验,对农民的技术水平要求较高。
大棚蔬菜种植可能会对土壤、水源等环境造成一定影响,需要加强环境保护和管理。
030201随着科技的进步,大棚蔬菜种植将越来越智能化,如利用物联网、大数据等技术实现精准农业管理。
智能化发展大棚蔬菜种植将更加注重生态环保,推广有机肥料、生物防治等绿色生产技术,减少化肥、农药的使用量。
生态化发展大棚蔬菜种植将向多样化方向发展,不仅种植常规蔬菜,还将尝试种植特色蔬菜、药用蔬菜等,丰富市场供应。
多样化发展大棚蔬菜种植的发展趋势大棚蔬菜种植技术选择肥沃、疏松、排水良好的土壤,避免重茬和连作障碍。
根据土壤性质,合理施用有机肥和无机肥,改善土壤结构和肥力。
定期进行土壤消毒和深翻,减少病虫害的发生。
土壤选择与改良选择优质、高产、抗病的蔬菜品种,根据季节和市场需求合理安排播种时间。
采用适宜的播种方法,如点播、条播或撒播,确保播种深度和密度适宜。
控制好育苗期的温度、湿度和光照,促进幼苗健壮生长。
大班科学活动教案《温室种植蔬菜》
大班科学活动教案《温室种植蔬菜》教案概述:本节课的教学内容是温室种植蔬菜,通过学习了解温室种植的特点、种植蔬菜的方法和注意事项,培养学生的科学观察和实际动手能力。
教学目标:1. 了解温室种植蔬菜的意义和特点。
2. 掌握温室种植蔬菜的基本方法。
3. 培养学生的观察和实际动手能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学资源:1. 温室种植蔬菜的图片或视频。
2. 相关蔬菜种子和苗木。
3. 相关温室种植工具和材料。
教学步骤:Step 1:导入(5分钟)利用图片或视频展示温室种植蔬菜的场景,激发学生的兴趣,引入本节课的话题。
Step 2:背景知识讲解(10分钟)简要介绍温室种植蔬菜的意义和特点,如保温保湿、提高收获率、延长种植季节等。
Step 3:小组讨论(10分钟)将学生分为小组,让他们自由讨论并回答以下问题:1. 温室种植蔬菜的优势有哪些?2. 温室种植蔬菜的基本要求是什么?Step 4:实践操作(30分钟)将学生分为小组,在教师指导下进行温室种植蔬菜的实际操作。
具体步骤如下:1. 将温室种植工具和材料准备好,包括温室、种子、土壤等。
2. 学生按照先洒水、再种子、最后覆土的步骤,进行种植蔬菜。
3. 每个小组按照自己的选择,可以种植不同的蔬菜种子或苗木。
4. 学生在种植的过程中,观察和记录每个步骤的变化和注意事项。
Step 5:成果展示(10分钟)每个小组选出一名代表,介绍他们种植的蔬菜种类、观察到的变化和注意事项。
Step 6:总结和反思(10分钟)教师带领学生回顾本节课的内容,总结温室种植蔬菜的方法和要点。
引导学生思考温室种植的优势和挑战,并与实际生活联系起来。
Step 7:作业布置(5分钟)布置课后作业,要求学生回家观察家庭温室种植的蔬菜,并写一篇观察报告。
教学延伸:1. 带领学生参观当地的温室农场。
2. 邀请专业农民或植物学家来讲解温室种植蔬菜的技巧和经验。
3. 组织学生进行温室种植蔬菜的比赛,评选出最好的蔬菜种植小组。
说明成教教案大棚蔬菜种植技术教案
说明成教教案大棚蔬菜种植技术教案教案名称:大棚蔬菜种植技术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《现代农业技术》教材,第四章“蔬菜种植技术”,第一节“大棚蔬菜种植技术”。
主要内容包括:大棚蔬菜种植的优势、大棚的构造与类型、蔬菜种植的基本技术、病虫害防治等。
二、教学目标1. 让学生了解大棚蔬菜种植的优势,掌握大棚的构造与类型。
2. 培养学生掌握蔬菜种植的基本技术,提高学生的实践操作能力。
3. 使学生了解大棚蔬菜种植过程中的病虫害防治方法,增强学生的农业知识。
三、教学难点与重点重点:大棚的构造与类型、蔬菜种植的基本技术。
难点:大棚蔬菜种植过程中的病虫害防治。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、大棚模型、蔬菜种子、农药等。
学具:笔记本、彩色笔、种植工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入:带领学生参观学校农业实践基地的大棚蔬菜种植区,让学生观察并描述大棚的构造和蔬菜的生长状况。
2. 课堂讲解:(1)讲解大棚蔬菜种植的优势,如:延长生长季节、提高产量、改善品质等。
(2)介绍大棚的构造与类型,如:竹结构大棚、钢架大棚、简易大棚等。
(3)讲解蔬菜种植的基本技术,如:土壤准备、种子处理、播种、施肥、浇水等。
3. 示范操作:教师示范大棚蔬菜种植的基本技术,学生跟随操作。
4. 课堂讨论:让学生分享自己在种植过程中的心得体会,讨论种植过程中遇到的问题及解决方法。
5. 病虫害防治讲解:介绍大棚蔬菜种植过程中的常见病虫害,讲解防治方法。
6. 随堂练习:让学生根据所学内容,设计一份大棚蔬菜种植计划。
六、板书设计大棚蔬菜种植技术优势:延长生长季节、提高产量、改善品质等。
构造与类型:竹结构大棚、钢架大棚、简易大棚等。
基本技术:土壤准备、种子处理、播种、施肥、浇水等。
病虫害防治:常见病虫害及防治方法。
七、作业设计1. 请列举三种大棚蔬菜种植的优势。
2. 请简述大棚的构造与类型。
3. 请写一份大棚蔬菜种植计划。
4. 请列举两种大棚蔬菜种植过程中的病虫害及防治方法。
[成教教案]大棚蔬菜种植技术教案
[成教教案]大棚蔬菜种植技术教案第一篇:[成教教案]大棚蔬菜种植技术教案大棚蔬菜种植技术教案一、教学目的:1、使学生掌握大棚类型和结构以及温湿度的调控方法。
2、让学生了解大棚栽培蔬菜几种形式。
二、教学重点:大棚蔬菜种植的环境特点及温度调控。
三、教学过程:一、大棚构建(一)棚架类型和结构。
塑料大棚的类型结构有很多种。
目前推广应用最多的有装配式镀锌薄壁钢管型(简称钢管大棚)和竹木圆拱型大棚两种。
主要用于番茄、甜(辣)椒、茄子、黄瓜等夏菜的春季早熟栽培和冬延后栽培,以及育苗、杂交制种等。
还有一种竹架小棚,常单独或与大棚配合(即大棚套小棚),用于冬春季茄、瓜类蔬菜育苗和春季早熟栽培。
钢管大棚有两种规格:一种是中心高2.2米、宽跨度4.5米,长20米,面积90平方米;另一种是中心高2.5米,宽6米,长30米,面积180平方米。
使用寿命一般为15年。
为了降低生产成本,还可采用竹架大棚。
棚架以毛竹或小圆木为材料搭成,高2米左右,宽4—5米,一般使用寿命为3年。
(二)覆盖材料:普通膜:以聚乙烯或聚氯乙烯为原料,膜厚0.1毫米,无色透明。
使用寿命约为半年。
(三)大棚搭建:选择向阳、避风、高燥、排水良好,没有土壤传染性病害的地方搭棚。
(四)塑料薄膜维护:扣膜时要尽量避免棚膜的机械损伤,特别是竹架大棚,在扣膜前应先把架表面突出的部分削平,或用旧布包扎好。
用弹簧固定时,在卡槽处应加垫一层旧报纸。
另外要注意避免新旧薄膜长期接触,以免加速新膜的老化。
在通风换气时要小心操作。
薄膜受冻或曝晒,会促进老化,钢管在夏天经太阳曝晒,温度可上升到60—70℃,从而加速薄膜老化破碎。
薄膜使用过程中,难免有破孔,要及时用粘合剂或胶带粘补。
三、大棚栽培蔬菜几种形式(一)春季夏菜早熟栽培茄瓜类蔬菜早熟栽培是大棚栽培应用最普遍的项目。
露地栽培一般在3月下旬至4月中旬定植,5月上旬至7月收获。
大棚栽培可提前在1—3月定植,3月下旬至7月收获。
上市早、产量更高,开花结果期延长,经济效益明显。
2024版年度成教教案大棚蔬菜种植技术教案
根据市场需求和茬口 安排,合理搭配不同 品种,提高大棚利用 率。
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播种、育苗与移栽
确定适宜的播种期,采用穴盘育 苗、营养钵育苗等方式培育壮苗。
加强苗期管理,控制温度、湿度 和光照,防治病虫害。
移栽前进行炼苗,提高幼苗适应 性。根据大棚实际情况确定合理
的种植密度和株行距。
2024/2/3
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田间管理与病虫害防治
天气状况
选择晴朗、干燥的天气进行采收,避 免雨后或露水未干时采收。
市场需求
结合市场需求和价格变化,灵活调整 采收计划。
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采收方法及注意事项
2024/2/3
采收工具 采收部位 采收时间 注意事项
选用锋利、干净的刀具或剪刀,避免对蔬菜造成损伤。
根据蔬菜种类和生长情况,选择适当的采收部位,如叶菜类可摘 取外部叶片,果菜类可剪断果柄。
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THANKS
感谢观看
2024/2/3
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2024/2/3
储存容器
选用透气性好、无污染的容器或包装袋进行 储存。
定期检查
储存期间要定期检查蔬菜的保存情况,及时 处理腐烂变质的蔬菜。
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大棚蔬菜种植实践案例分 析
2024/2/3
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成功案例分享及经验总结
2024/2/3
案例一
山东寿光大棚蔬菜种植模式。成功因素包括选用优良品种、合 理密植、科学施肥、有效灌溉、病虫害防治等。经验总结为重 视科技创新,推广新型种植技术,加强农民培训,提高种植效 益。
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肥料种类与施用技巧
有机肥
如腐熟农家肥、商品有机肥等,富含有机质和微 量元素,能改善土壤结构,提高土壤肥力。
大棚蔬菜教案
大棚蔬菜教案一、教学目标:1. 了解大棚蔬菜的特点及其在农业生产中的重要性。
2. 掌握大棚蔬菜的种植技术和管理要点。
3. 培养学生的动手能力和创新意识。
二、教学内容:1. 大棚蔬菜的定义与分类;2. 大棚选择与建设;3. 大棚蔬菜的种植技术;4. 大棚蔬菜的管理要点。
三、教学步骤:第一步:引入通过展示图片或讲解大棚蔬菜的特点,引起学生的兴趣,激发他们学习的欲望。
第二步:了解大棚蔬菜的定义与分类通过讲解大棚蔬菜的定义及其分类,让学生对大棚蔬菜有一个整体的认识。
第三步:大棚选择与建设介绍选择合适的大棚地点和类型的方法,并讲解大棚的建设过程和要点。
第四步:大棚蔬菜的种植技术1. 播种与育苗:介绍大棚蔬菜的适宜播种时间、播种密度和育苗方法;2. 土壤处理与施肥:讲解大棚蔬菜的土壤要求和施肥技术;3. 病虫害防治:介绍大棚蔬菜常见的病虫害及其防治措施;4. 灌溉与排水:讲解大棚蔬菜的灌溉和排水技巧;5. 收获与储存:介绍大棚蔬菜的适宜收获时间和储存方法。
第五步:大棚蔬菜的管理要点1. 温湿度管理:讲解大棚蔬菜的适宜温湿度范围和调控方法;2. 光照管理:介绍大棚蔬菜的光照要求和遮阳技巧;3. 支撑管理:讲解大棚蔬菜的支撑技术,保证作物正常生长;4. 嫁接管理:介绍大棚蔬菜的嫁接方法,提高产量和品质;5. 管理记录与分析:讲解大棚蔬菜的管理记录方法和分析技巧,及时发现问题并解决。
第六步:总结与拓展对上述内容进行总结,并提供一些扩展的学习资源,鼓励学生继续深入研究大棚蔬菜的种植技术和发展前景。
四、教学评价:通过学生的课堂表现和作业完成情况进行评价,注重学生对大棚蔬菜种植技术的理解和应用能力的培养。
五、教学资源:1. 课堂展示图片或幻灯片;2. 大棚蔬菜种植相关书籍、文章或视频。
六、教学延伸:学生可以根据自己的兴趣进一步了解大棚蔬菜种植的发展趋势、市场需求和创新技术,做进一步的研究和实践。
大棚蔬菜种植技术教案
一、教案基本信息教案名称:大棚蔬菜种植技术教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解大棚蔬菜种植的基本概念和重要性;2. 掌握大棚蔬菜种植的技术要点;3. 培养学生的实践操作能力和观察力。
教学方法:1. 讲授法:讲解大棚蔬菜种植的基本概念和重要性;2. 实践操作法:引导学生进行大棚蔬菜种植的实践操作;3. 观察法:观察大棚蔬菜的生长情况,总结种植经验。
教学准备:1. 教学场地:大棚蔬菜种植基地;2. 教学工具:笔记本电脑、投影仪、宣传资料;3. 实践材料:蔬菜种子、大棚设施等。
教学内容:1. 大棚蔬菜种植的基本概念和重要性;2. 大棚蔬菜种植的技术要点;3. 大棚蔬菜的种植流程;4. 大棚蔬菜的养护管理;5. 大棚蔬菜的病虫害防治。
教学过程:1. 导入(5分钟):讲解大棚蔬菜种植的基本概念和重要性,引导学生关注大棚蔬菜种植;2. 讲解(15分钟):讲解大棚蔬菜种植的技术要点,包括选种、整地、播种、施肥、浇水等;3. 实践操作(20分钟):引导学生进行大棚蔬菜种植的实践操作,包括种子处理、整地、播种、施肥、浇水等;4. 观察总结(5分钟):观察大棚蔬菜的生长情况,总结种植经验;5. 课堂小结(5分钟):总结本节课的学习内容,强调大棚蔬菜种植的技术要点。
二、教案基本信息教案名称:大棚蔬菜种植技术教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解大棚蔬菜种植的基本概念和重要性;2. 掌握大棚蔬菜种植的技术要点;3. 培养学生的实践操作能力和观察力。
教学方法:1. 讲授法:讲解大棚蔬菜种植的基本概念和重要性;2. 实践操作法:引导学生进行大棚蔬菜种植的实践操作;3. 观察法:观察大棚蔬菜的生长情况,总结种植经验。
教学准备:1. 教学场地:大棚蔬菜种植基地;2. 教学工具:笔记本电脑、投影仪、宣传资料;3. 实践材料:蔬菜种子、大棚设施等。
教学内容:1. 大棚蔬菜种植的基本概念和重要性;2. 大棚蔬菜种植的技术要点;3. 大棚蔬菜的种植流程;4. 大棚蔬菜的养护管理;5. 大棚蔬菜的病虫害防治。
大棚蔬菜种植技术教案
教案大棚蔬菜种植技术教学目标:1.让学生了解大棚蔬菜种植的基本知识和技术要点。
2.培养学生动手操作的能力,提高他们对农业生产的认识。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
教学内容:1.大棚蔬菜种植的基本知识2.大棚蔬菜种植的技术要点3.大棚蔬菜种植的注意事项教学步骤:一、导入(5分钟)1.教师通过图片或实物展示大棚蔬菜种植的场景,引导学生关注大棚蔬菜种植的特点。
2.提问:同学们,你们知道大棚蔬菜种植的基本知识吗?它有哪些技术要点?二、大棚蔬菜种植的基本知识(10分钟)1.教师讲解大棚蔬菜种植的基本概念,如大棚的种类、结构、功能等。
2.教师介绍大棚蔬菜种植的常见蔬菜种类,如番茄、黄瓜、茄子等。
3.学生跟随教师一起总结大棚蔬菜种植的基本知识。
三、大棚蔬菜种植的技术要点(15分钟)1.教师讲解大棚蔬菜种植的技术要点,如选种、播种、施肥、浇水、病虫害防治等。
2.教师通过图片或实物展示各个技术要点的具体操作方法。
3.学生跟随教师一起总结大棚蔬菜种植的技术要点。
四、大棚蔬菜种植的注意事项(10分钟)1.教师讲解大棚蔬菜种植的注意事项,如温度控制、湿度控制、光照管理等。
2.教师通过图片或实物展示各个注意事项的具体操作方法。
3.学生跟随教师一起总结大棚蔬菜种植的注意事项。
五、动手操作(10分钟)1.教师组织学生进行大棚蔬菜种植的实践活动,让学生亲自动手操作。
2.教师引导学生注意操作过程中的技术要点和注意事项。
3.学生在实践中掌握大棚蔬菜种植的基本技能。
六、总结与反思(5分钟)1.教师组织学生进行总结,回顾大棚蔬菜种植的基本知识、技术要点和注意事项。
2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会。
3.教师对学生的表现进行评价和反馈。
教学评价:1.学生对大棚蔬菜种植的基本知识、技术要点和注意事项的掌握程度。
2.学生在实践活动中的动手操作能力和合作能力。
3.学生对农业生产的认识和热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
重点关注的细节:大棚蔬菜种植的技术要点详细补充和说明:1.选种:选择适合大棚种植的蔬菜品种是关键。
成教教案大棚蔬菜种植技术教案
成教教案大棚蔬菜种植技术教案成教教案:大棚蔬菜种植技术教案一、教学目标1、让学生了解大棚蔬菜种植的基本原理和优势。
2、使学生掌握大棚蔬菜种植的关键技术和操作流程。
3、培养学生实际操作大棚蔬菜种植的能力。
4、增强学生对农业创新和可持续发展的认识。
二、教学重难点1、重点大棚的搭建与环境调控技术。
常见蔬菜品种在大棚中的栽培要点。
病虫害防治的方法。
2、难点大棚内温度、湿度和光照等环境因素的精准调控。
针对不同病虫害制定有效的防治策略。
三、教学方法1、课堂讲授:通过讲解和演示,传授大棚蔬菜种植的理论知识和技术要点。
2、实践操作:安排学生进行实地操作,如搭建简易大棚、播种、施肥等,培养实际动手能力。
3、案例分析:结合实际案例,分析成功和失败的大棚蔬菜种植经验,加深学生的理解。
4、小组讨论:组织学生分组讨论,共同解决在学习和实践中遇到的问题。
四、教学过程(一)导入通过展示一些大棚蔬菜种植的图片和视频,引发学生的兴趣,提问学生对大棚蔬菜种植的了解程度,从而引出本节课的主题。
(二)大棚蔬菜种植的原理和优势1、原理讲解大棚能够通过覆盖材料形成相对封闭的空间,从而有效地调节温度、湿度、光照等环境因素,为蔬菜创造适宜的生长条件。
2、优势延长蔬菜的生长季节,实现反季节种植,提高经济效益。
能够更好地控制病虫害的发生,减少农药使用,保障蔬菜的质量安全。
有利于集约化管理,提高土地利用率和劳动生产率。
(三)大棚的搭建与设备1、大棚的类型介绍常见的大棚类型,如塑料大棚、玻璃大棚、日光温室等,分析它们的特点和适用范围。
2、搭建材料和方法详细讲解搭建大棚所需的材料,如骨架材料(钢管、竹木等)、覆盖材料(塑料薄膜、玻璃等),以及搭建的步骤和注意事项。
3、配套设备介绍大棚内常见的配套设备,如通风设备、遮阳设备、灌溉设备、加温设备等,讲解它们的作用和使用方法。
(四)大棚蔬菜的品种选择1、选择原则根据大棚的环境特点、市场需求和种植季节,选择适合大棚种植的蔬菜品种。
幼儿园大班科学教案《温室种植蔬菜》
幼儿园大班科学教案《温室种植蔬菜》教学目标•认识蔬菜的种类和特征•了解蔬菜生长的环境和过程•掌握种植蔬菜的方法和步骤•培养幼儿园的种植意识和动手能力教学准备•小型温室或透明塑料箱•蔬菜种子及种植土•可以观察蔬菜生长及其部分的材料•小锄头、水壶、扫帚等日常种植用具教学内容及步骤1. 引入(5分钟)教师可以通过问题的形式引出课题,例如:“蔬菜和水果有哪些不同?”“大家有没有见过蔬菜生长的过程?”等等,引起幼儿的兴趣,为后续教学做铺垫。
2. 认识蔬菜(10分钟)教师向幼儿展示多样的蔬菜,例如胡萝卜、辣椒、西红柿等,并让幼儿依次说出名称。
然后通过观察形状、颜色、质地等特点,询问幼儿“哪些蔬菜属于同一类?”“它们有哪些相同的特点?”等,引导幼儿发现相同点,从而达到分类、概括的能力。
3. 了解蔬菜的生长环境(15分钟)教师带幼儿观察和比较蔬菜在室外和室内的生长情况,引导幼儿发现室内生长的蔬菜比较快、比较绿。
然后再通过温室的介绍和讲解,向幼儿介绍温室的作用、特点和重要性,使幼儿了解到温室可以为蔬菜提供适宜的生长条件。
4. 种植蔬菜(40分钟)1.教师介绍种植蔬菜的方法和步骤,向幼儿展示如何挖坑、松土、加肥、浇水等等。
2.将种子、肥料、土壤等材料分发给幼儿,并引导幼儿操作,向幼儿展示如何温柔地放置种子,如何撒种、覆土等等。
3.小组合作,共同种植蔬菜,教师指导和帮助幼儿完成种植过程。
4.完成种植后,向幼儿讲解如何照料蔬菜,例如如何浇水、如何捉虫等等。
5. 总结(10分钟)让每个小组向其他小组展示自己的瞬间成果,分享自己的体会和感受。
教学反思本次科学活动采用了让幼儿亲自动手种植蔬菜的方法,通过实际操作,让幼儿逐渐了解蔬菜的生长情况和条件,培养他们的观察能力和动手能力。
同时,还可以让幼儿体验到种植蔬菜的过程和成果,增强他们的种植意识。
但是,幼儿的认知能力和注意力都不足,需要教师多次重复和演示,同时也需要教师积极引导和互动。
温室种植蔬菜大班科学教案
温室种植蔬菜大班科学教案第一章:引言1.1 课程背景随着人们生活水平的提高,对食品安全和品质的要求也越来越高。
温室种植作为一种现代农业技术,可以实现蔬菜的全年生产,保证蔬菜的新鲜和营养价值。
本课程通过介绍温室种植蔬菜的相关知识,让幼儿了解蔬菜生长过程,培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
1.2 教学目标1.2.1 知识目标让幼儿了解温室种植蔬菜的基本知识,包括蔬菜的生长过程、温室的作用等。
1.2.2 技能目标培养幼儿观察、思考、提问和交流的能力。
1.2.3 情感目标培养幼儿对蔬菜的喜爱,提高幼儿的环保意识。
第二章:温室的认识2.1 温室的概念让幼儿了解温室是一种设施农业,能够改善作物生长的环境条件,实现蔬菜的全年生产。
2.2 温室的结构介绍温室的主要组成部分,如塑料薄膜、玻璃、钢管等,以及它们在温室中的作用。
2.3 温室的优点让幼儿了解温室种植蔬菜的优点,如产量高、品质好、减少农药使用等。
第三章:蔬菜的生长过程3.1 种子发芽讲解种子在温室内发芽的过程,包括适宜的温度、湿度等条件。
3.2 幼苗生长介绍幼苗在温室内的生长过程,如根系发展、叶片展开等。
3.3 开花结果让幼儿了解蔬菜在温室内的开花过程以及结果的方式。
第四章:温室种植技术4.1 土壤管理讲解温室土壤的管理方法,如施肥、浇水、松土等。
4.2 植株管理介绍如何对温室内的蔬菜植株进行管理,如摘心、打顶、疏花等。
4.3 病虫害防治让幼儿了解温室蔬菜常见病虫害的特点及防治方法。
第五章:实践活动5.1 参观温室组织幼儿参观温室,让他们亲自观察温室内的蔬菜生长情况。
5.2 种植体验让幼儿在温室中亲手种植蔬菜,体验种植的过程和乐趣。
5.3 观察记录引导幼儿观察蔬菜的生长变化,并记录下来,培养幼儿的观察力和思考力。
第六章:幼儿在温室中的观察与记录6.1 观察方法介绍教导幼儿如何观察蔬菜的生长情况,包括观察植物的外观、生长速度等。
6.2 记录方式学习引导幼儿学习使用简单的图示或文字记录蔬菜的生长变化。
成教教案大棚蔬菜种植技术教案
成教教案大棚蔬菜种植技术教案成教教案:大棚蔬菜种植技术教案大棚蔬菜种植技术教案一、教学目标1. 了解大棚蔬菜种植技术的基本概念和发展现状;2. 掌握大棚蔬菜种植所需的基础设施和施肥技术;3. 学会大棚蔬菜的定植、园艺管理以及病虫害防治;4. 培养学生在大棚蔬菜种植领域的实践能力。
二、教学内容1. 大棚蔬菜种植技术的概述1.1 大棚蔬菜的定义和分类1.2 大棚蔬菜产业的发展现状1.3 大棚蔬菜的优势和特点2. 大棚蔬菜种植的基础设施2.1 大棚的选择和搭建2.2 大棚内部环境的调控2.3 大棚温度、湿度和光照管理3. 大棚蔬菜的施肥技术3.1 施肥原则和方法3.2 有机肥和无机肥的选择和使用3.3 营养液的配置和施用4. 大棚蔬菜的定植技术4.1 种子的选种和育苗4.2 定植前的准备工作4.3 定植方式和密度控制5. 大棚蔬菜的园艺管理5.1 剪插和摘心5.2 支架搭建和植株操纵5.3 细菌除草和杂草清理6. 大棚蔬菜的病虫害防治6.1 常见病害和虫害的鉴别和防治方法 6.2 化学防治和生物防治的选择和使用6.3 病虫害防治措施的合理施行7. 大棚蔬菜种植的实践操作7.1 参观实践基地,并进行实地观察7.2 亲自动手操作大棚蔬菜的种植过程7.3 整理学习笔记和撰写实践报告三、教学方法和手段1. 讲授法:通过教师的讲解和演示,向学生传授大棚蔬菜种植技术的理论知识;2. 实践操作:组织学生参观实践基地,让学生亲自动手操作大棚蔬菜的种植过程;3. 互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享观察和实践经验;4. 多媒体展示:通过投影仪等工具,展示大棚蔬菜的种植过程和管理技巧;5. 答疑解惑:及时回答学生提出的问题,澄清疑惑。
四、教学评价1. 日常成绩:根据学生的作业、实验报告和课堂表现进行评价;2. 实践报告:要求学生根据参观实践基地和操作大棚的经验撰写实践报告;3. 总结性评价:通过期末考试,对学生对大棚蔬菜种植技术的掌握程度进行评估。
2024年度-《大棚蔬菜》教案课件教学设计
治和化学防治等方法,控制病虫害的发生和危害。
常见病虫害防治
03
针对不同蔬菜的常见病虫害,如霜霉病、灰霉病、蚜虫等,制
定相应的防治措施。
13
采收、储存与运输方法
采收时机
根据蔬菜的生长情况和市场需求,选择合适的采收时机。
采收方法
采用手工或机械采收,注意避免损伤蔬菜。
储存保鲜
采用低温储存、气调储存等方法,延长蔬菜的保鲜期。
大棚蔬菜的特点
生长周期短、产量高、品 质好、可反季节栽培等。
大棚蔬菜的种类
黄瓜、西红柿、辣椒、茄 子、叶菜类等。
4
课程目点、种类及栽培技术 。
能力目标
能够独立完成大棚蔬菜的 育苗、移栽、管理、病虫 害防治等任务。
情感目标
培养学生对大棚蔬菜的兴 趣和爱好,树立科技兴农 的意识。
水分和养分。
肥料管理
根据蔬菜生长需求和土壤状况, 合理选用有机肥、化肥等肥料, 掌握施肥时机和方法,避免过量 施肥造成土壤污染和蔬菜品质下
降。
10
03
栽培技术与实践
11
播种、育苗与移栽技术
01
02
03
04
播种前准备
选择优良品种,进行种子处理 ,准备好育苗基质和播种器具
。
播种方法
根据蔬菜种类和栽培季节,选 择合适的播种方法,如点播、
水分
蔬菜生长需要适量的水分,大 棚内应定期浇水,保持土壤湿 润。
空气
大棚内应保持良好的通风条件 ,有利于调节温度和湿度,同
时补充二氧化碳等气体。
9
土壤、水源及肥料管理
土壤管理
选择肥沃、疏松、透气性好的土 壤,定期深翻、晾晒、消毒,保
持土壤健康。
2024年《大棚蔬菜》参考教案
吸食植物汁液,造成叶片失绿、干 枯。防治方法包括增加湿度、天敌 昆虫防治、药剂防治等。
13
病虫害防治策略及注意事项
农业防治
选用抗病品种,合理轮作倒茬,加强田间管理, 提高植株抗逆性。
物理防治
利用黄板诱杀、灯光诱杀等物理方法控制害虫的 数量和危害。
2024/2/29
生物防治
利用天敌昆虫、微生物等自然因素控制病虫害的 发生和危害。
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PART 03
大棚蔬菜病虫害防治
2024/2/29
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常见病害识别与防治方法
黄瓜霜霉病
叶片出现黄褐色斑点,逐渐扩大并连 成片,背面产生灰黑色霉层。防治方 法包括选用抗病品种、合理密植、通 风降湿、药剂防治等。
番茄灰霉病
果实蒂部出现水渍状病斑,逐渐扩大 并变成灰褐色,表面产生灰色霉层。 防治方法包括清除病残体、降低湿度 、药剂防治等。
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施肥与灌溉对产量和品质的影响
施肥对产量和品质的影响
合理施肥可提高蔬菜产量和品质,过量施肥则会导致土壤板结、盐渍化等问题,影响蔬菜生长和品质 。
灌溉对产量和品质的影响
适宜的水分供应是蔬菜生长的必要条件,过多或过少的灌溉都会影响蔬菜的产量和品质。合理的灌溉 制度可以提高水分利用效率,促进蔬菜生长和产量形成。
辣椒疫病
茎基部出现水渍状病斑,逐渐扩大并 缢缩成细腰状,叶片萎蔫脱落。防治 方法包括选用抗病品种、轮作倒茬、 高畦栽培、药剂防治等。
2024/2/29
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常见虫害识别与防治方法
蚜虫
吸食植物汁液,造成叶片卷曲、 畸形。防治方法包括黄板诱杀、
天敌昆虫防治、药剂防治等。
2024/2/29
白粉虱
成虫和若虫吸食植物汁液,造成叶 片褪绿、变黄。防治方法包括清除 杂草、黄板诱杀、生物防治、药剂 防治等。
大班科学《温室种植蔬菜》教案
一、教学目标1. 了解温室种植蔬菜的基本知识,知道温室的作用。
2. 学习蔬菜种植的方法,提高动手实践能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣,激发探究欲望。
二、教学内容1. 温室的作用:介绍温室的概念,讲解温室如何保护植物生长。
2. 蔬菜种植方法:学习种植蔬菜的基本步骤,如播种、浇水、施肥等。
3. 实践操作:分组进行蔬菜种植实践活动。
三、教学准备1. 教具:图片、视频、种植工具等。
2. 材料:蔬菜种子、花盆、土壤等。
3. 环境:温室或户外种植区。
四、教学过程1. 导入:通过图片和视频,引导幼儿了解温室的概念和作用。
2. 讲解:讲解蔬菜种植的基本步骤和方法。
3. 实践:分组进行蔬菜种植实践活动,教师巡回指导。
五、作业与评价1. 作业:幼儿回家后,与家长一起观察种植的蔬菜生长情况,记录生长变化。
2. 评价:教师定期检查幼儿的种植情况,给予评价和鼓励。
六、教学策略1. 直观演示:通过实物和图片,生动展示蔬菜的生长过程。
2. 分组讨论:鼓励幼儿相互交流种植心得,提高合作意识。
3. 家园合作:与家长沟通,共同关注幼儿在家庭中的种植活动。
七、教学重点与难点1. 重点:了解温室的作用,掌握蔬菜种植的基本方法。
2. 难点:学会观察蔬菜生长变化,能够独立完成种植过程。
八、教学延伸1. 开展植物观察活动,让幼儿持续关注蔬菜的生长过程。
2. 组织蔬菜收获活动,让幼儿体验收获的喜悦。
3. 进行蔬菜品尝活动,让幼儿了解蔬菜的营养价值。
九、教学时间1. 授课时间:40分钟2. 实践时间:课后根据实际情况安排十、教学反馈1. 课后与家长沟通,了解幼儿在家庭中的种植情况。
2. 定期检查幼儿的种植作品,给予评价和鼓励。
3. 收集幼儿在种植过程中的问题,及时给予解答和指导。
重点和难点解析一、教学目标教学目标的设计要关注幼儿的实际接受能力和兴趣点,确保目标既有挑战性又可实现。
需要关注是否涵盖了知识、技能、情感等多方面目标,并考虑如何通过具体活动实现这些目标。
大棚蔬菜田间管理技术教案
大棚蔬菜生产具有环境可调控、 生产周期短、产量高、品质优、 可反季节栽培等特点。
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大棚蔬菜的种植意义
01
02
03
提高土地利用率
通过大棚设施,可以在不 适宜露地栽培的季节和地 区进行蔬菜生产,提高土 地利用率。
2024/1/25
增加农民收入
大棚蔬菜生产具有较高的 经济效益,可以增加农民 的收入。
2024/1/25
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质量安全标准解读
2024/1/25
国家和地方质量安全标准
了解并遵守国家和地方针对大棚蔬菜制定的质量安全标准 ,如农药残留限量、重金属含量等。
绿色食品认证标准
学习绿色食品认证标准,推动大棚蔬菜向绿色食品方向发 展,提高产品质量和安全水平。
行业标准与规范
掌握蔬菜种植行业的标准规范,如良好农业规范(GAP) 、危害分析与关键控制点(HACCP)等,确保生产过程的 规范化和标准化。
采收与贮藏管理
掌握科学的采收和贮藏技术, 确保蔬菜在采收后保持新鲜度
和品质。
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THANK YOU
2024/1/25
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丰富市场供应
大棚蔬菜可以弥补露地栽 培的不足,丰富市场供应 ,满足消费者需求。
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大棚蔬菜的种类与分布
种类
大棚蔬菜的种类繁多,包括叶菜类、 果菜类、根菜类、食用菌类等。
分布
大棚蔬菜在我国分布广泛,主要集中 在东部沿海地区和北方地区。其中, 山东、河北、辽宁等省份是大棚蔬菜 的主产区。
2024/1/25
根据土壤肥力和作物需肥规律,准备好底肥和追 肥。
2024/1/25
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播种方法与技巧
2024/1/25
播种时间
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冬季大棚蔬菜种植技术教案一、大棚构建(一)棚架类型和结构。
塑料大棚的类型结构有很多种。
目前推广应用最多的有装配式镀锌薄壁钢管型(简称钢管大棚)和竹木圆拱型大棚两种。
主要用于番茄、甜(辣)椒、茄子、黄瓜等夏菜的春季早熟栽培和冬延后栽培,以及育苗、杂交制种等。
还有一种竹架小棚,常单独或与大棚配合(即大棚套小棚),用于冬春季茄、瓜类蔬菜育苗和春季早熟栽培。
钢管大棚有两种规格:一种是中心高 2.2 米、宽跨度 4.5 米,长20 米,面积90 平方米;另一种是中心高 2.5 米,宽6 米,长30 米,面积180 平方米。
使用寿命一般为15 年。
为了降低生产成本,还可采用竹架大棚。
棚架以毛竹或小圆木为材料搭成,高2 米左右,宽4—5米,一般使用寿命为 3 年。
(二)覆盖材料:大棚覆盖材料有以下几种:1、普通膜:以聚乙烯或聚氯乙烯为原料,膜厚0.1 毫米,无色透明。
使用寿命约为半年。
2、多功能长寿膜:是在聚乙烯吹塑过程中加入适量的防老化料和表面活性剂制成。
浙江省新光塑料厂生产的多功能膜,宽幅7.5米、厚0.06 毫米,使用寿命比普通膜长一倍,夜间棚温比其他材料高1—2℃。
而且膜不易结水滴,覆盖效果好,成本低、效益高。
3、草被、草扇:用稻草纺织而成,保温性能好,是夜间保温材料。
4、聚乙烯高发泡软片:是白色多气泡的塑料软片,宽 1 米、厚0.4 —0.5 厘米,质轻能卷起,保温性与草被相近。
5、无纺布:为一种涤纶长丝,不经织纺的布状物。
分黑、白两种,并有不同的密度和厚度,常用规格50 克/ ,除保温外还常作遮阳网用。
6、遮阳网:一种塑料织丝网。
常用的有黑色和银灰色两种,并有数种密度规格,遮光率各有不同。
主要用于夏天遮阳防雨,也可作冬天保温覆盖用。
(三)大棚搭建:选择向阳、避风、高燥、排水良好,没有土壤传染性病害的地方搭棚。
(四)塑料薄膜维护:扣膜时要尽量避免棚膜的机械损伤,特别是竹架大棚,在扣膜前应先把架表面突出的部分削平,或用旧布包扎好。
用弹簧固定时,在卡槽处应加垫一层旧报纸。
另外要注意避免新旧薄膜长期接触,以免加速新膜的老化。
在通风换气时要小心操作。
薄膜受冻或曝晒,会促进老化,钢管在夏天经太阳曝晒,温度可上升到60 —70 ℃,从而加速薄膜老化破碎。
薄膜使用过程中,难免有破孔,要及时用粘合剂或胶带粘补。
二、环境特点与调控大棚因有塑料薄膜覆盖,形成了相对封闭与露地不同的特殊小气候。
进行蔬菜大棚栽培,必须掌握大棚内环境的特点,并采取相应的调控措施,满足蔬菜生长发育的条件,从而获得优质高产。
(一)大棚内环境条件:1、光照:取决于棚外太阳辐射强度、覆盖材料的光学特点和污染程度。
新塑料膜的透光率为80—85% ,被尘泥污染的旧膜透光率常低于40% 以下。
膜面凝聚水滴,由于水滴的漫射作用,可使棚内光照减少10% —20% 。
棚架和压膜线以及高秆蔬菜的架材都会遮光,在大棚管理上要尽可能避免和排除减弱棚内光照的因素。
2、温度:(1))温度变化规律:大棚内气温日变化趋势与露地相同,但昼夜温差变幅大。
白天光照充足,如果薄膜密闭棚内温度升高很快,最高可达40 —50 ℃,比棚外高20 ℃以上。
阴雨天,增温效果差,夜间棚内最低气温一般比棚外高1—3℃。
棚内地温比气温稳定,通常为10 —20℃。
棚内气温也因位置不同而异,大棚横向分布为中间高、两边低,因此大棚中部的植株往往比两边的植株高大。
大棚纵向分布,白天有太阳照射时,温度为顶部高、下部低,夜间、阴天则相反。
(2))逆温现象:聚乙烯覆盖的大棚,冬季有微风晴朗的夜晚,棚内温度有时会出现比棚外还低的现象。
其原因是:夜间棚外气温是高处比低处高,由于风的扰动,棚外近地面处可从上层空气中获得热量补充,而大棚内由于覆盖物的阻挡,得不到这部分热量;冬天白天阴凉,土壤贮藏热量少,加上聚乙烯膜对长波辐射率较高,保温性略差,地面有效热辐射大、散热多,从而造成棚内温度低于棚外的现象。
(3))温度调控:大棚的温度调控主要通过通风换气和加温来进行。
利用揭膜进行通风换气是降低和控制白天棚内气温最常用的方法,采用遮阳材料,减少大棚的受光量,也能防止棚内气温过高。
冬天,为了减少热量损失,提高气温和土温,棚膜要尽量盖严。
可在大棚四周设置风障,大棚内设小棚再采用草片、无纺布、泡沫塑料等多层覆盖等措施。
也可采用加温措施提高温度,如用电热线提高土温,有条件地区可以利用工厂余热、地热水或煤炉等提高棚内温度。
大棚内置放水袋(充满水的塑料袋),利用水比热大的特点,白天水袋大量吸收太阳光能,并转化成热能贮藏起来,夜间逐渐释放出来,可提高棚温。
3、空气湿度的调控(1))大棚空气湿度的变化规律:塑料膜封闭性强,棚内空气与外界空气交换受到阻碍,土壤蒸发和叶面蒸腾的水气难以发散。
因此,棚内湿度大。
白天,大棚通风情况下,棚内空气相对湿度为70—80% 。
阴雨天或灌水后可达90% 以上。
棚内空气相对湿度随着温度的升高而降低,夜间常为100% 。
棚内湿空气遇冷后凝结成水膜或水滴附着于薄膜内表面或植株上。
(2))空气湿度的调控:大棚内空气湿度过大,不仅直接影响蔬菜的光合作用和对矿质营养的吸收,而且还有利于病菌孢子的发芽和侵染。
因此,要进行通风换气,促进棚内高湿空气与外界低湿空气相交换,可以有效地降低棚内的相对湿度。
棚内地热线加温,也可降低相对湿度。
采用滴灌技术,并结合地膜复盖栽培,减少土壤水分蒸发,可以大幅度降低空气湿度(20% 左右)。
4、棚内空气成分:由于薄膜覆盖,棚内空气流动和交换受到限制,在蔬菜植株高大、枝叶茂盛的情况下,棚内空气中的二氧化碳浓度变化很剧烈。
早上日出之前由于作物呼吸和土壤释放,棚内二氧化碳浓度比棚外浓度高2—3倍,(330PPM 左右);8—9时以后,随着叶片光合作用的增强,可降至100PPM 以下。
因此,日出后就要酌情进行通风换气,及时补充棚内二氧化碳。
另外,可进行人工二氧化碳施肥,浓度为800 —1000PPM ,在日出后至通风换气前使用。
人工施用二氧化碳,在冬春季光照弱、温度低的情况下,增产效果十分显著。
在低温季节,大棚经常密闭保温,很容易积累有毒气体,如氨气、二氧化氮、二氧化硫、乙烯等造成危害。
当大棚内氨气达5PPM 时,植株叶片先端会产生水浸状斑点,继而变黑枯死;当二氧化氮达2.5 —3PPM 时,叶片发生不规则的绿白色斑点,严重时除叶脉外,全叶都被漂白。
氨气和二氧化氮的产生,主要是由于氮肥使用不当所致。
一氧化碳和二氧化硫产生,主要是用煤火加温,燃烧不完全,或煤的质量差造成的。
由于薄膜老化(塑料管)可释放出乙烯,引起植株早衰,所以过量使用乙烯产品也是原因之一。
为了防止棚内有害气体的积累,不能使用新鲜厩肥作基肥,也不能用尚未腐熟的粪肥作追肥;严禁使用碳酸铵作追肥,用尿素或硫酸铵作追肥时要掺水浇施或穴施后及时覆土;肥料用量要适当不能施用过量;低温季节也要适当通风,以便排除有害气体。
另外,用煤质量要好,要充分燃烧。
有条件的要用热风或热水管加温,把燃后的废气排出棚外。
5、土壤湿度和盐分:大棚土壤湿度分布不均匀。
靠近棚架两侧的土壤,由于棚外水分渗透较多,加上棚膜上水滴的流淌湿度较大。
棚中部则比较干燥。
春季大棚种植的黄瓜、茄子特别是地膜栽培的,土壤水分常因不足而严重影响质量。
最好能铺设软管滴灌带,根据实际需要随时施放肥水,是一项有效的增产措施。
由于大棚长期覆盖,缺少雨水淋洗,盐分随地下水由下向上移动,容易引起耕作层土壤盐分过量积累,造成盐渍化。
因此,要注意适当深耕,施用有机肥,避免长期施用含氯离子或硫酸根离子的肥料。
追肥宜淡,最好进行测土施肥。
每年要有一定时间不盖膜,或在夏天只盖遮阳网进行遮阳栽培,使土壤得到雨水的溶淋。
土壤盐渍化严重时,可采用淹水压盐,效果很好。
另外,采用无土栽培技术是防止土壤盐渍化的一项根本措施。
三、大棚蔬菜周年茬口安排大棚只有春季茄果类的早熟栽培,一年只利用4—5 个月,利用率及效益不高。
如果在秋冬季和夏季也利用大棚进行栽培、育苗及留种,可提高生产效益。
(一)育苗—栽培型;其特点是冬季育苗→春季早熟栽培→夏季育苗→秋冬季栽培。
冬季育苗一般在11 月至翌年的 3 月中下旬,培育茄果类、瓜类和豆类秧苗。
3 月中下旬定植,进行春季早熟栽培。
夏季6—8月份培育秧苗,如甘蓝、花椰菜、番茄等。
秋冬季栽培秋番茄、黄瓜、叶菜、芹菜、葱蒜等。
(二)栽培型:以栽培蔬菜为主,结合育苗。
主要有两种形式:一是春季早熟栽培茄子、番茄、黄瓜、辣椒等,夏季种植速生蔬菜,秋季栽培黄瓜、番茄、甘蓝、花椰菜,冬季栽培芹菜、菠菜、生菜、葱蒜类蔬菜;二是间套作,春季进行番茄、辣椒早熟栽培,4—5 月份在大棚拱杆旁种植丝瓜任其沿拱杆爬蔓,或在番茄生长后期,在畦边定植冬瓜,利用番茄的支架爬蔓;秋季种植生菜、菜心等;冬季进行育苗。
(三)留种制种型:主要有两种方式:一是以春季茄瓜类留制种为主,其茬口方式有冬季育苗→春季制留种→秋季栽培芹菜、甘蓝等;一种是以冬春季十字花科自交不亲和采留种为主,夏季进行育苗、秋季栽培茄瓜类蔬菜。
四、大棚栽培蔬菜几种形式(一)春季夏菜早熟栽培茄瓜类蔬菜早熟栽培是大棚栽培应用最普遍的项目。
露地栽培一般在 3 月下旬至 4 月中旬定植,5 月上旬至7 月收获。
大棚栽培可提前在1—3月定植,3 月下旬至7 月收获。
上市早、产量更高,开花结果期延长,经济效益明显。
另外还可根据市场需要,提早播种苋菜、木耳菜、空心菜等喜温绿叶蔬菜,提早上市。
1、品种(组合)选择:番茄早熟品种选用早丰、日本大红×矮红;中熟种选用浙杂 5 号、苏抗 4 号、5 号等,甜辣椒选用熟性早、抗病、丰产而且适销对路的优良品种。
辣椒:鸡爪×吉林F1 、早丰1 号;甜椒:加配 3 号;茄子:闽茄 1 号、屏东长茄;黄瓜:津春 2 号、3 号等。
2、定植:定植前10 天进行扣膜盖棚。
每亩施入厩肥或腐熟垃圾肥3000 公斤、人粪尿2000 公斤、复合肥50 公斤,开深沟施或全层施,翻入土中。
番茄,一个大棚整 4 条畦,畦带沟 1.5 米,采用双行定植,行距75 厘米,株距20—30 厘米,每亩种植2500 —3000 株。
辣椒亩植3000 株。
茄子株距40 —50 厘米,每亩栽2000 —2400 株。
黄瓜亩栽植2000 —2400 株。
3、田间管理:温度管理:定植后一周内不通风,以保温为主,特别是茄子和黄瓜,应适当保持较高的温度,以利还苗。
还苗后还要保持较高温度,番茄苗期生长适温白天20 —25 ℃,夜间10—15 ℃;茄子生长适温为20—30 ℃,气温低于15 ℃时会引起授粉、授精不良;甜(辣)椒生长适温为25 —28℃;黄瓜为28 —30 ℃,夜间温度不能低于10℃,5 月中、下旬气温逐渐上升,可逐渐拆除裙膜,苗期揭膜通风换气时间在9 时—10 时,下午15 时—16 时后要关门盖膜。