黑龙江省齐齐哈尔市实验中学人教高中语文必修三第7课课件:锦瑟 (共28张PPT)
合集下载
人教版语文必修三 《锦瑟》课件 共27张PPT)
(1)由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用 了手法?
锦瑟五十弦,音节最为繁复。听锦瑟之繁弦, 联想到年华往事的繁多。 起兴、联想的手法。
本联可以理解为诗人在某一天回首 青春往事而引发的一生感慨。
பைடு நூலகம்
颔联
“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。” 了一种怎样的思想情绪?
“庄生梦蝶”——诗人美好却又十分虚缈的 心灵寄托;
锦瑟
李商隐
李商隐
• 李商隐(约813年-约858年)晚唐著名诗人,字义 山,号玉溪(谿)生,又号樊南生,原籍怀州河 内(今河南沁阳)。晚唐诗歌在前辈的光芒照耀 下有着大不如前的趋势,而李商隐却又将唐诗推 向了又一个高峰。他与杜牧两人并称“小李杜”, 又与李贺、李白合称“三李”,与温庭筠合称为 “温李”。
夜悲鸣,啼到血出才停止。其妻龙妹闻其声,亦悲恸而死,魂亦化鸟,
与夫偕去。
杜宇之悲托于杜鹃,就如同诗人无限的悲 感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
典故3、鲛人泣珠 纯洁、凄美。 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从
来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍 珠来(它的眼泪是珍珠)
凭借联想交融的意象,月亮、珍珠、泪珠都 是圆而亮的,前二者相映,原本美丽异常,加上泪 珠,幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉
• 同族叔父 令狐楚 王茂元
李商隐
李商隐的诗歌,有的抒发自己政治 失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政 治生活。咏史之作多是托古讽今的, 《无题》诗描写爱情生活的无题诗, 最为后代读者所喜爱。他的诗有独特 的艺术成就,构思新巧,词藻华美, 想象丰富,风格婉转缠绵。有人认为 李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。
龙妹助杜宇平治洪水,遂为杜宇妻。杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有
锦瑟五十弦,音节最为繁复。听锦瑟之繁弦, 联想到年华往事的繁多。 起兴、联想的手法。
本联可以理解为诗人在某一天回首 青春往事而引发的一生感慨。
பைடு நூலகம்
颔联
“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。” 了一种怎样的思想情绪?
“庄生梦蝶”——诗人美好却又十分虚缈的 心灵寄托;
锦瑟
李商隐
李商隐
• 李商隐(约813年-约858年)晚唐著名诗人,字义 山,号玉溪(谿)生,又号樊南生,原籍怀州河 内(今河南沁阳)。晚唐诗歌在前辈的光芒照耀 下有着大不如前的趋势,而李商隐却又将唐诗推 向了又一个高峰。他与杜牧两人并称“小李杜”, 又与李贺、李白合称“三李”,与温庭筠合称为 “温李”。
夜悲鸣,啼到血出才停止。其妻龙妹闻其声,亦悲恸而死,魂亦化鸟,
与夫偕去。
杜宇之悲托于杜鹃,就如同诗人无限的悲 感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
典故3、鲛人泣珠 纯洁、凄美。 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从
来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍 珠来(它的眼泪是珍珠)
凭借联想交融的意象,月亮、珍珠、泪珠都 是圆而亮的,前二者相映,原本美丽异常,加上泪 珠,幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉
• 同族叔父 令狐楚 王茂元
李商隐
李商隐的诗歌,有的抒发自己政治 失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政 治生活。咏史之作多是托古讽今的, 《无题》诗描写爱情生活的无题诗, 最为后代读者所喜爱。他的诗有独特 的艺术成就,构思新巧,词藻华美, 想象丰富,风格婉转缠绵。有人认为 李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。
龙妹助杜宇平治洪水,遂为杜宇妻。杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学人教版高中语文必修三第7课课件:锦瑟 (共28张PPT)
这联用了什么写法?有什么作用?
用典。 “沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连 串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以 分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;再 写自己回首往事的感受——只有眼泪和迷茫 (理想破灭的迷惘和悲伤)
首联: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
译:锦瑟啊,为何你无缘无故有五十根弦?一 音一节都使我回忆起美好的年华。
这样开头用什么写法?有什么作用?
写此诗时诗人年将五十,“无端”埋怨“锦 瑟”,何尝不是指自己虚度五十个春秋。给人凄凉 悲怨之感(借它起兴)。
首联写诗人回首半百人生,想到青春不再,不 禁百感交集。
锦瑟
李商隐
旷世情种李商隐
李商隐不仅是个才子,还是个情圣。结情道姑,迷情宫 女,留情柳枝,深情发妻,留下了许多哀婉动人的诗篇。千 百年之后,仍受尽各种误解,便纵有万般委屈,却又无从诉 说。在李商隐之前,那些文人骚客往往以一种玩赏的态度, 来对待女子及其爱情生活。而李商隐却始终用整个生命去爱, 用灵魂来写爱情、写女性,因此,也注定了他爱情的悲剧命 运。
【深山倾情】
两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不 为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱, 无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的 伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的《无题》 诗即完成于此时。
【深山倾情】
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【伉俪深情】
大中五年(公元851年)李氏夫人去世,李商 隐写了一些诗怀念她,如:
《花·妻死之后作》 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送
• 李商隐有一首七夕那天写的《曼倩辞》
• 十八年来堕世间,瑶池归梦碧桃间。
用典。 “沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连 串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以 分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;再 写自己回首往事的感受——只有眼泪和迷茫 (理想破灭的迷惘和悲伤)
首联: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
译:锦瑟啊,为何你无缘无故有五十根弦?一 音一节都使我回忆起美好的年华。
这样开头用什么写法?有什么作用?
写此诗时诗人年将五十,“无端”埋怨“锦 瑟”,何尝不是指自己虚度五十个春秋。给人凄凉 悲怨之感(借它起兴)。
首联写诗人回首半百人生,想到青春不再,不 禁百感交集。
锦瑟
李商隐
旷世情种李商隐
李商隐不仅是个才子,还是个情圣。结情道姑,迷情宫 女,留情柳枝,深情发妻,留下了许多哀婉动人的诗篇。千 百年之后,仍受尽各种误解,便纵有万般委屈,却又无从诉 说。在李商隐之前,那些文人骚客往往以一种玩赏的态度, 来对待女子及其爱情生活。而李商隐却始终用整个生命去爱, 用灵魂来写爱情、写女性,因此,也注定了他爱情的悲剧命 运。
【深山倾情】
两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不 为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱, 无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的 伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的《无题》 诗即完成于此时。
【深山倾情】
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【伉俪深情】
大中五年(公元851年)李氏夫人去世,李商 隐写了一些诗怀念她,如:
《花·妻死之后作》 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送
• 李商隐有一首七夕那天写的《曼倩辞》
• 十八年来堕世间,瑶池归梦碧桃间。
高中语文人教版必修三《第7课锦瑟》课件
后人对《锦瑟》的解读: 1、想念而不能相聚的痛楚(爱情诗) 2、对亡妻的深情吊唁(悼亡诗) 3、作者的身世自伤(咏怀诗)
(1)相思说:想念恋人不能相聚的痛楚。
看到“瑟”,想到琴瑟和谐的爱情。看到“锦瑟”,想到 爱情的华丽。锦瑟,你为何无缘无故有五十根弦,如此华丽、 丰富,每一弦、每一柱都勾起我对爱情的记忆。感觉幸福、 遥远又迷惘。
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(用典)
2、望帝啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣
子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。 “杜鹃 啼血”包含了诗人无穷的悲怆、难言的愁绪与怨愤。
颔联
“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”
我曾经沉迷在美好而迷惘的境域中,像庄周梦为蝴蝶一样, 我只能像望帝那样,把自己的伤感想念之情托付给杜鹃。
【深山倾情】
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首 想念爱妻的《夜雨寄北》,仍旧为现代人称道,亦为 之辛酸。
政
他十六岁受东都(洛阳)留守令狐楚欣赏,二十五岁时,李商隐
治
得令狐父子之援而中进士,可就在这时,令狐楚染病去世。没了
溺 生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也是这个时候,属于 水 李党的泾原节度使王茂元,因喜欢其才,聘请他去府中掌书记,
并且还把女儿嫁给了他。
当盛唐的足音渐渐远去,唐帝国一天天走进深秋 之年。即便是天才的诗人,也只能为行将消逝的王朝 轻唱一曲挽歌。今天,就让我们走近这样一位天才的 诗人,走进李商隐的心灵世界。
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优质课件(24张)ppt
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
《锦瑟》
锦瑟/无端/五十/弦, 一弦/一柱/思/华年。 庄生/晓梦/迷/蝴蝶, 望帝/春心/托/杜鹃。 沧海/月明/珠/有泪, 蓝田/日暖/玉/生烟。 此情/可待/成/追忆, 只是/当时/已/惘然。
•
1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
尾联
“此情可待成追忆” 表明作者到老还很珍重 这份情感;
“只是当时已惘然” 言当时身处其境已是凄 婉不已,无需“追忆”, 分明已然在追忆。
直抒胸臆
——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
李商隐
李商隐(约813—858年),字义山,号玉谿 生,怀州河内(今河南沁阳)人,一生与晚唐 四十多年的牛(僧儒)李(德裕)党争相始末。 初以文采为牛党人令狐楚所赏识。24岁时举进 士。次年,李党人河阳节度使王茂元也爱其才, 任为书记,并把女儿嫁给他。于是李商隐卷进 两党纷争,既和他们都有交往,又反对两党争 权夺利。牛党主持朝政以后,他遂受冷遇、排 斥,以致漂泊四方,最后李商隐满怀报国之志, 在悲愤寂寞中死去。
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
《锦瑟》
锦瑟/无端/五十/弦, 一弦/一柱/思/华年。 庄生/晓梦/迷/蝴蝶, 望帝/春心/托/杜鹃。 沧海/月明/珠/有泪, 蓝田/日暖/玉/生烟。 此情/可待/成/追忆, 只是/当时/已/惘然。
•
1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
尾联
“此情可待成追忆” 表明作者到老还很珍重 这份情感;
“只是当时已惘然” 言当时身处其境已是凄 婉不已,无需“追忆”, 分明已然在追忆。
直抒胸臆
——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。
人教版必修3高一语文《锦瑟》PPT优 质课件 (24张 )ppt
李商隐
李商隐(约813—858年),字义山,号玉谿 生,怀州河内(今河南沁阳)人,一生与晚唐 四十多年的牛(僧儒)李(德裕)党争相始末。 初以文采为牛党人令狐楚所赏识。24岁时举进 士。次年,李党人河阳节度使王茂元也爱其才, 任为书记,并把女儿嫁给他。于是李商隐卷进 两党纷争,既和他们都有交往,又反对两党争 权夺利。牛党主持朝政以后,他遂受冷遇、排 斥,以致漂泊四方,最后李商隐满怀报国之志, 在悲愤寂寞中死去。
人教版语文必修三 《锦瑟》课件 (共28张)
大败之,又于五虎山下救出龙妹。龙妹助杜宇平治洪水,
遂为杜宇妻。杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有贼臣,昔日
之猎友也,常羡杜宇既得艳妻,又登高位,心欲害之。一
日猎山中,遇恶龙,遂与密谋,诡称恶龙欲与杜宇夫妻和,
乃诱杜宇至山中而囚之。贼臣遂篡杜宇位,并逼龙妹为妻。
龙妹不从,亦囚之。杜宇被囚不得出,遂死山中。其魂化
起兴
用典
直抒胸臆
首联:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 (借瑟起兴)
诗意解读:锦瑟呀,你为什么无缘无故要有五十 根弦,每一音每一节都让我回想起美好的青春年 华。
①‘无端“是什么意思?此句传 递出诗人怎样的思想感情?
“无端”是无缘无故,没有来由的意思。无
问处发问说明诗人情绪强烈浓重,迫切需要
宣泄。
烦闷、伤感
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
诗意解读:
用典
我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中,
最终却只能像望帝那样,把自己的伤心托付给
杜鹃泣血的哀鸣。
而今,我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样 止不住地往下流,过去生活的点点滴滴如同蓝 田玉山上的缕缕玉烟,虚无缥缈。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
锦
瑟锦李商 瑟隐 李
商 隐
只此蓝沧望庄一锦 是情田海帝生弦瑟 当可日月春晓一无 时待暖明心梦柱端 已成玉珠托迷思五 惘追生有杜蝴华十 然忆烟泪鹃蝶年弦 。,,,。,。,
锦 瑟
李 商 隐
李商隐的诗语言清丽,感情哀怨,境界朦胧
“义山的《锦瑟》《碧城》、《圣 女祠》等诗,讲的什么事,我理会不 着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连 文义也解不出来 。但我觉得他美, 读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。 须知美是多方面的 , 美是含有神秘性 的。
高中语文人教版必修三第7课李商隐诗两首《锦瑟》课件(共32张PPT)
•
——孙万祝
杜鹃花与鸟,怨艳两何赊。 疑是口中血,滴成枝上花。
——成产雄《杜鹃花诗》 声声子规啼,道尽羁旅苦。
——房勃君
庄生晓梦迷蝴蝶, 他在疑惑么?人生是一场梦吗?
少年锦时的轻狂, 在繁花似锦的官场中追名逐利的自 己,就像这只蝴蝶么? 栩栩然地飞舞,却一无所获。 累了,倦了,梦醒了,
家徒四壁,孑然一身。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉 宾,德音孔昭。视民不恌,君子是 则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾, 鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴,和乐且湛。 我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。
锦瑟
李商隐
一 知人论世:
•
李商隐简介
•
李商隐(813年-858年),晚唐
著名诗人,字义山,号玉溪生,又号
樊南生,原籍怀州河内(今河南沁
• 望帝春心托杜鹃 百花凋残的暮春,在子规“不如归
去,不如归去”的啼鸣声中, 他可是明白了自己名字的内涵,
彻悟父亲的良苦用心? 天下有道则现,安邦定国,兼济
苍生;无道则隐,躬耕林下, 独善其身? 不如归去,不如归去 运用典故,不着痕迹
地表达了他内心的迷茫与忧伤。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
①《博物志》:南海外有鲛人,水 居如鱼,不废绩织,其眼泣则能 出珠。
• 但天资聪颖的诗人,则事在当初, 就早已先知先觉了,却无可奈何, 无限之惘然若失。
•
——林治鹤
• 此情可待成追忆, • 只是当时已惘然。
再见
全 国 消 防 日 国旗下 发言稿 最新
为 生 命 护 航 ,扬安全 之帆 每 年 的 11月 9日 是全 国消防 日。在 电话号 码,“119”是 火 灾报警 电话,与 11月9日这3个 阿 拉 伯 数 字 通形同 序,易为 人们接 受,于是 从1992年 起把 这一天 定为全国消防日。我
人教版高中语文必修三课件 《锦瑟》PPT教学课件
颈联:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(用典)
1、美人鱼的眼泪(鲛人泣泪) 参看课注P64之16。“沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起 的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;
2、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的玉气却能穿透泥土,烟雾 般升腾到空中。 “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它 只能远观,不能把握,也无法亲近。
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(用典)
1、庄周梦蝶 一日,庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不 知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷:不知是我 做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了我呢?这则寓言是表现庄子齐物思想的 名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限,则无往而不快乐。化用这一典 故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。 2、望帝啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山 中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。 “杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、 难言的愁绪与怨愤。
年 ) , 腊 月 二 十 三 , 过 小 年 时 ,
使 王 茂 元 幕 僚 , 并 爱 上 王 茂 元 之
的情存
直悲而诗他从属及李
诗所,
到,无怀。此于其商
篇困备李四自时念公瞧李子隐
。,受商十此无她元不党属婚
851
真 可 谓 : 诗 人 不 幸 , 诗 歌 幸
为 情 所 累 , 留 下 了 这 么 多
下暂终坠轻主便李
了的因入美的上商
永欢不情丽宫玉隐
远娱为网,女阳那
的,礼。聪、山时
伤无教两慧后学二
痛望和个多随道十
7《锦瑟》课件29张++2021-2022学年人教版高中语文必修3
2、望帝啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。 传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山
中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。
3、鲛人泣泪 《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。
4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,它那
温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中。
尾联
“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”
作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官后回郑 州闲居,不久病故。
诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读 时要放慢速度,本诗虽题为“锦瑟”,但并 非“咏物诗”,只是以开头二字为题。
李商隐的诗语言清丽,感情哀怨,境界 朦胧,解读极为不易。古来解此诗者有几十 家,而众说纷纭,莫衷一是。
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 锦瑟琴为什么要有有五十根弦,每根弦都让
2、作者强调“一弦一柱”有何用意?
☆“弦”“柱”与“华年”相联系,又与上 文的“五十”相呼应,表明心中情感的强烈 浓重。锦瑟弦多而音繁,则华年事多而情浓。
强调“一弦一柱”,则表明每一件事都很值 得回忆,每一件事都会引起强烈的感触。
3、诗人由“五十弦”的锦瑟想到了 什么?运用了什么表现手法?
诗人由“五十弦”想到了年近半百的自己, 进而由“锦瑟”想到了自己的青年时代。这 其中运用了传统的比兴手法。既就锦瑟起兴 引出年华虚度的伤痛;又是以锦瑟作比,含 蓄表达怀抱利器而埋没于世的悲愤。瑟为锦 瑟,制作精良,装饰华美;人为俊彦,饱读 诗书,志气凌云。瑟无端制成了五十弦,人 也不明不白地,将近半百了(李商隐只活到 46岁,这里说“五十”是取其约数)。
聆锦瑟之繁弦,思青春之往事:曾如庄子一 般有过美好的梦想, 也如望帝魂化杜鹃那样执著 的唱出自己的悲哀 。
此时,皎月落于沧海之间,鲛人泣泪如珠。 蓝田山日光煦照,宝玉虽埋于地下,却化为山中 玉气冉冉升腾 。
人教版高中语文必修三第7课 锦瑟 课件 (共25张PPT)
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。
咏 史 怀 古
台城 韦庄 江雨霏霏江草齐, 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳, 依旧烟笼十里堤。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。
羁 旅 思 乡
早寒江上有怀 孟浩然
木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 旅宿 杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。 寒灯思旧事,断雁警愁眠。 远梦归侵晓,家书到隔年。 沧江好烟月,门系钓鱼船。
C等级:触类旁通
《虞美人》 蒋捷 人生感慨 少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中, 江阔云低,断雁叫西风。 而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。 悲欢离合总无情, 一任阶前,点滴到天明。 【注】:蒋捷,南宋词人,先世为宜兴巨族,咸淳
十年进士。南宋亡,深怀亡国之痛,隐居不仕。
问:请你说出这首词的主题并简要分析。
诗词鉴赏:鉴赏作品的艺术形象、表达技巧
和语言风格、诗歌主题分类、思想情感。
本节重点:古诗词常见题材分类。
送别抒怀诗
羁旅思乡诗
边塞征战诗
人生感慨诗
思妇闺怨诗
山水田园诗
民生疾苦诗
哲理诗
怀古咏史诗
例
汴河曲 李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不教多。
甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。
咏 史 怀 古
台城 韦庄 江雨霏霏江草齐, 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳, 依旧烟笼十里堤。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。
羁 旅 思 乡
早寒江上有怀 孟浩然
木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 旅宿 杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。 寒灯思旧事,断雁警愁眠。 远梦归侵晓,家书到隔年。 沧江好烟月,门系钓鱼船。
C等级:触类旁通
《虞美人》 蒋捷 人生感慨 少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中, 江阔云低,断雁叫西风。 而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。 悲欢离合总无情, 一任阶前,点滴到天明。 【注】:蒋捷,南宋词人,先世为宜兴巨族,咸淳
十年进士。南宋亡,深怀亡国之痛,隐居不仕。
问:请你说出这首词的主题并简要分析。
诗词鉴赏:鉴赏作品的艺术形象、表达技巧
和语言风格、诗歌主题分类、思想情感。
本节重点:古诗词常见题材分类。
送别抒怀诗
羁旅思乡诗
边塞征战诗
人生感慨诗
思妇闺怨诗
山水田园诗
民生疾苦诗
哲理诗
怀古咏史诗
例
汴河曲 李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不教多。
高中语文人教版必修3锦瑟 课件PPT
对恋情的记忆。感觉幸福、遥远又迷惘。像庄生
梦蝶一样如梦如幻,像望帝化鹃泣血哀啼一样执
着和凄美。感觉恋情如沧海明月中鲛人哭泣的眼
泪化成的珍珠一样晶莹、纯洁,又如蓝田暖日里
美玉所升腾的缭绕烟云一样可望不可及。多想把
这份记忆珍藏,可在过去恋情发生之时就已迷惘!
却未
在与 枝群
(2)悼亡说:对亡妻的深切悼念之情。
却未
在与
枝群
头芳
独同
欢温
笑暖
“此篇乃自伤之词,骚人所谓
‘美人迟暮’也。‘庄生’句言付之
梦寐,‘望帝’句言待之来世。‘沧
海’‘蓝田’言埋而不得自见;‘月
明’‘日暖’,则清时而独为不遇之
人,尤可悲也。”(摘自《诗集辑
评》)
却未 在与
诗歌内容:
枝群
头芳 独同
(首联)锦瑟牵情,回首往事
欢温
笑暖 (颔联)往事如梦,感伤深沉
蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。
嗟余听鼓应官去, 走马兰台类转蓬。
却未 在与
伉俪深情
枝群
头芳
• 独同 《夜雨寄北》
欢温
《花·妻死之后作》 高阁客竟去,小园花乱飞。
笑暖君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。参差连曲陌,迢递送斜晖。
何当共翦西窗烛,却话巴山夜雨时。肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。
•《曼倩辞》
芳心向春尽,所得是沾衣。
李商隐 却未
在与 枝群 头芳 独同 欢温
笑暖 李商隐诗现存约六百多首,大都以抒情婉曲见意,往往寄兴
深微,想象奇特,余味无穷。尤其他以男女爱情相思为题材的
诗,情思宛转沉挚,辞藻典雅精丽,摹写入微。
能以典型特征的刻画和环境气氛的渲染,表达事物的内在神
《锦瑟》PPT教学课件-人教版高中语文必修三
期 开 始
李 党 之 间 的
的 牛 党 与 李
前 半 期 以 牛
通 常 是 指
争德僧唐
斗裕孺代
。、、统
斗郑李治
争覃宗后
,
深 山 倾 情
下望致恋两才阳宫在(李
,
,
了的无
个女
女灵公商
永 远 的 伤 痛 。
,
恋 情 却 在 李 商 隐 的 心 中 留
, , ,
,
疾 而 终 然 短 暂 的 欢 娱 无
终 因 不 为 礼 教 和 教 规 所 容 以
,
多 月 后 这 段 超 出 常 规 的 爱
,
貌 彼 此 吸 引 双 双 坠 入 情 网
,
宋 年 轻 美 丽 聪 慧 多 情 郎
、 后 随 公 主 入 道 的 女 子 宋 华
都 观 里 邂 逅 了 侍 奉 公 主 的
元
年 ) 便 上 玉 阳 山 学 道
隐 那 时 二 十 三 岁 太 和 九 年
。
, 835
锦瑟
情 境 导 入
, ,
, ,
心身 有无 灵彩 犀凤 一双 点飞 通翼
蜡春 炬蚕 成到 灰死 泪丝 始方 干尽
只夕 是阳 近无 黄限 昏好
却何 话当 巴共 山剪 夜西 雨窗 时烛
独 恨 无 人 作 郑 笺 ” 之 说 。
,
,
离 难 于 索 解 至 有 “ 诗
,
人 广 为 传 诵 。 但 部 分 诗
,
篇累李中李五隐也而逢早更从的元中李
,
,
。
,
商求商岁每要无着逝加此王属
,
商
,
:
真 可 谓 诗 人 不 幸
人教版高中语文(必修3)第二单元同步教学课件第7课-李商隐诗两首——锦瑟-(共26张PPT)模板
第7课 李商隐诗两首——锦瑟
李商隐
作者介绍
李商隐〔813~858〕晚唐诗人,字义山,号玉 谿生。 著有《李义山诗集》。和杜牧并称“小李 杜”,和温庭筠并称“温李”。
诗歌构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格动 听缠绵、高雅精丽。但有的作品伤感情调比较浓重, 用典过多,隐晦难解。
深山倾情
李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经受绝非寻常。 李商隐那时二十三岁,太和九年〔公元835年〕 便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫 女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪明 多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月 后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和教规所容 以致无疾而终,然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李 商隐的心中留下了永久的伤痛。
——李膺《蜀志》
望帝啼鹃
望帝, 传奇周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇,后 来禅位退隐,不幸国 亡 身死,魂化为鸟,暮春啼叫, 以至口中流血,其声哀怨悲凄,动人心腑,名为杜鹃。
杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣。白居易《琵琶行》
愁苦 哀怨 思乡
春心 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。
一般指对爱情的憧憬追求,也可借喻对奇妙事物的追求。
于是,他写下了系列《无题》诗,思念那段奇妙 的时间。如:
其一 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
其二 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有,在 事情发生的当时就已经感到惘然假设失了。
常见的几种:对《锦瑟》的解读: 1、对亡妻的深情悼念。〔悼亡诗〕
古诗词诵读《锦瑟》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
物
晓 _ 苏轼
高
端
喜药花
然
情
留
华
系
只
托
合作探究
诗中用了……典故,借助……诗人联想到…… 表达了诗人……的感情
一千个读者就有一千个哈姆莱特。作家王蒙认为,像《锦瑟》这 类诗“没有定解也就是可以有多种解。”
他认为:“情种从《锦瑟》中痛感情爱,诗家从《锦瑟》中 深得诗心,不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚,久旅不归者吟《锦瑟》 而思乡垂泪”。这也正是《锦瑟》一诗的永恒魅力。
“锦瑟”:漆有织锦纹的瑟
瑟虽美,但声悲戚
《世本》:”瑟,庖牺作,五十弦。
《汉书 ·郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲, 帝禁不止,故破为二十五弦。
情感基调:哀伤
学习目标
1.了解诗人李商隐的生平及作品风格。 2.鉴赏诗歌中用典、起兴等手法的运用。 3.体会诗人所表达的怅惘与感伤,
多角度领会诗歌主旨。 4.背诵诗歌。
即。
用典赏析
画面
庄周梦蝶 望帝啼鹃 鲛人泣珠 暖玉生烟
意境
迷幻 哀怨 寂寥 缥缈
情感 迷惘 哀伤 沉痛 惆怅
联想
诗歌主题
只此 是情
此情究竟是何情?
当可
时待
已成
惘追
然忆
。,
》
解难
暖月社蝴 玉 的跑
怀人, 思念不 能相 聚 的痛苦 ()
悼亡清 。朱彝算一梦
(3)
咏
怀
,
止
自
伤
身
带 世
柱
元
时 瑟 4)咏
古今解此诗者总有几十家吧,其结果自然众 说纷纭,莫衷一是。我有时想,与其胶柱鼓 此锦瑟,不如重点取意境而不求甚解。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
鉴赏要点
一、构思新奇
开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年”思之 殷切,思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾 句“当时惘然” “追忆此情” ,使悲欢离 合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。
鉴赏要点
二、朦胧美
诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想象,把 人人带入美好的梦幻景象,令人神往;又用 “望帝”把心托给“杜鹃”仿佛置身于“杜鹃 啼血”的氛围中,更感受到离别后的思念之深。 梦中的朦胧美如一幅画,雾也朦胧,水也朦胧, 美人鱼落泪,蓝田美玉在阳光下闪光,仿佛燃 烧出缕缕轻烟,冉冉飘拂。
【深山倾情】
两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不 为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱, 无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的 伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的《无题》 诗即完成于此时。
【深山倾情】
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
首联: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
译:锦瑟啊,为何你无缘无故有五十根弦?一 音一节都使我回忆起美好的年华。
这样开头用什么写法?有什么作用?
写此诗时诗人年将五十,“无端”埋怨“锦 瑟”,何尝不是指自己虚度五十个春秋。给人凄凉 悲怨之感(借它起兴)。
首联写诗人回首半百人生,想到青春不再,不 禁百感交集。
译:这种感情岂待如今追忆时才有呢?在事情发 生(理想破灭)的当初,就已感到惘然若失了。
这联用了什么写法?有什么作用?
直抒胸臆 “惘然”二字,概括“思华年”的全 部感受,所有迷惘、哀伤、寂寥、虚幻之情, 统于这二字中包括。而何待追忆,当时已然的 感喟。不但强调了华年往事的可悲,而且以昔 衬今,加倍渲染了今日追忆时难以承受的怅惘 悲凉。
2、望帝啼鹃
望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让 位给他的臣子,自己隐居山中,不幸国亡身死,死后灵 魂化为杜鹃,暮春啼哭,至于口中流血,其声哀怨悲凄, 动人心魄。
用望帝魂化啼血 杜鹃的典故,来写 诗人自己不泯的春 心春恨,表达哀怨 悲痛的情绪。
颈联:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
明月临大海,闪烁着晶莹的珠泪,蓝田的日光 和暖,升腾起美玉的轻烟。
【伉俪深情】
大中五年(公元851年)李氏夫人去世,李商 隐写了一些诗怀念她,如:
《花·妻死之后作》 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送斜晖。 肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。
• 芳心向春尽,所得是沾衣。
• 李商隐有一首七夕那天写的《曼倩辞》
• 十八年来堕世间,瑶池归梦碧桃间。
• 如何汉殿穿针夜,又向窗中觑阿环?
锦瑟
李商隐
旷世情种李商隐
李商隐不仅是个才子,还是个情圣。结情道姑,迷情宫 女,留情柳枝,深情发妻,留下了许多哀婉动人的诗篇。千 百年之后,仍受尽各种误解,便纵有万般委屈,却又无从诉 说。在李商隐之前,那些文人骚客往往以一种玩赏的态度, 来对待女子及其爱情生活。而李商隐却始终用整个生命去爱, 用灵魂来写爱情、写女性,因此,也注定了他爱情的悲剧命 运。
此典意在表明自己一生执 着,然而不为人所知,美 好的梦想,挚烈的思念无 法实现,只有眼泪为伴了。
4、暖玉生烟
传说蓝田美玉深埋地下,不为人 所见,但它那温润的精气却能透过 泥土,烟雾般升腾到空中。
蓝田美玉的精气只 能远观而得,这代表 了一种美好的理想, 却不能把握也无法亲 近。
尾联:此情可待成追忆,只是当时已惘然。
这联用了什写法?有什么作用?
用典。 “沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连 串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以 分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;再 写自己回首往事的感受——只有眼泪和迷茫 (理想破灭的迷惘和悲伤)
3、鲛人泣泪
传说珠生于蚌,蚌生于海,每当月明宵静, 蚌则向月张开,以养其珠海,珠得月华,始极光 莹;又有南海鲛有泣泪,颗颗成珠的故事。
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
译:是庄周在清晨的梦中,变成蹁跹的蝴蝶,是 望帝将伤春的心事,寄托给哀鸣的杜鹃。
这联用了什么写法?有什么作用?
用典、比喻。写自己回忆往事的感受
这一联给人以怅然若失之感。
上句:如果眼前的困顿状况是真,则昔日的美好理想和情 思岂不成了虚幻的梦?诗人已完全陷入一种迷惘的境界里。
本诗艺术特色:
• 朦胧的意象 • 哀怨的基调 • 凄迷的意境 • 华美的语言 • 象征的手法
结构示意
首联: 写诗人回首半百人生,想到青春 不再,不禁百感交集。
颔联: 写回首往事的感受——惆怅和悲伤。
颈联: 再写回首往事的感受——只有眼 泪和迷惘。
尾联: 是对上文的总结。
小结
庄周梦蝶 :沉迷于美好的情境
【深山倾情】
女道士宋华阳是李商隐生命中的另一个 女人,他们的爱情发生在幽闭清静的道观里, 因而遭到后人的非议。李商隐带着一颗看破 红尘的心,登上了玉阳山,企图以修道之心 来减轻他内心的痛苦。无奈,尘缘未了,六 根未净,他又被爱情狠狠的撞了一下腰。因 为他遇见了比柳枝更让他心动的如花美眷。 然而,这种亵渎神灵的爱情,最终不得善终, 也是情理之中的事情。
下句:无论梦是真是假,都不会让自己的“春心”自生自 灭,即使死去也要像望帝一样借杜鹃的啼声唱出自己的悲 哀!
1、庄周梦蝶
从前有一天,庄周梦见自 己变成一只蝴蝶,飘飘然,非 常快乐,悠然自得。这时全然 忘记了自己是庄周。一会儿醒 来,对自己还是庄周十分惊奇 疑惑。认真想一想,不知是庄 周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶 做梦变成庄周?庄子认为人们 如果能打破生死 物我的界限, 则无往而不快乐。诗人借此典 的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷 的美好的情境。
据民间传说,李商隐结婚前,曾有一名荷花的恋人,两 人十分恩爱。在他进京赶考前一月,荷花突然身染重病,李 商隐陪伴荷花度过最后的时光。这段悲剧给他造成很大的打 击,以后的诗中他常以荷花为题也是对旧情的眷恋。
旷世情种李商隐
李商隐还有一场抱恨终身柳枝梦。他遇 上了商人的女儿柳枝,并与之相爱,但命运 再次让李商隐与爱失之交臂,因李商隐急赴 长安应举,终于未能见面。当他再回洛阳时, 柳枝已为人妻。李商隐感伤不已,作《柳枝 诗》五首题在柳枝的旧居墙上。爱上一个人 只需要一秒钟,忘记一个人却需要一辈子。
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
【深山倾情】
这些回忆前情的诗作。辞藻华丽,音韵悠 扬,深情眷念,凄婉动人。运用比喻、典故和 强烈对照的手法,抒写失意的爱情,失意的际 遇,对爱情热烈的追求,失意的痛苦,怀春的 惆怅与偷情的愉悦,执着的爱恋和绵长的相思。 我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既 缠绵沉痛,又极其真诚的。李商隐的心灵深处 永久留下了她的身影,终生难忘。他的一生都 在这段回忆中怅惘与悲哀,直到李商隐晚年, 还设法在长安与宋华阳相见。
• 逢着美景良辰,则怀念当时欢爱,而无 时无刻不悲悼,见一花一草也要寓意兴悲, 自此以后,李商隐每逢七夕必有一诗。直 到四十五岁,盛年时即郁郁而逝。
• 当妻子死的时候,他都不在身边,流下了 永远的隐痛。自此,李商隐不再谈婚论娶, 直到四十六岁英年早逝。
解题
“锦瑟”或名“无题”,题目“锦瑟” 是取句首两字,是一首广为传诵的诗。 有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠 绵悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有 寄托或悼念亡妻之外,或表现封建士大 夫隐秘难言的爱情生活,也有的以为其 诗是诗人回顾反思平生遭际之作。
怅
惘
望帝啼鹃:托春心于杜鹃(春心: 美好的理想和情思)
鲛人泣泪:理想破灭后满眼泪水
哀 怨 的 基 调
、 悲 伤 的 内 心
迷 离 的 意 境
感
暖玉生烟: 理想破灭后迷惘
情
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,