商务管理专业函授专科教学计划
商务管理教学计划
商务管理教学计划一、教学主题商务管理是一个涵盖广泛的学科领域，涉及到企业的运营、组织管理、市场营销、人力资源等方面。
商务管理教学旨在培养学生的经营管理能力，使其能够熟练应对商业环境中的各种挑战。
本教学计划将以提高学生的实践能力和创新思维为核心，通过项目实践、团队合作和案例分析等教学方法，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学活动安排1. 学习理论基础商务管理的学习必须建立在良好的理论基础上，因此我们将在课程开始阶段介绍商务管理的基本理论知识。
学生将学习市场经济体制、企业运营模式、商业法律等方面的知识，并通过课堂讨论和案例分析来加深对理论知识的理解。
2. 实践项目为了提高学生的实践能力，我们将组织学生开展一系列实践项目。
这些项目旨在提供真实的商务管理场景，让学生能够通过实际操作和团队合作来解决问题。
例如，我们会组织学生去实地考察一家企业，并对其运营模式和市场营销策略进行分析。
同时，学生还将参与模拟商业竞争，通过模拟实践来理解市场规律和商业竞争策略。
3. 团队合作商务管理是一项需要团队合作的工作。
为了培养学生的团队协作能力，我们将在每个项目中要求学生分组合作。
学生将在小组中分工协作，共同研究解决方案，并在最后的演讲中向全班展示他们的成果。
通过这种方式，学生不仅能够学习到商务管理的知识和技能，还能够提高沟通协调能力和团队合作能力。
三、教材使用教材是商务管理教学中不可或缺的工具，它为学生提供了系统地学习商务管理的内容和方法。
我们将采用多种教材形式，包括教科书、案例集、报告等，以满足学生在不同学习阶段的需求。
1. 教科书教科书是教学的基础，它提供了系统的理论框架和基本原理。
我们将选择一本权威的商务管理教科书作为主要教材，帮助学生建立起完整的商务管理理论体系。
2. 案例集案例分析是商务管理教学的重要环节，通过分析实际案例，学生可以更好地理解和应用所学的知识。
我们将从各个领域收集实际商务案例，并结合课程内容，引导学生分析和解决问题。
函授大专学习计划(3篇)
函授大专学习计划（3篇）函授大专学习计划（通用3篇）函授大专学习计划篇1三年的函授大专学习生活就要结束了，通过三年的.函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
毕业之即，对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
二、学习方面，自参加潍坊学院函授学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。
随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。
我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。
为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
通过三年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。
三年的函授大专学习生活就要结束了，通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
2012级商务管理专业(专科)教学计划
现代管理大学商务管理学院2012级商务管理专业教学计划（专科）一、招生对象与学制招生对象：应、往届高中、职高、中专毕业生、大专预科或具有高中同等文化程度，思想进步、品质优秀、遵纪守法、立志成才者。
学制：全日制三年二、专业培养目标本专业培养熟悉商务运作流程，熟练掌握经济、商务和管理理论知识，具有较强的市场调查与预测、营销策划能力，从事现代企业商务活动和企业运营管理和创新能力，适应在工贸公司、外贸公司、跨国公司、商贸公司及其他涉外企业，货物进出口、技术引进、劳务输出部门需要的商务活动的策划组织和管理人才。
主要工作岗位（群）：管理领域：部门主管、客户服务经理、高级商务助理、数据分析师、管理分析师、顾问、办公室管理、管理信息助理等岗位。
市场领域：会计主管、工业市场专家、销售商、产品/商标经理、公共关系经理、企业外销员等岗位。
国际领域：国际国内融资企业部门主管、外贸易的操作、涉外客户服务经理、进出口专家等岗位。
三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1.具有一定的社会科学知识和人文知识。
2.具有本专业所必备的数学、基础英语、应用文写作等基础理论知识。
3.具有涉外商务专业所涉及的计算机软件、财务会计方面的基础知识。
4.掌握企业经营管理、市场营销基础知识。
5.掌握国际贸易操作的基础知识。
6.掌握国际商务金融等基础知识。
7.掌握商务谈判、公司信息化管理的相关知识。
（二）能力结构1.具有一定的自学能力。
2.具有熟练使用自动化办公设备的能力。
3.具有商务文书的写作和各类文书的处理能力。
4.具有各商务企业一般事务的管理能力。
5.具有一定的商务调研、商务分析应用能力。
6.具有一定的涉外商务、国际贸易能力。
7.具有良好的普通话和英语口头表达能力。
8.具有对商务公司进行信息化管理的能力。
9.具有一定的商务谈判与推销能力。
10.具有公司办公室日常事务的管理与处理能力。
（三）素质结构1. 具有较高的思想道德修养，坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策。
函授教学工作计划范文
函授教学工作计划范文一、教学目标本次函授教学工作的目标是通过精心设计和组织，提高学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新意识和实践能力，提高教学质量和教学效果。
二、课程设置本次函授教学工作主要涉及《管理学》、《营销学》、《市场营销》等相关课程的教学内容。
课程设置将注重理论与实践相结合，注重培养学生的应用能力和实际操作能力，使学生能够在实践中逐步提高自己的管理和营销实践水平。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容本次函授教学工作主要涉及管理学的基本原理和方法、营销学的基本理论和实践以及市场营销的策划与实施等内容。
重点讲解企业管理的基本概念、管理职能和管理过程，营销的基本理论和实践，市场营销策划与实施等内容。
2. 教学方法（1）讲授法：通过课堂讲解、案例教学等方式，向学生介绍管理学的基本理论和方法、营销学的基本概念和方法以及市场营销的策划与实施等内容。
（2）讨论法：通过布置课后问题，组织学生进行小组讨论和集体讨论，加深学生对教学内容的理解和掌握，促进学生的思考和交流。
（3）实践教学法：通过实践案例分析和实地考察等方式，让学生积极参与到实际的营销实践中，加深对教学内容的理解和掌握。
四、教学手段和教学条件1. 教学手段采用多种教学手段，如语音、视频、幻灯片等多媒体教学手段，使教学内容更加生动、直观、有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 教学条件为了提高教学效果，我们将充分利用计算机网络和多媒体设备等现代化教学设施，提供优质的教学资源和服务，保障教学的顺利进行。
五、教学过程安排和教学组织为了保障函授教学工作的顺利开展，我们将制定详细的教学过程安排和教学组织，充分利用现有教学资源和条件，保证教学质量和教学效果。
1. 教学过程安排为了保证教学内容的全面、系统和有机结合，我们将按照教学计划和教学规划，制定详细的教学过程安排，确保教学进程的有序进行。
2. 教学组织为了保证教学的顺利进行，我们将制定合理的教学组织方案，合理安排教学时间和教学任务，充分发挥教师和学生的教学主体作用，提高教学效果。
学习计划函授(精选12篇)
学习计划函授(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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函授教学工作计划
函授教学工作计划一、教学目标分析函授教学的目标是帮助学生通过远程学习，掌握所学知识和技能，达到预定的学习目标。
函授教学的特点是学生在时间和场地上的自由度很高，但随之而来的学习动力和自律性也是必不可少的。
学生在进行函授教学时，一般会面临一些挑战，例如学习动力不足、自律性不强、学习压力大等问题。
因此，在函授教学工作中，学校需要通过设置合理的教学目标、设计完善的教学计划、引导学生自主学习等措施，来帮助学生克服这些困难。
二、教学内容分析在函授教学中，教学内容的选择很关键。
要保证教学内容既能够满足学生的学习需求，又能够保证教学的全面性和系统性。
在选择教学内容时，需要充分考虑学生的学习水平、学习需求、学科特点等因素。
另外，在确定教学内容时，还要结合实际情况，保证教学内容的合理性和实用性。
三、教学方法分析函授教学的教学方法要符合远程学习的特点，即灵活性和自主性。
在函授教学中，可以利用多种教学手段，如教材、网络课程、视频课件、网上讨论等方式，来帮助学生进行学习。
在教学方法的选择上，需要考虑到学生的学习特点和学习需求。
同时，为了提高学生的学习积极性和主动性，还可以采用小组互助学习、个性化学习等方式，来促进学生的学习效果。
四、教学工作计划1. 教学目标根据课程大纲和学生的学习需求，确定每个阶段的学习目标，明确帮助学生实现自主学习和自我评估的目标。
2. 教学内容细化课程大纲，确定每个阶段的教学内容，保证教学内容的合理性和完整性，同时结合实际情况，做出相应调整。
3. 教学方法选择合适的教学方法，灵活运用各种教学手段，保证教学质量和教学效果。
4. 学习资源有效利用各种学习资源，如教材、网络课程、视频课件、网上资源等，提供学生丰富的学习资源。
5. 学习评估设计合理的学习评估方式，包括阶段性测验、作业考核、学习成果展示等，帮助学生了解自己的学习情况，促进学生的学习动力和自律性。
6. 学习指导给予学生及时的学习指导，帮助学生解决学习中的问题，鼓励学生主动学习，提高学生的学习积极性和主动性。
广东商学院 商务管理专业教学计划
广东商学院09级商务管理专业教学计划(自学考试专本连读)一、培养目标和要求：商务管理专业是一门适应市场经济、世界经济一体化和企业管理国际化的管理要求而产生的新专业。
学生通过学习后，具有对市场的敏感力以及交易磋商、商务交流和商务风险管理的能力。
能够组织企业的商品生产和商品流通，成为掌握国际商务管理理论、知识与方法，具有独立工作能力及团队精神的应用型专业人才。
二、办学层次与学习周期办学层次为专本连读，学习时间4年。
三、课程设置本专业共设置 27门课程，其中:公共基础课 5门：马克思主义基本原理概论、英语、计算机应用基础、经济应用文写作、体育专业基础课 10门：管理学、政府、政策与经济学、初级财务会计学、市场营销学基础、统计学、组织行为学（二）、电子商务概论、商业伦理导论、企业组织与环境、国际商务管理学专业课 11门：数据库应用、系统中计算机应用、商务交流、财务管理、市场调研、国际市场营销学（二）、市场营销策划、风险管理、战略管理教程、企业管理咨询、商务谈判综合运用课 1门: 毕业论文四、教学进程（见附表）五、说明1、毕业要求:专科：修满本教学计划规定的 27门课程，且校内考试（考核）合格本科：修满省自考办规定的14门必考课程，并通过省统考合格，获得不低于72学分。
方可获得本科毕业证书；符合相关条件的，学位外语考试通过，毕业论文答辩通过，可申请授予学士学位。
2、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。
3、经济、管理类专业专科（或以上）毕业生可直接报考本专业。
4、已获得高等教育自学考试中英合作商务管理专业专科毕业证书者，可免考管理系统中计算机应用和市场营销策划两门课程。
附表：商务管理专业教学计划进程表。
商务管理专业学生学习计划
商务管理专业学生学习计划作为商务管理专业学生，你需要掌握各种商业技能和知识，同时发展你的领导能力和解决问题的能力。
下面是一个商务管理专业学生的学习计划建议：1. 基础课程：学习商业基础课程，包括会计、市场营销、管理学和商务法律等。
这些课程将帮助你建立一个坚实的商业知识基础。
2. 深入学习：选择专业相关的课程，如国际商务、战略管理、人力资源管理和金融管理等。
这些课程将帮助你深入了解商务管理领域的各个方面。
3. 实习和实践：寻找机会进行实习或实践项目，以获取实际商业经验。
这将帮助你将所学应用到实际情况中，并建立你的专业网络。
4. 领导力发展：参加领导力培训和相关活动，以提高你的领导能力和人际交往能力。
这对于未来在商业领域中的成功至关重要。
5. 学会解决问题：培养解决问题的能力，包括分析和评估问题，制定解决方案并实施计划。
这对于在商务环境中应对挑战和变化至关重要。
6. 跨学科学习：探索其他领域的学科，如计算机科学、心理学和数据分析等。
这将帮助你获取更广泛的知识和技能，为你的职业发展打下坚实基础。
7. 继续学习和自我提升：与行业内的专业人士保持联系，参加行业相关的研讨会和培训课程。
不断学习和更新你的知识，以适应不断变化的商业环境。
在制定学习计划时，需要根据自己的实际情况和兴趣进行调整。
同时，积极参加课堂讨论、小组项目和实验，与同学和教师建立积极的学术关系，并主动参与社团和活动，培养团队合作和领导能力。
通过合理规划学习，将专业知识与实践相结合，你将在商务管理领域取得成功。
商务管理专业大学生学习计划
商务管理专业大学生学习计划商务管理专业是培养学生具备商务理论知识和实践技能的专业。
对于一名商务管理专业的大学生来说，制定一个有效的学习计划至关重要。
下面是一份商务管理专业大学生学习计划，旨在帮助学生提高学术成绩和实践能力。
一、明确学习目标首先，大学生应该明确自己的学习目标。
商务管理专业的学习目标包括：熟悉商务管理的基本理论，了解商业环境和经济发展趋势，掌握市场营销和销售技巧，具备创新思维和解决问题的能力，熟练运用商务软件和数据分析工具等。
学生可以根据这些目标来制定相应的学习计划。
二、合理安排时间制定学习计划首先要考虑时间安排。
大学生要充分利用课堂时间，把握好每一堂课的学习内容。
平时要合理安排时间，将时间分配给各科目的学习和复习。
建议制定一个每日的学习计划，并按照计划执行，避免拖延和浪费时间。
三、学习方法和策略商务管理专业的学习需要运用多种学习方法和策略。
首先，要主动参与课堂讨论和互动，积极提问和回答问题，培养自己的思辨和表达能力。
其次，要注重理论与实践结合，通过实习、实训、考察等方式加强实践能力。
另外，要多读相关的书籍和期刊，关注行业动态和研究发展，提升自己的专业素养。
四、培养创新思维和解决问题能力商务管理专业需要培养学生的创新思维和解决问题能力。
学生可以参加一些创业训练营、商业模拟比赛等活动，锻炼自己的创新思维和团队合作能力。
同时，要学会分析问题、提出解决方案，并勇于尝试和实践。
在学习过程中，可以选择一些实际案例进行分析研究，加深理解和应用。
五、与导师和同学交流合作与导师和同学的交流合作对于商务管理专业的学习来说非常重要。
学生可以主动与导师进行沟通，讨论自己的学习计划和问题，寻求指导和建议。
此外，与同学进行项目合作、学习小组等形式的合作，可以共同学习和解决问题，提高学习效果。
六、参与实践和实习商务管理专业的学习需要注重实践能力的培养。
大学生可以积极参加实践、实习和校外实习等活动，亲身体验商务管理的实际工作环境，提升自己的实践能力。
函授培训学校的工作计划
函授培训学校的工作计划一、引言随着社会发展和教育体制的改革，函授培训学校作为一种灵活、多样的教育形式，逐渐受到人们的关注和重视。
函授培训学校能够为在职人员和其他非传统学习者提供更加灵活便利的学习途径，帮助他们提升自己的素质和技能。
为了更好地开展函授培训学校的工作，提高培训效果，我们需要制定一份详细的工作计划，明确工作目标和任务，制定合理的工作安排和时间节点，确保工作有序进行，取得显著的成效。
二、总体目标本学校的函授培训工作计划旨在通过全面的教学、管理和服务工作，提高学校的教学质量和服务水平，满足学员和社会的需求，立足本地，面向全国，打造出一支专业、务实和高效的函授培训工作团队，为学员提供更加完善的学习体验和服务。
三、具体目标1、加强教学管理，提高教学质量通过完善课程设置和教学资源，加强教学督导和评价，提高教师的教学水平和专业能力，提升学员的学习效果和满意度，为学员提供更加满意的教学服务。
2、优化培训服务，提升学员满意度通过建立健全的学员管理体系和服务体系，加强课程咨询和学员跟踪服务，提高学员的学习体验和满意度，增强学员对学校的信任和认可。
3、拓展市场，提高知名度通过组织各类宣传活动和招生推广，建立有效的宣传渠道和合作伙伴关系，提升学校的知名度和美誉度，扩大学校的影响力和品牌价值。
4、加强队伍建设，培养专业人才通过定期培训和职称评定，提高员工的专业水平和职业素养，建立一支专业、稳定、高效的函授培训工作团队，为学校的可持续发展提供人才支持。
四、具体工作安排1、加强教学管理，提高教学质量（1）完善课程设置和教学资源通过调研和分析学员需求，优化课程设置，更新教学资料，提供更加符合学员需求的课程和教学资源。
（2）加强教学督导和评价建立健全的教学督导机制，加强教学过程的督导和评价，及时发现和解决教学问题，提高教学效果。
（3）提高教师的教学水平和专业能力开展系统的教师培训和交流活动，提高教师的教学能力和专业水平，鼓励教师参加各类教学比赛和评比活动，激励他们提高教学水平。
2024年商务管理专业大学生学习计划
2024年商务管理专业大学生学习计划引言：商务管理专业培养具备商务管理相关知识和技能的人才。
作为一名即将踏入大学生活的学子，我深感商务管理专业的重要性和发展前景。
为了能够在未来的职业生涯中取得更好的发展，我制定了____年的学习计划，以提升自己在商务管理领域的知识和技能，为自己的未来打下坚实的基础。
第一部分：学习目标1. 扎实基础知识：通过学习专业相关课程，掌握商务管理的基本理论和原理；2. 提升专业技能：学习商务管理的实践技能，如市场调研、营销策划、项目管理等；3. 拓展实习经验：通过参与实习项目，积累实践经验，了解商务管理的实际运作；4. 增加学科学术研究能力：深入学习商务管理领域的前沿理论和行业动态，进行学术研究；5. 提高自我管理和团队合作能力：培养自我学习的能力，并与他人合作完成学习任务。
第二部分：学习计划1. 大一上学期：- 学习基础课程：包括管理学原理、市场学、微观经济学等，打好基础；- 积极参与班级活动：加入学生社团、参与学校组织的商业竞赛等，提升综合能力；- 自主学习时间管理：制定每周学习计划，合理安排时间，尽量避免拖延。
2. 大一下学期：- 学习专业核心课程：深入学习商务管理的专业知识，如营销管理、供应链管理、人力资源管理等；- 参与学校实习计划：选择与商务管理相关的实习岗位，锻炼实践能力；- 开展小型研究项目：选取感兴趣的商务管理主题，进行小型学术研究。
3. 大二上学期：- 学习专业选修课程：选择与个人发展方向相关的选修课程，如国际贸易、创业管理等；- 参加暑期实习：申请参加知名企业的暑期实习项目，提升实际操作能力；- 参加学术会议：积极参与商务管理领域的学术会议，了解最新研究成果。
4. 大二下学期：- 继续深入学习专业知识：选择高级课程，如战略管理、商务谈判等，加深对商务管理的理解；- 积累大型实习经验：申请参与知名企业的实习项目，扩充实践经验；- 参与学术社团活动：加入商务管理学术社团，参与组织学术讲座等活动。
商务管理专业大学生学习计划
商务管理专业大学生学习计划引言：商务管理作为一门综合性强、应用性广的学科，是培养商务管理领域专门人才的重要专业之一。
商务管理专业的学习，既需要掌握基础理论知识，又需要深入实践，因此需要一个合理的学习计划来指导学生的学习过程。
本文将以商务管理专业大学生为对象，提出一份详细的学习计划，帮助他们在大学期间合理规划时间，高效学习，全面提升自己。
一、了解专业课程商务管理专业的核心课程包括管理学、市场营销学、人力资源管理、财务管理等。
首先，学生需要了解每门课程的教学内容和教学目标，掌握每门课程的基本概念和理论。
其次，学生需要了解每门课程的教学方法和评估方式，以及相关教材和学习资源。
最后，学生还需要了解每门课程的相关专业发展动态和前沿研究。
二、制定学习目标学习目标是学习的驱动力和指导方向，可以帮助学生明确自己的定位和追求。
首先，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择某个特定领域或行业作为发展目标。
其次，学生可以通过了解就业市场需求和行业趋势，确定自己的就业方向和就业目标。
最后，学生可以根据学习目标，制定相应的学习计划和实践方案，以实现自己的目标。
三、学习方法与技巧学习方法与技巧是学习的重要因素，可以帮助学生提高学习效果和效率。
首先，学生应该合理规划时间，制定每日、每周、每月的学习计划，合理安排学习、休息和娱乐时间。
其次，学生应该采用多种学习方式，如听讲座、阅读教材、做实验、参加实践活动等，以提高学习效果。
最后，学生应该培养良好的学习习惯和学习技巧，如听讲、做笔记、复习、总结等，以提高学习效率。
四、实习与实践商务管理专业强调实践能力和实际操作能力的培养，所以学生需要积极参加实习和实践活动。
首先，学生可以通过参加企业实习、社会实践、创业实践等活动，获得实际操作经验和专业技能。
其次，学生可以参加学校组织的学术研讨会、行业论坛等活动，了解最新的商业动态和管理理念。
最后，学生还可以结合自己的兴趣和特长，参加各类比赛和社团活动，培养团队合作能力和创新能力。
函授站教务工作计划范文
函授站教务工作计划范文致函授站全体教务工作人员：一、总体要求随着我国经济的发展和教育事业的进步，函授教育的规模也逐渐扩大。
为了更好地服务广大学员和保障教育教学质量，提高函授教学工作水平，我们制定了以下教务工作计划。
二、工作目标1．保障函授教学质量，提高通过率和毕业率。
2．加强教学管理，提升教学服务水平。
3．积极开展教学改革和创新，满足学员学习需求。
三、工作措施1．加强师资队伍建设。
选拔优秀教师，提高教师的教学能力和业务水平，确保教学质量。
2．加强教学管理。
建立健全的课程管理制度，完善考试监督和成绩管理制度，严格执行考试纪律，确保考试的公平公正。
3．加强教材建设。
编写或选用与时俱进的教材和学习资料，丰富学员学习资源。
4．推进信息化教育。
加强教学信息化建设，提高网络课程建设和运行水平，提升学员学习体验。
5．加强教学改革和创新。
积极开展线上线下课程结合，推广多媒体教学模式，提高教学效果。
6．加强学习辅导。
开展专题讲座、学习讨论会等形式多样的学习辅导活动，帮助学员解决学习难题。
7．积极开展学科竞赛和科技活动。
组织学员参加各类学科竞赛和科技活动，激发学员学习兴趣。
8．完善质量评估体系。
建立有利于提高教学质量和服务水平的评估机制，及时发现问题并加以解决。
四、工作重点1．贯彻执行上级有关政策法规，强化教育教学管理。
2．加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
3．通过各种形式的培训和教研活动，不断提升教师的教学水平和业务素质。
4．完善教学管理制度，确保考试的公平公正，提高通过率和毕业率。
5．积极开展教学改革和创新，推动信息化教育。
6．加强学习辅导，提供多种形式的学习辅导服务。
7．组织学科竞赛和科技活动，激发学员学习兴趣。
六、工作效果评估1．定期组织开展教学质量检查，及时发现和解决存在的问题。
2．采取问卷调查、学员满意度调查、教师满意度调查等方式，对工作效果进行评估。
3．认真总结工作经验，及时调整工作措施，不断提高教师教学水平和服务质量。
函授教学点工作计划和总结
函授教学点工作计划和总结函授教学点工作计划为了提高函授教学点的教学质量和服务能力，制定以下工作计划：一、加强教师培训1. 组织教师参加教学方法、心理辅导等方面的培训活动，提升他们的教学能力和专业素养。
2. 定期组织教师座谈会，分享教学经验和教学方法，促进相互学习和提高。
二、改善教学环境1. 配置更加舒适合理的教室设施，提供更好的学习环境。
2. 购买多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
三、优化课程设置1. 分析学生的需求和就业市场需求，调整课程设置，增加就业导向的课程内容。
2. 增加实践性的课程项目，提供更多的实际操作机会，培养学生的实际能力。
四、加强学生管理1. 建立健全学生档案，随时了解学生的学习情况和发展变化。
2. 设置学生咨询和辅导服务站，提供心理辅导和就业咨询服务，帮助学生解决问题。
五、加强与企业的合作1. 与企业建立合作关系，了解企业对人才的需求和培养要求。
2. 组织学生参加企业实习和实训活动，锻炼他们的实际操作能力和工作技巧。
函授教学点工作总结在一段时间的努力下，函授教学点的工作取得了一定的成绩。
下面就此阶段的工作进行总结：一、教师培训方面的成果通过组织教师参加培训，教师们的教学能力和专业素养得到了明显提高。
他们运用新的教学方法和手段，增加了教学的多样性和灵活性。
同时，教师座谈会也促进了教师间的交流和学习，为优化教学提供了很多宝贵的经验。
二、教学环境改善的效果函授教学点投入了大量的资金用于改善教学环境，购置了舒适合理的教室设施和多媒体教学设备。
这些改善措施为学生创造了更好的学习条件，提高了教学效果，受到了学生的好评。
三、课程设置的优化结果通过对学生需求和市场需求的分析，函授教学点调整了课程设置，增加了就业导向的课程内容。
这使得学生的就业能力得到了有效提升。
此外，增加实践性的课程项目也为学生提供了更多的实际操作机会，培养了他们的实际能力。
四、学生管理工作的成效建立健全学生档案以及设置学生咨询和辅导服务站，为学生提供了更有针对性的服务。
函授站教学工作计划
一、指导思想本年度函授站教学工作计划以国家教育政策为指导，以培养高素质应用型人才为目标，以提升教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为基础，以完善教学管理机制为保障，努力实现函授教育的可持续发展。
二、工作目标1. 提高函授教育教学质量，确保学员学有所成，学有所用。
2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力。
3. 优化教学管理，提高函授站管理水平。
4. 完善教学设施，为学员提供良好的学习环境。
三、具体措施1. 教学内容与教学方法改革（1）结合函授教育特点，优化课程设置，确保课程内容的实用性、前沿性和科学性。
（2）采用多种教学方法，如案例分析、讨论式教学、实践操作等，激发学员学习兴趣，提高教学效果。
（3）加强教材建设，选用优质教材，确保教材的科学性、系统性和实用性。
2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教学研讨活动，促进教师相互学习、共同进步。
（3）选拔优秀青年教师，培养骨干教师，形成一支高素质的师资队伍。
3. 教学管理（1）完善教学管理制度，确保教学秩序正常。
（2）加强教学过程管理，严格执行教学计划，确保教学质量。
（3）加强学员管理，关心学员学习生活，提高学员满意度。
4. 教学设施与资源（1）改善教学环境，提高教学设施利用率。
（2）加强图书资料建设，丰富教学资源。
（3）利用网络平台，开展线上教学，提高教学效果。
四、工作计划实施与监督1. 成立函授站教学工作领导小组，负责工作计划的制定、实施与监督。
2. 定期召开教学工作会议，分析工作进展，解决工作中存在的问题。
3. 加强与上级教育主管部门的沟通与联系，争取政策支持。
4. 建立教学评估体系，定期对教学工作进行评估，确保工作计划的有效实施。
五、预期成果通过本年度函授站教学工作计划的实施，力争达到以下目标：1. 学员满意度达到90%以上。
2. 教学质量稳步提高，优良率达到80%以上。
3. 师资队伍素质得到全面提升，骨干教师比例达到30%。
大学商务管理教学计划
大学商务管理教学计划一. 教学主题商务管理作为一个独立的学科门类，由于其广泛的应用领域和迅猛发展的市场需求，越来越受到大学生的重视和关注。
因此，大学商务管理教学计划的主题应该是培养学生的商业智慧和创新能力，使他们具备适应市场变化和管理挑战的能力。
教学计划重点关注商业管理理论和实践相结合的教学方法，注重学生们的实践能力培养和创业思维的培养。
二. 活动安排1. 理论课程安排：在商务管理教学计划中，理论课程的安排是非常重要的。
除了拥有丰富的商业管理知识外，学生还需要掌握一些驱动商业成功所必需的技能，如沟通技巧、团队合作能力和解决问题的能力等。
因此，理论课程的安排应该注重知识结构的完整性和实践操作的能力培养。
2. 实践活动安排：商务管理是一门实践性很强的学科，因此，实践活动在教学计划中也占据了重要的地位。
实践活动可以包括实地考察、企业实习和模拟商业环境等，这些活动不仅可以帮助学生更好地了解商业运作的现实情况，还可以让学生在实践中培养自己的分析问题和解决问题的能力。
三. 教材使用1. 教材选择：在商务管理教学计划中，教材的选择非常重要。
教材应该具备严谨的理论基础，同时能够与商务管理实践相结合，让学生在学习过程中能够理论联系实际。
此外，教材还应该有丰富的案例和实践材料，以便学生能够更好地理解和应用所学的知识。
2. 教材辅助资源：为了让学生更好地学习和应用所学知识，教材还可以配备一些辅助资源，如学习指导、案例分析和练习题等。
这些辅助资源可以帮助学生更好地掌握所学的知识，提高其在实际工作中的应用能力。
四. 教学结果评估商务管理教学计划的最终目的是培养学生具备商业智慧和创新能力。
因此，评估学生的学习成果是非常重要的。
评估方法可以包括考试、作业、项目报告和实践表现等。
通过这些评估方法，可以全面地了解学生在商务管理方面的掌握情况，并对教学计划进行适时的调整和优化。
综上所述，大学商务管理教学计划应该注重培养学生的商业智慧和创新能力，在理论课程和实践活动中相互结合，教材选择要科学合理，并配备辅助资源，最后通过评估学生的学习成果来检验教学计划的有效性。
22024X年11月商务管理专业大学生学习计划范文
22024X年11月商务管理专业大学生学习计划范文一、学术提升1.深入学习《商务管理》等专业课程，通过阅读教材、参与课堂讨论和完成课后作业，加深对商务管理理论的理解和掌握。
2.针对《市场营销》课程，进行案例分析的学习，通过分析成功和失败的营销案例，提高自己的市场分析能力和策略制定能力。
3.阅读并学习相关学术论文，了解商务管理领域的最新研究成果和理论发展，拓宽自己的学术视野。
二、实践能力2.积极参与校内外的商业竞赛和活动，如商业案例分析大赛、创业挑战赛等，提升自己的团队协作能力和创新思维。
3.寻找实习机会或兼职工作，亲身体验商务管理岗位的实际工作内容，了解商务管理在实际工作中的应用和挑战。
三、技能培养1.学习并掌握常用的商务管理软件和工具，如MicrosoftOffice 套件、CRM系统、项目管理软件等，提高自己的工作效率和能力。
四、拓展阅读与研究1.阅读商务管理相关的经典书籍和畅销书籍，如《影响力》、《创新者的窘境》等，从中汲取商务管理的智慧和经验。
2.关注并学习国内外的商务管理成功案例，了解他们的商业模式、管理策略和创新举措，为自己的商务管理实践提供参考。
一、学术提升1.深入学习《商务管理》等专业课程，通过阅读教材、参与课堂讨论和完成课后作业，加深对商务管理理论的理解和掌握。
2.针对《市场营销》课程，进行案例分析的学习，通过分析成功和失败的营销案例，提高自己的市场分析能力和策略制定能力。
3.阅读并学习相关学术论文，了解商务管理领域的最新研究成果和理论发展，拓宽自己的学术视野。
二、实践能力2.积极参与校内外的商业竞赛和活动，如商业案例分析大赛、创业挑战赛等，提升自己的团队协作能力和创新思维。
3.寻找实习机会或兼职工作，亲身体验商务管理岗位的实际工作内容，了解商务管理在实际工作中的应用和挑战。
三、技能培养1.学习并掌握常用的商务管理软件和工具，如MicrosoftOffice 套件、CRM系统、项目管理软件等，提高自己的工作效率和能力。
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商务管理专业函授专科教学计划一、培养目标本专业培养能在主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的商务管理方面应用性、职业性的专业人才。
学生通过学习能吸收和借鉴西方有关领域的新知识、新方法，能正确地理解和掌握商务管理的基本理论，各门课程的基本知识和基本业务技能，并具有一定的分析和解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 要求学生掌握管理学、经济学及商务管理的基本理论、基本知识；2. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；3. 熟悉与商务管理有关的方针、政策及法规；4 了解本学科理论前沿与发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
二、招生对象、修业年限与毕业1.招生对象：中专、技校、高中、职高毕业生或具有同等学历的从业人员。
2.学制：函授学制三年3.毕业：修完本专业全部课程，考试合格，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
三、课程设置、课时分配及教学进度安排本专业设置的课程有：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、经济数学基础、管理学原理、经济法、经济学原理、现代商务基础、管理心理学、商务谈判、商务英语、统计学、公共关系学、会计学、纳税实务、市场营销、计算机应用基础、应用文写作等17门课程。
课程类别序号课程名称总学时学时分配第一学年第二学年第三学年面授自学作业一二三四五六公共必修课1毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论60 2436242思想品德修养与法律基础602436243经济数学基础140509050 4计算机基础100406040专业必修课5 商务英语120 40 80 406会计学原理1004060407管理学904050408统计学904050409应用文写作10040604010市场营销90306030 11管理心理学8030503012现代商务基础10040604013经济法12040804014纳税实务9030603015商务谈判8030503016经济学原理10040604017公共关系学90306030合计16106081002四、主要课程说明1、公共必修课（1）政治理论课本课程包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想品德修养与法律基础》两个部分，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具备良好的思想政治素质和职业道德和法制观念，具有一定的创业精神。
（2）计算机应用基础学习计算机基础知识、 WINDOWS、 POWERPOING、 EXCEL等基本操作技能，网络基本知识，使学生能够掌握正确运用软件的基本能力。
（3）经济数学基础本课程是现代经济管理人才必须掌握的基本经济理论课、工具技能和应用课。
本课程以国家教育部高等教育司审定的高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲为依据，结合学生专业的特点，以培养学生经济管理、研究的能力为目标。
课程传授数学的基本知识、基本技术，数学的基本思维及提高应用数学的能力。
通过该课程的学习，使学生初步掌握用微积分知识解决经济实际应用问题的方法，培养学生分析问题、解决问题的数学抽象思维、逻辑推理的能力。
2、专业必修课（1）经济学原理本课程主要讲授20世纪30年代以来的经济理论，包括微观经济学和宏观经济学两大组成部分。
通过本课程的学习，学生能初步了解现代经济学的基本概念与基本理论，掌握经济学的基本分析方法。
（2）会计学学习会计的基本概念、基本理论和基本原则，掌握有关会计科目、帐户、复式记帐法、会计凭证、成本计算、帐薄、会计报表等专业方法。
（3）管理学原理管理学原理是经济类专业的主要专业基础课程。
本课程以企业等组织为研究对象，系统介绍管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法。
通过本课程的学习，要求学生熟悉管理学的有关概念，解管理发展演变过程；熟练掌握管理的基本职能：计划、组织、领导和控制；能将基本理论应用于实践分析。
（4）统计学通过本课程的学习，系统掌握统计数据收集、整理表现和分析等描述统计的基本方法，概率基础理论，估计理论，假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数和统计决策等，提高综合分析能力和组织管理能力。
（5）经济法本课程系统地介绍了经济法的基本知识，特别是对合同法、公司法、产品质量法、外商企业投资法规等。
（6）市场营销市场营销学是一门经济管理类的应用课程，它包括：市场与市场营销的基本含义、营销观念的发展过程、市场营销调研过程与市场需求预测、市场营销的宏观环境与微观环境分析、消费者购买行为分析、市场细分与目标市场的选择、产品策略、价格策略、分销渠道管理的主要原理与方法、促销组合理论与方法、市场营销计划与组织、市场营销执行与控制和国际市场营销等。
通过本课程的学习，学生不仅为今后学习经济管理类的各门课程奠定扎实的理论基础，而且为以后从事经济管理工作特别是营销管理工作奠定坚实的基础。
（7）应用文写作本课程概括介绍了应用文写作的基本知识，系统讲授了公务文书、通用文书、公关礼仪文书、商经文书和毕业论文的写作知识，要求学生掌握在世纪工作中使用频率较高的37种应用文体的概念、作用、特点、结构和写法。
提高应用文写作能力，不仅需要掌握必要的写作理论和知识，同时还需进行大量的写作模拟训练。
（8）现代商务基础本课程主要内容包括现代商务的基本概念和发展趋势、市场经济与商品流通的基本常识、现代商务组织与管理、现代商务商品管理、现代商务资金运营、现代商务运营管理、现代商务经营战略、现代商务营销策略，以及现代商务国际化经营等基本内容。
通过学习，学生能够系统地掌握现代商务的基本理论、知识和技能。
（9）商务谈判本课程是一门理论和实践性都比较强的专业必修课。
本课程的主要内容包括商务谈判的基本理论和基本技能。
通过本课程的学习使学生打下坚实的商务谈判的理论基础，掌握商务谈判的基本技能，并能运用所学的知识解决一些实际问题。
（10）管理心理学本课程的主要内容包括管理心理学的研究对象和研究方法，西方管理心理学的理论与实践，领导者心理，被领导者心理，目标管理心理，人力管理心理，信息管理心理，时间管理心理，环境管理心理，组织设计心理等。
（11）公共关系学公共关系学是以组织与其公众之间的各种关系和开展公众关系活动的规律为研究对象的一门独立学科，是现代传播学在组织行政管理和经营管理中的具体应用和发展。
公共关系学既是现代管理学的一个构成部分，也是现代传播学的一个应用分支。
（12）纳税实务本课程以税法为基础，主要内容包括：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税、个人所得税等税种应纳税额的计算方法与会计核算方法。
通过学习，增强学生的纳税意识和实际操作能力。
（13）商务英语掌握基本的专业英语语言知识，具备一定的阅读能力，并且为参加语言能力考试和口语、听力打下基础。
五、教材序号课程名称教材名称编者出版社ISBN\书号1 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论2 思想品德修养与法律基础思想品德修养与法律基础3 经济数学基础经济数学基础4 计算机基础计算机基础5 商务英语商务英语6 会计学原理会计学原理7 管理学管理学8 统计学统计学9 应用文写作应用文写作10 市场营销市场营销11 管理心理学管理心理学12 现代商务基础现代商务基础13 经济法经济法14 纳税实务纳税实务15 商务谈判商务谈判16 经济学原理经济学原理17 公共关系学公共关系学出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。