会计学专业本科生培养方案(2019版)
会计学专业(专升本)本科人才培养方案
会计学专业(专升本)本科人才培养方案一、培养目标本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及会计等方面的知识和能力，精通会计基本理论和实务操作，通晓会计准则及相关的财经法规，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询等工作的应用型、复合型专门人才。
二、培养规格和要求在完成专科学业的基础上，进一步深化会计专业的有关基础理论知识和基本技能；学习我国市场经济工作的方针、政策和法规；学习国内外会计学理论与实务的动态和发展；强化会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力及利用会计信息的决策、分析能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.系统地掌握会计学的基本理论和专业知识；2.掌握会计学的专业技能及定性、定量分析方法；3.熟悉国家相关的法规和政策以及会计、审计的国际惯例；；4.具有运用计算机、网络技术处理会计和审计事务的能力，尤其要有较强的调查研究和综合运用专业技能分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7.具有健康的身心和良好的职业道德理念。
三、授予学位按教学要求完成学业并符合学位条件规定者授予（管理学）学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时学制：2年；毕业总学分：78.5分；课内总学时：1271学时。
必修课：33.5学分，其中：公共必修课：3学分，占总学分3.82%；专业必修课：30.5学分，占总学分38.85%。
选修课：45学分，包括：专业限选课：25.5学分，占总学分32.48%；专业任选课：13.5学分，占总学分17.20%公共选修课：6学分，占总学分7.65%。
五、专业核心课程、应用课程、特色课程、专业主要发展方向核心课程：基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理等。
应用课程：基础会计学模拟实训、中级财务会计模拟实训等。
会计学专业培养方案
1、
具有现代教育思想观念，品德高尚，热爱教育事业，为人师表。
2、
具有较高的专业素质和人文素质，具有科学的思维方法、创新品质和获取各方面知识的能力。
3、
系统掌握生物科学专业及相关专业的基础理论、基本知识和基本技能。
4、
熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力。了解国际科技政策、知识产权等有关政策和法规。
一、培养目标和基本要求
（一）培养目标
本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，掌握现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新思想和实践能力的生物科学专业人才。
（二）基本要求
毕业生适宜到中等院校和科研机构从事教学和科研工作，适合到企事业的技术和行政管理部门工作，也可以继续更高学位的学习。
大学生职业发展与就业指导（1）
1
19
必修
考试
招生就业处
各专业必修课程
56001012
大学生职业发展与就业指导（2）
1
19
必修
考试
注：《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》的实践课时主要用于开展一些专题教育，如聘请名师开讲座，组织学生观看录像，开展社会调查等，实践课时不能用于主讲教师进行理论教学。
课程
考试
生命科学学院
12022013
遗传学
6
5
68
34
必修
考试
生命科学学院
10001098
心理学
51
必修
考试
教育学院
10001097
教育学
51
必修
考试
会计学本科专业人才培养方案(可打印修改)
58 10 68
4
4
业
房地产开发企业会计
24 10 34
2
2
会
财务审计
28 6
34
2
4
计
政府与非盈利组织会计
42 9
51
3
3
方
向
专 财
业 务
方 管
向 理
模 方
块 向
选
修 课审
计
资产评估 小计
证券投资学 财政学 高级财务管理 管理信息系统 税务筹划
小计 财务审计 资产评估学 固定资产投资审计
58 10 68
列）。
4
会计学专业课程设置及指导性教学计划
课课 程程 要类 求别
课程 编号
课程名称
学时
考
学分分配
总
学 核 第一学 第二学 第三学 第四学
讲实
学
分类
年
年
年
年
授践
时
型 一二三四五六七 八
中国传统文化概论
34 0
34
2
当代世界经济与政治
34 0
34
2
应用文写作
51 0
51
3
社会学概论
34 0
34
2
公 社交礼仪
学时 总
讲实
学
授践
时
172 172
34 34 34 34 34 34 17 17 17 17 34 34 34 34 34 34 17 17 427 427
考
学分分配
学 核 第一学 第二学 第三学 第四学
分类
年
年
年
年
型 一二三四五六七八
3
会计学专业本科生培养方案(2019版)
会计学专业本科生培养方案（2019版）1.培养目标本专业培养践行社会主义核心价值观，适应国家经济建设需要，具有国际视野、社会责任感、公共意识和创新精神，掌握现代科学技术基础与经济管理理论及方法、会计学专业理论知识及方法，能够在企事业单位、行政部门等组织从事会计、财务管理、审计、税务、管理咨询工作的高素质专业人才。
2.主要课程（群）大类基础课：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、应用统计学、运筹学、计量经济学等。
专业课（专业基础、核心和选修课）：会计学基础、财务管理概论、财务会计、成本管理会计、高级会计学、政府会计、审计学、税收理论、中级财务管理、财务报表分析、会计研究方法等。
工程教育课：机械工程基础，电路分析基础等。
实践课：专业调查、毕业实习、毕业论文等。
3.毕业生基本要求具有人文社会科学素养、社会责任感；掌握会计工作所需的管理学、经济学知识及相关数学、自然科学知识；掌握会计学的相关知识及相关技能；具备会计实践与应用能力；掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能够进行批判性思维，客观辩证地看待问题；对会计专业规范有清晰认知，具有良好的会计职业道德；具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及在团队中发挥作用的能力；具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力；具有国际视野和一定的国际交流与合作能力。
学生最低毕业学分应达到152学分。
4.会计学专业指导性教学计划进程表（包括课程教学计划，实践周计划，专业选修课及高端课计划）·41··42··43··44··45··46·。
会计中高本7年贯通人才培养方案
会计中高本7年贯通人才培养方案
1. 学科知识学习，学生在本科阶段将学习会计学的基础知识，包括财务会计、管理会计、成本会计等相关课程，同时也会学习相关的法律、经济学、管理学等学科知识。
2. 实践能力培养，学生将有机会参与实习或实践项目，通过实际操作来提升自己的会计实践能力，包括财务报表编制、会计软件应用、财务分析等方面的技能培养。
3. 学术研究与创新能力培养，学生在学习过程中将接触到一定的学术研究内容，培养自己的独立思考能力和创新能力，为将来从事会计领域的研究和实践奠定基础。
4. 跨学科综合能力培养，除了会计专业知识外，学生还需要学习其他相关学科的知识，培养自己的跨学科综合能力，包括信息技术、沟通能力、团队合作能力等方面的能力。
5. 实践与理论相结合，培养方案注重理论与实践相结合，通过案例教学、实际操作等方式，使学生在学习过程中能够将理论知识应用到实际工作中去，提升自己的解决问题能力。
总的来说，会计中高本7年贯通人才培养方案旨在通过系统的学习和实践，培养出具备全面能力的会计人才，使其能够适应日益复杂多变的会计工作环境，具备良好的职业素养和创新能力。
这种培养方案有助于提高会计人才的整体素质，促进会计专业的发展和进步。
厦门大学嘉庚学院会计学专业人才培养方案(120203K)
厦门大学嘉庚学院会计学专业人才培养方案（120203K）（2019年）一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实的经济学、管理学基础，精通会计核算、财务管理、涉税处理等方面的专业知识和业务技能，具备良好人文素养、科学精神和诚信品质的应用型、复合型和创新型高素质人才。
毕业生能够在工商企业、金融企业、会计师事务所等中介机构、政府机关、事业单位及其他非盈利组织从事财务相关工作，也可以进入国内外高校继续本专业或相关专业的深造。
二、培养规格1. 素质要求1.1 人文和科学素质学生需要具有良好的道德修养、积极向上的人生理想，具有社会责任感、公共意识、法治观念。
具备一定的科学知识和科学素养，具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养。
1.2 专业素质学生需要具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
1.3 身心素质学生具有健康的体魄和心理素质，正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。
2. 能力要求2.1 专业能力学生需要熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。
2.2 综合能力包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力、团队合作的能力、自主学习、终身学习和持续创新的能力。
学生需要具有良好的人际关系和团队精神，较强的语言与文字沟通能力，文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的学习提高和知识转化与应用能力，能够理论联系实际，不断探索理论与实践的创新。
3. 知识要求3.1 学科基础知识作为工商管理类学科下属的专业，会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。
培养方案doc
会计学专业本科培养方案一、培养目标本专业以社会需求为导向，培养德智体全面发展，掌握工商管理、经济、法律和会计学等方面理论和知识，具备会计、审计、财务管理领域的业务处理能力，能在企事业单位及政府部门从事会计、审计、财务管理以及其他相关管理工作，专业基础扎实，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的应用型会计高级专门人才。
二、培养规格1．具有作为合格公民的基本意识与职业道德修养。
具有实事求是、谦虚谨慎、认真细致的科学态度，遵纪守法，能吃苦、会做人。
2．熟悉会计专业领域，熟练掌握会计学专业领域的基本知识、专业技能及方法及其探究方式。
同时具有较为广博的知识和开阔的视野，熟悉了解经济管理、数学、计算机等各方面的相关知识，注意所学知识的融会贯通，并应用于实践，及时充实和更新自己的专业知识，具备较为全面的专业素养。
3．具有良好的表达和沟通能力，能熟练地使用普通话与规范字，并初步地掌握一门外语以进行沟通与交流，体现本科生较高的人文素养。
4．具有较强的终身学习能力与初步的科学研究能力。
通过强化专业实习、实训实践教学环节，培养专业应用能力，使其具有较强的会计专业实践动手能力和综合运用专业知识的能力，具有一定的就业能力与创新能力。
5．具有综合运用多种手段和方法提出、分析和解决专业问题，特别是创造性地解决问题的能力。
6．具有适应社会变化的意识和团队协作精神。
7．拥有健康意识，掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好的心理素质，掌握一定的军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
三、主干学科主干学科：管理学、经济学、法学四、主要课程主要课程：管理学、西方经济学、统计学、经济法、税法、初级财务会计、中级财务会计、电算化会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、市场营销等。
五、学制、学分与学位学制四年。
学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到193学分，其中课内138学分（课内讲授128.5学分，课内实践9.5学分），单独设置实践教学环节42学分，跨类选修8学分、创新实践5学分，符合毕业要求，准予毕业，颁发毕业证书。
会计学专业本科培养方案
会计学专业本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要,具备会计和财务相关知识基础,掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识理论，具有高层次的人文素养、科学精神和诚信品质，拥有较强实践能力和沟通技巧，以及优秀管理能力的应用型、复合型、外向型和创新型专门高级财务会计人才。
学生毕业后可在财务会计相关学科领域继续深造，或能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、金融、财政、税务等领域从事账务处理、财务分析、本钱管理、审计、绩效管理、税收等工作。
通过本专业学习，学生将形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事务管理等实践能力；形成跨学科、跨专业的知识融会贯通，具备多学科交融的知识视野和思维素质，•掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国际经贸规那么及会计准那么，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力；通过初步的学术训练，具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。
本专业毕业生在财务会计、审计、金融、税收专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备财务会计相关的实践知识和高级管理能力，以及自主学习和终生学习素养，预期能够胜任财务总监、审计主管、内控主管、投资总监、人力资源主管、纳税筹划等业务岗位工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，掌握分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。
2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。
3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。
4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。
会计学专业本科培养方案-东北大学秦皇岛分校
78
会计学专业 > > >
（5）具有终身学习的追求和能力，通过初步的学术训练，具有一定学术研究能 力，持续适应不断变化的自然环境和社会环境；
（6）拥有健康意识，掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好 的心理素质。
79
< < < 会计学专业 ,
指标点 4-2 了解资本市场的监管框架和运作体系； 指标点 4-3 全面系统地掌握证券投资的基本理论、基本知识和基本方法； 指标点 4-4 了解国际经贸规则； 指标点 4-5 掌握并运用高等数学、运筹学、统计学等方面的知识技能； 5、系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计和审计专门知识，具有一定 的实务操作能力；熟悉国内外会计审计准则体系，掌握财务报表的分析方法；了解本 学科的理论前沿和发展动态，具有一定的国际视野。 指标点 5-1 系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计和审计专门知识，具 有一定的实务操作能力； 指标点 5-2 熟悉国内外会计审计准则体系，掌握财务报表的分析方法； 指标点 5-3 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的国际视野。 6、熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作 报告和财务分析报告，并具有职业判断能力和专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进 行恰当分析，及时分析和解决会计实际问题，并具有一定的经营决策能力。 指标点 6-1 熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会 计工作报告和财务分析报告； 指标点 6-2 具有职业判断能力和专业水准对信息进行恰当分析，及时分析和解决 会计实际问题，并具有一定的经营决策能力； 7、了解与会计行业相关的职业和行业的法律法规，了解会计领域内的伦理道德 规范和社会责任要求；具有责任担当和社会服务意识，具有良好的道德修养和社会责 任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感； 注重人文精神、法制观念、公民意识和科学态度。 指标点 7-1 了解与会计行业相关的职业和行业的法律法规，了解会计领域内的伦 理道德规范和社会责任要求； 指标点 7-2 具有责任担当和社会服务意识，具有良好的道德修养和社会责任感、 积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感； 指标点 7-3 注重人文精神、法制观念、公民意识和科学态度。 8、掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文书刊、资料，具备一定的笔译和 听说写能力。 9、具有一定的人际交往能力和沟通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新 的能力；具有良好的人际关系和团队精神并具有一定的领导才能。
会计学专业本科人才培养方案
会计学专业本科人才培养方案一、培养目标：会计学作为一门财务管理专业，旨在培养掌握国内外会计学理论知识和实务技能，具有扎实的数学基础、良好的金融和经济知识以及较强的实践能力的会计学人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握基本的会计学理论知识，了解国内外相关法律法规，掌握编制财务报表的方法和规范；2.具备系统的会计实务技能，能够独立进行财务核算和报表编制工作；3.具备良好的综合素质，具有较强的人际沟通能力和团队合作精神；4.具备较强的独立思考和分析问题的能力，能够在复杂的经济环境下进行判断和决策；5.具备一定的创新能力，能够独立完成会计问题的研究。
二、课程设置：1.公共基础课程：包括高等数学、线性代数、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学等，为学生打下坚实的数学和经济基础；2.专业基础课程：包括会计学原理、财务管理、成本会计、管理会计、审计学等核心课程，为学生奠定扎实的会计理论基础；3.专业拓展课程：包括国际财务会计、税法、金融会计、战略管理等，以拓宽学生的知识面和应用领域；4.实践课程：包括财务软件操作、实习实训、课外实践等，通过实际操作和实际案例的演练，培养学生的实际应用能力。
三、实践教学：1.实习实训：在学生的大三或大四进行实习实训，安排到企事业单位进行实际的会计工作，让学生亲身体验会计实务，锻炼实际操作能力；2.课外实践：组织学生进行财务案例分析、财务报表分析、会计信息系统设计等实践活动，加强学生对会计实践问题的理解和应用能力。
四、培养模式：1.精英培养：针对学术方向的学生，培养其研究能力和学术追求，鼓励参与科研项目和发表学术论文；2.实践培养：针对实务方向的学生，强调实际操作能力的培养，注重实际案例分析和软件操作技能的训练；3.创新培养：鼓励学生进行会计问题的研究和创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
五、评估和考核：1.课堂表现：通过课堂参与、作业和小组讨论等方式评估学生的学习和理解情况；2.考试评估：通过期中期末考试评估学生对理论知识的掌握情况；3.实训评估：通过实习和实践活动的表现评估学生对实际操作的掌握和应用能力；4.个人综合评估：综合考虑学术成绩、实践表现和综合素质等，评估学生的综合能力。
会计学专业本科培养方案
会计学专业本科培养方案会计学专业本科培养方案(管理学类专业代码：110203)一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，能适应社会主义市场经济和现代化建设需要，具备会计、审计、财务管理等方面的知识和能力，能在企业、中介机构、政府部门及其他社会组织从事会计、经济管理工作及本专业教学、科研等方面工作，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和财务管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握经济学、管理学和会计学的理论和知识；2.掌握会计工作的方法与技能；3.熟悉会计准则及相关的会计规范；4.了解本学科的理论前沿和发展动态；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法;6.身体健康，达到国家规定的大学生体育合格标准的要求。
三、课程设置及学分要求1.本专业的学科基础课为：微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、管理学、会计学基础、统计学、财务管理、市场营销、管理信息系统、经济法学等。
2.本专业的专业基础课为：中级财务会计、高级财务会计、计算机会计信息系统、审计学、管理会计、成本会计等。
3.本专业的专业实验课：ERP实验、西方经济学实验、会计学基础实验、计算机会计信息系统实验、企业会计综合实验、审计学实验等。
4.本专业下设财务会计和注册会计师两个专业方向。
学生应至少选择一个专业方向课程，并按照要求学完该方向全部课程，达到合格。
（1）财务会计专业方向课：企业财务分析、财务管理咨询、税务会计、政府及非营利组织会计、国际财务与会计（双语）、会计理论专题等。
（2）注册会计师专业方向课：注册会计师审计实务、税务会计、政府及非营利组织会计、会计制度设计、公司财务战略、国际财务与会计（双语）等。
5.本专业要求学生必需至少取得165学分，方可毕业。
其中：公共基础课59学分，学科基础课33学分，专业基础课28学分，实践教学环节13学分，专业方向课12学分，综合素质选修课20学分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
会计学专业本科生培养方案（2019版）
1.培养目标
本专业培养践行社会主义核心价值观，适应国家经济建设需要，具有国际视野、社会责任感、公共意识和创新精神，掌握现代科学技术基础与经济管理理论及方法、会计学专业理论知识及方法，能够在企事业单位、行政部门等组织从事会计、财务管理、审计、税务、管理咨询工作的高素质专业人才。
2.主要课程（群）
大类基础课：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、应用统计学、运筹学、计量经济学等。
专业课（专业基础、核心和选修课）：会计学基础、财务管理概论、财务会计、成本管理会计、高级会计学、政府会计、审计学、税收理论、中级财务管理、财务报表分析、会计研究方法等。
工程教育课：机械工程基础，电路分析基础等。
实践课：专业调查、毕业实习、毕业论文等。
3.毕业生基本要求
具有人文社会科学素养、社会责任感；掌握会计工作所需的管理学、经济学知识及相关数学、自然科学知识；掌握会计学的相关知识及相关技能；具备会计实践与应用能力；掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能够进行批判性思维，客观辩证地看待问题；对会计专业规范有清晰认知，具有良好的会计职业道德；具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及在团队中发挥作用的能力；具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力；具有国际视野和一定的国际交流与合作能力。
学生最低毕业学分应达到152学分。
4.会计学专业指导性教学计划进程表（包括课程教学计划，实践周计划，专业选修课及高端课计划）
·41·
·42·
·43·
·44·
·45·
·46·。