学校信息化建设三年发展规划
学校信息化工作三年发展规划方案
学校信息化工作三年发展规划方案一、引言随着信息技术的高速发展，信息化已经成为推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
在这个信息时代，学校教育也需要借助信息化技术来提高教育质量和管理水平。
因此，制定学校信息化工作三年发展规划方案，对于学校的长远发展具有重要意义。
二、背景分析1. 教育信息化随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为推动教育变革和提高教育质量的重要手段。
通过信息化手段，可以实现教育资源共享、教育模式创新、学习环境优化等目标。
2. 学校信息化发展现状虽然学校信息化工作已经开始，但仍存在许多问题和挑战。
例如，学校的信息系统建设不完善，缺乏统一的信息平台；师生对于信息技术的运用能力有待提高；信息化教学资源不足等。
因此，制定学校信息化工作三年发展规划方案，对于推动学校信息化建设具有重要意义。
三、目标和任务1. 目标本规划的主要目标是在三年的时间内，使学校的信息化水平得到显著提升，学校信息化建设取得明显成效。
具体目标包括：（1）建立完善的学校信息平台，实现教育资源共享和信息共享；（2）提升师生信息技术运用能力，推动信息化教育模式创新；（3）建设一批优质的信息化教育资源，提高教学质量。
2. 任务为了实现上述目标，需要完成以下任务：（1）完善学校信息技术基础设施，建设高效稳定的网络和信息系统；（2）提升师生信息技术运用能力，开展相关培训和学习活动；（3）积极开发和引入优质的信息化教育资源，丰富教学内容；（4）积极推动信息技术与教育教学的融合，打造个性化、移动化的学习环境。
四、方案和措施1. 完善学校信息技术基础设施（1）建设高速、稳定的网络，满足教育教学和管理的需求；（2）更新升级学校信息系统，提高系统的安全性和稳定性；（3）增加计算机和网络设备，提高教学和管理效率。
2. 提升师生信息技术运用能力（1）开展信息技术培训，提升教师的信息技术水平和教学能力；（2）加强学生信息技术教育，培养学生的信息素养和创新意识；（3）建立师生信息技术运用的评价机制，推动师生信息技术运用能力的提升。
学校信息化建设3年发展规划实施方案
一、前言随着信息技术的不断发展和应用，学校信息化建设已成为各级教育部门和学校发展的重要任务。
本文将提出学校信息化建设的三年发展规划实施方案，以指导学校信息化建设的全面推进和有效实施。
二、目标及原则1.目标：在三年内完成学校信息化建设，建立一套完整的硬件设施和软件平台，提高学校管理和教育教学水平。
2.原则：-充分调研：根据学校现有情况进行全面调研，制定符合学校实际的信息化建设方案。
-阶段性实施：将信息化建设分为三个阶段进行推进，逐步实现目标。
-持续改进：建成后，持续进行评估、优化和改进，确保信息化建设的长期可持续发展。
-教师专业化培训：加强教师的信息化教育培训，提高教师信息技术应用能力，实现教育教学的现代化。
三、实施步骤1.第一年：基础设施建设阶段-调查研究：对学校现有信息化设备进行调查研究，了解设备的型号、性能和使用情况。
-设备采购：根据学校需求，采购适合学校的信息化设备，如电脑、服务器、网络设备等。
-建设网络：搭建学校内部局域网，并建立连接外网的宽带网络。
-建设机房：统一规划学校的机房，根据设备数量和需求进行机房装修和布线。
-招聘维护人员：招聘专业的信息技术人员，负责设备的维护和管理。
2.第二年：软件平台建设阶段-教育管理软件引进：选择适合学校管理的教育管理软件，并进行系统的实施和培训。
-教学软件引进：引进教学软件，提供给教师和学生使用，提高教学质量和效果。
-建设学生信息管理系统：建立学生信息管理系统，实现学生信息的统一管理和查询功能。
-建设电子阅览室：建立电子阅览室，提供给学生和教师使用，方便信息的获取和交流。
3.第三年：培训与应用推广阶段-教师培训：组织教师信息化教育培训，提高教师信息技术应用能力。
-学生培训：组织学生信息应用培训，培养学生的信息素养和信息技术能力。
-应用推广：在教学中广泛应用信息技术，推动教学模式的和创新，提升教学质量。
四、保障措施1.资金保障：通过学校预算、政府投资和第三方合作等多种渠道筹集资金，确保学校信息化建设的顺利进行。
学校信息化工作三年发展规划方案
学校信息化工作三年发展规划方案一、引言随着信息技术的快速发展，信息化已经成为推动教育事业发展的重要手段。
在此背景下，我校制定了三年信息化工作发展规划方案，以促进学校的现代化建设和提高教育教学质量。
本方案旨在全面规划学校信息化建设工作，明确目标和任务，确保信息化工作的顺利推进。
二、目标和任务1. 目标：（1）建设信息化智能化教学环境，提升教育教学质量；（2）构建高效信息管理系统，提高学校管理水平；（3）推进学校与社会的信息交流与合作，增强学校的社会影响力。
2. 任务：（1）全面推广智能化教学设备，提升课堂教学质量；（2）建设学校内部信息共享平台，完善信息管理系统；（3）积极开展校园网络建设工程，提高网络覆盖范围和速度；（4）加强与相关教育机构和企业的合作，推进信息交流与共享。
三、发展策略1. 整合资源，提高信息化建设效率；（1）充分利用现有设备，提升设备的使用率；（2）加强人才培养，提高教师和管理人员的信息化素养；（3）加强与企业合作，利用外部资源推进信息化建设。
2. 以学生为中心，提供个性化的学习环境；（1）引入教育智能化系统，为学生提供个性化的学习资源；（2）推行在线学习模式，让学生可以随时随地进行学习；（3）建设学生档案信息化管理系统，全面了解学生的学习情况并给予针对性的指导。
3. 突出教育教学特色，提升学校影响力；（1）加强对教师的培训，提升教师的教育教学水平；（2）通过信息化手段提供差异化的教学方案，提高教育教学质量；（3）加强与其他学校的合作，分享教育教学资源，共同提升影响力。
四、工作重点1. 智能化教学环境建设（1）统一采购智能化教学设备，确保设备质量和服务；（2）推行教师使用智能化教学设备的培训，提升教学水平；（3）完善教室网络环境，提高网络稳定性和速度。
2. 信息管理系统建设（1）建设学校内部信息共享平台，实现信息的集中管理；（2）完善学生档案信息化管理系统，方便了解学生的学习情况；（3）建设学校内部邮件系统，方便教职员工的信息交流。
学校信息化工作三年发展规划方案
一、总体目标1.提高学校信息化水平，为教育教学提供技术支持和平台保障。
2.优化学校信息化管理体系，提高办公效率和数据安全性。
3.加强师生信息素养培养，推进智慧校园建设。
二、具体措施1.教学信息化（1）推动数字化课堂建设，配备教学智能终端设备和优质教育资源。
（2）建设在线学习平台，提供网络课程和学习资源，支持自主学习和远程教育。
（3）开展教师信息化培训，提升教师信息技术应用能力和教育教学能力。
（4）建立学生成绩信息化管理系统，实现学生成绩自动录入和查询。
2.行政信息化（1）建立完善的学校信息化管理体系，规范信息化工作流程和责任分工。
（2）推广使用办公自动化软件，提高办公效率和信息交流效果。
（3）加强教务管理信息化，实现教学计划、选课、排课等工作的自动化处理。
（4）加强财务管理信息化，提高财务数据的准确性和审批流程的透明度。
3.网络安全与管理（1）建设安全稳定的校园网络，确保网络畅通和数据安全。
（2）加强网络安全意识教育，教育师生按规章制度使用互联网。
（3）建立网络监控和违规行为识别系统，及时发现和处理网络安全问题。
4.师生信息素养培养（1）开展师生信息素养培训，提高信息技术应用水平和信息素养。
（2）开展信息技术能力竞赛和科技创新活动，激发师生的创新精神和学科研究意识。
（3）建立学生信息技术应用能力评估体系，提高学生信息素养水平。
5.智慧校园建设（1）建设智能化教室和实验室，配备先进设备和技术。
（2）建设智慧图书馆，提供全球范围内的图书资源和在线阅读服务。
（3）建设校园信息化服务中心，提供学生、教师和家长的便捷服务。
三、实施步骤1.制定详细的实施计划，明确目标、任务和时间节点。
2.确定信息化工作领导小组，并明确各成员的职责。
3.加强与相关部门的沟通与合作，争取政府和企业的支持和资源。
4.运用项目管理等方法，确保信息化工作按计划有序推进。
5.定期进行工作总结和评估，及时调整和改进工作方案。
以上是学校信息化工作三年发展规划方案的概述。
学校信息化建设发展三年规划
学校信息化建设发展三年规划概述学校信息化建设是学校现代教育发展的重要部分，普及和推广信息化技术已是新时代下学校的必然趋势。
为了推进学校信息化建设，适应社会发展的需求，确定一个全面、系统、可行的规划方案显得尤为重要。
本文将阐述学校信息化建设发展三年规划的目标、重点任务和实施措施。
目标学校信息化建设发展三年规划的总体目标是：加快推进学校信息化进程，提高信息化教育水平，为学校教育教学、科研管理、学科建设等各方面提供强有力的信息化支持。
具体目标如下：1.教学支持。
在三年内普及数字化课程管理系统，实现教学内容数字化管理，提高教学质量。
2.管理升级。
在三年内，实现校园智能化管理，将管理工作数字化，并实现信息共享和协同。
3.建设优化。
在三年内，完成学校教育信息化设施建设，建成数字化学习空间。
4.科研支持。
在三年内，建立科学研究管理信息化平台，提高科研成果质量和效率。
重点任务为了实现上述目标，制定了以下重点任务：1. 教学支持1.1 数字化课程管理系统建设建设过程中，将从以下几个方面入手：•建立课程资源库。
根据学科特性，构建完整的多媒体课程库，实现课程的多媒体展现。
•支持课堂教学。
精准定位到学生所在位置，利用多媒体互动技术激发学生的学习兴趣，提高底层学生的参与度。
•提供教学评价工具。
为了量化评估教师课堂教学质量，建立一套详细的评价分析工具体系，分析和评估教学效果。
2. 管理升级2.1 校园智能化管理基础工作是建立资源管理系统，操作步骤如下：•建立一站式资源管理平台。
包括设备管理、资源管理等系统的开发和运维工作。
•建立系统数据中心。
采用尖端的数据中心技术，有效管理海量的数据、信息和资源，实现云计算。
•确定核心应用系统。
将网络、储存、计算等资产组成核心应用系统，以确保学校正常业务的顺利运行。
3. 建设优化3.1 教育信息化设施建设在信息技术应用领域，优化学校设施方面的任务很重，具体包括以下方面：•实用性与适应性并重，更好地符合当前的教育模式和教学理念。
学校教育信息化建设三年发展规划
当前，信息化已经成为教育的重要组成部分，为学校提供了更加广阔的发展空间和机会。
为了顺应信息时代的发展潮流，提高学校教育的质量和水平，需要制定一份科学合理的学校教育信息化建设三年发展规划。
一、目标与原则1.目标：通过信息化手段，提高学校教育的质量和水平，培养适应时代需求的优秀人才。
2.原则：-围绕教学为中心，以提高学生学习效果为目标。
-到校全面管理，以提高教师教学水平为基础。
-实现信息资源共享，提高学校整体效果。
-注重教育技术的专业指导和支持。
二、建设内容1.教育信息系统建设-建立学校教育信息平台，为教学、管理、学生发展等提供支持。
-建立教育管理信息系统，方便学校的管理工作。
-建立教育资源库，整合学校教学资源，提供给教师和学生使用。
2.教学环境建设-提供各类教学设备，包括电子白板、投影仪等，为教师的教学提供支持。
-建立校园网络，提供全面的网络服务。
-推广在线教学和远程教育，为学生提供更多的学习机会。
3.教师培训与发展-组织教师参加信息化教育培训，提高教师的教育技术水平。
-鼓励教师参与信息化教育研究和创新实践。
-建立教师共享平台，促进教师之间的交流和合作。
4.学生素质培养-制定信息素养培养计划，培养学生信息技术应用能力。
-建立学生网络道德规范，引导学生健康使用电子设备和网络。
-利用信息化手段开展综合素质评价，全面了解学生的发展情况。
三、实施步骤1.制定详细的实施计划，包括时间节点和任务分工等。
2.完善教育信息系统，确保信息的准确性和完整性。
3.建设教学环境，提供必要的设备和网络支持。
4.组织教师培训，提高教师的信息化教育水平。
5.开展学生素质培养活动，培养学生的信息技术应用能力和网络素养。
6.建立监督和评估机制，及时发现问题并进行整改。
四、预期效果1.教育资源共享，提高学校整体教育水平和教学效果。
2.教师教学水平明显提高，教学方式和方法更加多样化。
3.学生信息技术应用能力和网络素养明显提高。
4.教育管理更加规范化和科学化。
学校信息化建设三年发展规划
学校信息化建设三年发展规划背景随着信息技术的快速发展，信息化成为社会发展的重要方向之一。
学校作为培养人才的重要场所，信息化建设已成为学校发展的必然趋势。
在此背景下，本文旨在制定一份学校信息化建设三年发展规划，以推进学校信息化建设的进程，提高学校信息化水平。
目标本规划的目标是在三年内，通过信息化建设提升学校教育教学质量和管理效率，推动学校信息化建设的深入发展，为今后的发展奠定基础。
概述本规划以促进学校信息化应用为主线，包括学校信息化建设的目标、任务、方法、保障等方面，全面规划学校信息化建设，明确各项工作内容、时间节点和责任人，为学校信息化建设提供总体指导和保障。
任务教育教学信息化建设•智慧教育平台的建设：全面推广智慧教学模式，提高教学质量，增强学生的学习兴趣和参与感。
•教育资源共享与开发：搭建教育资源共享平台，实现教育资源数字化，丰富课程内容。
•教育信息化人才培养：建设教育信息化人才培养基地，培养和选拔教育信息化人才。
行政管理信息化建设•行政系统信息化：对学校各个部门的管理实现信息化，提高学校的行政管理效率。
•信息化办公平台建设：建设信息化办公平台，实现信息共享，协同联动，提高行政工作效率。
•安全管理系统建设：建设安全管理系统，加强学校各项安全管理预防体系，增强学校安全防范和应急处置能力。
方法本规划应用先进的信息技术手段，采用优秀的信息化平台和管理软件，为信息化建设提供有力的支撑。
同时，整合学校的资源，加强师资培训，提升师生信息素养，充分发挥教师和学生的作用，推动学校信息化建设。
保障•资金保障：学校的信息化建设需要大量资金投入，学校应充分认识到信息化建设对学校发展的重要性，向上级申请必要的资金支持。
•技术保障：学校应建立完善的技术支持团队和售后服务机构，保障学校信息化系统的稳定运行和及时维护。
•人才保障：学校应注重培养信息化人才，为信息化建设提供人才支撑和保障。
时间节点本规划的实施期为三年，分为三个阶段：•第一阶段（第一年）：以教育教学信息化建设为主线，搭建智慧教育平台，建设教育资源共享平台，培养教育信息化人才。
学校教育信息化三年发展规划
学校教育信息化三年发展规划(2023-2025)为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平，结合我校的实际，有计划、有步骤、有针对地进行教师培训、开展教研活动，为实施教育现代化打好基础。
因此，制定我校因地制宜、切实可行的信息化发展规划。
一、学校现状分析1、硬件建设。
甲地中心校本部有18个教学班，班班通设备均为交互式白板，现有一间录播室，一间电脑室，学生专用电脑53台，教师办公专用电脑8台。
2、师资队伍。
我校现有教职工42人，35周岁以下青年教师29人，占教师数69%。
教师中已取得本科学历的有27人，占教职工总数的64.3虬高学历、年青化的教师队伍，使学校信息化发展有了很大的潜力与后劲。
3、我校目前信息化建设的主要问题：一是部分设备急需更新。
中心校本部现6个班的班班设备老化急需更新换代。
二是信息化管理体制还需完善，信息技术专业人员短缺，校本信息资源建设滞后，基于互联网、大数据等方面应用不足，数字化校园文化建设等方面需加强。
这些与学校的社会定位和发展目标还有很大差距。
三是还有相当一部分教师缺乏应用信息技术的能力，有待于进一步培训和提高。
二、学校信息化发展实施规划（一）健全组织网络1、建立信息化建设工作小组。
组长:张三（校长）职责:全面负责学校的信息化工作，指导学校信息化工作，推进学校管理信息化。
常务副组长:张四（教学副校长）职责:信息化主管领导，推进学校信息化应用、培训、管理、规划。
具体负责学校信息化建设工程，信息技术应用的实践研究和开发。
副组长张五（中小副校长）、张六（工会主席）职责:信息技术和德育教育的融合工作管理的探索，班主任以及班级管理基本信息化。
副组长：张七（教导主任）职责:落实信息化工作在教育教学中的应用，推进信息技术与学科融合，师生信息素养的提高。
组员：张八职责：信息化工作的经费落实与后勤保障；学校信息化装备的校产管理。
学校信息化建设3年发展规划实施方案
学校信息化建设3年发展规划实施方案学校信息化建设是指利用现代信息技术手段和方法，对学校的各项教育教学活动、管理和服务进行全面的信息化改造和提升。
一、总体目标按照“建设以人为本、培养创新能力、提升综合素质”的原则，全面推进学校信息化建设，打造现代化、智能化的学校，为学生提供优质的教育教学环境，提升教学质量和管理效率。
二、发展方向1. 教育教学信息化：推动信息技术与教育教学深度融合，提升教育教学质量和效果。
实施“一教一辅”教学模式，提供个性化、多样化的学习资源和教学手段，积极培养学生的创新能力和综合素质。
2. 学校管理信息化：建设学校综合管理信息平台，实现学校各项管理工作的全面信息化，包括人事管理、财务管理、资源管理、绩效考评等。
提高管理效率，减轻教职员工的工作负担。
3. 建设校园智能化：构建智慧校园，推进校园内各类设施的智能化，包括校园安全、消防安全、能源管理、后勤服务等。
打造舒适便捷、安全高效的学习环境。
三、实施步骤1. 制定详细的规划方案：明确学校信息化建设目标、任务和时间表，制定详细的实施方案和计划。
2. 完善基础设施建设：提升学校网络带宽和覆盖率，建设校园无线网，布置高质量的教室多媒体设备，确保信息技术设备的正常运行。
3. 教育教学信息化：引进优质的数字教材和教学资源，建设在线学习平台，实现网络教学和远程教育。
加强教师培训，提高教师信息化教学能力。
4. 学校管理信息化：建设学校管理信息系统，实现教师、学生、家长和学校之间的信息共享与互通。
完善学籍管理、考试管理、成绩管理等功能模块。
5. 校园智能化：采用先进的技术手段，建设校园安全监控系统、消防安全系统、智能照明系统等。
推广使用校园智能卡和学生识别系统，提高校园安全和管理效率。
四、组织领导和保障措施1. 成立信息化建设领导小组，明确各部门和个人的职责和任务，做好信息化建设工作的统筹规划和协调管理。
2. 加大投入，提供良好的物质保障。
增加信息化建设经费，购买适用的硬件设备和软件系统。
学校教育信息化建设三年发展规划
学校教育信息化建设三年发展规划随着科技的飞速发展和社会的深度变革，教育信息化已经成为了现代化教育的重要方向。
为了进一步推进学校的教育信息化进程，提高教育质量，我们制定了以下三年发展规划。
一、总体目标学校教育信息化建设的目标是构建数字化、网络化、智能化、多媒体化的现代教育体系，推动教育的全面改革和创新。
在未来三年内，我们将致力于以下几个方面：1、提升教师信息技术的应用能力，使其能够灵活运用各类教学软件和在线教育资源。
2、完善学校的信息技术设施，优化校园网络环境，提高学校的信息化水平。
3、促进信息技术与学科教学的深度融合，开发一批具有特色的在线课程和数字化教材。
4、提升学生的信息素养，培养其创新能力和自主学习能力。
二、具体规划1、教师信息技术培训我们将组织一系列的教师信息技术培训，包括教学软件的使用、在线教育资源的搜索和整理、多媒体课件的制作等。
通过培训，使教师能够熟练运用信息技术进行课堂教学，提高教学效果。
2、校园网络环境优化我们将对校园网络进行全面升级，提高网络速度和稳定性，确保师生在校园内能够随时随地享受到高速的网络服务。
同时，我们还将建立安全可靠的校园网络安全体系，保障师生的信息安全。
3、在线课程和数字化教材开发我们将结合学科特点，开发一批具有学校特色的在线课程和数字化教材。
这些课程和教材将充分利用信息技术，实现教学内容的数字化、交互性和多媒体化，提高学生的学习效果。
4、学生信息素养提升计划我们将通过开设信息技术课程、组织各类信息技术竞赛和活动等方式，提升学生的信息素养。
同时，我们还将积极推动信息技术与学科教学的深度融合，让学生在实践中掌握和应用信息技术。
三、实施策略1、加强组织领导，明确责任分工。
成立教育信息化建设领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人任成员。
确保各项规划任务得到有效落实。
2、加强宣传教育，提高师生对教育信息化建设的认识和参与度。
通过召开动员会、举办专题讲座等方式，使师生充分认识到教育信息化建设的重要性和必要性。
2024年中学信息化工作三年发展规划方案(3篇)
2024年中学信息化工作三年发展规划方案一、背景分析近年来，信息化已经成为我国教育改革的重要方向之一。
中学作为学生的重要阶段，信息化工作对于中学教育的发展具有重要意义。
因此，制定三年发展规划方案，对于推动中学信息化工作的深入发展和提高教育教学质量具有重要作用。
二、总体目标1. 提高中学教育质量：通过信息化手段，提高中学教学质量，培养学生综合素质；2. 优化教育资源配置：利用信息化技术，优化教育资源配置，提高教育资源利用效率；3. 建设现代教育管理体系：借助信息化工具，建设科学高效的教育管理体系；4. 培养学生信息素养：通过信息化工作，促进学生信息素养的培养，提高学生创新能力。
三、具体目标及实施措施1. 建设智慧校园目标：将中学打造成为智慧校园，利用信息技术提高学校的管理和服务水平。
实施措施：(1) 建设校园网络：修建高速网络，推行无线网络覆盖全校，提供良好的网络环境；(2) 建设管理平台：建设学校信息管理平台，实现对教学、学生、设施等各方面的管理；(3) 推行数字化教学：推广使用电子教材、多媒体课件等数字化教学工具，提高教学效果。
2. 提升教师信息化素养目标：提高教师信息技术水平，使其能够灵活运用信息化工具进行教学和管理。
实施措施：(1) 组织培训：定期组织教师信息化培训，提升教师信息技术水平；(2) 建设教师资源库：构建教师资源库，分享教学经验和教学资源；(3) 鼓励创新实践：鼓励教师利用信息化工具进行创新教学实践，提高教学质量。
3. 强化教学管理体系目标：建设科学高效的教学管理体系，提高学校的管理水平和教育质量。
实施措施：(1) 建设学生成长档案：建立学生成长档案，记录学生的学业、成长和综合素质发展；(2) 推行在线考试：借助信息化手段推行在线考试，提高考试效率和准确性；(3) 建设学生评价体系：建立学生评价体系，包括学业成绩、综合素质、社会实践等方面的评价。
4. 加强安全保障目标：加强信息安全建设，确保学校信息化工作的顺利进行。
学校信息化建设3年发展规划实施方案(二篇)
学校信息化建设3年发展规划实施方案随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。
作为社会信息化的一个主要组成部分，学校信息化建设必须进一步加快工作步伐。
为明确我校信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展学校信息化工作，根据我校实际，特制定本方案。
一、信息化建设的总体目标我校信息化建设的总体目标是。
坚持统筹兼顾、分步实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全校上下贯通、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系。
二、信息化建设的主要任务1.进一步加大信息技术教育力度。
一个学校的信息化水平受制于掌握信息技术的程度。
应确保学生都掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。
使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。
重点做好以下几项具体工作：①高度重视信息技术教育、教学，②加强信息技术培训辅导工作，不断积累辅导经验③开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。
④___成立电脑兴趣小组，做到有辅导老师，有活动安排，提高学生参与信息技术学习的热情。
2.努力建设一支信息化的教职工队伍。
一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的中心。
应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足以用促学的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。
为此应努力开展以下几项工作：以中级考试为切入点，长期坚持对教师进行信息技术全员培训。
逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。
学校信息化建设三年发展规划
学校信息化建设三年发展规划学校信息化建设三年发展规划为了加快我校信息化发展，明确学校信息化发展目标、方向和重点，以“科学发展观”为指导思想，依据中小学信息化发展建设的要求，针对我校信息化建设的现状，特制定三年信息化建设发展规划。
一、学校信息化发展现状随着在硬件建设和软件积累方面不断的完善和更新，学校信息化工作面貌有了很大改观，整体水平也有了提升，局部有了突破，个别浮现了亮点。
但学校信息化工作的基础比较薄弱，系统规划不强，学校信息化管理存在不少空白，没有一个系统化的综合性的网络化的信息化管理平台，学科信息化建设薄弱。
具体如下：(一)学校信息化建设与应用1、校网软件环境原来划为农村学校，省统一配备建立了农村远程教育资源，配有专用的服务器，经过卫星的下载，组建了电子课件、常见软件等各种各样的校内电子资源库，教师受益匪浅。
可是后续安装工作没有跟上，因此学校的资源库没有再次建立起来，导致搁浅。
2、学校信息化硬件环境建设有所发展学校实现了以光纤方式接入互联网，各处室能够浏览互联网网站。
3、全校教师的信息素质和利用信息化的水平有待提高根据学科特点、老师需求，学校每学期都安排了校本化的信息技术培训。
中青年教师都能使用 PPT 课件上课，使用课件率每年均有所提高。
4、学校信息化工作全面推进制度化和流程化，努力做到工作有制度可查，有章可循。
制定了《计算机房管理条例》《多媒体教室管理制度》《报告厅使用条例》《电教设备使用制度》等制度，基本实现了信息化工作有章可寻，有制度可查。
(二)存在问题1、信息化认识不够。
一些教师对信息化建设认识不足，重视不够，没有前瞻性的思维和认识。
有的教师甚至认为信息化教学是做秀。
学校缺乏科学的符合实际的长期信息化发展规划，这是学校信息化全面发展的障碍。
2、学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与应用开辟、研究的需要。
还未形成一支稳定的有责任性的技术娴熟的网络信息技术人材。
缺乏有效的培训与提高。
中学信息化工作三年发展规划方案(四篇)
中学信息化工作三年发展规划方案中学信息化工作是指在中学教育过程中，利用信息技术手段进行教学、管理和服务的工作。
随着信息技术的快速发展和普及，中学信息化工作已成为推进教育现代化的重要手段。
本文将针对____年的中学信息化工作，提出一个三年发展规划方案，旨在推动中学信息化工作取得更大的进展。
一、总体目标1. 建设数字化、智能化的校园环境，提供高质量的教学和管理服务。
2. 推动教师信息化专业能力不断提升，提高教学效果和学生素质。
3. 深化信息化与课程教学、教学管理、教学评价等工作的融合。
4. 加强学校与社会资源的对接，形成良好的协同育人机制。
5. 积极推进学生信息素养的培养，提高学生信息技术应用能力。
二、具体实施方案1. 完善基础设施建设（1）全面升级校园网络，提高网络带宽和稳定性。
（2）增加校园WiFi覆盖范围，方便教师和学生的无线上网。
（3）购置先进的硬件设备，如交互式白板、投影仪等，提供多媒体教学环境。
2. 提升教师信息化专业能力（1）开展教师培训，提高教师的信息技术应用能力。
（2）建立教师信息化专家团队，引领和支持学校信息化工作。
（3）开展信息化教学研究活动，推广有效的信息化教学模式和方法。
3. 深化信息化与课程教学、教学管理、教学评价的融合（1）推广使用电子教材，减轻学生背包负担，提供个性化的学习资源。
（2）开发和使用教学管理系统，方便教师进行教学计划、成绩统计等工作。
（3）探索新的教学评价方式，如通过智能终端设备进行线上考试和评价。
4. 加强学校与社会资源的对接（1）与企业合作，开展实践教学活动，提供学生实践机会。
（2）与互联网平台合作，提供在线学习资源和学科竞赛平台。
（3）与家长建立良好的沟通和合作机制，共同关注学生的成长和教育。
5. 积极推进学生信息素养的培养（1）加强信息技术课程的设置，提高学生信息技术应用能力。
（2）开展信息素养教育，培养学生的信息获取、处理和利用能力。
（3）组织学生参加信息技术相关的竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
2024中学信息化工作三年发展规划方案(三篇)
2024中学信息化工作三年发展规划方案一、引言信息化已成为现代教育的核心要素之一，对于中学教育而言，信息化的发展意义重大。
信息技术的广泛应用为学校师生提供了更好的教学和学习环境，促进了教育教学的改革与创新。
为此，我们制定了以下的中学信息化工作三年发展规划方案，旨在全面推进中学信息化的发展，提升学校信息化水平，促进学校教育教学的全面提升。
二、总体目标1. 建设信息化教学环境。
打造多媒体教室，提供高速网络和信息化设备，满足师生信息化教学和学习的需求。
2. 推进信息化教学方法。
培养教师信息化教学能力，推广信息技术在教学中的应用，提高学生信息素养和创新能力。
3. 加强信息安全保障。
完善信息安全管理制度，保障学校信息系统的安全运行，防范信息泄露和网络攻击等安全风险。
4. 建设数字化管理平台。
建立学校数字化管理平台，提高学校管理效率和服务质量，为学校的整体发展提供支持。
5. 强化信息化支撑服务。
完善信息化支撑服务体系，提供及时的技术支持和培训，保障信息技术设备和系统的正常运行。
三、具体措施1. 建设信息化教学环境（1）提升网络带宽和信号覆盖。
通过优化硬件设施，升级网络设备，提高网络带宽和覆盖范围，确保师生在校园内的网络连接畅通。
（2）更新多媒体教室设备。
更新多媒体教学设备，使用更先进的投影仪、电子白板等设备，提供更好的教学效果。
（3）配备信息化设备。
向教师和学生提供必要的信息化设备，如电脑、平板电脑等，方便教师开展信息化教学和学生的自主学习。
2. 推进信息化教学方法（1）培养教师信息化教学能力。
组织教师参加信息化教育培训，提高教师信息技术应用能力和教学设计能力。
（2）推广信息技术在教学中的应用。
推动教师使用信息技术改进教学方法和教学资源，如利用网络资源进行教学、利用电子教案进行教学设计等。
（3）开展信息化教学研究与探索。
组织教师开展信息化教学实验研究，积累并分享信息化教学的经验和最佳实践。
3. 加强信息安全保障（1）制定信息安全管理制度。
学校信息化建设3年发展规划实施方案
学校信息化建设3年发展规划实施方案一、引言随着信息技术的迅猛发展，信息化已经成为教育领域发展的重要趋势。
学校信息化建设是提高教学质量、提升学校管理效率的重要手段。
为了推动学校信息化建设，制定学校信息化建设3年发展规划实施方案，旨在明确学校信息化建设的目标、内容、方法和时间进度，确保规划的有效实施。
二、目标与原则1. 目标：通过信息化建设，提升学校教学质量、改善学生学习环境、提高学校管理水平。
2. 原则：科学性、先进性、可持续性、协同性。
三、内容与方法1. 教学信息化建设：（1）建设完善的网络基础设施，包括校园宽带网络、教学楼网络等，确保教学活动的顺利进行。
（2）购置优质教学设备，包括电子白板、多媒体教室、电子阅读器等，提供丰富的教学资源。
（3）开发教学管理平台，实现教师管理、教学资源管理、作业管理等的全面协调。
2. 学生学习环境建设：（1）建设可实现随时随地学习的数字化学习平台，提供在线学习资源和学习交流平台。
（2）引入在线教学模式，提供个性化学习服务，满足学生的学习需求。
（3）推广智能化学习工具和设备，提高学生的学习效果和兴趣。
3. 学校管理信息化建设：（1）建设学校数据中心，实现学校信息的集中存储和管理。
（2）开发学校管理系统，包括学生管理、教师管理、财务管理等，提高学校管理效率和精细化程度。
（3）推广智能化考勤管理系统，提高学校考勤的准确性和自动化程度。
四、时间进度安排第一年：梳理需求、规划架构、制定年度计划。
1. 教学信息化建设：完成网络基础设施的建设，完善教学平台。
2. 学生学习环境建设：搭建数字化学习平台，引入部分在线教学资源。
3. 学校管理信息化建设：建设数据中心，开发学校管理系统。
第二年：扩大应用、优化系统。
1. 教学信息化建设：购置更多的教学设备，推进多媒体教室建设。
2. 学生学习环境建设：扩充数字化学习平台的学习资源，推广智能化学习工具。
3. 学校管理信息化建设：完善学校管理系统，推广智能化考勤管理系统。
学校信息化建设三年发展规划
学校信息化建设三年发展规划一、前言在信息化时代，教育信息化是教育改革的必然要求，是实现教育现代化和推进教育发展的重要手段。
我校深入推进信息化与教育深度融合，全面提升教学、管理、服务等水平，加强师资队伍建设，构建一流的信息化教育体系。
本文档旨在规划我校未来三年信息化建设发展方向，明确任务目标，保障教育教学质量，提高管理效率。
二、发展目标1.实现校园网络全覆盖，构建先进、高效、安全的信息化基础设施体系。
2.提升教学创新能力，加强数字化课程建设，推进智慧教学模式，提高教育教学质量，增强学生自主学习能力和综合素质。
3.加强管理创新，建设信息化管理平台，提高运行效率，优化办学环境，提高校园服务水平。
4.提高师资队伍信息素养，加强信息化教育师资培训，增强教师信息技术应用能力，形成优秀的信息化教育师资力量。
三、发展方向1.信息化基础设施建设以桥梁、配电、通讯等技术为主的基础设施建设，是学校信息化建设的重要基础。
通过全面覆盖校园带宽，建设智慧校园WiFi覆盖，实现校园网络、宽带基础设施升级，优化校内网络环境，提高信息处理速度和响应能力，实现交互式教育教学。
2.智慧教学环境建设以数字化课程建设、智慧教学环境建设等教学辅助技术为主要内容，推进信息化教学和课程资源共享，提高教学效率和品质。
同时，建立在线学习平台，为学生提供多样化的学习方式，以及完善在线作业、考试等配置。
3.信息化管理加强对信息化运维、数据库管理等信息化管理的智能化应用，打造智能化教育管理平台，实现信息化管理的全覆盖。
同时，建设多维度考核评价系统，优化校园服务管理，增进教育教学质量。
4.师资队伍建设建设教师信息化培训教学平台，培训和提高教师教育教学信息化素质和能力，鼓励教师利用多种信息技术手段，改进教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
四、实施计划1.信息化基础设施建设•资金预算：200万元•建立智慧校园覆盖率达到80%•全面实施升级宽带网络•实现校园数据管理的基础设施完备2.智慧教学环境建设•资金预算：150万元•加速数字化课程建设•推进智慧教学模式集成应用•创新行业产品与解决方案3.信息化管理•资金预算：180万元•建立定制化垂直管理平台•进行系统性资产管理•提高数据处理效率4.师资队伍建设•资金预算：50万元•安排教师信息化建设培训计划•不断进行教育教学改革，落实学生的主体地位•创新师生协作模式，促进教育教学的高融合五、结束语随着信息技术的飞速发展，学校的信息化建设任务越来越重要，对于加快教育教学深度融合，推进教育教学事业的创新发展起到了至关重要的作用。
2024中学信息化工作三年发展规划方案范本(三篇)
2024中学信息化工作三年发展规划方案范本一、前言作为一所中学，信息化工作是推动学校发展的重要支撑，也是适应时代需求的必然选择。
本方案旨在规划2024年至2025年间学校的信息化工作，进一步提升学校的信息化水平，为教学教育提供更好的支持与保障，推动学校走向数字化、智能化的发展道路。
二、目标与任务1. 目标：通过三年的发展，实现学校教育信息化的全面覆盖，促进教学质量的提升。
2. 任务：a) 建设稳定可靠的网络环境，实现全校无线网络覆盖；b) 配置合理的信息化硬件设备，提供优质的信息化教学资源；c) 开展信息技术培训，提升教师信息化应用水平；d) 探索信息化教学模式，培养学生信息素养；e) 加强信息安全管理，确保信息化环境的安全稳定。
三、方案内容1. 建设网络环境a) 更新网络设备，提升网络带宽，保证网络畅通稳定；b) 增设无线网络设备，在校园内实现全覆盖；c) 建立网络管理系统，对网络进行日常巡检与维护；d) 加强网络安全管理，确保网络环境的安全稳定。
2. 配置信息化硬件设备a) 更新教学计算机设备，确保教师和学生都能享受到良好的使用体验；b) 配置数字化多媒体设备，提供高质量的教学资源和教学工具；c) 增加信息化终端设备，满足教学教务等多方面需求。
3. 信息技术培训a) 设立信息技术培训中心，由专业人员负责进行培训工作；b) 制定信息化培训计划，按照层次分阶段进行培训；c) 培训内容包括教师信息化教学能力培养、学生信息素养培养等；d) 鼓励教师参加专业技术培训、学习新技术，提高信息化水平。
4. 探索信息化教学模式a) 引入在线教学平台，推动线上线下教学相结合；b) 推广使用数字化教材及多媒体教材，提供丰富的教学资源；c) 建设虚拟实验室，开展实验教学的虚拟化实践；d) 加强与在线教育机构的合作，提供优质的在线学习资源。
5. 培养学生信息素养a) 加强学生信息素养课程的开设，提升学生信息素养水平；b) 组织信息技术比赛与活动，激发学生的学习兴趣与创新能力；c) 增设信息技术学习空间，提供学生自主学习的场所和资源；d) 鼓励学生参与社会实践与科技创新活动，培养学生信息化应用能力。
学校信息化建设3年发展规划实施方案
学校信息化建设3年发展规划实施方案1. 前言随着信息技术的快速发展，信息化已经深入到各行各业的方方面面。
作为教育行业的重要组成部分，学校信息化建设是提高教育教学质量、培养学生信息素养的重要途径。
本文基于我校信息化建设的现状和需求，制定了3年的信息化建设规划，并提出了具体实施方案。
2. 目标及原则2.1 目标本规划的总目标是：促进学校信息化建设，并全面提升学校教育教学水平。
具体目标如下：（1）提高教育教学管理的效率和水平；（2）增强学生的信息技术应用能力和创新能力；（3）改善教师的教学环境，提升教学质量；（4）完善学校管理体系，提高管理效能。
2.2 原则（1）立足学校实际，注重实用性。
信息化建设需秉持服务学校教学的宗旨，将技术与教育教学紧密结合，以解决现实问题为导向，注重实用性。
（2）合理规划，循序渐进。
信息化建设需要有切实可行的规划，阶段性目标明确，按照先易后难的原则逐步推进。
（3）全员参与，协同推进。
信息化建设需要全体教职员工的共同努力，形成全员参与、协同推进的良好氛围。
（4）科学管理，持续改进。
信息化建设需要建立科学、规范的管理机制，充分发挥信息化在管理方面的优势，并随时进行持续改进。
（5）保障安全，完善保密。
信息化建设过程中，要充分考虑信息安全和保密问题，建立健全信息安全保障体系。
3. 实施方案3.1 基础设施建设（1）根据学校规模和需求，制定详细的基础设施建设方案，包括计算机网络设施、学校服务器、教室多媒体设备等。
（2）提供稳定可靠的网络环境，包括有线网络和无线网络，全面覆盖整个校园。
（3）建立学校数据中心，保证数据安全和高效备份。
（4）培养专业的网络管理人员，负责网络设备的维护和管理。
3.2 教育教学平台建设（1）建设学校教育教学平台，包括学生信息管理系统、教师管理系统、课程管理系统等。
（2）整合教学资源，提供在线教学课程和学习材料，满足多样化的教学需求。
（3）建设在线学习平台，支持学生进行在线学习和交流，促进学生的自主学习能力和创新能力的培养。
2023年学校信息化建设3年发展规划实施方案
2023年学校信息化建设3年发展规划实施方案一、引言信息化已经成为现代教育的重要发展方向和重要支撑手段。
为了适应信息时代的教育需求和提升学校的信息化水平，制定学校信息化建设3年发展规划实施方案，是推动学校信息化建设的必然需要。
本方案旨在通过推进信息技术在教育中的应用，提高教育教学质量，培养学生信息素养，构建全面发展的现代化学校。
二、发展目标1. 提升教育教学质量：利用信息技术手段，提高教师教学效果和学生学习质量，推动教育教学创新。
2. 培养学生信息素养：通过信息化手段，培养学生信息获取、信息认知、信息评价和信息创新能力。
3. 构建现代化学校：建设数字化、智能化的学校，实现教育管理的信息化和智能化。
三、发展策略1. 教育教学信息化发展策略（1）提升教师信息化能力：加强教师信息化培训，提高教师信息素养，引导教师灵活运用信息技术手段进行教学。
（2）推广教育教学资源共享：建立数字化教育资源库，推动教育教学资源的共享和共建，提供优质教育资源供教师和学生使用。
（3）推动个性化学习：利用信息技术手段，提供个性化学习平台，根据学生的学习情况和能力差异，量身定制学习内容和学习方式。
（4）发展在线评价和学习反馈：建立在线评价和学习反馈系统，及时了解学生学习情况和效果，促进教师和学生的互动和反馈。
2. 学校管理信息化发展策略（1）建立学校信息化平台：构建以学校管理系统为核心的学校信息化平台，实现教育管理的信息化和数据化。
（2）推进教务管理信息化：利用信息技术手段，优化教务管理流程，提高工作效率和管理质量，减轻教师和管理人员的工作负担。
（3）加强学校安全管理：建立学校信息安全保障体系，加强网络安全和数据安全，健全信息安全管理制度和流程。
（4）推动学校数字化建设：推进学校数字化设备和设施建设，提供良好的信息化环境，满足教学和管理的需求。
四、实施步骤1. 制定信息化发展规划：根据学校现状和发展目标，制定学校信息化发展规划，明确发展目标、任务和时间表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校信息化建设三年发展规划为了加快我校信息化发展，明确学校信息化发展目标、方向和重点，以“科学发展观”为指导思想，依据中小学信息化发展建设的要求，针对我校信息化建设的现状，特制定三年信息化建设发展规划。
一、学校信息化发展现状
随着在硬件建设和软件积累方面不断的完善和更新，学校信息化工作面貌有了很大改观，整体水平也有了提升，局部有了突破，个别出现了亮点。
但学校信息化工作的基础比较薄弱，系统规划不强，学校信息化管理存在很多空白，没有一个系统化的综合性的网络化的信息化管理平台，学科信息化建设薄弱。
具体如下：
（一）学校信息化建设与应用
1、校网软件环境
原来划为农村学校，省统一配备建立了农村远程教育资源，配有专用的服务器，通过卫星的下载，组建了电子课件、常用软件等各种各样的校内电子资源库，教师受益匪浅。
但是后续安装工作没有跟上，所以学校的资源库没有再次建立起来，导致搁浅。
2、学校信息化硬件环境建设有所发展
学校实现了以光纤方式接入互联网，各处室可以浏览互联网网站。
3、全校教师的信息素养和利用信息化的水平有待提高
根据学科特点、老师需求，学校每学期都安排了校本化的信息技术培训。
中青年教师都能使用PPT 课件上课，使用课件率每年均有所提高。
4、学校信息化工作全面推进制度化和流程化，努力做到工作有制度可查，有章可循。
制定了《计算机房管理条例》《多媒体教室管理制度》《报告厅使用条例》《电教设备使用制度》等制度，基本实现了信息化工作有章可寻，有制度可查。
（二）存在问题
1、信息化认识不够。
一些教师对信息化建设认识不足，重视不够，没有前瞻性的思维和认识。
有的教师甚至认为信息化教学是作秀。
学校缺乏科学的符合实际的长期信息化发展规划，这是学校信息化全面发展的障碍。
2、学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与应用开发、研究的需要。
还未形成一支稳定的有责任性的技术娴熟的网络信息技术人才。
缺乏有效的培训与提高。
还未形成一支稳定的学校信息化工作团队。
目前学校只有一名计算机专业学历的教师，这些都是影响学校信
息技术支撑和保障的瓶颈。
3、信息化建设投入晚。
虽有硬件的投入，但都还没有验收，导致使用滞后。
信息化软件的建设需要投入大量的资金，这是制约学校信息化发展的又一问题。
4、部分信息技术设备的使用效率和应用水平还需进一步提高。
信息技术设备的使用和管理脱节；使用人员对设施和设备的安全意识、维护意识缺乏。
这是影响学校信息化建设的外因。
5、学科信息化建设还比较薄弱。
特色学科资源和信息教学平台缺乏，还未形成学校信息化建设的坚实基础，这是学校信息化再上台阶必须突破的课题。
6、还未形成一个与学校管理模式一致的综合性的网络化的学校信息化管理基础平台。
二、学校信息化建设指导思想、基本原则及总体目标
（一）校园信息化建设指导思想
以科学发展观为指导，按照学校的总体部署和要求，紧密围绕提高教育质量和均衡发展这一主题，通过现代教育理念和现代教学手段，以资源应用为核心，以应用促发展，建立以应用为导向的评价机制，以信息化作为我校教育质量提高的突破口和重要手段，努力实现加快我校教育发展的战略目标。
（二）校园信息化建设基本原则统筹规划：要制定学校信息化建设和管理的规划，各部门、各阶段按照总体规划进行细化，并结合总规和细化的方案进行实施。
突出重点，分步实施：按建设目标的内容，重点突出“建网、建队、建库、建制”的同时，分步实施，具体落实。
突出应用，讲求实效：根据学校的实际情况，着眼信息化建设的功能与作用，突出应用，本着够用、实用、用好的思想原则，实现总规的总体目标或具体目标。
（三）校园信息化建设的基本内涵和总体目标
校园信息化是以校园网络为基础，从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。
其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化，使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。
校园信息化是以网络基础设施和基本网络服务为核心支撑平台，将学校从环境、资源到活动全部实施数字化、网络化、信息化。
校园信息化建设的总体目标是：利用现代信息技术将学校的教学、科研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下（即实现校园数字化、网络化、信
息化），推进“办公、管理、教学、服务”的现代化，从而达到提高师生员工的工作效率、人才培养质量、教学质量、科研实力和管理水平的目的。
三、阶段安排
第一阶段（2013.2-2014.7 ）
1、制定学校三年信息化建设发展规划；
2、完成校园网的组建工作，充分利用网络优势，把学校的电教资源充分利用起来。
学校的各种管理资料通过网络上传校园网，建成教师和班级教育博客，把自己的学习心得、教育故事等上传自己博客，从而达到共享、交流、共同提高的目的。
，教师能自如的上传下载正常教学的课件。
通过局域网的建立，达到教师的网上办公、学生的网上评价、学校各部门的网上发布通知、教导处的成绩发布，师生之间的交流与沟通等等。
3、聘请专业人士完善学校网站，利用网站加强学校与家长及社会各界的联系。
4、以学生信息技术教育为抓手。
信息技术课程以信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。
通过信息技术课程的学习，学生应该能够：具备收集、鉴别、筛选、整理、处理、传输、表达等的知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流的能力；具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。
5、（1）教师培训：
以加强师资的教育信息化培训为切入。
学校创造条件，采用“走出去” 、“请进来”、分散与集中相结合的方法，根据需要，分别举办“信息技术基础理论” 、“计算机基本操作” 、“多媒体课件制作” 等内容的有关培训，提高教师的理论水平和多媒体操作水平。
聘请专业人员对教师进行信息化技术的培训，从而提高教师的整体水平。
通过培训，不但使教师能够熟练使用教育资源服务课堂教学，而且能使教师掌握教育技术、教学设计，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平。
（2）学生培训
1）在日常电教教学中，使学生能熟练操作WINDOW操S 作系统、OFFICE系列办公软件的基本操作，使用学生能利用INTERNET获取信息。
2）组建学生兴趣小组班，培养部分学生计算机维护能力、动画设计能力，以提高学生综合素质。
3 )让学生自己动手，参加信息中心网页的维护工作
6、以资源库的建设为保障，资源是教育信息化重要的组成部分，是推进教育信息化工作的重点难点，在资源库建设上以引进、购买、自制等渠道不断充实教育资源库内容。
完善电教教材资源、互联网资源、校本资源四位一体的资源库建设全部课程的资源库，为素质教育的实施奠定基础。
7、添置或维修好各多媒体教室投影仪；
8、进一步解决网络病毒的防范问题，做好病毒防火墙后使宽带终端覆盖所有班级，方便课堂上的资源查阅。
第二阶段( 2014.9-2015.7 )
1、改善教师办公条件，达到教师每人一台台式电脑，随时进行多媒体办公，推进办公现代化；
不断优化信息技术教育中心，配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员；以学科资源库的建设和学科特点的教学平台的开发，争取学科信息化建设有突破；
2、建立多渠道的培训机制，全面提高教师的信息素养。
要求做到：
校长：要会在互联网上搜索下载信息与资源，经常性用网络工具进行交流，在网上建立博客并经常更新，每年至少要在博客上发表 5 篇以上博文。
校级班子成员：除⑴所列要求外，还能独立制作日常教学所需的课件。
骨干教师：除⑴、⑵所列要求外，还要具有较强的教育研究应用水平，及时消化吸收网络下载教学资源中的精髓并结合校本实际进行二次开发，制作符合本校实际的各类教学资源。
全体教师：除⑴、⑵所列要求外，能独立应用资源利用多媒体等现代教学设备组织开展日常教学工作。
教师每年要在学校网上传不少于 5 条教师原创的资源并获通过。
网管员：网管员是学校信息化建设的关键，网管员要具有较强的计算机硬件水平，熟练掌握各类课件制作工具的使用，掌握服务器相关软件和系统的应用，承担学校资源库建设的软件支撑、资源对外发布系统及服务器正常运行、维护工作等。
3、完成微机室的扩容工作。
配备1 个高标准微机室，并完成网络教室的安装，接入互联网，为信息技术课程的开展建立良好的硬件基础。
第三阶段( 2015.9-2016.7 )
1、学校出台激励政策，每名专任教师配备一台笔记本电脑，增强办公自动化的灵活性。
2、完成学校各项管理平台的融合。
在不断完善学校各管理平台的基础上，把校园网、教育博客、学校教育资源库管理平台、远程教育资源网站进行有机的整合，形成具有学校特色的电教管理应用模式，
3、学校校园网络完善，实现办公自动化、通讯网络化、教学现代化、资源数字化，在教育教学和教育行政管理实现全方位的信息化，创建省级信息技术示范校。
4、信息技术教育与学科教学全面整合，并成为师生的基本技能，建成部分学科的主题学习网站，使
网络教学成为重要的教学手段之一，建成完善的网络化终身教育体系。
5、学校增添3 台专业摄像机和一台时时编辑机、字幕机，DVCAM采集机，建成校园广播电
视台，在电教处的领导下，学生具备摄、录、编的综合能力，可以在校园内采访新闻并及时通过校园电视台发不出去。