新人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法综合测试卷作业课件.ppt
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人教部编版一年级数学上册《第8单元 20以内的进位加法【全单元】》PPT课件
9+1+7= 17 9+1+8= 18
二、创设情境
三、探索新知
先放进1盒凑成10，
1.
10、11、12、13， 10加3得13。
一共有13盒。
9 ＋ 4 ＝ 13
9 ＋ 4 ＝13 13
10
你是怎样算的？
做一做
1.摆一摆，算一算。
9 ＋ 5 ＝14
14 10
10＋2＝12 10＋9＝19 10＋6＝16
人教部编版一年级数学上册 《第8单元【全单元】》 精品PPT优质课件
优 翼
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 8 单元 20以内的进位加法
第 1 课时 9 加 几
一、复习导入
1. 9+（ 1 ）=10
2. 7
6
4
5
16
15
13
14
3.口算。 9+1+4= 14
9+1+5= 15
9+1+3= 3 9+1+6= 16
9 ＋ 7 ＝ 16 16
10
2. 9+1+2= 12 9+3= 12
9+1+5= 15 9+6= 15
9+1+8= 18 9+9= 18
3. 9+
2= 11 4= 13 6= 15 8= 17
3= 12 9+ 5= 14
7= 16 9= 18
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
第 5 课时 练 习 课
接力我第一
8 +7 15 - 5 10 +9 19 - 6 13 7 +6 13 +5 18 - 6 12 +7 19 6 +9 15 - 5 10 +8 18 - 7 11
一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(整理和复习1)ppt课件新人教版
问题：1. 我们学过哪些20以内的进位加法？
2. 用什么方法进行计算？
3. 用凑十法计算，应该注意什么？
二、小组合作，自主整理
材料：1. 20以内所有进位加法的算式卡片。 2. 一张表格。
问题： 说一说，你们想怎样整理。 提示： 想一想，怎样分工合作才能整理得又快又好。
三、集体交流，发现规律
9＋ 2 9＋ 3 9＋ 4 9＋ 5 9＋ 6 9＋ 7 9＋ 8 9＋ 9 8＋ 3 8＋ 4 8＋ 5 8＋ 6 8＋ 7 8＋ 8 8＋ 9 7＋ 4 7＋ 5 7＋ 6 7＋ 7 7＋ 8 7＋ 9 6＋ 5 6＋ 6 6＋ 7 6＋ 8 6＋ 9 5＋ 6 4＋ 7 3＋ 8 2＋ 9 5＋ 7 4＋ 8 3＋ 9 5＋ 8 4＋ 9 5＋ 9
20以内的进位加法
整理和复习（课时1）
一、口算练习，回顾内容 8＋5＝ 8＋8＝ 4＋9＝ 7＋8＝ 3＋9＝ 7＋4＝ 7 ＋6 ＝ 9 ＋5 ＝ 3 ＋8 ＝ 9 ＋3 ＝ 5 ＋7 ＝ 9 ＋7 ＝ 9＋4＝ 7＋7＝ 5＋9＝ 8＋7＝ 4＋8＝ 5＋8＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 2＋9＝ 9＋6＝ 6＋5＝ 4＋7＝
问题： 1. 哪个组来说一说你们是怎么整理的？ 2. 仔细观察，看看有什么发现。 3. 还可以怎样观察？ 4. 如果老师任意指一个算式，你能很快说出得数吗？ 5. 计算第一列算式2页练习二十四，第1题～第4题。 第103页练习二十四，第9题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
最新人教版数学一上第八单元《20以内的进位加法》ppt复习课件
6＋8＝14（盆） 7＋7＝14（盆）
6＋7＝13（个）
问题：1. 比较上面两道题，有什么不同点？
2. 又有什么相同点呢？ 3. 说一说为什么都要用加法解决。
4. 一共有多少只羊？
7 ＋ 9 ＝16 （只） 8 ＋ 8 ＝16 （只）
5. 一共用了多少块积木？
7 ＋ 9 ＝16 （块） 8 ＋ 8 ＝16 （块）
6. 原来一共有多少个水饺？
8 ＋ 5 ＝ 13 （个）
20以内的进位加法
整理和复习
一、口算
8＋5＝ 7＋6＝ 9＋4＝ 8＋6＝ 8＋8＝ 9＋5＝ 7＋7＝ 6＋6＝ 4＋9＝ 3＋8＝ 5＋9＝ 2＋9＝ 7＋8＝ 9＋3＝ 8＋7＝ 9＋6＝ 3＋9＝ 5＋7＝ 4＋8＝ 6＋5＝ 7＋4＝ 9＋7＝ 5＋8＝ 4＋7＝
问题： 1. 我们学过哪些20以内的进位加法？
1. 仔细观察，看看有什么发现。 2. 还可以怎样观察？ 3. 如果老师任意指一个算式，你能很快
说出得数吗？
4. 计算第一列算式，你发现了什么？
四、练习 1. 一共有多少盆花？
（1）6+8=14 （2）7+7=14
2. 原来有多少个 ？
6+7=13
3、比较
1. 一共有多少盆花？
2. 原来有多少个 ？
2. 用什么方法进行计算？ 3. 用凑十法计算，应该注意什么？ Nhomakorabea、整理：
20以内所有进位加法的算式卡片
。
三、发现规律
问题：
9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 5＋6 4＋7 3＋8 2＋9 9＋3 8＋4 7＋5 6＋6 5＋7 4＋8 3＋9 9＋4 8＋5 7＋6 6＋7 5＋8 4＋9 9＋5 8＋6 7＋7 6＋8 5＋9 9＋6 8＋7 7＋8 6＋9 9＋7 8＋8 7＋9 9＋8 8＋9 9＋9
一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(整理和复习1)ppt课件新人教版
问题： 1. 哪个组来说一说你们是怎么整理的？ 2. 仔细观察，看看有什么发现。 3. 还可以怎样观察？ 4. 如果老师任意指一个算式，你能很快说出得数吗？ 5. 计算第一列算式，你发现了什么？
四、布置作业
作业：第102页练习二十四，第1题～第4题。 第103页练习二十四，第9题。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
8＋6＝ 6＋6＝ 2＋9＝ 9＋6＝ 6＋5＝ 4＋7＝
二、小组合作，自主整理
材料：1. 20以内所有进位加法的算式卡片。 2. 一张表格。
问题： 说一说，你们想怎样整理。 提示： 想一想，怎样分工合作才能整理得又快又好。
三、集体交流，发现规律
9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 5＋6 4＋7 3＋8 2＋9 9＋3 8＋4 7＋5 6＋6 5＋7 4＋8 3＋9 9＋4 8＋5 7＋6 6＋7 5＋8 4＋9 9＋5 8＋6 7＋7 6＋8 5＋9 9＋6 8＋7 7＋8 6＋9 9＋7 8＋8 7＋9 9＋8 8＋9 9＋9
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
四、布置作业
作业：第102页练习二十四，第1题～第4题。 第103页练习二十四，第9题。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
8＋6＝ 6＋6＝ 2＋9＝ 9＋6＝ 6＋5＝ 4＋7＝
二、小组合作，自主整理
材料：1. 20以内所有进位加法的算式卡片。 2. 一张表格。
问题： 说一说，你们想怎样整理。 提示： 想一想，怎样分工合作才能整理得又快又好。
三、集体交流，发现规律
9＋2 8＋3 7＋4 6＋5 5＋6 4＋7 3＋8 2＋9 9＋3 8＋4 7＋5 6＋6 5＋7 4＋8 3＋9 9＋4 8＋5 7＋6 6＋7 5＋8 4＋9 9＋5 8＋6 7＋7 6＋8 5＋9 9＋6 8＋7 7＋8 6＋9 9＋7 8＋8 7＋9 9＋8 8＋9 9＋9
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
新人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(第3课时8、7、6加几)习题课件1 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:15:45 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
THE END
谢谢观看
11 41
11 21
13 33
12 12
17 17
14 14ຫໍສະໝຸດ 16 1610+4
7+6
8+7
9+5
9+4
5+10
8+6 （答案均不唯一）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:15:45 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
THE END
谢谢观看
11 41
11 21
13 33
12 12
17 17
14 14ຫໍສະໝຸດ 16 1610+4
7+6
8+7
9+5
9+4
5+10
8+6 （答案均不唯一）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
新人教版小学一年级上册数学：第八单元 20以内的进位加法 全单元 精品PPT课件
算一算，每一种体育用品有多少？
一班有
7个
二班有
6个
一共有
_1_3_个
5个 8 个 _1_3_个
4 个 7 个 _1_1_个
巩固练习：
一共有( 12 )个。
4 + 8 = 12 8 + 4 = 12
巩固练习：
一共有( 12 )个。
3 + 9 = 12 9 + 3 = 12
算一算：
9
+8
= 17
8 + 5 =13 8 + 6 =14 8 + 7 =15 8 + 8 =16
7+4= 7+5= 7+6= 7+7=
7 + 4 =1 7+5= 7+6= 7+7=
7 + 4 =11 7+5= 7+6= 7+7=
7 + 4 =11 7 + 5 =1 7+6= 7+7=
7 + 4 =11 7 + 5 =12 7+6= 7+7=
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
8、7、6加几
１
8＋5= 13 想： 8加（2 ）得10。 10加（ 3 ）得（ 13 ）。
23 10
4 想一想： 9+5= 14 9+6= 15 9+9= 18
14
10
９加几
１
9＋2=
想： 9加（1 ）得10。
最新人教版一年级数学上册《第8单元-20以内的进位加法【全单元】》精品PPT优质课件
10
3
举手发言：请你说一说该怎样摆？
凑十法 8 ＋ 5 ＝ 13 想： 8+2 =10。
23 10
把5分成 2 和 3 。 10+3= 13
口答：跑步的一共有13个学生。
举手发言：请你说一说计算的过程？
小试牛刀
7 ＋ 5 ＝ 12
32 10
想： 7+3 =10。 把5分成 3 和 2 。 10+2= 12
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 = 15
9 + 1 + 8 = 18 9 + 9 = 18
看谁算的快又对。
2 =11 4 =13 9+ 6 =15
8 =17
把另一个加数 分成1和几。
3 =12
5 =14 9+
7 =16
9 =18
看图列式计算。
1.
2.
9 ＋ 3 ＝ 12 6 ＋ 9 ＝ 15
方法一
9 + 4 = 13
接着数：从9往后数4个数。
10 11 12 13 正好数到13，所以9加4等于13。
举手发言：请你往后数一数？
方法二 凑十法：
9 + 4 = 13
所以一共有13盒。
把盒子里的9盒凑成10。
10
3
10 + 3 = 13
方法二 凑十法：
梳理“凑”的过程。
9 ＋ 4 ＝13 13
Thank you！
Good Bye！
8 20以内进位加法
加法的计算方法
8＋2＋1 ＝ 11 6＋4＋5 ＝ 15 8＋5＝ 13 9＋5＝ 14
举手发言： 用你学过的知识，算一算这个算式？
最新部编人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法【完整版】PPT课件
一共有多少只兔子？ 问题：14. 从要图求中“你一都共知 有道 多了 少什 只么 兔？ 子？”，该怎样解答？
52. 这要个求算的式问是题什是么什意么思？？这个呢？ 36. 你都能求完的整是地“说一说共这有幅多图少的只意兔思子吗？？”，怎么列的算式不同呢？
二、学习新知，明晰思路
（一）出示图片，收集信息。
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
7＋5＝12 5 ＋ 7 ＝ 12
5＋7＝12 23
5 ＋ 7 ＝ 12 52
10
10
问 小结题：在1. 算谁5知加道几他时是，怎既么可想以的把？大数凑成十，也可以把小数凑成十。 2还. 可这以两想个与算它式有哪关里系相的同算？式哪。里不同？
二、探究新知
（二）独立学习4加几、3加几
二、学习新知，明晰思路
（二）比较异同。
7＋8＝15（人）
9＋6＝15（人）
监控问题： 13. 大谁家再都来解说答一出说来另了一吗 个？ 加一 法共 算有 式多 表少 示人 的呢 意？ 思？
42. 都同是学求们“都一是共用有加多法少 算人 出？ “” 一， 共并 有且 多都 少是 人用 ？加 ”法 的计 ，算谁解来决说这一个说问题， 为什么列用出加的法算式 呢不 ，一 你样 是呢 怎？ 么想的？
原来有多少个 ？ 问题： 1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？
2. 要求的问题是什么？你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？ 3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？ 4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。
（二）自主探究，暴露资源。
二、学习新知，明晰思路
（三）集体交流，明晰思路。
谁来说一说你是怎样解答的。
见7想3 见6想4
52. 这要个求算的式问是题什是么什意么思？？这个呢？ 36. 你都能求完的整是地“说一说共这有幅多图少的只意兔思子吗？？”，怎么列的算式不同呢？
二、学习新知，明晰思路
（一）出示图片，收集信息。
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
7＋5＝12 5 ＋ 7 ＝ 12
5＋7＝12 23
5 ＋ 7 ＝ 12 52
10
10
问 小结题：在1. 算谁5知加道几他时是，怎既么可想以的把？大数凑成十，也可以把小数凑成十。 2还. 可这以两想个与算它式有哪关里系相的同算？式哪。里不同？
二、探究新知
（二）独立学习4加几、3加几
二、学习新知，明晰思路
（二）比较异同。
7＋8＝15（人）
9＋6＝15（人）
监控问题： 13. 大谁家再都来解说答一出说来另了一吗 个？ 加一 法共 算有 式多 表少 示人 的呢 意？ 思？
42. 都同是学求们“都一是共用有加多法少 算人 出？ “” 一， 共并 有且 多都 少是 人用 ？加 ”法 的计 ，算谁解来决说这一个说问题， 为什么列用出加的法算式 呢不 ，一 你样 是呢 怎？ 么想的？
原来有多少个 ？ 问题： 1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？
2. 要求的问题是什么？你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？ 3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？ 4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。
（二）自主探究，暴露资源。
二、学习新知，明晰思路
（三）集体交流，明晰思路。
谁来说一说你是怎样解答的。
见7想3 见6想4
人教版一年级数学上册《第8单元-20以内的进位加法-整理和复习》精品PPT优质课件
6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
5+6 5+7 5+8 5+9
4+7 4+8 4+9
3+8 3+9
2+9
(3)计算第一列算式，你发现了什么？ 发现和从11开始，依次多1。
一共有多少只羊？
7 ＋ 9 ＝16 （只） 8 ＋ 8 ＝16 （只）
原来有多少个 ？ 把吃的6个和剩 下的7个加起来。
4+9=13
2+9
6+9=15
(2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意指一道算式很快说出得数。
在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
11 9 + 2 12 9 + 3 13 9 + 4 14 9 + 5
15 9 + 6
16 9 + 7 17 9 + 8 18 9 + 9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9
9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9
6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
人教部编版一年级数学上册《第8单元 20以内的进位加法【全单元】》PPT课件
第 8 单元 20以内的进位加法
第 5 课时 练 习 课
接力我第一
8 +7 15 - 5 10 +9 19 - 6 13 7 +6 13 +5 18 - 6 12 +7 19 6 +9 15 - 5 10 +8 18 - 7 11
从小到大排列
9+9
8+4
7+6
8+7
8+9
6+8
8+1
9+7
9+10
8＋6＝14 7＋8＝15 6＋7＝13
3. 8+9= 17
可以把8凑成10。
8 ＋ 9 ＝17 27
10
你喜欢哪 一种方法。
可以把9凑成10。
8 ＋ 9 ＝17 71
10
9+8=17 8+9= 17
做一做
1.用你喜欢的方法计算。
6+9= 15
7+8= 15
2. 7+6=13 6+7=13
8+6= 14 6+8= 14
7= 11 4+ 8= 12
9= 13
7= 10 3+
9= 12
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
4+4
从2、3、4、5、6中选出合适的数填入圆圈里， 使一个大圆上四个小圆中的数的和分别等于15与16
3
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第 5 课时 练 习 课
接力我第一
8 +7 15 - 5 10 +9 19 - 6 13 7 +6 13 +5 18 - 6 12 +7 19 6 +9 15 - 5 10 +8 18 - 7 11
从小到大排列
9+9
8+4
7+6
8+7
8+9
6+8
8+1
9+7
9+10
8＋6＝14 7＋8＝15 6＋7＝13
3. 8+9= 17
可以把8凑成10。
8 ＋ 9 ＝17 27
10
你喜欢哪 一种方法。
可以把9凑成10。
8 ＋ 9 ＝17 71
10
9+8=17 8+9= 17
做一做
1.用你喜欢的方法计算。
6+9= 15
7+8= 15
2. 7+6=13 6+7=13
8+6= 14 6+8= 14
7= 11 4+ 8= 12
9= 13
7= 10 3+
9= 12
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
4+4
从2、3、4、5、6中选出合适的数填入圆圈里， 使一个大圆上四个小圆中的数的和分别等于15与16
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新人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(第3课时8、7、6加几)习题课件1 (3).ppt
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13 33
12 12
17 17
14 14
16 16
10+4
7+6
8+7
பைடு நூலகம்
9+5
9+4
5+10
8+6 （答案均不唯一）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:16:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:16:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
新人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(第2课时练习课)习题课件.ppt
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9 + 3 12
9 + 5 14
9+4=13（张） 13+4=17（张）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
谢谢观看Βιβλιοθήκη 13 16 11 14 9 18 12 17 15
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9 + 3 12
9 + 5 14
9+4=13（张） 13+4=17（张）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
最新人教版一年级数学上册《8.2 第8单元-20以内的进位加法-练习二十》精品PPT优质课件
8 20以内的进位加法
练习二十
9加几： 计算9加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成1和几； 9和1凑成10,10加几得十几。
9 ＋ 4 ＝13
13
9＋1＋2＝12 9＋1＋5＝15 9＋1＋8＝18
9＋3＝12
9＋6＝15
9＋9＝18
算一算 移动9，每次加上卡片上的数。
想9加1等于1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
9 + 5 ＜ 15
9 + 3 = 12
9 + 6 ＜ 16
9 + 8 ＞ 16
9 + 10 ＜ 20
9 + 9 ＞17
图书室里有9个同学看书，又来了6人，现在 有多少人？
9 + 6 = 15 （人）
口答：一共有15人。
一共有几张桌子？
9 ＋ 6 ＝15(张)
这节课你们都学会了哪些知识？
计算9加几，凑十法最简便： 想9加1等于10，再把另一个加数分成1和几； 先算9加1等于10,再算10加几，就得十几。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12
看图列式。
9 + 4 = 13
一共有几人？
9 + 7 = 16 （人）
看图写两道加法算式。
□9 ＋□5 ＝□14 □5 ＋□9 ＝□14
练习二十
9加几： 计算9加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成1和几； 9和1凑成10,10加几得十几。
9 ＋ 4 ＝13
13
9＋1＋2＝12 9＋1＋5＝15 9＋1＋8＝18
9＋3＝12
9＋6＝15
9＋9＝18
算一算 移动9，每次加上卡片上的数。
想9加1等于1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
9 + 5 ＜ 15
9 + 3 = 12
9 + 6 ＜ 16
9 + 8 ＞ 16
9 + 10 ＜ 20
9 + 9 ＞17
图书室里有9个同学看书，又来了6人，现在 有多少人？
9 + 6 = 15 （人）
口答：一共有15人。
一共有几张桌子？
9 ＋ 6 ＝15(张)
这节课你们都学会了哪些知识？
计算9加几，凑十法最简便： 想9加1等于10，再把另一个加数分成1和几； 先算9加1等于10,再算10加几，就得十几。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12
看图列式。
9 + 4 = 13
一共有几人？
9 + 7 = 16 （人）
看图写两道加法算式。
□9 ＋□5 ＝□14 □5 ＋□9 ＝□14
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020 3:38:06 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/312020/7/312020/7/31Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/312020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/31
谢谢观看
。2020年7月31日星期五2020/7/312020/7/312020/7/31
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/312020/7/31July 31, 2020
第8单元综合测试卷
（时间：60分钟 分数：100分）
15 15 10
12
12
22
25
10
10
12 11 11 14
13
15 15 12 13
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13 16 11 17
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14
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7
9
7
9
4
7 11
9
4 Hale Waihona Puke 36 7 13 8 3 11
9
6 15
7
7 14
16
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.