墙身大样图

墙身剖面节点大样

已知：某砖混结构小学教学楼的教学区为三层，层高为3.90 m；室内外地面高差为0.60 m；窗洞口尺寸为1800 mm×2400 mm；外墙选用普通粘土砖墙，厚度不小于240 mm；楼板采用预制钢筋混凝土空心楼板，其他设计所需条件可自定。

要求：沿外墙窗纵剖，直至基础以上，完成图7—26中①、②、⑧三个节点的构造详图。剖切到的部分用材料图例表示，并用多层引出线注明构造做法。

解题指导：通过本次作业练习，培养学生正确理解墙身构造设计的原理和方法，熟悉墙体与楼板、屋顶的位置关系，熟练掌握各节点的材料做法，并培养学生的实际动手能力。

通过识读条件图，可看出本次作业主要包括三大内容：即墙脚、窗台、窗过梁和楼板节点。

(1)墙脚部分——节点①

墙脚部分一般包括散水、勒脚、水平防潮层、室内地面和踢脚等主要内

容。因此应结合以上部分的构造特点及常用做法，选择其切实可行的构造方案。

散水：一般由基层、垫层和面层三部分组成，设置于建筑物外墙四周，

为将积水迅速排离建筑物，表面应向外做成坡面，坡度为2％～5％。一般宽度为

600～800 mm。

勒脚：常选用具有一定强度和防水性能的材料，如水刷石抹面、面砖贴

面等。

在绘制散水与勒脚的节点构造时，常常有同学将勒脚做在散水面层上，

如图。该图是错误的，因为当建筑物外墙下沉时，其节点必然会被拉裂或勒脚受

挤而剥开。因此，散水与勒脚处应断开，并用弹性的防水材料嵌缝。

水平防潮层：按材料不同有三种材料做法，该方案可选用防水砂浆防潮。其位置可设置在地面垫层范围内，地面标高以下一皮砖(-0.060 m)处。

室内地面：一般由基层、垫层和面层组成。面层可选用水泥砂浆双层做法。

踢脚：一般指地面的延伸部分，防止擦洗地面时弄脏墙面。其材料一般与地面相同，高度通常为150~200 mm。

(2)窗台部分——节点②

窗台包括内窗台和外窗台两部分。内窗台制作简便，可采用水泥砂浆抹面或预制水磨石板等。外窗台又分悬挑窗台和不悬挑窗台，为防止悬挑窗

台下部易积脏墙面，该方案可选用不悬挑窗台，此时勒脚可延续至窗台处，立面上形成统一整体。窗台外表面为利于防水并排水，表面宜向外倾斜，坡度为2％～5％。

(3)过梁与楼板交界处——节点③

门窗洞口上部为满足支撑上部砌体并传递荷载给洞口两侧墙体，必须设置过梁。过梁在构造上通常有三种做法：砖拱过梁、钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁。该方案选用钢筋混凝土过梁，截面选用矩形截面，高度为120 mm，宽度同墙厚。

楼板与墙体的关系有两种：一是搁置在墙上，二是平行墙身布置。从条件图中可看出，该楼板平行墙身布置。楼板层一般由顶棚、结构层和面层组成。教学楼顶棚可选用直接式抹灰顶棚，结构层为钢筋混凝土空心板，面层选用整体式现浇地面，如水泥砂浆双层做法。

依据所给条件要求，①、②、③节点构造详图如图。