《赠范晔》试题及答案

赠范晔阅读理解

赠范晔阅读理解
阅读下面这首古诗，完成下列小题。

赠范晔诗
〔南北朝〕陆凯
折花逢驿使①，寄与陇头人②。

江南无所有，聊③赠一枝春。

【注释】
①驿使：古代驿站传递公文，书信的使者。

②陇头人：即陇山人，在北方的朋友，指范晔。

陇山，在今陕西陇县西北。

③聊：姑且。

1、写出诗歌情景发生的季节及你的依据。

2、诗人托付“驿使”带给友人的是什么，包含的意思是什么？
3、诗人所在地：，友人所在地：
【答案】
1.春季人们常常把梅花作为春天的象征
2.梅花体现了对朋友的殷殷挂念
3.南方梅岭北方陕西陇县。

王维《杂诗三首（其二）》陆凯《赠范晔》汪中《梅花》阅读答案及赏析

王维《杂诗三首（其二）》陆凯《赠范晔》汪中《梅花》阅读答案及赏析阅读下面三首古诗，完成下面小题。

杂诗三首（其二）王维（唐代）君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？赠范晔陆凯（三国）折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

梅花汪中（清代）孤馆寒梅发，春风款款来。

故园花落尽，江上一枝开。

19．以上三首古诗均用____________（意象）表达了____________之情。

20．赏析每首诗最后两句的抒情艺术。

阅读答案：19．梅花/寒梅思念/怀念20．①王诗中，梅花象征故乡，诗人借问故乡的梅花是否开放，表达了对家乡的思念之情。

②陆诗运用借代，用“一枝春”借代梅花，也象征春天的来临，陆诗借折梅赠友，表达了对友人的思念之意。

③汪诗以故乡梅花已落，反衬客馆的梅花刚刚开放，突出作者客居他乡的孤苦和对故乡的思念之情。

【解析】19．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

从“君自故乡来……寒梅着花未？”可知，王诗中的主人公久居他乡，忽然遇到来自故乡的旧友，借询问家乡的梅花是否开放，表达了对故乡的思念之情。

从“折花逢驿使……聊赠一枝春”可知，诗人与友人远隔千里，只能凭驿使来往互递问候。

而这一次，诗人传送的不是书信却是梅花，诗人用“一枝春”借代梅花，表达了诗人对朋友的思念之情。

从“孤馆寒梅发……江上一枝开”可知，汪诗以故园和客馆梅花开放的早迟不同，表现出诗人客居异地对故乡的深切思念之情。

20．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

王诗“来日绮窗前，寒梅着花未？”是说“请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？”，这株寒梅，不是一般的自然物，而成了故乡的一种象征。

它已经被诗化、典型化了。

因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。

陆诗“江南无所有，聊赠一枝春”是说“江南别没有更好的礼品相送，且送给你一枝报春的梅花吧”，诗人用“一枝春”借代梅花，也象征春天的来临，隐含着对相聚时刻的期待，表达了诗人对朋友深情的思念和良好的祝愿。

语文诗歌鉴赏的专项培优练习题含答案解析 (2)

一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

东西船行（宋）李浩东船得风帆席高，千里瞬息轻鸿毛西船见笑苦迟钝，汘流襻折百张篙明日风翻波浪异，西笑东船却如此。

东西相笑无已时，我但行藏①任天理【注】①《论语》载：“用之则行，舍之则藏。

”“行藏”一词，后来指行迹、出处。

（1）下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 诗歌首联写东船因为遇到顺风，扬帆前进，瞬息千里，舟行轻快，仿佛风送鸿毛。

B. 颔联写西船的篙师一边讥笑东船一边辛苦撑船，汗流浃背，甚至折断了许多船篙。

C. 诗歌颈联写第二天风向转变，波涛流势也随之変化，西船因处于顺境又讥笑东船。

D. 这首宋诗主要运用对比方法，语言平白如话，通俗易懂，质朴无华却引人深思。

（2）这首宋诗蕴含哲理，启迪人生，请分析其带给人的哲理启迪。

【答案】（1）B（2）①人生不会总是处于顺境或者逆境。

处顺境不可自骄，处逆境不必自馁。

②遇到顺境，洋洋自得讥笑他人，一旦困境来临，其下场比平时处于逆境者更惨。

③操纵的主动权应在自己手中，无论处境顺利与否，顺其自然，便能怡然自适。

【解析】【分析】（1）B项，“颔联写西船的篙师一边讥笑东船一边辛苦撑船”分析错误，颔联“西船见笑苦迟钝，汘流襻折百张篙”意为“却笑那西去的船夫，汗流如雨，不知撑折了多少竹篙”，联系首联“东船得风帆席高”，即“东行的船遇到顺风，帆席高挂”，上下对比理解，答案应是东行的船只笑那西去的船。

故选B。

（2）首联“东船得风帆席高，千里瞬息轻鸿毛”表现出遇到顺风，扬帆前进，瞬息千里，舟行轻快的状态；颔联“西船见笑苦迟钝，汘流襻折百张篙”，展现出逆风行使的船只，艰难而上，辛苦撑船，汗流浃背，甚至折断了许多船篙。

顺风，逆风好比人生的顺境与逆境。

颈联“明日风翻波浪异，西笑东船却如此。

”第二天风向转变，波涛流势也随之変化，西船因处于顺境又讥笑东船。

这就好比人生的境遇，否极泰来，没有永远的一帆风顺，也无永远的坎坷迷茫，重要的是不管处于人生何种境地都要“我但行藏任天理”，保持怡然自适的姿态，不要嘲笑他人遭遇。

南昌外国语学校教育集团2023—2024 学年第二学期期中质量检测七年级语文学科试卷及答案

南昌外国语学校教育集团2023—2024学年第二学期期中质量检测七年级语文学科试卷说明：1.本卷为闭卷考试试卷，共五大题， 25小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）阅读下面的文字，完成1-4题。

在①的2022年，这些闪亮的名字令人动容、催人奋进，请记住他们，致敬向上的力量！钱七虎，他为祖国“铸盾”，为国家和人民安全②尽心血；邓小岚，把自己留给小小山村，把孩子们送上最绚丽的舞台……“银发知播”群体，这群爷爷奶奶锲．而不舍，以欢脱幽默的形式传授硬核知识。

他们把功勋写在了人民的心里，更写在了中国大地上。

1．（1分）文中加点字“锲”的读音正确的是（）A．qìB．qìng C．qièD．xiè2．（1分）在文中横线②处填入汉字，正确的是（）A．呕B．历C．沥D．怄3．（2分）在文中横线①处填入词语，恰当的是（）A．浩如烟海B．波澜壮阔C．一泻万丈D．细水长流4．（2分）文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．他们把功勋写在了中国大地上，更写在了中国人民的心里。

B．他们把功勋写在了中国人民的心里，也写在了中国大地上。

C．他们把功勋写在了中国大地上，并写在了中国人民的心里。

D．他们把功勋写在了中国人民的心里，并写在了中国大地上。

5．（2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。

久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，________________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_______________；“人闲桂花落，夜静春山空”，________________。

生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。

A．是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣是何等馨香又空灵的意境B．是何等寂寞又淡然的雅趣是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪C．是何等悠远又自在的心绪是何等馨香又空灵的意境是何等寂寞又淡然的雅趣D．是何等悠远又自在的心绪是何等馨香又空灵的意境是何等寂寞又淡然的雅趣6．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）星期日，又是一个大热天。

第十九届中学生古诗文阅读大赛决赛试题及答案

第十九届中学生古诗文阅读大赛决赛试题及答案序号：姓名.一、选择题（20分，每题1分）1．“海上生明月，天涯共此时”的作者张九龄是什么朝代的诗人？（）A．汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝2．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中名句。

“登高”是我国哪一传统节庆中的习俗？（）A．元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节3．“风不定，人初静，明日落红应满径”选自哪个作品：（）A.《采桑子》B.《天仙子》C.《生查子》D.《鬼谷子》4．“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”诗句将什么比作花？（）A.荣誉B.盛装C.光阴D.女子5．“风休住，蓬舟吹取三山去”中的“三山”是指：（）A.蓬莱、峨眉、方丈B.蓬莱、方丈、瀛洲C.瀛洲、峨眉、九华D.峨眉、方丈、九华6．《书愤》的作者是：（）A.王维B.杨万里C.陆游D.杜甫7．“雾失楼台，月迷津渡”的作者与另三位北宋文学家同被称为“苏门四学士”，他们是：（）A.黄庭坚、秦观、张耒、张先B.秦观、张耒、杨万里、张先C.黄庭坚、秦观、晁补之、张耒D.黄庭坚、晁补之、杨万里、张先8．李商隐在《无题》中写道：“走马兰台类转蓬”，其中“兰台”是指：（）A．中书省的别称B．尚书省的别称C．枢密院的别称D．秘书省的别称9．“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”出自下列哪首诗词？（）A.《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》B．《早寒有怀》C．《月夜忆舍弟》D．《离思五首》10．李清照《夏日绝句》中“至今思项羽，不肯过江东”写的是项羽乌江自刎，请问“乌江”在今天下面的哪个地点？（）A.河南境内B.湖南境内C.安徽境内D.山东境内11．名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的作者是：（）A.李商隐B.秦观C.周邦彦D.元稹12．“君看一叶舟，出没xx里”，其中“xx”两字为：（）A．风波B．风雪C．风雨D．风浪13．“怕有渔郎来问津”中的“津”解释为：（）A.大海B.渡口C.湖泊D.道路14．《狱中赠邹容》的作者是：（）A.康有为B.梁启超C.章炳麟D.顾炎武15．“归去，也无风雨也无晴”出自下列哪篇诗文？（）A.《浣溪沙》B．《雨晴》C．《谒金门》D．《定风波》16．著名女词人李清照的“号”是：（）A.六一居士B.易安居士C.青莲居士D.东坡居士17．“昨夜星辰昨夜风”的下一句是：（）A.心有灵犀一点通B.走马兰台类转蓬C.分曹射覆蜡灯红D.画楼西畔桂堂东18．“莫谴纷纷点翠苔”中的“翠苔”是指：（）A.草地B.苔藓C.浮萍D.爬山虎19．陈子昂《登幽州台歌》中的最后一句是:（）A.断肠人在天涯B.月是故乡明C.愁见河桥酒幔青D.独怆然而涕下20．“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”写的是下列哪位历史人物：（）A.曹操B.周瑜C.诸葛亮D.刘备二、选择填空题（12分，每题2分）21．赠范晔陆凯折花逢驿使，寄与陇头人。

2020-2021语文诗歌鉴赏的专项培优练习题(含答案)含答案 (2)

一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面的诗歌，完成第下列小题。

广陵赠别（唐）李白玉瓶沽美酒，数里送君还。

系马垂杨下，衔杯大道间。

天边看渌水，海上见青山。

兴罢各分袂，何须醉别颜。

（1）本诗共有几个字押韵，正确的一项是（）A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个（2）以下评价适合于本诗的一项是（）A. 含蓄委婉B. 雄奇瑰丽C. 高亢豪放D. 明俊（3）本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。

【答案】（1）C（2）D（3）本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。

第三联借景抒情，以壮阔的景色写出送别时的洒脱。

尾联直接抒情，表达不须因离别而醉酒，也体现了洒脱的情怀。

【解析】【分析】（1）本题是一首律诗，一般是偶数句押韵，即二、四、六、八句的尾字，即“还”“间”“山”“颜”，这几个字都是an韵。

（2）这是一首赠别诗，但李白的这首诗一改赠别诗伤感忧郁的常见基调，惜别而不伤别，语言平易自然，意象开阔疏朗，情调昂扬乐观，显示出作者豪放洒脱、风调俊爽的豁达性格。

尤其是颈联“天边看渌水，海上见青山”，这是对美好前景的展望，因有了对前景的展望，故尾联中说“兴罢各分袂，何须醉别颜”，显得极为豁达。

A项，“含蓄委婉”不当，所谓“含蓄委婉”，不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转一些。

这与尾联不合。

B项，“雄奇瑰丽”，所写风景雄伟壮观异常美丽，这与诗歌中的景物特点不合。

C项，“高亢豪放”，“高亢”指声调或情绪高昂、激动，这与诗歌中所表达的情感不合。

D项，“明快俊逸”，明白通畅，明亮明朗；洒脱优美超群拔俗。

这与诗歌所写之景“渌水”“青山”相合，故选D项。

（3）首联“玉瓶沽美酒，数里送君还”是写携酒送别。

开篇未写送别先说沽酒：精美的玉瓶里盛着新买的香醇的美酒，送君数里，终于到达分别的地点。

以“数里”写出别情之深厚。

颔联“系马垂杨下，衔杯大道间”紧承上句，写作者与朋友在长满垂柳的大路边下马停留，临别再饮上几杯饯行的酒。

江苏省2020-2021学年七年级语文下学期每日一练四月第3周(试题及答案解析)

第一天一、下列加点字读音两两相同的一项是（）A ．殷．勤—殷．红高潮迭．起—跌宕．起伏B ．缥．碧—漂．洗伫．立—贮．蓄 C ．兖．州—翻滚．九曲．连环—山路崎岖． D ．请帖．—字帖．名校．—校．补二、下列词语中没有错别字的一项是（）A ．哺育叵测鞠躬尽瘁B ．彷徨追塑迫不急待C ．妨碍难堪再接再励D ．气概元霄心无旁骛【答案】一、B 二、A【解析】一、A ．殷勤y īn q ín —殷红yānhóng 高潮迭起g āoc h áo d iéq ǐ—跌宕diēdàng 起伏q ǐf ú B ．缥piǎo 碧b ì—漂洗p i ǎo x ǐ 伫立z h ùl ì—贮zhù蓄x ùC ．兖州yǎnzhōu —翻滚fāng ǔn 九曲j i ǔq ǔ连环liánhuán —山路s h ān l ù崎岖q íq ūD ．请帖qǐngtiě—字z ì帖t i è 名míng 校xiào —校jiào 补b ǔ二、 A. 正确；B. 追溯，迫不及待；C. 再接再厉；D. 元宵。

第二天一、阅读《骆驼祥子》中的两段内容，按要求答题。

【材料一】两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。

他晓得自己的跑法很好看。

跑法是车夫的能力与资格的证据。

他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。

说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。

——节选自《骆驼祥子》第二章【材料二】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又賍的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

2025届陕西省渭南市白水县仓颉中学高三第五次模拟考试语文试卷含解析

2025届陕西省渭南市白水县仓颉中学高三第五次模拟考试语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成各题。

济南的秋天是诗境的。

诗的境界中必须有山有水。

那末，请看济南吧。

那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。

以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。

山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。

山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。

山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。

山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，① 。

这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。

忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。

有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。

况且因为颜色的不同，② 。

高的更高了些，低的更低了些。

山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

看山顶上那个塔！1．文中使用了哪些修辞手法（）A．比拟、比喻、夸张B．比拟、比喻、排比C．对偶、借代、排比D．对偶、借代、夸张2．文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。

”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

2024届高考语文复习：诗歌专题讲解五+诗歌情感、观点态度

抓住关键词（隐形情语）
抓住关键句
抓住典型意象
关河令周邦彦① 秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③ 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！问：这首词中表现了词人什么思想感情？结合全词简要分析。（6分）答：①词中表现了作者羁旅悲愁、孤寂凄苦、思念亲人的心情。 ②全词情景交融，渲染凄寒冷清的氛围，使孤栖之愁更深一层。 ③上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已。
2019年课表全国卷2
《投长沙裴侍郎》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
杜荀鹤
关注民生疾苦和社会现实，耿直有担当，积极入仕报效国家
2019年课标全国卷3
《插田歌》
刘禹锡
赞美劳动，凸显人类劳动之美
年份
试题
作者
选诗或词角度
2020年课标全国卷1
《丰和袭美抱疾杜门见寄次韵》
陆龟蒙
友情，因友人患病在家，二人游春之约不得作罢。联系时政新冠疫情的隔离
答：①这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的宏伟壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；②第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；③第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
二、观点态度题复习框架（一）作者的观点态度包括哪些（二）观点态度提问方式（三）具体答题步骤
志
（一）常见情感类型
志
向往：对建功立业的渴望；报国精神和必胜信念。“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”李贺《雁门太守行》失意：仕途失意、怀才不遇、功业未成、岁月蹉跎的苦闷。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”李白《行路难》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”陆游《书愤》憎恶：揭露黑暗官场、蔑视权贵。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白《梦游天姥吟留别》旷达：淡泊名利、与世无争、洁身自好的坚定。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”郑思肖《寒菊》“开荒南野际，守拙归园田。” 陶渊明《归园田居》超脱：归隐的渴望，或寄情山水、田园之乐。“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”李白《梦游天姥吟留别》“久在樊笼里，复得返自然。”陶渊明《归园田居》

广东省佛山市普通高中2025届高考语文一模试卷含解析

广东省佛山市普通高中2025届高考语文一模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

当詹姆逊们对文化研究成为超级学科忧心忡忡时，中国的文艺学却有意外之喜。

（甲）文化研究使被“元理论（或‘原理’）”长期困扰的文艺学，突然有了解放的希望。

（乙）文化研究既直接与西方当代理论批评接轨，这使它轻易就越过了历史断层或差距；同时又让文艺学获得了崭新的形象。

经过文化研究的洗礼，文艺学又开始雄心万丈，从历史与现实多角度切入．．．．的自得。

．．各种现象，既显出包罗万象的气魄，又不乏游刃有余但文学性的缺失总是一件令其难以理直气壮的事，这也使当代文艺学有了难言之隐。

好不容易抓住“西马”，不料却是一匹“野马”。

文艺学摆脱了文学的当代理论与批评，总是显出桀骜不驯的样子，却也不无旁门左道．．．．的怪诞。

（丙）当代文学确实处于疲弱之中，但这并不只是因为文学本身作为不大，更重要的在于人们对文学失去了热心、耐心和信心。

事实上，当代不少文学作品无论从哪方面来说，都不比80年代的文学逊色。

我们失去的不是文学，更是．．一个文学的时代。

1．文段中的加点词语，运用不正确．．．的一项是A．切入B．游刃有余C．旁门左道D．更是2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A．甲B．乙C．丙2、阅读下面的文字，完成下列小题。

据数据显示，2012年中国骚扰电话拨打超过500亿多次，两成网民接到的电话中超过一半是骚扰电话，而且每周都能接到骚扰电话的网民达到25. 4%。

不夸张地说，骚扰电话面前，几乎无人能幸免。

公众可能不难：日常生活中，接到骚扰电话，( )。

打骚扰电话的人究竟是谁，他们从何种渠道、如何获取了我们的个人信息，又都在为哪些产品做宣传，都是无从得知的。

人教新课标五年级下册《信息传递改变着我们的生活》小学语文-有答案-同步练习卷-(2)

人教新课标五年级下册《信息传递改变着我们的生活》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础达标（共5题；共37分）1. 下列划线字的读音全部正确的一组是（）A.烽火（fèng）昏庸（rōng）报刊（kān）警惕（tì）B.基础（chǔ）憧憬（zhuàng）奴役（yì）陷阱（jǐng）C.有毒（dú）氧气（yǎng）赐予（cì）刑法（xíng）D.驿差（chāi）差错（chà）差别（chā）差不多（chā）二、解答题（共4小题，满分0分）按要求写词语。

①近义词：快捷﹣﹣________ 瞬间﹣﹣________ 沉迷﹣﹣________②反义词：清新﹣﹣________ 自豪﹣﹣________ 方便﹣﹣________③写出ABAC式的词语：________、________、________阅读《古人传递信息的故事》，填空。

古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用________传递敌人入侵的信息，《“我们胜利了！”》用________的方法传递胜利的信息，《装在瓶子里的信》用________传递一封信。

我还知道古人用________等方法传递信息。

按课文内容填空后，背熟下列句子。

（1）人们希望有一种具有“________”的设备，它既能________，又能________，还能________、________使用。

这种能传递多种信息的设备，就是________。

（2）人体本身就是一个________处理系统，这个系统的“司令部”就是________。

同样，要建造一个________处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“________”。

根据课文内容，在横线上填上合适的选项。

（1）信息传递经历了这样几个阶段的发展：古代（）传递信息，近代（）传递信息，现代（）传递信息，当代（）传递信息。

【8】2020~2021学年七年级下册语文期中考试复习宝典-诗歌鉴赏(含解析)

第2讲：古诗文阅读（考核17分左右）：古诗鉴赏本题考查学生对诗歌的综合赏析能力，古诗鉴赏以课本篇目为主，题型难度★★★★第一步：知识点讲解（一）古诗分类绝句（四句）：五言绝句七言绝句律诗（八句）：五言律诗七言律诗【首联（1，2）、颔联（3，4）、颈联（5，6）、尾联（7，8）】（二）阅读关键1.注意题目。

古诗词中有的题目往往集中而又含蓄地概括出了文章内容、主旨。

认真分析题目，可以较快把握住诗歌内容。

2.关注背景资料。

背景资料包括时代状况、人文地理、作者思想、生活经历等。

3.品味关键词（诗眼），把握主要情感。

4.体会诗中的意象与意境。

意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象，意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

（三）了解古诗词常用的表现手法1.直接抒情（直抒胸臆）：作者在诗词中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

2.借景抒情（融情于景、情景交融）：通过对实景的描写来抒发作者的感情。

3.托物言志：通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。

4.用典：也叫用事，它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。

5.其他手法：比喻、拟人、夸张、衬托（以乐景衬哀情、以动衬静）、想象、化静为动、动静结合等。

（四）古诗词阅读的题型主要有以下几种1.描绘画面题如：用生动的语言描绘“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”所表现的画面。

这种题目其实就是翻译题，只不过要我们使用生动的语言进行翻译，一般我们可以采用两种办法，一是使用修辞手法来使自己的语言生动，如比喻、拟人、排比等；一是使用恰当的联想和想像，在描绘中加上“我仿佛看到了……”“我仿佛听到了……”“我仿佛感受到了……”等句式来使自己的语言生动。

2.“炼”字题即对古诗中单个字的赏析。

注意单字对于整诗的作用，体现作者什么样的情感，本义以及言外之意等。

3.赏析名句明确所用手法，此手法在文章中具体怎样使用的，表达作者怎样的情感。

安徽省合肥市第一名校2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(解析版)

合肥一中2023～2024学年度高二年级第一学期期中联考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版选择性必修上册。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：两宋时期国际与国内的联动同样引发其他交通制度的形成，其中最为突出的便是信息传递制度。

关于宋代皇帝的信息渠道，学者们常引南宋魏了翁向理宗皇帝所上《应诏封事》予以言说其中言道：“所谓宰辅宣召、侍从论思、经筵留身、翰苑夜对、二史直前、群臣召归、百官转对轮对、监司帅守见辞、三馆封章、小臣特引、臣民扣瓯、太学生伏阙、外臣附驿、京局发马递铺，盖无一日而不可对，无一人而不可言。

”但这些并非皇帝信息渠道的全部，除此之外，皇城司的讥察、走马承受公事侦探、御药院宦官的出入，以及派专官到各地对人事的“按察”“体量”等，亦是皇帝的信息渠道。

宋朝皇帝的这些信息渠道多是以稳定的制度或行政运作习惯存在着，其中“外臣附驿”是京城之外广大地方官员及被派出京外的朝官们向皇帝及中央部门奏申政事的主要途径，其所依托的制度载体便是驿传，而驿传系统亦是中央政令发布传达、维系整个国家行政运作的最重要的信息沟通系统。

这一系统布设在京城通往全国各地的重要交通线上，驿传的主干线称为“驿路”，次一等的传递路线称为“县路”，两者结合，形成一个庞大的信息交通网络，亦表现出内外联动下信息空前增量所促成的时代特征。

宋代沿袭唐后期驿传制度递铺与馆驿并存的状况，正式确定驿递分立制。

递铺主要负责文书传递，常制每十八里或二十里一铺；馆驿主要负责官员接待，间距由唐代的三十里，演变为六十里，即一日程的距离。

第十九届中学生古诗文阅读大赛决赛试题及答案

瓮安文联第十九届中学生古诗文阅读大赛决赛试题（A组）参赛序号：姓名.一、选择题（20分，每题1分）1．“海上生明月，天涯共此时”的作者张九龄是什么朝代的诗人？（）A．汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝2．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中名句。

“登高”是我国哪一传统节庆中的习俗？（）A．元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节3．“风不定，人初静，明日落红应满径”选自哪个作品：（）A.《采桑子》B.《天仙子》C.《生查子》D.《鬼谷子》4．“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”诗句将什么比作花？（）A.荣誉B.盛装C.光阴D.女子5．“风休住，蓬舟吹取三山去”中的“三山”是指：（）A.蓬莱、峨眉、方丈B.蓬莱、方丈、瀛洲C.瀛洲、峨眉、九华D.峨眉、方丈、九华6．《书愤》的作者是：（）A.王维B.杨万里C.陆游D.杜甫7．“雾失楼台，月迷津渡”的作者与另三位北宋文学家同被称为“苏门四学士”，他们是：（）A.黄庭坚、秦观、张耒、张先B.秦观、张耒、杨万里、张先C.黄庭坚、秦观、晁补之、张耒D.黄庭坚、晁补之、杨万里、张先8．李商隐在《无题》中写道：“走马兰台类转蓬”，其中“兰台”是指：（）A．中书省的别称B．尚书省的别称C．枢密院的别称D．秘书省的别称9．“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”出自下列哪首诗词？（）A.《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》B．《早寒有怀》C．《月夜忆舍弟》D．《离思五首》10．李清照《夏日绝句》中“至今思项羽，不肯过江东”写的是项羽乌江自刎，请问“乌江”在今天下面的哪个地点？（）A.河南境内B.湖南境内C.安徽境内D.山东境内11．名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的作者是：（）A.李商隐B.秦观C.周邦彦D.元稹12．“君看一叶舟，出没xx里”，其中“xx”两字为：（）A．风波B．风雪C．风雨D．风浪13．“怕有渔郎来问津”中的“津”解释为：（）A.大海B.渡口C.湖泊D.道路14．《狱中赠邹容》的作者是：（）A.康有为B.梁启超C.章炳麟D.顾炎武15．“归去，也无风雨也无晴”出自下列哪篇诗文？（）A.《浣溪沙》B．《雨晴》C．《谒金门》D．《定风波》16．著名女词人李清照的“号”是：（）A.六一居士B.易安居士C.青莲居士D.东坡居士17．“昨夜星辰昨夜风”的下一句是：（）A.心有灵犀一点通B.走马兰台类转蓬C.分曹射覆蜡灯红D.画楼西畔桂堂东18．“莫谴纷纷点翠苔”中的“翠苔”是指：（）A.草地B.苔藓C.浮萍D.爬山虎19．陈子昂《登幽州台歌》中的最后一句是: （）A. 断肠人在天涯B.月是故乡明C.愁见河桥酒幔青D.独怆然而涕下20．“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”写的是下列哪位历史人物：（）A.曹操B.周瑜C.诸葛亮D.刘备二、选择填空题（12分，每题2分）21．赠范晔陆凯折花逢驿使，寄与陇头人。

山东省2013年高考语文模拟试题(一)(含答案解析)

山东省2013年高考语文模拟试题（一）第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A.逮捕（dài）创伤（chuāng）游目骋怀（chěnɡ）掎角之势（jī）B.针灸(jiū)崔嵬（wéi）流水淙淙（cónɡ）果实累累（léi）C.绮丽（qǐ）日晷（ɡuǐ）不容置喙（huì）循规蹈矩（jǔ）D.媲美（pì）轮廓（kuò）插科打诨（hún）叱咤风云（zhà）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．料峭一炷香暗度陈仓和盘托出B．文身发祥地出其不意以身作则C．配置增殖税指手画脚倍受关注D．废弛通缉令甚嚣尘上既往不究3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．业内人士表示，目前房地产市场已经进入由“量减”向“价跌”转变的关键时期，调控政策需要继续坚持，再次发力，以保证房价回到合理区间。

B．《法制日报》记者经深入调查后发现，毒豆芽在沈阳乃至全国来说，并不是一个“新生事物”，而是一个由来已久的老问题。

C．从国家伦理看，正如歌曲中所唱的：“家是最小国，国是千万家”，每个成员退离休后应得到平等回报。

D．由于一些院校的不负责任，很多考生都有报名2小时、候考5小时但考试只用几分钟的“不爽”经历，这让考生及家长们不住地抱怨：千里奔波而来就是为了排队吗，我们不遭这个罪了行不行？4．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）A．宋丹丹在微博处子秀中感慨自己“老了”，同时决定“写一个试试”。

自此，宋丹丹每天都要娓娓道来写上几条，或幽默风趣，或坐而论道，本报选载几条，与大家共享。

B．央视一年一度的春晚，已经成为一个承载光荣与梦想的荣誉舞台，尽管近年来口碑和质量泥沙俱下，但依然无法改变这个品牌的影响力和号召力。

C．增强大学生社会实践的实效性，社会尤其是地方政府也责无旁贷，地方政府要伸出温暖之手，接纳前来实践的青年学子并尽力为他们提供方便。

《送李卿晔》阅读答案与解析-杜甫

《送李卿晔》阅读答案与解析-杜甫（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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山东省济宁市任城区2022-2023学年(五四学制)六年级上学期期中语文试题

山东省济宁市任城区2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．苍穹．（qióng）冠．冕（guàn）浑．浊（hún）B．沉着．（zhuó）潜．伏（qiǎn）勾勒．（lè）C．婆娑．（suō）眺．望（tiào）渲．染（xuān）D．单薄．（bó）笨拙．（zhuō）干涸．（hé）2．下列词语书写没有错误的一项是（）A．憧憬摇曳千钧一发B．检阅屹立居高邻下C．赡仰唯恐悬涯绝壁D．疾弛拘束朔大无朋3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．他们在那个人才匮乏的年代被视为天之骄子，也就免不了孤芳自赏．．．．。

B．他的演讲深入浅出，居高临下．．．．地阐述了青年的前途与国家未来之间的关系。

C．会场上爆发出一阵排山倒海．．．．的掌声。

D．登上峰顶，放眼天外，真是令人心驰神往．．．．。

4．下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

B．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

5．下面对《童年》选段理解表述不正确的一项是（）他打我的时候，A仍然把自己的手臂放在树条下面护着我，第二天A把打肿了的手伸给我看，并向我发牢骚说：“不行，这么做一点也不管用！你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也不保护你了，得啦，让你去接吧！”可到下一次我挨打的时候，A还是保护我，又受一次无谓的疼痛。

A．《童年》讲述的是阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁期间的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。