幼儿体育活动方案范例大全
幼儿园体育活动方案范例（五篇）
幼儿园体育活动方案范例一、设计意图：(适用于大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，我在新学期引入了几种新的运动玩具：飞环、保龄球和竹蜻蜓。
孩子们对这些新玩具表现出极大的好奇心，飞环和保龄球迅速成为了他们的新宠。
然而，竹蜻蜓却没有受到同样的关注，孩子们并不知道如何玩它。
我拿起竹蜻蜓，通过搓动竿子使其旋转，这立即引起了孩子们惊喜的欢呼，他们纷纷围过来尝试。
顾星凯小朋友说：“真有趣，就像直升机上的旋转一样，我怎么没想到呢？”我随即提出疑问：“是吗，你们怎么没想到让它转起来呢？思考一下，这些玩具中还有哪些可以转动呢？”这一问题激发了孩子们的探索欲望，他们开始尝试各种玩具，寻找可以旋转的物品。
二、活动目标：1. 帮助幼儿积累有关物体转动的经验，并引导他们发现转动产生圆形的现象。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对转动现象的好奇心和探索的意愿。
三、活动准备：1. 幼儿已有玩圈、竹蜻蜓等玩具的经验。
2. 幼儿操作材料：一元硬币、乒乓球、皮球、塑料圈、圆盘、圆形积木、各种方形积木、竹蜻蜓等若干。
3. 玩具汽车(自行车)、螺丝(螺帽)、吊扇(扇叶包裹红色纸)、钟等。
4. 实物投影仪。
四、活动过程：(一)探索玩法1. 请幼儿自由选择几种操作材料进行玩耍。
2. 邀请部分幼儿展示他们的玩法，对让物体转动的技巧给予肯定和引导，鼓励其他幼儿尝试，“这位小朋友让东西转起来了，这个方法真棒，还有谁能让你手中的东西转起来呢？”(二)深入实践1. 鼓励幼儿再次尝试，让手中的物品转动起来。
2. 请幼儿分享他们玩了哪些东西，以及如何使其转动，并通过演示来展示。
(三)观察发现1. 幼儿再次操作，仔细观察转动后的情况。
2. 请幼儿分享他们的观察结果，讨论转动后发现的现象。
(四)寻找圆形1. 幼儿再次操作，寻找并观察物体转动后形成的圆形。
2. 幼儿之间交流他们的发现，对于出现圆形较明显的物体，通过实物投影仪进行展示。
(五)拓展思考1. 请幼儿思考还有哪些物品可以转动，转动后对我们的生活有什么影响。
幼儿体育活动方案范文（七篇）
幼儿体育活动方案范文适用群体：中班儿童。
所需材料：篮球、塑料圈、纸棒等。
目标：旨在提升幼儿的上肢力量，同时培养身体协调性。
活动规划：1. 单手击球：可原地单手拍球，也可沿直线或绕过障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球姿势，手腕自然施力，身体降低重心，微向前倾，保持球在胸部以下的高度。
2. 双手交替拍球：遵循单手拍球的规则，左右手交替进行。
先从立定姿势的双手拍球开始，熟练后可尝试直线行走、绕圈或绕过障碍物行进拍球。
同时，鼓励幼儿边拍球边计数，以在规定时间内达到最多的拍球次数。
3. 抛接练习：双手向上抛球，随后用手接住；也可进行双人合作，面对面进行抛接球游戏，未能接住球的幼儿为输。
4. 安静的球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，将球滚向对方，保持球不离地，沿直线滚动，比较谁的球控制得更稳定。
5. 旋转球：幼儿各持一球置于地面，单手置于球上部，向前或向后用力旋转，比较谁的球旋转时间更长。
6. 顶球游戏：将球放在头部，两手轻轻扶住，可以行走、跑步或跳跃，先掉落球的幼儿为输。
7. 夹球跳跃：将球置于两脚之间，夹住球向前跳跃，看谁或哪队最先到达终点。
8. 球篮运输：将球放入篮子中，提着篮子行走、跑步或跳跃；两人合作提篮运球，可增设障碍物增加游戏趣味性。
9. 螃蟹式运球：两幼儿面对面站立，两手轻轻抓住对方，将球放在两幼儿胸部中间，模仿螃蟹横向行走。
动作协调一致才能保持稳定。
也可尝试背对背运球。
10. 推球前进：幼儿手持硬纸棒，使球保持在一定路线前进，看谁的球先到达终点。
11. 环球行走：用塑料圈套住球，保持球在圈内向前或向后行走，防止球滑出。
12. 跨下传球：先单手拍球，然后抱球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法需要一定的技巧，建议逐步练习。
13. 蜗牛行进：将球放入轮胎中，两手轻轻扶住轮胎向前滚动。
活动中，球掉落的幼儿将被视为输家。
14. 转身拍球：幼儿先原地拍球，然后迅速转圈后继续拍球。
在限定时间内，比较谁能完成更多的转身次数。
幼儿园体育活动方案(7篇)
幼儿园体育活动方案(7篇)活动目标：1、通过活动，激发幼儿对玩沙包嬉戏的兴趣，增加幼儿参加体育活动的积极性。
2、引导幼儿在嬉戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。
3、进展幼儿的弹跳力及动作的精确性、协调性。
活动预备：1、沙包若干（数目与幼儿人数相等）2、录音机、音乐磁带。
活动过程：一、预备局部（6-7分钟）：队列队形练习：听音乐做仿照操。
1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。
2、幼儿做仿照操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。
二、根本局部（20-22分钟）：1、看谁玩的把戏多：教师将沙包分给幼儿，鼓舞幼儿自由探究沙包的玩法，引导幼儿探究出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。
2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳；掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时略微屈膝。
教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。
3、幼儿练习：幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。
教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓舞幼儿之间开展竞赛活动，看谁沙包掷的远。
4、夹包掷远竞赛：（1）幼儿分成人数相等的4对队，分别站在起跑线后。
教师介绍嬉戏规章及留意事项。
（2）嬉戏开头，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍其次名幼儿的手并站到队尾，其次名幼儿以同样的方法完成动作，依次进展。
（3）嬉戏完毕后，以跑得快、投掷远的队为成功者。
最终一起捡回沙包。
5、幼儿在教师指导下玩嬉戏，教师准时指导并和幼儿一起评出每次嬉戏的优胜者。
三、完毕局部：幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。
活动延长：在日常的户外活动中，教师随时指导幼儿用沙包进展一物多玩活动，如：抛接、投掷等上肢运动，使幼儿的上下肢都得到熬炼。
幼儿体育活动方案案例(16篇)
幼儿体育活动方案案例设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。
第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。
第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量;游戏二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力;游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。
第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。
目标：1.尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。
2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。
准备：1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。
2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎____个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子____块、圈____个。
3.教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。
4.热身音乐《向前冲》，放松音乐《天籁森林》。
过程：一、准备活动在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。
二、基本部分(一)游戏：跋山涉水1.幼儿熟悉“山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。
师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。
首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。
(幼儿自由尝试。
)2.幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。
师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。
(幼儿尝试2～____次。
)3.教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。
幼儿户外体育活动方案范例（四篇）
幼儿户外体育活动方案范例活动目标：1. 旨在让幼儿亲身体验通过创造性方式玩绳的乐趣。
2. 引导幼儿探索并实践多样化的绳子玩法，以促进其动作协调能力和身体机能的提升。
3. 教授幼儿如何抡长绳及跳大绳，以此增强其跳跃能力和节奏感。
活动准备：1. 准备两条长绳以供活动使用。
2. 确保每位幼儿拥有一条短绳。
活动过程：一、起始环节1. 组织幼儿列队前往活动场地，并细致检查每位幼儿的穿戴及鞋带是否妥善系好。
2. 引导幼儿伴随音乐进行小兔跳的热身活动，同时教师朗诵儿歌，以激发幼儿参与活动的热情。
附儿歌：小绳小绳真奇妙，每日伴我乐逍遥。
单双脚跳变化多，挽花正反兴致高。
你跳我跳共欢乐，蹦蹦跳跳身体好。
二、主要环节（一）自由探索绳子玩法1. 每位幼儿手持短绳，自由探索并实践不同的玩法，教师在旁观察并适时引导。
* 跳绳：涵盖单脚、双脚、交替、正反及挽花等多种跳法。
* 拉绳游戏：两名幼儿拉直绳子，其他幼儿尝试用头顶绳。
* 小兔跳：幼儿手握绳子，双脚踩绳，模仿小兔跳跃。
* 跳高练习：两名幼儿拉高绳子，其他幼儿练习跳高。
* 走钢丝：将绳子平铺地面，幼儿尝试脚踩绳子行走，保持平衡。
（二）学习跳长绳1. 教师展示长绳，并简要介绍其与短绳的区别及玩法。
2. 详细讲解并示范长绳的抡法及注意事项，确保甩绳者动作协调且力度适中。
3. 阐述抡绳规则，强调安全性，避免甩绳伤及跳绳者。
4. 组织幼儿进行抡绳练习，并配以儿歌辅助跳跃节奏。
附儿歌：长绳飞舞两头摇，小朋友们乐陶陶。
小红跳跃展英姿，节奏明快步步高。
5. 鼓励幼儿分组进行跳长绳比赛，教师在旁监督并提醒注意安全。
三、结束环节1. 播放轻松音乐，引导幼儿进行放松活动。
2. 对本次活动进行总结，对表现突出的幼儿给予表扬，同时对需要进步的幼儿进行鼓励。
幼儿户外体育活动方案范例（二）【活动目标】1. 探索并充分利用肢体动作的多样性，以促进身体均衡发展。
2. 提升同伴间的友谊，体验合作的乐趣，培养保护他人的责任感。
幼儿园参加各种体育活动方案(5篇)
幼儿园参加各种体育活动方案活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走，变换队形。
1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动变换位子。
3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
幼儿园参加各种体育活动方案（二）设计意图：“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。
在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。
二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。
幼儿园体育活动方案设计方案(精选25篇)
幼儿园体育活动方案设计方案幼儿园体育活动方案设计方案（精选25篇）幼儿园体育活动方案设计方案篇1活动目标：1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备：1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动过程：1.热身活动。
(时间：2分钟运动量：较大)(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。
)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。
)2.练习手膝着地向前爬。
(6分钟)(1)自由爬。
师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。
)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。
手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)(2)听信号爬。
师：听，什么声音?(铃鼓)。
宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。
一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。
铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
3.尝试倒退爬。
游戏：巧避大熊。
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。
)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。
(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。
(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。
如此反复2～3次。
)4.巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
5.游戏：蚂蚁背豆。
(1)找“粮食”师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。
今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。
(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。
)(2)运“粮食”请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。
(师幼共同检查游戏结果。
)师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。
幼儿体育游戏活动方案例文（三篇）
幼儿体育游戏活动方案例文【活动目标】1、旨在提升幼儿的手膝爬行技巧，增强身体协调性和灵敏性。
2、教授幼儿在穿越低矮通道时低头，爬过狭窄路径时保持手脚并拢的动作要领。
3、通过模仿小乌龟晒太阳的动作，使幼儿感受并理解这一动作的趣味性。
【活动准备】1、准备“小乌龟爬山坡”音乐的录音材料和播放设备。
2、配置___块垫子，___只冰箱包装箱，___条由小软垫铺设的小路，人手一个沙包，以及三只筐，一个自制太阳模型和适量的草。
3、布置活动场地：设置由垫子（小桥）、小软垫（山路）和包装箱（山洞）组成的通道，自制太阳模型贴在活动室的上方，沙包（粮食）隐藏在草丛之后。
【活动流程】一、活动导入教师引导：今天我们将进行一个“变变变”的游戏，我怎么说，你们就怎么做。
“变变变，变成小乌龟！”引导幼儿模仿小乌龟的姿势。
通过游戏，教师转变为乌龟妈妈的角色。
二、热身活动——乌龟操教师带领幼儿扮演小乌龟，播放音乐，一起进行头颈和四肢的活动。
三、小乌龟的冒险之旅1、教师询问幼儿是否知道如何爬行，并请一名幼儿示范，然后进行正确的爬行动作讲解和示范。
2、教师指导幼儿正确动作：手、膝着地，脚面贴地慢慢爬行，并在场地上巡回指导和纠正。
3、讨论并练习在狭窄路径上的爬行方式：双手紧贴，双脚紧靠，缓慢爬行。
幼儿跟随教师进行练习。
4、讨论并演示如何低身穿过矮洞：头部低垂，身体下压。
幼儿进行练习。
5、开始冒险教师说明路线：经过小桥（垫子）-山路（小软垫）-矮山洞（大纸箱），最后在草地（软垫铺成的区域）上“晒太阳”。
提问幼儿在不同路段的爬行方式，以巩固动作要求。
四、小乌龟晒太阳1、集体调整和纠正爬行动作的准确性。
2、引导幼儿模仿乌龟晒太阳的动作，如晒头、晒屁股、晒肚皮和四肢（四脚朝天）。
五、小乌龟搬运粮食1、教师提醒幼儿在寻找“粮食”（沙包）时要保持缓慢爬行，避免碰撞。
2、幼儿分散寻找“粮食”，练习四散爬行。
3、讨论如何将“粮食”运回家：放在背上背，保持缓慢爬行，遇到山洞时身体更低趴。
幼儿园体育活动方案标准范文（六篇）
幼儿园体育活动方案标准范文活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约____米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程：一、准备活动：练兵。
1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。
至“大本营”即山坡下集合。
幼儿园体育活动方案标准范文（二）一.现状分析1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
____户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
二.小班幼儿年龄特点1.学习按指令行动，生活自理能力增强。
2.行为明显受情绪支配。
____对他人的情感反映敏感性增强。
4.动作协调性增强。
5.模仿性强三.活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。
幼儿园体育活动方案范例（五篇）
幼儿园体育活动方案范例活动目标：1、初步掌握皮球的直线滚动和绕障碍滚动技巧，通过实践提升运动技能。
2、在教师的指导和自我尝试中，逐步探索并实现快速且稳定的滚球方式。
3、活动中，专心倾听教师的指示，坚持完成皮球滚动至终点，享受游戏带来的乐趣。
4、培养与同伴的协作游戏能力。
5、激发幼儿对体育活动的兴趣，塑造活泼开朗的个性特质。
活动准备：1、每位幼儿配备一只皮球。
2、六把系有丝带的椅子作为障碍物。
活动流程：一、开展音乐游戏"大皮球"。
教师与幼儿共同演唱《大皮球》歌曲，同时进行相关游戏活动。
二、学习直线滚动和绕障碍滚动。
1、初步尝试直线滚动。
(1)教师引导：皮球希望从你们面前滚到红线处，你们愿意帮助它吗？(2)幼儿每人持一球，练习将球从起点滚至终点，再将球收回至教师周围。
(3)教师询问：如何才能使皮球滚得又快又稳？(4)教师总结：要跟随皮球移动，滚动时力度要适中。
(5)幼儿再次尝试直线滚动至终点。
2、滚动绕过障碍。
(1)教师提示：皮球想绕过椅子，再滚回来，你们有什么想法？(2)教师演示路径：将球滚至椅子，再从丝带侧绕回。
(3)幼儿进行障碍滚动练习，教师提供指导和口头提示。
三、进行游戏"躲皮球"。
1、说明游戏规则：教师手持皮球，向幼儿投掷，幼儿需躲避皮球，避免碰撞其他小朋友。
2、幼儿参与"躲皮球"游戏。
3、引导幼儿将皮球投入筐中，然后带领幼儿坐在花坛边或场地旁，跟随教师的口令进行腿部放松运动。
在上学期的学习基础上，幼儿已掌握皮球的拍打技巧。
对于直线滚动和绕障碍滚动，大多数幼儿能熟练操作，原本不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲也积极参与学习。
幼儿园体育活动方案范例（二）活动设计构想我园体育室内的一根粗大拔河绳引起了幼儿持续的兴趣，他们常去触摸并玩耍。
鉴于此，我考虑中班幼儿是否能适当地利用这根绳子进行活动。
鉴于本班幼儿已掌握了立定跳远的基本技巧，我决定采用较粗的绳子作为主要教学工具，设计以“过河”为游戏主题的活动，旨在提升中班幼儿的助跑跨跳能力。
幼儿体育游戏方案大全(通用12篇)
幼儿体育游戏方案大全(通用12篇)幼儿体育游戏方案大全篇1活动目标：1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。
2.学习跨跳、平衡的技能。
3.通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点。
重难点分析：重点：探索绳子的各种玩法。
难点：掌握跨跳的动作要领。
活动准备：长绳、短绳、平整场地。
活动过程：(一)导入(3分钟)1.切段分队练习。
(一路纵队切断分成4路纵队)2.操节复习。
(随着欢快的音乐，教师和幼儿一起复习所学操节，活动全身)(二)展开(20分钟)活动一：玩绳(3分钟)1.探索绳子的特性。
教师出示绳子，请幼儿自由玩绳。
(教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法，提醒幼儿注意安全，与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。
)2.交流展示绳子的多种玩法。
(4分钟)提问：你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?3.学习新本领“跳荡绳”。
(8分钟)三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方向来回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮流进行。
(1)教师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝保持平衡。
(2)幼儿自由组合进行游戏，练习跨跳。
4.平衡走(5分钟)(1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。
(2)幼儿自由选择图案，沿绳子走动作要点提示：沿绳走的时候双手体侧平举，眼睛平视前方，身体保持直立。
(三)结束(2分钟)引导幼儿收好绳子，根据幼儿表现等情况进行总结。
活动反思：绳”是幼儿比较熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。
为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我进行《玩绳》这节活动。
让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新，增强自信。
优点：1.本活动通过自由探索、相互交流，合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。
同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
幼儿体育游戏活动方案范例（六篇）
幼儿体育游戏活动方案范例活动目标：1、持续在游戏活动中训练幼儿的变速行走和奔跑能力，以及左右跳跃和单脚跳跃技能。
2、通过游戏活动提升幼儿的灵敏度，激发其想象力和创造力。
3、培养幼儿的团队协作意识和互相尊重的道德品质。
活动准备：1、每人配备一个彩瓶，配备一个小型鼓，一套几何图形，以及音乐伴奏和录音设备。
活动过程：一、预备活动1、进行队列训练，最终形成四列纵队。
2、进行热身运动。
二、活动实施1、进行“穿越树林”游戏。
教师详细解释游戏规则，示范跳跃时需用脚尖轻触地面并屈膝。
游戏规则为分组进行，依次进行，不得推挤，确保彩瓶不倒，完成游戏后返回原队伍。
2、幼儿自由游戏。
教师鼓励幼儿创新思考，提出多种彩瓶游戏方式并演示。
随后幼儿自行进行游戏，教师在旁进行指导。
3、规则要求在指定区域内游戏，保持团结友爱，互相礼让，不推挤，不碰撞他人。
4、根据信号拼凑图形。
教师展示三角形、长方形、正方形和圆形图形，引导幼儿识别并说明游戏规则。
幼儿在接收到信号后迅速组合图形，当听到“停”的信号时停止拼图，拼得最快最准确的幼儿为胜。
5、根据鼓声变化速度和方向奔跑和行走。
幼儿围绕几何图形站好，根据鼓声的快慢和轻重调整奔跑和行走的速度。
三、游戏总结1、回顾游戏过程，重点评价遵守规则和听从指令的表现。
2、进行放松体操。
活动结束：1、队伍整理，伴随音乐退场。
幼儿体育游戏活动方案范例（二）活动目标一、促进幼儿手眼协调性及身体灵敏度的提升。
二、持续激发幼儿对玩球活动的兴趣。
活动重点：掌握控制球沿指定方向滚动的技巧。
活动准备一、确保幼儿已听过“狮子王”故事的录音并观看过相关录像。
二、幼儿需已掌握基本的左右手拍球技巧。
三、准备红、黄、绿、蓝四色小旗各一面，以及适量的皮球和一个头饰。
活动流程：角色扮演与热身——自由练习以激发兴趣——难点突破与重点指导——游戏结束与身体放松。
活动过程一、角色扮演，热身活动1. 教师引导：“小朋友们，还记得狮子王故事里的球球吗？它特别喜欢玩球。
幼儿体育活动方案案范文（3篇）
幼儿体育活动方案案范文活动目标：1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。
2.培养幼儿积极、勇敢的品质。
活动准备：跨栏大的____个、中的____个、小的____个、小旗。
活动过程：一、开始部分(一)热身运动(结合小兵音乐)指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。
今天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。
1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特别的神气。
大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。
巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。
但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。
现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦!跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。
教师连贯演示动作流程：蹬—跨—跑2、幼儿四散自由练习—跨跳连续的____个战壕。
3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。
4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。
教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。
幼儿体育活动方案案范文（二）活动过程：一、情景导入：情景表演：胖胖兔：呜……师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?”胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。
呜……2、提问：师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。
身体太胖了，会有什么不方便?(幼儿泛讲)小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。
幼儿园体育活动方案优秀6篇
幼儿园体育活动方案优秀6篇一份全面的活动方案可以为我们提供必要的时间安排，避免活动的延误，在方案中，需重视可持续性，以便实现长期的目标，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园体育活动方案优秀6篇，供大家参考。
幼儿园体育活动方案篇1活动名称：猜拳跨步活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。
活动准备：50米场地起跑线终点线活动过程：一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束，整理场地。
生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。
2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。
3、培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。
活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿（一）袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。
（二）小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。
难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。
（三）渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。
先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。
活动名称：跨越障碍活动目标：1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
幼儿体育活动方案例文（七篇）
幼儿体育活动方案例文一、活动目标1. 旨在提升幼儿的匍匐爬行技巧，通过模拟情境，使他们能有效地穿越障碍物。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，通过乌龟搬家的游戏，理解爬行和团队协作的重要价值。
二、教学核心与难点1. 教学重点：掌握匍匐爬行的正确动作，确保在爬行过程中不触碰响铃。
2. 教学难点：尝试携带物品匍匐爬行，同时在探索过程中保持坚韧不拔的精神。
三、活动准备1. 几组大型积木。
2. 装有小铃铛的三根橡皮筋。
3. 六把椅子。
4. 红黄两色即时贴标记。
四、活动流程(一)情境引入1. T：“立正，你们都是英勇的小乌龟，现在跟着妈妈一起跑步，锻炼一下身体吧！”(引导幼儿跑步进入活动场地)2. 队列训练T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。
”T：“孩子们，你们真是既神气又勇敢！你们能帮助妈妈实现一个很具挑战性的愿望吗？”(二)分阶段活动1. 教师设定情境：对面的环境如此美丽，妈妈真希望能住到有花有树的地方。
但要搬过去，我们必须爬过这些模拟的铁丝网。
如果碰到铁丝网，小铃铛会响，任务就会失败，我的愿望就无法实现了。
”2. 幼儿尝试爬过铁丝网(1) T：“看，这里有一条铁丝网，你们来试试看，如何才能不碰响小铃铛，安全地爬过去呢？”(2) 幼儿尝试，教师在一旁观察并指导。
T：“你们成功了吗？分享一下你是如何安全爬过去的。
”(提示：身体紧贴地面，头部不要抬得过高)T：“你能给我们演示一下吗？”同时，教师会详细解释匍匐前进的动作要领。
(身体位置、头部姿势，手肘的作用)(3) 教师总结T：“原来他在爬行时利用了我们身体的一个特殊部位——手肘。
(介绍手肘)在爬行时，手肘紧贴地面，通过手肘前后移动，带动身体前进。
”T：“我将安全穿越铁丝网的要领编成了一首儿歌，你们想听吗？匍匐爬不难，记住四点很关键。
身体贴地面，头侧一侧。
手肘带动身体爬一爬，别忘了降低臀部。
安全过铁网，技能练得棒。
”T：“现在我们一起来试试这个方法，好吗？”T：“这次大家都成功了吗？”(如有幼儿未成功，询问原因并请其他幼儿协助找出问题所在)T：“刚才还有一个小朋友没成功，让我们一起帮他找找原因。
幼儿体育活动方案范例（五篇）
幼儿体育活动方案范例设计意图在周末的闲暇时光里，我于公园内观察到一家早教机构正采用大块彩色圆形布料，引领孩子们参与颜色认知游戏。
然而，一个有趣的现象引起了我的深思：孩子们对布料本身的兴趣远胜于对色彩认知的热情，他们或躺、或坐、或翻滚、或踩踏，沉浸在无尽的欢乐之中。
这一发现激发了我的灵感——为何不利用布料的独特性质，如铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来设计一系列体育活动，以此激发小班幼儿对体育活动的兴趣，并促进其动作技能的发展？恰在此时，我注意到幼儿园手工制作室内堆放着一些已失去悬挂使用价值的宣传标语条幅，便巧妙地将其拼接成一块巨大的长方形绸布，为接下来的活动做好了准备。
活动目标1. 通过跑、跳、钻、滚等多种运动方式，提升幼儿身体的敏捷性，促进大动作技能的协调发展。
2. 让幼儿在运动中体验快乐，培养其乐观开朗的性格特质。
3. 增强幼儿的团队合作精神，让他们在共同活动中感受到集体的温暖与快乐。
活动重难点：重点在于引导幼儿练习不同姿势的翻滚动作，难点在于确保幼儿在活动中的安全。
活动准备准备一块长约___米、宽约___米的大块长方形绸布，以及适合活动氛围的背景音乐。
活动过程一、开始部分1. 幼儿围坐在由红色长条布围成的“鸭圈”中，随着音乐《几只鸭子下河洼》的响起，他们模仿小鸭子的动作起身进场。
2. 通过儿歌进行热身活动，内容如下：“一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
”这一环节旨在激发幼儿的活动兴趣，同时为接下来的运动做好身体准备。
二、基本部分1. 基本动作练习教师以“小鸭子跟随妈妈去小河捉鱼虾”为情境，引导幼儿进行一系列动作练习：(1) “过河沟”：将长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳等动作，以锻炼其腿部力量和平衡能力。
(2) “躲浪花”：两教师抖动红布模拟浪花，幼儿目测其飘落速度和距离，从“浪花”下穿过，以锻炼其低头钻跑和快速反应能力。
(3) “打雷，下雨了”：教师模仿雷声，幼儿迅速钻入大红布下躲避“雷雨”，同时教师用拳头轻轻拍打幼儿头部进行抚触，以缓解其紧张情绪并增进师幼间的情感交流。
幼儿体育游戏活动方案范例（四篇）
幼儿体育游戏活动方案范例活动目标：1. 积极参与活动，深刻体验集体游戏所带来的愉悦感受。
2. 通过在游戏中的观察、讨论与反复实践，总结并尝试投掷更远的策略。
3. 掌握肩上投掷技巧，尝试以右手将沙包准确投向前上方。
4. 强化幼儿手臂力量，提升动作协调性与灵活性。
5. 培养合作精神，增强竞争意识。
活动重点难点：活动重点：掌握肩上挥臂投掷技巧，锻炼上肢力量，促进身体协调能力的全面发展。
活动难点：激发投掷兴趣，培养勇敢、大胆、勇于面对挑战的精神品质。
活动准备：沙包、体能条、汽车轮胎（若干），堆砌成轮胎城堡以模拟碉堡。
活动过程：教师组织幼儿进行热身运动，强调听从指挥的重要性。
通过提问引发幼儿兴趣，介绍活动主题——学习解放军叔叔的本领，即投掷沙包以模拟炸碉堡。
二、基本部分：探索沙包投掷方法。
1. 展示沙包，激发幼儿参与活动的兴趣。
明确投掷要求：站在指定横线后，将沙包从架高的红线上方投出。
鼓励幼儿尝试用左右手投掷，探索投掷技巧。
2. 幼儿自由探索投掷方法，教师在旁观察并给予个别指导。
引导幼儿分享并演示自己的投掷方法，通过比较找出投掷更远的策略。
3. 教师总结并示范肩上挥臂投掷的正确姿势与动作要领。
通过儿歌形式加深幼儿记忆：“两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔。
”4. 组织幼儿进行肩上挥臂投掷的集体练习，通过多次实践提升投掷能力。
强调投掷时的安全注意事项与游戏规则。
5. 开展“炸碉堡”游戏。
将幼儿分为男女两队进行实战演练。
介绍游戏玩法与规则：幼儿需跨过小河、钻过山洞到达投掷点向对面碉堡投掷沙包。
通过游戏巩固投掷技巧并培养团队合作精神。
教师带领幼儿进行放松运动以缓解疲劳。
通过谈话引导幼儿认识解放军叔叔的艰辛与伟大贡献，激发幼儿珍惜和平、锻炼身体的意识。
强调保护自身及家人、朋友和社会的重要性。
幼儿体育游戏活动方案范例（二）活动目标：1、掌握接力跑的技巧，学习以大步的方式进行奔跑。
2、培养幼儿的规则意识和自我控制能力。
幼儿户外体育活动方案模版（六篇）
幼儿户外体育活动方案模版【设计目的】该活动旨在重现传统游戏“编花篮”，其特点是趣味性高，操作简便，无需额外器械。
这个游戏不仅能够提升幼儿的单腿平衡和跳跃技巧，同时也有助于促进幼儿间的团队协作，培养他们之间的深厚情谊，深受孩子们的喜爱。
【活动目标】1. 旨在锻炼和增强幼儿的单腿站立和单脚跳跃能力。
2. 通过游戏活动提升孩子们的协作技巧，培养他们的互相协调精神和团结友爱的品质。
【活动准备】所需材料包括《健康歌》的光盘和一块安全平坦的活动场地。
【活动流程】1. 热身阶段：播放《健康歌》，在教师的引导下，幼儿随着音乐进行热身运动。
2. 游戏指导：游戏规则如下：孩子们手牵手站立，一名孩子将一条腿放在两侧孩子的手上，保持单腿站立。
接着，孩子们依次将一条腿放在前一个孩子的腿上。
所有孩子的腿搭好后，最初那名孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，游戏开始，边跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
3. 放松环节：幼儿在音乐伴奏下进行肢体放松活动，以舒缓身体。
【活动拓展】鼓励幼儿在家中与朋友们继续进行“编花篮”游戏。
【活动反思】观察显示，幼儿对“编花篮”游戏表现出高度的热情和积极参与，游戏有效锻炼了他们的单腿站立和跳跃能力，同时也促进了他们之间的情感交流，提高了合作能力。
幼儿户外体育活动方案模版（二）活动目标：1、旨在提升幼儿的投掷技巧。
2、旨在培养幼儿的机敏、勇敢和遵守规则的素质。
活动准备：1、事先为幼儿安排了解放军故事的听力体验或观看过军事表演。
2、用空饮料瓶制作的“手榴弹”，以及用废旧纸盒制成的“坦克车”，以及一根红色和一根蓝色的长橡皮筋。
活动流程：1、教师以指挥员的角色引导幼儿进行角色扮演，进行身体活动练习，幼儿则扮演解放军战士参与队列训练。
2、教师通过启发式提问，如“解放军叔叔有哪些特殊的技能？”，引导幼儿进行思考。
3、根据幼儿的反馈，教师和幼儿共同进行模仿动作，如射击手臂运动、刺刀搏击下蹲运动、开炮转身运动和骑马全身运动，教师鼓励幼儿在动作中加入象声词，以提高活动的趣味性。
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幼儿体育活动方案范例大全
面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿体育活动方案1
适用班级：中班。
目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：
1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行
微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。
在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
幼儿体育活动方案2
名称：
钻网
类型：
体育活动
内容：
四肢协调地钻爬，锻炼肌体的敏捷性
材料：
松紧带或橡皮筋
方法：
1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高高低低地形成一个个网(见图示)。
2、幼儿在这些网下钻爬，身体不能触碰到网。
3、教师可以鼓励幼儿尝试倒着爬。
提示：
1、活动前，要先将活动室的地上扫干净，以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。
2、活动的场地要大些，便于幼儿活动自如。
幼儿体育活动方案3
一、活动目标
1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团
队合作的重要性。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一
2.队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。
”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。
如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。
到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。
”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
没有碰响小铃铛的。
”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。
(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。
(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。
”。