《俗世奇人》课外阅读课件
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部编六年级上册语文第七单元 整本书阅读课《俗世奇人》课件
姓名 苏七块 刷子李
酒婆 蓝眼 好嘴杨巴Fra bibliotek奇事谢谢同学们观看
代表作《啊！》《雕花烟斗》《高女 人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》 《珍珠鸟》《一百个人的十年》《俗世奇 人》《激流中》《漩涡里》等。
推荐语:每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。 阅读目录，精读内容
目录
刷子李 张大力
泥人张 认牙
通过目录猜本领
推荐语:每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。 阅读目录，精读内容
目录
刷子李 张大力
泥人张 认牙
通过目录猜本领
一定很会用刷子 姓张的力气一定很大
泥人捏得非常好的张姓人家 与牙有关的奇人
快速默读图书“精彩片段”部分，提取关键信息，感 受人物形象，感受奇人之奇。带着任务读图书，一边阅读， 一边完成 “活动一奇人奇事” 工作单。
姓名 泥人张
认牙
奇事
提示途径，自由阅读 1.带上“活动一 奇人奇事”阅读单，开始自由阅读吧!
六年级上册 第七单元 第11课时 整本书阅读课
《俗世奇人》
教学目标
1.通过快速浏览目录，从目录里发现编排规律。 2.通过快速默读，提取关键信息，感受奇人之奇
1942年生于天津，浙江宁波人。中国 当代作家、画家、文化学者和教授。在文 学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作 家。1985年后以“文化反思小说”对文坛 产生深远影响。作品题材广泛，体裁多样， 已出版各种作品集近百种。
《俗世奇人》ppt课件
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
俗世奇人课件(共19张PPT)
旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举 凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各 种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯 骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问：“俗世”是什么意思？ 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 泥人张是个什么样的人？ 问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什 想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言 之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问：“俗世”是什么意思？ 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 泥人张是个什么样的人？ 问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什 想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言 之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn
《俗世奇人》参考课件
自此，杨巴在天津城威名大震。 那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴 茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知 晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名 靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝 茶汤呀！
语言赏析：
1、三分活，七分说，死人说活了，破货 变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。 （这个句子在句式上有什么特点？有什么 样的表达效果？） 句式整齐，每句押韵，且短句的字数逐步 增多，在意思表达上有推进的效果。
学习目标
1、掌握几个字词：阔绰 撂 怵 抠 戳 （蛮）横 2、通过朗读，体会人物的情感与形象。 3、探讨文章主要人物杨巴的说话艺术； 4、 分析人物的“好嘴”，学会多角度 分析问题； 5、锻炼口头表达能力，学会运用 多样说话艺术 6、学习曲折有致安排情节的结构方法
怵 chù 硌 gè 撂 liào 模子 mú
2、“他把这泥团往桌上‘叭’地 一戳”，这个“戳”字展现了泥人张：
内心的愤怒、鄙夷与不屑。
语言品析： 3、海张五那边还在不停地找乐子， 泥人张这边肯定把这些话在他手里这团 泥上全找回来了。 （你怎么理解句中的“找”字？试着 将它换成其他的动词，表达效果有什么 不同？）
这一个“找”字源于海张五的 “找乐子”，“找”者，寻觅是也。 海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥 人张”便“找到”海张五“找乐”时 的丑态并捏进了“泥人”中。一个“ 找”字，看出了“泥人张”以其人之 道还治其人之身的机智，还看出了“ 海张五”自作自受的可笑。如果换成 “捏、揉、做”等字眼，就只有“泥 人张”一方的行为，就看不出他的“ 被迫还击”和“机智应对”了。
我们身边有俗世 奇人吗？说说看！
三、说民俗、抢救民俗
她是谁？
河阳民间剪纸老人
麻义花
河阳民间剪纸亟待抢救和保护 随着社会经济的发展，大众生活方 式的改变和外来文化的影响，河阳 民间剪纸文化的保护和发展面临着 严峻的挑战，文化生态现状堪忧， 生存环境不容乐观，保护工作依 然形势严峻。 村民对民族民间文 化保护缺乏民族自觉，地方对文 化保护的重要性认识不足，全民 保护的意识不强，缺乏行之有效 的规划和措施，甚至遭到不适当 的开发，加剧了文化资源的破坏 和毁灭。文化生态环境恶化，大 批有历史、科学和文化价值的剪 纸作品遭到破坏。传统剪纸工艺 依靠口头和行为传承的各种技艺 正在不断消失。河阳民间剪纸文 化的传承后继乏人，一些民间剪 纸传统技艺面临灭绝。
语言赏析：
1、三分活，七分说，死人说活了，破货 变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。 （这个句子在句式上有什么特点？有什么 样的表达效果？） 句式整齐，每句押韵，且短句的字数逐步 增多，在意思表达上有推进的效果。
学习目标
1、掌握几个字词：阔绰 撂 怵 抠 戳 （蛮）横 2、通过朗读，体会人物的情感与形象。 3、探讨文章主要人物杨巴的说话艺术； 4、 分析人物的“好嘴”，学会多角度 分析问题； 5、锻炼口头表达能力，学会运用 多样说话艺术 6、学习曲折有致安排情节的结构方法
怵 chù 硌 gè 撂 liào 模子 mú
2、“他把这泥团往桌上‘叭’地 一戳”，这个“戳”字展现了泥人张：
内心的愤怒、鄙夷与不屑。
语言品析： 3、海张五那边还在不停地找乐子， 泥人张这边肯定把这些话在他手里这团 泥上全找回来了。 （你怎么理解句中的“找”字？试着 将它换成其他的动词，表达效果有什么 不同？）
这一个“找”字源于海张五的 “找乐子”，“找”者，寻觅是也。 海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥 人张”便“找到”海张五“找乐”时 的丑态并捏进了“泥人”中。一个“ 找”字，看出了“泥人张”以其人之 道还治其人之身的机智，还看出了“ 海张五”自作自受的可笑。如果换成 “捏、揉、做”等字眼，就只有“泥 人张”一方的行为，就看不出他的“ 被迫还击”和“机智应对”了。
我们身边有俗世 奇人吗？说说看！
三、说民俗、抢救民俗
她是谁？
河阳民间剪纸老人
麻义花
河阳民间剪纸亟待抢救和保护 随着社会经济的发展，大众生活方 式的改变和外来文化的影响，河阳 民间剪纸文化的保护和发展面临着 严峻的挑战，文化生态现状堪忧， 生存环境不容乐观，保护工作依 然形势严峻。 村民对民族民间文 化保护缺乏民族自觉，地方对文 化保护的重要性认识不足，全民 保护的意识不强，缺乏行之有效 的规划和措施，甚至遭到不适当 的开发，加剧了文化资源的破坏 和毁灭。文化生态环境恶化，大 批有历史、科学和文化价值的剪 纸作品遭到破坏。传统剪纸工艺 依靠口头和行为传承的各种技艺 正在不断消失。河阳民间剪纸文 化的传承后继乏人，一些民间剪 纸传统技艺面临灭绝。
《俗世奇人》课件PPT文档
指出异同。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
八下《俗世奇人》教学课件
品一品作品语言之“妙”
1.精选动词
品析动词，一定要展开联想与想象， 感知潜藏在动作背后人物的心理活动与 性格特征。
品一品作品语言之“妙”
2.巧用夸张
“有第一，没第二，第三差着十万八千里”
强烈夸张，形象生动写出了 “泥人张”本领 高强，远远超过同行，给读者留下深刻的印象， 吸引读者阅读兴趣。
品一品作品语言之“妙”
品一品作品语言之“妙”
1.精选动词
★动作描写，一个“找”字，充分细致地刻画出 泥人张艺高胆大的性格特征，写出了泥人张不甘 被嘲弄，机智冷静地回击对方，表现了作者对泥 人张不惧狂横、不甘受辱、艺高胆大的敬佩与赞 扬之情。（林思巡）
品一品作品语言之“妙”
1.精选动词
★动作描写，两个“找”字，生动写出了海张五 乖张跋扈与海张五艺高胆大的特点。两个“找” 意思不同，海张五的“找” 是拿别人开玩笑，海 张五的“找”是以牙还牙，找回了自己作为手艺 人的脸面与尊严，体现作者对泥人张的赞美之情。 （林诗芹）
理一理故事情节之“巧”
文章的两处大悬念 （1）面对海张五的侮辱，泥人张默不作 声，他会怎样呢？这是文章的第一个悬念。 （2）面对海张五一句“贱卖都没人要” 的再次挑衅，泥人张又会怎样呢？第二个 悬念设下。 民间文学作品中，传奇人物的故事，都 是悬念迭起，待看到结尾时，不能不使人 眼前一亮，赞不绝口。悬念迭起，曲折有 致，造就本故事情节之“巧”。
概括文章主要内容的技巧：
1.找出关键人物； 2.理清事件主脉（有因有果）；
3.要言不繁。
析一析人物形象之“奇”
★随时随地捏
（江贤锋、郑诗寒、林欣彤、陈子淳、陈佩怡）
1.手艺奇
★眼睛看别处捏（唐昌晖、翁梓欣） ★单手捏（杨雨晴、陈子怡、黄诚忠） ★捏得快（黄瑾、江贤锋、刘宇轩、林学涛、翁婧涵、杨蕾、
《俗世奇人》(读书分享)PPT课件
民间剪纸、唐卡等等，以及中国民俗志、中国民间故事
全书的编撰都已展开。冯骥才成立了国内第一个非物质
文化遗产保护数据中心，存录了数百万字的文字资料、
几十万张图片资料、几千小时的录音资料和上千小时的
影像资料。
“传承文化是每一个人的事。只有我们每个人都关心
和爱惜前人给我们留下的这些财富，我们民族的精神和
独特的审美、独特的气质、独特的传统，才能传承下去。
2021/3/25
授课：XXX
10
像医生一样抢救中国民间文化
冯骥才是作家，也是位画家。在他事业辉煌的时候，
即上世纪90年代，他开始把目光转向民间文化遗产的抢
救。拿他的话说，现在所做的工作主要有三方面，即民
间文化杰出传承人的普查和认定、中国少数民族文化保
护和古村落的调查与保护。如今，诸如中国木版年画、
授课：XXX
16
2021/3/25
授课：XXX
《俗世奇人》 (贰)2015年11 月由作家出版 社首发，是冯 骥才继《俗世 奇人》(修订版) 之后又一部描 写清末民初天 津卫奇人异士 的全新作品， 是《俗世奇人》 系列作品的第 二部。
17
2021/3/25
18
授课：XXX
6
华大夫
看牙医，朝他一张嘴，
不用多说，他往里瞅一眼就全知道。
但是有个毛病，记不住人，见过就忘，
后来在他那看过牙医的犯事，
指认犯人的时候没有印象，
后来出门吃饭看到一人一口牙想起来了，
所以立马抓到了犯人，
治牙只认牙，
2021/3/25
授课：XXX
7
治牙技艺，超然卓群。
2021/3/25
泥人张 一提泥人张，大家就比较熟悉 了， 张明山凭借着捏泥人高超技艺， 让人记住了这位能人， 书中“贱卖海张五”的桥段实 在经典， 手艺人靠手吃饭， 海张五借着财大气粗， 对手艺人张明山甚是不屑， 泥人张也没客气， 第二天杂货摊上就售卖着泥人 还贴着白纸条“贱卖海张五”， 用实力给嚣张的张五爷一个回 击。 也因此， 授课：XX泥X 人张的捏泥人绝技广为流8传。
《俗世奇人》ppt.29页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
《俗世奇人》ppt
冯骥才,当代作家、 画家。生于天津。作 品集中篇小说《啊！ 》、《神鞭》，短篇 小说《雕花烟斗》
• 旧天津卫本是水陆码头，近 百余年来，举凡中华大灾大 难，无不首当其冲，因而生 出各种怪异人物，既在显耀 上层，更在市井民间。这些 人物空前绝后，然而都是俗 世里的俗人；这些事情匪夷 所思，却都是真人真事—— 在冯骥才独到的眼里、幽默 的笔下，这些“俗世奇人” 个个显的生动有趣，活灵活 现。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
俗世奇人
冯骥才
“俗世”是民间社会，多指 下层百姓生活的民间。“奇 人”是指那些身怀绝技的民 间艺作的同名小说集,书中所 讲之事，又多以清末民初天津 卫市井生活为背景，每篇专讲 一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传津门的民间 传说，人物之奇特闻所未闻， 故事之精妙叹为观止。
经典片段
张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯 下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛 摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁 把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不 弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！ ――《张 大力》
治牙的华大夫,医术可谓顶天了.您朝他一张嘴,不用说 哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动,他往里瞅一眼全知 道.他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮,也能把假牙做 得赛真牙一样得用. ――《认牙》
《俗世奇人》ppt课件
导入语
• 《核舟记》明有奇巧人曰王叔远，能以 径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟 兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。王叔 远，手艺奇巧，今天我们再认识几位奇 人，学习冯骥才带给我们的课文《俗世 奇人》。
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的 同名小说集。书中所讲之事，又多以清末 民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一 个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期 流传津门的民间传说。 《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一 个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关， 但‚读起来正好是天津本土的‘集体性 格’‛。 《俗世奇人》包括酒婆、死鸟、 张大 力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴等。 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈 溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式 多样。代表作有：中篇小说《啊！》、 《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》（均获 全国优秀作品奖）。
破绽。
复述“泥人张”的故事
泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千 古
贱卖 “海张 五”
《好嘴杨巴》中出现的主要人物
有杨巴、杨七、李鸿章，请选择一个 人物，揣摩他的心理活动，尽量保持 文章原有的风格，用“第一人称”创 造性的复述故事。
想一想
“泥人张”“杨七”“杨巴” 各自“奇”在什么地方，给你留下 了什么印象？
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道 还治其人之身的机智形象。
• 《核舟记》明有奇巧人曰王叔远，能以 径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟 兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。王叔 远，手艺奇巧，今天我们再认识几位奇 人，学习冯骥才带给我们的课文《俗世 奇人》。
问：“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的 同名小说集。书中所讲之事，又多以清末 民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一 个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期 流传津门的民间传说。 《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一 个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关， 但‚读起来正好是天津本土的‘集体性 格’‛。 《俗世奇人》包括酒婆、死鸟、 张大 力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴等。 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈 溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式 多样。代表作有：中篇小说《啊！》、 《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》（均获 全国优秀作品奖）。
破绽。
复述“泥人张”的故事
泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千 古
贱卖 “海张 五”
《好嘴杨巴》中出现的主要人物
有杨巴、杨七、李鸿章，请选择一个 人物，揣摩他的心理活动，尽量保持 文章原有的风格，用“第一人称”创 造性的复述故事。
想一想
“泥人张”“杨七”“杨巴” 各自“奇”在什么地方，给你留下 了什么印象？
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道 还治其人之身的机智形象。
《俗世奇人》ppt课件
天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道，也是世人瞩目的开放城市。 所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”。 他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人；然而他 们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。 他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元不认人的牙医 苏大夫；既有专会溜须拍马的“死鸟”贺道台，也有抠团鞋泥就能捏出人像的 “泥人张”。
3
员会常务委员会委员。
冯骥才的作品有《快手刘》 《灵魂的 巢》《俗世奇人》《捅马蜂窝》 著 有长篇小说《义和拳》（与李定兴合 写，是一篇历史小说）、《神灯前 传》，中篇小说集《铺花的 歧路》 《啊！》《神鞭》短篇小说集《雕花 烟斗》，《意大利小提琴》，小说集 《高女人和她的矮丈夫》，系列报告 文学《一百个人的十年》，电影文学 剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中 的文学》、《俗世奇人》，以及《冯 骥才中短篇小说集》，《冯骥才小说 集》，《冯骥才选集》等。短篇小说 《雕花烟斗》。
各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土
的‘集体性格’”
2
1942年2月9日出生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
说学会会长、中国民间文艺家协 会主席。1960年高中毕业后到 天津市书画社从事绘画工作，对 民间艺术、地方风俗等产生了浓 厚兴趣。曾任天津市文联主席、 国际笔会中国中心会员。相刘罗 锅》的艺术顾问，现任天津大学 冯骥才文学艺术研究院院长，四 川音乐学院绵阳艺术学院荣誉院 长。2013年3月11日当选中国人 民政治协商会议第十二届全国委
故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人赞叹不
俗世奇人ppt课件.ppt
通过别人对泥人张作品的欣赏体验来反 映其技艺 一脸的狂气，比海张五还海张五。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表 现技艺 高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且 蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱 脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱 卖都没要。
（2） 也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄 起这团泥巴来。（重音在“依然、 只”上， 说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯 熟。）
（4） 侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来 放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ） 发蔫（ niān ） 绰号（ chuò ） 难堪（ kān ） 发怔（ zhèng ） 戳穿（ chuō ） 瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ） 擅长（ shàng ） 刷浆（ jiāng ） 瞅见（ chǒu ） 撂高（ liào ） 褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小 组讨论，理清情节，并 用简洁的语言概括故事 的情节。
故事情节：
【开端】 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】 海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击 海张五出口讽刺
【结局】 泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
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•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他 的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭 架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的 地痞形象。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表 现技艺 高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且 蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱 脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱 卖都没要。
（2） 也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄 起这团泥巴来。（重音在“依然、 只”上， 说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯 熟。）
（4） 侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来 放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ） 发蔫（ niān ） 绰号（ chuò ） 难堪（ kān ） 发怔（ zhèng ） 戳穿（ chuō ） 瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ） 擅长（ shàng ） 刷浆（ jiāng ） 瞅见（ chǒu ） 撂高（ liào ） 褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小 组讨论，理清情节，并 用简洁的语言概括故事 的情节。
故事情节：
【开端】 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】 海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击 海张五出口讽刺
【结局】 泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
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•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他 的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭 架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的 地痞形象。