小学《颜氏家训》读后感五篇

小学《颜氏家训》读后感五篇
《颜氏家训》是中华民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部国学经典著作。

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小学《颜氏家训》读后感五篇(一)
作为中国人我很骄傲，因为我们的古人留下了几千年的精神食粮够我们一辈子食用。

而作为颜氏的后代，我更自豪。

因为作为百家姓中的一员，有自己姓氏的祖宗留下家训的数数也就几家吧!所以我要好好读书，争做一个优秀的颜氏成员。

说起好书，我也读过好些。

可是祖宗留下的优秀佳作我却没有读遍。

比如《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《千家诗选读》、《幼学琼林》、《诗词格律》、《大学中庸》、《礼记选读》、《颜氏家训》……这里我对《弟子规》、《三字经》熟背过一段时间，对于《颜氏家训》也是今年暑假才接触它的。

刚拿到这本书我无比激动，我迫不及待的想看看到底是谁写的家训?颜之推，琅琊临沂人，也就是现在的山东人。

南北朝时期著名的文学家和教育家，曾在北齐官至黄门侍郎，是皇帝的近侍之臣，所以后人以黄门侍郎称呼他。

颜之推所著的《颜氏家训》是我国第一部内容比较完成的家训，被称为古今家训之祖。

我好自豪啊!原来我的祖先中不光有孔子的弟子颜回和书法名家颜真卿啊!
书中提到的家庭教育是很重要的因素。

人生在这个世界上，首先成为某个家庭中的一员。

颜之推就出生在一个世代为官的家庭，在有
科举制度以前，官位是可以世袭的，所以，《家训》是以官宦人家的子弟为教育对象的。

一个从小生活在优渥家庭中的孩子，到了二十多岁就要去做官，他的知识和品行的形成全依赖家庭教育，可见家庭教育肩负的责任非同小可。

所以《家训》相当于戒律，是要严格遵守和维护的，时常还配有相应的惩罚措施，而不是现在父母对孩子的叮咛唠叨。

从《家训》中我懂得了很多道理。

比如“古之学者为己，以补不足也;今之学者为人，但能说之也。

”意思是说“古时候的学者为自己而学，弥补自己的不足;今日的学者为了别人而学，只能口若悬河。

”我从上幼儿园开始到现在，没有好好想想为什么上学，看来今天我也要定下自己的目标才好!我到底为什么而学习呢?
读了这本书我收获很大，我希望自己也能成为像颜之推这样的国家栋梁。

加油!
小学《颜氏家训》读后感五篇(二)
书是我们传承传统文化的途径，也是我们拥抱崭新时代的见证。

新年我读了《颜氏家训》这本书，作者是颜之推，是我国南北朝时期著名的思想家、教育家、诗人、文学家。

他的传世之作有《颜氏家训》、《还冤志》等。

《颜氏家训》共20篇，范围很广泛，是以儒家的思想教育子弟的。

其中，我最喜欢的还要数第六篇《风操》了。

因为这一篇是讲关于礼仪的，有很多做人、做事的道理和规矩在包含在里面，提醒我们要时刻注意自己的言谈举止。

其中，有一段话“兄弟之子已孤，与他
人言，对孤者前，呼为兄子弟子，颇为不忍，北土人多呼为侄”意思是说兄弟的儿子死了父亲，你与别人谈话时，当了他们的面，称他们为兄之子或弟之子，颇不忍心，北方人大多数称他们为“侄”。

从这段话中我学习到了，我们要时刻注意自己的言行，礼貌对人，讲话做事要能考虑对方的感受。

这时，我不禁想到平时的一些言行。

记得在二年级时，我因为贪玩，以至于多次上扬琴课迟到。

虽然妈妈每次都批评我，可我总不以为然。

现在想想，这样做真的很不应该，准时上课是对老师的最起码的尊重啊，而且一个人连最起码的准时都不能做到，别人的心中会怎么看待你呢?
在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者。

真正的礼仪不是虚情假意，而是真情流露。

高雅的气质不是一天两天就能学会的。

我很庆幸我能读到这本书，懂得了好多礼仪，做一个尊礼明仪的使者。

小学《颜氏家训》读后感五篇(三)
自己有了孩子对一些教育子女的书就非常的感兴趣，因此我耐着性子读了《颜氏家训》一书。

《颜氏家训》是南北朝时北齐文学家颜之推的的传世代表作。

他结合自己的人生经历、处世哲学，写成《颜氏家训》一书告诫子孙。

《颜氏家训》是中国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，其内容涉及许多领域，强调教育体系应以儒学为核心，尤其注重对孩子的早期教育，并对儒学、文学、佛学、历史、文字、民俗、社会、伦理等方面提出了自己独到的见解。

文章内容切
实，语言流畅，具有一种独特的朴实风格，对后世的影响颇为深远。

我对《颜氏家训》第八篇勉学有很深的感触，这篇对该如何学习，怎样取得更好的成效给予我们明确的指示。

正所谓“态度决定一切”，那么应该以何种姿态对待学习。

“或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学;及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾;公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。

有识旁观，代其入地。

何惜数年勤学，长受一生愧辱哉!”这段文字对当时士族子弟不务学业，凭门第而猎取高位进行了抨击，告诫了我们不能因家资优越而废弃学习。

“书到用时方恨少”，只有通过不断的学习才能更好的认识世界，融入社会。

“学需勤，勤亦苦，苦必刻，终则成”，孔子弟子三千，优异者众多，而并不出众的曹参传得衣钵，与其勤于学息息相关。

这就要求学习必须勤奋。

“夫学者所以求益耳。

见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列;人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。

如此以学自损，不如无学也。

”学习的过程中应持谦虚之心，切忌自高自大，高谈阔论。

时刻牢记“满招损，谦受益”。

小学《颜氏家训》读后感五篇(四)
《颜氏家训》是一本家训类教育书籍。

经过颜家后人再三翻刻，因此也成了家训类教育书籍中流传最广的家训之一。

它成书于隋文帝杨坚时期。

全书共七卷二十篇：即《序致》、《教子》、《兄弟》、《后娶》、《治家》、《风操》、《慕贤》、《勉学》、《文章》、《名实》、《涉务》、《省
事》、《止足》、《诫兵》、《养生》、《归心》、《书证》、《音辞》、《杂艺》、《终制》，内容广泛涉及儒学、佛学、道家、玄学、史学、文学、音韵、训诂、风俗习惯以及当时各地的生活方式，“又兼论字画音训，并考定典故，品弟文艺”，内容的确“曼衍旁涉”。

主要是以传统儒家思想教育子弟，讲如何修身、治家、处世、为学等。

其中也有许多意义积极的见解。

如提倡学习，反对不学无术;认为学习以读书为主，又要注意工农商贾等各种技艺和知识;主张“学贵能行”，反对空谈高论，不务实际。

对南朝士大夫虚浮柔弱之风进行了深切的揭露和批判。

书中还对南北朝社会风气、习俗经常提出批评，如：赞成北方妇女参加劳动，反对重男轻女和买卖婚姻;提倡锻炼身体以养生，反对苟且偷生和炼丹服药追求长生;认为仕宦出处，要听其自然，反对钻营官职，贪图利禄。

这在当时是难能可贵的。

其中《文章》篇专谈文学问题，也奠定了他在中国文学批评史上的地位。

《归心》篇宣传佛教思想，这也说明颜之推思想的复杂性。

《书证》、《音辞》两篇讲古书训诂、音韵问题，表现出作者在这方面造诣很深。

有人便据这《归心》《书证》、《音辞》等篇将《颜氏家训》归入杂家。

小学《颜氏家训》读后感五篇(五)
我姓颜，但却从没读《颜氏家训》，一直都听说这是一本很值得一读的教育名著，因而在宝宝出生后，利用空闲时间畅阅。

尽管已过一千多年，直至今日作者的有些教育思想仍值得我们借鉴学习。

确实
是值得为人父母为人师一读的好书。

此书共有二十篇，其有关教育思想的论述主要集中在《教子》，《治家》，《慕贤》，《勉学》，《音辞》，《杂艺》等篇章。

在教育上，我颇认同《教子》、《治家》及《勉学》中某些观点。

诚如篇二《教子》，主要阐述对士大夫子弟的教育问题。

认为儿童的早期教育如胎教、幼教十分重要。

必须处理好教育和爱护的关系，父母对孩子的过分溺爱是有害的。

教育孩子一定要有正确的立场，首先要重视品德教育。

“齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。

’吾时俛而不答。

异哉，此人之教子也!若由此业，自致卿相，亦不愿汝曹为之。

”如果像北齐的这位士大夫以教儿学鲜卑语、弹琵琶来取悦公卿，换取富贵，那就悖离了教育的根本目的。

胎教、幼教这些在我们现代社会逐渐被重视的教育模式早在一千四百多年前颜之推就曾提出过，反观科技教育如此先进的今日，有多少父母依然抱着望子成龙，望女成凤这一思想，重养轻教，重能轻德，如此只会害了自家的孩子，而非真爱。

篇五《治家》，主要探讨和总结了治家的一些基本理论和方法。

“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于後者也。

是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。

”认为治家必须自上而下，即要求子女做到的事，父母必须首先做到。

父母首先应该给子女起表率作用，治家要勤俭，宽严要适度，要
有仁厚之风。

幼儿最善于模仿，父母几乎是他们的全部世界，也是他们最好的模仿对象，他们会把父母的一言一行都记在脑子里加以模仿，父母的性格，为人，处世之道都会给孩子很深刻的影响，而且不容易改变。

篇七《慕贤》，即仰慕贤才。

年少初学应多接触有德行的君子，这样可潜移默化地陶冶自己的性情。

对于有德有才之人，一定要与之交往，多加礼敬和学习。

可见当时的颜之推已经意识到了环境对人的重大影响，这种教育思想在今日依然正确并该推行的。

篇八《勉学》，是该书的著名篇章，内容很长，字数特别多，论述的道理值得重视。

作者对当时士族子弟不务学业、凭门第而猎取高位的现状进行了抨击。

他认为“人生在世，会当有业”，士、农、工、商、兵各行都是学问，不可轻视。

无论哪个行业，学好了都可以安身立命。

如果饱食终日，无所作为，就难免家败人亡。

作者还通过各种事例提出了自己的一些学习方法和观念，如主张人要博学，钓鱼屠肉、饭牛牧羊的人都可以为师表;学习切忌自高自大、高谈阔论，要学以致用;学习要抓好早期教育，要处理好博与专的关系等。

这一篇章不仅论述子女教育及学习态度的问题，也讲述了一些安身立命的道理。

人们只有分工的不同，而没有职业的贵贱，无论从事何种职业的人都应当受到尊敬。

做为一名社会人，我尤为喜欢这一篇，尊重身边的每一个人，我想这也是作者阶级局限依然能清醒意识到人之学习态度决定一切，也是此书可流传一千四百多年的魅力之所在。

《颜氏家训》对研究南北朝时期的历史也具有重要意义。

作为产生于六世纪的一部教育史和学术名著，《颜氏家训》不但适合于封建士大夫阶层的需要，而且其中所反映的许多教育思想和教育方法，构成了中国传统文化精华的一个组成部分，对现代教育也具有普遍的启迪意义。

在学习方法和学习态度上所表达的思想也是弥足珍贵的：一是学无迟早。

二是博学和专精。

学比不学好，博学比少学好。

必须把博与精很好地结合起来。

三是强调切磋交流。

学习绝不是一个人自我封闭的过程，必须经常与人交流，方能打破自己的局限，以人之长，补己之短。

这些思想都是我国教育思想史上的宝贵财富。

时至今日，我们依然值得一读，值得一学。