价值量与劳动生产率的关系图表
社会劳动生产率与商品价值量的计算
社会劳动生产率与商品价值量的计算公式1：使用价值总量（商品数量）= 上一年度商品数量X（1 +本年度劳动者增加幅度（% ））X（1 +本年度劳动生产率提高幅度（% ））公式2 ：价值量（单位商品价值量）= 上一年度商品价值量/ 1+ 社会劳动生产率提高幅度（% ）价值量（单位商品价值量）=价值总额/ 使用价值总量（商品数量）公式3 ：价值总额=单位商品价值量X商品数量价格总额=单位商品价格量X商品数量单位商品价格= 价格总额/ 商品数量公式4 ：单位商品价格= 单位商品价值/ 单位货币价值公式5 ：社会必要劳动时间=生产某种商品总时间/商品数量一、商品的使用价值（量）、价值（量）、交换价值（量）、价格、价值总额（量）、价格总额（量）、的计算。
（一）、使用价值：一般是计算商品的总件数。
与劳动生产率呈正比关系。
假设原来生产x 件，当劳动生产率提高50% 时，现在每天生产的使用价值（商品数量）=X*（1+50% ）（二）、价值：一般是单位商品的价值。
与劳动生产率呈反比关系，与个别劳动生产率无关。
假设原来M 商品价值为x 元/件，现在社会劳动生产率提高50%，则M 商品的价值=x/ （1+50% ）（三）、交换价值：由于价值与交换价值大小相等，因此计算交换价值，就是变相计算，因此，只要计算出价值，也就计算出交换价值。
（四）、价格：在其他条件不变的情况下，价格由价值决定，价格的大小与价值大小成正比，与货币价值成反比。
价格=单位商品价值/单位货币价值。
（五）、价值总额：在其他条件不变的情况下，价格总额=使用价值量（商品总件数）X单位商品价值量（六）、价格总额：在其他条件不变的情况下，价格总额使用价值量（商品总件数）X单位商品价格典型例题：（一）2007-2009 各地高考题1、（2007年高考文综全国卷I 24T）假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1 克白银的社会必要劳动时间的8 倍，且5 件A 商品=2 克黄金。
商品的价值量与劳动生产率的关系
现有的社会正常的生产条件
物的因素
社会平均劳动熟练程和劳 动强度
人的因素
制造某种商品所 需要的劳动时间
影响劳动熟练程度 和劳动强度的因素 有：
技术水平 生产经验 体力强弱 劳动态度
“社会必要劳动时间”概念的理解：
A.物的因素：“现有社会正常的生产条件” 指提是当时某个生产部门绝大部分产品的生产条件， 其中最主要的是使用什么样的劳动工具。
正比 反比 单位商品价值量 无关 无关
小结
社会必要劳动时间 反比
社会劳动生产率
无关 无关
商品价值总量
个别劳动时间 反比
个别劳动生产率
反比 正比
1.个别企业劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量增多， 因此 （ ）
A.单位商品的价值量越少，价值总量不变 B.单位商品的价值量越大，价值总量增加 C.单位商品的价值量不变，价值总量不变 D.单位商品的价值量不变，价值总量增加
个别劳动时间＞社会必要劳动时间 亏本
结论：商个品别生劳产动者时要间在，竞使争个中别处劳于动有时利间地低位 于，社必会须必缩要短劳
动时间
商品的价值量与劳动生产率的关系
（1）什么是劳动生产率 劳动生产率就是劳动者的生产效率。 两种表示方法：
①每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量。 单位时间内生产的产品数量越多，说明劳动生产率越高。
商品的价值量
1.商品价值量的决定 （1）什么是商品的价值量
商品的价值是指商品价值的大小。 （2）价值量的决定
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费
的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳 动时间决定的。
（3）商品价值的决定对商品生产者的利益的影响
当时某个生产部门绝大 部分同类产品的生产条件
举例劳动生产率和商品价值量的关系。
举例劳动生产率和商品价值量的关系。
劳动生产率和商品价值量之间存在着紧密的关系。
劳动生产率是指单位时间内劳动者创造的商品数量，而商品价值量则是指商品所包含的劳动时间。
通过提高劳动生产率，可以增加单位时间内创造的商品数量，从而提高商品的价值量。
举个例子来说明这种关系。
假设有两个农民A和B，他们分别种植水稻。
农民A的劳动生产率比农民B高，他能在同样的时间内种植更多的水稻。
由于劳动生产率的提高，农民A能够创造更多的商品，因此他种植的水稻的价值量也会更高。
在现代工业生产中，劳动生产率和商品价值量的关系更加复杂。
随着科技的进步和生产方式的改变，劳动者能够利用更先进的生产工具和技术来提高劳动生产率。
这意味着单位时间内创造的商品数量会大幅增加，从而提高了商品的价值量。
另一方面，商品的价值量也受到供求关系等因素的影响。
如果某种商品供应过剩，那么其价值量可能会下降。
相反，如果某种商品供应不足，那么其价值量可能会上升。
因此，劳动生产率的提高并不能完全决定商品价值量，还需要考虑其他因素的影响。
总而言之，劳动生产率和商品价值量之间存在着紧密的关系。
通过提
高劳动生产率，可以增加单位时间内创造的商品数量，从而提高商品的价值量。
然而，商品价值量还受到供求关系等其他因素的影响，因此劳动生产率并不能完全决定商品价值量。
个别劳动生产率提高单位商品价值量不变
考点一： 供求关系与价格 1.供求影响价格，使价格上下波动。
供不应求 供过于求 商品短缺 商品过剩 争相购买 持币待购 价格上涨 价格下跌
2.价格影响供求，使供求趋于平衡。
（1）某种商品价格上升，人们对它的需求 量会减少；价格下降，需求量会增加。 （2）某种商品价格上升，生产者会扩大生 产规模，增加产量；某种商品价格下降， 生产者会压缩生产规模，减少产量。
考点二：价格与价值
价值决定价格
价值
价 格
基础 表现
价格
在其他条件不 变的情况下， 价值与价格成 正比
(2)简要分析鸡蛋价格上涨可能带来的影响。
①鸡蛋属于居民的生活必需品，需求弹性 小，其价格上涨会导致居民食品支出增大， 会加大居民生活负担，降低居民消费水平。 ②对鸡蛋生产者来讲，价格上涨有利于增 加收入，提高生活水平。 ③鸡蛋价格上涨会促使鸡蛋生产规模扩大， 提高劳动生产率，增加鸡蛋供应量。④如 果鸡蛋价格持续上涨，将不利于经济的持 续稳定发展。
1.有一款特别适用于鼻炎、花粉症及化妆 后的纸巾，售价比同规格产品贵了10倍左 右。业内人士感慨：“这就是科技元素带 来的附加值。”这说明 A.科技越进步价格越高 B.价值越大价格越高 C.需求量越大价格越高 D.功能越多价格越高
2.据报道，市场的非理性消费使虫草、 和田玉等稀缺性资源越挖越少，越少越 贵，越贵越挖，步入开发的恶性循环。 虫草、和田玉等地方名贵特产“越少越 贵”的现象，表明其价格 A.由商品供求决定，会不断上涨 B.由商品的价值决定，会回归价值 C.由消费心理决定，会上下波动 D.受到供求变化影响，会偏离价值
商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系
商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系1、商品的价值量：商品价值的大小价值和价值量是同一个概念吗？二者是何关系？商品的价值和价值量是一个事物质和量的关系。
就质来讲是指耗费在商品中的无差别的人类劳动，就量来讲是指劳动量的多少，即价值量。
那么，商品价值的大小用什么来衡量？这就是价值量的决定问题了。
2、价值量的决定商品的价值量是抬价值的大小，而价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，所以价值的大小当然就由生产这种商品所耗费的劳动量的多少来决定。
又由于衡量劳动量的天然尺度是劳动时间（如天、小时、分等），所以，商品的价值量就由生产该商品所耗费的劳动时间决定。
（l）劳动时间决定价值量（2）商品的价值量不能由个别劳动时间决定（3）商品的价值量由社会必要劳动时间决定社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
这是一个重要概念，理解起来有一定难度，需要强调说明三点：第一，所谓“现有的社会正常的生产条件”，指的是当时在某个生产部门里，绝大部分产品的生产条件（并非指绝大部分生产者的生产条件），其中最主要的是使用什么样的劳动工具。
比如织布，有的用织布机，有的用手工或电脑，如果社会上绝大部分布匹是用机器织出来的，而很少一部分是用手工或电脑织的，那么使用机器的生产条件就是现有的社会正常的生产条件。
商品的价值量就由这个“现有社会正常生产条件下”生产出来的商品所耗费的劳动时间决定。
第二，“社会平均的劳动熟练程度和劳动强度”，指的是在同样生产条件下，大多数生产者所能达到的、平均的劳动熟练程度和劳动强度。
比如，在同样使用机器织布的生产条件下，由于每个生产者的技术水平有高有抵，生产经验有多有少，体力有强有弱，劳动态度有勤有做，因而劳动熟练程度和强度是不一样的，生产同样一匹布的劳动时间也就不同，有快有慢，决定这一匹布价值量的既不能取决于快者，也不能取决于侵者，而是取决于大多数生产者或企业所耗费的劳动时间，即社会必要劳动时间。
如何理解商品价值量与劳动生产率的关系
商品价值量与劳动生产率的关系：①单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；②单位商品价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关；③商品的价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；④商品的价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。
注：商品的价值总量=商品数量*单位商品价值量。
①单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
解释：生产某种商品所耗费的社会必要劳动时间越多，则这种商品的价值量就越大；反之就越小。
所以单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比例关系。
例如：生产一辆汽车所耗费的社会必要劳动时间远远大于生产一支圆珠笔所耗费的社会必要劳动时间，因此，一辆汽车的价值量远远大于一支圆珠笔的价值量。
生产某种商品的社会必要劳动时间会随着社会劳动生产率的变化而变化。
社会劳动生产率越高，生产某种商品所耗费的社会必要劳动时间就越短，该商品的价值量就越小。
反之，社会劳动生产率越低，该商品的价值量就越大。
所以，单位商品价值量与社会劳动生产率成反比。
例如：生产一辆汽车的社会劳动生产率提高了，所耗费的社会必要劳动时间就会缩短，那么，一辆汽车的价值量就变小了，表现为一辆汽车的价格下降。
（理解这一问题，还必须搞清楚劳动生产率的含义及其表示方法。
）②单位商品价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。
解释：首先要注意此问题的“个别”这一关键词（是“个别”而不是“社会”）。
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
因此，单位商品价值量与个别劳动时间无关。
例如：生产同样的一辆汽车，甲企业耗费的个别劳动时间是100个小时，乙企业耗费的个别劳动时间是200个小时，而绝大多数企业耗费的劳动时间是160个小时，那么一辆汽车的价值量就由绝大多数企业耗费的劳动时间160个小时来确定。
生产某种商品的个别劳动生产率发生变化了，如果社会劳动生产率没有变化，那么，随之而来发生变化的是个别劳动时间而不是社会必要劳动时间，根据上述道理，所以，单位商品价值量与个别劳动生产率无关。
劳动生产率劳动时间与单位商品价值量和价值总量的关系
2、个别劳动生产率的变化：前提是社会劳动生产率不变，即社会必要劳动 时间、商品的价值量（单位商品价值量）不变。 同一劳动在同一时间内（8小时）生产2件商品，生产一件商品的社会必 要劳动时间为4小时，商品的价值量（单位商品价值量）为4元 ⑴假如甲企业的个别劳动生产率提高一倍，商品的价值量（单位商品价值 量）不变，仍为4元，一个工作日内可以生产4件商品，商品的价值总量由 原先的8元提高为16元（4件×4元）。这样商品生产者在市场竞争中就处 于有利地位，因优取胜。 ⑵假如甲企业的个别劳动生产率降低一倍，商品的价值量（单位商品价值 量）不变，仍为4元，一个工作日内生产1件商品，商品的价值总量由原先 的8元降低为4元（1件×4元）。这样商品生产者在市场竞争中会亏损，处 于不利地位，就会遭到失败，以至被淘汰。 结论： ①在社会劳动生产率不变的情况下（即社会必要劳动时间不变），个 别劳动生产率与个别商品生产者在一定时间内生产的价值总量成正比关系。 ②个别劳动生产率的变化与单位商品的价值量无关。
二、举例说明： 1、假如社会劳动生产率不变，同一劳动在同一时间内（8小时）生产2件商品，生产一件商 品的社会必要劳动时间为4小时，商品的价值量（单位商品价值量）为4元，那么商品的价 值总量为8元（ 4元× 2件）。 ⑴假如社会劳动生产率提高一倍，生产一件商品的社会必要劳动时间则减少一半（为2小 时），这时商品的价值量（单位商品价值量）由原先的4元减少为2元，8小时内生产4件商 品，商品的价值总量仍为8元（4件×2元）。
高中思想政治计算题口诀
提高+ 降低正比× 反比÷
2014年某商品的价值量用货币表示为180元，2015年生产 2015年该商品的价值量用货币表示为： A.75元 B.150元 C.300元 D.350元
新最新时事政治—社会必要劳动时间的经典测试题含解析(2)
一、选择题1．生产同样一只茶杯，甲耗费了3小时劳动时间，乙耗费了4小时劳动时间，丙耗费了2小时劳动时间，三只茶杯在同一市场上出售，这时( )A．甲生产的茶杯价值量大B．乙生产的茶杯价值量大C．丙生产的茶杯价值量大D．甲乙丙生产的茶杯价值量一样大2．下表为某国M商品的生产情况，假定其他条件不变，则2019年生产M商品的社会必要劳动时间和单位产品价值量分别是A．5小时100元B．5小时120元C．7.2小时100元D．7.2小时120元3．知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。
谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为通吃的“赢家”。
这是因为抢占科技创新制高点的生产者有利于A．提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间B．提高劳动生产率，降低商品价值量C．缩短社会必要劳动时间，提高效率D．缩短个别劳动时间，提高商品的价值量4．下表为某国M商品的生产情况，假定其他条件不变，则2018年生产M商品的社会必要劳动时间和单位商品价值量分别是A．2.5小时 50元B．4小时80元C．6. 25小时125元D．6.25小时80元5．2018年某地生产一台知名品牌产品可以在本地市场上卖100万元人民币。
2019年生产该产品的全世界劳动生产率普遍提高了25% ，可喜的是该厂的先进技术使自己的劳动生产率提高了50%，但是国内通货膨胀率为2%，美元由去年1美元兑换6.25人民币元升值4%，其他条件不变，2019年这件产品在国外市场上每台大约应卖______万美元。
（）A．20.61B．12.30C．24.60D．78.466．人们常说，“便宜没好货，好货不便宜”。
但是在现实生活中，经常会出现“好货也便宜”的现象，市场上出现这种现象的原因可能是①该商品的社会劳动生产率提高了②该商品的社会劳动生产率降低了③该商品在市场上出现了供大于求④该商品在市场上出现了供小于求A．①②B．②④C．③④D．①③7．某企业为应对中美贸易摩擦所带来的冲击,努力改进生产技术，提高劳动效率。
价值量与劳动生产率的关系图表
这些东西都不是我 们所讲的货币呢？ 们所讲的货币呢？
18
2、货币的含义
（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充 当一般等价物的商品 。 （2） 特点： A、是商品； B、可以和其它一切商品相交换并表现其它一 切商品的价值。
马克思说： 马克思说：“金银天然不是货币，但货币天 然是金银。” 然是金银。”
20
理解： 理解：
3、 货币的本质
货币的本质是一般等价物。
理 解： （1）货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般 等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。 （2）货币同其他一般等价物不同，只有当贵金属用来 固定充当一般等价物时，才标志货币正式产生。 （3）从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交 换，起到一般等价物的作用。 （4）商品交换在现象上是物与物的交换，在本质上是 商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是一种商品， 所以同样也体现了人与人之间的社会关系。
名言：金银天然不是货币，但货币天然是金银。
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练习题：
动动脑筋想哦！ 动动脑筋想哦！
1、金银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明 （ ） A。金银作为货币，就不再是商品了 B.金银作为货币，代表一种社会关系 C.金银天然具有作为货币的社会属性 D.金银作为货币，其购买力的大小是不变的 2、从货币的产生过程看，商品价值的表现形式有 （ ） A.等价物 B、一般等价物 C、货币 D、价格 3、所谓货币：（1）是商品交换长期发展的产物 （2）是从商品中分离出来固定充 当一般等价物的商品 （3）是与商品生产同时出现的特殊商品 （4）货币是一 个永恒的范畴 （ ） A、（1）（2） B、（2）（3） C 、（1）(3) D、(1) (2) (3) (4) 4、2只羊=1把石斧，这个等式的含义是（ ） A、它表明2只羊的价值是1把石斧 B、它是偶然的物物交换 C、它表明2只羊的价格是1把石斧 D、它表明2只羊和1把石斧的价值量相等
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●什么叫一般等价物？ ●金银为什么能固定充当一般等价物？ ●货币的含义和本质是什么？
1.货币是商品交换长期发展的产物
可见，货币的产生是和商品交换的发展分不开的，要研 究货币的产生，就得研究商品交换的发展历程。那么，纵观 商品交换的发展，亦即货币产生的历程，可分为四个阶段：
大大方便 了商品交 换！
小
肥
大
瘦
(4)一般等价物固定在金银上——货币的产生
A.金银作为货币的优点：
体积小，价值大，便于携带， 久藏不坏，质地均匀，易于分割 。
B.固定地由金银来充当一 般等价物。
以货币为媒介的交换(公式)
一袋大米
15千克盐
=
五把石斧 两只羊
（黄金）
其他种种商品
太平洋某些岛屿和若干非洲民族当中，都是用贝壳 作为货币流通着，叫着“加乌里”。 在美拉尼西亚群岛的居民,他们有一种奇特的货币即 狗牙,当地居民普遍养狗,每逢节日都要宰狗庆贺,一颗 狗牙能买到100个椰子.要去一位新娘,必须要好几百颗 狗牙作礼金。 在墨西哥虽然已有了大量的货币，并且金的生产也 占了很大的比重，但在很长的时期内人们却用可可豆代 替了货币。 还有很多地方用动物的头盖骨做媒介牙齿和羽毛等 等作为货币的。
（3）以一般等价物为媒介的交换
大家都乐意 接受的哦！
（公式）
一般等价物
1袋大米 15千克盐 5把石斧 10克黄金 其他种种商品
注意：
A.一般等价物的含义： 一般等价物就是从商品中 分离出来，可以和其它一切商 品相交换并表现其它一切商品 价值的商品。
B.一般等价物的特点： a.是商品 b.可以和一切商品相交换 c.不固定
这些东西都不是我 们所讲的货币呢？
2、货币的含义
（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充 当一般等价物的商品 。 （2） 特点： A、是商品； B、可以和其它一切商品相交换并表现其它一 切商品的价值。
马克思说：“金银天然不是货币，但货币天 然是金银。”
（1）“金银天然不是货币”是指，金银作为一种 自然物，在货币产生以前就存在了，但那时它并 不是货币。在货币产生以后，也并不是所有的金 银都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银 才是货币。随着生产力的高度发展，产品经济取 代商品经济后，货币就要消失，而金银依然存在。 （2）“货币天然是金银”是指，随着商品交 换的进一步发展，一般等价物逐渐集中到金银 身上。这是因为金银天然具有最适宜充当一般 等价物的物质特点。金银固定地充当一般等价 物，就是货币。
理解：
3、 货币的本质
货币的本质是一般等价物。
理 解： （1）货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般 等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。 （2）货币同其他一般等价物不同，只有当贵金属用来 固定充当一般等价物时，才标志货币正式产生。 （3）从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交 换，起到一般等价物的作用。 （4）商品交换在现象上是物与物的交换，在本质上是 商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是一种商品， 所以同样也体现了人与人之间的社会关系。
青铜 铁 牛或牛皮 奴隶 其他商品
酒
=
（公式）
困难：往往几经周折才能交换成功，甚至不能成功！
一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇用一条小 船到另一个地方去．但船的主人要用象牙付账，才 肯将船出租，经过打听有个叫沙里布的人有象牙， 沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的 人想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有针，于是他 就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象 牙，最后再把象牙付给船主．经过这样一番周折， 他才取得了使用小船的权利． 哎呀！太麻 烦啦！
偶然的物物交换 扩大的物物交换 以一般等价物为媒介的交换 一般等价物固定在金银上——货币的产生
（1）偶然的物物交换（第一次社会分工后）
2只羊 1把石斧（等价物） （公式）
注意点：①此时的交换为什么是偶然的？ ②等价物：是在商品交换中，用来表现其他“某 种”商品价值的商品。
（2）扩大的物物交换（第二次社会大分工）
授 课：王炳发
商朝贝币
周朝刀币
宋代货币
北宋交子
明代洪武通宝
清代货币
清代银两
中国是世界上最早使用货币国家之一，
据文献记载和文物考证，中国货币的起源，
至少已有4000年历史。
那么，货币是怎样产生的呢？它的本质
是什么？以及货币到底有些什么职能呢？
请同学们一起来学习：“第二节 货币” 的有关知识！
（一）货币的产生和本质
价值量与劳动生产率的关系图表
变化 情况 个别劳 动生产 率 社会劳 动生产 率
使用价值量
（商品数量）
单位商品价值量
（社会必要劳动时间）
商品价 值总量
增大
降低 增大 降低
增大
降低
无关 无关
降低
增大
降低 无关
增大
降低
增大
无关
相关连接：①商品的价值量由社会必要劳动时间决定。
②商品的价值总量=单位商品价值量*商品数量
货币与一般等价物的比较
名 项 目 称 含义不同 货 币 一般等价物 课本第1 4页 比货币出现的早 给交换带来不便 灵 活 课本第15页
不 产生时间 比一般等价物晚 同 不 同 点 特 征 不 同 价值大、易于分 割、易于保存 程度不同 相 同 点 固 定
（1）都是商品 （2）都是商品交换的媒介
4、货币的发展
（如：象牙、狗牙等） 实物货币
（如：黄金、白银） 金属货币
纸币
（如：人民币等）
（如：支票、汇票、信用卡等） 信用货币
电子货币（即用电子计算机系统存储和处理
存贷业务）
本节课我们主要学习了： （一）货币的产生和本质 1、货币是商品交换长期发展的产物 （1）偶然的物物交换 （2）扩大的物物交换 （3）以一般等价物为媒介的交换 （4）以货币为媒介的交换 2、货币的含义 3、货币的本质 4、货币的发展
名言：金银天然不是货币，但货币天然是金银。
练习题：
动动脑筋想哦！
1、金银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明 （ ） A。金银作为货币，就不再是商品了 B.金银作为货币，代表一种社会关系 C.金银天然具有作为货币的社会属性 D.金银作为货币，其购买力的大小是不变的 2、从货币的产生过程看，商品价值的表现形式有 （ ） A.等价物 B、一般等价物 C、货币 D、价格 3、所谓货币：（1）是商品交换长期发展的产物 （2）是从商品中分离出来固定充 当一般等价物的商品 （3）是与商品生产同时出现的特殊商品 （4）货币是一 个永恒的范畴 （ ） A、（1）（2） B、（2）（3） C 、（1）(3) D、(1) (2) (3) (4) 4、2只羊=1把石斧，这个等式的含义是（ ） A、它表明2只羊的价值是1把石斧 B、它是偶然的物物交换 C、它表明2只羊的价格是1把石斧 D、它表明2只羊和1把石斧的价值量相等