中考语文标点运用复习完美版
2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用常考考点突破考点2标点符号
1.感叹句的句 的一千多青年，又握起手来了，我们
尾。
昆明的青年决不会让你们这样蛮横下
去的！（《最后一次讲演》）
2.语气强烈的祈 请把这本日记送到我的妻子手中！
使句句尾。 （《伟大的悲剧》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 标号 引号
（“”）
基本用法
举例
庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔
1.行文中直接引 用的话，用引号
2.语气舒缓的祈 请您稍等一下。 使句句尾。
1.疑问句的句 不知稼先在关键性的方案上签字的时
尾。
候，手有没有颤抖？（《邓稼先》）
2.反问句的句 而且我这样大年纪的人，难道还不能
尾。
料理自己么？（《背影》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 点号 叹号
（！）
基本用法
举例
特务们!你们错了！你们看见今天到会
逗号 1.句子内部主语 第二间小屋，盛放我们的事业。 （，） 与谓语之间如需 （《精神的三间小屋》）
停顿，用逗号。
考点2 标点符号（2023、2022）
类型
基本用法
举例
2.句子内部动词与
宾语之间如需停
你看，你把我的虾吓跑了！（《社 戏》）
点号 逗号 顿，用逗号。
（，） 3.句子内部状语后
边如需停顿，用逗 几分钟后，他们开始继续往上爬。
子说：“素其位而行，不愿乎其外。”
标示。
我说的敬业，不外这些道理。（《敬
业与乐业》）
2.需要着重议论 他并没有先“说”，但他“做”了。（《说
或强调的内容， 用引号标示。
和做——记闻一多先生言行片段》）
考点2 标点符号（2023、2022）
2024年中考语文总复习-+正确使用标点符号课件
4.括号表示文中注释的部分,位置要紧挨在所解释说明的内容之后。 例:(1)毛泽东同志说:“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基 本的原则。”(《毛泽东选集》第五卷第297页) (2) 被 子 植 物 的 花 有 了 花 被 , 又 分 化 为 萼 和 花 冠 ( 花 被 和 花 冠 通 称 为 “花瓣”)。
导析:本题考查标点符号的使用。句中的连词“以及”用来连接较短 的并列词语,前面不应该用任何符号,所以应将“以及”前的顿号去掉。 答案:删去“以及”前的顿号或将语间用顿号。 例:囊萤映雪、悬梁刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。 2.表约数的相邻整数之间不用顿号。 例:从前在家乡,七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密 密麻麻的繁星。
导析:D 第①处直接引用,引文末标点应放在引号之内;第②处是“追 梦”“筑梦”词语间的并列,用顿号;第③处是陈述语气,用句号。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是( B ) A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。 B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。 C. 王 羲 之 的 书 法 作 品 中 , 最 著 名 的 是 素 有 “ 天 下 第 一 行 书 ” 美 誉 的 《兰亭集序》。 D.2023年是中华人民共和国成立74周年,也是人民海军成立、渡江战 役胜利 74周年。 导析:B “浇灌”后面的逗号应为分号,因为前面两句和后面两句是 并列关系。
引号和引文末点号的用法
[典例3]给下面句子加上标点符号,最恰当的一项是( C )
火种灯 会徽 体育图标 颁奖礼服 北京冬奥会视觉呈现的 中国风 几乎无处不在。
A.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风” 几乎无处不在。 B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》 几乎无处不在。 C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风” 几乎无处不在。 D.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》 几乎无处不在。
2024年中考语文二轮专题复习：《常见标点符号及其作用》课件
四、考题讲练
3.下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（ ） 例：以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先……这些家乡人物，撰写一篇《家乡人 物志》。 A. 他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！” B. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟 熟……一一做了详尽记录。 C. “我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖……”老张立 即征得前面的同意，很快给他称完糖。 D. 在生命的高度和广度上，他一直在 探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天……
密相连的。 4．用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。
例如：⑥在螳螂的世界里，有一种奇特的现象是：“结婚”就意味着雄螳螂 走向自己的坟墓。 5．用在需要解释的词语或分句之后。
例如：⑦三七：中药名。 ⑧原来鲁镇是僻静地方．还有些古风：不上一更，大家便都关：00(8时)、14：12：36(14时12分36秒)。
②他气得连声说：“好，好……算我没说。” (3)表示思维的进行或跳跃。
例如：“你读过书，……我便考你一考。”
(4) 表示说话时断断续续。 例如：他说：“我……对不起……大家，我……没有……
完成……任务。” (5)表示话未说完，语意未尽。
例如：“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”她只 说了半句话，就哽咽了。 (6)表示对话中的沉默不语。
10表示引出对话。 示例：──你长大后想成为科学家吗？
──当然想了！ 11表示事项列举分承。 示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。 12用于副标题之前。 示例：飞向太平洋
5 中考语文常见标点符号的口诀复习法
中考语文常见标点符号的口诀复习法一、口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
还要注意说话人，前冒中逗后句号。
6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
）例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
中考语文标点符号专题复习
中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。
2.点号分为句末点号和句中点号。
①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。
二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。
例①：他三十六七岁。
他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。
）例②：今天做值日的是四、五组。
做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。
）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。
例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。
24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。
改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。
）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。
）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。
例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。
）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。
例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。
）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。
只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
2024年中考语文二轮专项复习：标点符号用法+课件
被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对
象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙
眼发明的物品的名称，表特殊称谓。
2. 从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立，党领导大别山区军民创造 了“28年红旗不倒”的革命奇迹。气势磅礴的大别山区，见证了中国革命从星星之火到燎 原之势，太多令人心潮澎湃的往事，都在这里发生。
选文中“28年红旗不倒”的引号和C都表强调。A.“北京话”是表特定称谓；B.“大师” 和“发扬国光”是表反语讽刺；D.“863计划”表示有特定意义的简称，即特定称谓。
3.……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”， 不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语……
标点符号专项复习
1
学习目标 1.熟悉标点符号常考题型及变化 2.掌握冒号、引号、破折的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号 、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号 、顿号、分号、冒号。 2、 标号
“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
课堂练习
即时训练 1
1.为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青 走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话 的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
中考语文(完整版)标点符号及使用专项练习及答案
中考语文(完整版)标点符号及使用专项练习及答案一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
①贺兰山气势宏伟，风光秀丽，山涧潺潺、林涛阵阵；每到春季，百花芬芳，争奇斗研；时值金秋，玛瑙般的樱桃、山杏、野葡萄挂满枝头，绽红吐绿，令人心醉。
②贺兰山山势险峻，怪石línxún，③其主峰海拔高度3556米，伫立于主峰放眼东眺，宁夏平原尽收眼底极目俯瞰，草原景色一览无余，是理想的避暑，旅游胜地。
（1）请找出第①句中的一个错别字：________改为________（2）根据拼音写出词语。
línxún________（3）第③句空白处应填入的标点符号是：________2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
②一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任。
③正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
（1）请提取第①句的主干，写在下面的横线上。
________（2）请判断第②句的复句类型，写在下面的横线上。
________（3）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
________3．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。
④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。
（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）请找出第③中关联词语，并判断其复句类型。
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。
标点符号的使用++课件-2025年中考语文复习专题
分，昼日渐长，阳气渐盛，宣示着大地彻底告别了凄冷肃杀的寒冬，洋溢
着温暖与活泼的春天则正式来临。对于以农耕为事的中国古人来说，春分
无疑是一个令人振奋的节点。
A. 语段中方框处应用“……”表示语意未尽。 B. 语段中用书名号表示“春秋繁露”这一书名。 C. 画横线句子中的“；”表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。 D. 画波浪线句子中的“。”用于陈述句的句尾表示陈述语气。 【解析】语段中方框处应用“……”表示列举的省略。 【答案】A
标点符号
基本用法
(1)表示语段中直接引用的内容；(2)表示语段中具有特殊含义 且需要特别指出的成分，， 引号 宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引 (“”‘’) 号之内，反之则放在引号之外；(4)表示需要着重论述或强调 的内容；(5)独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用 引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末 尾用后引号；
美”的自然风光吸引着国内外游客纷至沓来，是云南省精品旅游路线“滇
西北旅游环线”的重要组成部分。
A. 《
》
、
：
B. “
”
、
——
C. 《
》
，
——
D. “
”
，
：
【解析】第一、二个方框处，“美丽”是公路的名称，应用双引号表示这
一具有特殊含义的词。第三个方框处，在“桃花”“油菜花”两个并列词
语之间应用顿号。第四个方框处，应用破折号表示“中国第十三大水系”
与“怒江”的注释关系。
【答案】B
2. 下面对语段中有关标点符号的解说不正确的一项是(
)
立春、雨水、惊蛰这二十四个节气是古人智慧的结晶，每一个节气
都是时光流中的重要节点。春分，是一年中昼夜等长的两天之一。所谓
2024年语文中考总复习第二部分积累与运用专题五语文综合运用考点5标点符号用法
考点5 标点符号用法
用法
举例
(间 后 补 用1)的的语逗用停停、号于顿顿分。并，。句列某 之并词些间列语序不性或次用的短语顿谓语之号语之，、1下字2踢回..风 坐四几迷；格着点丙脚藏的，：、球。具躺表甲，体着达、赛内，题；几容打材丁趟主两；、跑要个色乙，有滚彩捉、以，。几用
(2)相邻的数字表示约数时，一、二年级的学生这次春游
-14-
考点5 标点符号用法
类型3 冒号与破折号
1.冒号。表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用法
举例
由此可见，这种观点表明：
(1)表示总结上文。
人创造环境，同样环境也创 造人。
(词等2))语用之(于“后说总，”说“表例性示如或提”提“示证示下明性文”。紫神禁武城门有、四东座华城门门和：西午华门门、。
并列的书名号或引号之 恩的《西游记》、曹雪芹的
间，宜用顿号。
《红楼梦》是我国长篇小说
的四大名著。
-6-
考点5 标点符号用法
2.逗号。表示句子或语段内部的一般性停顿。
用法
举例
(1)较长的主语后。
苏州园林建筑各种门窗的精美设计和 雕镂功夫，都令人叹为观止。
(2)句首的状语后。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
难道你就觉得它只是树?难道
(3)当选项较多或较长，或有 意突出某个选项的独立性，每 个选项后都用问号。
你就不想到它的朴质，严肃， 坚强不屈，至少也象征了北 方的农民?难道你竟一点也不 联想到……守卫他们家乡的
哨兵?
(4)倒装句中，问号放在句末。上哪儿找啊，你?
-3-
考点5 标点符号用法
类型2 顿号、逗号与分号[14年3考：2023、2022、 2021年考] 1.顿号[2023]。表示语段中并列词语之间或某些序次语 之后的停顿。
2024年中考语文专项复习-标点符号表达效果题答题技法课件
【功能解析】该句中叹号、问号、破折号、省略号共同描绘了 “我”在祥林嫂追问下惊疑矛盾、吞吞吐吐、不知如何回答的为 难处境，更好地刻画了“我”既同情又无奈的情状，如无这些标 点，则很难有这种形象性。
【参考答案】
第①处：逗号让画线处成三个独立语句，对三个动作起到强调作 用；逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰 难。（4分）
第②处：逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间 隔时间长，打嗝不顺畅；让“透不出气”的感觉更强烈。(4分)
【评分参考】任选一处作答，意思答对即可。如有其他答案，只 要言之成理，可酌情给分。
1．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中 有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表 现力的。
【考点定位】本题重点考查学生结合语境分析逗号表达效果的能力。
【能力分解】
第①处画横线句：“低着头”“咬着牙”“向关钻”是祥子逆着狂风拉 车时的三个动作，叙述时如果中间不做停顿，那么动作就侧重于“向前 钻”；如果用顿号做比较短的停顿便会显得动作连贯过于紧密，会减弱 祥子拉车时的吃力感；用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿， 阅读的节奏感就体现出来了，还更能够突出强调祥子拉车的艰辛与不 易。
【功能解析】该句中引号标示反语讽刺，如不加引号，就容易令 人误解，使表意不明。
（二）技法点拨：标点符号的表达效果
1．停顿功能。不同标点符号所表示的停顿长短不同，所处的位置也 不一样。如句号表示的停顿时间长，因而处于句末，表示句间停顿； 而逗号表示的停顿时间短，因而处于句中，表示句内停顿。 2．语气功能。我们使用不同的标点符号，可以把说话人的语气通过 书面方式表达出来。如《阿长与〈山海经〉》中“仁厚黑暗的地母呵 ，愿在你怀里永安她的魂灵！”一句用一个叹号，淋漓尽致地表达了 作者对长妈妈深切的怀念之情。 3．定性功能。标点符号可以标明语句的性质、作用和关系等。如着 重号用来标示被强调的内容，括号用来标示注释性文字。
2023年中考语文标点符号专题复习(大全)
2023年中考语文标点符号专题复习（大全）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文标点运用复习完美版共21页文档
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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2、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
3、 ★语后面带有语气助词或名词加了语气
词“呀”啊“呢”等语气助词后面要用逗号。
例：a、你啊，还是这个老脾气。
（√）
b、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、
米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
（×）
4、★谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号
标点运用复习
四川雅安名山永兴中学 郑循松
小标点、大智慧。
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可豆腐绝不可少一文钱不要
A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,豆腐绝不可少，一文钱不 要。
B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；豆腐绝不可；少
一文钱不要。
雅安市中考考查范围：
• 考点：顿号、逗号、分号、句号、问号、 冒号、引号、省略号等常用的标点符号。
例：a、出来吧，你们！
（√）
b、多么美啊！祖国的江河！ （×）
分号 → 表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
分号用法及注意事项：
1、分号只用在复句中，不用在单句中。 例：做，要想来指导；想，要做来证明。 2、如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。 例：a、掌柜是一副凶脸孔 ，主顾也没有好声气，教人活泼不得 ； 只有孔乙己到店，才可以笑几声 ，所以至今还记得。
• 例：a、谁都不知道他是谁。
（√）
•
b、请你问问她姓什么？叫什么名字？ （×）
引号
引号主要有以下几种用法： ①表直接引用②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定 ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
用引号注意事项
1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。
例：“我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提议道。
例：a.对面走来一个十二、三岁的少年。
（×）
b.全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。 （√）
3、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语
之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南 的豫剧，在这次的会演中，都带来了新剧目。
4、标有引号或标有书名号的并列成分之间通常不用顿号
3、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。
4、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
5、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标 点符号引号里。 6、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
不必再用顿号。并且多个并列词语,最末两个之间用连 词连接,不用顿号。
例：a、我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻 （√） 出版等事业有了很大的发展。
b、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江 是世界四大河流。
c、今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相 声 、杂技。
（×） （×）
2、表概数时不用顿号，表确数时必用逗号。
注意事项:
1、 ★某某说之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话
中间或者后边，分别用逗号和句号。
例 a、 李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”（√）
b、“谢谢你，”李老师说：“车快来了吧？” c、李老师，现在是什么时候？”范福喜问。 2、 ★转述的话（间接引语）不能用冒号与引号。
（×） （√）
3、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的 火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬 一样残酷无情。
问号 用于表疑问语气句末尾
问号用法及注意事项
1、 ★择问句，在句末用问号，句中用逗号。
例：a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
2、★引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；引用 的话作为自己的话的一部分，末尾的标点放在引号外边。
பைடு நூலகம்
例：a、贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” （√）
b、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，
朴字见色。”
（×）
3、★引用的话末了的标点如果是问号或叹号，应该给以保留。
例：a、那天晚上，我刚走到胡同口，就听到“啊呀！”一 （√） 声。
• 中考题型：（单项选择题） • 考查的重点：实际运用中易混易错的标点。
学习目标
• 1.掌握常见的几种标点符号的使用规则； • 2.能辨识和改正误用的几种标点符号。
回忆背诵常用标点符号使用规则
1、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 2、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
例 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了” （。×）
3、★不要在一个句子里连用两个冒号
例 小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使
用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
（×）
顿号 →用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语
更简短。它表示最小的停顿。 •顿号用法及注意事项——
1、并列词语中如果有连“和”“与”“或”“或者”等，
例：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我 国长篇小说的四大名著。
5、如果要把简短的并列词语加以强调， 这些并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音，照相机。
逗号 →表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。
逗号用法及注意事项——
1、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。 例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
冒号 →基本用法是提示引起下文和总结上文。
1、表示提示引起下文。 例 a、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！” b 、我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
2、用于总括性话语的前边，以总结上文
例 a、 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
b、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。
（√）
b、今天午饭，我们是吃西餐呢？还是吃中餐呢？ （×）
2、 ★续问句，每个问句末均用问号。
例：a、他是谁?从什么地方来?
（√）
b、除了他能去，谁呢，你吗，你能去吗？ （×）
3、 ★谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
例：a、排工作了吗，这些新来的同志？ （√）
b、就去吗？小黄的爹。 （×）
4、★有的句子虽含有疑问词，（谁、什么、怎么样等），但 并不是有疑而问，只是表达了一个陈述语气，应用句号。