中考语文标点运用复习完美版

冒号 →基本用法是提示引起下文和总结上文。
1、表示提示引起下文。 例 a、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！” b 、我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
2、用于总括性话语的前边，以总结上文
例 a、 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
b、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。
标点运用复习
四川雅安名山永兴中学 郑循松
小标点、大智慧。
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可豆腐绝不可少一文钱不要
A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,豆腐绝不可少，一文钱不 要。
B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；豆腐绝不可；少
一文钱不要。
雅安市中考考查范围：
• 考点：顿号、逗号、分号、句号、问号、 冒号、引号、省略号等常用的标点符号。
例：a.对面走来一个十二、三岁的少年。
（×）
b.全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。 （√）
3、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语
之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南 的豫剧，在这次的会演中，都带来了新剧目。
4、标有引号或标有书名号的并列成分之间通常不用顿号
例：a、出来吧，你们！
（√）
b、多么美啊！祖国的江河！ （×）
分号 → 表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
分号用法及注意事项：
1、分号只用在复句中，不用在单句中。 例：做，要想来指导；想，要做来证明。 2、如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。 例：a、掌柜是一副凶脸孔 ，主顾也没有好声气，教人活泼不得 ； 只有孔乙己到店，才可以笑几声 ，所以至今还记得。
3、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。
4、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
5、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标 点符号引号里。 6、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（√）
b、今天午饭，我们是吃西餐呢？还是吃中餐呢？ （×）
2、 ★续问句，每个问句末均用问号。
例：a、他是谁?从什么地方来?
（√）
b、除了他能去，谁呢，你吗，你能去吗？ （×）
3、 ★谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
例：a、排工作了吗，这些新来的同志？ （√）
b、就去吗？小黄的爹。 （×）
4、★有的句子虽含有疑问词，（谁、什么、怎么样等），但 并不是有疑而问，只是表达了一个陈述语气，应用句号。
注意事项:
1、 ★某某说之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话
中间或者后边，分别用逗号和句号。
例 a、 李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”（√）
b、“谢谢你，”李老师说：“车快来了吧？” c、李老师，现在是什么时候？”范福喜问。 2、 ★转述的话（间接引语）不能用冒号与引号。
（×） （√）
2、★引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；引用 的话作为自己的话的一部分，末尾的标点放在引号外边。
例：a、贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” （√）
b、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，
朴字见色。”
（×）
3、★引用的话末了的标点如果是问号或叹号，应该给以保留。
例：a、那天晚上，我刚走到胡同口，就听到“啊呀！”一 （√） 声。
• 例：a、谁都不知道他是谁。
（√）
•
b、请你问问她姓什么？叫什么名字？ （×）
引号
引号主要有以下几种用法： ①表直接引用②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定 ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
用引号注意事项
1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。
例：“我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提议道。
2、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
3、 ★语后面带有语气助词或名词加了语气
词“呀”啊“呢”等语气助词后面要用逗号。
例：a、你啊，还是这个老脾气。
（√）
b、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、
米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
（×）
4、★谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号
不必再用Hale Waihona Puke Baidu号。并且多个并列词语,最末两个之间用连 词连接,不用顿号。
例：a、我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻 （√） 出版等事业有了很大的发展。
b、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江 是世界四大河流。
c、今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相 声 、杂技。
（×） （×）
2、表概数时不用顿号，表确数时必用逗号。
例：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我 国长篇小说的四大名著。
5、如果要把简短的并列词语加以强调， 这些并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音，照相机。
逗号 →表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。
逗号用法及注意事项——
1、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。 例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
例 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了” （。×）
3、★不要在一个句子里连用两个冒号
例 小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使
用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
（×）
顿号 →用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语
更简短。它表示最小的停顿。 •顿号用法及注意事项——
1、并列词语中如果有连“和”“与”“或”“或者”等，
3、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的 火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬 一样残酷无情。
问号 用于表疑问语气句末尾
问号用法及注意事项
1、 ★择问句，在句末用问号，句中用逗号。
例：a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
• 中考题型：（单项选择题） • 考查的重点：实际运用中易混易错的标点。
学习目标
• 1.掌握常见的几种标点符号的使用规则； • 2.能辨识和改正误用的几种标点符号。
回忆背诵常用标点符号使用规则
1、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 2、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。