生物与环境PPT课件10 人教版

生态系统的自我调节能力
生物圈是最大的生态系统 生物圈的保护
一、生物的生存依赖一定的环境
1、生物生存的环境条件（A） 2、生物与生物之间的相互联系（A）
影响生物生存的环境条件：
非生物因素： 阳光、温度、空气、水、土壤等 生物因素： 影响一个生物生活的同种或
其他种类的生物
1．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写
生态系统的概念
1．生态系统是指在 _____一_定__地__域__________内，___生__物______ 与___环__境___所形成的统一整体。
1、生态系统的组成（A）
生物成分
生产者： 绿色植物 消费者： 人和动物
分解者： 细菌、真菌
非生物成分： 阳光、空气、水、土壤等
4．生态系统一般都包括 A、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分 C、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分
（C ）
• 5．“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落红化作春泥的过程中起主要作 用的D 是 （ ）
• A．植物
B．动物
• C．病毒
D．腐生细菌和真菌
3、生态系统中的食物链和食物网（A）
食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物
关系所形成的联系就叫做食物链。
食物网：生态系统中，各条食物链相互交叉连接，
三、生物圈是人类与其他生物的 共同家园
1、生物圈是最大的生态系统（A） 2、生物圈的保护（A）
生物圈是指地球上生物及其能够
生存环境的总称。
由岩石圈、水圈和大气圈组成
6．下列属于最大的生态系统的是（B ） A．海洋生态系统 B．生物圈
C．草原生态系统 D．森林生态系统
你还有疑问吗?
同学们，再见！
种内互助（或合作） 种内斗争
四、连连看：
老虎吃羚羊 许多蜜蜂在酿蜜 同一片林中的树木 动物与身体上的跳蚤
合作关系 竞争关系 寄生关系 捕食关系
二、生物与环境组成生态系统
1、生态系统的组成（A） 2、认识各种各样的生态系统（A） 3、生态系统中的食物链和食物网（A） 4、生态系统的自我调节能力（A）
形成网状结构。
食物链特点：
• 1、食物链通常是由绿色植物开始的。 • 2、位于食物链中第2个环节的生物通常
是植食性动物。 • 3、位于食物链中其他环节的生物则大多
是肉食性动物。
书写食物链注意点：
• 1、食物链的起点 • 2、箭头所指方向（ “被
吃”） • 3、食物链书写的完整性 • ……
2．在生态系统中正确的食物链是（B ） A．阳光→绿色植物→羊→狼 B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰 C．昆虫→蛙→蛇→鹰 D．草→羊→狼→ 绿色植物
道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先
知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生
物因素是
（B ）
A．光
B．温度
C．水
D．空气
生物与生物间的关系是复杂的，相互 间的影响也是多样的。这种影响包括 种间关系和种内关系。
种间关系 （不同种生物）
互利共生（或互助）：彼此有利 寄生：一方有利，一方受害 竞争 捕食
种内关系 （同种生物）
主题三
生物与环境
知识框架
回忆温故相应知识点
•生物的生存依 赖一定的环境
生物与环境 组成生态系 统
生物圈是人类 与其他生物的 共同家园
生物生存的 （非生物因素、生物因素）
环境条件
生物与生物之间
的相互联系 （种间关系、种内关系）
生态系统 的组成
（生物成分、非生物成分）
认识各种各样的生态系统
生态系统中的食物链和食物网（食物链书写）
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3．生态系统中的___物_ 质___和___能_量_ ， 就是沿着食物链和食物网流动的。
下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。
（1）．在此生态系统中，生产者是 绿色植物，在
该生态系统中，图中没有画出的生物成分是
分解者
。图中营养环节最少（最短）
的一条食物链是 绿色植物→鼠→鹰 。
（2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自 光能 。