五年级英语下册第三单元重要知识点整理

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小学五年级英语下册《Unit 3》重点必背句型分类归纳

7.——When isChildren’s Day/ Father’s Day?儿童节/父亲节在什么时候？
—— It’s inJune.它在六月。
8.——When is thesummer vacation?暑假在什么时候？
——It’s inJulyandAugust.它在七月和八月。
9.——When isTeacher语下册《Unit 3》重点必背句型
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
重点句型一
——When is +节日/事件？
——It’s in +月份。
课本摘抄必背同类句型：
1.—— When isTree Planting Day?植树节在什么时候？
—— It’s inMarch.它在三月。
2.—— When is theNew Year’s Day?新年在什么时候？
—— It’s inJanuary.它在一月。
3.——When is thewinter vacation?寒假在什么时候？
—— It’s inJanuaryandFebruary.它在一月和二月。
4.——When is theEnglish party/sports meet?英语派对/运动会在什么时候？
—— It’s inApril.它在四月。
5.—— When is thesinging contest/school trip?歌唱比赛/学校旅行在什么时候？
—— It’s inMay.它在五月。
6.—— When isMay Day/Mother’s Day?五一劳动节/母亲节在什么时候？
—— It’s inMay.它在五月。
—— It’s inSeptember.

五下英语三单元知识点归纳

五下英语三单元知识点归纳第三单元主要学习了有关空间和方向的词汇和句型，以及描述位置和路径的表达方式。

以下是对该单元知识点的详细介绍。

一、方位词1. 上：上面（on）、在上面（above）、往上（up）2. 下：下面（under）、在下面（below）、往下（down）3. 前：前面（in front of）、往前（forward）4. 后：后面（behind）、往后（backwards）5. 左：左边（on the left）、往左（to the left）6. 右：右边（on the right）、往右（to the right）7. 中间：在中间（in the middle）、在中间（in the center）二、描述位置的句型1. What's on/under/in...?（在...上/下/里面有什么？）例如：What's on the desk?（桌子上有什么？）2. There is/are...on/under/in...（在...上/下/里面有...）例如：There is a book on the desk.（桌子上有一本书。

）3. Is/Are there...on/under/in...?（在...上/下/里面有...吗？）例如：Are there any pens on the desk?（桌子上有钢笔吗？）4. It's on/under/in...（它在...上/下/里面）例如：It's on the bed.（它在床上。

）三、描述路径的句型1. Go straight on.（一直往前走。

）2. Turn left/right.（向左/右转。

）3. It's on the left/right.（它在左边/右边。

）4. Go down/up the stairs.（下/上楼梯。

）5. Go across the bridge/road.（过桥/马路。

五年级英语下册素材-Unit3 Asking the way知识点梳理译林版(三起)

Unit3 Asking the way第三单元问路单词ask the way 问路get to 到达take 搭乘get on 上车station 车站get off 下车walk 走，步行bookshop 书店next to.... 在sun 太阳ask...for help 向...求助excuse me 劳驾，对不起along 沿着，顺着turn right 向右转traffic light 交通灯on your right 在你的右侧cinema 电影院hospital 医院shop 商店zoo 动物园turn left 向左转supermarket 超市film 电影stop 车站full 满的，饱的over 结束了，完了重点内容知识点精析1. 问路的句型一How do I get (to)...?【课文应用】How do I get to your home, Su Hai?我怎么到达你家，苏海?You can take the metro.你可以乘地铁。

【句型结构】问句: How do I get (to)+ 地点?答语: You can+交通方式。

【重点解析】问句用于询问怎么到达某地。

how 意为“怎样；如何”。

get to意为“到达”，后面接副词时要省略to。

can 是情态动词，意为“能，可以”，无人称和数的变化，与动词原形搭配使用。

例：Excuse me How do I get to the Palace Museum?劳驾，我怎么到达故宫博物院?You can take the metro.你可以乘地铁。

“问路”的其他句型(1) Where is+地点? ....在哪里?例如: Where is the Holiday Hotel，please?请问假日旅馆在哪里?(2) Is there a/an + 地点(+其他)? ..........吗?例如: Is there a Holiday Hotel near here?这儿附近有一家假日旅馆吗?(3) Which is the way to + 地点?哪条路是去....的?例如: Which is the way to the Holiday Hotel? 哪条路是去假日旅馆的?(4) Can you tell me the way to + 地点? 你能告诉我去....的路吗?例如: Can you tell me the way to the Holiday Hotel? 你能告诉我去假日旅馆的路吗?2.告诉对方在何站上车、在何站下车的句型一You can get on... at... and get off at...【课文应用】You can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station. 你可以在公园站上地铁，在城市图书馆站下地铁。

五年级下册英语第三单元笔记

五年级下册英语第三单元笔记一、单词1. 动词：clean，cleaned，cleaning，washes，wash，washing2. 名词：pen，pencil，book，bag，ruler，pencil-case3. 其他：in，on，under，table，chair二、词组1. clean the table：打扫桌子2. clean the chair：擦椅子3. clean the book：擦书4. clean the bag：擦书包5. clean the ruler：擦尺子6. clean the pencil-case：擦文具盒7. on the table：在桌子上8. on the chair：在椅子上9. under the table：在桌子下10. in the bag：在书包里11. in the pencil-case：在文具盒里三、句子1. I cleaned the table. 我打扫了桌子。

2. He cleaned the chair. 他擦了椅子。

3. They cleaned the book. 他们擦了书。

4. We cleaned the bag. 我们擦了书包。

5. They cleaned the ruler. 他们擦了尺子。

6. I cleaned the pencil-case. 我擦了文具盒。

7. The book is on the table. 书在桌子上。

8. The chair is on the table. 椅子在桌子上。

9. The bag is under the table. 书包在桌子下。

10. The pencil-case is in the bag. 文具盒在书包里。

11. The ruler is in the pencil-case. 尺子在文具盒里。

四、语法1. 动词的过去式：英语中动词有过去式，表示动作在过去发生或完成。

小学英语五年级下Unit3知识要点

⼩学英语五年级下Unit3知识要点Unit Three【词汇】1. ask the way 问路2. get to 到达3. take 搭乘4. get on 上车5. station 车站6. get off 下车7. walk ⾛，步⾏8. bookshop 书店9. next to 在……旁边10. Sun 太阳11. ask…for help向……求助12. excuse me 劳驾，对不起13. along 沿着14. zoo 动物园15. traffic light 交通灯16. on your right 在你的右侧17. cinema 电影院18. hospital医院19. shop 商店20. turn right 向右转21. turn left 向左转22. supermarket 超市23. film 电影24. stop 车站25. full 满的，饱的26. over 结束了，完了27. choose 选择28. shiny 发光的, 闪亮的29. place 地⽅30. over 结束31. restroom 休息室32. toilet 厕所超市【词组或短语】1. visit Su Hai’s new home 拜访苏海的新家2. get to your home 到达你家3. take the metro = go by metro 搭乘地铁4. get on the metro 坐上地铁5. so many 如此多6. get off at City Library Station 在市图书馆站下车7. walk to Moon Street ⾛着去⽉亮街8. next to it 在它旁边9. come out 出来10. find the bookshop 找到书店11. ask for help 寻求帮助12. go along this street 沿着这条街⾛13. at the traffic lights 在交通灯处14. on your right/ left 在你的右边/ 左边15. turn right / left 向右/ 左转16. in the shoe shop 在鞋⼦店⾥17. shiny shoes 发光的鞋⼦18. at Park Station 在公园站19. which to choose 选择哪⼀个20. want to see a new film 想要看新电影21. see a new film 看新电影22. wait for the bus 等公交车23. at the bus stop 在公交车站24. get in a taxi 上出租车25. go to City Cinema 去市电影院26. ask the way 问路27. get to 到达28. See you later 再见29. Excuse me. 打扰⼀下30. on/ in the street 在街上31. walk along Sun Street 沿着太阳街⾛32. want to do sth. 想做某事33. go by bus = take the bus 坐汽车去34. The bus is full. 这车满了。

五年级英语下册第三单元知识点汇总

湘水镇中心小学五年级英语第三单元知识小结中国节日Spring Festival 春节 Lantern’s Day 元宵节Women’s Day 妇女节Tree-planting Day 植树节Labor Day 劳动节(或May Day) Children’s Day 儿童节Dragon Boat Festival 端午节 Army Day 建军节Teachers’ Day 教师节National Day 国庆节New Year’s Day 元旦外国常见节日Christmas Eve 平安夜Christmas Day 圣诞节New Year’s Day 新年 V alentine’s Day 情人节April Fool’s Day 愚人节Mother’s Day 母亲节Father’s Day 父亲节 Independence Day 美国独立日Halloween 万圣节前夕Thanksgiving Day 感恩节一、短语。

1. school trip 郊游2.sports meet 运动会3.singing contest 歌唱比赛4.winter vacation 寒假5.New Year’s Day 新年（1.1）6.Women’s Day 妇女节（3.8）7.Tree Planting Day 植树节（3.12） 8.May Day 劳动节（5.1）9. Mother’s Day 母亲节（母亲节在5月的第二个星期日） 10.Father’s Day 父亲节（父亲节在6月的第三个星期日）11.Children’s Day 儿童节12.summer vacation 暑假13.Easter party 复活节聚会14.National Day 国庆节（10.1） 15.Christmas Day 圣诞节（12.25）16.make a card 制作卡片 17.play the pipa for her 为她弹琵琶18.the Great Wall长城19 .start 开始20.Thanksgiving Day 感恩节（感恩节在11月份的第四个星期四）二、核心句型。

五年级下册英语第3单元知识梳理总结手抄报

五年级下册英语第三单元的知识梳理主要包括单词、短语、句型和语法四个方面。

下面我们逐一进行总结。

一、单词本单元的重点单词有：panda, tiger, lion, elephant, bear, monkey, bird, cat, dog, fish等。

这些单词都是生活中常见的动物名词，学生需要熟练掌握它们的读音、拼写和中文意思。

二、短语本单元的重点短语有：look after, take care of, feed on, live in, come from, go to等。

这些短语都是描述动物生活习性和来源的，学生需要理解其意义，并能熟练运用。

三、句型本单元的重点句型有：1. What's your favorite animal? 你最喜欢的动物是什么？2. I like pandas because they are cute. 我喜欢熊猫，因为它们很可爱。

3. Lions come from Africa. 狮子来自非洲。

4. Monkeys like to eat bananas. 猴子喜欢吃香蕉。

5. Bears live in the forest. 熊生活在森林里。

学生需要掌握这些句型的结构，并能根据实际情况进行替换和运用。

四、语法本单元的语法重点是现在进行时态和一般现在时态。

现在进行时态用于描述动物正在进行的动作，一般现在时态用于描述动物的常态行为。

例如：1. The cat is sleeping. 猫正在睡觉。

（现在进行时态）2. Cats like to sleep. 猫喜欢睡觉。

（一般现在时态）学生需要理解这两种时态的用法，并能熟练运用。

五年级英语下册第三单元重要知识点整理

五年级英语下册第三单元重要知识点整理五年级英语下册第三单元重点知识点整理1. Wur birthday? 你的生日是什么时候？在…月。

(1)In + 月份.(2)My birthday is in+ 月份.(3)It’s in + 月份.W’s /Amy’s birthday?(1)In + 月份.(2)His/Her birthday is in+ 月份.(3)It’s in + 月份.(4)Mike’s /Amy’s birthda+ 月份.2. Wur birthday? 你的生日是什么时候？It’s on + 日期. 在…日。

It’s + 日期.日期.3. raise your hand 举起你的手同义句：Hands up.4. Up you stand. 起立。

同义句：You stand up.5. Touch you触摸你的脚趾头。

名词，脚趾头，单数形式：中国节日农历节日：农历正月初一春节(g Festival)农历正月十五元宵节(Lantern Festival)农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival)农历七月初七乞巧节(中国情人节）(Double-Seventh Day)农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival)农历九月初九重阳节(the Double Ninth Festival) 3月8日Women’s Day 妇女节（Maghth）Ma月12日Tree-planting Day 植树节 ( Mawelfth) Mar.12月5日清明节（Tomb-sweeping Day)(April) A月1日Labor Day 劳动节（或May Day）(Ma) Ma月4日中国青年节（uth Day)( Maurth )Ma月12日国际护士节(Nurse Day) (May the twelfth )May 12月1日Chil dren’s Day 儿童节 (Ju) Ju月1日Army Day 建军节（Augu）Aug月10日Teachers’ Day 教师节（Septemb）Sept.100月1日National Day 国庆节（Octob）月1日New Year’s Day 元旦 (Janua）Ja外国常见节日2月14日Valentine’s Day 情人节（Februaurteenth）Feb月1日April Fool’s Day 愚人节（April）A月4日Independence Day 美国独立日（Julurth）Jul0月31日Halloween 万圣节（Octob-first）2月25日圣诞节(Christmas Day) Dec.2Thanksgiving Day 感恩节（11月最后一个星期四美国感恩节,10月的第二个星斯一加拿大感恩节）’s Day 母亲节（Mother’s Dad Sunday in May.）5月第二个星期日Father’s Day 父亲节(Father’s Dad Sunday in June.) 6月第三个星期日Easter Day复活节(春分月圆后的第一个星期日) (有可能是3月22-4月25日间的任一天)8. How many birthdays aanuary? 一月份有多少生日? There be 句型提问，要用There is/are … birthdays in …来回答。

五年级下册人教版(PEP)英语第三单元知识点

五年级下册英语第三单元
Unit3My school calendar
考点：
1.十二个月份及月份前介词的使用
2.询问某个节日/某个活动/假期（节日前不加the）在什么时候句型
一．月份及介词的使用
一月January
二月February
三月March
四月April
五月May
六月June
七月July
八月August
九月September
十月October
十一月November
十二月December
在一月in January
在六月in June
在十月in October
在十二月in December
在什么时候句型
句型结构：
问：When is+节日/the活动/the假期？答：It's in+月份.
1.植树节是什么时候？在三月。

When is Tree Planting Day?
It’s in March.
2.今年的学校旅行是什么时候？在五月。

When is the school trip this year?
It’s in May.
3.英语派对是什么时候？在四月。

When is the English party?
It’s in April.
4.圣诞节是什么时候？在十二月。

When is Christmas?
It’s in December.
5.国庆节在什么时候？在十月。

When is National Day?
It’s in October.。

五年级下册英语知识清单课件-unit3∣人教PEP) (共10张PPT)

13.holiday 假日；节日 14.game 游戏
15.roll
滚动
16.chocolate 巧克力
17.bunny (用作儿语)兔子18.by
在……之前
重点短语
1.a few 2.sports meet 3.the Great Wall 4.National Day 5.Tree Planting Day 6.New Year's Day 7.Teachers' Day
一些运动会长城国庆日植树节元旦教师节
8.Children'Autumn Day 中秋节
10.summer vacation 暑假
11.winter vacation 寒假
12.singing contest 歌咏比赛
13.look for
寻找
重点句型
1.—When is the party？聚会什么时候举行？
—It‘s usually in September or October. 通常在9月或10月。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
—It's in April. 在4月。

五年级下册英语第三单元知识点整理(详细)

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五年级英语下册第三单元知识点

五年级下册第三单元知识点一、Unit3必会词汇January/ˈdʒænjuər/一月February/ˈfebruər/二月March/mɑ:t/三月April/ˈeɪprə/四月May/meɪ/五月June/dʒu:n/六月July/dʒuˈlaɪ/七月August/ˈɔ:gəst/八月September/sepˈtembə(r)/九月October/ɒkˈtəʊbə(r)/十月November/nəʊˈvembə(r)/十一月December/dɪˈsembə(r)/十二月few/fˈju:/不多;很少a few 一些thing/θɪŋ/事情meet/mi:t/集会;开会sports meet运动会Easter/i:stə(r)/复活节trip/trɪp/旅行ear/jɪə(r)/年plant/plɑ:nt/种植contest/'kɒntest/比赛;竞赛the Great Wall长城national/ˈnæʃnəl/国家的National Day 国庆日American/əˈmerɪkən/美国的Thanksgiving/ˌθæŋks'ɡɪvɪŋ/感恩节Christmas/ˈkrɪsməs/圣诞节holiday/ˈhɒlədeɪ/假日;节日game/geɪm/游戏roll/rəʊl/滚动look for寻找chocolate/ˈtʃɒklət/巧克力bunny/ˈbʌni/(用作儿语)兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复by/baɪ/在……之前+信件、邮件地址二、Unit3必考短语常用节假日名称:New Year’s Day元旦(公历1.1)The Spring Festival春节（农历腊月三十）Lantern Festival（农历正月十五）Tree Planting Day 植树节(3.12)Easter 复活节（3、4月之间）April Fool’s Day愚人节(4.1)May Day 劳动节(5.1)Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期日) Children’s Day 儿童节(6.1)Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期日) Party’s Day 建党节(7.1)Army Day 建军节(8.1)Teachers’ Day教师节(9.10)China’s National Day国庆节(10.1)Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五)Thanks giving Day 感恩节(11月第4个周四)Christmas圣诞节(12.25)summer vacation暑假winter vacation寒假活动名称:sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest歌唱比赛birthday party生日聚会三、Unit3必考句型1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

五年级下册牛津英语M3知识点

Module3知识点汇总Vocabulary词汇一类词汇(要求：会读、知晓词意、会造句表达、会听写) sign telephone toilet restaurant entrance exit mean No smoking!No swimming!Don’t litter!Don’t walk on the grass! weather sun/sunny rain/rainy wind/windy snow/snowy cloud/cloudy temperature fog/foggy storm/stormy30℃/thirty degrees change cupboard bookshelf bed mirror lamp cushion sofa shelf have a picnic move furniture surprise surprised二类词汇(要求：会读、知晓词意、会造句表达)park keeper bench throw pick flowers rubbish be happy to get into get out of path stepmother follow on the way to be quiet leave...in...lost strong wind typhoon heavy rain walk the dog outside stone blow...down plant weather report clock comfortable grow cut the rice building different yesterday today tonight tomorrow wait fishermen village town city country history museum语音词汇(要求：会拼读、知晓词意、认读音标)音标组合例词/l/l like late black blouse blind glass glue /r/r radio red grow grass rough bread right wr write wrong/θ/th third think month mouth throw thin tooth /ð/th they these mother father those smooth this一、重点句子(要求：会读、知晓句意、会替换造句、尝试背诵)1.They are sitting on the bench.A girl is walking her dog.2.What does the sign mean?It means we can’t throw the rubbish here.3.What does the sign say?It says‘Don’t litter!’4.Look at the sign.You can’t ride your bicycle here.5.Where can we get into the park?Here’s a sign.It says‘Entrance’.6.Hey,you!Look at the sign!You must be quiet here.7.On the way to the forest,Hansel drops the stones.8.What’s the weather like today?It’s rainy/windy/cloudy/stormy/foggy.9.I like the rain.It helps my plants grow.I don’t like the wind.It blows my plants down.10.It’s sunny weather/It’s a sunny day.I like the sun.It makes my plants strong.11.Here’s the weather report.A typhoon is coming from the East China Sea.12.We had a hot and sunny day yesterday.The temperature was thirty degrees.13.We will have heavy rain and a strong wind.The temperature will be twenty-eight degrees.14.George stayed in his house.He enjoyed himself very much.15.Dad is coming home next week.Let’s give him a surprise.16.Let’s move the furniture.Sounds fun.17.Let’s put the sofa under the window first.18.The living room looks different.19.Are there any changes in our living room?20.The mirror was behind the chair.Now it’s next to the shelf.21.Wait!Where was the picture?I can’t remember.22.There was a cat on the big blue sofa.There is a dog on the big blue sofa now.23.Many of them were fishermen and farmers.24.Some of them are from other countries.二、语法知识点(要求：理解并运用)1.使用特殊疑问句询问标志的含义。

五年级英语下册第三单元重要词组汇总

五年级英语下册第三单元重要词组汇总第三单元知识点一、要紧单词：anuarFebruararhAprilauneulAugustSeptebertberNveberDeeber二、要紧句子1henisurbirthda?你的生日是何时——It’sina在五月。

2birthdaisinuneUnleBill’sbirthdaisinune,t我的生日在六月。

比尔叔叔的生日也在六月。

3Isherbirthdainune?她的生日在六月吗？——es是的。

4hat’sthedate? 是几月几日？——une9th六月九日。

hat’sthedatetda?今天是几月几日？——It’sApril10th四月十日。

三、要紧知识点：、关于月份：（1）五月a,六月une,七月ul，没有简写形式。

九月Septeber的简写形式是前四个字母加点Sept 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。

（2）不管是完全形式仍是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

二、关于基数词变序数词。

一样情形下，直接在基数词后面加th（ne,t,three除外）。

ne—first,t—send,three—third以ve结尾的基数词，变ve为f,再加th如：five—fifth,telve—telfth以t结尾的基数词，直接加h。

如eight—eighth以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th如nine—ninth以结尾的整十数，在变成序数词时，将变成ie再加th 如tent—tentieth20以上的两位数，变成序数词时，十位数不变，只将个位上的数变成序数词。

如：tent-ne----tent-first, tent-t—tent-send,thirt-fur—thirt-furth序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。

如：first —1st,send—2nd,third—3rd,furth—4thtentieth—20th 3在回答henisurbirthda?那个问题时，若是只说明生日在几月份，在月份前用in。

小学英语五年级下册第三单元知识总结

Unit 3 Writing Home词汇、短语一、名词：1.mum 妈妈2. dad 爸爸3.email 电子邮件4. idea 想法5. computer 电脑6. left左边7. right 右边二、动词：1.write 写2. turn 转弯3. use 使用三、形容词：1.dear 亲爱的2. fine 健康的3. left 左边的4. right 右边的5.wrong 错误的6.kind 友好的四、副词：much 非常六、代词：us 我们（we 的宾格形式）短语：1.in the shop 在商店2.on the left 在左边3. on the right 在右边重点句子一、陈述句：1. A postcard has a picture on it.明信片上有一张图片。

2. We write a letter on paper.我们在纸上写信。

3. We write an email on a computer.我们在电脑上写邮件。

4. This postcard has a pitcture of the Palace Museum.这张明信片上有一张故宫的照片。

5. I want to send an email to my father.我想给我爸爸发送一封邮件。

二、一般疑问句：1. --May I see that postcard?我能看一下那张明信片吗？--Sure.当然可以。

2. --Is it snowy?是雪天吗？三、特殊疑问句：1. --How much is this postcard?这张明信片多少钱？--It's two yuan.两块钱。

2.--Where do you write on a postcard?你在明信片的什么地方写字？--On the left.在左边。

3. --How much are they?这些多少钱？--They are twenty yuan. 这些20元。

译林版五年级英语下册Unit 3 Asking the way重点语法、基础知识整理

五年级英语（下册）重点语法、基础知识整理5B Unit3 Asking the way1．问路常用的句型：※How do I get to + 地点？我怎样到达…… ?※How can I get to …… ? 我怎样才能到达…… ?※Where is …… ? …….在哪儿？Can you tell me the way to …… ? 你能告诉我去……的路吗？Eg : （1）我怎样才能到达电影院？①______ do I _______ _______ the cinema ?②How _______ I ________ _______ the cinema ?③_________ ________ the cinema ?④Can you tell me ______ ______ _______ the cinema ?2. get to (动词短语) 到达，抵达注：get to +地点（到达某地）但是，地点如果是home，here，there，前面就不能有“to”Eg : get to Yangzhou 到达扬州get home 到家Eg : (1)你怎样到家？How do you get home ?How Can you _______ ______ ?(2)你怎么到达那儿？How do you get there ?How can you _______ _______ ?3. walk （动词）走，步行→三单：walks同义词组：on foot 步行复习：步行去某地walk to +地点= go to + 地点+ on footeg：①我每天步行去上学。

I walk to school every day .= I go to school on foot every day .②海伦步行去工作。

Helen ______ to work .= Helen ______ to work _____ _______ .③我步行去那儿。

五下英语第三单元知识点

五下英语第三单元知识点Unit 3: Knowledge Points for Grade 5 English.Vocabulary:1. School Subjects: These are the subjects commonly studied in schools. For example: Math, English, Science, Social Studies, PE (Physical Education), Art, Music, etc.2. Days of the Week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.3. Adjectives to Describe the Days: busy, fun, relaxing, etc.4. Activities Associated with the Days: sports, homework, reading, watching TV, etc.5. Vocabulary Related to Hobbies: hobbies, stamp collecting, painting, swimming, skating, etc.Grammar:1. Present Simple Tense: This tense is used to describe actions or habits that happen regularly or are generally true. For example: I usually go to school at 8 am. Shelikes painting.2. Using Adjectives to Describe Nouns: Adjectives modify nouns, providing additional information about them. For example: a busy day, a fun activity, a relaxing hobby.3. Questions with "Do" and "Does": These questions are used to ask about habits or regular actions. For example: Do you like swimming? Does she watch TV every day?Sentence Structures:1. Describing the Days of the Week: "My favorite day is Tuesday because I have PE."2. Expressing Hobbies: "I enjoy stamp collecting. It'smy hobby."3. Asking About Activities: "What do you usually do on Wednesdays?"4. Responding to Questions: "I usually do my homework and then watch some TV."Communication:1. Talking About Routines: Students can discuss their daily routines, including what they do on each day of the week and their favorite activities.2. Sharing Hobbies: Students can talk about their hobbies, why they enjoy them, and how they spend time doing them.3. Asking and Answering Questions: Students canpractice asking and answering questions about each other's routines and hobbies to improve their communication skills.Cultural Notes:1. Different School Schedules: In different countries, the school schedule might vary. For example, some countries might have a longer break between classes, while others might have a shorter one.2. Hobbies Reflect Culture: People's hobbies often reflect their culture and environment. For example, people living in a coastal area might enjoy fishing or sailing, while those in a mountainous region might prefer hiking or skiing.Extension Activities:1. Create a Weekly Schedule: Have students create a weekly schedule for themselves, including school, extracurricular activities, and hobbies.2. Interview a Friend or Family Member: Students can interview a friend or family member to learn about their daily routine and hobbies. They can then present theirfindings to the class.3. Role-Play Scenarios: Students can role-play scenarios related to the unit, such as asking for advice on a new hobby or sharing their favorite activities with a friend.By covering these knowledge points, students in Grade 5 English will be able to effectively communicate about their daily routines, hobbies, and activities, while also improving their language skills and cultural understanding.。

人教版英语五年级下三单元知识点-Unit 3 Making Contact

wear my new dress
go to the park
have a picnic
plant some trees
climb the hill
see the flower show
weekend
主
句
型
1、（重点掌握）询问对方的意愿并回答：
--What would you like to do?你想做些什么？
Unit3Making Contact
必会短语
要求：能mail
write a letter
make a phone call
send a short message
mail a present
make a video call
make a card
row a boat
--Iwould like to…或I’d like to…（后面加动词原形）我想…
例句：
--What would you like to do on Children’s Day?
--Iwould like to have a picnic on that day.
同样，还可用以下句型询问对方的意愿并回答：
--What do you want to do?
--Iwant to…
2、(复现旧句型)询问对方最喜欢的节日及回答：
--What’s your favorite special day?
--My favorite special day is…
3、（了解）询问意愿的选择性语句
--Would you like to…or…？
-- I’d like to…
例句：
--Would you like tosend a messageormake a phone callto her?

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