《两汉时期的对外交流》习题
高三历史两汉时期的对外关系 同步练习 旧人教
两汉时期的对外关系同步练习一、选择题1．两汉时期，与中国经济文化联系密切的国家包括①朝鲜②日本③越南④印度A．①②③B．②③④C．①③④D．①③④1．A2．在两汉时期，受中国文化影响最大的国家是A.三韩B．安息C．越南D．日本C3．西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是（）A．西汉丝织业的发展B．张骞沟通与西域的联系C．甘英到达了波斯湾D．西汉在西域设西域都护5．B4.两汉时期中国与西亚和欧洲之间形成的“丝绸之路”的历史条件是①两汉时期丝织业的发展②张骞沟通了与西域的关系③西域都护的设置④甘英沟通了与大秦之间的关系A ①③④B ①②C ②④D ①②③D5．我国古代著名的“丝绸之路” 出玉门关或阳关后分南北两道向西，其南北两道再次会地点是在（）A．楼兰B．疏勒C．敦煌D．鄯善．B6．近世所说的“海上丝绸之路”最远抵达（）A．印支半岛南端B．马来半岛南端C．印度半岛南端D．朝鲜半岛南端3．C7．从古代丝绸之路传播到欧洲的科学技术，主要有①牛耕技术②冶铸技术③丝织技术④水利技术A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B8．最能反映“陆上丝绸之路”与“海上丝绸之路”这一历史现象的内涵的是( )A．丝织业发达，质量精，品种多B．沟通了中西外交的联系，东亚文化圈不断扩展C．加强了中央政府对西北、西南的管辖D．进一步使各国认识到中国的强大，提高了中国的国际威望D9. 关于丝绸之路说法正确的是①开辟于公元前二世纪②曾经是东西方经济往来的主要通道③丝和丝织品是主要贸易货物④促进了东西方经济文化交流A.①②③④B. ①②③C.①③④D.③④A10．曾经通过丝绸之路在汉朝和古罗马帝国之间进行丝绸转手贸易，大获其利的国家是A．大食B．大秦C．身毒D．安息4．D11．下列有关两汉时期对外关系的表述，不正确的是（）A．辰韩的语言、称呼、习俗等与秦朝相似，又称“秦韩”B．汉光武帝赠赐给日本倭奴国使者金印已得到考古证实C．公元97年，班超派甘英出使大秦，甘英顺利完成使命D．汉代文明通过陆、海路开始走向世界，远及欧洲和非洲C12．汉代在中外文化交流中输出的主要是A应用性技术B农作物良种C手工业产品D书画艺术品A13．下列各项，正确反映了东汉时期国际交往情况的是A海上“丝绸之路”可到达非洲B开始探索到达中亚、西亚的商路C政府与欧洲国家直接友好往来D与日本各小国交往开始形成C14．秦汉时期中国已经走向世界，其主要表现包括①大秦国王派使臣到中国，与中国建立联系②丝绸等技术传播中亚和欧洲地区③甘英出使大秦④中国已经与欧亚非许多国家建立了直接贸易往来A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④A二、材料解析题15．阅读下列材料（大秦）王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。
部编川教版初中历史七年级上册3.5两汉时期对外交流同步练习
部编川教版初中历史七年级上册3.5两汉时期对外交流同步练习（共10题，共0分）1.苏辙在《栾城集》中写道：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。
其中，“朝廷”指的是以下哪一个（）A.金B.北宋C.南宋D.西夏2.下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是（）A.长安B.洛阳C.咸阳D.昆明3.近几十年来，在我国地区陆续出土了许多汉代的丝织品，这主要反映出（）A.西汉开始出现丝织品B.丝绸之路的开通C.在汉代正式归属中央政权管辖D.汉代人主要穿丝绸衣服4.“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了（）A.西汉的建筑技术高超B.汉王朝的兴盛和统一C.西汉想统一的愿望D.震慑少数民族的手段5.清代诗人彦德有诗曰：“闺阁堪垂世，明妃冠汉宫。
一身连朔漠，数代靖兵戎。
若以功名论，几与卫霍同。
”诗人歌颂的是（）A.王昭君B.张骞C.文成公主D.鉴真6.小明同学对教材中出现的契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊、女真族的完颜阿骨打等少数民族首领对我国历史发展的贡献进行了总结，其中最恰当的一项是（）A.扩大了中国的疆域B.促进了少数民族的发展C.促进了边疆的开发D.统一了中国7.在汉代的城市街头，能看到古罗马魔术艺人的表演;唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏，就是从波斯传入中国的。
这表明丝绸之路（）A.是东西方贸易往来的重要通道B.促进了古代东西方之间的经济交流C.是东西方文化交流的桥梁D.成为古代东西方之间往来的交通要道8.近段时间日本首相安倍晋三等高官频频参拜靖国神社，再次激起了中韩人民的强烈反抗，同时也使得中日关系再次陷入恶化。
回顾历史，下列可以作为古代中日友好交往见证的历史文物是( )A.B.C.D.9.下列对中国古代史的有关史实表述不正确的是（）A.老子是道家家学派的创始人，主张顺其自然、无为而治。
B.昭君出塞，密切西汉与少数民族的关系。
C.北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚等改革根本目的是。
七年级历史上册 3.13 两汉时期的对外交流一课一练 川教版
两汉时期的对外交流一、选择题1.(2014·咸宁中考)2000年前,丝绸是中国的名片;1000年前,瓷器是中国的名片;500年前,茶叶是中国的名片……其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是( )A.文景之治B.昭君出塞C.张骞出使西域D.罢黜百家,独尊儒术【解析】选C。
张骞出使西域开通了促成东西方经济文化交流的交通线——丝绸之路,直接促进了中国和西方物质文化交流,在这条商路上,汉朝向外输出的主要是丝绸,故选C。
2.下图是丝绸之路示意图,图中的第一个方框是丝绸之路的起点,它是( )A.秦朝的咸阳B.西汉的长安C.东汉的洛阳D.宋朝的东京【解析】选B。
本题考查学生的识记能力。
汉朝的丝和丝织品,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲,这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”。
3.(2014·江西中考)西汉以来,一条横贯欧亚大陆的通道上,五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。
这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。
它穿越了今天我国境内下列哪一地区( )A.西藏B.新疆C.湖北D.广西【解析】选B。
本题主要考查学生的识记辨析能力。
丝绸之路是从长安出发,经河西走廊,今新疆境内,到安息,再转运到西亚和欧洲,最远到达大秦。
所以选B。
4.2015年中国外交的关键词是“一个重点、两条主线”。
其中,一个重点就是全面推进“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)。
下列关于“丝绸之路”的叙述正确的是( )A.古代连接欧亚的著名商路B.当时东西方唯一的要道C.连接亚非两洲的商路D.运送的仅仅是丝和丝织品【解析】选A。
本题主要考查学生的识记辨析能力。
古代史上,一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲联系在一起,其中“丝绸之路”是连接亚欧的一条著名商路,这条商路上,东方的珠宝、丝绸、中国古代的重大发明等传到欧洲。
故B、C、D叙述错误。
5.“海上丝绸之路”开通后,大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。
七年级历史汉朝的中外交流同步测试题
第13课汉朝的中外交流同步测试基础识记一、选择题1．唐朝诗人王维写有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的名句，你知道“西出阳关”后的地方在汉朝时被称为：( )A．甘肃 B．新疆 C．西汉 D．西域2．石榴原产中亚细亚，相传西汉时引种到中原各地栽培，最负盛名的是临潼石榴(下图)，下列人物中与石榴引种中原关系最密切的是：( )A．卫青 B．张骞 C．窦固 D．班超知识改变命运3．成语“投笔从戎”、“不入虎穴，焉得虎子”与的经历相关。
( )A．项羽 B．张骞 C．刘秀 D．班超4．假设你是汉朝的商人，想把丝织商品运往欧洲，你可能途经哪些地方： ( )①长安②河西走廊③今新疆地区④安息⑤大秦A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④5．东汉明帝时，请天竺高僧传播佛教，在洛阳建造的中原第一座寺庙是： ( )A．少林寺 B．灵隐寺 C．白马寺 D．相国寺6．中国历史上正式建立年号是从开始的。
( )A．周武王 B．秦始皇 C．汉高祖 D.汉武帝二、材料解析：7．阅读材料：公元前一世纪，罗马共和国执政官恺撒，曾穿着丝袍出现在剧场而轰动一时。
到后来，身着中国锦衣绣服，成为古罗马上层社会的时尚，丝绸价格也暴涨，出现了丝价如金的奇迹。
回答问题：①恺撒着丝袍时，中国处于哪个朝代？②“丝绸之路”把古老的中国文化与哪些地区文化连接起来了？知识改变命运③你认为材料中古罗马“丝价如金”现象出现的原因有哪些？活动探究8．佛教对中国传统文化产生深远的影响，请你举例说明。
开阔视野丝绸古路成中国抗战“生命线”[转自中学历史在线]抗日战争时期，古老的丝绸之路曾担负起国际援华物资运输线的重任，一度成为中华民族抗战的输血管。
据新疆党史研究室介绍，抗战期间，至少有前苏联、英国和美国等的援华物资途经新疆沿丝绸之路中转至中国内地抗日战场。
抗战时期，新疆与前苏联有一条国际通道，即由前苏联的萨雷奥泽克至新疆霍尔果斯口岸，并途经乌鲁木齐，最终抵达兰州。
最新精选川教版历史七年级上册第13课 两汉时期的对外交流习题精选三十九
最新精选川教版历史七年级上册第13课两汉时期的对外交流习题精选三十九第1题【单选题】“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。
古代丝绸之路的起点是( )A、长安B、洛阳C、成都D、杭州【答案】：【解析】：第2题【单选题】路透社2019年3月9日报道称，白宫国家安全顾问团的发言人当天称，意大利政府不应该支持中国的“一带一路”倡议。
美国对意大利加入“一带一路”横加阻挠。
我国古代陆上丝绸之路的起点是( )A、洛阳B、长安C、建康D、北京【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国自古以来就是一个多民族国家，中央政权历来重视对边疆少数民族地区的管辖。
如图反映的对西域管辖的机构设立于( )A、公元前ll9年B、公元119年C、公元前60年D、公元60年【答案】：【解析】：第4题【单选题】历史上著名的“丝绸之路”的中转站是( )A、西亚B、欧洲C、西域D、天竺【解析】：第5题【单选题】由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习( )小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。
望卿不辱使命，早去早回。
A、张骞出使西域B、平定七国之乱C、卫青大破匈奴D、陈胜吴广起义【答案】：【解析】：第6题【单选题】李明和历史小组的同学利用暑假去实地探访古代的“丝绸之路”，他们去的地方应包括( )①西安②银川③河西走廊④敦煌⑤太原A、①②③B、①③④C、②③⑤D、②③④【答案】：第7题【单选题】仔细观察某朝代疆域图。
图中的“西域都护府”反映了哪一朝代对哪一地区的有效管辖( )A、秦朝东南B、西汉新疆C、唐朝东北D、元朝西藏【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列事件出现的先后顺序是( )①设西域都护府②班超出使西域③甘英出使大秦④卫青北击匈奴A、②③①④B、④①②③C、②④①③D、①③④②【答案】：【解析】：第9题【问答题】材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《两汉时期的对外交流》同步练习1
第课两汉时期的对外交流一、选择题.图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重要贡献的历史人物是谁吗( ).汉武帝.张骞.班超.甘英【解析】选。
张骞通西域后，加强了汉朝同西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。
.(·天津中考)中国的丝织品经由丝绸之路转运到欧洲最早是在( ).秦朝.西汉.隋朝.唐朝【解析】选。
本题考查学生的辨析能力。
西汉时期，通过丝绸之路，中国的丝织品传到欧洲。
.“丝绸之路”被称为流动的“文化运河”。
以下不能说明这一结论的是( ).汉朝的使者商人沿路西行.西域的奇珍异宝不断输入.中国的丝绸织品转运欧洲.朝鲜派遣大批使节来中国【解析】选。
丝绸之路是从长安往西到欧洲的路线，项叙述的是与朝鲜的关系，不符合题意。
【概念链接】海上丝绸之路，是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。
中国的丝绸除通过横贯大陆的陆上交通线大量输往中亚、西亚和非洲、欧洲国家外，也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。
有的学者称东西方的海上交通路线为海上丝绸之路。
后来，中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香料也通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路线为陶瓷之路或香瓷之路。
海上丝绸之路形成于汉武帝之时。
从中国出发，向西航行的南海航线，是海上丝绸之路的主线。
与此同时，还有一条由中国向东到达朝鲜半岛和日本列岛的东海航线，它在海上丝绸之路中占次要地位。
世纪末，德国地质学家李希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称之为“丝绸之路”。
下列对“丝绸之路”的表述，错误的是( ).“丝绸之路”的起点是玉门关.经河西走廊向西最远到达欧洲.丝绸是“通道”上运输的主要商品.促进了东西方经济、文化交流【解析】选。
本题考查学生的识记能力。
张骞出使西域后，往来的使者和商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
第六节两汉时期的对外关系习题
第六节两汉时期的对外关系一、单项选择题1．两汉时期，与中国经济文化联系密切的国家包括①朝鲜②日本③越南④印度A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．我国古代著名的“丝绸之路”出玉门关或阳关后分南北两道向西，至疏勒会合。
“疏勒”即今天新疆的A．乌鲁木齐B．喀什C．和田D．若羌3．近世所说的“海上丝绸之路”最远抵达A．印支半岛南端B．马来半岛南端C．印度半岛南端D．朝鲜半岛南端4．曾经通过丝绸之路在汉朝和古罗马帝国之间进行丝绸转手贸易，大获其利的国家是A．大食B．大秦C．身毒D．安息5．西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是A.西汉丝织业的发展B．张骞沟通与西域的联系C.甘英到达了波斯湾D．西汉在西域设西域都护6．从古代丝绸之路传播到欧洲的科学技术，不包括A．牛耕技术B．冶铸技术C．丝织技术D．水利技术7．下列有关两汉时期对外关系的表述，不正确的是A．辰韩的语言、称呼、习俗等与秦朝相似，又称“秦韩”B．汉光武帝赠赐给日本倭奴国使者金印已得到考古证实C.公元97年，班超派甘英出使大秦，甘英出色完成使命D．汉代文明通过陆、海路开始走向世界，远及欧洲和非洲二、材料解析题8．阅读下列材料（大秦）王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。
至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外（中印半岛外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
──《后汉书·西域传》请回答：①“桓帝延熹九年”是哪一年？②根据材料，大秦王的使者是从陆路还是从海道来中国？③结合所学知识，谈谈大秦使臣来到中国的重要意义。
三、问答题9．两汉时期，与中国交往的国家和地区有哪些？参考答案一、单项选择题1．A 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A 7．C二、材料解析题8．①l66年。
②海道。
③这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
三、问答题9．两汉对外交往的国家和地区很多。
东亚：如朝鲜、日本。
东南亚：如越南、缅甸、马来半岛、印尼。
高三历史两汉时期的对外关系 同步练习1旧人教
高三历史两汉时期的对外关系同步练习1旧人教一、选择题（每小题3分，共30分）1.汉朝对外交往最主要的成果是A.形成了以中国为中心的东亚文化圈B.中国文化走向世界C.中国借鉴了域外文化，发展了中华文明D.扩大了中外贸易2.汉朝传入朝鲜的工艺技术是A.铸铁、凿井B.铜镜、漆器C.丝绸、瓷器D.铸铁、铸铜3.通过丝绸之路传入到中国的是A.铸铁术B.佛教C.缫丝技术D.井渠法4.通过丝绸之路传往西方的先进技术不包括A.丝绸和缫丝技术B.制漆技术C.铸铁技术D.造纸术5.汉代形成丝绸之路的历史条件不包括A.西汉丝织业的发展B.甘英沟通了与大秦的关系C.张骞沟通了与西域的关系D.西域都护的设立6.丝绸之路从长安出发所经过下列地点的先后顺序为①河西走廊②今新疆境内③西亚④大秦⑤安息A.①②③④⑤B.①②⑤③④C.①②④③⑤D.②①③⑤④7.166年，大秦安敦王朝派出的使者到达东汉。
这里的“大秦”是指A.古罗马帝国B.阿拉伯帝国C.古代希腊D.波斯帝国8.中国同欧洲国家直接友好往来开始于A.战国时期B.秦朝C.西汉D.东汉9.赐予倭奴国王印绶的皇帝是A.汉高祖B.汉武帝C.光武帝D.汉桓帝10.秦汉时期，中国已开始走向世界，其主要表现包括①甘英出使大秦，为中西经济文化交流创造了条件②丝绸等技术传入中亚、西亚和欧洲地区③中国与亚非欧许多国家开始了直接的经贸往来④大秦安敦王朝派使臣从海道来中国A.①②B.③④C.①②④D.①②③④二、材料解析题（共10分）11.阅读下列材料：材料1：东汉末年，朝鲜半岛的南部有三韩，即东边的马韩，西边的辰韩，南边的弁韩。
材料2：马韩人已知种田养蚕织布，住的是草屋土室。
辰韩又称秦韩，经济文化水平最高，人民能种五谷，养蚕织缣布，能制造铁器。
弁韩最小，经济文化比较落后。
从总的情况看，三韩发展水平虽略有不同，但都处在由原始社会向阶级社会过渡阶段。
它们在东汉王朝的强烈影响下，并没有向奴隶社会发展，而是模仿汉朝的剥削方式和政治制度，走向封建化的道路。
第13课 两汉时期的对外交流
是中外经济文化交流的重要通道，是沟通东方和西方的桥梁， 促进了中外经济文化的交流。
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
欧洲 西亚
成都
益州郡
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
玉门关 相传古时候西域的美玉从此 处输入中原， 距今已有2千多年。
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
丝绸之路出土的汉朝锦袍
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
自学提示：一、“丝绸之路”
1、形成背景：张骞出使西域后，陆上贸易发展 2、路线：
长安—河西走廊—今新疆—葱岭—西亚—欧洲
3、作用： 联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
4、汉朝时，还有哪两条路也初步形成 南方丝绸之路，海上丝绸之路 自学：课本72-73页，完成提纲，时间2分钟 知者加速：《探究》P40.1-3
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
讲解释疑：
东汉世祖光武帝刘秀
公元前6～公元57年
洛阳汉光武帝原陵
古谓原陵 俗称汉陵
第三学习主题
第13课
两汉时期的对外交流
“汉委奴国王”金印发现处纪念碑
日本福冈市志贺岛
“汉委奴国王”金印
公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳（东汉[公元25年～220年]都城）， 与东汉王朝通好。东汉光武帝赠给“汉委[wō]奴国王”金印一枚。
第三学习主题 第13课 两汉时期的对外交流 1、“丝绸之路”的路 讲解释疑： 线
今新疆 地区
欧 洲
西亚
葱岭
河西 走廊
长安
第三学习主题
七年级历史上册 3.13《汉朝的中外交流》同步练习 华东师大版
第13课汉朝的中外交流基础识记一、选择题1．唐朝诗人王维写有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的名句，你知道“西出阳关”后的地方在汉朝时被称为：( )A．甘肃 B．新疆 C．西汉 D．西域2．石榴原产中亚细亚，相传西汉时引种到中原各地栽培，最负盛名的是临潼石榴(下图)，下列人物中与石榴引种中原关系最密切的是： ( )A．卫青 B．张骞 C．窦固 D．班超3．成语“投笔从戎”、“不入虎穴，焉得虎子”与的经历相关。
( )A．项羽 B．张骞 C．刘秀 D．班超4．假设你是汉朝的商人，想把丝织商品运往欧洲，你可能途经哪些地方： ( ) ①长安②河西走廊③今新疆地区④安息⑤大秦A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④5．东汉明帝时，请天竺高僧传播佛教，在洛阳建造的中原第一座寺庙是： ( ) A．少林寺 B．灵隐寺 C．白马寺 D．相国寺6．中国历史上正式建立年号是从开始的。
( )A．周武王 B．秦始皇 C．汉高祖 D.汉武帝二、材料解析：7．阅读材料：公元前一世纪，罗马共和国执政官恺撒，曾穿着丝袍出现在剧场而轰动一时。
到后来，身着中国锦衣绣服，成为古罗马上层社会的时尚，丝绸价格也暴涨，出现了丝价如金的奇迹。
回答问题：①恺撒着丝袍时，中国处于哪个朝代？②“丝绸之路”把古老的中国文化与哪些地区文化连接起来了？③你认为材料中古罗马“丝价如金”现象出现的原因有哪些？活动探究8．佛教对中国传统文化产生深远的影响，请你举例说明。
开阔视野丝绸古路成中国抗战“生命线”[转自中学历史在线]抗日战争时期，古老的丝绸之路曾担负起国际援华物资运输线的重任，一度成为中华民族抗战的输血管。
据新疆党史研究室介绍，抗战期间，至少有前苏联、英国和美国等的援华物资途经新疆沿丝绸之路中转至中国内地抗日战场。
抗战时期，新疆与前苏联有一条国际通道，即由前苏联的萨雷奥泽克至新疆霍尔果斯口岸，并途经乌鲁木齐，最终抵达兰州。
为了保证运输线路的畅通，当地设立了十个公路接待站，以辅助援华物资运输中的紧急需要。
最新初中历史-七年级历史两汉时期的对外交流同步练习 精品
第5课两汉时期的对外交流同步练习达标训练：１.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路，它的起点是（）A. 长安B.成都C.洛阳D. 西域都护府２.标志着欧洲国家同我国开始直接友好往来的历史事件是（）A. 张骞出使西域B.甘英出使大秦C.班超经营西域D.大秦遣使来汉３.中国和日本交往的历史悠久。
赠给日本倭奴国一枚“汉委奴国王”金印的中国皇帝是（）A.汉武帝B.汉元帝C.汉文帝D.汉光武帝４.欧洲国家同中国开始直接友好往来开始于哪一世纪？A.公元前１世纪B. 公元１世纪C. 公元２世纪D. 公元１５世纪５.近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。
这说明（）①朝鲜在汉朝时和中国有来往②秦汉的经济和文化对朝鲜有重要影响③在汉朝时，朝鲜和中国往来比日本要早④在汉朝时，朝鲜和蜀郡有直接贸易往来A.①②B.②③C.①③D.②④６.西汉时，通向今印度、缅甸的“南方丝绸之路”实际已经形成，其起点是（）A.重庆B.成都C.洛阳D.长安７.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。
它之所以得此名字，主要是因为（）A.汉朝向外输出的主要是丝绸，影响深远广泛，名称准确生动B.是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线C.丝绸的名字优美动听，人们好记D.张骞通西域后命此名字８.公元９７年，东汉官员班超派部属甘英出使大秦，甘英到达了条支海后没有继续前行，扩大了中国人的视野。
“条支海”是现在的（）A.红海B. 波斯湾C.里海D.黑海9. 材料解析：古代罗马人称中国为“丝国”。
穿中国的丝绸衣服，成为古罗马贵族的社会时尚。
公元1世纪左右，罗马城的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。
请回答：中国丝绸是怎样运往欧洲的？拓展训练：10. 丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。
对开通陆上丝绸之路功劳最大的是：A.张骞B.卫青C.班超D.甘英11. 汉朝时期，中国同西方的陆上贸易通道称为"丝绸之路"，其路线是（）A. 长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲B. 长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲C. 长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲D.长安--河西走廊--今新疆--欧洲--西亚12. 公元１６６年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。
高三历史两汉时期的对外关系例题解析 旧人教
高三历史两汉时期的对外关系例题解析旧人教【经典题】例1 （2002年全国卷考题）历史上的“丝绸之路”是中外经济、文化交流的重要通道，今天的“亚欧大陆桥”被誉为“现代丝绸之路”。
读图回答：(1)西汉和唐朝，在现今的天山山脉南北，曾先后设置了、和等军事行政机构(或官职)，保障了“丝绸之路”的畅通。
(2)位于“丝绸之路”上的敦煌莫高窟所反映的主要是哪一时期、哪种宗教的艺术成就。
【解析】本题以历史上的丝绸之路和“现代丝绸之路”为背景材料，考查汉唐两代对西域地区的管辖，以及敦煌石窟艺术的艺术特色，具有一定综合性。
【答案】(1)西域都护府、安西都护府、北庭都护府 (3)隋唐佛教【原创题】例2、下列几组内容有因果关系的是①秦末农民战争——汉初休养生息政策②甘英出使大秦——大秦王安敦派使臣来中国③张骞通西域——内地冶铸、水利技术的传播到域④汉景帝平定“七国之乱”——解除了王国对西汉中央政权的威胁A①②③④B②③④C①③④D①③【解析】本题是因果关系查对题型，一般来讲因果之间的联系是直接的、内在的、接踵而至的，而不是分割的、间断的。
按这一规则选择，应选项无疑是D。
【答案】D例3 西汉时，中外交往的情况包括①与西亚的通商关系开始发展起来②佛教开始传入中原地区③中国的造纸技术传入日本④政府与欧洲国家直接友好往来A①②B②③C③④D①④A【解析】本题考查识记历史知识的能力。
西汉张骞通西域后，与西亚的通商关系发展起来，所以①项叙述正确，佛教传入中国是西汉末年，佛教经中亚传入中国内地，因此②项叙述正确。
西汉时造纸术发明，东汉察伦改进造纸术，其外传到日本则是4世纪以后，因此③错误；政府与欧洲的直接友好往来开始于东汉时，因此④项叙述错误。
【答案】A例4汉代，我国与西亚地区通商交往关系得以建立和发展，其中最关键的是A张骞、班超出使西域，密切了关系B西亚商人喜好汉朝的手工业品C解除了匈奴对西域的威胁和控制D汉政府设置西域都护府C【解析】本题考查分析问题的能力。
七年级历史上册 第13课 两汉时期的对外交流课时训练 试题
第13课两汉时期的对外交流创作单位：*ＸＸＸ创作时间：2022年4月12日创作编者：聂明景一、选择题1.19世纪末，德国地质学家李希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称之为“丝绸之路〞。
以下对“丝绸之路〞的表述，错误的选项是( )A.“丝绸之路〞的起点是关B.经河西走廊向西最远到达欧洲C.丝绸是“通道〞上运输的主要商品D.促进了东西方经济、文化交流2.(2021·〕丝绸之路自古以来就是东西方经济、文化交流的桥梁。
以下事件与古代丝绸之路的开通有关的是〔〕A．玄奘西行求真经 B．张骞出使西域C．鉴真东渡弘佛法 D．郑和西洋显国威3.欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在( )“丝绸之路〞是联络中外的纽带，沟通和西方的桥梁。
这里的“西方〞最远地域是( )5.近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。
这说明( )①朝鲜在汉朝时和中国有来往②秦汉的经济和文化对朝鲜有重要影响③在汉朝时，朝鲜和中国往来比HY要早④在汉朝时，朝鲜和蜀郡有直接贸易往来A.①②B.②③C.①③D.②④6.(2021·模拟)面积足有6 000平方米的HY馆“紫蚕岛〞是本届世博会上最大的自建馆之一。
HY馆的主题是“心之和，技之和〞，除了外形引人注目外，馆内展示的尖端技术和环保理念，更让大家一饱眼福。
中日友好交往由来已久，以下说法正确的选项是( )①从西汉起，中日交往开场有了文字记载②公元97年，HY倭奴国派使臣来到③汉光武帝赠HY使者“汉委奴国王〞金印一枚④西汉时，HY列岛有30多个国家曾派使节来到中国A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④二、非选择题8．阅读以下材料：材料一材料二工人日报报道：由HY、国际道路联盟和人民政府结合主办的“第三届国际丝绸之路大会〞，将于10月26日在我国举行。
这次大会的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通根本设施建立〞。
请答复：(1)材料一是历史上著名的丝绸之路的道路图，请指出它的出发点A：________，经过地B：________。
精选2019-2020年川教版历史七年级上册第三学习主题 统一国家的建立第13课 两汉时期的对外交流课后练习第十
精选2019-2020年川教版历史七年级上册第三学习主题统一国家的建立第13课
两汉时期的对外交流课后练习第十篇
第1题【单选题】
我国历代政府均重视对边疆的有效管理。
下列行政或军事机构管辖的地区是( )
①西域都护②安西都护府③北庭都护府④伊犁将军
A、西藏
B、东北
C、新疆
D、台湾
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
汉代开辟的“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。
这里的“西方”最远地域是( )
A、西域
B、中亚
C、西亚
D、欧洲
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。
欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在( )
A、商朝
B、秦朝
C、汉朝
D、唐朝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
有关西域都护表述不正确的是( )
A、班超经营西域后设立
B、管理西域事物，保护往来商旅
C、西域正式归附中央政权的开始
D、标志新疆成为我国不可分割的一部分。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
高考历史两汉时期的对外关系测试
第七节两汉时期的对外关系本节学习重点：1、两汉时期的对外政策和对外关系发展的影响；2、朝鲜三韩与两汉的交往；3、日本与两汉的交往；4、中国传入越南的主要技术；5、丝绸之路、海上丝绸之路开通的时间、到达地区和意义；6、东汉与大秦往来的两件大事；7、两汉对外交往的主要国家和地区。
一、两汉时期对外关系的概况1、两汉时期对外关系发展的前提：____________________________2、两汉时期的对外政策：_________________________3、两汉时期对外关系发展的影响：① ____________________________________________________________②—二、两汉与朝鲜的关系1、两汉与朝鲜的往来：①秦汉之际：___________________________________________________________________② _________________________________________________________________ 两汉时期：A、三韩：_________________________________________________________B、辰韩：__________________________________________________2、中朝贸易的发展：①朝鲜： _______________________________________________②中国：_____________________________________________________________________三、两汉同日本的交往1、西汉汉武帝时：__________________________________________________________________2、东汉光武帝时：①使节交往： _______________________________________________________________________②经济往来：____________________________________________________________________四、中越经济文化交流1、越南：________________________________________________________________2、中国： _______________________________________________________________五、丝绸之路1、丝绸之路的开通：时间：__________________________________意义：①沟通了______________________________________________②是________________________________________________③促进了____________________________________________________________A、传出：________________________________________________________B、传入：________________________________________________________2、海上丝绸之路的开通：①时间： ___________________________②线路：________________________________________________________________③意义：______________________________________________________________六、两汉与西亚、欧洲的往来1、两汉与安息的往来：①地理位置：_______________________________________②陆上交往：________________________________③海上贸易：_____________________________________________________________2、两汉与大秦的往来：基础网络安息：西亚大国，利用丝绸之路与汉频繁交往，通过水上丝绸之路在汉与大秦间转手贸易。
两汉时期的对外交流
一、丝绸之路（西北） 二、南方丝绸之路（西南）
三、海上丝绸之路（东和南）
学习目标
1.记住“丝绸之路”的起点和走向；
记住中国和欧洲开始直接交往的时间。
2. 理解“丝绸之路”在中外交流史上的重要地
位； 理解“汉委奴国王金印”的历史价值；
3 .了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，增
路线 一、“丝绸之路”（西北）
今新疆 地区 欧 洲
西亚
葱岭
河西 走廊
长安
一、“丝绸之路”（西北）
丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、 蚕种和养蚕技术、凿井技术----
西 方
友谊之路
骏马、皮毛、瓜果、蔬菜、香料、 药材、珠宝、音乐、舞蹈、魔术、 宗教------
东 方
成都 四 川 南 部 印度 缅甸
1、甘英出使大秦在何时？甘英是否到达大秦？甘英出使 、公元97年；到达波斯湾后返回；了解了沿途以及欧 洲的一些情况，扩大了中国人的视野。 大秦有何意义？ 2、 、欧洲大秦人在什么时候从海路来到中国？以欧洲哪个 166年 大秦安敦尼王朝名义 国家的名义向东汉赠送礼品？这一事实说明了什么？ 东汉时代中国与欧洲已有直接交往。
丝绸之路不仅是一条重要的商路，也是一条开放之 路，奋进之路。我们要积极吸纳世界优秀文化成果，在 改革开放的大潮中奋进！
我家大门常打开， 开放怀抱等你！
强民族自豪感和民族自信心。
自主学习
一、“丝绸之路” 1、在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸，所以叫 、什么是丝绸之路？ 丝绸之路。 2、南方丝绸之路和海上丝绸之路 、汉朝时，除了北方丝绸之路外，还有哪两条丝绸之路？ 二、汉与朝鲜、日本的交流 1 1、中日交往有文字记载最早是在什么时候？ 、西汉 2、汉倭奴国王金印 、东汉时中日友好交往的历史见证物是什么？ 三 、汉与欧洲的往来
《 两汉时期的对外交流 》习题
《两汉时期的对外交流》习题一、基础题１、丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路，它的起点是（）A. 长安B.成都C.洛阳D. 西域都护府2、丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。
开通陆上丝绸之路功劳最大的是（）A.张骞B.卫青C.班超D.甘英3、丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。
它之所以得此名字，主要是因为（）A.汉朝向外输出的主要是丝绸，影响深远广泛，名称准确生动B.是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线C.丝绸的名字优美动听，人们好记D.张骞通西域后命此名字4、丝绸之路的开通是在（）A．秦朝 B．汉朝C．唐朝D．元朝5、下列在丝绸之路上不可能经过的地点是（）A．洛阳B．河西走廊C．新疆D．西亚6、西汉时，通向今印度、缅甸的“南方丝绸之路”实际已经形成，其起点是（）A.重庆B.成都C.洛阳D.长安7、中国和日本的交往有着悠久的历史，西汉时，日本列岛上有上百个国家，其中曾派使节来中国的有（）A．10多个B．20多个C．30多个D．40多个8、日本列岛南部的倭奴国派使节来到洛阳，与东汉王朝“通好”的具体时间是在（）A．公元前57年B．公元前27年C．公元27年D．公元57年9、现在日本有一枚“汉委奴国王”金印一枚。
被作为中日交往的历史见证。
保存在日本的博物馆里，这枚金印是汉朝哪位皇帝赠予的（）A．汉高祖B．汉武帝C．汉光武帝D．汉景帝10、我国与日本交往开始有了文字记载始于（）A．春秋B．秦朝C．西汉D．东汉11、西汉时期，日本列岛上的国家有（）A．30多个B．50多个C．80多个D．100多个12、下列被派班超派遣出使大秦的是（）A．卫青B．霍去病C．张骞D．甘英13、公元97年，东汉时派人出使大秦，最终到达的地点是（）A．大秦 B．欧洲 C．印度洋D．波斯湾14、大秦人从海路来中国最早是在（）A．公元前60年B．公元57年C．公元97年D．公元166年15、标志着欧洲国家同我国开始直接友好往来的历史事件是（）A. 张骞出使西域B.甘英出使大秦C.班超经营西域D.大秦遣使来汉二、综合题１、见下图回答问题材料一材料二：工人日报报道：由交通部、国际道路联盟和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”，将于10月26日在我国西安举行。
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第13课两汉时期的对外交流
一、选择题
１、丝绸之路的起点是（）
A．长安 B．成都 C．洛阳 D．西域都护府
2、丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。
开通陆上丝绸之路功劳最大的是（）A．张骞 B．卫青 C．班超 D．甘英
3、丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。
它之所以得此名字，主要是因为（）
A．汉朝向外输出的主要是丝绸，影响深远广泛，名称准确生动
B．是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线
C．丝绸的名字优美动听，人们好记
D．张骞通西域后命此名字
4、丝绸之路的开通是在（）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝D．元朝
5、下列在丝绸之路上不可能经过的地点是（）
A．洛阳B．河西走廊C．新疆D．西亚
6、西汉时，通向今印度、缅甸的“南方丝绸之路”实际已经形成，其起点是（）A．重庆 B．成都 C．洛阳 D．长安
7、中国和日本的交往有着悠久的历史，西汉时，日本列岛上有上百个国家，其中曾派使节来中国的有（）
A．10多个B．20多个C．30多个D．40多个
8、日本列岛南部的倭奴国派使节来到洛阳，与东汉王朝“通好”的具体时间是在（）A．公元前57年B．公元前27年C．公元27年D．公元57年
9、现在日本有一枚“汉委奴国王”金印一枚。
被作为中日交往的历史见证。
保存在日本的博物馆里，这枚金印是汉朝哪位皇帝赠予的（）
A．汉高祖B．汉武帝C．汉光武帝D．汉景帝
10、我国与日本交往开始有了文字记载始于（）
A．春秋 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
11、西汉时期，日本列岛上的国家有（）
A．30多个 B．50多个 C．80多个 D．100多个
12、下列被派出使大秦的是（）
A．卫青 B．霍去病C．张骞 D．甘英
13、公元97年，东汉时派人出使大秦，最终到达的地点是（）
A．大秦 B．欧洲 C．印度洋D．波斯湾
14、大秦人从海路来中国最早是在（）
A．公元前60年 B．公元57年 C．公元97年 D．公元166年
15、标志着欧洲国家同我国开始直接友好往来的历史事件是（）
A．张骞出使西域 B．甘英出使大秦 C．班超经营西域 D．大秦遣使来汉
16、汉朝时期，中国同西方的陆上贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（）A．长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲
B．长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲
C．长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲
D．长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚
17、近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。
这说明（）
①朝鲜在汉朝时和中国有来往②秦汉的经济和文化对朝鲜有重要影响
③在汉朝时，朝鲜和中国往来比日本要早④在汉朝时，朝鲜和蜀郡有直接贸易往来A．①② B．②③ C．①③ D．②④
18、欧洲国家同中国开始直接友好往来开始于哪一世纪？（）
A．公元前1世纪 B．公元1世纪 C．公元2世纪 D．公元15世纪19、公元97年，东汉官员班超派部属甘英出使大秦，甘英到达了条支海后没有继续前行，扩大了中国人的视野。
“条支海”是现在的（）
A．红海 B．波斯湾 C．里海 D．黑海
20、公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。
由此可推断当时已开辟了（）
A．陆上丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．南方丝绸之路D．西方丝绸之路
21、古书记载“骞始开通西域道也。
”这句话中的真正含义是（）
A．张骞促进了内地与西域的交流B．张骞为开发西域做出了贡献
C．张骞是最早发现西域的人D．张骞为丝绸之路的开通奠定了基础
22、19世纪德国杰出的地理学家李希霍芬注意到中国汉朝时期，在中国与中亚地区以及中国与南亚地区之间，以丝绸贸易为媒介和主要动力，形成了一条交通路线，他把这条路线称为丝绸之路。
对这段材料理解错误的一项是（）
A．中国与中亚地区的陆上丝绸之路在汉代已经开通
B．中国与南亚地区的南方丝绸之路在汉代已经开通
C．丝绸之路的名称源于以丝绸贸易为媒介
D．李希霍芬为开通丝绸之路做出了重大贡献
23、“丝绸之路长跑之旅”是由世界著名儿科专家仁志田博士发起的一项以“关爱儿童健康成长，支持北京奥运成功举办，增进中日两国人民友谊”为宗旨的活动。
如果让你选择这条长跑路线，则应该包括下面的（）
①西安②敦煌③新疆④北京
A．①②③④B．①②③C．①③④ D．②③④
24、某个城市打出来这样一条旅游口号，“丝绸之路”的起点，则这个城市可能是（）A．北京B．洛阳C．西安D．咸阳
25、见右图，此为介绍丝绸之路的一本著作，你认为在这本著作中下面的内容不可能有（）
A．作者在丝绸之路的起点西安品尝西安火锅
B．作者在丝绸之路的必经之地河西走廊浏览敦煌莫高窟
C．作者在新疆品尝鲜美的葡萄和哈密瓜
D．作者在莫斯科观看二战纪念馆
26、大秦人第一次来中国与中国直接交往时，当时中国正处于（）
A．秦朝时期B．西汉时期C．东汉时期D．唐朝时期
27、欧洲大秦人来中国，向皇帝赠送的礼物有（）
①象牙②丝绸③瓷器④犀牛角 A．①②B．②③C．①③D．③④
28、下列有关汉朝与朝鲜的交往错误的是（）
A．两国之间很早就有往来，一些中国人只能渡过鸭绿江到达朝鲜半岛
B．中国人去朝鲜带去了先进的生产工具和技术
C．在中国工匠的帮助下，朝鲜人掌握了铁路制造技术
D．汉朝的经济和文化对朝鲜有着重要的影响
29、李明和历史小组的同学利用暑假去实地探访古代的“丝绸之路”，他们去的地方应包括
①西安银川③河西走廊④敦煌⑤太原
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②③④
二、探究题
30、阅读下列材料
美丽的丝绸赢得了中国人民的喜爱，也引起了中亚、西亚和欧洲人民的浓厚兴趣。
西方人民得到丝绸，视为无上珍品，一位罗马作家称赞说：“丝国（称中国）制造宝贵的花绸，它的色彩象野花一样美丽，它的质料象蛛网一样纤细”。
塞里斯（seres，丝国）几乎成了中国的代名词。
据说罗马的恺撒大帝曾穿著豪华的丝织衣服。
约公元一、二世纪，随着丝绸生产的发展，西域商路的畅通，中国丝织品就日益增长增多地运往罗马帝国。
年复一年地将东方的丝绸和西方的物品运往对方，使丝绸贸易成为古代世界中运销最远、规模最大的商品。
请回答：
（1）在公元一、二世纪，中国正处于什么时期？
（2）中国丝绸是怎样运往欧洲的？请你画一条简图来说明。
（3）今天，人们把丝绸之路看作是联结东西方文明的纽带。
联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路称作“对话之路”，以促进东西方的对话与交流。
请你谈一谈对你的启示。
参考答案
一、选择题
1、A
2、A
3、A
4、B
5、A
6、B
7、C
8、D
9、C 10、C 11、D 12、D 13、D 14、D 15、D 16、A 17、A 18、C 19、B 20、B 21、D 22、D 23、B 24、C
25、D 26、C 27、C 28、A 29、B
二、探究题
30、（1）汉朝时期。
（2）通过丝绸之路运往欧洲。
长安——河西走廊——新疆——西亚——欧洲。
（3）启示：不同的文明只要通过“对话”与交流，可以相互取长补短，相互促进，共同繁荣。