XX学院自编教材使用申请单【模板】
教材编写项目申请书范文
教材编写项目申请书范文
尊敬的领导：
您好！我是XXX,目前在学校担任XXX一职。
在此，我申请编写一本教材.。
我之所以选择编写教材，是因为我相信这不仅能提高我的学术水平,也能为我所在的学科领域做出贡献。
我的教材将聚焦于XXX学科的XXX方面，我深信这是目前教育领域迫切需要的。
通过深入浅出的讲解，我希望能够帮助学生们更好地理解这一领域，激发他们的学习兴趣和热情。
在编写教材的过程中，我将遵循以下原则：
1.内容全面：我将确保教材内容涵盖了XXX学科的各个方面，从基础知识到前沿研究，让学生全面了解该学科。
2.结构清晰：为了帮助学生更好地理解和记忆，我将精心设计教材的章节结构，使其逻辑清晰、条理分明。
3.语言简洁：我将使用通俗易懂的语言来描述专业概念和理论，让学生能够轻松阅读和学习。
4.案例丰富：为了使教材更加生动有趣，我将结合丰富的案例来解释相关概念和理论，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
5.注重实践：为了培养学生的实际操作能力，我将加入实践环节，引导学生通过实际操作来巩固所学知识。
我相信，这本教材将会对学生们的学习产生积极的影响。
为了确保教材编写的顺利进行，我请求学校提供必要的支持和资源，包括但不限于资金、场地和
人员协助。
同时，我也将与相关领域的专家和教师进行深入交流和合作，共同为教材的质量把关。
感谢您花时间阅读我的申请书。
我期待着您的回复，并希望能够得到您的支持和帮助。
如果您有任何问题或需要进一步了解我的申请，请随时与我联系。
此致
敬礼！
申请人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
辽宁师范大学自编参编教材使用申请表
学院教材工作 领导小组意见
注：
严格执行《普通高等学校教材管理办法》中“第四章教材编写”,“第五章教 材审核”“第六章教材选用”要求，严把政治关、学术关，促进教材质量提升。 政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向，学术把关要重点审核教材内容 的科学性、先进性和适用性。
要明确表述是否对作者本人进行政治审查，教材内容政治意识形态有无问 题。是否符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认 知规律，与课程建设和人才培养目标是否相匹配。
是否组织专家通读备选教材，提出审读意见。召开审核会议，集体讨论决定。 是否同意选用，选用结果是否已经公示。
组长签字（学院公章）：年 月 日
学校本科教材 建设工作委员 会意见
同意列入学校的教材选用计划（） 不同意列入学校的教材选用计划（）
签字（教务处代章）：年 月 日
注：本申请表报送时，需提供教材样书一份，否则视为申请材料不完整。
辽宁师范大学自编（参编）教材使用申请表
学院：
课程名称
课程负责 人/讲授人
课程性质（J）
专业课（） 选修课（） 公共课（） 实验课（）
是否有国家和 省级规划教材
是否有精 品教材
是否有获得省部 级以上奖励的优 秀教材
是否有行业 规划教材
申请使用自编 （参编）教材理由
（可另附说明）
注：
严格执行《普通高等学校教材管理办法》中“第四章教材编写” 要求，如有上述四项教材而未选用要明确说明理由，分析与同类教材的 本质区别，优势之处，需详细列举。
自编教材 名称
作者/ 职称
出版社
是否为全国百 佳出版社
印量（册）
出版日期
年月
正德职业技术学院自编教材申请表
申请单位：申请人：申请日期：年月日
教材名称
对应课程名称
对应课程号
计划学时
主编
姓名
教材类别பைடு நூலகம்
职称
书稿字数（万）
交稿日期
使用日期
计划印数
是否列入规划
使用专业及人数
申请理由
本课程教学基本要求、编写大纲及教材特色
编写工作准备情况
系部意见
主任签字：年月日
教务处意见
处长签字：年月日
分管院长意见
签字：年月日
注：1. 教材类别为“公共基础课”、“职业技术基础课”、“职业技能课”、“选修课”、“实验指导书”、“实训实习指导书”等；
2．教材编写要充分征求专业组老师意见，系或专业（教学团队）负责人应认真审核并签定意见，把好教材质量和数量关。
教材编写申请书
教材编写申请书申请人信息•姓名：XXX•职称：XXX•所在单位：XXX•联系方式：XXX申请教材信息•教材名称：XXX•教材类型：XXX•预计出版时间：XXX•出版社：XXX申请理由本人长期从事教育教学工作，对于教材编写有着深刻的认识和理解。
在教学实践中，发现现有的教材无法满足学生的需求，因此有了编写一本新的教材的想法。
本教材的编写旨在解决现有教材存在的问题，更好地满足学生的需求，提高教学质量。
具体来说，本教材将采用全新的教学理念和方法，结合实际教学经验，对现有的教材进行改进和完善，使之更加符合学生的认知规律和学习特点。
本教材的编写将涉及到多个学科领域，包括但不限于XXX、XXX、XXX等。
本人将邀请多位专业人士参与教材的编写，确保教材的专业性和权威性。
教材编写计划本教材的编写计划如下：第一阶段：教材的规划和设计本阶段的主要任务是确定教材的结构和内容，并进行初步的编写。
具体工作包括：•确定教材的主题和目标；•制定教材的大纲和章节结构；•确定每个章节的内容和重点；•进行初步的编写和修改。
本阶段的时间为XXX个月。
第二阶段：教材的编写和修改本阶段的主要任务是对教材进行深入的编写和修改，确保教材的质量和专业性。
具体工作包括：•对每个章节进行深入的研究和编写；•对教材进行整体的修改和完善；•邀请专业人士对教材进行评审和修改。
本阶段的时间为XXX个月。
第三阶段：教材的审定和出版本阶段的主要任务是对教材进行审定和出版。
具体工作包括：•邀请专家对教材进行审定；•对教材进行最终的修改和完善；•将教材提交给出版社进行出版。
本阶段的时间为XXX个月。
申请材料清单•教材编写申请书一份；•个人简历一份；•教材大纲和章节结构一份；•教材编写计划一份；•相关证明材料。
结语本人对于教育事业有着深厚的感情和责任心，希望通过本教材的编写，为学生的学习和成长做出一份贡献。
同时，本人也相信，通过本教材的编写，将会对教育教学领域产生积极的影响和推动作用。
课本申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是贵校XX年级XX班的XX，现就我班所需课本提出以下申请，恳请校领导审批。
一、申请背景随着我国教育事业的不断发展，课程改革不断深化，教学内容和教学手段也在不断更新。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，我们班级急需补充以下课本：1. 《语文》教材：人教版，XX年级上册、下册。
2. 《数学》教材：人教版，XX年级上册、下册。
3. 《英语》教材：人教版，XX年级上册、下册。
4. 《道德与法治》教材：人教版，XX年级上册、下册。
5. 《历史》教材：人教版，XX年级上册、下册。
6. 《地理》教材：人教版，XX年级上册、下册。
7. 《物理》教材：人教版，XX年级上册、下册。
8. 《化学》教材：人教版，XX年级上册、下册。
9. 《生物》教材：人教版，XX年级上册、下册。
10. 《音乐》教材：人教版，XX年级上册、下册。
11. 《美术》教材：人教版，XX年级上册、下册。
12. 《体育》教材：人教版，XX年级上册、下册。
二、申请理由1. 适应新课程改革：新课程改革要求教材内容更加贴近实际、贴近生活，注重培养学生的创新精神和实践能力。
以上申请的课本均为人教版最新教材，符合新课程改革的要求。
2. 提高教育教学质量：优秀教材是提高教育教学质量的重要保障。
以上申请的课本均为优质教材，有利于提高学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
3. 丰富校园文化生活：部分教材如《音乐》、《美术》等，有助于丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣。
4. 培养学生综合素质：以上申请的课本涵盖了各个学科，有助于培养学生全面发展的综合素质。
三、经费预算为确保申请的课本能够及时到位，我们已对所需经费进行了详细预算。
具体如下：1. 语文教材：XX元2. 数学教材：XX元3. 英语教材：XX元4. 道德与法治教材：XX元5. 历史教材：XX元6. 地理教材：XX元7. 物理教材：XX元8. 化学教材：XX元9. 生物教材：XX元10. 音乐教材：XX元11. 美术教材：XX元12. 体育教材：XX元总计：XX元四、申请承诺1. 我们将严格按照学校规定，妥善保管申请的课本，确保其使用期限。
自编讲义使用申请书
自编讲义使用申请书
尊敬的[接收部门名称或人员姓名]：
我谨代表[申请部门或人员姓名]，向您提交一份关于自编讲义使用的申请。
首先，我方明确了自编讲义的目的和意义。
我们希望通过自编讲义，更有效地传授知识，提高教学质量，满足学生的学习需求。
同时，自编讲义能够更好地结合实际，使教学内容更加贴近现实，提高学生的实际操作能力。
在此过程中，我们遵循了相关法律法规和学校规章制度，确保自编讲义的合法性和合规性。
我们保证自编讲义的知识产权归属于学校，并且不会侵犯任何知识产权。
为了保障自编讲义的质量和效果，我们将定期进行评估和修订，确保其始终保持最新状态，满足教学需求。
同时，我们愿意与相关人员进行沟通和合作，共同推动自编讲义的发展和完善。
最后，我们希望得到您的支持和批准，允许我们使用自编讲义进行教学。
我们相信，这将为提高教学质量和满足学生学习需求做出积极的贡献。
此致
敬礼！
[申请部门或人员姓名] [日期]。
教材申请书模板
教材申请书尊敬的校领导：您好！为了提高我专业课程的教学质量，培养适应时代需求的高素质专业人才，我谨代表XX系（学院）向您申请教材出版资助。
现将有关情况说明如下：一、教材编写背景及意义随着我国经济的快速发展，社会对各类专业人才的需求不断增加，高等教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了适应这一形势，我国高校纷纷调整专业设置和课程体系，努力提高教育教学质量。
在此背景下，我专业课程教材的建设显得尤为重要。
当前，我专业课程所使用的教材存在一定不足，如内容陈旧、案例过时、实践性不强等。
为了改变这种状况，我们计划在原有教材基础上，组织一线教师和行业专家共同编写新版教材。
新教材将注重理论与实践相结合，突出实用性和针对性，以更好地满足教学需求。
二、教材编写团队及分工我们计划组建一支高水平的教材编写团队，成员包括我系（学院）的一线教师、行业专家和学术带头人。
编写团队将按照以下分工开展相关工作：1. 确定教材编写大纲：根据教学需求和行业发展趋势，制定教材编写大纲，确保教材内容的系统性和完整性。
2. 编写教材内容：按照大纲要求，编写教材各章节内容，注重理论与实践相结合，突出实用性和针对性。
3. 审核教材内容：组织专家对教材进行审核，确保教材质量达到较高水平。
4. 教材排版和校对：在确保内容准确无误的基础上，进行教材的排版和校对工作。
5. 教材出版：在完成排版和校对工作后，联系出版社进行教材出版。
三、教材编写计划及进度安排我们计划于XX年XX月启动教材编写工作，预计在XX年XX月完成教材的编写、审核、排版、校对和出版工作。
具体进度安排如下：1. XX年XX月-XX年XX月：组织编写团队，确定教材大纲，分配编写任务。
2. XX年XX月-XX年XX月：编写教材内容，进行内部审核。
3. XX年XX月-XX年XX月：邀请行业专家对教材进行审核，修改完善教材内容。
4. XX年XX月-XX年XX月：进行教材排版和校对工作。
5. XX年XX月-XX年XX月：联系出版社进行教材出版。
高职院校教师主编、参编、自编教材使用申报表模版
编 著 者
职称
所在部门
适用专业
课程性质
课程类别
有无通用材料
参考学时
新编或再印
字数
万
使用班级
交稿时间
使用时间
印刷总数
其中学生用数
对外供应数
与同类书比较有何特点
教研室意见
签名：年 月 日
系（部）意见
签名：年 月 日
教务处意见
签名：年 月 日
主管院长
意见
签名：年 月 日
1、课程性质：指公共课、基础课、技术基础课、专业基础课、专业课
2、课程类别：指必修、限选修、任选课。
3、编著者在每年春、秋两季的三月、九月填写此表申报编印计划
4、此表作为印刷、发行的依据，提前四个月交稿，每份教材的印数不能超过叁届。
附件1
某职业技术学院教材编写计划申请表
申请人
职 称
拟编教材名称
课程名称
拟编岗位
主编
作者承担发行量
副主编
拟出版单位
（出版社）
编者
使用对象
教研室意见
签名: 年 月 日
系（部）意见
签名（盖章）:年 月 日
教务处意见
签名（盖章）:年 月 日
主管院长意见或学院学术委员会意见
签名:年 月 日
附件2
某职业技术学院教师主编、参编、自编教材使用申报表
申请人
所在系部
教材名称
课程名称
主编作者
职称/职务
参编者 及其单位
职称/职务
使用对象
作者承担发行量
出版单位
定价
用学年学期
订购数量
系（部）意见
签名（盖章）:年 月 日
校本教材编辑申请书
校本教材编辑申请书我们学校一直致力于提高教育质量和教学效果, 校本教材的编写是我们持续推进教育教学改革的重要举措之一。
在现有教材的基础上, 为更好地满足学生的学习需求和教师的教学要求, 我们计划编写一套校本教材, 现向贵部门提交编辑申请书, 希望得到您的支持和指导。
一、编写背景我校拥有丰富的教学资源和优秀的教师队伍, 但是现有教材与学科需求和教学实践存在差距, 无法满足学生的学习需求和教师的教学要求。
因此, 我们决定编写一套校本教材, 以满足学校教学的具体需要。
二、编写目的1.满足学生学习需求。
校本教材将根据学科的特点和学生的实际需求, 有针对性地编写, 提高学生学习的针对性和有效性。
2.提升教师教学能力。
校本教材将更贴近教学实践, 充分考虑教师的教学经验和需求, 提高教师的教学能力和教学质量。
3.提高学校教学质量。
校本教材将根据学校的教学目标和要求, 有针对性地编写, 提高学校的教育教学质量。
三、编写内容校本教材的编写内容主要包括以下方面:1.课程设计和教学大纲。
根据学科的特点和学生的实际需求,编写科学、合理的教学大纲和课程设计, 保证教学的系统性和连贯性。
2.教材内容和教学资源。
编写丰富、全面、系统的教材内容和教学资源, 满足学生的学习需求和教师的教学要求。
3.教案和教学评价。
编写科学、规范的教案和教学评价, 为教师的教学提供有力保障。
四、编写人员和时间安排编写人员由教研室、教育技术中心、图书馆和相关学科教师组成, 时间安排为一年。
五、预期效果和成果展示1.提高学生学习的针对性和有效性, 促进学生的学习兴趣和积极性。
2.提高教师的教学能力和教学质量, 推动学校教育教学改革。
3.校本教材将作为学校教育教学改革的成果之一进行展示和推广。
六、经费保障校本教材的编写经费将由学校自行解决, 我们将尽最大努力保证编写质量和效果。
七、结语校本教材的编写是一项长期而艰巨的工作, 我们将加强组织和协调, 全力推进校本教材的编写工作。
教师教学教材申请
教师教学教材申请[正文]申请人：教师姓名所在学校：XXX学校申请日期：XXXX年XX月XX日申请教学教材的原因：作为一名教师，教学是我的责任和职责所在。
为了提高课堂教学的质量和水平，我希望能够申请新的教学教材。
以下是我对教学教材申请的详细解释和理由。
1. 教学需要多样化：当前的教学环境要求教师采用多样化的教学方法来满足学生的不同学习需求。
因此，教学教材的多样性对于我来说至关重要。
通过不同类型的教材，我能够更好地满足学生的个性化学习需求，并激发他们对学习的兴趣。
2. 更新知识和信息：教育领域的知识和信息在不断更新和演变。
为了保持自身的教学水平与时俱进，我需要使用最新的教学教材。
这样我才能够将最新的教育理念和最先进的教学方法传授给学生，帮助他们更好地适应社会的发展变化。
3. 激发学生的学习兴趣：学生的学习兴趣对于他们的学习效果有着重要的影响。
而能够引发学生兴趣的教学教材对于激发学生的积极性和主动性非常关键。
因此，我希望能够申请多样化且富有趣味性的教学教材，以提高课堂的互动性和学生的参与度。
4. 追求教学的全面发展：作为一名教师，我追求自身教学能力的全面发展。
多样化的教学教材可以帮我实现这一目标。
不同类型的教材可以帮助我在教学中体会到不同的教学方法，并提供更多的教学实践机会。
这样我才能不断优化自己的教学策略，提高自身的教育教学水平。
申请教学教材的内容：为了提高教学质量和学生的学习效果，我希望能够申请以下教学教材（列举教材名称和详细描述）：1. 《XXX教材》：这本教材内容丰富、系统性强，适用于我所教授的学科领域。
它包含了大量的案例分析和实践活动，可帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
2. 《XXX教辅资料》：这份资料是与教材相配套的教辅资料，其中包含了更多的练习题和答案解析。
学生可以通过这些练习题提升自己的学习效果，并检验自己对知识的掌握情况。
3. 《XXX参考书》：这本参考书是一本权威性的教材补充材料，它包含了更多的深入理论和实践案例。
XX学院自编(参编)教材使用申请表
（含理论教学，实训教学，考级、考证等）
曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）参编人来自员情况
姓名
年龄
职称
工作单位
承担编写任务
申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益）
同类教材叙述（引举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）
三、教材特色
教材特点：（与国内外已出的同类教材的特点及独到之处，如编写思想，内容范围，结构体系，写作特点等。）
获奖教材（）考证、考级教材（）省教育厅规划（）
教材类型
公共课专业基础课专业课选修课
适用层次
三年制高职五年制高职
适用专业
旅游管理
拟使用册数
周课时
周4、周2
教材字数
教材主要形式
纸质电子/音像
教材类别
教材（）讲义（）习题集（）
二、编写人员情况
主编
情况
工作单位
学校类型
姓名
性别
民族
职称
学历
学位
主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在系部等）
五、评定、审核意见
系主任意见
教务处意见
教学管理
委员会意见
主管院长审批
院长审批
备注：A3纸两面打印，一式2份，按规定时间报教材科。
XX学院自编（参编）教材使用申请表
申请教师：申请时间：年月
一、教材情况
教材名称
《国学修养》
新编（）修订（）
教材出版社
出版日期
版次
教材书号
定价
教材种类
国家规划（）教育部规划（）行业规划（）其它（）
规划教材申请书
尊敬的教材编写委员会：您好！我谨以此申请书，表达我对参与教材编写工作的诚挚意愿。
在此，我详细阐述我的个人背景、教学经验以及对教材编写工作的理解和规划，以期获得贵委员会的认可和支持。
一、个人背景本人XXX，毕业于XXX大学，专业为XXX。
在校期间，我成绩优异，多次获得奖学金。
毕业后，我从事教育工作多年，积累了丰富的教学经验。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
二、教学经验近年来，我先后在XXX中学、XXX大学等教育机构担任教师，教授过XXX、XXX等课程。
在教学中，我注重理论与实践相结合，将先进的教育理念融入到教学过程中。
以下是我参与教材编写工作的几个亮点：1. 教学方法创新：在教材编写过程中，我将结合当前教育改革的要求，创新教学方法，提高教材的实用性和趣味性。
2. 教学内容丰富：我将结合自己的教学经验，精心挑选适合学生学习的教学内容，确保教材的全面性和系统性。
3. 教学案例丰富：我将结合实际教学案例，使教材更具说服力和指导意义。
三、教材编写规划1. 教材编写目标：编写一本符合当前教育改革要求、具有创新性、实用性和趣味性的教材。
2. 教材编写内容：教材将包括理论知识和实践操作两部分，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 教材编写步骤：（1）查阅相关资料，了解教材编写的要求和标准。
（2）结合自己的教学经验，确定教材的章节结构和内容。
（3）撰写教材初稿，并进行反复修改和完善。
（4）组织专家评审，确保教材的质量。
（5）教材出版发行。
四、总结参与教材编写工作，对我个人而言，既是挑战，也是机遇。
我相信，在贵委员会的指导下，我能够充分发挥自己的专业优势，为我国教育事业贡献一份力量。
在此，我恳请贵委员会给予我这次宝贵的机会，让我参与教材编写工作。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书，期待您的回复。
此致敬礼！申请人：XXX联系方式：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
新学期教材使用申请
新学期教材使用申请尊敬的学校领导：我代表本校师生向您申请新学期教材使用。
随着时间的推移，我校教育事业的发展与时俱进，为了更好地提升教学质量，我们有必要更新教材，以满足学生的学习需求。
首先，我们认识到教材在教学中的重要性。
教材是教师传授知识和培养学生综合能力的重要工具。
优质、全面的教材能够为学生提供系统的知识体系，并引领学生掌握基本知识和技能。
因此，我们希望通过更新教材，提升教学效果，提供多元化的教学内容，促进学生全面发展。
其次，我们认识到教材的更新必须依托于教育部门和专家的指导。
我们将严格按照教育部门的要求，选取符合国家课程标准的教材。
同时，我们也将邀请相关专家参与教材的编写，确保教材的权威性和科学性。
他们将根据学生的学习需求，结合教学实践经验，对教材进行全面的审查和改进。
此外，我们还将注重教材的质量控制和反馈机制的建立。
我们将建立评估体系来监控新教材的质量，并及时收集学生和教师的反馈意见。
通过反馈意见的收集与整理，我们将不断改进教材，使其更符合学生的学习需求，并提供更好的教学体验。
最后，我们将积极开展教材的培训和使用指导工作。
针对新教材的推行，我们将组织教师参与专业培训，提高他们对新教材的理解和运用能力。
我们还将向学生和家长提供教材的使用指南，帮助他们更好地了解和利用新教材。
综上所述，我们请求学校领导支持和批准新学期教材使用申请。
我们相信，通过更新教材，我们可以提升教学质量，激发学生的学习兴趣，助力学生成长发展。
谢谢您对我们申请的关注与支持！敬礼XXX学校日期：YYYY年MM月DD日。