沪科版八年级数学(下)复习
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二次根式复习指导
一、知识梳理
1
(a ≥0)的式子叫做二次根式。
2、满足下列两个条件的式子叫做最简二次根式:
(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;
(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。
3、化为最简二次根式后,被开方的式子叫做同类二次根式。
4
、2=________
________
________
_______。
5、在进行二次根式加减运算时,应先将各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式合并。
二、重点、难点分析
重点:正确理解与掌握二次根式的概念,概念成立的条件是正确进行运算的基础。灵活..运用好两个重要公式:
=a ≥0,b ≥0)
=(a ≥0,b >0)。
难点:掌握化简二次根式的方法,二次根式的混合运算,及公
式
(0)(0)a a a a a ≥⎧==⎨-<⎩ 的理解。 三、思想方法
例1、已知A
B A 与B 的大小。
例2、已知
x =12+,y =12,求22x xy y -+的值。
例3(-1<x <3)
例4、x
四、考点例析
例5、下列等式成立的是( )
A a b =+
B .=
C =
D ab =-
例6、设a 、b 、
c 都是实数,且满足2(2)80a c -++=,20ax bx c ++=,求代数式21x x ++的值。
例7、下列二次根式不是最简二次根式的是( )
A B C D 五、易错点例析
例9
例10、若a
例11、计算:
一元二次方程复习指导
一、知识梳理
1、只含有一个未知数,并且未知数最高次数为2的整式方程,这样的方程
叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的一般形式是ax^2+bx+c=0,其中ax^2叫做二次项,a是
二次项系数,bx叫做一次项,b是一次项系数,c叫做常数项。
3、一元二次方程常用的解法有:
_____________,_______________,_______________,_____________
4、简要说下怎样用一元二次方程的根的判别式判断方程解的情况
二、重点、难点分析
重点:(1)理解一元二次方程的概念;(2)掌握求一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项的方法;(3)熟练应用直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程;(4)熟练应用一元二次方程解决实际问题。
难点:(1)熟练地利用配方法解一元二次方程,理解转化思想,设法将方程中的“二次”将为“一次”;(2)理解一元二次方程的24
-,会
b ac
根据24
-判断数字系数的一元二次方程根的情况。(3)建立一元二次
b ac
方程或分式方程模型解决实际问题。
三、思想方法
一元二次方程的解法,其实就是如何将“二次”转化为“一次”,例如配方
法就是把“一般”形式的一元二次方程转化为“特殊”(可直接开平方法解)的一元二次方程。通过转化思想的学习,可以利用已经学过的知识解决新问题,把“未知”向“已知”转化,由“陌生”向“熟悉”转化。
在研究一元二次方程时,先通过研究特殊形式的一元二次方程的解法,由此引入了直接开平方法,接着研究了一元二次方程的解法,而在求解的过程中,暴露出开平方法的局限性,故此引入配方法,进而得出一元二次方程的公式解法,即求根公式,最后介绍因式分解法。
在直接开平方法解一元二次方程时,就涉及到了整体思想,所谓整体思想,就是从整体着眼,把一些看似毫不相干而实质上又紧密联系的数、式看成一个整体去处理,如方程213(2)3x -=,把括号内的代数式看作一个整体,先求x -2的值,再求x 。
由于一元二次方程2ax c bx ++=0成立必须的条件是a ≠0,所以在涉及到含有字母系数的一元二次方程时,经常要用到分类讨论思想。
四、考点例析
例1、下列方程中,关于x 的一元二次方程是( )
A .23(2)2(1)x x +=+
B .
21120x x
+-= C .2ax c bx ++=0 D .2221x x x +=-
例2:方程(1)(3)5
+-=的解是()
x x
A.
x=1,2x=-3 B.1x=4,2x=-2 C.1x=-1,2x=3 D.1x 1
=-4,
x=2
2
例3、关于x的一元二次方程22
-+-=的根的情况是()
320
x x m
A.有两个不相等的实根B.有两个相等的实根C.无实数根D.不能确定
例4、已知一元二次方程22
-+-=的两实根中仅有一根为负数,求a的
x ax a
40
取值范围。
例5、现有长方形纸片一张,长19cm,宽15cm,按照如图所示的裁法,需要裁去边长是多少的小正方形才能做成底面积为772
cm的无盖长方体型的
纸盒?
五、易错点例析
例6、已知一元二次方程2(21)0
--+=有两个不相等的实数根,则k的
kx k x k
取值范围是______。
例7、解方程:2
-=-
(2)4(2)
x x